路遥《人生》教案

第一篇：路遥《人生》教案

《人生》教案

教学目标：

1、景物描写在小说中的作用。

2、人物心理刻画展示人物形象。

3、了解路遥“平凡的人、平凡的事、不平凡的心灵震撼”的写作特点。教学重点：

1、景物描写在小说中的作用。

2、人物形象分析。

教学难点：

人生悲剧原因。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

学习重点：预习课文，初步感知课文

一、简介路遥

路遥（1949年12月3日－1992年11月17日），原名王卫国，汉族，中国当代土生土长的农村作家。1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖，同年加入了中国作家协会。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，以恢弘的气势和史诗般的品格全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三册。作者在近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱、挫折与追求、痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，路遥因此荣获第三届茅盾文学奖，且该书未完成时即在中央人民广播电台广播。1992年11月17日上午8时20分，路遥因肝硬化腹水医治无效在西安逝世，年仅43岁。

二、《人生》简介

高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。

高加林正是作者着力塑造的复杂的人物。他身上既体现了现代青年那种不断向命运挑战，自信坚毅的品质，又同时具有辛勤、朴实的传统美德。他热爱生活，心性极高，有着远大的理想和抱负。关心国际问题，爱好打篮球，并融入时代的潮流。他不像他的父亲那样忍气吞声、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的现实与他心中的理想总是相差极远，正是这样反差构成了他的复杂的性格特征。当他高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师时，他很满足这个既能体现他的才能而又对他充满希望的职业，但是好景不长，他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了，他重新回到了土地。正当他失意无奈，甚至有些绝望的时候，善良美丽的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴纯真，她以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。而实际上她所得到的爱从一开始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神上的慰藉。当机遇再次降临到了高加林身上，他终于抓住了这次机会，重新回到了城市。

城市生活给了高加林大显身手的机会，又让他重新遇到了他的同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有许多相似的地方，他们有相同的知识背景，又有许多感兴趣的话题，当他们俩口若悬河、侃侃而谈时，高加林已经进入了一种艰难的选择之中。当高加林隐隐地有了这种想法时，他的念头很快便被另一种感情压下去了，他想起了巧珍那亲切可爱的脸庞，想起了巧珍那种无私而温柔的爱。当巧珍带着狗皮褥子来看他时，他的那种难以言说的复杂的感情一下子表现了出来。在经过反复考虑后，他接受了黄亚萍的爱，可同时意味着这种选择会无情地伤害巧珍，当他委婉地对巧珍表达了他的这种选择后，巧珍含泪接受了，但她却并没有过多地责怪高加林，反而更担心高加林以后的生活，劝他到外地多操心。但是泪水却在脸上刷刷地淌着。

但是好梦难圆，高加林进城这件事终于被人告发了，他要面对的是重新回到生他养他的那片土地，他的所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。他难以承受这份打击更难以面对生他养他的那片土地。他减少了狂热而又冷静的反省，接受了德顺爷爷的一翻话，而后一下子扑倒在黄土地上。

三、路遥语录

1.“生活中真正的勇士向来是默默无闻的 喧哗不止的永远是自视清高的一群。”

2.“只有不丧失普通劳动者的感觉 我们才有可能把握社会的历史性进程的主流 才能创造出有价值的东西。”

3.“一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。”

4.“其实，幸福和物质生活没有必然联系。幸福是一种纯精神的东西。十九世纪文学中写了那么多上层社会的明争暗斗、爱情纠葛，表面上看可能有各种各样的原因，但归根结底问题出在精神萎缩上。”

5.“如果可以把爱情概括为一首诗，一开始它应该是抒情的，人在这个阶段可以神魂颠倒，无所谓天地。可是，没有多久，它就会进入叙事，会被物质

力量所干扰，诗意就会越来越少，它终将死于那种精神萎缩上。所有人爱情不是死于形式，不是死于物质力量的不可避免的渗入，而是死于内容，死于精神的萎缩。精神的东西只能被精神的东西所摧毁，贫穷什么的摧毁不了真正的爱情。”

6.“我们承认伟人在历史过程中的贡献。可人类生活的大厦从本质上说，是由无数普通人的血汗乃至生命所建造的。伟人们常常企图用纪念碑或纪念堂来使自己永世流芳。真正万古长青的却是普通人的无人纪念碑——生生不息的人类生活自身。是的，生活之树常青。” 7.“浪漫主义主宰生活中的一切——对一个女人来说，这也许是一种危险的素质。活跃的分子天性就是不稳定的。人需要火，但火往往能把人烫伤，甚至化为灰烬。”

8.“命运总是不如愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，才使人成熟起来，坚强起来；虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。”

