潘超自荐书

第一篇：潘超自荐书

自荐书

尊敬的领导：

您好！首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。

我是贵州工业职业技术学院机电一体化专业的毕业生（实习），现在将离开母校，踏入社会这另外一个大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。

我1988年出生于贵州省黄平县的一个苗家之寨的一个充满温馨的农民家庭里，这使我从小养成热情待人、刻苦耐劳、谦虚谨慎、朴实诚恳的生活态度。在三年的大专生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了坚实的机电基础。

我是一个爱运动的男孩，常常喜欢在课余的时候去打打球，所以我拥有一个健康的体质。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生,没有本科生的知识渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务，我现正在更努力的学习。虽然我刚从大专学校毕业，没有太多实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个大显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。

如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己所学知识，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任！

祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者：

2012年3月9日

第二篇：自荐书(潘)

个人自荐书

我叫潘**，毕业于中原工学院信息商务学院经济管理系国际经济与贸易专业。美好的大学生活不仅让我掌握了专业知识，而且培养了我的综合素质能力，使我得到了全面发展。大学生活即将结束，在新的起点上，我将怀着热情、信心迎接未来。

大学四年，我认真学习刻苦努力，各门基础课程和专业课程均获得了较好的成绩并且在其间获得过三等奖学金、“三好学生”等荣誉称号等奖励。我不仅努力学习掌握钻也知识，并考取了一些证书，而且也注重培养其他方面能力，因此在各方面表现优秀的情况下被党组织吸收并成为一名共产党员。

在学习之余我也积极参与社会实践活动，在寒暑假及在校期间我曾多次参加社会实践活动，我曾经去过蒙牛公司北京雪糕厂、浙江袜业有限公司参加社会实践活动。我也曾为北京海天教育集团做过校园主管并在工作中取得突出成绩，得到公司认可。通过这些社会实践活动的锻炼，是我具备了较强的组织能力和社交能力，能很好的独立开展工作和与他人协作，具有较强的团队精神。

我是一个工作上敬业、要求进步，待人上热情、真诚，生活上积极乐观的人，在以后的人生中我将继续不断学习，继续努力奋斗。

第三篇：核心素养与课堂落实专题研讨会培训总结——潘超

沉入文字 涵泳语言

——赴曲阜学习有感

南站镇中心小学 潘超

三月末，正直阳春，万物欣欣然。

何其有幸，在县教研室苑平主任的带领下，和几位老师一起前往圣城曲阜，参加了“苏鲁豫皖小学语文核心素养与课堂落实专题研讨会”。一日半的会议，三位谦逊睿智的名师，四节精彩朴实的课堂教学，三场深入浅出的学术报告。学习着，惊叹着，钦佩着，感动着，而后是深深的沉思。遂记之一二，以期分享点滴心得，共勉之。

一、教学策略收获：

1.《我和祖父的园子》——在品读中赏析语言。

苏派名师张敬义执教了《我和祖父的园子》一课，这是天才女作家萧红的名著《呼兰河传》中的节选。云淡风轻的文字中，充满了童真童趣，仿若“一切都是自由的”。这般美文，学生若能细细品读，沉入其中，定能受益良多。于是乎，在理清文脉“昆虫家园”——“‘我’的天地”——“自由王国”之后，张老师直奔赏析语言这一核心环节。

“昆虫家园”这一板块的教学，学生交流自己喜欢的昆虫和喜欢的原因，张老师则循循善诱，引导一定要关注语言文字本身，从萧红的具体描述中读出喜欢。孩子们受其感染，慢慢沉浸其中，开始关注“满身带着金粉”、“胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了”这些句段，张老师形象地说：萧红可真了不起，一句话就生成了一段文字，绘声绘色绘形，悦耳悦目悦心，美美地读一读吧！然后，有感情的朗读水到渠成。

