小学线上家长会工作方案

小学线上家长会工作方案

小学线上家长会工作方案1

为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长；充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性；家园携手，共抗疫情，共促幼儿健康全面发展。因此，我园结合实际开展新学期“线上家长会”，落实非常时期家园共育的新举措。

一、活动目标：

1、为增进家园有效沟通，指导家长科学安排延迟开学期间幼儿的生活和学习。

2、配合幼儿园做好开园前后各项防控工作，科学做好开学准备。

二、活动准备：

1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。

2、班主任负责通知到每一位家长，确保每位幼儿都有至少一名家长参加。

3、召开家长会时全校教师统一园服。

4、制作会议PPT背景和网络调试工作。

三、家长会形式：

以班级为单位，利于钉钉群召开线上家长会。

四、活动时间及负责人：

1、小班家长会负责人：江

活动时间：周六上午（8：00——10：00）

2、中班家长会负责人：周

活动时间：周六下午（2：00——4：00）

3、大班家长会负责人：张

活动时间：周末上午（8：00——10：00）

五、活动流程：

1、签到环节：

各班班主任在家长会召开前5分钟，要在钉钉群通知家长提前签到。未签到者配班教师及时电话通知。

2、致辞环节：

教研组长致欢迎词并简单介绍本次家长会的主要内容。

3、班主任教师发言环节：

（1）首先表达对孩子的想念，对家长支持工作表示感谢。

（2）总结线上教学工作，对坚持打卡的幼儿提出表扬。

（3）本学期教育任务及内容介绍。

（4）介绍新型冠状病毒的防护小知识。

（5）介绍幼儿园的防疫工作（错峰入离园、体温测量、班级消毒等），消除家长顾虑。

（6）家长需要配合的工作（及时关注钉钉群、遵守接送制度等）

（7）家长提问环节。

（8）做好幼儿的收心计划，调节作息规律。

（9）期待与孩子们的见面。

小学线上家长会工作方案2

为了更好地开展教育教学工作，加强家长、学校交流与合作，明确学校、家庭、学生各自责任，增强共同教育的合力，帮助学生制定切实有效的学习计划，为学生的学习提供动力实现与家长的有效沟通，达到家校联动快乐成长的目的。立足于提高教育教学，立德树人这两个基本点，根据学校实际，特制定本次线上家长会活动方案，具体安排如下：

一、活动主题：

云端相聚话成长家校携手向未来

二、活动形式：

以班级为单位，借助QQ直播、微信、钉钉、腾讯会议等平台多样化开展活动，具体会议方式由班主任自主确定。

三、活动时间：

20xx年11月24日晚上，具体时间由班主任决定。

四、活动流程：

1、签到

各班班主任在家长会召开前5分钟，要在班级微信群里通知家长提前签到。发现有未签到者，任课教师协助班主任及时电话联系。（如有特殊情况不能参会，家长可以提前请假，并提醒观看回放）

