第5课《三大改造》导学案

第一篇：第5课《三大改造》导学案

第5课：《三大改造》

【教学目标】

1、掌握基本知识农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的方式及其实质。

2、引导学生分析三大改造的原因、实质和意义、缺点。

3、认识到，三大改造的基本完成，使我国确立了社会主义制度。在过渡过程中，我党创造性的开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。

【重点、难点】三大改造的形式、社会主义改造的实质

【学法指导】联系生活，合作探究，理解历史大事，学习用历史观点分析问题。

【导学过程】

一、预习本课，完成下面的知识点，并标记在书上。

A农业、手工业合作化

1、农业合作化的原因：我国农业经营，影响生产的发展，农产品满足不了建设的需要。

2、形式：把个体农民、手工业者组织起来，引导他们参加

3、目的：走的社会主义道路

4、实质：三大改造是我国改变

5、起止时间：

6、概况：年，河南合作化的，年全国绝大多数农户参加了，年，百分之九十以上的参加了手工业生产合作社

B资本主义工商业改造

1、起止时间：

2、形式：国家逐步发展企业的3、政策： C三大改造的完成时间：

意义：实现了转变为的任务。我国初步建立起的基本制度，从此，进入

3、缺点：存在、等缺点

二、合作探究，小组活动，派代表发言，其他组可补充

1、三大改造指什么？起止时间是？各采取什么形式？

2、公私合营的含义是什么？我国哪些城市首批进行全行业公私合营？

什么是赎买政策？这种政策的意义是什么？

读书25页动脑筋并分析回答问题

比较土地改革与农业合作化运动有何不同之处？（提示：可以从所有制形式及意义等方面比较）

【课堂小结】

1949 年——1956年是我国从新民主主义向社会主义过渡阶段，三大改造的完成，使我国建立社会主义制度，进入社会主义初级阶段。

【达标检测】

【布置作业】

第二篇：第5课三大改造导学案

第5课三大改造

【学习目标】

1.识记农业手工业社会主义改造的形式、对资本主义工商业社会主义改造的形式和政策。2.知道三大改造的结果和缺点。3.能分析三大改造的原因、实质和意义 4.认识三大改造的完成使我国确立了社会主义的基本制度，中国实现了从新民主主义到社会主义的转变。【学习重点】 三大改造的形式

【学习难点】 三大改造的实质 【学习过程】

一、自主学习

自学指导： 请同学们认真自读课本21——23页，大字部分细读，小字部分快读，6分钟后，看谁能正确回答下列问题：

1.三大改造中对农业改造的原因

2三大改造的起止时间_______ __________；三大改造指的是对______、______、__________的改造。

3对农业的社会主义改造，形式：__________________________

成果： ______年底占全国农民总数96.3%约1.18亿户加入了农业生产合作社。

4.对手工业的社会主义改造，形式：__________________________ 成果：___________年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

5.对资本主义工商业社会主义改造，形式：_________________________ 政策：__________________________ 成果：________。

6、三大改造的意义：到1956年底基本上完成了对______、________、_____的社会主义改造，实现了把生产资料______制转变为______制的任务，我国初步建立了社会主义制度，进入社会主义______阶段。

7、三大改造的实质__________________________。

二、合作探究

（1）你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？ 在改造资本主义工商业的过程中，为什么要采取赎买方式？

（2）三大改造过程中存在一些不足，那么请大家设想一下会出现什么样的情况？怎样解决呢？

三、拓展延伸

.一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很轻松地做到了。然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。这次，三个儿子都未能折断。从上面这个故事中，你受到什么启发？故事中的寓意和土改后农民经营方式的改变有没有相同之处？

四、总结提升（请尝试用知识网络图总结）

五、达标测试 阅读下列材料

材料一：邓子恢在《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》中指出：今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它，要在现有基础上提高一步，就必须帮助贫困农民解决以下二个问题：

1、必须帮助贫困农民解决生产资料的困难，主要的牲畜、农具肥料、种子等困难。

2、帮助农民减少自然灾害，如水旱灾害、虫灾等。

材料二：1953年到1959年，农业互助合作社组织继续稳定发展。这时期建立起来的合作社，80%以上增产增收，15%持平，5%减产减收。

材料三：在农业合作化的过程中，一部分干部滋长了急于求成的情绪，在合作社的发展上盲目求多求快，强迫农民入社。结果出现了一些农民杀猪砍树，卖羊卖牛，不积极生产，甚至破坏农具的现象。请回答问题：

（1）根据材料一说说建立农业合作社的必要性。（2）根据材料分析农业合作化的意义。（3）材料三中某些农民的行为说明了什么？（4）谈谈你对农业合作化的看法。

第三篇：第五课三大改造教学案

第5课三大改造 教学案

C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（）

班级 _________ 姓名 ________制作人：房立德2009.03.03

A、手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动

一、[教学目标]

1、知识目标：知道农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。了解三大改造的实质、意义和缺点。

2、能力目标：分析三大改造的原因、实质和意义，培养其综合分析问题的能力。

3、情感目标：在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。

二、[重点和难点]

1、重点：三大改造的形式

2、难点：三大改造的实质

三、[教法、学法]学法指导阅读练习、讨论分析、分③组合作[课时]1课时

四、[学习新课]

我国是小农经济占优势的国家,如何改造农民个体所有制,建立先进的社会主义农业经济,这是我国社会主义事业成败的关键之一。

（一）三大改造的形式

1、时间：_______---________

2、农业：（1）、实行____________________；（2）、高潮：_______年

3、手工业：实行____________________

4、资本主义工商业：（1）、实行__________________政策，是中国社会主义改造的创举；

（2）、高潮：_______年

（二）三大改造的历史意义

1、________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

2、__________________________________________________________________________________

