就业五年来取得的成绩

第一篇：就业五年来取得的成绩

5年来取得的成绩

2008年安排残疾人就业282人，培训180人，每人生活费补助200元。争取资金45万元，危房改造100户，资助43名贫困残疾人家庭的子女上学。

2009年三无救助81人，救助资金36.65万元，危房改造100户，改造资金156万元，资助学生42人，扶贫基地1个，安置残疾人就业246人，机构托养60人，上级补助9万元，发放到位。居家托养41人，补助资金4.1万元。获得郑州市残联危房改造先进单位称号。

2010年培训595人，“三无”118人。救助贫困大学生35人。居家托养41人，托养资金4.1万元，机构托养28人。普查登记，共录入16-59周岁就业年龄段残疾人23251人，今年9月在郑州利生中专对106名残疾人进行了职业技能、实用技术培训，并使595人实现了就业，2011年：三无217人，救助资金74.82元，机构托养29人，居家40人，学生救助，残疾人大学生7人，残疾家庭大学生32人，中小学生14人，燃油补助34人，补助资金1.5240万元。

2012年三无救助232人，救助资金83.16万元，燃油补助57人，补助资金1.4820万元，学生救助：残疾大学生7人，救助资金2.1万元，残疾家庭大学生42人，救助资金8.4万元，残疾中小学生7人，资金3500元，残疾家庭中小学生11人，资金5500元，扶贫基地1个，争取康复扶贫贷款260万元，无障碍改造9户，改造资金

9.0万元。机构托养各类残疾人50人。

第二篇：五年来农业产业化发展的成绩与经验

党中央、国务院高度重视农业产业化经营，胡锦涛总书记最近在河南江西湖北考察时强调指出“坚持为农民服务的方向，以科技为先导，以深加工为龙头，以市场需求为坐标，不断拓展产业链，农业产业化就一定有更加广阔的前景”。回良玉副总理在吉林考察时也明确要求大力推进农业产业化经营。五年来农业产业化发展的成绩与经验

农业产业化经营是我国

亿万农民的伟大创造，是农村经营体制的重大创新。进入新阶段尤其是党的十六大以来，农业产业化经营快速发展，截至止2004年底，全国产业化经营组织已发展到11.4万个，固定资产总额8099亿元，龙头企业销售收入达14261亿元，分别比2000年增长70.9、91.7和141.7。农业产业化经营从局部探索转入全面推进，形成了规模扩大、领域延伸的新格局，显现了竞争力增强、带动力提高的新态势，探索了用现代工业理念、先进科技成果建设现代农业的新途径，构建了政府扶持、龙头带动、农民参与、中介组织服务的多方推进的新机制。可以讲，通过各级各部门共同努力，农业产业化经营取得了显著成效：

（一）有力促进了优势产业集聚

推进农业和农村经济结构战略性调整，是新阶段农业和农村经济发展的重要任务，也是农业产业化经营的主攻方向。龙头企业根据市场需要进行产品加工，按照加工要求建设标准化、优质化、规模化基地，带动了农业结构调整。2004年，在各类产业化经营组织中，种植业5.2万个，带动种植面积近7亿亩；畜牧业3.3万个，牲畜养殖量6.7亿多头，禽类养殖量近70亿只；水产业8397个，养殖水面5000多万亩。农业产业化与区域发展相结合，进一步促进了优势产业集聚：沿海地区形成了优势水产品、园艺产品产业带，中部地区形成了粮棉油等优质专用农产品产业带，西部地区形成了特色农产品产业带，龙头企业对优势产业带的形成起到了举足轻重的带动作用。农业产业化与优势产业发展相结合，培育壮大了主导产业。特别是畜牧业，发展最快、产业化经营程度最高，已成为我国农业的支柱产业。2004年，畜牧业总产值突破1万亿元大关，占农业总产值的比重达到33.6。农业产业化经营不仅壮大了第一产业，而且带动了二、三产业的发展。

