电灯的说明文

电灯的说明文

电灯的说明文1

现在就要过春节了，许多地方都挂上了大红灯笼，有着浓浓的喜庆之意，这不禁让我想起了灯，这是爱迪生经历了无数次失败才得到的，从此改变了我们的生活，今天晚上水街有灯会，我很姐姐一块去参观了。

到了水街，那里的人已经开始观赏了，我们是迟来的，走进大门，形态不同的灯，使我们看的眼花缭乱，有可爱的娃娃型的，还有各种各样的动物有好多我多叫

不上名字，真是好不热闹，百看不厌啊!不管你走到那个角落，多会有你想不到的奇妙，水街的灯还可以用一个字来形容“彩”这个就是我们晚上回去看的原因。

五光十色的灯迷住了我的眼睛，看了这，又看了那，让我们这些游人多不知道看什么好，不知所措，夜晚时，闪闪夺目的光在夜晚的衬托下更加耀眼，夺目，真是百闻不如一间啊!我们还用手机拍下这些美好的时刻，和这些美丽的灯!

看着这些美丽的灯，我想在夜晚的时候，灯可以为我们照明，而当我们处于人生黑暗的时候，也是需要一盏照亮前方道路的灯，这样我们就不会迷失方向。

电灯的说明文2

到底是什么东西使夜晚拥有了光明?到底是什么东西使人们告别了“夜盲症”?

它，就是我们今天大名鼎鼎的主角：电灯!

电灯的结构有哪些?电灯的结构包括连接点，灯丝，金属架和玻璃泡，外形长得像一个葫芦，内部处于真空状态。

电灯的发明之者又是谁?他就是人称“发明大王”的美国人爱迪生，他的一生中申请过100多项专利。

电灯是怎么来的?这就得追溯到19世纪了。

在以前，人们只能利用火来照明，在晚上外出之时，不仅找不到人，看不到路，甚至找不到家。

在爱迪生之前，其实已经有过弧光灯，但它有个致命缺点，不仅光线强烈，而且容易爆炸。

为了大家，爱迪生投入所有时间和精力都花费在了造电灯的上面。

可惜普通的灯丝不耐烧，于是爱迪生就尝试了1000多种材料钡，铝，铜，锌……

于是他使用了白金使灯泡的寿命，延长到了两小时。

然后他从他的一个朋友的围巾得到了灵感：他将围巾炭烧之后，制作成了灯丝，在1879年点亮了第一盏电灯，亮时为45小时。

20多年后，英国人库里奇改用钨丝做灯丝，性能更加稳定。

电灯的说明文3

在一个名叫亮亮的小男孩家的书桌上摆着一个漂亮的台灯和一根普通的蜡烛。

台灯应为自己长得漂亮，就对旁边的蜡烛轻蔑的说：“小家伙，你怎么这么那么难看身上只有一种颜色，你看我身上五彩缤纷，多漂亮。”说完，台灯抖了抖身子。蜡烛说：“你是比我漂亮，但是你不要太骄傲，骄傲是没有好结果的。”台灯听了很生气说：“你真烦人，竟敢说我的坏话，你以为你很漂亮吗，只不过是一个垃圾罢了。”蜡烛听了很生气级再也不理台灯了

没过几天台灯就不亮了，原来是电路爷爷听到了它们的谈话，教训以下台灯，所以就出了故障。台灯这一不亮了，整个屋漆黑，这可让亮亮写不成作业了，幸好亮亮点燃了蜡烛。屋里一下亮了起来，虽然光线有点暗，总比没有好。蜡烛默默得为主人得工作，不一会只剩很小的一节了。台灯惭愧的说：“对不起，你为了亮亮牺牲自己，这是多高尚的品德呀！”蜡烛说：“没事，只要你知错就改，我们一样是好朋友。”台灯点点头。

从此，台灯不怕苦不怕累得为主人服务，再也不骄傲了！

电灯的说明文4

大家好，我就是大家熟知的蜡烛，在原来科学不发达的时候，我可谓是“家喻户晓”，走遍了一个又一个家庭，当我为一个又一个人带来光明时，我也十分的有成就感。可那只是原来，现在有电灯代替了我，而且比我更先进。我好羡慕电灯，可就是因为羡慕它，最后化成了嫉妒，因为我好像被人遗忘在角落里。