接下来，在教学“我的天地”、“自由王国”这两个板块时，这种赏析语言式的品读更是深入人心。张老师将作者模仿祖父的段落和学生一起读出了一首小诗，抑扬顿挫的变化，忽快忽慢，忽高忽低，学生们入情入境，恍若自己也变成了那个顽皮、淘气的小萧红。尔后，巧妙地拓展到《清平乐.村居》中“无赖”一词，孩子们恍然大悟，竟模仿出“最喜萧红无赖，园子乱除谷穗”这样有趣的诗句，正可谓得意又得言。

文字有温度，字字总关情。萧红质朴的语言对于当下不易感动的孩子们来说，是一种童心的返璞归真。张敬义老师将这篇美文教出了经典的味道，而品读、赏析这些语文教学的基本策略，最终能够在课堂上落地生根，我想还是离不开他不断地提醒“沉入语言文字当中”，不断地引导“从关注作者写了什么到关注作者是用什么样的语言来写的”，也正如他所言：喜欢汉字，喜欢读文，这才是真正的语文素养，也只有这样，才能感于目，会于心，动于情，发于声。

2.《伯牙绝弦》——在诵读中沉入经典。

安徽省特级教师施广胜执教了古文《伯牙绝弦》，精彩纷呈却扎扎实实。尤为感动于他不断地帮助学生明确古文的学习和浸润离不开诵读和积累。于是乎，在他的课堂上，听到了“语速放慢，适当停顿，就把这篇古文越读越好”、“再认真地读一读一至四句，体会那知音欢聚的快乐吧”、“这真是欲取瑶琴弹，知音却已逝，纵有千般意，复弹与谁听？子期死，伯牙是这样茫然、怅然进而决然，让我们读出此时伯牙的心声吧”、“这么经典的文章，去熟读成诵吧”这些虽质朴却极具感染力的引导语。也正因为如此，课堂上才出现了“伯牙所念，钟子期必得之”师生一唱三叹、互为知音，以及全体同学当堂熟读成诵这般壮丽景象！

对于经典古文，扎扎实实地以诵读为主线，在分层次的朗读中，体验着字里行间作者的澎湃感情，感悟着古文言简意丰的特点，进而沉入语言情境，内化积淀。施老师是这样做的，学生是这样学的，我也是这样被感动的！

3.《月之故乡》——在体验中涵泳语言。

诗歌是最为含蓄的语言艺术，寥寥数语，却把意象、意境、情感三者合而为一，你中有我，我中有你。也正因为如此，很少有人愿意在大型公开课上展示诗歌教学。尤其是文字浅白内涵却极为丰富的现代诗歌。可是，非常有幸，全国名师陈金龙老师就“迎难而上”，不走寻常路，自选了诗人彭邦祯的小诗《月之故乡》。两节课下来，学生非但不觉得枯燥，反而越上越带劲，对现代诗兴趣倍增。这样的课堂，借用陈老师的讲座题目最为合适，那就是——“生命成长的美丽相遇”。

静下心来，从头至尾回忆那美好的八十分钟。陈金龙老师好像做了许多，又似乎什么也没做„„你看，这首小诗，学生是陌生的，陈老师就开了一个头“天上一个月亮”，然后师生合作，慢慢地完成了这首诗；题目是学生根据陈老师的“绝招”——把九句诗读成一句话，抓住诗眼“看月亮，思故乡”定下的；初读是在孩子们原有朗读技巧上展开的，陈老师将所有功劳送给了这个班的语文老师；品读，他也只不过像一个引路人般，补充了一些诗人的生平际遇和流亡路线，适时拓展了《长相思》、《乡愁》这些思乡的诗歌，然后，学生所有真实的感受就在这样的移情体验中得以升华；创作小诗的过程，是内化运用语言的体现，他有的放矢，只是引导发现“反复”这一手法，然后鼓励模仿，于是出现了“饼之故乡”、“果之故乡”这样有趣的、充满生活气息的儿童作品。

