观《感动生命》演讲稿

第一篇：观《感动生命》演讲稿

感动人性，彰显真善美！

医院是一个人们直面疾病、生存和死亡的所在。固然在疾病、死亡眼前人人同等，但人性的表现却是千差万别。失看、失落、失看……使一些人实在不能像童话那样消融于平静与安详。医生经常扮演着“解救者”的角色，而医务这样一个能够集中展现人性博弈的题材自然遭到很多剧作家的关注。而那些优秀的医务剧总是能够穿透现实矛盾的表层进进道德、科学和精神层面往表现人性的深度。

《感动生命》就是这样一部精彩的作品！该剧是反映医患关系题材的电视剧，主要以心胸外科医生司马博铭、韩子航以及几位性实习医生的医疗工作和生活经历为主线，突出表现医院这个“没有硝烟战场”上，从医生的视角出发，通过几位主人公对生命的尊重，实现由钻研医术到完善医德的升华，不是简单地对应现实生活中的医患矛盾，而是从社会生活的复杂多样切入，发现医患关系背后深层次的人性因素，获得了广大观众的热议、好评。通过观看此片，我深切体会到微笑、招呼等肢体语言学的重要性，作为医务工作者，在工作中面带微笑，病人问的问题，任何一名医护人员都要耐心详细解答，真正将目前医疗卫生行业开展的“三好一满意”精神真正落实到服务中去，从每个医护人员的一个微笑，一声招呼做起，提高服务质量，提升医院形像。

《感动生命》创新地提出这类“大医患”的理念，显示出剧作内涵的新奇与厚重，他们在某种意义上来讲也是弱 1

者，从而生动诠释了医患关系中的一个关键词：“理解”。正如院长叶明辉对全院职工讲的那样：医患是战友，面对的同一个敌人是病魔。只有相互理解，医患之间的关系就和谐了。这种人性的光辉应该让所有的医务人员去感动、去敬仰、去践行、去光大。虽然现在有少数医生医德败坏，收受红包、开大处方、乱检查等等，这种不得人心的做法迟早会受到法律的惩罚，会被人民所唾弃！做为“传道、授业、解惑”的带教老师司马博铭对医术精益求精，每一次手术前精心设计、认真查阅资料；把自己辛辛苦苦整理几大本厚厚的手术笔记、病例分析记录毫无保留的奉献给同事；对实习医生严格要求，言传身教，潜移默化，他对实习医生说得最多的两个字是“责任”。他传授的不仅是医术，更重要的是医德。这是医生的神圣职责，这是医术的生命力！这也是值得所有医务人员应该捍卫和践行的！

作为医务工作者，一方面，我对剧中王志文饰演的男主人公——心胸外科主任司马博铭非常崇敬。面对患者，总是面带微笑，这形象深深感动着我，医生对患者微笑，患者就会放松，踏实，从而对医生产生信任。医术高明的他是外科手术的“一把刀”，他坚守着自己作为医生的医德信仰和职业操守。医生就该微笑、整洁、关心每个患者。本来患者看病、动手术时都很忐忑、害怕，这时医护人员再来个“石膏脸”，病人就不能放心看病，通过观看此片，我们医护人员都应该在工作中面带微笑，微笑不仅仅是形式上，更应该从心向外微笑，真心、用心服务患者。剧中，美国深造归来的心外科主治医生韩子航，阳光、干净、整洁，这应该是医生标准形象的最低要求，这不仅是对患者的尊重，也是对自我的尊重。剧中的关珊，她在剧中见到每一名患者都喜欢上前打招呼，询问是否需要帮助。他们这些虽然细微，却是一种品质，但对当今总有个别医护人员，如果不是自己的病人，奉行事不关己高高挂起的原则。

另一方面，我们的医务工作者，医护每天如履薄冰，神经绷到了极限。但他们不会忘记自己是人民健康的保护神。一边承担着巨大的职业风险，一边用自己的心血、良知去履行自己的职业承诺。面临着医学的局限，面临着有些不依不饶的患者家属，面临着带有一些不良性质的“医闹”，面临着巨大的医疗赔偿金额，医务人员有的已经到了举步维艰的地步。就算如此，我们的医护人员仍然愿意用柔弱的身躯为人民群众服务，只要真心换到真心，只要还有公正的声音，还有人知道我们受过并仍在承受着委屈，那么，我们所做的一切都是值得。

总之，作为医护工作者，我们应身体力行地去学习、去实践那种能够感动生命的力量和精神。如果剧中一个又一个的故事能够让我们感动，让我们震撼，让我们潜移默化，让我们发扬光明面，让我们弘扬正气，让我们减少乃至彻底地摒弃阴暗面，那么，我们身上的真善美一定会不断地得到彰显，我们将会不断地谱写和延续一个个感动生命的故事！