2、班主任发言（班主任发言主要包括以下环节）

（1）首先表示对家长支持学校工作的感谢，简单介绍本次家长会的主要内容。

（1）总结本学期的教学工作，对配合学校工作的家长和认真的学生提出表扬。

（2）指导家长科学安排学生的生活和学习。

（3）家长需要配合的工作（及时关注班级群、每天的健康数据填报、监督学生学习等）

3、任课教师发言

4、家长代表发言

5、学生代表发言

6、家长提问，相关教师积极回答、交流

7、班主任总结

（以上流程仅供参考，班主任可适当修改）

五、活动要求：

1、各班班主任精心准备发言稿，会后统一打印上交教导处，电子版发给董慧。

2、班主任负责通知到每一位家长，确保每位学生有至少一名家长参加。

3、线上会议形式特殊，班主任要提前制作会议PPT，做好网络调试工作，做好充分准备。

4、家长会时，与家长适度沟通。

5、班主任老师发言材料要从实际出发，自己认真准备，以电子版为主，也可以手写后拍照。切忌网上整篇下载上交。

6、各班科任教师也要积极参与，协助班主任工作。

六、上交材料

1、班主任发言材料

2、家长代表和学生代表发言稿（调整好格式，宋体，标题二号，正文四号）

3、家长会PPT（以讲义形式打印）

4、会议截图（单张或拼图都可以，电子版打包发送，纸质版打印出来）

（以上所需材料，电子版和纸质版各一份，全部上交教导处，班主任也可将资料留存一份到自己的班主任档案）

特殊时期，学校的各项工作更加需要各位的密切配合，本次家长会意义重大，既是对本学期过去的两个月学校工作的回顾与总结，又是对今后工作的指引与导向，学校既需要家长、社会的监督，同时也需要取得家长们的信任与支持。希望各位教师积极参与，精心准备，力将这场特殊的家长会开实，开好。

小学线上家长会工作方案3

为应对持续发展的新型冠状病毒感染肺炎疫情，保障我校广大师生员工的身体健康和生命安全，根据上级防疫指挥部要求，现制定我校线上教学工作实施方案。

一、学习时间和方式

1、学习时间安排：

学生在线学习时间：每天上午8：30-11：30，下午14：30-17：00，具体时间以各年级学习课程表为准。

2、学习方式

学生通过手机、平板或电脑按时间表要求观看课堂直播、知识胶囊，按时通过xxx平台的广播站或微信群接收学校老师下达的各种通知并认真完成老师下发的自主学习、课后作业等各项任务。

二、线上学习简介及注意事项

1、活动平台

学校学科老师使用希沃白板5的“云课堂”功能，进行在线课堂直播。

2、线上学习指导

（1）学校已经提前让班主任老师建立了各自的“xxx”群，学生主动进入。（“xxx”下载地址：xxx）

（2）线上授课：学科老师或班主任将直播课堂二维码或链接发到xxx群或班级家长群里，学生先识别二维码进行报名，后按照时间节点提前进入课堂听课学习。

3、注意事项

因为此次活动是线上直播学习，希望各位家长随时关注班级微信群内的消息，以免耽误了孩子的学习。另外活动会用到手机，因为孩子自控能力较差，各位家长一定要做好学习期间的全程有效监管，防止孩子不认真听课，以学习之名玩手机。

三、疫情期间安全防护

为了家长和孩子安全，疫情期间一定要做好个人防护，提醒如下：

1、非必要不得外出接触外来人员，减少与他人的接触；

2、做到勤洗手、常通风、不聚集、不聚餐、保持最少活动范围；

3、如果家长是外地返乡人员，务必做好“三日三检”核酸检测，先自行隔离；

4、每天测体温并报班主任。

四、学生作息时间及课程表

结束语：

同学们，在新冠疫情严峻的形势下，请高度认清当下学习的重要性，居家期间，要严格作息时间，认真上好直播课堂，按时完成作业，特别注意非学习时间加强自我管理，不玩手机，同时注意劳逸结合，坚持每天体育锻炼（如跳绳等），增强体质，学校期待同学们早日返校！

最后希望家长朋友积极支持和配合学校的工作要求，陪同孩子度过一个不平凡的特殊时期！

小学线上家长会工作方案4

一、活动目的

父母是孩子的第一任老师”，而幼儿园教育又是孩子成长的重要阶段，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在孩子的发展中起着重要的作用。同时让家长们了解幼儿园的教育情况，营造宽松、和谐的沟通氛围，共同为孩子们的'健康成长创建“绿色”环境。于是我们中班级在这里相聚，让心与心的碰撞，召开本学期的家长会！

