文明礼貌伴我成长演讲稿[小编推荐]

第一篇：文明礼貌伴我成长演讲稿[小编推荐]

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是岳庙办选手柴楠，今天我演讲的题目是《让文明托起一片晴朗的天空》。

我的家乡在华阴，这是一座童话般的古老而又年轻的城市。在改革开放的号角下，勤劳的华阴人民正沐浴着社会主义文明的春风，从泥泞和坎坷中走来，抖落着一身的风霜，微笑着，毅然前行…….巍巍华山以它险峻的雄姿招揽着八方来客，盛开的宝莲屹立于国道之中凝望着络绎不绝的车流诉说着一段段动人的故事，充溢着现代气息的宽阔的高铁站则在宁静中裸露着它的旷远……岁月在悄然中见证着家乡的改变，而我最大的愿望就是要用手中的笔，留住这童话般美丽的故乡，让文明为故乡托起一片晴朗的天空。

在我的天空里，故乡那略显陈旧的城市，在历经改革开放的风风雨雨后，正以崭新的姿态在经济的大潮中昂首前行；在我的天空里，故乡那生态广场、华岳路时尚宽广，一栋栋高楼鳞次栉比，新建的城关二中如雨后春笋般傲然屹立，年轻的华阴到处充盈着大城市的气息…..然而，走出那片文明的天空，我们又会发现：现实的生活中充满了太多的阴霾。学校里一句句所谓的“潮流用语”、一阵阵高八度的呵斥总会在不经意之间飞入我们的耳际;教室中一片片扔掉的纸屑默默地享受着一双双有力的大脚按摩，那模样是那样的坦然;放学路上，面对伙伴的碰碰撞撞，我们总是把微笑藏在背后，报以对方的经常是怒目以对，有时甚至还会玩上一两个漂亮的花拳绣腿；公交车上，面

对身旁的腿脚不稳的老人，我们经常正在惬意的闭目养神中沾沾自喜；再看看大街上那些随口飞出痰液的举动吧，那的动作曾经是那样的潇洒……每每那时我们从没有留意过自己的行为对神话般美丽的城市给予多大的侮辱；每每那时我们从没有想到过自己的潇洒会把家乡的脸抹黑……是的，随着社会的发展和进步，我们的精神需求和物质需求越来越高，但是，我们可曾想到损人不利己的举动一直以来都不在文明的范畴之内。文明礼仪重在“尊重”而想得到他人的尊重，我们首先要学会尊重他人，尊重社会，因为只有尊重，理解，包容才是真正搭建文明校园、文明城市的最华丽的基石。

同学们、朋友们文明有时只是一张纸的厚度，文明有时只是伸伸手的努力，文明有时只是伸直腰的付出，文明有时只是一步之遥的距离……构建文明的新华阴，打造开放的旅游之都是我们共同的心愿，文明的行为需要我们携手培养，童话般的城市需要共同创建，让我们从自身做起，从身边的每一件小事做起，争当文明生，学做文明人，让文明礼仪之花永远绽放在我们的校园，让文明礼仪之果永远结在我们心间，让我们一起努力，用文明托起一片晴朗的天空！

第二篇：文明礼貌伴我成长

文明礼貌伴我成长

活动目的通过本次班会活动，使学生们对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明貌的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做“语言文明、行为文明”的好孩子

班会活动过程：

一、班长宣布班会目的我们二年级十六班的学生都是光荣的少先队员了，应该自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好学生。二年级十六班“文明礼貌伴我成长”主题班会现在开始，希望同学们积极参与，争做“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、欣赏童话剧表演《问路》，明确礼貌用语的重要

甲：一滴露珠能折射出五彩的阳光。

乙：一个细微的举动，能够反映出一个人的品格与修养。

甲：同学们，讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为少先队员，我们应该从小养成语言文明、行为文明的良好习惯。

乙：如果语言和行为不文明、不礼貌，会怎样呢？

甲：那可就要像小猴皮皮那样，到处碰壁了！

乙：请欣赏童话剧表演《问路》。

（旁白）：今天天气特别好，太阳公公早早从天边露出他那慈（“小猴”、“小兔”上）祥的笑脸；小猴皮皮和小兔贝贝起了个大早，他俩蹦蹦跳跳往森林深处走去。因为今天动物王国要举办一年一度的演唱盛会。可走着，走着，他俩却迷路了——

