宿豫区中、小学功能室应有纸质材料目录

第一篇：宿豫区中、小学功能室应有纸质材料目录

宿豫区中、小学

功能室应有纸质材料目录

一、实验室必需的纸质材料

实验室学期工作计划（附实验教学计划）

宿豫区中小学实验室低值易耗品记录

宿豫区中、小学教学仪器报损报废、赔偿记录

宿豫区中小学教学仪器维护(修)记录

宿豫区中小学教学仪器借还记录

宿豫区中小学学生实验报告

宿豫区中学危险品使用记录(化学)

宿豫区中学危险品领用通知单(化学)

宿豫区中小学实验室使用记录

实验室工作总结

二、专用教室必需的纸质材料

音、体、美

宿豫区中小学音、体、美学期工作计划（附教学计划）

宿豫区中小学教学仪器(低值易耗品)补充计划

宿豫区中、小学教学仪器报损报废、赔偿记录

宿豫区中小学教学仪器维护(修)记录

宿豫区中小学教学仪器借还记录

宿豫区中小学音体美室使用记录

宿豫区中小学实验室工作总结

图书室、阅览室

宿豫区中小学图书室学期工作计划

宿豫区中小学图书补充计划

宿豫区中小学期刊借阅记录

宿豫区中小学阅览室使用记录

宿豫区中小学阅览室期刊登记簿

宿豫区中小学过刊典藏登记簿

宿豫区中小学过报典藏登记簿

宿豫区中、小学图书注销记录

宿豫区中小学图书验收单

宿豫区中小学图书室工作总结

信息技术

宿豫区中小学信息技术学期工作计划（附教学计划）

宿豫区中小学信息技术器材耗材补充计划

宿豫区中小学信息技术器材借还记录

宿豫区中、小学教学仪器报损报废、赔偿记录

宿豫区中小学教学仪器维护(修)记录

宿豫区中小学系统和机房工作日志

宿豫区中小学计算机网络教室使用记录

宿豫区中小学信息技术工作总结

第二篇：宿豫区王官集小学特色学校申报材料

宿迁市宿豫区王官集中心小学创建

艺术教育特色学校申报材料

为了贯彻党的教育方针、落实科学发展观，全面提高学生艺术素质，面对全体学生，按照《全国学校艺术教育工作规程》要求，认真做好艺术教育工作，努力提高学生审美、鉴赏美、塑造美的能力，从而在提高艺术教育质量的同时有效推进素质教育的全面落实。近年来，我们王官集中心小学坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点，学有特长，让全体学生得到全面发展，艺术教育成果逐年攀高，王官集中心小学艺术特色教育已声名鹊起，花香四溢。

一、创设浓厚的艺术氛围 凸显艺术教育

“随风潜入夜，润物细无声。”塑造充满艺术的育人氛围一直是王官集小学不懈努力的主题，无论学校多么困难，艺术教育的投入始终先于其他，艺术教育氛围的创设一直在坚持着做，深入着做，精雕细琢、不懈追求，真正为艺术教育搭建了好的平台。

“明德教学楼”是2008年12月份刚完工的一座新的教学楼，从当初的设计到施工完成，在“功用第一”的前提下尽可能的去塑造出艺术美，大到楼的框架结构、小到明德楼标识、地面材质图案、内外墙涂料颜色搭配及楼梯扶手安装等无不体现出艺术性、人文性。旧楼内外墙壁的装饰、楼前广场地转图案的组成、大型不锈钢雕塑“腾飞”的添置，花园植物的重组，校园内外墙壁的儿童画，标语等等，处处在说话，处处在传递着艺术的美。

你的视觉将会受到强烈的冲击，见大处你会感慨，见小处你会默然点头一笑“嘿，不可思议，真艺术！”

二、打造艺术教育品牌 注重过程管理

|“打造艺术教育品牌”是我校多年来不懈坚持的工作重点，是我校艺术教育目标，具体做好“五抓”：

一抓组织建设

学校成立了由校长、分管副校长、教育主任、音美教研组长、专任艺术教师、兴趣小组辅导老师组成“艺术教育工作领导网路图”形成了主体网络管理体系，健全了艺术教育规章制度，明确分工，责任分解到人，让各方面的积极性得到了充分的调动，做到齐抓共管，共同推进！

