黔西县锦星中学升旗仪式制度

第一篇：黔西县锦星中学升旗仪式制度

黔西县锦星中学升旗仪式制度

一、升旗仪式在每周一（10点10分）举行（遇有恶劣天气不举行），另外学期伊始或重大纪念日需要举行，学校会提前通知。

二、全体师生要有秩序地整队入场，班主任随班参加，站在班级队伍后面，其他教职工单独列队。

三、举行升旗仪式时，场地必须保持整洁，环境庄严，升旗时所有在场人员必须肃立并行注目礼。

四、学校将把参加升旗仪式纪律纳入常规管理，对学生参加升国旗仪式的出勤、列队状况、精神状态等进行量化考评。

五、全体师生在升旗仪式期间要服从指挥，严肃认真，列队整齐，着装合适，禁止交头接耳说话，禁止接打手机。

六、教师、学生要按指定位置站队，班主任负责整队，学校办公室负责班级检查、记录、考勤情况并公布。

七、参加升旗仪式禁止携带与仪式无关物品，像饭盒、背包等。

八、升旗仪式结束后，班主任老师带领本班学生按照预定好的路线有序离开，其他教师亦要有序离开，坚决禁止一哄而散或奔跑解散现象发生。

九、全体教职工必须准时参加升旗仪式，考勤开始时间以主

持人开始主持仪程为准。学生在听到学校广播通知后有序出教室以班级为单位集合整队统一带到指定位置。

十、升旗事假每次扣绩效考核分2分，扣40元，病假每次

扣绩效考核分1分，扣20元。特殊情况不能参加升旗仪式，要事先向部门负责人请假，否则按旷班处理。

黔西县锦星中学升旗仪式

制

度

第二篇：中学升旗仪式制度

中学升旗仪式制度

中学升旗仪式制度

升旗仪式制度

一、升旗仪式在每星期一早晨举行(寒暑假除外),遇有恶劣天气可以不举行。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。平时(星期二至五)由国旗队进行简单升旗仪式(可不出旗,不奏乐)。

二、全体师生要有秩序地整队入场，班主任随班参加，站在班级队伍后面，其他教职工单独列队。

三、举行升旗仪式时，场地必须保持整洁，环境庄严，升旗时所有在场人员必须肃立并行注目礼。

四、学校将把参加升旗仪式纪律纳入常规管理，对学生参加升国旗仪式的出勤、列队状况、精神状态等进行量化考评。

五、全体师生在升旗仪式期间要服从指挥，严肃认真，列队整齐，着装合适（学生统一着校服），禁止交头接耳说话，禁止接打手机。

六、升旗仪式结束后，班主任带领本班学生按照预定好的路线有序退场，其他教师亦要有序离开，坚决禁止一哄而散或奔跑解散现象发生。

升旗仪式程序

一、升旗前准备

由学校体育教师进行整队进场。

二、升旗仪式过程

1、升旗仪式开始：全体师生员工肃静、立正。

2、出旗：介绍升旗手护旗手（升旗手护旗手统一着校服）。

3、升国旗、奏国歌、行注目礼。

4、国旗下讲话。

5、升旗手、护旗手退场。

6、全体师生员工退场。

三、降旗

傍晚学校放学后,由升旗手和护旗手按《国旗法》要求将旗降下,降旗一定要避免国旗着地。

升旗手护旗手要求

1、由年级组提前两周推荐升旗手一名和护旗手两名至团委，并要求每人附百字以内的个人简介及人生格言，由团委拍照并制作成宣传海报。

2、升旗手护旗手要求品学兼优，思想进步，热爱集体，在学生中有一定的影响力。

3、升旗手和护旗手必须提前一周进行为期2-3天的规范培训,严格按照标准的军事化训练，达到集体动作步调一致, 协调大方，精神饱满。

第三篇：中学升旗仪式有关制度

中学升旗仪式有关制度

升旗仪式制度

一、升旗仪式在每星期一早晨举行(寒暑假除外),遇有恶劣天气可以不举行。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。平时(星期二至五)由国旗队进行简单升旗仪式(可不出旗,不奏乐)。