9.“有时候当我在都市喧闹的大街上走过时，我常常会在一片人海中猛然停住脚步，我的思绪回到了遥远的陕北，我看见荒山秃岭之间，光着脊梁的父辈们在挥着镢头开垦土地，我虽然没有继承父辈的职业，但我永生崇敬他们伟大的劳动精神，没有这种精神，就不会有这个世界上的一切，艺术创作需要的也正是这种劳动精神。我们应该具备普通劳动人民的品质，永远也不丧失一个普通劳动者的感觉。像牛一样的劳动，像土地一样贡献。”

10.只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更好意义的理解；甚至也会心平气和的对待欢乐和幸福。[1]

11.人常说，浮得高，跌得重。

四、阅读课文，分析人物形象及故事悲剧产生的原因

第二课时

五、作品人物分析

农村姑娘刘巧珍善良、美丽。刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴纯真，她以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神上的慰籍。当机遇再次降临到了高加林身上，他重新回到了城市。他重新遇到了他的同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有许多相似的地方，他们有相同的知识背景，又有许多感兴趣的话题，当他们俩口若悬河、侃侃而谈时，高加林已经进入了一种艰难的选择之中。当高加林隐隐地有了这种想法时，他的念头很快便被另一种感情压下去了，他想起了巧珍那亲切可爱的脸庞，想起了巧珍那种无私而温柔的爱。当巧珍带着狗皮褥子来看他时，他的那种难以言说的复杂的感情一下子表现了出来。在经过反复考虑后，他接受了黄亚萍的爱，可同时意味着这种选择会无情地伤害巧珍，当他

委婉地对巧珍表达了他的这种选择后，巧珍含泪接受了，但她却并没有过多地责怪高加林，反而更担心高加林以后的生活，劝他到外地多操心。但是泪水却在脸上刷刷地淌着。

2、高加林

从高家林人生变化历程上分析，作为特定历史时期的特定历史人物，高家林是一个不满现状的痛苦的进取者, 他的灵魂有着深邃的内涵。他在时代的冲击中迷失了自己，一些庸俗的元素也瞬间麻痹了他的神经，使他遭受如此多的曲折，处在人生十字路口上, 内在外在的各种因素造就了他十分复杂的性格。作为那个时代的青年知识分子，当现实和理想相距甚远时；当他的抱负和理想被索囚在无望的迷雾中时，他犹如一头困兽，在现实与生命的冲动之间被一种无形的阻隔挡开。他既热爱脚下的黄土地, 又拼命想远离它;他崇敬黄土地上的父老兄弟, 又拼命挣脱他们的命运;他从心灵深处爱着巧珍,却又极为痛苦地抛弃了她。结果他在人生的三岔口上因为一步差错，丢了巧玲这块金子。对于高加林的悲剧，在于他没有给自己做一个明确的定位。他把心灵深处的矛盾、痛苦、动荡、不安和拼搏意识统一起来, 从而形成了一个完整、复杂、深邃的典型性格系统, 反映了高家林心里的巨大自我矛盾。

3、黄亚萍

与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有许多相似的地方，他们有相同的知识背景，又有许多感兴趣的话题

六、,人生悲剧原因分析

纵观高加林的人生,无论是他的事业还是他的爱情,作者塑造的都是一个悲剧.悲剧的发生绝不是偶然的.这里面有他自身的主观原因,也有当时特定社会时期所导致的客观原因.(一),主观原因

1,性格

性格决定命运.高加林的悲剧与他的性格有着很大的关系.高加林是倔强的.自信的.好强的.富有理想的青年..他是农民的儿子,他是在黄土地上长大的.但他从来都没有当农民的精神准备.他从心底不愿’’像他父亲一样一辈子当土地的主人(或者按他的另一种说法是奴隶)’’老父亲供他上学,’’已经把他身上的泥土味冲洗得差不多了’’,他向往城市生活,他有远大的理想,这就埋下了他人生悲剧的根源.他被三星顶替回家成了农民,所有的希望破灭了.一方面他痛苦不堪,甚至对生活失去了信心.另一方面,高明楼的不光彩行为又激起了他的好胜心理.他绝对不会认输,他甚至想’’假如没有高明楼,命运如果让他当农民,他也许会死心塌地在土地上生活一辈子!可是,现在只要高家村有高明楼,他就非要比他更有出息不可.’’要想战胜高明楼,唯一的办法就是离开高家村.正是这种报复心理又一次加剧了他对城市的渴望.也正是在这种性格的驱使下,他接受了马占胜的安排,通过”走后门’’走上了工作岗位.成了通讯干事,他的才能得到了很大程度的发挥,同时他的努力也得到了众人的认可.他的自尊心得到了很大程度上的满足.但是,好胜的心理是不甘于平庸的,更不会满足现状.他觉得他应该到更大的地方发展.为了更远大的前程,他选择了黄亚萍.也正是因为这样才导致了克南妈妈的举报.他的事业又成了一场梦.2,没有坚定的信念,没有正确的价值观.人生观

