成长的烦恼作文六年级-烦恼作文

成长的烦恼作文六年级-烦恼作文1

每个人都有不一样的烦恼，特别是在成长的我，烦恼着呢！为什么总要考试；为什么总要学习，为什么总要……

面对那惨不忍睹的卷子，泪水从眼角流下来，一滴又一滴落在那分数少的可怜的卷子上，我不知道在书桌前坐了多久，月亮早已悄然爬上了夜空，我仍然还在想着考试那惨不忍睹的分数，成绩单发下来时，我的心跳得更厉害，越是害怕越是避免不了，我不敢正视老师那充满希望的眼睛，不敢看可怜兮兮分数的试卷，但不得不面对，那成绩是我自己考出来的。

月光惨淡，如流水一般，静静地倾泻在桌面上，映得我的脸色发白，我想起了爸爸妈妈，此时他们一定还在辛苦的工作，想起了他们起早贪黑的工作的身影，无情的岁月在他们额头刻下条条皱纹，让他们的脊背不再挺拔。我真觉得愧对他们的关心。

一阵冷风吹来，我打了一个冷战，脑子清醒了很多，我绝不能退缩，我要夺回那原本属于我的成绩。失败了只是代表昨天，只意味着过去，将过去的一切归零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接期末的挑战，我要让这些烦恼化为我前进的动力。我擦干眼角的`泪水，开始总结，寻找原因。我相信这些成长中的烦恼随着时间的流逝会逐渐消失，我要用勤奋和努力向成功迈进。

窗外，皎洁的月亮高挂在天中，星星也不什么时候钻了出来，眨着眼睛。终于改完了所有的错题，找到了错误的原因，我的脸上露出了灿烂的笑容。再见，我的烦恼。

成长的烦恼作文六年级-烦恼作文2

“小小少年，很少烦恼，眼望四周，阳光照……”我是一个快乐的小孩，烦恼很少，但仔细想想，还是有那么一两件事让我烦恼。

我的成绩在班里还是能挂上号的，写作也不错，作文经常被老师当范文读，对于这些，我已经习惯了，却没曾想这也成了我烦恼的导火索。

记得前不久，老师有事请假了。同学们没有了老师的镇压，立刻乱作了一锅粥，三个班长联手镇压都没管住，我真是又好气又好笑。回到家写完作业，我就开始奋笔疾书，挑灯夜战，终于写出了一篇大作——《老师不在的日子里》。我得意洋洋地收工睡觉，却不知大祸已经酿成。

第二天，我再次得意洋洋地把我的大作展示给同位看。同位还没看完，突然，从旁边伸出一只大手，一把把我的.日记拿走了，我扭头一看，竟是老师！老师对我的作文一直是无比信任，直接张口就读。

我想：完了！因为我的作文里暴露了昨天同学们的“劣迹”。老师读完后，倒也没啥反应，倒是同学们反应有点强烈，说我是“叛徒”，对我联合围攻。尽管小孙同学跑来安慰了我，但我仍然高兴不起来。回到家，我连饭都没吃，就扑在床上哭了起来。

妈妈安慰了我：“成长的过程中难免会遇到烦恼，但这只是成长过程中的一个小插曲，以后这种事还会遇到，要学会面对才行。”

是啊，成长中难免会遇到一些烦恼，让我们坦然面对，开心过好每一天吧！

成长的烦恼作文六年级-烦恼作文3

漫步于金色的沙滩，暮然回首，身后是一串金色的脚印，那正是我们美好的童年。渐渐地，我们正在长大，心中的烦恼也接踵而来。

记得有一天写完作业后，我和弟弟玩起了乐高游戏。正当我们沉醉于乐高城堡游戏中，玩得兴高采烈时，欢笑声惊动了一旁埋头写论文的妈妈，她看了我们一眼，皱起眉头，埋怨道：“天呀，你还在跟弟弟玩，他是没作业的人，而你呢？你的作业写完没？”我不耐烦地说：“写完了，我休息一会儿都不行吗？”奶奶也在一旁给妈妈“助威”，喋喋不休：“写完作业就去看书啊！你看你妈妈都在学习！”“我……”“对了，快去写你的英语阅读！”我的话还没说完，就被“多嘴鱼”妈妈抢了过去，还被奶奶说成“吵架的精子”。气死我了，我只好一脸不情愿地去写作业。