第二篇：感动生命-演讲稿（精选）

演讲稿

各位领导，各位同仁，大家下午好，我是„„

今天我演讲的题目是《责任与理解》。正像标题所说，我要从这两个方面，谈一谈我看完《感动生命》这部电视剧的感受。

首先说的是“责任”。说到“责任”这个词，我的脑海里就会浮现电视剧里这样一位形象，他成熟稳重，严谨踏实，有良好的修养；他尊敬长辈，关心同事，关爱病人。他就是韩子航。但是除了上述的优点以外，他最吸引人也最感人的地方，就是他明白自己的职责所在。当他意外知道他所要救助的病人是自己的父亲，同时也是杀害母亲凶手的时候，他犹豫过，但还是坚守着救死扶伤的信念。

医生的职责是挽救生命，个人恩怨在生与死的面前是多么微小。朋友也好，仇人也罢，病痛才是我们医务工作者面临的最大敌人，在病魔面前，只有我们放下了心中的杂念，才能全身心的投入到救治中去，才能无愧于自己的良心，给患者一个健康的体魄。

其次，我要谈谈“理解”。不知从什么时候开始，“医患关系”这个词变得让人紧张，想要改善却又无从下手，在媒体的大肆报道下，又变得更加糟糕。其实，关系变差的原因，就在于我们都互相少了那份理解。

从患者的角度来看，药品价格提高，治疗收费增多，医院里人满为患，自己花了冤枉钱病情又得不到缓解，这些情况都成了关系变僵的导火索。作为医务工作者的我们，要理解他们看病时焦急的心情，他们遭遇病痛的折磨，对帮他治病的你抱着极大的希望，我们当然要尽自己所能帮助他们。就像剧中演绎的那样，巩凡负责的病号陈佳子因为父母离异，变得自卑，巩凡说服他的父母配合医生，首先治好了陈佳子的心病。其实医生不仅仅要掌握精湛的医疗技术，更要把握患者的心理，我们要以司马主任说的那句话作为自己的行动指南，“能够治好患者心病的医生才是好医生。”

从医务工作者的角度看，每天我们都遇到各种各样的病人，客气的，粗鲁的，一无所知的，不懂装懂的。一边是繁重的工作，一边是焦急的病人，人多嘈杂，工作环境压抑，偶尔控制不住情绪是正常的。作为患者，也应当尝试理解医生护士的难处。他们长期工作在一线，压力很大，家庭照顾的很少，他们也为人父母，为人子女，他们何尝不希望能多陪陪家人，可是岗位并不允许。哪里有病情，哪里就有他们的身影，他们把自己变得冷静、镇定，面对复杂的工作，他们必须没有丝毫的差错，因为这是一个特殊的岗位，一个关于生命的岗位。

剧中所描述的医疗环境是美好的，医患关系是和谐的，虽然这与目前的现实生活有差距，但是我们不能否认，这种理想的状态在将来必定会实现，这是我们追求的奋斗目标。目标有了，动力有了，再加上换位思考的相互理解，理想和现实的距离还会远吗？

第三篇：读书演讲稿：生命需要感动

生命需要感动

田亮

云悬在半空中，被静静的微风剪碎。这真的很美。不觉感动的泪水已划过面颊。因为我想到了一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。是一个微笑，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

感动是什么？，感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮；父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影更是我们一生一世的感动。有了感动，冰雪就会融化；有了感动，生命就会舞蹈；有了感动，心灵就会滋润。我们要储存感动。更要把我们的感动传递给学生。当爱琴海点燃奥运的蓝色火焰时，中华大地的每一条小河都为之诉说着祝愿；当五星红旗在西方神秘的天空上升时，东方神话便开始传递；当中华人民共和国国歌在鸟巢响起的时候，奥运感动了中华，更感动了世界。

有人说：“将生命中的感动储存起来，我们会发现自己成了世上最富有的人。” 父母的养育，师长的教诲，亲友的关爱，大自然的慷慨赐予。我们要为生命里的这些“轻轻”感动着，更要为我们中国的“沉重“而感动。2008年的五月，一场无情的灾难向中国席卷而来，只是天空灰暗的那一瞬间，昔日美丽繁荣的汶川，已经变成一片废墟。凄凉的温度、郁闷的气息、悠怨的迷雾、伤心的乌云，伴随

