2011三下乡带队老师总结

第一篇：2011三下乡带队老师总结

作为2011年大学生科技支农团赴万州罗田镇三下乡社会实践队的指导老师，我认为我们队在组队阶段、准备阶段、实践阶段的各项工作都严格按照院团委的有关规定和各级领导的指示精神。我们对工作是认真负责的，我们的工作效果是卓有成效的。

一、前期准备工作主要包括确定三下乡实践活动主题、形式，确定组员，作初步计划以及《新农村建设和农村技术需求情况》宣传单的制作，对每个组员进行工作分配。

为了此次三下乡的工作能顺利展开，我在出发前进行了一系列的安排，确保到达目的地后的工作能顺利进行。

1.选拔队员、组队

在活动筹备之初,我系对三下乡社会实践服务队员提出一系列的要求,其具体如下:

（1）、进心,态度端正，从思想上加入我们的队伍,有服务农村的热情.（2）、勤俭节约，吃苦耐劳

（3）、实践能力强,能将自己所学的知识运用到实践中去，做到学以致用

（4）、有团队精神与团体意识。

（5）、服从组织的安排,积极完成组织交给的任务.最后，我系结合各领导、各指导老师的意见,选出了一批优秀的队员,形成了一个充满了凝聚力的”三下乡”服务代表队，这为我系“三下乡”活动的完成奠定了基础。

2、思想动员并作计划方案：

只有认识了“三下乡”,了解了它的意义,才能做到真正的“三下乡”。为此,我们对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员。我们进行一次座谈,在座谈会议中,大家畅谈自己对“三下乡”的认识,并表明了自己将怎样以实际行动去完成这项坚定的任务。通过这一系列的活动,大家的思想有了明显提高。我还提前对此次三下乡要完成的目标与注意事项作出了详细的计划，将任务分配到各个队员，责任到人，保证让整个团队的效率与激情达到最高值。

二、服务实践工作主要有：到当地政府了解该地基本情况；以调查问卷的形式了解农户生活状况，对物价、医疗、卫生、交通、治安等各方面进行调查；在赶集日设立咨询点帮助农民解决基本生活问题（法律、健康等）；

在七天左右的下乡期间，我们跟罗田镇政府紧密联系，我们的工作得到了当地政府的大力支持，工作顺利进行着。在短暂的七天工作时间里，我们在罗田镇周围梓桐村和六合等村进行了问卷调查、搭台设点发放科普读物、进行农村食品安全知识讲解、走村入户了解民生、给村委会赠送书籍等，当地居民收获知识与健康的同时，大学生们也得到了锻炼。除此之外，我们还做了《新农村建设和农村技术需求情况》的问卷调查和重点采访，取得了珍贵的一手资料，为课题的完成打下了坚实的基础。

三、后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结、写调查报告编制“三下乡”资料册等。在这次“三下乡”活动中，通过大学生科技支农服务团团结一心共同努力，服务团共分发宣传单1000余份，赠送图书500余册，共分发调查问卷100份，在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性，大部分都得到了农民的认可，真正达到社会实践的目的。经过了七天的“三下乡”社会实践活动,我们小组成员收获不小，大家都体会到了农民的艰辛，更能感受到自己平时的奢侈和浪费，这次活动真正锻造了同学们的思想政治素质，对今后的学习工作有了很大的帮助。

第二篇："三下乡。千村行动"座谈会带队老师发言稿

“三下乡。千村行动”座谈会带队老师发言稿

各位领导、老师、同学们：

大家好！

我是本次“三下乡。千村行动”的带队老师侯艳红。今天我发言的内容可以用“感谢”和“感动”两个词概括。

首先感谢参加今天座谈会的各位领导，你们在百忙之中、冒着酷暑前来慰问和指导工作，让我们的工作热情更加高涨。其次，要衷心感谢郯城县委、团县委，马头镇党委，科技村驻村工作队员及村干部等各级领导对我们本次活动给予的大力支持、热心帮助和悉心指导。再次，还要感谢同学们的诚挚付出，通过这几天的活动，你们和孩子们建立了信任和友谊，也让我感受到了你们的努力和收获。

少年是祖国的花朵和未来，郯城团县委高度关注青少年的成长，不惜人力、物力和财力，为我们本次活动提供了大量的帮助。县妇联、县民政局也伸出援助之手，此外，还有爱心企业为趣味运动会赞助了奖品。各单位、各部门携手共同为青少年的快乐成长出策出力，令我们十分感动。