我烦恼极了，作业就像一个无底洞，总是源源不断、“前仆后继”地向我扑来。哎，无论我怎么说，还是要听妈妈的。我真羡慕弟弟，他一个人无忧无虑地在客厅里玩，而我却在不停地写作业……

其实我十分清楚，写作业是学生的'天职，作业也能让我取得骄人的分数。但它的确既是天使，也是恶魔，让我又爱又恨！不过，我还是希望这烦恼能快快结束！

六年级作文——成长的烦恼

第一部分 突出中心

中心是写作文、说话时最核心的内容或话题。文章有中心，就有了主心骨；没有中心，则杂乱无章、不知所云。

回忆本学期语文课文，写出下列课文的中心思想： 《怀念母亲》 ： 《山中访友》 ： 《月光曲》 ：

比较大家的答案，是否有异同。

突出中心，首先要有贯穿全文的线索。而线索是什么？怎样找出线索呢？

比如，以“书包”为话题写一篇作文，则可以分三个角度思考，请为括号里填上一个字，并分析不同字所带来的不同效果： 我()书包

我()书包

我()书包

本节内容学习体会：

第二部分

我们唱着儿歌长大，慢慢懂事，但阳光普照的世界里，难免会出现短暂的阴云。成长的少年，总会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……

有烦恼不可怕，关键是我们要正确对待。一 说一说自己的烦恼

按照下面的格式，把你遇到过的烦恼列个清单，并简单分析一下原因，注意自我反省。烦恼一 原因分析 烦恼二 原因分析 烦恼三 原因分析 烦恼四 原因分析

分享时刻：

将你的烦恼与大家倾诉，也许别人与你有共同的烦恼。二 帮朋友解除烦恼

找出烦恼清单中的一两件，然后大家用自己的经验或方法去帮别人消除烦恼。注意方法要有实用性，能够说得入情入理。

三 以“突出中心”的方法来写一写烦恼 1选出自己烦恼清单上一两件最苦恼的事 确定自己写作的中心或线索，按照前面的方法 写的过程中最好能够做出自己的分析，包括烦恼的起因和解决办法。

例文赏析：

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……

在上小学二年级的时候，我正好八岁，我最不喜欢上的就是数学课，结果数学成绩一天比一天差。我不敢把这样的坏消息告诉妈妈。如果妈妈知道了，不知要怎么惩罚我呢！可是，瞒过了一时，瞒不了一世啊！妈妈经常见我下午放学只写语文作业，却很少做数学作业，感到奇怪，便到数学老师那里搞了一次“火力侦查”。不问不知道，一问吓一跳，因为数学老师说，我的成绩下降的很厉害，数学课上乱摆弄东西，老师讲的什么我都不知道。妈妈听了大吃一惊，她怎么也没想到，自己女儿的数学成绩居然下降的这么厉害。那天下午放学回家，妈妈严厉的批评了我一顿，可把我整惨了。为了“亡羊补牢”，妈妈给我请来了家庭教师。这位家教姓张，戴着一副眼镜。他每天耐心地教我仔细的为我讲解每一道题，如果还是不会，张老师就在给我讲一遍，还挺有些“敬业精神”呢！每当我抬头望窗外自由飞翔的小鸟时他总是用严厉的声音的声喊道：“喂！集中精力！”喊完还扬扬手中的教杆。哼！他的意思我明白，如果我再不听话，他会毫不留情的打我一顿。张老师一天都不让我玩，每当小伙伴们喊我去玩时，他总是不允许。我急了，大声对他说：“爱玩，本来就是小孩子们的天性啊！”张老师扳起了脸，毫不留情的说：“要学习，不要一心想着玩！”哎，我真烦恼，连玩都不能。

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价就是烦恼，竟然连一份童稚的空气都保留不住。就连那时眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，而有人却把这个叫做历练。不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种“一事能狂便少年”的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度。的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大……”