有一天，我终于等到了一个好心人把我买走，真是百年不遇，我高兴极了，我好像找到了通往快乐的路线，可是，到了她家，竟遇见了我的死对头——电灯。我决定，要找一个主人睡得很香的夜晚，把我闷在心里的火全对电灯发泄出来。

那一夜，我叫醒了正在熟睡的电灯，我恶气腾腾地问它：“你为什么要跟我抢销售率？”没想到它却十分傲慢地说：“这个不能怪我，谁让爱迪生把我发明出来了呢，哎，要怪就怪自己无能，不要怨别人。你要是嫉妒我，我也让你心服口服，有种和我比试比试？”我也不甘示弱，使出了最大的力气，放射出来了我从来没有过的光芒，我认为我一定能赢，我自恋了起来。可电灯好像也使足了劲儿，放射出了耀眼的光芒，它的光把我的眼睛都照得睁不开了。“好漂亮！”我不禁夸赞道。我真没见过世面，原来它真得以我强一百倍。我输得心服口服。

不过我也不甘心，我赢不了电灯，我可以赢自已。虽然电灯高傲地在房顶挂着，但我可以做一个默默无闻的奉献者，哪里需要就到哪儿去，朋友们，咱们元宵节提灯笼时再见了！

电灯的说明文5

电灯，即用电作能源的人造照明用具，能将电转化为光，大大推动了人类文明的进步。

常见的电灯种类有白炽灯、荧光灯、LED灯等。电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，出现于第二次工业革命.最早实用的电灯是白炽灯，但早在白炽灯诞生之前，英国人汉弗莱·戴维用20xx节电池和两根炭棒制成了弧光灯，但这种弧光灯亮度太强产热太多又不耐用，一般场所根本无法使用。

1854年，移民美国的德国钟表匠亨利·戈贝尔用一根放在真空玻璃瓶里的碳化竹丝，制成了首个有实际效用的电灯，持续亮了400个小时，不过他并没及时申请专利。1860年，英国人约瑟夫·斯旺也制成了碳丝电灯，但他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境。直到1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。斯旺自己的屋子是英国用电照明的.第一所私人住宅。1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利：在玻璃泡之下充入氮气，以通电的碳杆发光，但他们没有足够财力继续完善这项发明，于是在1875年把专利卖给了爱迪生。爱迪生购入专利后尝试改良灯丝，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的碳化竹丝灯。不过，美国专利局判爱迪生的碳丝白炽灯发明落于人后，专利无效。打了多年的官司后，亨利·戈培尔赢得专利，最后爱迪生从戈培尔贫困的遗孀手上买下专利。在英国，斯旺控告爱迪生侵犯专利，后来他们在法庭之外和解，于1883年在英国建立一家联合公司。斯旺后来把他的股权及专利都卖给了爱迪生。

电灯的说明文6

灯泡，通过电能而发光发热的照明源，由亨利·戈培尔发明（爱迪生实际上是找到了合适的材料，即发明了实用性强的白炽灯，而灯泡早在1854年就出现了）。灯泡最常见的功能是照明。伴随社会的发展，对灯泡的利用也起着不同的变化，最初可能是为了生产生活提供便利，但随着社会的进步，在灯泡的使用上也有了明显的变化，开始有了“汽车、美化环境、装饰”等等不同用途的功能性用灯。其准确技术名称为白炽灯，是一种透过通电，利用电阻把细丝线（现代通常为钨丝）加热至白炽，用来发光的灯。

电灯泡外围由玻璃制造，把灯丝保持在真空，或低压的惰性气体之下，作用是防止灯丝在高温之下氧化。参照白炽灯， 一般认为电灯是由美国人汤马士·爱迪生所发明。但倘若认真的考据，另一美国人亨利·戈培尔（Heinrich G?bel）比爱迪生早数十年已发明了相同原理和物料。

18，英国化学家戴维将铂丝通电发光，他亦在18发明了电烛，利用两根碳棒之间的电弧照明。1854年亨利·戈培尔使用一根炭化的竹丝，放在真空的玻璃瓶下通电发光。他的发明在今天看来是首个有实际效用的白炽灯。他当时试验的灯泡已经可维持400小时，但是并没有即时申请设计专利。