二抓基础教育

没有足够的基础设施不能及时投入是难以保障艺术教育红火开展的。在外欠近二百万元情况下，学校想方设法寻求他方支持加大投入，确保艺术教育不脱节、不停滞，沿着既定目标努力实施！07年，学校积极联系省台办，获得了台商王永庆先生的支持，投资兴建了“明德教学楼”；08年学校在中心校长侍孝清带领下多方努力寻求地方老板支持，铺设了数百平方米高质量的水泥路面、受赠名贵花木几十株，同时主动联系“张家港兆丰实小”张校长寻求支持，建成了两口高标准美术教室和一口音乐教室，添置了现代多功能美术专用桌62套、钢琴一台、多媒体一组、艺术图书200多册。09年，学校在资金严重短缺的情况下又多方努力建成了一个高标准大型舞台、铺设了艺术性较强的（中心路道两侧）人行道，架设了路灯，栽植了高品位的桂花、银杏、石楠、枇笆等名贵花木数百棵------，为艺术教育创建了浓郁的氛围，为学生“发现美、启迪创造美”搭建了平台。

三抓课堂教育

课堂教学是实施艺术教育的主阵地，是面向全体学生促进全面发展的主战场，没有优质的艺术课堂教学是难以有效推进艺术特色的发展的。要让课堂教学效益最大化，就必须拥有高素质的艺术教育队伍。为此，学校多次组织艺教相关人员走出校门，走进苏南，与专家交友、与先进校联谊，让新鲜的血液不断涌入，让艺教人员不断成长，以先进教学理念和无私大爱的奉献精神去关注每一名孩子，执教好每一节课。

四抓活动开展

课外兴趣小组活动的开展是艺术特长生“再创造、再提高”的有效途径。为了做好各特色项目活动开展工作，我校通过家长会、告家长书等形式积极与孩子的家长取得联系和支持，并以“尊重学生意愿”的前题下开展了“萤火虫艺术团”、神奇的“水墨艺术苑”、“我懒、我版画”、“儿童涂鸦”等多个兴趣小组。

近期，为了更好地将艺术与体育结合，我校又特聘请了宿迁市区（为数不多的）“抖空竹”师傅亲临我校指导，组建了数百人（最终全体师生都参与的）“抖空竹表演”，计划在不长的时间内，学校将再聘请南京抖空竹艺术较高的老师来校指导，为有效传承民间艺术作出努力。以上各项活动均明确分工、明确目标、明确管理、为有效提高艺术教育保驾护航。

五抓奖惩落实

“不在多于少、看你能否想到”，教师辛勤的付出得不到相应的回报是不利于各项工作的开展的。学校为了有效、深入、持久的开展好艺术教育，经校委会研究产生了具体详实、操作性强的奖惩细则，并逐步加大了艺术教育奖惩力度，这事必为更好地推动艺术特色教育的发展注入了强心剂。

三、苦心耕耘数十载 艺术之花满园开

多年来不懈地努力、探索和实践，我校艺术教育硕果累累，喜人的成绩争相涌现：

美术类：2003年学生张泽之的《雨中情》作品获省艺术展演一等奖、国家级二等奖，张可等4位学生作品分获二三等奖。在庆祝2004年元旦中小学生现场绘画比赛中获三等奖。2005年李一琪等5为同学8幅版画作品被省美术馆收藏，张泽之等23名学生荣获中国第十一届中小学生艺术展演金银铜奖。2006年学生陈秋瑾的《水中的鱼》作品获省级科技创作一等奖、13人获得二三等奖及优秀作品奖。2009年学生薛超文的《祥云祖国》作品被莫愁杂志征用。袁林涛、陆静、朱用宝、王颖等多位专职教师近年来数次获得区级以上不同等级奖。2003年至今累计有5820名学生参与活动（其中先后有268名学生的242幅作品获奖）。2007年高寒等4名学生在小学生艺术展演书画比赛中获二、三等奖。

音乐类：2004年庆“六。一”中小学、幼儿文艺节目展演比赛中获优秀组织奖，二等奖。2005年庆“六一”中小学、幼儿文艺节目展演比赛小学组三等奖。2006年《踢踏十分钟》在文艺节目展演中获得三等奖。2007年快板《道德放在行动中》节目获第三名，同年在讲故事比赛中荣获二等奖。2009年快板《桃李满园唱新篇》荣获创作奖及表演二等奖、精神风貌奖。