二、全体师生要有秩序地整队入场，班主任随班参加，站在班级队伍后面，其他教职工单独列队。

三、举行升旗仪式时，场地必须保持整洁，环境庄严，升旗时所有在场人员必须肃立并行注目礼。

四、学校将把参加升旗仪式纪律纳入常规管理，对学生参加升国旗仪式的出勤、列队状况、精神状态等进行量化考评。

五、全体师生在升旗仪式期间要服从指挥，严肃认真，列队整齐，着装合适（学生统一着校服），禁止交头接耳说话，禁止接打手机。

六、升旗仪式结束后，班主任带领本班学生按照预定好的路线有序退场，其他教师亦要有序离开，坚决禁止一哄而散或奔跑解散现象发生。

升旗仪式程序

一、升旗前准备

由学校体育教师进行整队进场。

二、升旗仪式过程

1、升旗仪式开始：全体师生员工肃静、立正。

2、出旗：介绍升旗手护旗手（升旗手护旗手统一着校服）。

3、升国旗、奏国歌、行注目礼。

4、国旗下讲话。

5、升旗手、护旗手退场。

6、全体师生员工退场。

三、降旗

傍晚学校放学后,由升旗手和护旗手按《国旗法》要求将旗降下,降旗一定要避免国旗着地。

升旗手护旗手要求

1、由年级组提前两周推荐升旗手一名和护旗手两名至团委，并要求每人附百字以内的个人简介及人生格言，由团委拍照并制作成宣传海报。

2、升旗手护旗手要求品学兼优，思想进步，热爱集体，在学生中有一定的影响力。

3、升旗手和护旗手必须提前一周进行为期2-3天的规范培训,严格按照标准的军事化训练，达到集体动作步调一致, 协调大方，精神饱满。

第四篇：黄都中学升旗仪式制度

黄都中学升旗仪式制度

一、按照《国旗法》的有关规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。每周一早操时间、重大节日、纪念日（恶劣天气和寒暑假时间除外）及学校开展各种重大活动,都要举行升国旗仪式。

二、升旗仪式程序： 1.列队 2.出旗

3.升国旗（奏国歌）4.国旗下讲话 5.学校领导讲话

三、升国旗仪式要求：

1、升国旗仪式由学校团委主持，由三个优秀学生组成升旗手，各班级轮流做国旗班。

2、听到集合音乐，要求各班做到快、静、齐，迅速到指定位置集合本班队伍，全体师生都不得无故缺席。学生无故不参加升旗仪式者每人次扣除班级考核分数5分，迟到者每人次扣2分。学校将由当天值日学生迅速清点人数并做好记载。教师无故不参加升旗仪式者作旷工处理。学校将由当周值周老师考勤记录。（共青团员要佩戴团徽，校团支部定期检查）。

3、全体师生在仪式的过程中应严肃认真，仪态庄重，遵守纪律；不得交头接耳，不得做与升旗活动无关的任何事情。升国旗时要立正，对国旗行注目礼。走动人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。

4、每次升国旗活动结束时，由相关班级选取优秀学生代表进行“国旗下讲话”思想教育（该工作由相应的班主任负责）。讲活内容应结合教育内容、结合学校形势、结合学生实际，学校团支部、政教处负责收集讲话资料归档保存。

5、学校领导就前期工作学习的总结和接下来工作学习的开展发表讲话。

6、各班按顺序安全退场。

黄都中学团支部

2012年3月2日

第五篇：锦星中学2011年学校工作总结

锦星中学2011-2012学年秋季学期 学 校 工 作 总 结 锦星中学 年1月13日 2012 锦星中学2011年秋季学期学校工作总结 本学期以来，我校坚持“以办人民满意的教育为核心，从教育教学抓起；以安全教育为主线，从日常习惯抓起；以教学质量为生命线，从高效课堂抓起” 的工作思路，积极实施“六民工程”“五好关工委”的创建工作,为解决学生午餐加热难问题，建设了学校小食堂并投入使用。本期我校被评为“黔西县家长示范性学校”，在“国培计划”中，我校派出了6名教师到贵州师范大学“置换培训”，置换来的10名顶岗实习教师在我校出色的完成了实习任务。在我老师的努力下，全面提高教育教学质量，圆满完成了各项教育教学任务。本学期我校取得了令人满意的育人效果，以实际行动回报了上级政府和社会各界对我校的信任和支持。这些成绩的取得，是全体教职工共同努力的结果，是我校教师队伍的战斗力、凝聚力和向心力的体现。现就本学期的整体工作回顾总结如下：