纵观高加林在人生上的沉沉浮浮,我们不难发现高加林没有坚定的信念.正确的生活原则.在爱情上,刚开始巧珍向他表明心意的时候,他很矛盾.他清楚的知道自己的个性,他根本没有放弃自己的的梦想,只要有时机,他就会翻身.现在的处境根本不是谈情说爱的时候.他觉得如果他和巧珍在一起,’’他无疑就要栓在土地上了’’,但是那个时候是他内心最孤独最需要人安慰的时候.他没有坚定自己的信念,没有选择正确的生活原则.他明知道没有结果,他还是决定了和巧珍在一起.这不仅造成了他爱情上的悲剧,更伤害了别人.在事业上,他痛恨别人’’走后门’’.当高明楼动用权势让三星顶替了他时,他愤恨不已,甚至要去告发高明楼,他从心底瞧不起高明楼.但是,当马占胜同样通过’’走后门’’给他安排了工作,他却欣然接受了.这些都是他没有坚定信念的结果.他没有选择正确的途径,怎么能走上成功的康庄大道,失败是必然的.当远大的前景和甜美的爱情同时摆在他的面前,他的选择无疑暴露了他的弱点,不仅是不坚定的信念,还有价值观.人生观上的盲目性和摇摆不定..他从心底更爱巧珍一点,但是为了前程，还是选择了黄亚萍..’’为了远大的前程,必须要作出一点牺牲’’.他用这样残酷的理由解脱了自己.他牺牲了别人来成全自己,这是私欲战胜良知的表现.从他的选择中充分暴露了他的利己主义和功利主义倾向.高加林的失败是因为他没有树立正确的价值观和人生观.他不理解通往成功的正确道路,从满足个人的欲望出发去寻求人生的理想,生活又怎么能结出丰硕的果实?所以,高加林的人生悲剧绝不是偶然的,即使克南妈妈没有举报他,他在他以后的人生道路上也会失败的.从这点,给了我很大的启示,生活本来就是矛盾与选择的综合体,无关对错.关键在于我们自己是否有一颗平常心对待它.走向成功有很多选择,关键在于我们是否有坚定的信念,正确的价值观,选择正确的途径.(二)客观原因

1,社会环境因素

辩证唯物主义观认为事物的发展是内外因共同作用的结果.内因虽是事物发展的根据,但外因是事物发展的条件.外因的作用也是不容忽视的.环境对人的发展有着举足轻重的作用.高加林的不幸是因为他生长在一个特殊的社会环境里.80年代的中国,改革开放才刚刚掀起浪潮,很多制度还没有建立和健全.社会的不正之风也没有得到很好的管理.所以,在那个年代,只是凭借着自己是大队书记的儿子的身份,毫无能力可言的三星竟然可以顶替满腹才华的高加林.没有能力的人可以上岗就业,有能力的人却要回家种地.这不仅是高加林的悲哀,更是那个时代的悲剧.更让我大跌眼镜的是当高加林的父母知道儿子受了那么大的委屈时,他们没有支持高加林反抗到底,竟然还使出了’’绝招’’,以后要更加的巴结高明楼.我想只有那个特殊时代的人才会想出这样的解决办法.每个时代都造就了不同的人,也形成了不同的生活方式.面对权势一味地妥协退让,并不是高加林一家这样.整个高家村都是如此.我清楚的记得文中有这样一句话’’大家对高明楼做的不讲理的事已经习以为常了’’.这足以说明出现这种’’走后门’’的不正之风不是偶然的.在这种大的社会背景下,高加林凭着一己之力又怎么能改变悲剧人生的发生?乡里人对像高明楼一样’’乡霸’’所作所为的默认,权势的一手遮天,以及高加林的人生悲剧都是当时特殊的社会环境铸就的.2,城乡差别

城乡差别也是导致高加林悲剧的重要原因.<人生>主要是通过高加林与刘巧珍和黄亚萍的爱情纠葛来展示高加林的悲剧命运的.在他们的爱情悲剧中,知识分子与农民的差别.脑力劳动与体力劳动的差别.城市与农村的差别就是一个重要的客观因素.农村姑娘刘巧珍是农民.体力劳动的代表,城市姑娘黄亚萍是知识分子.脑力劳动的代言人.同时,这两个人也象征着两种截然不同的生活方式.高加林是一个中间者,始终游离于这两者之间,似乎又从来都没有真正融入这两者之间.高加林第一次回归土地的时候,他接受了巧珍的爱情.虽然刚开始矛盾过,但最终还是感情战胜了理智.他觉得他与巧珍在一起很甜蜜,甚至有一度他觉得自己很骄傲.巧珍可是大马河川里最俊的姑娘,又是著名’’财神爷’’刘立本的女儿,却爱上了他这个穷得’’满窑没一件值钱东西的穷户’’.随着身份的改变,他对巧珍的感情也变质了.他进城当了通讯干事,是城里人.他就看不起巧珍了.他觉得他与巧珍在一起没有共同语言,更没有前途可言.,也正是因为他身份的改变,黄亚萍才主动追求他的.其实上高中的时候,黄亚萍就喜欢高加林.但是,毕业后,高加林回了农村才断了她的念头.如今,加林再次回城,她就迫不及待的来找他表白.因为’’加林已经参加了工作,那个对她来说是非常可怕的前提已经不复存在了’’.最后,她与高加林分手也是因为高加林身份的改变.高加林被退回了土地,他们就是两个世界的人了.城市与农村是他们永远无法逾越的鸿沟.城乡差别是当时我国城乡生产力发展水平不同所决定的.尽管才华出众的高加林也不得不受到这一客观现实的制约.