二、活动时间：

xx年9月17日（星期五）

三、活动地点

中一班（线上）中二班（线上）

中三班（线上）中四班（线上）

四、活动执行

活动执行：中班级老师

五、活动流程

（一）签到（二）中班级会议

六、活动准备

（一）年级老师于学期初讨论会议的形式及主要内容。

（二）派送邀请函告知家长会议的时间、地点。

（三）以短信的形式给家长发送线上家长会的温馨提示。

七、活动流程

（一）各班主任召开班级会议

1、感谢家长对我们工作的理解及配合。

2、小结班级老师及幼儿发展的基本情况。

（二）教育教学内容

1、五大领域。

2、教育教学重点培养。

（三）话题讨论

中一班：放手的爱——坚信的力量

中二班：如何培养孩子的自我服务意识？

中三班：家庭教育重要吗，为什么？怎样创设良好的家庭氛围？

中四班：如何看待家庭教育？怎样建立一个有意义的家庭环境？

（四）本学期活动安排情况

（五）需要家长配合的工作。

（六）结束语

八、注意事项

（一）提醒家长，提前进入线上签到。

（二）会议过程中，积极参与分享环节。

（三）会议结束后，请家长拍照上传。

小学线上家长会工作方案5

为了加强学习与家庭之间的沟通，形成教育合力，使新生能以最快的速度适应小学的学习和生活，由于疫情的特殊时期，特召开一年级线上家长会。

一、活动时间：

10月20日晚上6：20——7：20

二、会议地点：

各班教室

二、活动要求

1、由各班班主任和任课教师召开线上家长会，请各班主任做好协调。

2、班主任介绍班级情况，总结前一阶段学生的表现，向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况，并指导家长正确的教育方法。

3、任课教师向家长汇报学生的学习情况，并向家长提出具体要求。

三、补充说明

1、各班请提早5分钟进入会议，并指导家长调试设备，确保线上家长会能顺利进行。

2、在交流过程中，教师要注意语气，沟通的方式，尽量以鼓励为主。

4、会后，各班班主任把发言稿、线上签到截图和照片（3-5张）及时上传到钉钉班主任群。

小学线上家长会工作方案6

各位一年级新生家长：

大家好！因疫情防控需要，原定于xx月xx日召开的线下一年级新生家长会改为线上，具体安排如下，请仔细阅读。

召开时间及进群方式

[召开时间]

20xx年xx月xx日下午3：00

[进群方式]

查询分班结果后，扫描对应的班级二维码，在验证信息内填写孩子的姓名+孩子的身份证号码进群。

温馨提示

1、以上群均为QQ群，请用QQ扫码或搜索群号进群；

2、进群后将个人备注改为“xxx爸爸”或“xxx妈妈”；

3、线上家长会为在线直播方式，班主任老师会在xxxx日下午3：00前提前发布会议相关通知；

4、线上家长会开始后请家长们不要在群中随意发言，在规定时间段内配合好班主任老师做好各项统计工作；如有疑问，请在会后私信联系班主任。

5、一年级新生xx月xx日早9：00从学校南门入校报到，请各位家长绿色、文明出行，请勿随意停车以免阻碍习友路、科学大道交通。

6、一年级新生报到10：30结束，届时请家长在规定家长待等区等待孩子放学。

分班查询方式

1、可通过电脑端或手机端进行查询。

电脑端查询网址：

手机端查询：（请扫描下方二维码）

2、打开查询页面后，输入学生姓名和身份证号码后六位即可查询分班结果。

小学线上家长会工作方案7

活动目的：

为让20xx年秋季一年级新生家长对学校有初步了解，对学校开学后的常规要求有一个具体的认识，配合学校的各项工作，并做好入学前的各项准备，帮助孩子提前适应小学的学习、生活要求。结合疫情防控要求，现决定在7月16日晚上7：30召开一年级新生线上家长会，请相关家长准时参加。具体安排如下：

一、会议时间：

7月16日晚上7：30——9：30

二、会议方式：

线上家长会

三、家长会流程(各环节时间初定，以实际时间为准)