小猴：唉！这可怎么办呢！

（焦急状）

小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。（小猴快步跑去）

小猴：（自言自语）噢，是老山羊！（语）：喂！老头儿，去动物演唱会的路怎么走？

（山羊不做声，仍在浇花。）

（自言自语）这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。

（对着山羊、大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？

（山羊还是不做声，小猴低着头走到小兔身边，小兔走过去。）

小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？

山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目，快去快去，还来得及！

小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小猴身边。）小猴，跟我走！

小猴：小兔，山羊说话了，真的告诉咱们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（小兔拉着小猴下）

甲：看了这段精彩的童话剧，同学们，你们知道山羊伯伯为什么不理小猴皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？（指两名学生回答）

乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！请同学们回忆一下，我们常用哪些礼貌用语？（学生答：请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。）

三、学会用礼貌用语

1、知识竞赛

班长：大家知道的礼貌用语可真不少，我想考考大家：(课件出示问题)

(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？

(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？

(3)早晨见到老师，你应该说：“___________________。” 同时还要____________。

(4).受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”

(5).需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”

(6).错怪了别人，你应该说：“______________________。”

班长：同学们真了不起！对礼貌用语掌握得真好，谢谢大家。

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间

2、儿歌朗诵《做个文明的好孩子》

甲：一声“谢谢你”，语少情意重，一声“对不起”，消了心中气。同学们，我们任何时候，都要彬彬有礼。

乙：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，让我们学会用文明用语，温暖周围的每一个人。请听儿歌《做个文明的好孩子》(由第一组表演)

同学们，要做到，讲文明，有礼貌：

早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。

要人帮助先说“请”，得到帮助“谢谢您”。

影响别人“对不起”，回答请说“没关系”