第二篇：路遥《人生》教案

《人生》教案 袁平

教学目标：

1、了解小说的故事情节。

2、把握小说主要人物的情感、心理及性格。

3、理解小说的思想内涵与主题。教学重点：

1、通过分析描写高加林与刘巧珍分手的片段，高加林与黄亚萍的对话理解主要人物的情感、心理及性格。

2、结合课文及整个小说故事理解小说的思想内涵与主题。教学难点：

1、高加林人生成功与悲剧的原因。课时安排：2课时

教学方法：讲授法、提问法、角色朗读法、讨论法 教学内容与步骤：

第一步：了解作者及小说故事情节，初步感知课文

第二步：理解小说中的人物性格，理解小说的主题，通过讨论思考深华学生个人思想，引导树立正确的爱情观和价值观。

导入语：

人生苦短，人生无常。古往今来，许多大师用他们的生命和智慧诠释着人生。庄子说“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已” 沈从文先生说“人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。”作家柳青说“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”奥斯特洛夫斯基说“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” 那么，同学们，你们对人生有什么想法或感慨呢？

好的，今天我们就一起来学习路遥的小说《人生》节选的课文，看看他想告诉我们的人生是什么。

第一课时

学习重点：了解作者及小说故事情节，初步感知课文

一、简介路遥： 路遥：（1949—1992）原名王卫国，汉族，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。1980年发表《惊人动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖。《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，这是一部全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说。路遥因此而荣获第三届茅盾文学奖。1992年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在西安逝世，年仅42岁。

二、主要作品罗列：

1980年发表中篇小说《惊心动魄的一幕》，获得了第一届全国优秀中篇小说奖。• 1982年发表中篇小说《人生》，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。

• 1982年发表《在困难的日子里》获《当代》文学中长篇小说奖，同年加入了中国作家协会。

• 1986-1989年，创作并发表长篇小说《平凡的世界》三部，以恢弘的气势和史诗般的品格全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说获得第三届茅盾文学奖。

三、其人其文其性：

由于路遥出身农村，他的写作素材基本来自农村生活，他始终认定自己“是一个农民血统的儿子”，是“既带着‘农村味’又带着‘城市味’的人”，他坚信“人生的最大的幸福也许在于创作的过程，而不在于那个结果”。

路遥的追求与成功，他的忧思与矛盾，都同他的心理结构有着密切的联系，他被称为“土著”作家，主要受到的是农民文化的影响.但他又是一名“文明”的作家，他立意高远，广纳博取，时时瞻望世界文化，各种报纸期刊他也经常翻阅，勤奋大量的阅读，丰富多彩的现实生活，再参之以他独特的生活体验，使他的创作博大宏阔却又情深意长。

三、《人生》简介：

原载《收获》1982年第三期，以改革时期陕北高原的城乡生活为背景。通过高加林与农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的爱情故事，表现了一代年轻人在面临人生选择上的希望、追求、痛苦、困惑与迷茫。小说引起了很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国，是作者路遥的成名作。

四、小说主要内容：

农村姑娘刘巧珍善良、美丽。虽然没有文化，却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，而她对于高加林来说却只是在他在民办小学老师被大队书记高明楼的儿子顶替重新回到土地上失意时找到的一个精神上的慰籍。通过“走后门”重新回到了城市的高加林却和老同学黄亚萍相爱，当他委婉地对巧珍表达了他的这种选择后，巧珍含泪接受了，但她却并没有过多地责怪高加林。而当高加林被黄亚萍的追求者的母亲告状而再次无奈回到农村时，巧珍仍旧伸出了真诚的援助之手，但巧珍已经和一个不爱的人结了婚。

回到土地

当高加林高中毕业回到村里后当上了民办小学的教师时，他很满足这个既能体现他的才能而又对他充满希望的职业，但是好景不长，他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了，他重新回到了土地。正当他失意无奈，甚至有些绝望的时候，善良美丽的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴纯真，她以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。而实际上她所得到的爱从一开始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她对于高加林来说只是在他失意时找到了精神上的慰籍。当机遇再次降临到了高加林身上，他终于抓住了这次机会，重新回到了城市。