在活动筹备之初，我校与郯城团县委从无往来，与王书记、朱书记也不相识，但是当我们电话联系他们后，他们非常热情地为我们的活动动员部署，不停奔忙，还为我们提供了很多免费教具。县派第一书记工作组为解决我们的出行问题，联系了城管局和共享单车公司，这就是我们“阳光志愿骑行队”的来源；马头镇党委为我们提供了免费住宿。科技村的驻村干部杨芳和朱天彦书记全程靠上，为趣味运动会拉来了赞助，还帮助我们解决了很多的难题。7月12号的启动仪式非常隆重，团市委书记万国明同志亲自出席并讲话，令我们感动不已。可以说，没有大家的关心和帮助，就没有我们此次活动的顺利开展。请允许我再次对各级领导的关心、关怀、帮助和指导表示衷心的感谢！

济南幼高专阳光志愿社团成立于2015年10月，隶属于校团委管理，秉承“奉献爱心、服务社会、实践成材”的宗旨，奉行“奉献、友爱、互助、进步”的原则，多次开展了暑期三下乡、敬老爱老、义务献血、爱心义卖等活动，受到了校领导和社会各界的高度好评。座谈会之后我们还有一个走访慰问孤寡老人的活动。

本次“三下乡。千村行动”是在团省委、省教育厅、省学联的统一安排部署下进行的。我们选择了民风淳朴、环境优美、景色怡人的马头镇，这是我们的幸运。初到科技村是第一天下午的傍晚时分，当骑行在荷花环绕的乡间小路上，就一下子爱上了这里。有人会因为风景爱上一个地方，有人会因为美食爱上一个地方，有人会因为人物爱上一个地方，而这里的美景、美食和天真质朴的孩子们都让我们热爱不已。感谢感恩我们的遇见。

此次活动恰逢马陵学堂开班，作为第一批志愿者团队，我们倍感荣幸。本次活动为期10天，我们共招募了16名志愿者，编成三队，分别在科技、桑庄、南园三个村，主要通过学业辅导、亲情陪伴、红色教育、素质拓展、心理咨询等形式，目的在于引导帮助志愿者们在实践中深入学习社会知识，培养其社会责任感、使命感和实践能力，并为农村留守、贫困儿童提供教育关爱。

郯城团县委与我们团队共同设置的七彩课表，包括文明礼仪课、行为规范课、安全自护课、传统文化课、文体手工课、社会常识课、素质拓展课，受到了孩子们的热烈欢迎。志愿者们课下精心备课，课上一丝不苟，虽然这几天非常劳碌，但没有一个叫苦叫累，没有一个打退堂鼓。有的志愿者都累病了，臧金昊昨晚发烧39度，但今天仍然带病坚持上课。他们这种吃苦耐劳、志愿奉献的精神也令我十分感动。他们的付出也赢得了孩子们的喜爱。孩子们在给志愿者们的信里用稚嫩的笔表达他们对老师的喜爱和不舍。志愿者们在短短几天的教学活动和与孩子们的相处中也学到了很多，成长了很多。还有几天活动就结束了，但我相信这段时间的相处会给所有人留下难忘的回忆。

最后，我还有一个小小的请求，希望我们与郯城马头建立长期的联系，明年有机会再次来到美丽的马头开展活动，看看孩子们的成长和变化。这将是我们的荣幸，也希望郯城团县委和马头镇党委能够给我们这个机会。恳请大家对我们多提宝贵意见。

再次感谢各位领导的莅临！

谢谢大家！

第三篇：实习带队老师总结

实习带队老师总结

xx年x月至x月根据学校和学院的相关安排，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参加武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担任多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习过程中出现的任何工作状况和思想状态进行及时了解，恰当的指导。

从一开始正式投入到紧张辛苦的实习工作中，我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，处处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔细熟悉公司环境，认真了解公司的工作流程。带着问题，有目的的开展，学习最新技术，带着问题请教公司的技术员。努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中观察社会，体验社会，观察公司运作。在实习期间，我坚持要求每个学生认真完成实习日记，进行一天的实习总结，相互交流经验，发现不足，学生带着布置的问题寻找答案。为了让学生观察社会，观察不同的社会中的人。实习过程中发现问题，马上或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出宝贵的意见，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次实习做好准备，为这次实习画上完美的句号。实习培训期间的认真学习和观察领悟，正式分岗工作后为积极融入工作，生活和人文环境所做出的努力，偶尔因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚定认真地工作，空余时间积极学习。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚强，逐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。