一、抓好安全教育工作，创设安全学习环境 学校的安全维系着社会的稳定和家庭的幸福，关系到学校正常的教育教学秩序，是学校教学秩序正常运行的有力保障。我校按照 “安全责任，重在落实”的工作方针，把安全工作抓实、抓牢，确保学校安全“零事故”。

（一）加强安全领导，牢固树立“安全第一”的观念。一是建立学校安全组织机构，坚持校长负总责、亲自抓，分管副校长负实责、具体抓，包点领导抓年级、思教处具体实施的四级安全领导机制，层层签订安全工作责任书，做到“一岗双责”。二是坚持大门口学生值日制度，建立学生监督岗，切实预防校门口学生踩踏事故发生。三是实施离校明示制度，在校门口路沿摆放交通警示语，确保学生路途安全。四是加强门卫管理，坚持学生凭学生 2 证校园制度，校外人员进校必须登记制度，确保校园内无闲杂人员进入，打造平安校园。让全校做到处处有人管，事事有人抓，切实确保学生的人身安全。

（二）加强安全教育，提高生命质量。一是利用班团会、安全教育宣传警示、黑板报宣传等形式对学生进行安全知识的教育，提高防范意识。二是充分利用课间对学生进行防震减灾、疾病预防、交通法规等方面安全知识教育，使安全知识寓教学之中。三是加强安全演练。本学期进行了防震、火灾安全疏散演练，使学生学掌握自救、互救逃生技能和抵御、应对应急突发事件的能力。

（三）加强安全检查。做到“两个定期”，即定期填写每日安全情况检查表；定期对学校校园教室、周边商铺食品、体育器材、电路等进行检查。发现隐患及时排除，确保安全零事故。

二、继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养

（一）加强干部队伍管理。一是领导班子成员能带头深入学习各种教育法律法规，认真学习当前国内外教育领域的新观念、新方法，能深入教学第一线参与教学与研讨活动，把学科渗透法制教育体现在学期计划和实际教学中去，加强学生的法制观念。二是细化领导分工，实行领导岗位责任制。每位行政领导负责一个年级，参加一个教研组，开展研课、听课、评课等教学教研活动，最大限度的发挥领导的管理职能。

（二）加强师德建设。师德是教师的灵魂。我们把师德放在首要位置进行考核，并且不断完善师德考核办法，规范考核程序。严格贯彻落实好教师“四要十不准”、“教师行为十不准”、“规范教师办学行为”，塑造“学为 3 人师、行为示范、博学善教、乐于奉献”的教师形象。学期初组织学习“四要十不准”，并拟写学习心得体会；规范教师的职业道德，组织教师进行“师德师风”的大讨论，增强教师职业道德意识。使教师在学生心目中树立了良好的形象，打造了一支师德高尚，业务精湛，创新实践，追求幸福生活的教师队伍。

（三）加强学习建设。一是加强政治学习，组织广大教师深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。二是加强业务学习，坚持每周一下午教师业务学习制度，采取集体学习和自学相结合的方式，学习现代教育教学理论，学习先进的教育教学方法和高效课堂教学模式，提高教育教学水平。

（四）加强教师自身的业务提升。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。没有教师的成长，就谈不上学生的成长，更谈不上学校的发展。为了加快青年教师和骨干教师的培养，学校响应“青蓝工程”的号召，把对青年教师的培养作为一项未来工程来抓。一是学校开展师徒共建、同伴互助、学科带头人、骨干教师带头上高效课堂示范课、青年教师上汇报课等活动，促使一大批年轻教师迅速成长起来，从而促进我校教师教育教学整体水平的提高。二是安排年轻教师外出培训。学校按照教育局的要求，派出6名教师到贵阳进行置换脱产研究学习，6名教师参加全国农村中学教师远程培训。这些教师通过培训，都取得了优异的成绩，提高他们的专业水平，使我校逐步形成有素质、高学历、能力强的教师队伍，促进教师队伍的良性发展。

