南宁市第一职业技术学校采访提纲

第一篇：南宁市第一职业技术学校采访提纲

南宁市第一职业技术学校采访提纲

一、采访目的通过专访校长，了解并展现南宁市第一职业技术学校的基本情况、办学理念、战略眼光、师资队伍建设、特色专业等方面内容。

二、采访目标

南宁市第一职业技术学校校长：陈树坚

三、采访地点

南宁市第一职业技术学校

四、采访时间

2014年X月X日

五、采访执行

广西八桂职教网编辑部

六、采访提纲

（一）陈校长，首先请您介绍一下南宁市一职校的基本情况？

（二）南宁市一职校是国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范建设学校、广西首批“民族文化技能人才培养培训基地”等，多方面荣誉的获得主要依赖于贵校怎样的办学思路？这个思路是怎样作用于学校各方面建设的？学校对此采取了什么样的配套措施？

（三）我们了解到，南宁市一职校坚持“尊道贵德，笃学尚行”的办学理念，请您解读一下这个理念，在这个理念的引领之下，贵校

管理方面有什么样的独到之处？

（四）师资队伍建设对学校的发展至关重要,请问贵校在教师队伍建设方面有哪些举措？

（五）据了解，南宁市一职校牵头成立了南宁市中等职业教育商贸旅游专业集团，请您介绍一下这个集团的情况？在当前职业教育大环境之下，教育集团的成立对学校专业设置以及特色专业打造有什么样的要求？

（六）去年，南宁市一职校被认定为首批“民族文化技能人才培养培训基地”，贵校传承推广的是专业是“民族餐饮”，这是否也是贵校特色专业之一？同时，在相关材料上，我们看到南宁市一职校与不少企业都有合作，请您介绍一下南宁市一职校的校企合作的相关情况，校企合作对学校教学、招生和就业工作带来什么样的重要影响？

（七）感谢您在百忙之中接受我们的采访，最后，请您分享一下个人的求学经历以及日常的一些兴趣爱好。

第二篇：株洲第一职业技术学校

株洲第一职业技术学校

教职工考勤条例

为加强全校教职工组织纪律性，维持正常的工作秩序，建立良好的校风校纪，根据国家劳动人事政策法规和有关文件精神，结合我校的人事管理体制改革的实际情况，制定本考勤条例。

第一章劳动纪律

第一条教职工在工作时间内，要忠于职守，努力工作，严格履行本岗位职责。

第二条教职工实行坐班制，每日按8小时考勤，当天的事务要及时处理，不扯皮，不推诿，加强岗位间协作，不断提高工作效率。

第三条教职工必须严格遵守作息时间，不得迟到、早退，不得擅自离开工作岗位，有事、有病等原因离开工作岗位要严格履行请、销假手续。

第四条教职工在工作时间内，不得干私活，不得闲串聊天，不得把小孩带入工作岗位。

第五条考勤结果将作为教职工晋职、晋级、考核、评优、竞聘上岗参考条件之一。

第二章考勤办法

第七条全校考勤工作由办公室负责(法定节假日、寒暑假日由学校办公室统一安排)。各部门应将考勤工作列为部门职责范围，要有一名领导负责。

第八条考勤形式采用指纹签到，对迟到、早退现象要按时记载，对病假、事假、探亲假、婚丧假、产假及计生假等要按请假条和诊断书进行记载。考勤记载要实事求是，不得弄虚作假。

第九条 实行月末汇总上报制。各部门考勤员根据考勤记录填报《教职工考勤统计表》，经部门领导审核签字后，于月初五日内连同各种假条及绩效工资发放表一并报学校办公室(遇节假日顺延)。

第十条 实行平时抽查、年终评比。平时学校办公室将实行不定期抽查，将抽查结果向全校通报。年终时将对各部门考勤情况进行总结评比，评比结果向全校通报，对考勤工作好的部门和部门领导进行表扬，对考勤工作不认真，经常出现迟报、漏报、误报，甚至弄虚作假的部门和部门领导提出批评，严重者呈请校务会给予行政处分。

