合肥工业大学军事理论课调查报告

第一篇：合肥工业大学军事理论课调查报告

合肥工业大学军事理论课调查报告

2013～2014学年第二学期 合肥校区（）；宣城校区（）成绩

教学班号学号姓名

请在所处校区后的括号中打“√”。

要求：

1、阅读相关军事材料，撰写一篇军事题材的论文，纯网上下载不得分。

2、观点鲜明，论据充分。

3、题目自拟，论文正文前有内容提要（200-300字）。

4、写出关键词。

5、正文字数不少于1500字（手写或打印）。

6、正文后附参考文献。

题目：中国南海问题分析

提要：1中国一惯奉行的是防御性国防政策与和平外交政策作为我们

中国海军既不能放松警惕也不要太神经质 总之一句话“人不犯我 我不犯

人人若犯我 我必犯人” 中国海军完全有信心有能力捍卫中国南海1

2海里领海200海里专署经济区和350海里大陆架 “识时务者为俊杰”无论

越南还是菲律宾对中国宣战就等于终结自己的军队 这一点越南和菲律宾

比我们中国更清楚中国和菲律宾的岛屿争端和军事摩擦其实就是中国和美国之间的岛屿争

端和军事摩擦 中国如果和美国开战的话 南海将永无宁日 世界将不得安

宁 不利于和平与发展这一主流 可想而知 南海如果不到万不得已的情况

下使用武力解决的话这是不可想象的但是中国从不放弃武力从不惧怕

战争现在也是将来也是所以说主权属我搁置争议 共同开发 有关

各方切实履行南海各方行为宣言 这才是解决南海争议的有效途径

关键词：主权属我共同开发要缓和 不要紧张要合作 不

要对抗要和平不要战争。

正文： 首先，南海自古属于中国，但是中国本着共同开发的原则，缓和的处理这些问题。2000多年前的兵家鼻祖孙武在《孙子兵法》开篇就提出“兵

者，国之大也，生死之地，存亡之道，不可不察！”就是说，用兵作战是国家级别的大事，是国家生死存亡的关键，一定要小心从事。

其次，我国军队在南海引而不发有着深刻的政治和经济背景，并非仅仅处于军事战略考虑。

第三，单从战术层面考虑，要和平，不要战争。

1、南海是一个南北狭长，东西宽度略窄的大陆架型海域。我国仅仅占据南海沿岸的最北部，而东南亚各国占据东、西、南三面沿岸地带。并在南

海拥有大量作战力量（仅越南一家就在6个岛屿修建有机场，在超过11处

岛屿修建有雷达站）如果我军兵力深入南海，很容易遭到沿岸各国的拦击；

2、同时由于南海南北长度超过2000千米，即使进行空中加油，我军战

斗机抵达南海曾母暗沙也需要超过2小时，这么久的时间足够沿岸各国对

我国舰队进行超过6次的空中打击！而且飞行员连续飞行2小时已经很疲劳，而敌人的空军以逸待劳，对我军不利。

3、说到最后，其实我国海军的军舰数量和质量目前都远远不足，整个南海舰队的驱逐舰、护卫舰就那么几艘，大家都清楚，用于岛屿补给的大型

登陆舰，全海军不过18艘。如攻取南海，面对星罗棋布的超过一百个岛屿、沙洲、暗礁。我军分兵把守，在战略上就犯了力量分散的大忌，而后勤支援也非常遥远，相反越南、菲律宾、印尼等国则可以就近出击各个击破距

离他们本国国土不到300千米的我军守岛部队。

4、短期作战行动对我们来说不是问题，我们集中兵力连续夺取南沙各岛

屿都不难（毕竟岛屿都很小，最大的太平岛不过驻扎1个战术飞机中队而

已），但是夺取以后防守却很困难，而且，军事补给长年累月，至少目前我国在南海开采的资源尚不足以抵消军事开支对国民经济的影响。

第四，从战略上分析，要缓和 不要紧张。

1、东南亚各国本质上对于我国就深怀戒心，这个是有历史原因的，当年

法国、荷兰、英国的殖民者为了控制东南亚，故意大量骗华人前往南洋“淘

金”，然后给予一定的经济扶植，确保华人控制当地的经济系统，但是却把政治权力交给当地土著，有意挑起两族冲突。即使在东盟各国已经独立的今天，由于经济上对西方的依赖，东南亚各国依然在政治上非常靠近西方，而把我国作为对他们的威胁看待，从70年代越南的排华到98年印尼**，都是东南亚对我国不信任的直接表现。