1、主持人致欢迎词（7：30—7：35）

2、校长发言（7：35-8：40）

3、优秀班主任发言：8：40—9：25

4、主持人致结束语：9：25—9：30

四、家长需要的准备

1、先关注学校公众号“xx区xx镇xx小学”。

2、准备好笔记本。

3、在7月16日晚上7：20前扫描会议二维码进入线上会议室。

小学线上家长会工作方案8

结合当前疫情防控形势，学校决定统一组织召开线上视频家长会。特制定如下实施方案：

一、会议时间：20xx年11月1日（周一）晚上：07：30点——09：30点。七、八、九年级在这个时间段择时召开。班主任提前告知家长和学生以及本班任课教师于会前10分钟进入线上直播间。

二、会议平台班主任根据各自的需要选择流畅适用的平台（如：丁丁平台），并提前做好平台系统调适，告知家长使用方法。

三、参会人员班主任作为家长会的主持人，召开网络会议，传达学校各项防疫工作和线上教育教学要求。所在班级全体家长和学生以及任课教师参加会议。

四、会议内容：

1、疫情防控培训。严格按照学校疫情防控要求去执行，落实家长和学生动向，排查零报告、日报告。家长和学生不准离开大武口，做好个人疫情防护工作。（以致家长和学生的信内容为主，进行要求并适当解读）

2、线上教学工作安排及要求。

五、会议要求：

1、班主任提前制作好家长会课件，安排好任课教师发言顺序和时间。

2、任课教师要针对不同班级准备好课件或发言稿。

3、班主任把任课教师发言截图和发言材料一并打包发班主任微信群。

小学线上家长会工作方案9

为贯彻xx市教育局办公室《关于进一步做好学校安全大排查大整治工作的通知》的有关要求，形成家校育人合力，按照《xx区教体局关于进一步加强家校联系工作的通知》（xx教[20xx]3号）精神要求，xx市实验中学决定召开202x-202x学年度第二学期期末线上家长会。现将方案制定入下：

一、工作对象：

实验中学全体学生家长

二、家长会形式：

班主任及任课教师通过微信、电话、QQ、钉钉等线上工具，采取一对一、一对小群体的形式进行。

三、家长会时间：

7月10日晚上线上家长会

四、家长会流程

1、班主任做好每一位学生家长的线上签到工作。

2、教务处向家长通报学生期末考试成绩。

3、班主任向家长介绍学生在校表现以及学习状况，点对点精准分析，共建共育，引导学生敢于面对人生挫折困难，时刻保持积极乐观向上的精神状态，以美好的心态做最好的自己。

4、政教处向家长公布本年度班级评优状况。

5、教务处向家长公布放假时间：7月日至8月31日。

6、级部主任向家长公布假期作业布置情况。

7、学校指导家长积极了解和沟通学生学生思想状况和行为表现，帮助家长掌握先进教育理念和科学育人知识，指导家长耐心做好学生心理健康教育，努力营造良好家校关系，优化浓厚共同育人氛围，确保学生身心健康和生命安全。

8、政教处、安全办联合向家长公布关于假期安全的工作提醒。

五、活动要求

1、学校6月29日召开全体领导班子会议，对工作开展进行部署。

2、政教处负责协调各级部工作进展，指导班主任和任课教师如何线上与家长对接。

3、学校动员教师做好周密部署，通过家长会宣讲全区教育工作成绩和学校的办学理念以及办学特色，介绍学校所做的安全、防疫、卫生等工作，有计划、有针对性地对家长进行家庭教育指导。

4、班主任指导家长让学生保持良好的作息习惯，重点做好暑假期间学生安全工作的宣传教育，有针对性地对家长进行家庭教育指导，引导家长树立正确的家庭教育价值观念。

5、学校就交通安全、防溺水、防网络诈骗、疫情防控以及网络游戏等和学生密切相关的安全工作进行一一具体提醒，和家长一起对学生的安全出现做好管控。

6、政教处汇总各级部家长对教育教学的意见建议，形成报告，上报教体局。

小学线上教学工作方案

小学线上教学工作方案1

一、课文说明

《咏鹅》是一首古诗，用一个七岁儿童的眼光将鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。全诗共四行，前两行写鹅鸣叫时的声音及神态;鹅弯曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌似的。后两行写鹅游水嬉戏时的情景：一身洁白的羽毛，浮在绿绿的水面上，一双红红的脚掌拨动着清清的水波。表达了作者对鹅十分喜爱的情感，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