第三章请销假有关规定

第十一条教职工因事、病等原因不在工作岗位，需履行请假手续，填写《教职工请假审批表》，病假、产假、计生假还须附县级以上医院证明，考勤员随考勤汇总表一并报学校办公室备案。请假者在请假期满后应及时向本部门领导和考

勤员销假。

第十二条教职工因事、病等原因请假，应按以下审批权限履行审批手续：

1、校领导及中层干部请假，由校长审批；

2、其他教职工请假按以下权限审批：半天由科室负责人签字后到校办公室签字；1天由科室负责人签字后到主管领导签字交校办备案；2天（含2天）以上由科室负责人签字到主管领导签字，由校长审批后交校办备案。

3、所有请假须报校办公室备案。

第四章病假及有关规定

第十三条教职工请病假必须经县以上医院检查确诊，并开具病休诊断书，否则按旷工处理。

第十四条因病休假者，必须先向本部门领导和考勤员出示病休证明，经领导批准后方可休假，不得事后补交证明；患急病或出现紧急事故者，可待病愈出校后补交病假手续，否则按旷工处理。

第十五条病假期间的病休时间计算应含节假日时间。

第十六条病假期间工资待遇如下：

1、一个月内请病假3天以上，按比例扣发绩效工资。

2、病假超过1个月，仅发放基本工资。

3、教职工在病休期间从事校外职业者，一经发现即停发其全部工资，取消其一切福利待遇，直至作为自动离职处理。

4、病、工伤假

员工病、工伤可请病、工伤假。工作时间外出就诊，作病假处理。就诊前如本人不能当面向所属部门主管请假，须在上午上班时间后30分钟内电话通知部门主管和办公室考勤人员。员工请病、工伤假2天以上需要有区级以上医院证明。

病假1天(当月累计，下周)以内，不扣工资；病假5天以内，第2至5天期间，每天扣除日全部工作的20%；病假15天以内，第6天至第15天期间，每天扣除日全部工资的30%；病假30天以内，第16天至第30天期间，每天扣除日全部工资的50%；病假30天以上，工资按当地最低生活标准发放。

第十七条因病停工1个月及以上者(含因公伤停工者)，复工时必须持校医院健康诊断书，经校人事主管领导批准后方可上岗工作。上岗后应有l个月的试工期。试工期内旧病复发又停工治疗者，前后病休时间按连续病假计算，如患其它疾病休养的，其病假时间可重新计算。病假中所有法定假日均连续计算假期。

第五章事假及有关规定

第十八条教职工如有特别情况必须本人亲自处理时，可申请事假，按审批权限批准并安排好本职工作后方可离岗。

第十九条教职工一年内累计事假(半天起累计，不含公休假和法定假日)不得超过15天，但对有特殊情况者(五年内从未请过事假者)，经本人申请，部门领导同意报请校长批准可适当延长事假，延长时间最多不得超过15天。

第二十条事假期间工资待遇如下：

1、请事假，全年累计超过20天的，其超过天数的工资按本人基本工资的80%计发，停发一个月绩效工资；

2、一个月内请事假累计3天至5天（含5天）的，校内绩效工资按80%计发；一个月内请假累计6天至1 0天（含10天）的，校内绩效工资50%计发；一个月内请假累计11天至15天（含15天）的，校内绩效工资按25%计发；超过15天的，停发校内绩效工资。

3、当月请假超过25天的停发基本工资与绩效工资，30天以内，如在寒暑假期间出国（境）的，基本工资、绩效工资照发；非寒暑假期间出国（境）的，30天以内按其他事假处理；超过30天者停发基本工资、绩效工资；请假期满不归者，作自动辞职处理。

第六章婚、丧假及有关规定

第二十一条教职工结婚，经本人申请，部门领导批准，可酌情给予婚假l－3天，晚婚者(男25周岁，女23周岁以上初婚者)可增加婚假12天。男女双方不在一地工作者，可视路程远近另给路程假。

第二十二条教职工的直系亲属死亡时，经本人申请，部门领导批准，可酌情给予丧假1－3天，教职工在外地的直系亲属死亡需教职工本人到外地料理丧事时，可根据路程远近另给路程假。