四、艺术教育漫漫路 坚持不懈永向前

在喜人成绩的背后我们也清醒的意识到：艺术教育不应该昙花一现！它是一项长期艰巨的系统教育工程，是一个需要多方参与、科科渗透综合性的教育过程，没有学校强有力的保障、没有教师辛勤的耕耘、不能有效利用教育资源、不能完善过程管理，特色品牌学校将难保住、家长满意学校将难保住、有限的教育资源效益将难以最大化、孩子接受的教育将难以全面------。为此，我校将以“创建”为契机，深入优化课程结构、优化教师队伍结构、优化活动过程、优化管理体制，为进一步推进艺术教育更上一层楼。

第三篇：宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园

宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园

汇

报

总

结

2008年11月18日

强化安全管理 打造平安校园

——宿豫区曹集小学创建十佳安全文明校园汇报总结

2008年,我校在上级部门的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的首要位置。我校安全工作总体目标是：以安全法制教育为重点，以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园。

一、领导重视、措施到位

1、为做好学校的安全工作，确保学校工作的正常开展，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，统一指挥，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求。

2、建立了校长室--教导处---值周组---任课教师四级安全工作管理网络。层层落实安全责任制。明确分工和职责，坚持四主原则，即“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则。

3、将校园安全工作实绩与主管领导、教师考核、评优、晋职挂钩，实行安全责任事故一票否决制。学校、领导、教师、层层签订了《安全工作目标责任状》，加强了安全工作的责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生，到目前为止，学校无一起安全责任事故发生。

4、学校定期召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，每周都利用周前会的时间，总结安全工作，强调安全事项。并指定专人去检查落实安全工作。

5、凡是学生在校时间，学校实行24小时无缝对接交接班制度，学生在校的每一分钟都在教师的监护之下。上课期间，教师课间做好

交接班；宿舍区管理，生活指导老师实行夜间不间断轮流巡查制度。

6、建立健全了各种安全制度：建立了学校安全工作管理手册，制定和完善了《重大事故责任追究制度》《紧急突发事件应急预案》《公共场所传染性疾病应急预案》《学生紧急疏散预案》《楼内疏导和指挥制度》等近30项安全工作管理制度和应急预案。

二、加强教育，强化自护

我们深知“防”胜于“治”、“疏”胜于“堵”。我校在安全教育，防患于未然上深下功夫，经过认真的研究，在总结以往安全教育经验的基础上，我们确定了“四、五、六、七”安全教育工作新思路。即：贯彻“四位”思想、坚持“五不”原则、树立“六种”意识、开展“七防”教育。具体内容：“四位”指：认识到位、责任到位、制度到位、措施到位。学校建立岗位责任制、安全责任追究制、行政值日校长制、教师值日、门卫值班巡查、人尽其责，责任到人，实行责任追究制，人人对安全负责，强化了全体教职工的安全责任意识。在安全问题上要求做到“五不原则”：安全检查不认真不行；问题原因不查清不行；问题责任不明确不行；问题处理无结果不行；整改措施不落实不行。树立安全工作六种意识：即树立“安全大于天”意识、“安全责任”意识、“安全忧患”意识、“安全第一”意识、“安全防范”意识、“安全共管”意识。开展安全工作“七防”教育：即坚持开展防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防意外伤害教育活动。坚持以预防为主，疏导为要，整建结合，消除麻痹思想，杜绝不安全事故的发生。

具体做法：

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大学习、大讨论、大检查，消除

隐患，有针对开展教育和防范工作。

2、利用升旗仪式、主题班队会、黑板报、学科渗透、安全手抄报比赛、写安全心得体会、少先队主题活动等途径，对学生开展七防教育。

3、建立安全法制教育知识专题长廊，通过悬挂安全挂图、自护知识，生动的安全自护图片吸引学生，鲜明的安全法制警示语教育学生，潜移默化地对学生进行安全法制教育。并且，以安全法制长廊为背景，开展了“千名师生签名、安全法制知识竞答、安全法制知识征文”等系列活动。

4、假期中我们也不放松学生的安全教育，寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校放假前夕都发放致家长一封信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。

5、学校聘请多名有丰富经验的老班主任，担任心理健康指导老师，发挥他们丰富的育人经验，及时疏导学生的不良心理倾向，让学生能正确地对待自己，调整心态，摆正位置，全身心地投入到学习生活中去，让他们拥有为理想而奋斗、不达目的誓不罢休的精神和斗志。其次，在保护学生隐私的前提下，通过全体老师认真疏理有自卑心理倾向的学生名单，通过谈话交流、作业辅导等多种方式帮他们扬长避短，使他们坚信命运就掌握在自己手中。只有树立信心，坦然面对，笑对生活，才能走出暂时的困境和阴影。