2、美国为首的西方对东南亚各国的蛊惑和挑唆，同时有出口先进武器装

备并提供所谓“军事合作”来诱导东盟国家对抗我国。而我国目前还处于经济上升期，我国综合国力目前还远远不及美国，所以不能给东南亚提供更多的军事、政治保护，而却在南海资源上和东盟形成天然分歧。

3、我国的经济模式，特别是东南沿海一带，和东南亚的经济模式非常类似，所以，我国实际上是东盟经济上最大的竞争对手，而东南亚和美国、西欧却是经济互补的关系，所以，东盟自然不希望看到一个强大的中国来

抢占它的饭碗。中国的南海问题，一直牵挂着许多国人的心。也一直是一些别有用心的国家牵制中国的一个砝码。其中美国日本最为活跃。他们鼓动中国周边的小国（越南菲律宾等）跟中国闹腾，来实现他们的罪恶目标。中国一直都

以最大的宽容对待周边国家，意在粉碎他国的阴谋，保持国内的国力增涨。所以，短时间内南海问题不会平息，我们中国要作长期斗争的准备。软硬

兼施，用智慧.实力和真诚彻底解决问题。中国主张有关各方在南沙问题上采取克制、冷静和建设性的态度。近些年来，越南、菲律宾等出兵强占南海一些无人岛礁，摧毁中国在南沙无人岛礁所设主权标志，抓扣或以武力驱赶我在南海作业的渔民，对此，中方始终坚持通过外交渠道，以和平方式与有关国家商讨解决有关问题。这充分体现了中国维护地区稳定和双边友好关系大局的诚意。

中国高度重视南海国际航道的安全畅通。中国维护南沙群岛的主权和海洋权益并不影响外国船舶和飞机根据国际法所享有的通行自由。事实上，中国过去从未干预过外国船舶和飞机在此地区的通行自由，今后也不会这样做。中国愿同南海沿岸国家一道，共同维护南海地区国际航道安全。

南海问题是中国与有关国家间的问题。中国政府一贯主张通过双边友好

协商解决与有关国家之间的分歧。任何外部势力的介入都 是不可取的，只能使局势进一步复杂化。中国与有关国家完全有能力、有信心妥善处理彼此的争议。南海地区的和平与安宁可以长期保持。目前，南海地区根本不

存在什么危机。渲染南海局势紧张，是与事实相违的。甚至是别有用心的。

［参考文献］ ［1］参考消息

［2］环球时报

第二篇：合肥工业大学军事理论课调查报告

合肥工业大学军事理论课调查报告

2009~2010学年第一学期

成绩 教学班号

学号

姓名

1、利用课外时间，阅读有关军事书籍和资料，写一篇军事题材的调查报告，题目自定

2、观点鲜明，论据充分，符合逻辑。

3、在调查报告正文前面，配上该篇调查报告论文的内容提要，100字左右。

4、调查报告正文1500字左右。

5、纯粹网上下载的论文按不及格处理。

大 阅 兵

内容提要：今年是中华人民共和国六十华诞，首都北京举行了盛大的阅兵式，这次阅兵式显示出人民解放军的装备水平相较十年前发生了巨大的变化，表明我军在应对世界范围内新军事革命挑战方面，已经取得了显著的成就。这次阅兵式让我们中华人民共和国的人民看到了一个正在飞速发展和壮大的国家，提升了我辈的民族自豪感。

2009年，中华人民共和国迎来六十年华诞，首都北京举行了盛大的阅兵式，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表了重要讲话并检阅了受阅部队。

对比十年前，这次阅兵显示出人民解放军的装备水平发生了巨大的变化，表明我军在应对世界范围内新军事革命挑战方面，已经取得了显著的成就。

上次阅兵式上，徒步方队16个，地面装备方队25个；本次阅兵式徒步方队14个，地面装备方队30个，人数减少，装备增加，后勤保障车辆以独立的方队首次参阅，展出多种型号和功能的保障车辆，说明在后勤保障方面，也实现了机械化。上次阅兵上，还展示过两款牵引式火炮，这次，全部火炮均为自行式，这些因素反映出我军已全面实现机械化，地面机动能力得到显著的提高。