第二十三条经批准的婚、丧假和路程假期间，教职工的工资、绩效工资照发，途中的车船费等全部由教职工自理。

第七章产假、计生假及有关规定

第二十四条女职工休产假(有准生证的)一般为九十天，晚育者(女职工24周岁以后生育第一胎者)持学校负责计划生育人员认定的晚育证明，可增加产假30天；难产者，持医务部门的难产证明，可增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。女教工产假正值寒暑假期间，其寒暑假时间计入假期。

第二十五条教职工接受节育术者，持施术部门证明，经学校负责计划生育人员的认定，分别按以下规定给予计划生育假：

1、放置宫内节育器的，自术后之日起休息3天；

2、取宫内节育器的，自术后之日起休息2天；

3、女职工结扎术的，自术后之日起休息28大；

4、男职工结扎术的，自术后之日起休息15天。

第二十六条女职工怀孕期间终止妊娠的，根据医务部门意见，经学校负责计划生育人员的认定，分别按以下规定给予计划生育假：

1、妊娠12周以内终止妊娠的，休息21天；

2、妊娠12周至24周终止妊娠的，休息30天；

3、妊娠24周以上终止妊娠的，休息42天。

第二十七条如有第二十四条、第二十五条中两种以上情况者，假期可以合并计算。

第二十八条有准生证的女职工怀孕后需要保胎休息时，须持市级以上医院的证明，经本部门领导批准，其保胎休息时间按病假有关规定处理。

第二十九条因保胎休息执行病假工资的女职工，在生育时停发病假工资，改发产假工资。产假期满后仍需休假的，要按事假有关规定履行请事假手续，其

产后事假时间与产前病假或保胎休息的时间合并计算，期间只发基本工资，不发绩效工资。

第三十条因未采取措施造成计划外怀孕而人工流产或自然流产的，经学校负责计划生育人员的认定后，按病假处理。

第三十一条对计划外生育第二胎及以上的女职工所休产假按事假处理，经学校负责计划生育人员的认定后，停发产假期间的所有工资福利。

第三十二条产假均包括公休假日和法定节假日及寒暑假日，经批准的产假期间基本工资照发。

第八章学习假及有关规定

第三十四条教职工参加各级各类形式学习而离开工作岗位时，按学习假管理。学习假期间分不同情况按以下规定办理。

第三十五条教职工参加各级各类形式学习者应按以下规定履行审批手续：

1、专职教师在国内进修、攻读硕士学位者，需本人申请、所在部门领导同意、学校办公室审核、校长批准，方可参加学习；

2、凡参加岗位培训、进修等学习的人员，必须到学校办公室填写《在职教职工学习假审批表》，由所在部门签署意见后报学校办公室审批；

3、参加各类业余学习者，除面授考试时可凭主办部门书面通知参加面授考试，并按学习假考勤外，其他情况一律不再另行给假。

第三十六条学习假期间有关规定：

1、公派国内学习者，在规定学习期限内其工资、绩效工资及福利待遇按学校正常工作量发放工资；

2、自费在国内、外学习者，自脱产学习之日的下一个月起工资、绩效工资及一切福利待遇停发。

第九章旷工及有关规定

第四十六条学校组织的大型活动、召开的会议、政治学习等无故不参加者按旷工处理。

第四十七条对迟到、早退、擅自离岗累计2次为旷工一次。

第四十八条以欺骗手段请病、事假者；经组织分配工作后，无故不按规定时间到岗者；未履行请假或续假手续，擅自不到岗位上工作者按旷工处理。

第四十九条因酗酒、打架斗殴、违反交通规则和公共秩序等个人责任造成伤残而未到工作岗位工作的，责任自负，缺勤按旷工处理。

第五十条旷工1天扣发当月绩效工资的30%；旷工2天扣发当月基本工资的50%、停发绩效工资；旷工3天及以上者停发所有工资福利。

第五十一条本部门领导对旷工者要进行批评教育，并责令本人写出书面检查，同时部门要以书面形式提出处理意见报告学校办公室，学校办公室报请校务会研究给予通报批评或行政处分。