（二）有力促进了农民增收

发展农业产业化经营，实现农户与龙头企业的有效对接，是促进农民增收的战略举措。2004年，全国各类产业化组织带动农户8454万户，比2000年增加2493万户，增长41.8，平均每户从中增收1202元，比2000年增加302元。从各地情况看，农业产业化经营一是实行保护价收购保障农民增收。龙头组织与农户签订定订单，实行农产品最低收购价，降低了市场风险。2004年，全国订单合同成交额达2523亿元。二是采取利润返还促进农民增收。2004年，在各类产业化组织与农户的联结方式中，合同、合作、股份合作三种方式占79.9，比2000年增加3.5个百分点。三是拓宽就业渠道扩大农民增收。通过延长产业链，不仅使一部分农民能直接进入龙头企业务工，还有许多农民参与到运输、营销环节的经营活动，增加了收入。2004年各类产业化经营组织从业人数3333.2万人，比2000年增长11.6，其中龙头企业从业人数达1362.6万人，占总数的40.9。

（三）有力促进了农民组织化程度的提高

农业产业化经营实现了产加销、贸工农的有机结合，提高了农民的组织化程度。目前，主要有三种带动类型：一是龙头企业带动型。龙头企业通过合作与联合，带领农民开拓市场。2004年，龙头企业在产业化经营组织中所占比重为43.6，580多家国家重点龙头企业直接和间接辐射带动农户4000多万户。二是专业市场带动型。专业市场为农民提供了农产品交易平台，直接带动农民进入市场。2004年，专业市场所占比重为9.3，实现农产品交易额8662亿元。三是中介组织带动型。中介组织有效地为农户提供技术、信息、运销服务，密切了产销关系。目前，中介组织所占比重为36.4，组织数量比2000年增长87.1。尤其是农民专业合作组织发展迅速，行业协会逐步建立，在农业产业化经营中发挥了日益重要的作用。

（四）有力促进了农业整体水平的提升

农业产业化经营大力推进了农业专业化、规模化、标准化生产，加快了农业科技进步，提高了农业整体素质。一是龙头企业成为组织标准化生产的重要载体。目前，省级以上龙头企业80通过了国家或国际有关组织的质量、环保、安全卫生等管理体系认证，有的还建立了农产品产地、质量、等级标识和可追溯制度，组织和带动农民进行标准化生产。二是龙头企业成为新品种、新技术的推广应用者。通过建立研发机构，自主开发和引进新工艺、新技术、新品种，提高了农业科技水平。三是龙头企业成为品牌战略的实施主体。不少龙头企业努力创立市场潜力大、产品附加值高、具有特色的名牌产品。

（五）有力促进了农业

第三篇：年终总结取得的成绩

年终总结取得的成绩

年终总结取得的成绩1

这个学期我教六个班的地理课，这是一个很艰巨的任务，我不仅要扎实学生的基础知识，还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们对地理的信心，这就需要在平时的工作中进行总结。

学生没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。加之地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起灵活，难度大。针对这样的情况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础，同时渗透着先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;使学生养成良好的学习习惯，强化他们的地理思维能力。

首先，备课前，我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研，做到心中有数。然后收集一些相关的事实材料，把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较完整而详细的教案。同时，我会特别注意导入的设计，因为这样可以牢牢抓住学生的注意力，诱发学习动机，激发学习兴趣。其中可采用的方法很多，比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法。

其次，在传统的地理课堂教学中，教师都以自己为中心，教师在讲台上讲，学生在下面被动地听。这样不但对老师没有任何的挑战意义，也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天，地理新课程标准的理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教授教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。教学中，我积极地学习老教师和优秀教育工作者的先进经验，平时主动了解时事动向，学习各种知识，并运用到教学中。实践证明，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，使学生成了学习的主人，真正把课堂还给了学生，增加了他们的学习兴趣，加深了他们对地理知识的深刻理解。

地理这门学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来却很难。为避免陷入此局面，我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而行。初中学生好奇心强，这是他们的特点，也是我们要充分利用的特点。因此，如果在课堂教学中经常利用影像资料、图片、电脑等生动的教学模式，除了能让学生多看、多听之外，还能调动他们积极的学习兴趣，活跃课堂气氛，增强他们对知识的记忆。如果再适时地引导学生动脑筋，结合事实和生活中较常见到的'事物去想问题，那就可以在不知不觉中加深学生对知识的理解，增强他们对知识的掌握，更好地了解和熟悉课本内容。这样不仅扎实了基础，而且使学生对地理的兴趣变浓。有人说“当学习充满乐趣的时，才更为有效”。在兴趣的基础上，加上我经常性的表扬，学生学习的效果相当好。