这次实习拓展了学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的经验，锻炼和提高能力，以便在以后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应能力差，不能进行自我心理调节。对学生再次进行思想教育，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信心，圆满的解决这样的问题。

作为带队老师，我的主要工作和职责是负责安排顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，采取有力措施，协助保障实习生的人身和财产安全，并检查汇报实习生的各种违纪情况。负责实习生的思想教育工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。协助实习企业安排好实习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发事件的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的学生们不可避免地适应不佳和产生逃避情绪。这就要求我随时仔细地了解每个学生的工作状态和心态，积极引导和鼓励他们坚持工作，接受社会对他们的励炼。按教务处规定评定学生的实习成绩，在经常和实习单位沟通交流，观察实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是学生熟悉社会、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节,对增强学生的社会意识和责任意识，提高学生的专业素养和综合素质，培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。使学生在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力。

这次实习工作得以积极开展和良好有序地进行归功于学校领导，实习单位领导，实习带队老师和所有实习学生的共同努力，相信学生们在这次难得的顶岗实习中充分全面地发展自己。

第四篇：带队老师个人总结

带队教师总结

教育实习工作是大学生实践教学的重要环节，是师范专业将理论与实践紧密结合的重要手段之一。因此，教育实习的组织、实习质量的高低直接影响到学生素质的水平，影响大学生的就业。学院，一贯重视毕业实习在实习的组织安排、实习基地的建设和实习过程检查调控方面都做了大量的工作。

作为实习基地之一的民勤五中和民勤六中，在本次安排下，我带学校各学院共20名学生到五中和六中实习。二月下旬在进行了校内的各种相关培训后，我们师生到了五中和六中。首先同教育局李局长联系，安排具体实习工作。五中和六中领导十分热情，对实习工作也很支持，但表示：过去安排学员曾在十中实习，学生表现不好，随意缺课，不履行请假手续，也有顶撞指导教师的情况发生。针对实习学校的担忧，我要求实习生充分认识实习的机会难得和实习过程的重要性，多次召开会议，明确纪律要求，解决学生提出的疑问。如：个别学生中午不想回学院，想有个休息的地方，我协调实习学校把他们安排在会议室，中午有水喝；明确要求学生注意室内卫生，中午保持安静，给实习学校和教师留下了很好的印象，十中领导很是满意，夸奖实习生素质高有礼貌。

实习过程中，保证每周至少一次去检查，去访谈和了解情况，并及时电话指导学生方方面面的问题。在回访中，同十中潘校长、张主任了解实习学生情况，他们反映： 这次实习的学生均能按实习点的要求去做，服从安排。能主动询问和帮助指导教师完成教学工作，自觉请指导教师阅审听课记录、教案。积极参加见习课，共同听课和评教。4 音乐系的学生虚心请教，备课认真 所有实习生都严守纪律，按时上下班到校。指导教师没有一个提出不满意的，都能够放心让他们上课。

化学系5名实习生能够独当一面，指导教师反映，他们就像从教两三年的老教师，不像实习生。对于实习生的满意致使十中领导表示，他们愿意长期合作，签定基地协议，安排最好的、最有经验的指导教师来指导学生实习。在实习满意度调查中，实习生得到了很好的评价。

本次实习取得了不少的成绩，英语系实习生组织外教于10月20日举办了英语角活动，反响热烈，十中学生十分喜欢。数学系、思政系、中文系等实习生也都进行了各种形式的观摩课、公开课。实习生们还积极组织了班会活动，进行了教育教学调查，有的还撰写了教育教学调研报告。通过实习，他们普遍反映，对教师的职责理解深了，对教学工作更加热爱了，同时也深知当一名优秀教师的艰辛。