人家说声“麻烦你”，你要回答“别客气”。

称呼长辈要用“您”，分别说“再见”别忘记，对人讲话有礼貌，我们都做文明的好孩子。

四、培养礼貌习惯

1、欣赏童话剧《小猴皮皮受伤了》

甲：欢快的铃声响起来了，一天的校园生活又开始了！（山羊上）

乙：诶！那不是山羊伯伯吗？

甲：对呀！还背着个医药箱，谁生病了呢？

乙：咱俩去瞧瞧吧！（甲拉着乙上前）

甲：山羊伯伯，等一等！

山羊：是两位少先队员，你们有什么事？

乙：您好！山羊伯伯，您这是到哪儿去呢？

山羊：去动物小学。刚才接到紧急电话，动物小学的小猴皮皮课间玩耍时摔伤了。我得赶快给他治病去。

甲：山羊伯伯，不耽误您了。再见！

乙：同学们，小猴皮皮课间不守纪律，这不摔伤了，又要耽误学习了。我们打个电话去问问皮皮的情况吧！

乙：（拿电话）喂，您好！您是动物小学的大熊校长吗？

大熊校长：对，您好，你是哪位？

乙：我们是明星小学二年级十六班的少先队员，我们想问问皮皮是怎么摔伤的，它的伤严重吗？

大熊校长：唉！别提了！小猴皮皮课间活动时不守纪律，与同学追逐打闹，摔破了头，扭伤了脚。山羊医生正在给它疗伤呢！

乙：哦，皮皮可得好好吸取教训，大熊校长，我们能为皮皮做些什么？

大熊校长：那好，请你们帮帮皮皮，怎样才能做个讲文明，守纪律的好孩子。乙：好的！我们一定帮助小猴皮皮改正缺点。大熊校长，再见！

大熊校长：再见！

乙：谁愿意帮帮小猴皮皮呢？

2、小快板《礼貌习惯不能少》

第二组：让我们来帮帮小猴皮皮吧！

铃声一响进课堂，安静等候老师来；

起立站直不乱动，坐姿端正来听讲；

课上不做其他事，专心学习动脑想；

发言不忘先举手，回答问题要大方；

上课认真专心听，下课守纪不打闹；

上下楼人多拥挤，注意谦让靠右走；

讲卫生果皮不丢，见到纸屑随手捡；

遵守纪律秩序好，学习努力齐上进；

快乐过好每一天，礼貌习惯不能少。（齐）不能少

（小猴皮皮缠着绷带上）

甲：皮皮，你摔伤了，不在家好好休息，来这儿干什么呀？

小猴：我听了同学们的一番话，心里觉得很惭愧，我今后一定改，我也要做讲文明、守纪律的好孩子。（甲扶着“小猴”下）

3、乙：我们还要改掉哪些不文明的行为呢？请大家认真看大屏幕《告别十大不文明行为》，看完后积极说（指名说）

（1）、随地吐痰，乱扔杂物

（2）、公共场所、禁烟场所吸烟

（3）、公共场所袒胸露背、衣冠不整

（4）、不孝敬父母、不尊老爱幼

（5）、讲粗话、脏话、不健康笑话

（6）、公共场所大声喧哗

（7）、乘坐公共汽车不为老、弱、病残者提供方便或让座

(8)、便后不冲厕，随地大小便

(9)、乱穿马路、闯红灯，不走人行横道

(10)、乱涂乱画乱张贴，乱散发小广告

4、甲、请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

五、结束语

甲：文明礼貌，像一丝清风，拂去我们心灵的尘土。

乙：文明礼貌，像一缕朝阳，温暖我们的心房。

甲：文明礼貌，让欢乐的笑脸更灿烂。

乙：文明礼貌，让人与人的交往充满欢笑。

甲：我们语言文明，让我们的生活和谐又美好。我们的行为文明，让我们的生活乐陶陶。

乙：同学们，让文明礼貌伴我们健康成长吧！让我们都做讲文明有礼貌的好孩子吧！

齐：礼貌知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

甲：让文明礼貌之花永远绽放在每位同学的心间吧。

乙：让文明礼貌之花永远绽放在我们的班级吧。

班长：“文明礼貌伴我成长”的主题班会到此结束，我真心希望我们心中的“文明之花”能永远绽放。

第三篇：经典伴我成长演讲稿

经典伴我成长

尊敬的老师、各位评委：

大家好！今天我演讲的题目是经典伴我成长。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。” “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：

小时候，当小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友一起分享。因为我懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

正因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香味的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏玩得不够好时而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩

世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书，在无意中我的积累了大量的好词佳句。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀，勿以恶小而为之，勿以善小而不为的准则，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人间的高洁，这一切，将是我成长道路上的基石。

沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀，从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。与经典为友，伴幸福同行。让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！！

第四篇：最新经典伴我成长演讲稿-精品

经典伴我成长演讲稿

尊敬的老师、各位评委：

大家好！今天我演讲的题目是经典伴我成长。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。” “香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我： 小时候，当小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友一起分享。因为我懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

正因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香味的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏玩得不够好时而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书，在无意中我的积累了大量的好词佳句。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀，勿以恶小而为之，勿以善小而不为的准则，老吾老而及人之老，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人间的高洁，这一切，将是我成长道路上的基石。

沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀，从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。与经典为友，伴幸福同行。让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

经典伴我成长演讲稿

（二）老师们，同学们，大家好！

盏盏茶香，淡淡书香，交错纵横，散发一阵阵幽香，使人无法不沉迷于其中。茶，可以使人静心；书，可以使人高尚；一边品茶，一边读书，那是怎样的一种境界呢？

儿时，在书的熏陶下慢慢向往《童话故事》中令人心驰神往的美丽世界。在那个世界里，又白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福美满。这时的书在我眼里，那么变幻神奇，那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。

在书相伴的日子里，我渐渐长大，开始品味书中的人生百态，世事变迁。读《红与黑》使我感受到于连身上那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简·爱》使我更折服于简·爱身上属于女性的坚韧与顽强，读《围城》令我惊异于围城内外，人心和迥异于那“围城外的人拼命追求城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外那自由的氛围。”

书，就像年过半百的渊博学者，在其中，灵魂在这里升华，大脑在这里日益完善，更认识到许多着名的人物给我无尽的启示。如《孙子兵法》中的“知己知彼，百战不殆。”从《本草纲目》中我又重新认识了大自然，它是一座贮藏丰富的药物宝库，花花草草、枝枝叶叶都是治病救人的良药。从《三国演义》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣诸葛亮；“忠、勇、义”的勇士关羽；胸怀宽广，招贤纳才，求贤若渴的王者曹操。从《上下五千年》中我了解了从天地混沌的远古时代到中国近代的鸦片战争约五千年的历史。从《曾国藩传》中教会了我：对书本应精读，看一本书就应踏踏实实地深入下去，直到弄透全书要义；切忌浅尝辄止，看个大概意思······

