心理健康教育协会先进个人申请书

第一篇：心理健康教育协会先进个人申请书

社团先进个人申请书

尊敬的团委老师：

您好！

我是建筑与规划学院2012级学生季俊男，在这一年中一直担任着策划部部长一职。现向学校上级领导申请“社团先进个人”荣誉称号，将我的个人工作总结向组织汇报一下，以便上级领导考察我的表现：

回顾一年来在组织部的每一份工作，那点点滴滴都一幕幕闪现在眼前。有过欣喜快乐，也有过忧愁悲伤，但是每一件事都充实着大学生活，提升着个人能力。看着协会一步步成长，一步步壮大，有着莫大的快乐！

在工作中，我一直不断提高自身能力，加强自身素质修养，严于律己，宽厚待人，团结同学，认真积极参与讨论、策划组织社团活动，规章制度的制定与执行，参与组织协会内部各种娱乐，交流学习活动：

还记得社团招新的时候，仅仅只有我们几人的干部阵容，且协会处于近几年活动低谷之中，没有其他校级影响力，没有技术类协会那样独特的吸引力。但我们没有气馁、没有放弃，凭借着一腔热血、一份激情，去讨论、去策划。社团招新，我们提前准备，提前策划，为了就是能够在下一届的招新会上能够打出协会的风采，重振协会当年的雄风。有了自己的会员，我们工作充满了激情，充满了斗志，招干事，面试，培训，各项工作进行的如火如荼。后面，我们开始讨论策划着协会的第一个活动—新生见面会。自始至终我一直参与讨论、策划工作。这次大会的圆满结束，促进了会员对我们的认识，加强了会员干事，干部间的沟通与了解，对我们协会以后的建设有着莫大的帮助。在此之后我们开会讨论分析，总结了经验；对于不足之处，我们认真反思，以便在下一次活动中准备的更加充分，做的更好。然后，就是协会内部的心理电影赏析活动，通过这次活动的举办让协参观者更容易接受这种寓教于乐的心理健康教育形式，有利于帮助观赏者解决心理困扰。我们成功的举办了比较大型的活动—主持人团体培训。在这次活动中，我们先前做了十足的准备。从宣传，教师讲解，系统培训过程都做了详尽的布置安排。这次活动不仅服务了建大学子，也积累了经验，提高了影响力。在这一年中看着我们协会逐渐发展壮大，活动越办越好，影响力也越来越大，但我们不会骄傲，在学习方面，我严格要求自己，上课认真听讲做笔记，按时完成作业，课后认真复习在以后学习中我会更加努力，更加勤奋，以取得更好的成绩。

在生活方面，我身为寝室长，团结同学，乐于帮助助他人，积极乐观，责任心强，勤奋

踏实，勤俭节约，保持着良好的生活习惯，有着很好的体育锻炼。

在思想方面，我是入党积极分子，并且我们青年大学生是中国的未来，中国特色社会主

义的建设者。因此，无论在学习中，还是在工作中，我一直以党员的标准来要求自己，时刻

关注国家大事，多了解新闻，严格要求自己，不断学习，不断进步，争取早日加入中国共产

党。

在社团的这一年来，自己真正的成长了很多，收获了很多，也学到了很多，但这也只是

大学的一部分。在以后的生活中，我会更加努力，全方位发展，争取做一个更加优秀的人才。

此致

敬礼

景观1202班

季俊男

2013,3,8

第二篇：心理健康教育协会先进个人申请书

社团先进个人申请书 尊敬的团委老师： 您好！

我是建筑与规划学院2012级学生季俊男，在这一年中一直担任着策划部部长一职。现向学校上级领导申请“社团先进个人”荣誉称号，将我的个人工作总结向组织汇报一下，以便上级领导考察我的表现：

回顾一年来在组织部的每一份工作，那点点滴滴都一幕幕闪现在眼前。有过欣喜快乐，也有过忧愁悲伤，但是每一件事都充实着大学生活，提升着个人能力。看着协会一步步成长，一步步壮大，有着莫大的快乐！

在工作中，我一直不断提高自身能力，加强自身素质修养，严于律己，宽厚待人，团结同学，认真积极参与讨论、策划组织社团活动，规章制度的制定与执行，参与组织协会内部各种娱乐，交流学习活动：