参加国庆阅兵的徒步方队共14个，其中陆军4个、海军3个、空军2个、第二炮兵1个，陆海空三军联合方队1个，武警方对1个，后备力量方队2个。其中，三军女兵方队、第二炮兵徒步方队、特种兵方队是首次参加国庆阅兵。徒步方队采用的是25人×14列+2领队模式，每个方队352人，唯一例外的是三军女兵方队，它采用的是25人×15列+3领队模式，共378人，是人数最多的徒步方队。最特别的是三军仪仗队方队和女民兵方队。陆海空三军仪仗大队身着07式仪仗队春秋礼宾服携带95式自动步枪参加受阅。三军仪仗队是执行国家司礼任务的部队，组建于1952年3月，隶属于北京卫戍区领导。建队57年来圆满完成了3000多次仪仗司礼任务，见证了香港、澳门回归等重大历史时刻。1992年3月，大队被中央军委授予“军旅标兵”荣誉称号。女民兵方队身着玫瑰红裙装，头戴银灰色贝雷帽，携带85式轻型冲锋枪参加受阅。方队由北京市来自各行各业的女民兵组成。中国坚持和发展人民战争的战略思想，实行精干的常备军和强大的后备力量相结合，寓军于民、军民结合，依靠人民建设国防、建设军队，不断增强国家国防实力，筑起坚不可摧的钢铁长城。

参加国庆阅兵的车辆方队共30个，其中陆军16个、海军4个、空军4个、第二炮兵5个、武警1个。无人机方队、后勤装备方队是首次参加国庆阅兵。其中，东风—31A洲际核导弹方队有2辆“猛士”领队车和12辆导弹发射车组成，方队来自第二炮兵某旅。东风—31A是东风—31的改进型，射程由原来的8000千米提高到11000千米以上，精确度也进一步提高，是名副其实的洲际导弹，是我国的战略核盾牌。

参加国庆阅兵的梯队有12个，其中空军航空兵9个、海军航空兵1个、陆军航空兵2个，共15个机型、151架飞机和直升机。空中受阅的有三种机型：楔形编队，右梯队编队和品字编队。其中，预警机和歼—10是上次阅兵时没有的全新型号，它们是近几年才入役并形成战斗力的，说明我国空军已具有了和世界上最先进的空军进行抗衡的实力。歼—10是由我国自行研制的第三代轻型战斗机，它的研制成功，实现了中国战斗机由第二代向第三代的跨越式发展。其最大起飞重量约19吨，最大速度约2.2马赫，载弹量约5吨，作战半径约1100千米，最大航程约2500千米。阅兵式中，歼击机第二梯队由空军航空兵某团15架歼—10飞机编成，以3个楔形编队飞过天安门广场。每架飞机在左右机翼下各挂载一枚“霹雳”—8近距格斗空空导弹和一枚“闪电”—10中距空空导弹，每架飞机还在机头右侧加装了空中受油管，说明歼—10已经具备理了远程作战能力。

本次阅兵展示出的海军的防空和反舰导弹的射程及性能，二炮部队的各型导弹在射程、机动性上均 大幅度提高。几乎所有参加此次阅兵的战车和一部分火炮均具有两栖作战能力，说明我军已具有强大的跨海作战能力，随时可以完成维护国家统一和领土完整的光荣任务。

随着我国军事的发展，我相信我们必将走在军事化强国的前面。当然，国家的兴盛也要靠一辈一辈人的努力，这次大阅兵极大地激发了我们这一代的爱国热情，相信在这种爱国情怀的支持下，我们必将让我们的祖国更加繁荣富强。