（五）加强人性化管理建设。一学期以来，学校把严格制度管理和实 4 施情感管理相结合。领导班子成员，精诚团结，一心为公，一心为民，一心扑在工作上；在工作中做到以诚待人、以情感人、务本求实。对全体教职工做到：患病住院慰问到位，新婚嫁娶恭贺到位，家庭矛盾调解到位，思想问题谈心到位，亲人丧事吊唁到位，特殊困难关爱到位；为全体教职工创造出具有亲和力、凝聚力、向心力的工作环境。

三、以养成教育活动为主线，培养学生良好行为习惯 本期，我校以“养成教育”为中心，抓好生命教育、感恩教育、文明教育、法制教育、爱国教育以等方面的教育，全面提升育人质量。

（一）以养成习惯为抓手。结合《中学生日常行为规范准则》、《学生在校一日常规》做好习惯养成教育。一是学校思教处、校团委，紧紧围绕《学生在校一日常规》这条主线，通过班主任带领学习、校园之声广播站、黑板报、班队会等形式，在学生中大力进行学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯等方面的教育。二是实行“流动红旗”管理。对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行检查，每周进行一次班级评比，第一名的班级奖励50元钱并拥有校园流动红旗一周。这种以学生为主体的自主管理模式的建立，使学生从学习到生活，从自律到他律，从内在约束到外在约束都有了很大提高。使全校形成了人人比、组组比、班班比、年级比的氛围。

（二）以节庆、纪念日和德育活动为契机，营造浓厚育人氛围。一是充分利用国庆节开展了“舞动青春”广播体操比赛活动，培养的学生的集体荣誉感，规范学生的做操动作；利用“感恩节”向学生进行了感恩教育，让学生学会“知恩、感恩”；利用“一二〃九”七十六周年组织全校文艺汇演，5 增强学生的爱国主精神，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情操〃〃〃〃〃〃这些活动培养了学生积极向上的良好品质，为今后形成良好的世界观、人生观打下坚实的基础。

（三）关爱特殊群体有实效。关注后进生、留守少年学生、进城务工人员子女、病残学生等特殊群体，弱势群体的关怀和教育。学校积极探索后进生、留守少年学生教育和管理的办法、途径。学校对身体有病残的学生摸清底数，从生活、思想、学习分配教师进行“一帮多扶”的结对。学校还出钱请理发师到校为留守少年进行理发，从根本上关心这些学生的学习和生活，促进他们健康成长。

四、加强常规管理，探索高效课堂 加强常规管理，是落实教育教学的根本保证；探索高效课堂，是减轻教师负担，全面提高教学质量的有效途径；积极迎考，强化训练，是提高师生整体的有效方法。学校始终县教育局教研室的工作安排，结合本校实际，有计划有组织地开展各项教学活动。

（一）落实教学常规，加强教学常规督导，实施精细化教学管理。一是坚持依法治教，依法执教，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。严格执行本校调课、代课制度，杜绝私自调课、中途离开课堂等现象。二是在检查工作时，坚持一个“细”字。例如对各年级组的教案、作业检查时，把每一位教师的教案作业情况一一记录下来，发现问题，做好记录，随后由个教研组组长反应到组内每一个人。三是严抓备、讲、辅、批、考、评、补诸环节。抓备课：备好课是上好课的前提，是上出高效课堂，提高教学质量的前提和基础。做到“四有四备”：即脑中有课标，胸中有教材，心中有学生，6 手中有方法；备教学目标，备教具实验，备双边活动，备作业练习。抓上课：在课堂教学上，力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性”，立足课堂，突出“高效”，扎实“双基”，培养能力，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。构建“学不厌，教不倦”的高效课堂。抓作业：作业批改是否做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”。抓辅导：教师是否根据不同对象的学生分类进行辅导，提高优秀率。抓考试：在进行月考、期中考、期末考试时，做到“四统一”，即统一监考、统一装订、统一标准、统一改卷。抓总结：期中考试后，都要以教研组为单位进行总结，找出存在问题及根源，提出改进措施，准确地写出试卷质量分析。