6、发挥校外辅导员和法制校长的作用，去年我校聘请的曹集派出所指导员为我校的法制校长，并邀请他经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育，收到了良好的教育效果。

三、加强检查，及时整改

1、定期进行安全工作检查，建立和完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形

式的安全检查制度。学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。

2、楼内设置领导安全责任岗，学校中层以上领导成员按要求的时间上岗，并坚持不间断。每天每时每刻都不放松安全管理，上、下楼单人单行不聚堆，放学听铃（每隔一分钟一遍指挥铃）按先后次序下楼，值周教干、教师一直把学生护送过马路，路途再远也要送至安全地带。

3、加强食品卫生管理，杜绝食物中毒的事故发生，严格规范食堂进货渠道，严密监管卫生情况，所有饭菜坚持留样，确保学生食堂饭菜质量。学校定期对校园周边商店进行严格检查，杜绝三无食品、过期食品、腐烂变质的食品。

4、认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装校园监控系统，在师生活动集中和重要部位安装8个红外线摄像头。

四、齐抓共管 群防群治

加强各方合作管理，主动争取营造良好的校内外安全环境。

1、主动与工商部门联系，及时制止、取谛无证，摊贩在学校周边设摊，教育学生不购买无证摊贩的食品和其他用品。

2、建立“警民共建”，与曹集派出所等有关部门联合做好校门口的周边环境治理。

3、严格师生出校签到制度、外来人员入校登记制度，严禁闲杂人员进入学校，从根本上保障了学生的在校安全。

4、通过家校联手等方式来融化学生的心理薄冰，有效地改变其

不良状况，促进其全面、健康、和谐地发展。学校在“心理咨询室、老师、家庭”三位一体的心理疏导网络中实现青少年的自我教育，自主发展。

总之，我校为建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，切实把安全工作列入了学校工作的重要议事日程，并扎实有效的开展了一系列的工作，取得了一点成绩，但还与上级领导的要求有一定的差距，与兄弟学校相比还有距离。安全工作只有起点没有终点，今后，我们将进一步树立“安全第一”的思想，加大安全工作力度，本着为学生生命健康负责，为国家财产和社会安定负责的态度，更加扎实努力做好学校的安全工作，为建设“平安宿豫”做出我们应有的贡献。

第四篇：宿豫区小学第三共同体迎验工作安排1

宿豫区小学第三共同体迎验工作安排

一、实物捐赠实施方案。

1、时间：拟本周四下午

2、地点：新庄小学

3、横幅：宿豫区小学第三共同体物品捐赠仪式(新庄小学负责)

4、捐赠仪式：（1）主持人：新庄小学领导；（2）出席人：宿豫张家港实小部分领导及新庄小学全体师生（3）交接“捐赠物品标识牌”（凌朝阳校长和刘立华校长交接，标识牌由宿豫张家港实小制作）；（4）新庄小学学生代表发言；（5）刘立华校长致辞。

5、信息报道：新庄小学负责

二、召开校长联席办公会议。

1、时间：拟本周四下午

2、地点：新庄小学小会议室

3、横幅：宿豫区小学第三共同体校长联席办公会议

4、记录：张向阳

5、参加人：宿豫张家港实小部分领导及新庄小学全体教干

三、领衔学校校长到参与学校指导工作、开设专题讲座。

1、时间：拟本周四下午

2、地点：新庄小学大会议室

3、横幅：欢迎凌朝阳校长莅临我校讲学（新庄小学负责）

4、主题：教育与幸福

5、会议记录、学习笔记等：张向阳

四、师徒结对——共同体内各校区级以上名师、教学领军人物、学科带头人、骨干教师、教学能手至少与共同体内学校1名教师结成对子。

1、总负责：张青、马苏娜、王云

2、拟好结对名单：宿豫张家港实小牵头

3、举行结对仪式：（1）地点在新庄小学会议室；（2）横幅内容为“宿豫区小学第三共同体师徒结对仪式”（新庄小学负责）。

五、集体备课活动照片（各学科负责人）

六、送课活动（各学科负责人，时间待定）

七、新庄小学教干和教师到宿豫张家港实小挂职学习体会文章（人手一篇）

八、2011共同体建设总结

1、两校负责人负责撰写，本周四完成。

2、新庄小学共同体建设总结要具体到人、落实到事，尽量提供原始的、真实的材料，撰写提纲为：（1）活动得到激活；（2）教师得到发展；（3）学生得到成长；（4）资源得到共享；（5）学校得到提升；（6）困惑与建议等