还记得社团招新的时候，仅仅只有我们几人的干部阵容，且协会处于近几年活动低谷之中，没有其他校级影响力，没有技术类协会那样独特的吸引力。但我们没有气馁、没有放弃，凭借着一腔热血、一份激情，去讨论、去策划。社团招新，我们提前准备，提前策划，为了就是能够在下一届的招新会上能够打出协会的风采，重振协会当年的雄风。有了自己的会员，我们工作充满了激情，充满了斗志，招干事，面试，培训，各项工作进行的如火如荼。后面，我们开始讨论策划着协会的第一个活动—新生见面会。自始至终我一直参与讨论、策划工作。这次大会的圆满结束，促进了会员对我们的认识，加强了会员干事，干部间的沟通与了解，对我们协会以后的建设有着莫大的帮助。在此之后我们开会讨论分析，总结了经验；对于不足之处，我们认真反思，以便在下一次活动中准备的更加充分，做的更好。然后，就是协会内部的心理电影赏析活动，通过这次活动的举办让协参观者更容易接受这种寓教于乐的心理健康教育形式，有利于帮助观赏者解决心理困扰。我们成功的举办了比较大型的活动—主持人团体培训。在这次活动中，我们先前做了十足的准备。从宣传，教师讲解，系统培训过程都做了详尽的布置安排。这次活动不仅服务了建大学子，也积累了经验，提高了影响力。

在这一年中看着我们协会逐渐发展壮大，活动越办越好，影响力也越来越大，但我们不会骄傲，在学习方面，我严格要求自己，上课认真听讲做笔记，按时完成作业，课后认真复习在以后学习中我会更加努力，更加勤奋，以取得更好的成绩。在生活方面，我身为寝室长，团结同学，乐于帮助助他人，积极乐观，责任心强，勤奋踏实，勤俭节约，保持着良好的生活习惯，有着很好的体育锻炼。

在思想方面，我是入党积极分子，并且我们青年大学生是中国的未来，中国特色社会主义的建设者。因此，无论在学习中，还是在工作中，我一直以党员的标准来要求自己，时刻关注国家大事，多了解新闻，严格要求自己，不断学习，不断进步，争取早日加入中国共产党。

在社团的这一年来，自己真正的成长了很多，收获了很多，也学到了很多，但这也只是大学的一部分。在以后的生活中，我会更加努力，全方位发展，争取做一个更加优秀的人才。此致

敬礼

景观1202班

季俊男

2013,3,8

第三篇：心理健康教育先进个人总结材料

个人先进事迹汇报材料

xxxxx，xx，xx岁，中共党员，硕士研究生，国家三级心理咨询师，学生思想政治教育讲师。于XXXX年X月到学院担任专职辅导员，曾任学院心理专干，XXXXX年以来任院学办主任，XXXX年XX月通过国家心理咨询师（三级）的考试，成为学校心理健康教育中心的兼职心理咨询老师，并长期担任心理健康教育课、职业规划教育等课程的教学，一直奋战在大学生思政工作教育、教学和科研的第一线。

多年以来，尽职尽责，切实关爱学生。她以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作风和勇于创新的科学精神，在大学生心理健康教育理论研究和实践中均取得了较好的成绩，得到了学校各级领导的充分肯定。经我校心理健康教育中心推荐，特申报湖南省心理健康教育先进个人，现将个人先进事迹总结如下：

一、立足本职工作，在心理健康教育的实践中努力探索新方法，注重针对性和实效性

自担任辅导员以来，时刻牢记以心理健康教育工作为思想政治教育工作的重点。深知，伴随着改革开放事业的深入发展，高校环境日益多样和复杂，这些都对大学生的价值取向产生了直接的影响，他们思想活动的独立性、选择性、多样性和差异性也不断增强。她担任辅导员的学院是全校学生人数最多也是男女比例严重失衡的工科学院，她针对学院学生的实际特点，重视心理健康教育特色活动的开展，组织了一系列丰富多彩的心理健康教育活动：女生节三行情书活动、心理剧场、十佳心理委员评选活动、5.25心理健康教育系列活动等。通过活动的组织和参与，提高了大学生自我心理维护的意识，促进了大学生心理素质的提高。