离开土地

城市生活给了高加林大显身手的机会，又让他重新遇到了他的同学黄亚萍。与巧珍相比，黄亚萍无疑是位现代女性，她开朗活泼，却又任性专横，她对高加林的爱炽烈大胆又有一种征服欲。高加林的确与她有许多相似的地方，他们有相同的知识背景，又有许多感兴趣的话题，当他们俩口若悬河、侃侃而谈时，高加林已经进入了一种艰难的选择之中。当高加林隐隐地有了这种想法时，他的念头很快便被另一种感情压下去了，他想起了巧珍那亲切可爱的脸庞，想起了巧珍那种无私而温柔的爱。当巧珍带着狗皮褥子来看他时，（巧珍去县城看了好几次加林，加林都有事下乡采访了，终于有一次他俩有机会见面了，加林看到日思夜想的巧珍，心情很是激动，巧珍看他的被褥那么单薄，就说下次去给他带去她自己铺的狗皮褥子，高加林一下子不高兴了，因为城里人没有人用狗皮褥子，而且那狗皮褥子跟他生活的环境一点都不相称，他怕被别人笑话，而当巧珍给他讲的都是些家长里短的小事的时候，他一下子觉得很失落，他跟黄亚萍谈论的都是时事政治、国家大事！那才是他想要的，他的远大抱负。这种反差让高加林很是纠结。）他的那种难以言说的复杂的感情一下子表现了出来。在经过反复考虑后，他接受了黄亚萍的爱，可同时意味着这种选择会无情地伤害巧珍，当他委婉地对巧珍表达了他的这种选择后，巧珍含泪接受了，但她却并没有过多地责怪高加林，反而更担心高加林以后的生活，劝他到外地多操心。但是泪水却在脸上刷刷地淌着。

回到土地

但是好梦难圆，高加林通过关系得到城内工作这件事终于被人告发了，他要面对的是重新回到生他养他的那片土地，他所有的理想和抱负如同过眼云烟难以挽留了。难以承受的是这份打击更难以面对的是生他养他的那片土地，（他本以为村里人都等着看他的笑话呢！可他万万没想到，当他灰头土脸地出现在家乡人面前的时候，家乡人给他的是各种安慰的话语，他感动的不知说什么了，只是拿出他随身带着的烟散给乡亲们。而此时他也得知巧珍已嫁作他人妇，即便如此，她依然去求她姐姐的公公，村支书——高明楼，求他给高加林安排去教学，因为据说家乡的那所学校因为学生增多要新添一个老师，德顺爷爷感慨地说道：“多好的娃娃啊！”此时的高加林已经泣不成声，趴在热情的乡土上大声痛哭......）他褪去了骄傲，认清了现实，接受了德顺爷爷的一番话，而后懊悔的扑倒在了地上。

五、人物关系：

高加林和刘巧珍是一个村子的，俩人青梅竹马热恋很久，但是最后高加林有出息了就把刘巧珍甩了。刘巧珍回村后迫不得已嫁人了。高加林，黄亚萍，张克南他们三个是高中同学，张克南和黄亚萍以前是男女朋友的关系，但是黄亚萍不喜欢张克南，她喜欢高加林，并且俩人热恋过一段时间，最后高加林又虎落平阳当回农民了，也就自然而然的和黄亚萍分手了。刘巧珍、黄亚萍对高加林的感情都是真的，但高加林有出息后就忘本了，最后一个人回家种田了。

六、阅读课文并思考回答问题： • 注拼音：

贻（）误 痉（）挛 哽咽（）

• 在文中找一句你最喜欢的话，并说明喜欢的理由。（引导课后习题排序部分的句子）• 小说中高加林、刘巧珍、黄亚萍各自的主要性格是什么？ • 你比较喜欢哪个人物，为什么？

第二课时

学习重点:理解人物性格，理解小说主题，通过讨论思考深华个人思想。

一、结合课本94页描写高加林与刘巧珍分手的片段，欣赏电影《人生》视频片段。重点把握刘巧珍与高加林的性格心理。然后，找同学有感情地分角色朗读课本94页对话。回答以下问题：

1、听到高加林分手的消息，巧珍有哪些动作表现？请在课文中圈出来。你觉得巧珍是一个怎样的人？

2、如何理解文中“他的头在巧珍的面前，在整个世界面前，深深地低下了”这句话 答案见《能力与训练》

二、分角色有感情的朗读课本96页对话。并回答以下问题：

1、结合94页的片段一起分析，你认为高加林是一个什么样性格的人？

2、你认为黄亚萍是一个什么性格的人，她爱高加林吗？

三、主要人物性格分析与点评： 高加林：

“高加林”这一形象本身研究的过程是时代发展的产物，其典型形象反映了现实生活的深刻性和复杂性。因此对高加林的形象的评价也各抒己见，莫衷一是。大致可以分为以下四种观点：