最后，课后时常找学生了解情况，比如上课的速度是否适宜，作业的完成是否有困难，并让课代表收集同学的意见，及时了解学生的情况，这样就可以适时改进课堂教学，从而提高课堂教学质量，也让学生的学之有效。

复习期间，我以强化训练作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对知识点的识记和读图题解题思路的培养，为期末考试做好充分的准备。事实证明，在师生的共同努力下，我带的四个班级都取得了相当大的进步。

作为教师，我深切地感受到：一日为师，就应该扛起责任，为学生负责到底。因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课，做到形式多样化，通过相互听课、交流，让自己从前辈身上学到更多东西，不断的完善教学，充分地锻炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的进步。

年终总结取得的成绩2

1、从各项数据的对比中我们可以发现一、二年级各项数据与区平均值基本持平，个别几个数值还和区里的高值保持一致。值得表扬。

我分析了这两个年级的质量分析表，发现有两个特点：就是基础不丢分，阅读少丢分。他们的基础知识得分率都在百分之九十五以上，在后面的反思中他们也提到了抓牢抓实基础知识，听写背诵常抓不懈，并且保证每个学生过关不留一个死角是他们能取得好成绩的方法之一，这个方法适合我们这个地区的孩子，无论家长靠不靠的住，负不负责任，平时教学中我们先做到夯实基础，字词句方面保证各个过关。这样在考试中才能保证基础少丢分甚至是不丢分。

至于阅读部分，大家普遍找的原因都是漏题，答不全，答不到点子上等等，阅读如何尽可能多的得分，大家提到了多读课外书，多做练习，我想提高学生的阅读能力还是和课堂教学分不开的，平时有目标，有计划的训练，一个学期抓住一个到两个问题来重点训练，长期坚持必然会有改变。这个问题我们可以在下个学期作为专题研讨。

2、其次，我想讲一讲质量分析的写法，试卷分析的主要目的是总结成绩，分析问题。质量分析主要分为四块：

1、对于试题本身的认识和看法；

2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况；

3、问题梳理，问题背后反映出学生学习存在的问题；

4、改进措施，对今后工作的'思考。

一份试卷的分析，要做到科学、准确，要进行信度、效度、难度、区分度等计算测定，关键是要看到学生学习尚存在的问题。在试卷分析这一部分从试卷、教学、学生三个方面进行分析。找出错误的原因，失分的原因。最后在教学反思及建议这一部分针对本次测试暴露出来的问题，对考试之前的教学方法和复习方法进行总结，有效的继续沿用，欠缺的想办法解决，对今后的教学提出设想等。

这次我在做学校总质量分析的时候，就发现很多老师质量分析写的很认真，找出共性的错误，分析出现错误的原因，以及以后改进的措施，清晰明了，针对性强。也有的两个不同的年级，出现的错误不一样，但改进的措施及教学反思是一模一样的。

质量分析是两个学期起到承上启下，重要作用的一个环节，期末做好总结可以让我们下个学期少做无用功，教学更高效，请大家重视起来。

第四篇：三年来的成绩

07学年

3、大力开展阳光体育运动，顺利举办了以田径为主的校级运动会。积极开展课余训练，建立“四固定”运动队。2008年嘉定区第一届青少年运动会获得初中男子篮球亚军；初中女子篮球季军；高中篮球女子冠军；高中男子篮球第六。2008年上海市学生运动会 “佳得乐杯”中学生篮球赛高中女子甲组第五名。组建初中击剑队，2007年5月参加上海市青少年击剑锦标赛女子儿童组佩剑团体第七名。2008年4月击剑队代表嘉定区参加2008年“同洲剑校杯”上海市青少年击剑锦标赛，女子佩剑儿童组团体赛获得冠军。