第五十二条教职工无正当理由经常旷工者，经批评教育不改，连续旷工超过3天(不含公休假日和法定节假日，并可跨计算)或一年内累计旷工超过10天(不含公休假日和法定假日，不跨年计算)，经部门主要领导人提出，经校务会讨论同意，校长批准，以书面形式报告学校办公室，由学校办公室审查后报请

校务会讨论给予除名。

第十一章 附则

第五十三条 本条例由学校办公室负责解释，若与上级有关规定不符之处，按上级有关规定执行。

第五十四条 本条例自公布之日起实施。

第三篇：南宁市工贸职业技术学校2009年德育工作总结

南宁市工贸职业技术学校2009年德育工作总结

2009学年南宁工贸学校德育工作经过了长期的努力和探索，已经逐步形成了自己的优势和特色。本学年，学校继续本着“德育为先”的原则，在“全人教育”理念的指导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，在学生的思想道德建设、学生管理等方面取得了较好的成绩，具体总结如下：

一、创设平台，抓细抓实德育工作各环节

学校德育工作注重打基础、抓细节。在学生思想教育上不流于空洞说教，注重渗透和引导；在学生管理上不留真空、不留盲区，注重大处着眼、小处着手。德育工作精细化是学校的优良传统，也是德育工作取得成绩的基础保障。学校通过创设多重平台，抓细抓实各环节。

（一）日常管理平台

学生日常管理工作立足于每一个环节的有效衔接，狠抓各项常规管理细节的落实。学校重点开展了“守时、守纪、守信”教育，这是三个不同层面逐级提高的目标。首先强化学生的守时观念，要求学生上学、上课、集会不无故迟到；其次要求学生学会自律，自觉守纪，增强自我约束力；最后要求学生做个守信之人，如作业不抄袭，考试不作弊，不说谎骗人。为了提高“三守”教育实效，学校积极探索了以下途径：

1.每日健康晨报制度。每天早自修班级中指定班干部检查学生出勤情况，如实填写《班情日报表》，将缺席人员的具体情况填写清楚交班主任签名后上交学区长，学区长汇总学区各班情况后在8:00以前上交学生处。学生处可以在第一节上课前了解到全校学生到校情况和身体情况，如有学生缺勤，班主任必须在第一时间与家长联系，了解缺勤原因，如有学生患病则亦应电话各知家长。这一措施不仅能对全校学生进行有效的考勤，还能及时了解学生的身体情况，能引起班主任及任课老师对对患病学生的注意，必要时及时的送学生上医院，确保学生安全；此外，还能引导班主任时刻关注学生情况，了解班情，效果很好，也深受家长的欢迎。

2.抓行为规范教育，促文明习惯养成。学校将学期开学后的一个月定为“行为规范强化月”，通过军训活动来锻炼学生的意志品质，培养学生的守纪意识。重点抓好学生规章制度的学习、考核和对学生日常行为规范的督察工作。不定期开展学生的仪容仪表检查，重点是校牌是否规范佩带，头发、服装是否符合要求，是否佩带饰品、使用手机等。严格住校生管理制度，实施专职生活老师制度，切实做好住校生回家登记制度、回家抽查制度、就寝点名制度。利用德育讲评时间进行行为规范教育，对学生中存在的主要问题进行点评。

3.诚信试场考诚信。学校重视对学生的诚信教育，建立了诚信档案。在期中考试和期末考试中，设有诚信试场。诚信试场不安排老师监考，全凭学生的自律和互相监督。许多班级都开展了诚信宣誓和签名活动，营造浓厚的诚信考试氛围。

（二）安全防教平台

学校树立起“安全重于泰山”、“生命高于一切”的意识，将校园的安全稳定作为头等大事来抓：学校坚持“以人为本、和谐共建、安全第一”的原则，落实全员负责、全面落实、全程管理“三全一降一杜绝”安全工作目标；积极开展“法人创安”活动，认真开展形式多样的法制、安全宣传教育活动，增强师生的安全防范意识与自我保护能力；落实校园安全应急预防体系，加强校园安全的宣传力度。通过明确责任，落实措施来保障和促进学生的健康成长，确保学校教育教学工作有序，为全校师生营造“安全、和谐、文明”的校园环境。我们的特色做法：