一种观点认为，高加林是“可喜的农村新人形象” 他继承了父辈们的吃苦耐劳的品质，同时他对城市文明的高度向往又体现了他对农村因袭的传统生活方式不满。从这个意义上说，高加林是农村改革中的中坚力量。

一种观点认为高加林是个人奋斗者，个人主义者。持这种观点的论者大多认为高加林的追求是个人私欲的膨胀，他之所以失败是因为他背弃了农民的美好品质，也没有远大的社会理想。代表作有《一个孤独奋斗者的形象》、《人生的一面镜子》和《漫谈〈人生〉》

第三种观点认为高加林是一个矛盾体，有着复杂的性格，既肯定了他追求先进文明的合理性，也对其行为的不妥之处的做了批评。如《评<人生>的高加林》、《高加林形象的现实主义深度》、《一个转变中的农村知青——浅评<人生>主人公高加林》以及《一幕呼唤改革的悲剧——中篇小说<人生>主人公形象简析》，都认为高加林是一个多种矛盾性格统一于一身的复杂人物。相对于前两种观点，这一观点较为客观与全面。第四种观点则将高加林放置于社会发展的历史进程中，具体而客观地分析了高加林的悲剧人生。代表文章有胡志金的《试论高加林的人生悲剧》社会历史变革的矛盾性、复杂性导致了人物的多样性与复杂性，个人很快就沦为了时代变革的祭奠品。当然，这些文章指出社会是造成高加林人生悲剧的主要原因的同时，并没有忽视高加林自身主观原因。

附：高加林形象的典型意义。见PPT

黄亚萍：

开朗活泼，有文化，有素质，有能力，家庭条件好。

个性强，任性专横，对待感情大胆炽热且有很强的征服欲。颇有心计。

刘巧珍：

质朴纯真，真诚热烈，开朗大方，善解人意。心灵手巧，温柔善良，举止优雅，聪慧可人。不识字，无文化。有着一颗金子般的心。对待感情真诚执着。

巧珍形象：农村姑娘刘巧珍善良、美丽。刘巧珍虽然没有文化，但是却真心真意地爱上了高加林这个“文化人”，她的爱质朴纯真，她以她的那种充满激情而又实际的作法表白了她的炽烈的爱。高加林在她的眼中是完美的，她更大程度上是高加林失意时找到的精神上的慰籍。被高抛弃，但依然处处替高着想。从她身上透视出传统美德的熏陶和现代生活气息的浸染，以及生活环境、传统观念中的糟粕对她文化素质和精神思维的限制。根据前面的故事情节以及人物性格分析，转入主题分析。

四、《人生》的主题：

• 从作品的内涵看，路遥是探索转折时期各种矛盾交叉点上的青年一代，究竟是应该走什么样的人生道路的问题。• 从哲学层面上讲，它反映了个体反抗既有命运（所在阶层）的卑微、悲惨和悲壮；从现实层面上讲，那是城乡之间无形鸿沟的典型写照。即便是农村中最优秀的子弟想要融入城市也这么艰难，让我们不禁为之心痛。附：主题意蕴：见PPT

五、造成高加林悲剧的原因？（从哲学中内因与外因的角度引导学生）

纵观高加林的人生,无论是他的事业还是他的爱情,作者塑造的都是一个悲剧.悲剧的发生绝不是偶然的.这里面有他自身的主观原因,也有当时特定社会时期所导致的客观原因.主观原因：

（一）性格：过于自尊，倔强

（二）没有坚定的信念和正确的人生价值观 客观原因：

（一）社会环境因素：制度和社会风气

（二）城乡差别：知识分子与农民；城与乡的矛盾（乡村在城乡互动过程中的弱势地位，城市文明对乡村的召唤和拒绝）

六、小收束：路遥小说的魅力

路遥的小说，虽然没有曲折婉延的情节，也没有叱咤风云的人物，但我们的心往往会被小说吸引，不由自主地进入其中，与小说中的人物同呼吸，共命运。尤其是路遥描写了农村青年追求时的挫折、奋斗时的艰辛、生存时的困顿、低沉时的崛起，真实而多方位地透视了时代潮流投射在农村青年人心灵上的微妙变化，展示普通人在历史进程中所经历过的曲折路程，我们读起来既感到严肃悲壮，又感到真切动人。

七、课堂讨论:

1、树立怎样的爱情观？

2、当代农村青年的人生出路与困境？

讨论答案及小点评：

1、我认真做人，努力工作，为的就是当站在我爱的人身边，不管他富甲一方，还是一无所有，我都可以张开手坦然拥抱他。他富有，我不用觉得自己高攀；他贫穷，我也不至于落魄。这就是女人去努力的意义！没有公主命，那就必须有一颗女皇的心！用积极的态度，过不完美的人生。