3、（不足）__________________________________________________________________________

五、课堂检测 自主研练：重点，难点，常考点，当堂学习，当堂巩固，高效率！不会的、拿不准的在旁边做上标记。基础训练。

1、选择题

（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（）A、农民已经能够合理地使用耕地B、农村已使用先进的机械化农具

B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

C、1956年手工业的社会主义改造基本完成D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制

（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（）A、租赁B、借用C、赎买D、没收（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（）

A、1956年土地改革的完成B、1956年三大改造的完成（5）、三大改造的实质是()

A、实行农业合作化B、建立国营经济C、改变生产资料私有制D、恢复国民经济（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有()

A、互助组B、供销合作社C、生产合作社D、公私合营

2、回答下列问题：

（1）三大改造的实质是什么？

（2）三大改造的形式有哪些？

（3）三大改造完成有什么重要意义？

六、小结巩固 ：结合练习，进一步巩固本课知识

第四篇：三大改造

《三大改造》能力训练：

1、选择：

（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（）

A、农民已经能够合理地使用耕地B、农村已使用先进的机械化农具C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要

（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（）

A、手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动 B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C、1956年手工业的社会主义改造基本完成D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制

（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（）

A、租赁 B、借用C、赎买 D、没收

（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（）

A、东南沿海地区 B、东北地区C、西北地区D、西南地区

（5）、三大改造的实质是()

A、实行农业合作化B、建立国营经济 C、改变生产资料私有制D、恢复国民经济

（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有()

A、互助组B、供销合作社C、生产合作社D、公私合营

2、回答下列问题：

（1）三大改造的实质是什么？

（2）三大改造的形式有哪些？

（3）三大改造完成有什么重要意义？

第五篇：三大改造

新中国的三大改造

自1949年10月中华人民共和国成立之后，我国的新民主主义革命取得胜利，我国已成为社会主义国家，但在经济上，我国经济仍然以资本主义经济为主。随着土地改革的成功，国内的主要矛盾转为工人阶级和资产阶级之间、社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。于是，我国决定进行三大改造，即对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。农业的社会主义改造又叫农业合作化运动。土地改革后的中国农村，基本上实现了“中农化”。在老解放区，由于种种原因又出现了土地买卖和两级分化的现象。这些现象的出现极大影响了农村的发展与进步，于是从1951年12月开始，党和政府颁发了一系列的决议，规定了我国的农业社会主义改造的路线、方针和政策，全国范围内，在农村开展互助活动，引导农民参加农业生产合作社，希望通过合作化道路，把农民个体经济逐步转变为社会主义集体经济的理论和实践。到1956年底，农业社会主义改造在经历了互助组、初级社、高级社三阶段后基本完成，全国加入合作社的农户达96.3%。中国土地改革基本完成。

土改之后的农村，集体化的农业合作社在一定程度上促进了农村的发展。但是由于国家领导人的冒进，在政策上加速合作社的发展，于是在合作化运动高潮形势的推动下，各地不顾实际条件是否成熟都加快了发展的步伐，在这种情况下，由于侵犯了富裕中农的实际利益，引起了他们很大的抵触情绪。同时，由于实行集体经济的原因，农村中又出现投机取巧、积极性不足的情况，又极力影响了农村的发展。

而对于手工业的社会主义改造，党和政府也是实行合作化道路，把个体手工业转变为社会主义劳动群众集体所有制经济。改造采取合作化的形式和逐步过渡的步骤，从手工业生产合作小组、手工业供销合作社，再发展为手工业生产合作社。实行生产合作社，目的是帮助他们发展生产，解放生产力，发挥他们固有的生产经营灵活、产品多种多样、能够适应人民不同需要和市场千变万化的需要的优点，帮助他们克服规模细小、资金短缺、设备简陋、技术落后及封建保守、行会观念、生产盲目、自发倾向等弱点，改变旧中国小生产被压迫、受剥削和束缚生产力发展的矛盾。

同样，由于党和政府领导人的冒进，1955年下半年开始，进入合作化高潮，由于对群众的社会主义积极性估计偏高，头脑发热，急于求成，合作化运动的发展显得过快、过急，给以后的工作留下了一些后遗症。虽然，国家在一定程度上做出了修正，但也极大地限制了手工业的发展。

而对于资本主义工商业的改造，国家采取“赎买赎卖”的政策，通过国家资本，将其逐步改造成社会主义公有制工业，同时将所有制改造与人的改造相结合，努力使剥削者成为自食其力的劳动者。随着资本主义工商业改造的完成，资产阶级作为一个阶级被消灭了。至此我国建立其社会主义的基本制度，彻底进入到社会主义初级阶段。在社会意识与经济发展上前进了一步。

但在资本主义工商业改造过程中，党和政府极力打压资本主义工商业的发展，对其采用利用、限制、改造的政策，甚至采取强制买卖的政策，通过采取股份制及公私合营的政策，将私企、民企以及外资企业转移到政府手中。而对于企业主的政策，则是采取极为严厉的政策，将其控制在政府手里。这对于当时国家的发展、经济的进步都有极为不好的影响。新中国的三大改造，本意上是对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，实现中国经济的社会主义工业化。从政治上的社会主义到经济上的社会主义，为我国的社会主义工业化开辟了道路，从此，我国进入社会主义初级阶段。但在社会主义改造过程中，由于政府的冒进，要求过急，工作过粗，改变过快，在一定程度上影响了国家经济的发展，以至于在之后的大跃进中，这些缺点全部变现出来，不顾客观规律，极力追求经济的快速发展，反而影响了国家的进步与发展。