二、教学目标

1、认识本课的10个生字，会写7个字。

2、指导学生能按照诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、引导学生欣赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的教育。激发学生学习古诗的兴趣。

三、教学准备

1、多媒体课件。

2、生字卡片。

3、图片。

四、教学时数

2课时

五、教学过程

第一课时

(一)激发情感，导入新课。

1、同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗?那请大家先猜个谜语，猜对了，它才肯和大家见面。你们有信心吗?(放录音)头戴一顶小红帽，身穿一件大白袍，脚蹬一双红靴子，唱起歌来鹅鹅鹅，快快猜猜我是谁?

2、出示“白鹅戏水图”，(放录音)你们看，我长得漂亮吗?你能说说我长得什么样吗?我在干什么?

3、(放录音)你们说得真棒!唐朝的时候，有位大诗人叫骆宾王，他从小就喜欢小动物。有一天，他到池塘边散步，看到大白鹅在水中悠然自得的样子，他非常喜欢，便即兴写下了一首诗《咏鹅》，(板书课题)一直流传到现在，你们想读读他的诗作吗?

(二)学习新课。

1、对照拼音初读古诗，读准、读好10个生字：咏、曲、项、歌、毛、浮、绿、掌、拨、波。

2、检查读的效果。

(1)难读字音：项

(2)易读错字音：曲、拨、波

3、同桌互相检查，指名读。

(1)朗读时大家一定明白了不少问题，愿意互相说说吗?(先小组内交流再全班交流)

(2)谁还有不懂的问题可以提出来，让同学和教师帮帮你。(学生质疑、答疑，如答不出，老师再启发引导)

(3)大家说得那么好!连大白鹅也想说了，你们想听听大白鹅说些什么吗?(放录音)同学们，你们刚才说得都非常好!可是，你们知道吗?每首古诗都有一定的韵律节拍。只有按韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。

4、(1)你们想知道这首诗的节拍吗?请认真听录音。(播放古诗画景，配乐朗读)

(2)听了录音，你感悟出它的节拍了吗?请一边拍手打拍子一边诵读古诗。

(3)谁能有节奏地读给大家听?(播放古诗画景，配乐朗读，学生评议)

5、(1)现在请同学们闭上眼睛静静地听录音配乐朗读，仔细地想象大白鹅游水唱歌的场面，看你的脑海中浮现出一幅什么样的画面。(连放数遍录音)。

(2)你想用什么样的方式描绘出自己脑海中呈现的画面呢?(唱唐诗、跳舞、绘画、朗读、表演、语言描述等，也可合作完成)

(3)播放课件，展示动态画面《白鹅戏水图》，巩固感知，想象的成果。

6、(1)大白鹅看着蓝天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎样?作者骆宾王看到这幅有白有绿、有红有青、有动有静的感人画面，在什么样的思想感情中吟出了这首小诗?(体会朗读、练习背诵)

(2)多种形式的读、背。(领读、跟读、诵读、赛读等)

(三)小结。

同学们，你们朗读得真精彩，大白鹅都忍不住要夸夸你们了!(放录音)同学们，你们读得真棒!我听了非常感动!可是，聪明的你们，能不能也像骆宾王一样，留心观察周围的事物，把自己对美好事物的喜爱之情，用诗歌，儿歌的形式表达出来呢?