1.住校生回家抽查制度。住校生双休日回家或长假回家，班主任都要对住校生的回家情况进行电话抽查，这样既让家长感受到学校的关心，又能在第一时间掌握学生的到家情况，和家长做到良好的沟通。

2.安全大检查制度。每学期学校都要进行全校性的安全大检查，对校内学生公寓，教室、办公室、机房实验室和消防设施进行检查。特别是将学生公寓作为重点检查对象，检查是否有各种管制刀具、不健康书刊、不健康音像制品、手机、充电器、打火机、热得快、三节棍、铁棒、大剪刀、蜡烛、蚊香、扑克牌等违禁物品。安全大检查活动由校长负责，全校教师参与，检查面广，效果良好。

3.建立学校应急预案机制，防范于未然。针对学校实际建立《南宁工贸学校突发事件应急预案》、《教学场所突发性事件应急预案》，在全校师生中进行广泛宣传。本学年在学生中和大课间结合进行了紧急疏散天天演练，使学生熟悉了从教室或寝室的逃离疏散路线，提高了应急疏散能力。

（三）主题教育平台

1.爱国主义教育

结合本校实际开展了系列热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、热爱党的教育。学校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。9月1日晚上组织学生观看中央二台《我爱你祖国》专题片，2009年10月份，组织了爱国主义图片展；开展“60个团支部歌唱60首红歌献给祖国60华诞”班班有歌声活动。通过歌颂祖国的征文和演讲比赛、爱国主义图片展、唱革命歌曲、看爱国主义教育电影等，使学生了解到我国的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。

2.感恩教育

为了发扬光大尊师重教传统，使学生学会向老师和学校感恩，增进学生对学校和老师的感情，学校精心组织了一系列活动。结合新校建设，开展了“爱我新校”系列主题活动，组织演讲团宣传新校的建设；通过学区花坛认养制度，学校青年突击队等形式，培养学生的爱校意识；通过对学生的日常规范和仪容仪表检查，开展“我为学校塑形象”活动，让学生以自身文明形象为学校赢得良好的口碑；通过倡导学生向老师问好，结合“教师节”为老师做一件事等活动，培养学生对老师的感恩之情。

献爱心活动是学校团委长期推行的活动之一，目的在于利用共青团组织优势，在自愿的基础上，号召全校团员青年积极行动起来，为需要帮助的人施以援手，在奉献爱心中感受快乐。学校每学期寒假结束后，都组织进行“节约一元钱，奉献一份爱”的捐款活动，所捐款项全部纳入学校“爱心基金”，用以资助家庭贫困或家庭突发重大变故的学生学习和生活。09商外（2）班一名学生家里失火后，团委号召所有团员交一次特殊团费，帮助这名学生度过难关。青海玉树地震发生后，学校团委又及时响应号召，组织全体学生捐款捐物，以实际行动支援地震灾区的同胞。建工学区开展了为09预算（2）班困难学生郑伊健捐款的活动。

通过开展感恩教育系列活动，学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出、社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、报效祖国的高尚品质。

（四）心理保健平台

1.组建学生心理健康档案。学校本着“促进学生心理发展和人格健全，维护学生心理健康，提高学生心理素质，提高学校教育教学效果”的思想，学校心理咨询室对09级新生进行了心理健康普查，对普查结果给出了分析报告，并在此基础上建立班级心理健康档案。

2.开展各种形式的心理健康教育活动。心理咨询室每学期都将心理健康宣传资料下发到各班级，使学生了解到一些心理健康教育常识。学校还成立了心理协会，这是一个在校学生处领导下，在德育教研组的指导下，由全校有志于心理健康教育服务，帮助中学生提高心理健康水平的的学生组成的社团。

