2014年金爱和乐家具营销中心区域经理考核方案[合集]

第一篇：2014年金爱和乐家具营销中心区域经理考核方案

金爱和乐家具区域经理考核方案

为更好的提升部门日常管理工作效率和区域经理的工作

积极性。现做出以下参考：

1，2，区域经理底薪为：3000元至4000元 销售提成部分：维护区域内现有老客户按千分之五计

算。新开发的客户按百分之一计算。

3，其它奖励部分：外接批量产品单（加工单）按百分之

五计算。（需要公司收完全部加工产品货款后结算），新增

加单个大客户（每月提货额超过5万）公司给予奖500元。

4，区域每季度最低完成销售额：万。（完成任务

公司给予元奖励，连续2个季度未完成目标的给予罚款。）

5，

第二篇：营销中心预定接待部员工考核方案

营销中心预定接待部员工考核方案

一、考核目的：

为提高部门员工整体素质，提升营销中心预定接待服务的软实力，有力促进部门员工应知应会知识的掌握与学习，拓展知识面，学以致用，更好地为客人服务，部门决定对各新老员工进行综合知识考核。

二、日程安排：

1、学习期：从即日起即可开始对相关专业和综合知识内容进行学习，充分利用平日工作之余时间进行，学习期到11月29日。

2、考核时间：11月30日，在三楼小会议室进行。

三、考核对象：

营销中心预定接待部全体员工（包含主管和领班）

四、考核内容：

预订部：

1、电话接听（要求：标准、规范，使用礼貌用语）

2、预定流程（要求：全面、熟悉掌握景区所有项目预定流程）

3、预定种类及各预定种类具体操作办法

接待部：

1、景区讲解（要求：内容完整，语言流畅，文字优美富有感染力）

2、接待流程（要求：普通旅行社团队与商务会议团队区别对待）

3、与各部门沟通过程中应注意的问题

公共考核部分：

1、景区相关基础知识（莲花温泉旅游集团综合知识50问、旅游酒

店服务业综合知识100问、温泉知识100问、客房知识100问、餐饮知识100问）

2、营销中心现行价格体系及各项目相关政策

3、销售艺术及谈判技巧相关基础知识

五、考核方法：主要以问答、口述形式进行

六、评分规则等另行通知。

营销中心2011-11-02

第三篇：三爱三节考核方案

魏家滩中心校“三爱三节”教育实施方案

爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。我中心校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。现就我中心校校深入开展“三爱三节”教育制定实施方案如下：

一、坚持将“三爱三节”教育纳入课堂教学中

教师要准确把握“三爱三节”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的小学德育教材，把“三爱三节”的内容融入学校德育课程教学之中。并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

二、丰富拓展“三爱三节”教育载体和途径

1.将“三爱三节”教育融入到校园文化建设中。学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、、读书读报、演讲等活动。将“三爱三节”教育融入我中心校校园文化建设优秀成果评选、“文明班级”评比等具有影响力的活动中，使“三爱三节”教育不断深入人心。2.将“三爱三节”教育融入到社会实践活动中。学校要组织学生

走出校园，积极参加劳动体验活动，推动学雷锋活动常态化。在校园中种植花草，让学生获得劳动的切身体验。

3.广泛组织“三爱三节”主题宣讲活动。学校要围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱三节”的理解和认识。

三、切实加强“三爱”教育组织领导

1.切实把“三爱三节”教育摆在重要位置。学校要结合工作实际，把“三爱三节”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。

2.营造“三爱三节”教育的良好氛围。学校要围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学。激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要通过国旗下讲话大力宣传、推进“三爱三节”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