电灯的说明文7

照明灯具的作用已经不仅仅局限于照明，也是家居的眼睛，更多的时候它起到的是装饰作用。因此照明灯具的选择就要更加复杂得多，它不仅涉及到安全省电，而且会涉及到材质、种类、风格品位等诸多因素。一个好的灯饰，可能一下成为装修的灵魂。照明灯具的品种很多，有吊灯、吸顶灯、台灯、落地灯、壁灯 、射灯等；照明灯具的颜色也有很多，无色、纯白、粉红、浅蓝、淡绿、金黄、奶白。选灯具时，不要只考虑灯具的外形和价格，还要考虑亮度，而亮度的定义应该是不刺眼、经过安全处理、清澈柔和的光线。应按照居住者的职业、爱好、情趣、习惯进行选配，并应考虑家具陈设、墙壁色彩等因素。照明灯具的大小与空间的比例有很密切的关系，选购时，应考虑实用性和摆放效果，方能达到空间的整体性和协调感。

家是私人空间，有其私密性和个性化要求，因此照明设计方案需要考虑到这一特点。所谓个性化，通常体现为某种特定的氛围或心理上的感受，像入口门厅、私人会客厅或节日餐厅等处是需要强调氛围效果的区域。在家居照明中能够明确提出统一要求的是一些要进行精细视觉作业的区域或空间，比如厨房中的操作台、浴室中的化妆区及家居中书写阅读区域。家居照明主要根据房间的布局、装饰、生活的内容而发生变化。白天有自然光照射时，对照明灯具的选择及布灯都会有影响。

电灯的说明文8

在我的桌子上，有一盏漂亮的小台灯。我小学的时候妈妈给我买的。小台灯陪我度过了一个快乐的童年，我很喜欢。

我的台灯真漂亮！它穿着蓝白相间的衣服，灯下有一个大支架。它有两个灯，长度和厚度都一样。支架上有两个按钮，一个是开关按钮，一个是灯按钮。我每天晚上做作业的时候都会用到。它用明亮的眼睛照亮我，直到深夜。它从不抱怨。只是太累的时候会眨两下眼，然后就继续照亮我。在我心里，是一个不知名的英雄。没有它，我晚上就不能顺利完成作业。它是我的好伙伴。

但是有一次，我像往常一样打开我的小台灯，却发现它没有亮。我隐约看见它眼里有几丝黑烟。我看起来很苦恼，打电话给我父亲。父亲说:“是你的朋友。通常对你有帮助。现在轮到你帮忙了。”于是我拿了两个新灯，换了，打开开关，发现灯都亮着。我的小台灯恢复了平时的光泽，我终于可以开始忙着写作业了。

小台灯的优点，它燃烧自己，照亮别人，值得我们所有人学习。我们应该从它对自我否定、无私奉献和默默无闻的执着中学习。

电灯的说明文9

一天，天黑了，屋子里亮起了灯，一支蜡烛，一只很小的蜡烛，因被主人遗弃了，而偷偷的在储物间中伤心地流泪。

电灯见了，想打击一下小蜡烛，便说：“小蜡烛，你看我多亮啊！把整间储物室都照亮了，你如果点着后，在你的火光下还会有你自己的背影，连这间房子你都照不亮。”

小蜡烛听了后，反驳电灯：“我虽然照亮的范围小，但是却能拉近孩子与父母之间的距离，在以前，每家每户都只有几支蜡烛，孩子在做作业时必须与父母在一起，孩子在灯光下做作业，大人在灯光下做事，真是一幅幸福的画面啊，但是自从有了你，孩子与父母之间的距离就拉开了，在家中孩子想走到哪里，只需点着灯。”

电灯见蜡烛竟然把缺点改成了优点，气的电灯直冒火，说：“那你有我保护环境吗？你燃烧时还会不停的冒烟，散发出令人难闻的气味，把屋子经常弄得乌烟瘴气。”

“额，这个嘛，没你好，但是我以后会努力改进的。”蜡烛实事求是地说。

天有不测风云，突然停电了，主人在漆黑的屋子中摸索着，还不停地叫着：“蜡烛，你在哪里！”蜡烛听到主人的呼唤声时，就走出了，主人点燃蜡烛后说：“太好了，终于有光了。”电灯低下了头说：“哎，我当初真不该太骄傲自大。”

电灯的说明文10

一天傍晚，我打完篮球回来，来到楼道时，我拍了一下球，“砰的一声，昏暗的楼道顿时被旁边的路灯给照亮了，我抬头一看，原来是声控灯。我想为什么声控灯和别的灯不一样，不需有人去开，只要听到声音就能亮起来呢？而且还会自动关闭？我带着一连串的问号开始探索其中的奥秘。