4、无笔书画兴趣小组逐渐成为学校素质教育的又一品牌，2008金山枫泾杯上海市中小幼学生书法绘画比赛中取得市二等奖、三等奖的好成绩，辅导老师也获得了优秀指导奖。

5、音乐组组建了以大合唱、戏曲、舞蹈为主的全校性拓展课，丰富学生生活、提高学生音乐素养，加强全体学生的艺术教育和审美教育，重视培养学生健康心理素质和审美情趣。在我校的180周年校庆的舞台上，内外音乐教师合理精心编排的舞蹈、合唱、音乐给所有嘉宾美的享受。

6、各级各类的竞赛在科技教师的组织下，都积极开展起来，学生也取得了一定成绩。机器人特色继续保持，另外在科技之星、科技特色方面也开始慢慢组织活动起来。国家级：一等奖2项，智能机器人类；上海市级：一等奖9项，机器人类5项；二等奖17项，机器人类12项；三等奖24项，机器人类8项；嘉定区级：一等奖13项，机器人类11项。2008年1月被评为06-07嘉定区科技特色学校和区科技优秀会员单位。

二、取得成绩：08学年

1.2009年区第四届运动会田径比赛中取得良好成绩。其中初中田径队甲乙组共获得团体总分102分的好成绩，为近年来最好成绩；高中组则获得总分96.5分，再创新高，女队获得50分位列嘉

一、嘉二之后，排在第三名，男队46.5分获团体第六名。初中男子乙组团体第八、女子第四，男子甲组第六名。

2.我校已经连续第十一次被评为嘉定区《贯彻实施学校体育工作条例》先进集体。3.2009年6月，我校初中毕业体育中考成绩名列同类学校前茅

4.2009年5月被评为《上海市迎世博—200万中学生阳光冬季长跑活动》优秀组织奖

5.2009年4月，我校高一学生180人参加上海市教育系统组织的五四歌会，获得好评。

6.2009年5月，我校学生获得嘉定区艺术展演赛器乐专场古筝重奏获二等奖。

7.2009年5月，我校学生嘉定区艺术展演赛卡拉OK专场独唱获一、二等奖各一个。

8.2009年5月，我校学生嘉定区艺术展演赛戏曲专场沪剧获一等奖。9.2009年4月，我校学生嘉定区艺术展演赛合唱专场获三等奖。

10.在2009年的未来工程师大赛中，自控设计项目中我校一名学生获得了一等奖、两名学生获得了二等奖。

11.在上海市第24届英特尔青少年创新大赛中，我校的任建航老师撰写的《安亭中学的机器人科技教育平台活动方案》获得了该项目的提名奖。

12.2009年1月，我校两位学生荣获2008学年嘉定区中小学生版画评比初中组分别获得一、二等奖。

13.2009年5月，我校两名学生在上海市“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻展评活动书法比赛中获得一、三等奖。

14.我校学生在市、区科技类竞赛活动中获得优异成绩，共获得各级各类奖项113项。其中市级一等奖3项、市级二等奖13项、市级三等奖15项；区级一等奖20项、区级二等奖25项、区级三等奖33项；各类团体奖4项。

09学

第五篇：改革开放35年来取得的伟大成就

改革开放35年来的伟大成就

1978年,党的十一届三中全会作出改革开放的重大决策,由此开启了中国改革开放的历史新时期,这也成为中国历史的标志点.回顾这三十多年来,改革开放作为中国特色社会主义的强大动力,开创了中国特色社会主义伟大事业的新局面,是社会主义焕发出前所未有的抢大感受力.他改变了中国人的命运,改变了国家的命运,也改变了党的命运,取得了令人瞩目的辉煌成就.作为当代大学生,我们应该对这三十多年的变化有所了解,有助于我们掌握马克思主义的基本观点;有助于我们放眼世界风云,紧扣时代脉搏,开拓面向现代化的眼界;有助于我们树立:祖国利益高于一切”的国家观念,关心国家大事,自觉的服从和维护国际利益;有助于我们提高自身的素质.一.改革开放使人民生活得到普遍改善