他说“声音不在高低，语速不在快慢，而在文字背后有没有景，有没有情，这才是有感情地读书”；他说“不同的人，不同的时刻，思念故乡的感受是不同的”；他说“只要心中有故乡，一景一物，一庙一寺，一山一水都可以抒发”；他还说“写什么东西，为什么这样写都是有原因的”学生就在这样诗意的引导中，感悟着文字，体验着情感，涵泳着语言。

我想，语文课如若都如这般，那每一个鲜活的生命都将会得到无穷的滋养！这样的课堂，我愿意不厌其烦地去聆听，去学习，去琢磨！

二、评价与课堂智慧收获：

精彩的课堂呈现关乎先进的教学理念和策略，当然，更离不开师生的互动。印象颇为深刻的是三位名师质朴、走心的评价。好的评价语不能流于形式，它需要静心倾听学生说了什么，需要教学的充分预设，更需要博观约取、厚积薄发的课堂智慧。

也许，心中有学生，课堂上才能风景如画。于是，张敬义老师在学生想说不敢说时，鼓励道“从你灿烂的笑容中，感觉应该挺有意思，说说看吧”；在引导对话朗读时，他风趣地说道“这一部分，就像相声一样，说学逗唱，有意思极了”。于是，施广胜老师的课堂上，真挚的鼓励喷涌而出。如他所言“学习即是成长”，“我们都是同学，同学同学，就是一起学习”，“不敢张嘴，到可以张嘴，到积累下这些词语，这就是进步”，“倾听，就要听同学说得好的地方，听同学说得不好的地方，听老师的点评和指导，然后为我所用”。他甚至花了不少时间对耳熟能详的“自由朗读，读准字音，读通句子”这样的初读要求做了详细的介绍。也于是乎，陈金龙老师才能在学生创作小诗语言比较干枯时，耐心的指导“好的诗句是写出来的，更是修改出来的”，然后一字一句地和学生通过朗读发现韵律之美，进而体会修改的魅力。或许，这样扎扎实实地教，这样关注着语言文字，关注着学生的转化，才是简约的语文，才是语文教学的突围之路吧！

现已即四月，思索短暂的学习经历，回忆名师的风采，心中仍有悸动。我想：那应该是对语文的一丝守望吧，沉入文字，涵泳语言，和学生一起„„

第四篇：潘自查报告

2017年教师个人师德师风自查报告

头苑中心学校——潘彩红

作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过2017年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”等学习教育活动，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

一、自查具体情况：

1．贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

2．热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。3．为人师表、廉洁从教情况：在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要 财物、擅自收费、补课等以教谋私问题。

二、存在的不足： 1．遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快； 2．与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单； 3．在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。

三、分析产生这些问题的原因：对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。在个别时刻对自己师德方面要求上放松了尺度。

四、整改措施：根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1．在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。2．在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。3．加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

第五篇：学习心得(潘)

知识更新学习心得

2010年5月15日至7月30日期间，我参加了黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训班，这次培训对我们基层技术人员来说，具有深远的意义，使我们在这次宝贵的学习机会中受益匪浅，我系统的学习了《广播电视中心工程》、《公需科目》。学习过程中，通过下载培训教材和教师视频讲座等形式完成24学时公需科目及48学时专业科目的学习。