——《离婚律师》

2、高考，成考，自考各种考。取得高学历，然后在城市奋斗 学好技能，有一技之长，进城务工 自主创业

做社会主义现代化新农村下的有文化的新农民

大部分文化素质较低、观念更新较慢的农村青年，在流动的背后存在着许多隐患，郁积着一系列深层次的社会问题

社会资源不足，城市生活压力大

课后作业：

1、《语文学习指导与能力训练》十二

2、观看电影《平民窟的百万富翁》

第三篇：路遥《人生》心得体会

路遥《人生》读后感

今年寒假读了路遥的《人生》，路遥的那朴实的文字给我触动很大，把那个时代的农村生活，很真实的再现在我们的眼前，同时你又能从那些一个又一个他所塑造的人物身上体会到一些什么，了解他们的内心，同时我也慢慢领悟到柳青的那句话——人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

《人生》以20世纪80年代初陕北农村青年的爱情故事为背景，叙述了小说主人公农村青年高加林事业与爱情跌宕起伏的故事。在从民办教师——农民——名记者——民办教师的过程中，他经历了事业上的一个又一个的转折，人生中老天对他开了一个又一个的玩笑，他获得了一个又一个的教训，也失去了自己的爱情。

首先分析故事，我认为高加林的悲剧原因有两点，第一是高加林自身在面临选择时的失误，他总是看着前面的理想生活却忽略进取的应该采取的正确方式和身边最应该珍惜的东西。第二就是当时的社会环境，可以说高加林的故事就是那个时代农村知识青年争取自身命运前途和当时社会环境磨合的缩影，小说中多处隐含的提到当时的政治形势和时代特征，可以说高加林的悲剧很大程度上是当时社会环境造成的。

读完路遥的《人生》，我认识到以下几点：

1.人一生的道路有很多重要选择和岔道口，或尊重现实或尊重内心，我们要谨慎把握，选择的时候要兼顾自身理想和社会现实环境 2.人生的形态有多种多样的，有时它就是一个以时间为半径的圆，回到原点只是时间问题，人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个方面的不满意就灰心，要学会珍惜自己所拥有的，3.面对失意和挫折时，我们要坦然面对，吸取教训积极争取。高加林的故事并没有完，我相信他在经过听完德顺爷爷的话之后，在改革开放后新环境中一定能找到自己的用武之地，实现自己的价值。

这只是我现在的一点点体会，我相信随着人生阅历的丰富，我会慢慢领悟更多。。

XXX

2013.03.02

第四篇：路遥人生读后感

路遥人生读后感

《人生》我相信大家基本都读过，这本书是路遥的成名之作，而我读这本是因为假期作业要求。刚开始我对这本书的印象并不好，但我没想到这本书会如此的吸引我。

这本书讲的是高加林工作失意，下放农村与巧珍相遇而后相知并相爱，但最终却未能与之携手一生的故事。

而在书中他与巧珍的感情纠葛深深牵动了我的心，让我不禁思索感情的真谛。其中最让我震撼的事巧珍对高加林坚定不移的爱，但当她与高加林不被父母看好，被世人所唾弃，她却愿意携着高加林的手勇敢应对村民的指指点点。巧珍的勇敢让她收获了一段轰轰烈烈的感情。

当前途和感情放在天平的两端，你会作何选择？而高加林却选择了前途，他辜负的不仅仅是巧珍这个如金子般的女子，还是对黄亚萍的不负职责。人为了一时之利，而做出的决定是经不住时间的研究的。而高加林也受到了张克南妈妈的报复，前途随着黄亚萍而离去，而他内心唯一的挚爱，巧珍也怀着一颗破碎的心嫁给了老实憨厚的马栓，高加林失去了他追求的前途，巧珍也失去了他所追求的感情。都说相思好，相思催人老。几番费思量，还是相思好。即使是高加林抛弃了巧珍，但当高加林一无所有时，还是他心中的巧珍愿意帮忙他。

高加林的父亲和德顺老汉虽然是这片土地的儿子，他们从劳动生活总结的人生哲理是如此的深邃，并给予我强大的力量。

做人永远不能忘本，无论我们走的有多远，都不能忘记自我来自哪里。生活会欺骗你，城市的繁华会迷惑你，可是你的故乡，在这片土生土长的劳动人民回无条件的坚定的支持你。即使你犯再大错，善良的人们不会去落井下石，而回以博大的胸怀原谅你。