第二课时

(一)复习。

1、朗读古诗、背诵古诗。(集体、分组、个人)

2、学习生字：咏、曲、项、毛、浮、绿、掌、波、拨、马、乌、鸟、写、毛、车。(抽读生字卡片)

(二)新授。

1、认识新笔画：竖折折钩。

出示新笔画，说明名称、写法。教师范写一个，带领学生书空。

2、学习写字。

(1)出示：马、乌、鸟、写

观察：在这些字中，有我们新学的笔画吗?请你找出来。(学生找出来后，教师用彩笔标出)

分析字形，比较这四个字的异同。(让学生用自己喜爱的方式记忆字形，如画画儿、形象记忆、讲故事、编儿歌等形式)指导书写：先书空数遍强化字的笔顺，让学生明白每一笔在格中的位置，再指导书写。

(2)用同样的方法学习“毛、车、火”。(观察：与前面学的几个字有什么不同)

3、指导学生在写字本上写。

(三)知识延伸。

让学生将课前找的一些五言诗和同学交流，按照课上所学的诵读五言古诗的节奏读一读，画一画，体会体会。

五、作业安排。

1、在田字格中，书写7个生字，并组词语。

2、朗读课文，背诵课文。

3、搜集一些有关鹅的资料，了解更多鹅的知识;找几篇描写鹅的文章读一读，知道更多有关鹅的有趣的故事。

板书设计：

18

咏鹅

鹅，鹅，鹅

曲项/向天歌，

白毛/浮绿水，

红掌/拨清波。

小学线上教学工作方案2

一、教学目标

1、认识10个生字，学写5个生字。认识横折、横折勾和点。

2、培养学生运用多种方法识字和朗读的能力。

3、认识到书与人的关系，培养学生养成每天阅读的好习惯。激发学生热爱读书的浓厚兴趣。

二、教学准备

1、字词卡片

2、学生课前准备的绘画的书架或照片，带几本自己喜欢的书。

三、教学流程

（一）导入

1、谈话：谁愿意谈谈你的小书架是什么样的?丁丁家也有一个小书架，他请我们去他家做客。来，让我们一起去看看他的小书架吧。

2、复习单韵母

（二）读文

1、老师大声读课文，小朋友们打开书小声读读短文。听的时候要用手指着书认真听。

2、生评价师读得怎么样。

3、谁能完整地读课文?指名读?

4、我们大家一起来读读吧!

（三）识字

1、小书架中有许多有趣的字卡，让我们一齐来读读它。如果这个字你不认识你可以示意老师。

2、把生字宝宝送回家，在课文中读读这些认识的字。

3、不认识的字想办法记住它，可以和你的伙伴合作。

4、请小老师教同学。

（四）再读课文

1、认了生字再让我们读读这首儿歌吧。

2、你的小书架上摆了哪些你最喜欢的书，说给同桌的小朋友听。

3、你喜欢你的小书架吗?把你的喜爱之情读出来。可以请你的小伙伴给你评一评。

4、读全文。可以加动作。

5、试着背诵。

（五）写字

1、认识新笔画“横折、横折勾和点”。

2、记字形：组织学生讨论“用、在”的笔画笔顺。

3、指导书写。

（六）练习猜字游戏

小学线上教学工作方案3

一、教学目标

1、认识6个字，会写6个字。

2、能正确流利地朗读课文。

二、教学重点

1、认识6个字，会写6个字。

2、在对对子过程中，产生识字兴趣。

三、教学准备

1、识字卡片。 2、实物投影。

四、教学时数

2课时。

第一课时

教学过程:

(一)激趣导入。

小朋友们，我们都共同生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个家园中，我们可以看到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂漂亮亮的花草树木。说说你看到了哪些美丽的景象。那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢?让我们一起来看看课文吧，这是一首对子歌。

(二)初读课文，读准字音。

1、提问：你们愿不愿自己先读读?在读的过程中遇到了困难怎么办?小结：借助拼音来帮忙或者向老师、同学请教都是好办法。注意读准字音。学生轻声自由读。 2、检查读书。指名读。(老师想请几个同学来读一读，一人读一句。注意我可能随时请你接着读，没叫到的同学仔细听，他们是不是读准字音了。)