进入历史新时期的时候，我国大约九亿人口，没有解决温饱问题的人口竟有2.5亿之多。现在，人民的温饱问题已经基本解决，广大人民的生活普遍的到明显改善。这是大家都可以感受到的事实。改革开放以来，我国经济取得了突飞猛进的发展，国民生产总值快速增长，全体国民创造出了巨大的社会财富，与此同时，全体居民共享改革成果，生活水平迅速提高，家庭财产由无到有，由少到多，跨越了温饱和小康辆生活阶段，逐步向富裕迈进。改革开放30年，生活上的巨大变化，我们每个中国人都能深刻的体会到。2007年和1978年相比，我国城镇居民人居收入支配收入由343.7元提高到13786元；农民人均纯收入由133.7元提高到4140元，扣除物价因素以后，二者平均每年都增长7%，而同时城镇居民家庭的恩格尔系数从57.5%下降到36.3%，农村家庭的恩格尔系数从67.7%下降到43%，这都充分说明了我们生活水平的明显改善和消费水平的显著提高。

二．改革开放使整个国家的经济实力得到极大的提升。

首先，我国国内生产总值持续增长。我国国内生产总值1978年的时候3624.1亿元，到1997年为77462.6亿，2007年中国国内生产总值猛增到246619亿元，30年间增加了67倍！我国国内生产总值增长速度远远大于发达国家。其次，人均生产总值增长速度也远远高

于其他国家。1980年我国为379元，1990年为1634元，2001年为7543元，2007年为17984元，增长了46倍多。再次，对外贸易和利用外资数额大幅增加。改革开放以来，我国进.出口总额一直在增长，到目前，我国已成为吸引外资最多的国家之一。最后，中国加入WTO，加入WTO对中国来说既是机遇也是挑战。这意味着我国已经融入世界经济体系中。我国将在一个更稳定，更和谐的国际环境下，以平等的条件参加国际竞争，实现资源的合理配置。由于中国人均资源少，人力资源丰富，融入世界经济体系后，在寻求共同利益的基础上，提高对外依存度，无论从战略还是当前利益出发，对中国经济，世界经济都是十分有利的。而且WTO的共同规则还将对稳定我国多边外贸关系，减少我国同主要贸易伙伴的贸易摩擦起着非常重要的作用。

三．改革开放使整个国家得面貌和思想发生了深刻的变化

改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。解放思想引导革开放，改革开放促进思想解放。二者相互作用，推动中国特色主义社会事业蓬勃发展，同时也带动了人们的精神面貌和思想的进步。30年来，解放思想贯穿于改革开放全过程，中国特色社会主义每前进一步都是靠改革开放取得的，改革开放每前进一步，都是靠解放思想推动的。我国发展中国特色社会主义的过程就是改革开放的过程，改革开放的过程就思想解放的过程。改革开放三十几年的历史就是不断解放思想、实事求是、开拓创新、谋求发展的历史。三十几年改革开放的一个最大变化就是打破了过去那种单调、统一带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思想模式，精神和文化生活日趋多样化，思想观念日益多元化。精神生活和思想观念的变革调动了亿万群众的积极性和创造性，使我国的社会主义建设和改革开放出现了前所未有的突飞猛进的局面。

四．改革开放极大地提高了全体国民的文化水平和文明素质

改革开放给中国人民面貌带来的历史性变化，还不仅仅是在生活水平的提高，还有精神生活和思想观念的巨大转变。30年改革开放的一个最大变化就是打破了过去那种单调、统一的带有个人崇拜和违背人性的生活方式和思维模式，精神和文化生活日趋多样化，思想观念日益多元化。竞争、效率、民主、法治等等意识是30年前所不可想象的，特别是，人们可以自由地思想，自由地选择，自主地决定自己的命运，自由、自主、独立，这是改革开放带给人们精神领域的一个最大变化。精神生活和思想观念的变革调动了亿万群众的积极性和创造性，使我国的社会主义建设和改革开放出现了前所未有的突飞猛进的局面。

30年发展的巨大成就，充分证明了改革开放之路的无比正确性。应当看到，在社会主义条件下发展市场经济，是前无古人的伟大创举。在这场深刻的社会变革中，难免会出现前进中的曲折、发展中的挑战，但我们走过的路程，我们取得的成就已经表明，不改革开放只能是死路一条；社会的发展还将证明，深化改革、扩大开放，才能巩固成果、再创辉煌