第五篇：读路遥《人生》

读路遥《人生》

断断续续地看完了路遥的小说《人生》，依旧是《平凡的世界》那样戛然而止的结束，小说中似乎强调这命运的强劲，玩笑中充满无奈，让人渐渐品味出轮回的错觉。常说小说是生活画卷式的凝聚，总能在某一次不经意间读出自己的影子，当然这需要经历足够的生活，不然拿什么印证。

当结尾高加林顺德爷爷怀中哭泣时，有辛酸，更多的后悔，对自己的以前，更对被自己狠心抛弃的美丽姑娘巧珍，却没了对生活的不甘心。生活一次又一次地和他开着玩笑，当民办教师的身份被高明楼撤销让他儿子代替时，在灰心时却无意收获了巧珍卑微而又付出的爱情，一个需要安慰，一个愿意付出，不可否认，那段时光他定时幸福的，在田间，大马河的桥头上……

后门永远比前门威力大，由于自己的二叔调回本地，下面人为了讨好，他到了县城的报社工作。自己不虚的才能，多年读书的经历，让他多多少少去了农村的不少痕迹，洗去了愚昧和自己父亲身上的软弱，也让他增加了对外面生活的渴望。县城里的他，才华横溢，风头一时无双，似乎前途光明。就连高中时自己心仪的黄亚萍也断绝了与张克南无味的爱情而走向高加林。他们张扬激情，但高加林却时常在这样的幸福中想起农村的巧珍，黄亚萍的任性与巧珍的顺村相比，他觉得很可笑。矛盾中依然留恋与县城张扬而又热情的

生活。后来张克南的妈妈为了报复，告发了高加林，他被退回了生他养他的农村，黄亚萍不会追随，巧珍也结婚了，所有的梦在一瞬间破灭，高家村质朴的人们没有嘲笑。这样的结局实际上很好，黄亚萍会和家人回南京，找到另一份爱情，巧珍嫁给了深爱自己的马栓，而他似乎又有机会当起民办教师，生活又一次复原了，一段一段回到原点，重新来过。

命运总是不如愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中才能使人成熟起来，虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。不知以后的高加林是否可以坚强的活在这片土地上，他减少了狂热而又冷静的反省，接受了顺德爷爷的一番谈话，而又一下子扑在黄土地上。就这样，小说就结束了，给我们 一个不是结尾的结尾。

小说中写的高加林的个人遭遇，看上去值得同情，但仔细想来也是必然，他告诉我们，年轻人追求梦想无可厚非，但不能用不正当的方式去实现，这样就会站的越高，越容易摔下来。作为年轻一代要有自己的原则，就像《平凡的世界》里面的孙少平那样坚强又韧性，孙少平正好和高加林形成了鲜明的对比，他们文化程度相同，都高中毕业，也喜欢文学，都心怀梦想。不同的是他们的人生观、价值观，在事业上，孙少平以走“后门”为耻，在任何艰苦的环境下，他都能自持人生准则，清风高洁。而高加林也反对走“后门”，但最终没能坚守，致使失去了人生中最美好的东西，高贵的品质。

在感情上，孙少平把亲情、友情、爱情看作高于一切人生中值得去守候的东西，他对亲人的那种爱已经超过了对自己的爱，他坚信活着不只是为了自己，也是为了他身边的人。而高加林却因为事业抛弃了最爱的人，对未来的憧憬麻痹了他的感情，直到事业处于低谷的时候，他才知道自己真正需要的东西。在对待挫折上，孙少平能坦然面对，不管在什么 情况下，他都对劳动充满热情，对生活充满热情。而高加林却无法正视，从当老师被返回来当农民是时，他萧条了一个月都不能自拔，总觉得劳动是一件耻辱的事情。因此两人的结果或者说是生活轨迹，却大有不同，孙少平比较平稳，没有大起大落，而高加林却受尽生活的苦楚，说老天和他开玩笑，还不如说他在和老天开玩笑，有一句话说的好“生活是一面镜子，反射的是每个人自己选择的道路。”一切的不管是欢乐还是痛苦，都有他必然的因数，而这些必然的因数往往是源于自己。

就借用小说里的一句话“生活就如春夏秋冬，一寒一暑，不尽相同。”是啊，生活不会是一样，它有苦有甜，它是甜是苦，关键在于人们的心态。所以我觉得不管出于一个什么样的时代，我们的一切不幸遭遇，不能责怪时代本身，更应该去想想自己。小说的一个并非结尾的结尾，告诉我们，即使生活中遇到再大的坎坷，也不能停止前进的脚步，因为生活仍在继续，今后何去何从，都靠自己的拼搏和选择。一个

人，只有懂得了满足，懂得了停留，才能让我们的心更静，眼更明，去欣赏沿途的风景，去找寻生命的重心，去选择人生道路，去珍惜一生中最重要的东西。人生从此也不再孤独，因为一片大好的河山，一份人间最真挚的情意。

计算机与信息科学学院

计算机科学与技术（1）班高彦琼