我拿工具把声控灯的外壳打开，一看有好些电路板，后来查阅材料才知道声控灯由话筒、音频、放大器、洗瓶电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压延时开启电路、可控延时开关电路组成。

知道这些后我在想：灯是怎样亮起来呢？我托着下巴动着脑筋推想到：声音到振动到话筒，话筒把声音传到各个电路，最后通过开启电路处理，而使灯亮起来。灯就象有一只聪明的“耳朵”，它的“耳朵”听到有人来了，它就会自动点亮为人们照路，人走了它听不到声音就会自动把灯关掉。

知道这些后，新的问题又产生了，我想电灯为什么会有耳朵呢？我又查阅资料，我才知道人们为它安装一种能听到声音的声控开关，当它听到一定强度的声音时，这个开关就会自动为电灯接通电源。这样一来，“声控灯”就象长了耳朵一样。我还发现了一个有趣的现象：声控灯白天任你发出多大的声音也不亮，而且晚上只要稍微发出一点声音就亮起来了。

通过以上的分析推理。我得出了一个结论：声控灯是由声光控制的，为了证明我的结论，我做了一个实验。

我在白天把声控灯的电源开启，用手遮住声控灯开关的光控制原件然后再发出声音，灯就会亮起来了，所以我得出的结论是正确的。

通过这次发现，我很高兴，这毕竟是我的劳动果实呀！从中我也悟出了一个道理：我们要做生活的有心人，只要多观察、多动手，就能提高我们的创新能力。

电灯的说明文11

暗无边界的夜里，有一盏灯孤独地立在路边，散发出温暖的橙光，照亮了灯下的路面，在黑夜里如同一座灯塔，引领着靠岸的疲惫的船，照亮了族人的路，照亮了漂泊者的心。

这，只是黑夜中无数盏灯中的一盏，就已经能作出如此巨大的贡献了。而世界上，有很多好心人，将这盏灯，放在路途上，引领着游子们。

所以，这个世界充满了光明与温暖，还有希望。

但是，世界也有黑暗的地方，永夜，寒夜，压迫着人民，使他们无法喘气。战争，冲突，官场上的角逐，使黑暗战胜光明，熄灭了好心人点的灯。它们灭掉了灯，涂炭了生灵，也破碎了希望。这是灯，和点灯者们不允许的，所以，他们做出了努力，即使无法结束黑暗，也要拼尽全力，使黑暗变淡。

这些人，为了希望而献身，为了希望而奋斗，因为灯芯，是希望。希望不灭，灯才不灭。所以，希望孕育着灯，灯散发出的光明，也守卫着希望。

这也是为什么我们周遭，有那么多奋斗着保护我们的人。他们握着光明，裁决黑暗，鞭策黑暗。警察和保安，为了人们的安全，拼尽全力，将探照灯光照向罪犯的灵魂深处，将其消灭殆尽;消防员们，更是手持生命的火炬，刺穿黑暗的迷雾，将被困之于黑暗的将死之人带回光明;而医生们，更是直接将生命之火光，从灯罩中取出，争分夺秒地放入病人体内，竭尽全力，驱散黑暗，死亡的阴影。

灯光，火焰，光明，保卫了我们的世界和生命不受黑暗的侵袭，但我们却少有意识，认为这份光明，仅按下开关，就会产生，孰不知即使是电灯亮起来，需要多少个点灯者为了驱散黑暗，为了使你的电灯亮起来，付出多大的努力。

而我们却认识不到这些点灯者的存在，因为他们的幕后工作，实在鲜为人知。但是，没有了他们，就没有了灯，也就没有了希望。所以，我们应该支持、尊重这些潜藏在幕后的点灯者，维持每一盏灯散发出的来之不易的光明。

灯，是如此普遍的东西，但却也无比重要。而比灯更重要的，可能就是点灯者了。所以，大家都可以用自己的举手之劳为他人，为社会点亮一盏明灯，并使它亮下去。

让电灯发光

一、学习目标： 【知识与技能】

1.知道一个完整电路所需要的元件及其作用，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2、知道电荷的定向移动形成电流，知道电流方向的规定，了解电池的正负极。