实习的建议：由于全院跨系安排实习，带队教师与外系联系有待加强；在实习评定方面，对于分散实习还需进一步加强管理；使集中实习和分散实习有可比性。

截至6月24日（2012年2月26日到6月24日），为期17周的教育实习带队工作园满地结束了，收获不少，感受颇深。作为带队教师，不仅要关心学生的衣食住行，还要做好学生的思想政治工作和安全工作，引导学生正确处理好与实习学校、指导教师以及学生的关系；要求学生以积极的工作态度，优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护河西学院在实习基地学校的良好形象，充分展示我院新一代大学生的精神风貌和教育教学技能。总之带队工作任务艰辛，责任重大。现将民勤五中和民勤六中实习分队的情况汇报于下：

民勤五中和六中实习点有实习生20人，全部是本科生。其中男生15人，女生5人；物理的2人，化学的2人，体育的1人，数学的6人，生物的5人，历史与地理的4人。民勤五中是关岭民中是所示范性高中，现有教职工126人，其中，高级教师25人，中级教师41人；现有学生2279人；学校占地面积65000平方米，绿化面积8000平方米。

学校指导教师工作认真负责，能严格要求学生，精心指导学生从事实习工作，从分析教材、备课、上课、组织学生、辅导学生、批改作业、考核学生成绩、做好班主任工作等方方面面都给了我们的实习生全面的指导。学校指派的指导老师都有较好的教学经验，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。正因为如此，实习生从不同的老师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。实习学校对实习生的要求也是比较严格的。刚刚报道的第二天，实习学校就开了个学生与校领导和指导教师的见面会。会上五中的吴副校长和六中的段副校长给我和实习生介绍了实习学校的基本情况，会后，实习生也与指导教师见过了面，还进行了简短的交流。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、课堂教学方面

我严格要求实习生能以教师身份严格要求自己，严格要求学生，要求他们坚持做到：每上一节课前都认真集体备课、试讲、修改教案，并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议；组内经常相互听课、评课；每上完一次课，主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等；组内讨论交流教学经验等。并且，实习开始的前段时间，我都认真听实习生的课，并给他们提出意见。

二、班主任工作

在这方面，我要求实习生一开始就主动找原班主任了解班级情况，很快了解所带班级的情况、特点，以便以后班主任实习工作的开展。在了解班级和学生的整体状况的同时，我还要求每一个实习生都能有针对性地找个别学生进行谈心，通过班主任、家长了解其心理特点，采用有针对性的教育方法和措施，对其进行思想教育，端正其学习态度，并进行个别辅导，激发其对学习的激情和信心。

三、教育调查

在教育调查方面，我要求实习生在实习的第一周就开始观察自己所带的班级的情况，并根据自己所带班的情况制定相应的调查量表。第二周以后，利用自习课进行问卷调查，把调查结果统计出来，并且要求实习生把所得到的一些结论应用到课堂教学和班主任工作中。

本次实习中，存在的问题如下：

1、课堂教学方面，实习生较普遍存在对中学教材内容及教材体系的编排不熟悉的问题，一是对教材知识点、重点不太清楚，讲课时有知识点遗漏，重点不够突出；二是对所教内容与前后知识的联系不太清楚，讲课时不能前联后引，旁敲侧击、温故知新。三是对中学习题陌生，解题速度慢，且常常遇难，半天不得其解。

2、在班主任工作这一方面，虽然每一个实习生都在各方面得到了锻炼和提高，但也表现出了一定的问题，如：不能够大胆地管理学生，对学生的要求不够严格，对调皮学生和一些突发事件的处理欠缺经验和方法，不能灵活处理，大部分同学还没有真正实现学生到教师的角色转换等。

整个实习期间，学生在艰苦的生活环境中得到了锻炼，艰苦朴素的作风得到了发扬，同学之间团结友爱，互相帮助，互相学习，取长补短，共同提高，增强了团队意识，发扬了集体主义精神，充分展示了我院当代大学生的文明风貌和人文素质。

3.实习基地学校建议以后能安排更多专业的学生来基地实习，特别需要音乐、美术、外语等专业的学生来基地实习。

成果：

经过全组的努力，每一个人都表现得很出色，成功的实现了由学生到老师的角色变化。本次实习共完成222篇教案，19篇实习总结，222篇听课记录。完成37次专题活动记录。通过实习成绩评定小组的讨论以及结合实习生平时的表现给出成绩，实习成绩中有5个学生获“优”，15个学生获“良”，13个学生获“合格”。