在书香中，去领悟那沁人心脾，去领略那神清气爽，获得一份高原的旷远，一份自省的静谧与安详。让，名着伴你我成长！

谢谢大家！

经典伴我成长演讲稿

（三）老师们，同学们，大家好！

我非常喜欢读书，在父母和老师的引导下，名着一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神的食粮，还是我心灵的震撼。在名着陪伴下，我快乐的成长，让我们再次走进名着！走进名着传奇！感受名着的沐浴吧！

每个名着带给我们的是不同的心灵震撼。《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，一个被贵族称为小流氓的保尔·柯察金，看透了底层的最深处，用自己的满腔的怒火与正义参军，他在战争中目睹身边的战友倒下，他反而更加坚信自己身上的责任，越战越勇。但他不幸被炸弹和子弹一次次击中，上天却十分眷顾他，他一次次于死神擦过，虽然他身上早已千疮百孔，但他那炽热的心还在跳动，他仍以不屈的精神活着。这本书是我怀着复杂的心情看完的，一个健全的人在战争中成了残疾人，但仍用乐观的心态去面对，像我这样的残疾人真是自愧不如，这本书给我带来深刻的启迪，那就是：一个人在困难面前要用乐观的心态去面对，残疾人并不是废人，天无绝人之路，当一扇门为你关闭的时候，还有一扇门为你打开。

还有《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人在荒岛生存28年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。在书中，我领悟到一个人要想在逆境生存，就要乐观面对。

《水浒传》是我们中国四大名着之一，他的故事可谓家喻户晓，梁山一百零八汉就是从书中走出来的，及时雨宋江，智多星吴用，黑旋风李逵……都是英雄豪杰，虽然他们朝廷反动叛的迫害下失败了，但是他们的英勇事迹在民间流传，如吴学究智取生辰钢、鲁提辖拳打镇关西、黑旋风斗浪里白条……他的作者施耐庵把英雄胆色活灵活现的把他们表现出来。这个小说倾向鲜明地描写了人民群众反抗压迫的行动，概括了当时不同阶层的人们从觉醒道反抗的斗争的道路。他给我们带来了震撼与启迪。也把我们带入了英雄当中，追溯着北宋农民无穷的力量。使我们看到北宋的腐败和群众力量的强大。

还有老舍先生写的《骆驼祥子》，他反映了旧社会的黑暗，贫苦人民的苦难与永无出头之日的灾难，祥子就是这个活生生的例子。老舍先生的洞悉与思考把我们带入了旧社会的黑暗之处。他对平民生活的熟悉不亚于我们，正是他的贫苦生活的真切的感受，为我们后人留下了宝贵的财富。祥子、虎妞、小福子这些人物的悲惨遭遇反映了社会无比的黑暗，它，是中国不可磨灭的耻辱！也暗含了一些引人深思的道理：我们的生活比以前在水深火热的人民好多了，我们要珍惜现在的生活，不虚度一丝光阴。

《繁星》可谓是文学坛上的瑰宝，谁也没想到这本着作是一位女作家谢婉莹。但她的名字被我们这一代的人记住，她的思想超脱出来当时女流之辈的思想，这不得不说是一个奇迹。她给我们带来的不仅是她的才华，还有她的童心、爱、忠告、哲理，正是她的影响，我们才明白了人生该怎样走。

还有很多名着，像家喻户晓的《西游记》、看破世间的《红楼梦》、回忆童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三国演义》……

正像我在开头所说的，名着给我们带来的是不同的心灵震撼与启迪。我们是在书中长大，书给我们很多很多道理，教我们学会做人，教我们人生哲理，教我们怎样走好这一步。名着更是我们的伙伴，我们的老师，我们的指路者，更重要的是在我们这些中学生当中名着已成为人生中不可缺少的一部分。我是在名着的熏陶下成长，我爱名着，爱他们给我的启迪；我爱名着，爱他们给我的哲理；我爱名着，爱他们伴我成长！阅读名着对我来说是极大的快乐，因此，我希望，名着能伴我成长。感谢名着伴我走了13年的风风雨雨！