“三爱三节”教育实施方案

魏 家 滩 中 心 校

第四篇：工商企业管理毕业考核方案--金雪雯

高等教育自学考试实践性环节课程

江西蓝天学院考核方案

课程代码：07998

课程名称：工商企业管理毕业考核

一、考核目标

本实践环节考核应试者综合运用工商企业管理专业基础知识、基础理论从事科学研究工作的能力，要求应试者具备运用所学知识解决实际问题的能力。

二、考核要求

本课程从以下几个项目考核应试者的实践操作能力：

1、巩固和运用所学专业知识的能力

2、理论与实践相结合，解决实际问题的能力

3、科学研究的能力和创新的能力

要求应试者应用所学的工商企业管理的专业知识，根据专业特点和学科发展情况，利用业余时间深入实践一线，按照给定的题目或自选与本专业相关联的题目，进行研究探讨，在老师的指导下，按要求独立完成相应的实习报告。

三、考核方式

撰写报告，考核前要求应试者通过专业计划中规定的课程且成绩合格者。

四、考核标准

实践报告具有开放性，为了确保报告是应试者本人所做，应试者的报告须由指导老师对此进行认真的考察与确认，写出客观的签定评语．

1．优秀（90-100分）

1）能全面完成毕业考核，能灵活、正确、综合运用本专业基础理论及专业技术理论分析和解决问题，在某些方面有独特见解或创造，对实际工作有一定的实用价值。

2）报告结构合理，指导思想明确，考虑问题全面，论证充分，记录数据准确可靠。

3）文理通顺、层次分明、逻辑性强、书写工整、整洁。

4）在毕业考核中，积极认真，在老师指导下，独立完成毕业设计任务。

2．良好（80-89分）

1）能较全面完成毕业考核，能灵活、正确、综合运用本专业基础理论及专业技术理论分析和解决问题。

2）报告结构合理，指导思想明确，考虑问题全面，论证充分，记录数据准确可靠。

3）文理通顺、层次分明、逻辑性强、书写工整、整洁。

4）在毕业考核中，积极努力，在老师指导下，独立完成毕业设计任务。

3．中等（70-79分）

1）能完成毕业考核，能运用本专业的理论知识分析和解决问题；

2）报告结构基本合理，指导思想较明确，考虑问题较全面，论证较充分。计算数据基本正确。

3）文理较通顺、层次较分明、逻辑性较强、书写工整、整洁

5）在毕业考核中，在老师的指导下，基本能独立完成毕业设计任务。

4．及格（60-69分）

1）能基本完成毕业考核，有一定的应用本专业理论知识解决问题的能力。

2）报告结构基本合理，考虑问题基本正确，论证尚充分。计算数据基

本正确。

3）报告无原则错误，文理较通顺，书写工整、整洁

4）有一定的实验技能和动手能力，引用社会调查资料、文史资料无原则错误。

5）在老师指导下，能基本完成毕业设计任务。

5．不及格（59分以下）

1）抄袭或编造数据、信息。

2）试验、立论或计算方法有严重错误。

3）报告不完整，有原则错误。

4）最基本的专业理论知识不能掌握，达不到毕业考核大纲有关要求。

五、其它

1、考核环境要求：报告要有电子档和书面档

2、考核时长：11月5日前完成

第五篇：金明中学教研组量化考核方案

金明中学教研组量化考核方案

（讨论稿）

（2012年8月）

为促进教师的相互学习和共同提高，促进备课组整体实力的发挥，提高教师的整体水平和全面提高教学质量，特制定备课组量化工作考核方案：

一、考核办法

1、每学期末，教研组按评分细则进行自评，对于加分内容必须提供相关材料。

2、教务处组织年级分管教学主任审查相关材料，并对照评分细则予以总评得分。

3、依据各组得分情况，按评价要求评出优秀教研组。

4、评定比例控制在备课组总数的30%以内。

5、校长办公会对优秀教研组进行综合评定、命名、公示、奖励。

二、量化考评细则

（参见《金明中学教师教学工作评价方案》）。

三、奖励办法

1、每学期考核一次，依据考核结果学校对量化考核优秀的教研组进行奖励；

2、奖励等级设置：特等奖占30%、一等奖占30%、二等奖40%；

3、本细则未尽事宜，在实施过程中逐步完善。

金明中学教务处

2012年8月