二、长期坚持心理健康教育课程的一线教学和心理咨询室的值班工作，为学生排忧解难，深受学生的喜爱

任职院心理专干和学办主任以来，她承担了每年该学院600余名新生《心理健康教育》课程的一线教学，教学效果良好。她能够按照国家有关文件精神，制定教学大纲，选用优秀教材，编写教案和讲义，收集大量教学案例和视频，亲自制作课件，上研讨课，听优质课，承担了大量的教学任务，在学校课程教育教学中发挥了骨干作用。

自获得心理咨询师的从业资格后，她对学生的心理咨询工作亲力亲为，坚持每周在学校心理咨询室值班，为学生耐心解答疑问，排忧解难。由于坚持在一线进行个体咨询，她积累了较为丰富的心理咨询经验，学生们也总是愿意在她咨询的时间段专门来访。

三、重视心理健康教育的研究，着力提高自身心理教育科研水平，在课题研究和论文发表上成果颇丰

她以心理健康教育作为自己思想政治研究工作的切入点，围绕此工作，展开了深入的理论研究和实践探索，用科学、系统的方法去思考和研究心理健康教育中的实际问题，不断总结和提炼。

近年来，结合学生工作的实际，她积极主动地承担省、市和校级各类心理健康教育的科研课题任务。xxxx年，参与思想政治教育课题《xxxxx》；xxxx年指导学生科技创新课题《xxxx》立项并于次年结题；xxx年主要参与省教育科学重点资助课题《xxxx》；xxx年作为第一指导老师指导学生湖南省德育实践项目《xxxxx》立项并于xxxxx年顺利结题；她在各级各类期刊以第一作者发表了思想政治教育论文xxx篇：《xxxx》。

四、落实心理预警机制，加强心理危机干预，多年来学院没有出现因心理问题引发的重大安全事故。

从事心理健康教育与咨询工作以来，积极落实学校心理危机预警机制。她严格按照学校五级心理危机信息预警与干预机制“主管校领导-专兼职心理教师-学院心理专干-班级心理委员-寝室联络员”来指导和开展学院的心理干预工作。坚持开展每周一次的全院心理危机排查工作，每周日晚详细审核掌握学院心理危机排查汇总表上的学生情况，按时将排查情况上报院领导和上级部门领导。自工作以来，她所在的学院成功化解了多起心理危机事件，没有发生一例因心理问题而引发的自杀等重大安全事故。

学生工作处

心理健康教育与咨询中心

第四篇：心理健康先进个人

心理健康活动先进个人事迹材料

心理健康活动先进个人事迹料材

大学生心理健康教育工作是高等学校德育工作的重要组成部分，自从我校开展这项工作以来，已经取得了骄人的成绩，随着我校的大学生心理健康委员会的成立，我校的心理健康工作再次迈上了腾飞的步伐，在这样的大背景下，作为辽宁工大的一员，我不仅仅时刻支持着我校的心理健康工作，更是一直在反思，反思着如何把我班的心理健康工作做的更好，尽管我不是班级的负责人，但我深知我应该抛下身份不谈，全身心的投入到我班的心理健康指导工作上去，在我班心理委员张岩同志的有力指导下，我班在上学期的心理健康工作上取得了很好的成绩，不仅有效的解决了我班同学的生活问题，在其他方面也是颇有建树的。

记得在09年第二学期的时候，我发现我班同学在学习上有一定的不积极，逃课现象越发的严重，如果不及时主动地纠正，其后果就不仅仅是期末考试取得不了什么好成绩那么简单，还会危及到其今后的正常的毕业和就业。因此，我和我班的班干部一起，直接或间接的劝说同学对自己的人生目标进行修正，使其尽早地改变态度，把精力投入到学业上去。不仅如此，在期末复习时我还组织了我班学习成绩比较突出的同学整理和考试相关的大纲，分批的向同学发放，并且安排了一定的时间向学习上有困难的同学传授学习上的技巧，使其能在最短的时间里把已经荒废的学业赶上来，经过我们全体同学的努力，我班同学的不及格率已经大幅的下降了，这与我们全体同学的努力是分不开的，这也是对我的工作和付出的最好的回报。