3、知道通路、开路和短路以及短路的危害 【过程与方法】

1、经历简单的电路连接，电路出现故障时能自行查找原因，设法解决问题。

2、尝试用符号表示电路中的元件，绘制最简单的电路图。【情感、态度与价值观】

通过实验探究培养学生的分析归纳能力、竞争意识与合作精神、安全操作意识。

二、教学重点难点

重点：学生初步认识电流、电路和电路图。

难点：▲在没有老师指引的情况下，学生尝试连接电路，自行分析电路故障并解决问题。

▲在没有老师指引的情况下，学生尝试绘制简单的电路图

三、教学过程：

新课导入：请同学们欣赏几幅美丽的夜景，那么是什么点缀了它们？

大家想知道着五颜六色的灯光是如何发出的吗？让我们一起研究如何让电灯发光。

1、探究实验：

请仔细观察桌上的器材，你能把它们组装起来使小灯泡发光吗？并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比：看谁最先让小灯泡发光？

[注意]：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！

若灯还不发光，你们小组的同学能找出原因，自行解决问题吗？实验中，你遇到了哪些问题？ 挑选一两个典型错误的例子，进行评论。

[过渡]如果做成功了这个实验，你就已经连接了一个虽然简单，然而却是完整的电路。

2、议一议：什么是电路？一个简单完整的电路由哪几部分组成？各个部分都起什么作用？

【点拨】用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路，叫电路；一个完整的电路，至少由电源、开关、电线、用电器组成。讨论与交流

关于电源、开关、导线、用电器我们都知道些什么？

①电源有干电池、、蓄电池、发电机等，由正极和负极组成，它能为电路提供电能。干电池的正极是碳棒，从外表看，即为带铜帽的一端；负极是锌筒。

蓄电池的正、负极通常用“+” “一”号标在电池的上部。

（2）用电器：依靠电能来工作的设备，它把电能转化成人们需要的其它形式的能量（如光能、热能、机械能等）。

（3）开关：观察开关在电路中所起的作用？你还搜集了或还能列举出日常生活中有哪些开关？(控制电路的通断)。

（4）导线：拔去导线、断开开关或有些地方接触不良会出现什么情况？说明什么？（起连接电路元件，输送电能的作用）。

3、阅读“加油站”然后归纳电流与电流方向的定义。

◆结论：电流是_________________

电流的方向__________________________。想一想：电灯为会什么会发光？

【点拨】类比水轮机，当它处于静止的水管中时不会转动；只有当有水不断地流过，冲动水轮机时才会转动。同理，只有当电荷流过灯泡的灯丝时，才能让小灯泡发光。

4、阅读教材的“信息窗”，得到的启示是：

实际应用中的电路比上述情况复杂得多，如一个火柴盒大小的集成块芯片上可集成600多万个晶体管元件。但无论多复杂的电路，都是由基本的电路组合而成的。

5、通路、开路和短路

①教师通过教材插图讲解电路的三种状态：通路、开路和短路及短路的危害性。

②让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路和短路。对于

短路现象，可让学生去摸导线发热来体会电流过大。（体会短路现象，认识短路危害）教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意。电源短路和用电器短路

前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，电流很大，会烧坏电源。后者是将一根导线直接与用电器的两端连接，若电路中还有其他用电器，不会造成电源，这种电路称为局部短路。

6、电路图：

[引导]：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用国家统一现定的符号来代表电路中的各种元件，出示画有各电路元件符号的投影片，并作说明：用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。【练一练】①示范：画出大屏幕上的电路图。

②让同学画出大屏幕上电路图。让同学说明电路中的电流方向。（每组挑出一名学生到黑板前将大屏幕上实物图的电路图画出来，看谁画的准确，规范，美观）。

③同学们练习画出电路图。注意纠正错误的画法。

④根据同学们画电路图的情况，进行小结，提出画电路图应注意的问题。元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，线路要连接到位，中间不能有断点，导线横平竖直

7、我学到了…]（总结）

(1).电路是由电源、导线、开关、用电器组成的．电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。

(2).电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向为电流方向，(3).电路的三种状态：通路、开路和短路(4).会连接简单电路 作 业：

P58 1～3题 板书设计：

第二节让电灯发光

一、实验探究：电路的组成1、电路

2、电路各元件的作用

3、电流

4、电流的方向：

二、电路三状态 开路、通路、短路

三、电路图

1、电路元件符号

2、电路图