（二）狠抓落实顶岗实习教师教学，促进学校与实习教师双赢。9月月18日，我校迎来是10名顶岗实习教师后，就拟定了一系列的措施来促进实习教师的成长，对实习教师进行专业的“一对一”辅导。专门为他们与白泥中学开展了两次校际教研活动。确实提高了他们整体的教学质量，达到了教师专业成长的目的。

五、抓好后勤、校建、宣传、综合治理、及其他工作 我校严格执行财经制度，进一步打造节约型学校。学校严格按照预算开支，做好大宗物品采购工作，精打细算，教育全体师生节约用水、用电，做到开源节流、勤俭节约。定期与不定期检查校园教学楼各处，做到发现问题，及时解决，随喊随到，随报随修。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级考核评比挂钩。7 在学校建设上，坚持以最少的钱办最多的事，以仅有的钱办最好的事。投入10多万元，在校园里建设了学校食堂，确实解决了学生中午热饭难问题，让学生吃上了热腾腾的午饭，进一步改善学生的学习环境和生活负担。在文体方面，本期学校成功举办了“舞动青春”体操比赛，锻炼了学生的身体素质，纪念“一二〃九”文艺汇演活动。制定了“每天锻炼一小时”课外活动方案，并具体落到实处，让活动有序开展，张扬了学生的个性和特长的发展，增强了学生体质健康。在综合治理工作中，我校坚持宣传、预防、教育相结合的方针，对学校的周边环境和安全情况进行拉网式排查和整治，优化了学校环境，保证了学生的身心健康。

六、存在的问题 1.由于我校近年新调入教师较多，教师业务素质，专业水平参差不齐。另外班与班之间、年级与年级之间存在差距，教师的专业化发展水平有待进一步提高。2.个别老师重教轻研，教研意识淡薄，缺乏终身学习精神。3.校园面积狭小，学生活动场地有限，学校设备简陋，不利于学生课外锻炼活动的开展。校园小足球场的地面不平整，课间活动存在安全隐患；校园厕所窄小，未安装自来水管，厕所内设施简陋，给卫生工作带来麻烦。4.学校生源较差，造成部分学生流向一些大型学校。学生基本都是来自农村家庭，学生基础比较薄弱。使教师工作负担有所加重，教师身心健康堪忧，如何闯出一条轻负担、高效益的路子日显重要。5.学校教育教学管理、后勤管理，包括中层领导管理、教师管理、学校 8 制度建设等方面有待进一步加强和完善。

七、新学期工作思路

（一）指导思想 严格学校管理，规范教育教学行为，倡导学习之风，鼓励改革创新，促进学生全面发展，提升学校的办学水平，让社会满意，让家长放心。

（二）工作要点 1.注重办学特色，做强做亮强势特色项目。树立先进观念，掌握先进经验，增强发展动力。下一步学校进一步发展多元特色教育，不断提升学校内涵。2.加强基础道德建设，增强教育均衡发展。改善现行工作机制，创新工作方法，提高德育工作质量。3.着眼学校发展，修订完善学校各种管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台，搭建促进教师能力提升的舞台。4.改善办学条件，继续提升学校硬件水平。改善学校的食堂管理，改善教师办公的环境和办公工具，充分发挥教学设施在教学中的重要作用。总结2011年秋季期的工作，我们倍感欣慰。展望下半学期，我们信心百倍。我们坚信：不管前进的道路上有何困难、有何挫折，只要在教育局正确领导下，我们团结一心，踏实工作，心往一处想、劲往一处使。我们一定能够积极应对社会发展对教育提出的新挑战，一定能在改革和发展中开创新局面，把我们学校工作推向更高的层次，更高的起点，取得更大的成绩!锦星中学 2012年1月14日 9