通过对网络媒体新的发展态势的学习，了解其与中国社会舆论格局的关系，认识网络舆论的正负效应，以便更好地引导社会舆论。网络媒体作为一种全新的信息传播媒介,对我国社会生活影响越来越大。写博客、发帖子、上网交流等主要网络活动已成为许多民众关注社会生活、反映现实问题、参与政治民主的重要方式。报纸、广播、电视等传统的大众媒介与网络媒体正在形成会合之势,改变着中国社会的舆论格局。在网络媒体改变了中国社会的舆论格局、网络媒体对舆论格局的冲击主要针对网络媒体的界定及网络舆论的政负效应、网络舆论应注意的问题等，面对网络，无论网民还是政府都需要重新学习，需要交往理性的建立，需要用透明的权力机制解决社会矛盾。树立起政府与法律出于为维护正义和公平而产生的权威性。舆论导向的先进性，从而在司法部门的公证评判下，网络媒体能够以理性、建设性的精神为中国的政治民主进程尽份力。网络媒体是传统媒体的集大成者，它的传播手段具有极大的兼容性：不仅有报纸媒体的文字、图片，也有广播媒体的声音，还有电视媒体的图像，更具有传统媒体望尘莫及的交互性和虚拟性的特点。点对点、点对面的信息互动，虚拟社区的去身份的交流，使之成为有史以来最优秀、最具发展潜力的媒体。正因为网络提供给人们的交互性是空前的。我深深理解正确的理论导向是非常重要的，作为工程技术人员也要重视这方面工作。对新媒体技术给报刊业带来的机遇与挑战的学习，对新媒体技术的有了更新的了解，认识传统报刊业受到的冲击，以及媒介融合的新趋势，理解技术变革给报刊业带来的机遇与挑战。新媒体技术对于报刊业具有着双重涵义：一是我们可以将新的电子媒介视为大众媒介的新成员，而非取代现有的媒介；二是必须认识到数字化及整合可能带来的许多革命性后果。以技术的进步为依据，互联网深刻地改变了现实世界的传播结构和传媒关系。对报业集团发展中尤其不能 1

忽视党报的品牌效应。报业前提是仍以党报报业为主业，党报集团的性质不变，而此类政策的目的也是以扩大和提升党报的影响力为主要目的。目前我国传媒市场竞争非常激烈，随着“事业单位，企业化管理”体制的确定，国家财政补贴的逐年减少；随着公费订阅市场的萎缩和自费订阅市场的扩大；尤其是多种新的私有成分经济组织的建立，而他们的党组织尚未健全，致使长期以来依附于行政体系的各级党报面临着严峻的形势。同时承受着政治宣传和市场竞争的双重压力，党报的竞争力正面临着重大的挑战。在广播专业文化研究的学习，我理解到作为传统媒体的广播为加强自身竞争力，不断进行改革的路径；在“双重属性”的现阶段体制框架内，电台的基本格局、与市场和受众相适应的基本现状；各个变革阶段的各种理论、政策支持以及具有突破意义的改革实践。以便加深对当代广播全面、深刻的认识。通过对广播联盟的研究的学习，了解在目前广播“条块分割”的体制格局下，加强全国各级广播电台之间合作的重大意义；各级广播电台共同参加重大事件报道，实现资源共享、降低成本、走向共赢的大胆实践。而这一切都具有极其重要的创新意义。通过对广播虚假“医疗讲座”节目的关注，分析广播虚假医疗广告出笼和屡禁不止的原因；分析其对社会的恶劣影响、对消费者的严重侵害。从而加深对其危害性的认识，倡导人们参与到净化广播媒介环境的工作中来。通过对电视栏目的改版与创新的研究，重点在于理解目前电视栏目品牌化建设的相关理论基础和实践操作原则；在于思考目前中国电视栏目改版过程中的主要表现和存在的主要问题，以及如何通过电视栏目的个性化建设实现电视栏目创新。通过对制播体制改革与电视节目的社会化生产的研究，重点掌握电视节目社会化生产的必要性、经营性节目与公益性节目制播模式的选择等。理解制播体制改革并不是简单笼统地等同于实行制播分离，而是需要从我国国情和电视业的发展实际出发，充分考虑不同类型电视节目的政治属性、社会属性、市场属性以及制播特性，探索具有现实可操作性的运作模式。通过对电视媒体人力资源管理的研究，重点掌握中国电视媒体人力资源管理的现状与问题、电视媒体的人力资源规划和人力资源配置等问题。理解人力资源管理与传统的人事管理之间的差异、目前中国电视媒体人力资源管理存在的问题，以及如何进行电视媒体的人力资源配置和媒体员工的综合能力考评。通过对广告新媒体现状及发展的研究，重点掌握新媒体概念和内容；广告媒介的作用；网络新媒体广告的特点以及网络新