着那淡淡幽暗开始弥漫。在突然的灾难面前，我们除了为地震中逝去的生命感到揪心悲痛之外，我们也每时每刻都在收获着生命中的感动。

我们感动，为在灾难中迸发出的生命的尊严与力量；我们感动，为在灾难面前涌现出的大爱无疆！！

第四篇：感动生命

感动生命

在我演讲之前，我想问大家一个问题。前段时间，我们学校进行了一场轰轰烈烈的活动，大家知道是什么吗？没错，那就是感动X中人物评选。因此，今天我演讲的主题是感动生命。

说实话，一开始我只简单地将它当作一个形式，认为只是走过场，并没有真正去关注自己的从前。但是，当一位位同学站在讲台上真情流露时，我深深地被感动了。伴随着决堤的泪，我与大家一起分享曾经的点点滴滴，就好象一起翻阅了自己成长的页码，而那用泪水和感动交汇的篇章，在那瞬间凝滞成最为隽永的一页。可以说，谁也没有想到这个活动会带给我们如此真实而平凡的感动。同学们在周记中也激情澎湃----

有人说：将生命中的感动储存起来，我们会发现自己成了世上最富有的人。有人说：只要你活得幸福，那么你身边爱你的人也会跟着幸福。因此，为了那些感动，为了那些爱我们的人，要勇敢地生活下去，要微笑着面对生活。你要相信X班有足够的肩膀让你靠。

更有人说：感动不是因为伟大，而是因为爱。多有情感的话语啊，你是否也深有感触呢？那么，好好享受X中带给我们的感动吧。

人之所以伟大在于他有思想，因此，在我们享受感动的同时，我们也要创造感动来回报学校。

一走进教室，你就会注意到，我们的后墙五彩缤纷，那里有温馨之家，一张张充满笑容的照片，记载着入学以来的美好回忆；那里有梦想之星，一颗颗金色的星星寄寓着一个个美丽的大学梦，成为我们学习的推进器。

我们班的生日贺卡一直是感动的代言人，当生活委员将写满全班每一位同学亲笔祝愿的贺卡送给过生日的同学和老师时，感动之情溢于言表。每天中午的励志演讲不仅锻炼了大家的胆量，更激发了听众的热情。每周的班会课，让同学们进一步认识了自己，了解了他人，为今后的发展奠定了良好的基础。在老师的无私奉献下，在家长的殷切期盼下，在同学们的刻苦拼搏下，我们在学习和活动中取得了不错的成绩，我们没有辜负五中对我们的期望。在相互的感动中，我们用燃烧的心、怒放的生命点燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我们用嘹亮的号角在这里宣誓：要脚踏实地、扎扎实实、勤奋努力，为实现一年半以后的金色辉煌而拼搏！请相信，今天我因X中而感动，明天X中因我而感动！

第五篇：感动生命

感动生命

如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命。一位生命垂危的母亲对儿子说。

有个年轻人，总是抱怨自己的生命已经没有了明天，于是每天就过得无所事事，就像行尸走肉一样，他的母亲看到自己的儿子这样真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她为了唤醒自己的儿子，而选择了死亡，在她弥留之际时，他只对眼前的不争气的儿子说了一句话“如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命”儿子听了这话后，伤心欲绝，可是此后他开始振作起来了，很努力地拼搏，为了母亲，为了自己，终于有一天他有所成就。

听到了这个故事后，我的心被深深地打动了，那是怎样的大爱？让母亲选择愿意死亡，那又是怎样的力量？让无所事事的儿子从此振作，那是母爱的力量，那是间最伟大的母爱。

于是，我深思了„„

在过去那么多的日子里，我陶醉在那优美雄浑的音乐声中，我享受这自然界中虫鸣鸟叫的声音，我热爱着那文字间无形的声音，我感动着天灾人祸时那些陌生人的鼓励的声音„„可是我却忽略了世界上最美好的声音——母亲的呼唤

那些声音总是习以为然地存在着，导致了我们从来不会去关注。如今，那些在普通不过的声音却深深地牵动着我的心。

母亲，你说过我是你的太阳，为了我，可以做任何事情，你说过我是你的天使，看着我，可以带给你快乐，你还说过我是你最大的牵挂，在你的心里，我永远都是一个需要你保护的小孩子。

然而，我却想说你才是我的太阳，因为你，我的世界充满阳光，你才是我的天使，因为你，我得到了更多的快乐，谢谢你，谢谢你的所有声音，让我的生活更加灿烂。

那声音是大山发出的最亲密的声音，在天空中萦绕，久久得盘旋着我的思绪；那声音是就像大海发出的涛声，在浪花中激荡，让我蓝色的梦想漂浮于你思念的港湾；那声音会永远萦绕在我的胸怀，永远牵动着我的心。

六年级:e库ek