(三)再读课文，了解字词的意思，感受对子的形式。

1、请你再轻声读读课文，一边读一边标出生字。标完后，同桌间互相考一考，看看你是不是认识这些生字朋友了。 2、说说你们画了哪些生字朋友，大声地读出来。 3、学习第一小节。老师把这些生字朋友从课文中挑出来了，你还认识他们吗?(1)出示生字：“雾”。指名读，集体读。提问：你们见过“雾”吗?什么样?什么时候见到的?师：太阳出来了，雾慢慢地散了。老师有一个词，谁来读一读?[出示卡片]齐读晨chén雾(2)填空：( )对雾课件出示云、雾的对比图片。(注：山峰间萦绕的云)知道为什么用云对雾了吗?(3)小结：有时我们也把它们放在一起。(课件显示：“对”字消失留下云雾。)学生读词。(4)根据课文内容填空。出示：雨对( )春夏对( )追问：为什么这样对?说说你是怎样想的。(5)过渡：聪明的孩子们快看看，这幅图说的是哪句话?(出示：青山绿水图片)提问：用自己的话说说，什么样的山伴着什么样的水?什么样的水伴着什么样的山?你觉得这样的景色美不美?让我们一起有感情地读读这句话“青山伴绿水”。小结：青山有绿水作伴，绿水有青山作伴，我们有( )作伴。(课件出示：我们有____作伴。)这样的情景多美呀!(6)有感情地朗读第一小节。

4、学习第二小节。

(1)看图激趣。(出示：农场图片，图上有菜园，周围有果树)

(2)看图认识蔬菜、水果。农场里的物品真不少，看看你认识哪些，能叫出它们的名字吗?(出示：白菜，红椒、蒜苗，豆芽、红薯的图片)在学生说出名称的同时，用课件呈现出对应的汉字，生字上有拼音。蒜suàn苗葡pú萄táo方式：看音节读词，去掉图片背景读词，去掉拼音直接读词。(3)引导记字。请同学们仔细观察这几个生字，你还有什么新的发现? (蒜葡萄都有“艹”，完整地读第二小节。思考：“艹”和什么有关?你还知道哪些带有“艹”的字?)(4)找对子。在这小节里，哪些词语是相对的?比一比，看谁最有眼力。(5)朗读第二小节。方式：指名读，同桌互相读。(6)质疑：你还有什么不明白的地方?重点理解：红薯长青藤。课件演示图片，帮助理解“长青藤”。葡萄穿紫袍：课件出示紫色的葡萄。(7)练习说话。看到农场这样的美景，你最想说什么?(8)有感情地读第二小节。 5、小结。有感情地读全文。

(四)巩固识字，指导写“红”字。

1、巩固会写字的认读。方式：抢读生字词语。 2、指导书写。 (1)观察会写字，看看有什么发现。(除“袍”字外，都是上下结构或上中下结构的字。) (2)指导写“袍”字。请学生自己读帖——说说它的写法——学生临写——纠正反馈——再次练写。重点提示：衣字旁不要写成示字旁。(五)作业。收集带有本课生字的物品，并把这些物品的名称记在自己的识字卡片上。

第二课时

(一)巩固会认字，进一步记忆字形。

1、学生当小老师领读生字词语。

2、一字组多词，看谁组得多。

3、分小组交流怎样记住这些生字，选出好的方法。各组选同学来交流。

4、交流课外识字情况：说说你从哪些物品的名称中找到了上节课我们认识的生字朋友。

(二)指导写字。

1、引导学生观察上下结构的字在书写方面的共同之处。(占格、宽窄、大小等方面)方式：指名说，课件演示(如：用画线法标明结构特征)

2、总结上下结构的字的书写规律。规律：上下对正竖向短，记清各部窄和宽，下部穿插上空间，结构紧凑不松散。

3、学生照范字书写，教师巡视，展示学生书写并点评。学生对照自己写的观察哪一笔写得好，什么地方需要改进，再写一个。要求：第二个比第一个漂亮。

4、总结：通过本节课的学习，在写字方面，你又有什么收获或心得?