谢谢大家！

第五篇：伴我成长演讲稿

1986年，在获得自学考试的专科文凭之后，我又开始了本科的学习，读到一半，因为种种原因而中断，没想到年过40，竟还有热情去续考，于是，在间隔18年之后，我又去报了名，伴我成长演讲稿。一些熟人碰到我，感到很不解，问我现在还要这一纸文凭干什么？看到和许多差不多是晚辈的后生同堂考试的时候，我也觉得有些不适时宜，其实，我只是为了找一个读书的理由而已。去年，完成了全部课程的学习，去湖北大学报名参加毕业考核的时候，呈交的结业证书有几个是18年前的，工作人员感到很惊讶，看了看我，笑着说：“你这证书再过几年可以成为文物了。”我笑着回答说：“是啊，一个本科读了20年，我这算是终身学习的典范呢！”

我读书，还为不落伍。西方曾有名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己有一天也会生活在过去，所以努力通过学习让自己活在现在或将来。当互联网延伸到浠水的时候，我是第一批接入的用户。我以最快的速度掌握了电脑及网络一般应用，技术水平逐步由菜鸟升级到小虾！互联网在我面前开了一个了解世界的新窗口，让我们多了一条获取知识与信息的途径，我的阅读也因此多了一种方式——读网！

我读书，也为满足一种兴趣。当年对电子技术的狂热其实并没有明确的目标，纯粹兴趣而已。俗话说：兴趣是最好的老师。这么漫不经心地学着，竟也达到了不低的水平，在生活圈子，我的电子维修技术曾一度小有名气，某家电维修培训班还郑重聘请我前去兼课。今天，随着教育现代化的快速推进，我的电子技术居然大有用武之地。

我读书，还把它作为一种修养功夫。夜阑人寂，灯下漫读，让心跨越时空，思接千载，神游万里，与古今中外大师进行心灵对话，感觉灵魂得到彻底的解放；课间小憩，寄情典籍，在喧嚣的尘世间，给流浪的心灵寻一个寓所；闲暇假日，展卷安坐，排除世俗的纷扰，体会五柳先生“结庐在人境”“心远地自偏”的感觉……

读书的感觉真好。肖川博士曾有过精彩的描述：人生许多感悟，就在捧卷细读之时——感谢在一个阳光明媚的午后，茶烟轻扬，书香浮动，风尘仆仆的心灵终于可以回家了。抑或在那幽静的夜晚，守在小窗前，望着那灿烂的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟咏着自己宽广而又温柔的心灵。久而久之，我们的身心都与那广阔的星空、美妙的境界融为了一体，实现着人生的超越。

古人说：开卷有益。许多年的积累，让我感觉工作生活不再沉重，人也有了更多自信，演讲稿《伴我成长演讲稿》。

近几年，教育信息化、实施新课程，教育改革浪潮一浪高过一浪，而我，依靠孜孜不倦地学习，紧紧跟随时代潮流。我承担的中央电教馆十五规划课题顺利通过中央电教馆学术委员会结题鉴定，研究成果得到专家高度评价；我两次应邀去北京参加教育部组织的“中国教育信息化建设与发展论坛”，登上了国内学术交流的大雅之堂；教学研究成果近40件获市级以上奖励或发表；在省市大型专业研讨会上，我多次登台……今天到市教科院开会，又混回了一个头衔——特聘专家！

我还有一些社会兼职，为了不辱使命，我深入调研，积极撰文，为当地的经济和社会发展献计、呐喊！

随着社会的发展与进步，“构建学习型组织，争做学习型职工”呼声高涨，学习已成为时代的迫切要求。学习型组织理论认为：自我超越、建立共同愿景、团队学习等是组织内每个成员都应重视的修炼。我并不满足自己的学习，在学校率先提出“打造书香校园”的口号，亲自起草了《构建学习型学校实施方案》，宣传“培训是最大的福利”，在全校教师中组织了系列学习培训活动，掀起了读书热潮。辩论会上，辩手们口若悬河，针锋相对，理直气自壮，理屈词不穷；演讲赛上，选手们引经据典，纵横捭阖，慷慨陈词，声情并茂；读书报告会场场精彩，引人入胜；专家讲座听众云集，掌声不绝；教学观摩异彩纷呈，发人深省；校本培训形式多样，自成体系。教职工学习蔚然成风，一大批教师茁壮成长。许多到过我们学校的领导和教师都说：“实验小学是一块沃土，只要你是一颗有生命力的种子，你就可能在这里长成参天大树。”

在浓郁的书香氛围中，中年教师在成名，青年教师在成长，更多的老师在成熟，他们正引领着孩子们全面发展，推动着我们学校迈向辉煌！

孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，我的快乐在学习中，在为教师的学习服务中！漫漫人生路，书香伴我行！