九、其他事宜：详见《宿豫区2011基础教育发展共同体建设工作考核自评表》——请新庄小学根据考核细则，分工到人，以便两校教干联系、交流，群策群力，共同完善，做好迎验工作。

第五篇：在《宿豫区光前小学教育质量提升三年行动计划》答辩会上的讲话

在《宿豫区光前小学教育质量提升三年行动计划》答辩会上的讲话 尊敬的各位领导，各位专家：

光前小学的现状刚才吴东超同志已向大家作简要的介绍光前小学。目前突出存在问题是：（1）办学条件十分薄弱，学校教学用房，教学设施设备匮乏，部分学科专职教师配备不足，导致个别学科开设效果不太好。（2）各年级学生对已学过的知识掌握不牢，“双基”打得不牢，存在着很大的问题，学生未能养成良好的学习习惯。例如，在9月份的质量抽测中，四年级全班学生不懂修改病句是怎么一回事。因各种原因造成学生基础十分薄弱，处于全区最低水平。（3）学校无一项师生获奖成果，针对现状，按照区教育局相关文件精神，经过讨论，征求广大教职工意见，结合我校实际，展望未来，我们制定了《宿豫区光前小学教育质量提升三年行动计划》，作为学校的校长，要保障《计划》顺利实施，我是这样思考的：

一、思想保障：

学校要围绕《计划》充分发挥校长室，教导处等科室的职能作用，通过专题宣传会，研讨会等多种形式的活动，广泛宣传本《计划》提出的各项奋斗目标和具体措施，让广大教职员工深入学习制定《计划》的背景，指导思想和奋斗目标，要结合日常工作提出的具体要求，提高落实《计划》的自觉性。在落实《计划》的每一项具体措施的制定过程中，都要发动教职员工积极参与，汇聚大家的智慧，增强主人翁意识，学校各部门的学期工作计划和期末工作总结均应对照本计划进行，每位教职员工的个人计划和总结也将本计划的要求作为主要对照标准。

二、组织保障：

为了确保本计划的顺利实施，学校成立了专门领导小组，将各项目标落实到具体负责人，再由各负责人召集所属有关人员共同制定分管项目的实施计划，实施计划的制定必须本着明确、具体，着眼全局的原则进行，既不能内容含糊，责任不清，也不能只顾及小圈子内的任务，不注意相互之间的配合。对工作计划的落实要逐项检查，定期汇报，各位负责人要深入一线带头工作，以自己的示范作用感染和领导分管人员，保质保量按时完成任务。

三、制度保障：

1、各项工作目标落实建立组长负责制，各位副组长对分管工作全面负责，涉及资金使用要及时请示校长及时落实。

2、建立定期会议制度，汇报安排布置有关工作，研究解决实施过程中所遇到的实际问题，学校每学期组织两次专门会议，部门每个月的例会应将计划落实情况作为议题。

3、建立督导检查制度，除了在各级专门会议上汇报有关工作之处，各负责人要有计划地定期深入一线督导，检查工作。

4、建立考核奖惩制度。学校在充分调查研究的基础上，每年评选目标工作先进个人，予以表彰，并在奖金分配，职务考核上，职务晋升等方面给予政策倾斜，对工作被动，敷衍应付或工作质量低下者予以批评，警告，甚至做出组织处理。

四、队伍保障：

本计划的目标达成，关键在于抓好两支队伍的建设。一是建设一支师德高尚，结构合理，专业化水平高的稳定的教师队伍。引导他们学习先进的教育理念，内强素质，提高业务能力和专业水平。努力提升教育教学质量。一是建设一支政治素养好，业务能力强，群众满意度高的教干队伍。要注重年轻干部的培养和选拔。正确引导教干队伍团结协作，勇于担当，敢于负责，树立各项工作追求卓越的意识，确保本学期中的各项工作圆满完成。

各位领导、专家，我们计划方案已制定，只有好的计划还不行，好的计划最重要的是在工作中实施，只要团结一心，负重拼搏，踏实苦干，创新思路，我们有信心，也有能力，一定会将学校教育质量通过三年的不断提升，达到全区先进行列，实现洼地崛起。

谢谢大家

2012年11月26日