媒体对广告营销的传统模式的改变。通过对植入式广告传播效果与发展前景的研究，重点掌握植入广告式产生的社会背景、主要表现形式，特别是植入式广告传播的优势与缺陷，了解其发展前景。通过对名人广告利与弊的研究，重点掌握名人广告的概念及其类别；优势及其负面影响；了解其负面社会效果产生的原因并掌握解决的方法。通过对突发公共危机事件中新闻报道的研究，重点掌握政府与媒体在应对突发灾难性事件方面的共识，以及危机中两者的责任分工与义务冲突。掌握21世纪以来公共危机事件频发的社会原因。理解风险社会中危机事件多发的特点和信息调控的重要意义。

这次学习也给我提供了广泛的学习层面、广大的修为空间、广阔的展示舞台。以后在处理广播工程方面给予我进一步的提高。只有认真学习掌握其中奥妙，学透其中内含，才能真正掌握其技能，更好地为广播电视事业服务。通过这次学习，我会深深理解和热爱我的广播电视工作，运用先进的知识做好广播电视工作，我认为这次学习是非常必要的。学习之后我收到意想不到的效果，不仅学到了许多专业知识，而且还从学到了交叉学科的很多知识，拓展了我的思维空间，给我一次展示自己能力的机会，我非常珍惜机会。

通过这次学习，更加提升了我在广播工程专业技术的理论水平和专业素养的培养，使我在不同的层面都有了较大的提高。我平常在工作中遇到的问题，在这里都能找到正确的答案，我的理论水平也在这次学习中不断提高，处理复杂问题的能力更强了。我十分珍惜、把握这一次锻炼、提高的机会，迅速融入其中，并运用先进的方法和管理方法积极开展工作，真正做到学以致用。

作为基层广播电视工作者，我深深知道这项工作的重要性，这项工作不仅关系到社会各个方面的问题，关系到千家万户，因此，我要以高度负责的态度做好本职工作，理论联系实际，慎重做好每一期节目，坚持正确的舆论导向，杜绝适应社会心理、适应危机时期社会和宣传者需要的假新闻，虽然媒体是出于好意进行传播的，但它违反新闻真实性原则，也损害媒介的公信力，是绝对要不得的。在政府的主导下，突发事件的信息公开和及时报道，正在逐步走向常规化与法治化，媒体面对的政策环境正朝着有利的方向发展。面对突发灾难性事件时，要保持媒体与政府间的彼此信任、责任分工以及媒体的报道力度等是非常必要的。

通过对本次的学习，我还要踏踏实实做好技术工作，认认真真学习专业知识，了解先进的前沿技术，增强了我的相关的理论水平和专业技能，加深了对本专业热点问题和前沿问题的了解，使我在相关学科的有一次学习的机会，提高了对新技术新方法的认识，扩展了实际工作的思路，增强广播电视方面解决实际问题的能力，达到理论与实际相结合，使我掌握当今理论研究的发展趋势、解决问题的新方法、新技术，从基础理论等多方面拓展知识层面，掌握本行业发展动向，进而在实际工作中不断更新知识，更新理念，提高专业工作水平，最终实现广播电视行业区域竞争能力的提高和全新的发展。把实际学到的知识运用到实际工作中去，迅速及时地处理好技术故障问题，通过采用先进的管理措施不断提高服务质量，从而保证千家万户看到高清晰质量的电视节目。目前，广播电视行业正不断面临严峻的挑战，迫切要求我们加快学习先进技术，适应社会发展的需要。因此，要不断学习，能够及时对国内外发展动态及前沿研究有深入的了解，从而更好地为本职工作服务。