第三篇：合肥工业大学军事理论课调查报告

合肥工业大学军事理论课调查报告

2013—2014学年第一学期合肥校区（）宣城校区（）成绩 教学班号学号姓名

题目：

摘要：

第四篇：军事理论课

军事理论课，是一门我从未接触过的课程。一开始以为他只是像平常的课程一样，可是当我真正接触到他后，我被这门课程严格的要求，老师严肃的态度所震慑。我明白他不仅仅是一门课程，就像艾老师所说他是兵役，是我们必须付的兵役，是我们提高我们军事认识的一门课程，让我们了解古今中外的军事历史，增加我们的危机感和历史责任感，让我们不只是做一个大学生，做一个中国人，更要做一个有胆有识，有勇有谋，有血性的大学生，中国人。军事理论课讲述了从古代的孙子兵法到近现代的毛泽东，邓小平再到江泽民等一代人的军事思想，具体的向我们展现了这些军事家们的伟大之处，原本我只是知道这些人，知道他们是伟大的人，但从来不知道他们为何伟大，他们伟大在何处。通过军理课，我知道了孙子的有勇有谋的作战技巧，毛泽东的各种人民战术，麻雀战，地道战等等伟大的战术。以前每次听到有人批判毛泽东在后期是怎样的糊涂，是怎样的危害了中国，总觉得他们说的是头头是道。现在才知道他们是多么的愚蠢，我是多么的愚蠢。没有毛这样一个伟大的军事家创造出这么多伟大的战术，没有这样一个伟大的领袖带领我们走出贫困，我们怎会有这样的幸福生活，我们又有什么资格一边在享受着毛给我们带来的幸福生活的同时，还忘恩负义的谴责他呢。他是我们应该尊敬的人，使我们应该崇拜的人。邓小平，江泽民等后一辈领导人作为毛的继承者，同样是伟大的，值得尊敬的人。作为一个中国人，如果连自己国家的优秀领导人都不能尊敬，那么还能指望尊敬谁呢？

作为一个大学生，我们肩负着为大家贡献智慧和力量的使命。这必须要求我们充分了解中国和世界当前的形势。试问如果我们连自己国家处于怎么的发展状态都不知道，世界是怎么样的都不知道，我们还怎么能贡献智慧和力量，怎么去推动国家的发展。军事理论科就是这样一个平台，让我们去了解中国了解世界形势的平台。在军事理论的教学中，我充分认识到中国在世界是出于怎样的位置，中国的国防状况，世界对于中国的看法等等，了解到中国目前的状况并不像表面所见的那样乐观，来自各方面的，不管是外部还是内部的威胁都给了我们无穷的压力。了解了这些，更加提高了我们的历史使命感。作为一个中国人，更作为一个大学生，在国家危难时刻，我们必须挺身而出，承担起国家和民族的重任。我们必须志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书，积极关心和了解时事，提高自己的文化含量。与此同时，那些奋斗在前线的战士们，更是值得我们尊敬和感激的，没有他们，谁来保卫我们的安全，捍卫我们的和平。刚进入南开大学，第一堂必须课就是军训，当时觉得它又苦又累还毫无用处，只是白白的让我们吃了十几天的苦，现在才明白它的必要性和重要性。

军事理论科真的让我明白了很多东西，它彻底改变了我对他一开始的看法。上这门课对于我以后怎样学习，怎样做人都有重要影响。与此同时，老师严肃又不失幽默的教学方式也给我留下了深刻印象。

第五篇：军事理论课论文

军事理论课论文

军事理论课论文

摘要：学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，生化武器，等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。

关键词：军事 国防

我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系。在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值。在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远。

在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书。在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高。这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗标。同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的军人，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心。想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意。

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识的同时，学好军事知识和练就强健的体魄。为祖国的国防事业作出应有的贡献。

在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影。现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果。而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作。

虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的。另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题。虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重。但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业。另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战。当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献。

在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作。知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳。在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，《孙子兵法》教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意．兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢？所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想。

在以前军训中，我不知道我们是学生干吗要参加军事训练。通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练。而当代大学生，提高自己的军事素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，开始心系天下。明白了两耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事。而且，在授课中，国防大学教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象。在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度。所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，也在鞭策着我们。使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，做一个有纪律的人。

对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义。这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣。还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢？作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动。因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些。还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白。对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国很安全；有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕．以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中。

但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅．在大学的四年，我想这门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心。提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。

这门课程虽然结束了，但这些国防教育知识将永远在我脑海里，指导我心系祖国，在这里，我也要感谢传授我知识的各位教官。