(三)扩展延伸。

1、你在生活中又认识了哪些字?说给大家听听。

2、小组合作学习：分小组找一找，在生活中还有哪些词语是相对的，可以对成对子?比一比，看哪个小组找得多。

小学线上教学工作方案4

为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月XX日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：

一、指导思想

接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，XX小学3月XX日起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。

二、工作目标

为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。

三、具体措施

1、要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划（3月XX日至X月XX日），让学生在家里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。

2、学习时间：

家务劳动

（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。

学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，有趣有效，老师们做好统筹。

（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开始前至少休息10分钟。

（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。

3、学习方式：

老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。

4、注意事项：

（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。

（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。

（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。

（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。

四、年级组统计反馈，落实到位

为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。

五、群策群力，有效创新

在这个特殊的非常时期，XX小学的老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！

小学线上教学工作方案5

一、教学目标：

《小书架》第一课时，本课时的`教学目标主要有三个。

1、复习学过的六个单韵母。

2、正确认读本课的十个生字。

3、正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培养学生合作学习的能力，引导学生养成良好的阅读习惯。

二、教学设计

根据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。

1、导课部分

结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。学生通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯通，进入本课的学习情境。

教学中，我有意识的指导课题中“书”字的发音，目的在于使学生了解汉语拼音能帮助我们说好普通话，发挥拼音帮助正音的功能，帮助学生掌握正确的学习方法。

2、听读识字

听读识字是适合新教材特点的一种识字方法，是由长期从事小学教学与研究的天津教育研究院谷锦屏老师首创，是在继承前人经验基础上的一项创造性研究。它为儿童提供优质的汉字环境，通过反复接触，儿童自然产生学习汉字的动机，使儿童在自然接触和学习汉语汉字的同时，身心获得自然和谐的全面发展。体现了由文到词，再由词到字的过渡。

这一教学环节中，我首先给学生充分自主学习、探究的时间，通过自己试着读一读初步感知课文内容。对能正确朗读课文的学生给予充分肯定，树立学习的信心，培养学生探究意识和主人翁精神。

由于本课内容易读易背，学生往往在熟知课文内容后，不愿意看书。为了把听读识字落到实处，使学生切实在读中认识生字的读音，我在听录音读、跟录音读两个环节中都设计了用手指读，旨在将学生注意力集中到文中的每一个字上，从而达到听、读、认的和谐统一。

熟字教学充分发挥学生的主体作用，发动学生自己找，再读一读、认一认。并在复习熟字的同时，巩固六个单韵母，提高课堂学习的效率。

学生在教师的引导下通过指名读、开火车读、小组读、男女生分读、齐读等多种方式学习生字。充分运用学具，通过同位互相认读生字卡片，将本课十个生字从词语中单独提出来，再通过对口令、摘葡萄游戏加深印象，使学生在娱乐中掌握生字读音。

识字过程穿插了比较“用”和“月”的异同以及“在”的说话训练这两个环节，主要是引导学生在听读识字的基础上，联系比较形近字的方法，同时提高学生说话能力及想象力。

3、最后，结合丁丁及学生自己读书的情况，引导学生坚持每天读书，养成天天读书的好习惯

本课教学我注意从学生的主体地位出发，运用同位读、听口令游戏、摘葡萄游戏等多种方法，激发学生识字兴趣，学生参与的积极性较高，生字掌握得较为扎实。听读识字注重实效，并运用指读将每个生字的识记落到实处。教学中充分尊重每一位孩子，由学生自主选择朗读内容，使学生真正成为学习的主人。

小学线上教学工作方案6

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，依据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班依据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过号码、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反应，及时对学生进行辅导。

三、授课安排：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、欢乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

数学学科：自主复习

居家期间的几点要求：

1.假期不能离开镇安，假如执意离开，明年不能正常入学。

2.每天按时作息，按时完成学习任务，不能因为停课整天看电视玩号码，这样不仅影响学习，而且严峻损害身体。

3.每天完成学习任务之外，自己坚持锻炼，增强体质。

4.自觉关心家长分担家务，做一个敬老孝亲的好孩子。