第五篇：带队老师

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

你们好！

为了完成理论与实际的结合，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会建设需要的高素质的复合型人才，在学校的安排下，2011年1月14日，我和邓丽阁老师、徐丽娟老师带领187名学生在江苏省苏州市冠捷和日本电波两个公司进行了为期三个月的的顶岗实习。于2011年3月27日、4月12日和4月14日分三批顺利返校，本次实习非常成功、收获很大，现将实习情况及效果向大家做如下汇报：

一、本次实习的作用：

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，本次实习虽然只有三个月，但意义重大。首先 他能够培养学生的实践能力。通过社会实践，让学生通过亲身了解企业和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个企业的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

其次 为步入社会作好准备工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，以便在返校后的学习期间找准方向并及时补充相关知识，为今后步入社会做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关制度和纪律，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“学徒”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，不只是了解所从事的岗位，还应从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

我们的学生每天早上6 点起床坐 40分钟厂车到工厂上班，晚上9点回寝室，我和邓丽阁老师、徐丽娟老师不定时清点人数，确保他们按时、安全的回到宿舍。在整个三个月的实习过程中没有一个学生出现安全问题。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在三个半月的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对企业有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。如巍巍同学在冠捷表现不是很好，但通过自我批评和总结，转到佳世达后，进步非常大，工作努力，踏实肯干，人际关系处理很好，就像变了一个人似的，他的努力也得到了格瑞特公司的肯定。

3、通过实习，让他们亲身体会到父母挣钱的不容易，让他们也转变了观点，学会了节约。大部分的同学都从第二个月的工资了拿出1000—1500交了自己的学费，为家庭减轻了不少的经济负担。

4、学生的自立能力提高很快。当他们来到一个陌生的环境，没有父母的呵护，没有长辈的保护，反而激发了他们独立自主的能力。如李雅兰等同学在本次实习期间就表现出很高的素养，不仅能够管好自己，而且像个大姐姐一样照顾同学、团结同学，让大家在他乡感觉到家的温暖。宋宝荣同学家庭非常困难，但是他没有受到这些情况的影响，在工厂不仅工作非常努力，做事踏踏实实，而且在生活中经常关心照顾其他同学，体现出了很高的素质。

5、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在厂均能积极工作，从小事做起，参与工厂的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，他们的精神风貌及工作能力受到了公司领导的普遍好评，在办理离职手续时，企业单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。

四、存在的问题

1、缺乏吃苦精神

虽然我们这次实习的同学多数来自农村，但他们年龄都较小，在家没有经受过太多的磨练，对工作的时间长、工作紧张、辛苦的状况缺乏认识，难以承受这样的工作压力，经常到老师那儿诉苦，甚至有个别同学有放弃实习的念头，老师只好耐心的给他们做思想工作，希望他们有吃苦耐劳的精神，希望他们能热爱自己的工作岗位，对有的岗位实在较辛苦的同学，我甚至只好到企业去协调给他们换个岗位。

2、团结协作精神不够

有个别同学不能团结同学，与同学和睦相处，经常为点小事就和同学争吵甚至有打架的现象，这种种表现不仅让自己的形象大打折扣也给我们声誉带来了较大的影响。俗话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，希望我们同学在学习生活工作中都要做到互助互爱。

3、交际沟通能力有待加强

由于各种原因，有的同学性格内向，甚至孤僻，他们不善于交流，喜欢独处，没有朋友，时常被孤独、寂寞所笼罩，与这种同学很难沟通给他们做思想工作要花其他同学几倍的时间并且效果还不明显，有的同学当老师或是企业的领导与他们交谈时总喜欢躲躲闪闪，不愿与人交流。其实喜欢交往的人，他们在给别人带来快乐的同时，自己也收获了快乐，这样的人生活才会充满生机。

4、小气、任性

在企业中有的领班或线长说话比较刻薄，我们的同学听不惯，受不了气，就出现与线长领班争吵或赌气不去上班，还有同学在实习中途未经老师知道就交了辞职报告，一时的任性和冲动给老师的工作带来了很大的麻烦。所以我希望你们学会体谅和宽容。

通过这次实习让同学们收获了经验、金钱，感受到了劳动的艰辛，明白了父母挣钱的不容易，养成勤俭节约的习惯，最后我希望同学们能以此为契机发扬优点，改正缺点，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，努力奋斗，以更好的成绩来回报你的家长，以昂扬的姿态走向明天。

谢谢大家！

实习带队老师:张大方

2011年4月21日星期四