此外，在生活上，我也注意到了我班的同学也是十分节俭的，很多人都有想找份合适的家教工作的想法，但苦于时间的限制，很多人都放弃了这个想法，因此，我便有效的利用了我在大一时做家教所积攒下来的经验和人气，向同学介绍了几份合适的家教工作，不仅仅节省了家教中介费用，也为经济状况不是很好的同学们缓解了经济上的压力，此外，我还联合我班写华同学利用他的广泛的人脉关系，积极向同学介绍合适的社会工作实践机会，在一定程度上提高了其实践能力和适应能力。

谈到大学生心理健康，我们不禁想到了前几年令人心寒的“马加爵”事件，这无疑给我们的工作上带来了紧迫性和必要性，大学生的心里是否健康将直接决定着其潜力能否有效地被激发出来，影响着其能力的发挥。对待心理健康工作，我们不能一蹴而就，我们需要的是耐心，只有持之以恒，并对生活中的细节加以观察呢，才会发现生活中的点点滴滴，才会帮助他人，同时也是帮助自己来更好的应对生活中的困难，更快更好的实现自己既定的人生目标。

第五篇：心理健康协会

心理健康协会《心理知识竞赛》活动策划书

一、活动目的：广泛宣传心理健康知识和理念，增强大学生心理健康知识，提高大学生心理素质，并且能更好地普及和宣传大学生的心理健康知识，提高大学生的心理素质，丰富大学生的校园文化生活。

二、活动主题：健康心理，阳光校园

三、活动对象：全院学生

四．活动时间：2014年3月29日下午2:30到4:00

五、活动地点：柳州铁道职业技术学校E1食堂门口 六：邀请嘉宾：指导老师，社团联代表，各社团代表

七、活动内容：1.活动前期准备：（1）.宣传部负责出宣传海报面向全校进行宣传，各同学可以组队（5人一队，由一人担任组长）的形式参加比赛；

（2）.给本校每个学生社团以电子稿的形式发出邀请函，邀请各社团派代表队积极参加本次比赛；

（3）.外联部负责申请场地，邀请嘉宾，（4）.秘书部尽量确定人数，购买活动所需材料、准备布置会场的道具；

（5）.策划部准备知识竞赛的题库；

2.活动开展：(1)主持人发言，宣布竞赛开始；(2)邀请到的老师发言；

（3)由主持人讲明题目规则、奖项设置和流程

(4)竞赛开始（必答环节: 此阶段由主持人念出题目，选手五人一组把答案写在答题板上，时间到后双手向外举起题板。答对加10分，答错减10分(此环节共计10个题目)；

抢答环节：此阶段由主持人念出题目，主持人宣告“开始抢答”，先抢到的题目参赛队，可以选择自己或者任意一支队回答，回答正确各加十分，错各扣十分。若不按规则抢答，例如：超前抢答，即减10分。(此环节共计5个题目)；

抽答环节：此阶段工作人员将试题装在一个不透明的纸盒里面，每队一次共计抽出三个题目交给主持人。答对加15分、答错减5分。插入观众互动环节: 主持人以选择题方式向观众提问有关的心理健康知识，回答正确者获得礼品。心理案例分析：

比赛规则：提供四个案例，每个组抽取一个案例，分析解答相应的案例和问题。有专业的心理老师给出点评和分数

附加题：该部分分为两个环节——心理测试及心理问题场景表演。心理测试环节中，每个代表队抽取一组心理测试题目，并在规定时间内完成;场景表演环节中，两个代表队将同时抽取各自的场景表演题，在三分钟的准备时间后，代表队一开始表演，其分数将于代表队二表演完毕后公布。(评分规定:本题需嘉宾们进行评分,他们根据参赛者的创新思想,搞笑氛围,符合题意等规定进行评分.3.活动后期：（1）竞赛结束时我们将决出第一名一个，第二名两个，第三名三个。获奖者可得到证书和奖品。（2）老师做活动的总结；（3）抽取幸运观众，发纪念奖品（4）活动结束后，秘书处安排人手清理现场，各干事做好工作总结。

八、活动注意事项：（1）保持会场的干净整齐

（2）保持会场的秩序

九、活动物品需求：卡纸 ：20张 彩笔：12支 KT版：10张

证书：30张 奖品：30份

十：活动负责人：xxx 联系方式：xxxx

心理健康协会策划部 2014年1月8日