3.开展心理咨询和心理辅导工作。学校建有心理咨询室，心理咨询室的两位老师每周有六天都开展面对面的咨询服务工作，同时开设了心理热线电话，同时发挥网络功能，开设了一个QQ群，方便学生通过网络咨询。

二、创新理念，实践探索明特色

对于每一个入学的新生，校长娄华水总会说这样一句话：“每一个学生都是我的宝贝。”职业教育的目的不是“制器”，而是“育人”，育人是中职教育的主旋律。“要培养全面和谐发展的人，就必须树立‘全人教育’观”。“全人教育”是当代教育的发展趋势。教育的终极目的就是要激发人的全面潜能，使受教育者在道德、情感、知识、体魄、审美、独立思考、创造力以及公共精神等方面都得到均衡发展——这种教育就是培养“全人”的教育。因此，“全人教育”是一种以促进人的整体发展为目的的教育。学校认为，中等职业教育首先要把学生当作一个有情感、有智慧的人，同时，力求把他们培养成为一个具有与他们所受教育层次相称的有文化教养的人，一个具有与他们所在专业相应的知识与视野并获得必要的技能和能力训练的人，一个在生理、心理、智力、情感等方面协调发展、具有较高综合素质的人，一个能为社会做出自己贡献的人。对于中职学校而言，这虽然是一个理想化的教育目标，未必能完全达到，但 “全人教育”理念的价值不在于目标的完全达成，而在于享受走向这个目标的过程，使绝大多数中职学生顺利走向完全成人、教育成才、事业成功。

（一）以人为本，育人人

学生在校期间，学校承认和尊重学生的差异性，实施了分层德育，即分层设定德育对象、分层设定德育目标、分层实施德育内容，从而使得每位学生从入校到毕业，都能受到适合本人的教育。经过多年实践探索形成的三所“校中校”就是中专德育的一个亮点。一是办好“课余党校”——优秀学生的培养摇篮，二是“课余团校”——普通学生的成长家园，三是“纪律学校”——问题学生的转化基地。其中，纪律学校本着对违纪学生和行为偏差生“不放任、不放弃”的原则，为要求改正错误的学生创造条件，通过引导教育使其成为合格学生。同时，学校十分重视“朋辈教育”，通过开展文明礼仪、心理健康教育，指导学生如何处理人际关系，其中很重要的一方面就是同伴关系的处理问题。通过开展“争创星级班级、争创星级寝室”活动提高班级、寝室的凝聚力，通过宣传优秀学生事迹、树立学生榜样、开展学生互助等活动充分发挥学生的自我教育功能，使学生之间达成了共同的奋斗目标，在学习上你追我赶，在生活上互相帮助，在活动上自主管理和自主服务。

（二）全员育人，人人育

学校抓实了校内、校外两支德育队伍。在校内德育队伍建设上，学校突出了“岗位育人”功能，切实将师德建设作为实施全员德育的重要内容抓实抓好。学校成立了德育工作领导小组，落实了系列德育管理制度，实现了教学育人、管理育人和服务育人。给记者留下深刻印象的是生活指导、值周教师、校医、水电工都入住学校，确保了住校生的安全和稳定，同时让学生家长放心地把孩子送来读书。在中专，教师担任学区长、班主任、生活指导等德育工作岗位成为聘任、职评的必备条件，而学校在工资待遇、评优评先方面又向这支队伍倾斜，这些做法在制度上保证了德育骨干队伍的稳定性。同时，学校实施了新老班主任结对子工程和“名优班主任”工程，既促进了新教师的成长，又培养了一支适合现代职业教育要求、师德高尚、育人有方的示范德育队伍。此外，学校注重引导和发挥学生自我管理的主动性、积极性与创造性，依据学生的需求和学校的要求，建立了学校—学区—班级—寝室一线的学生干部自治队伍、学生道德实践服务周文明监督岗、学生青年志愿者服务队，聘请学生担任了食堂、超市监督员，加强了学生社团建设，使学生在自治中促进德育要求的内化。

学校先后聘请了公安局、人才中心、检察院、街道社教办、关工委、高校心理学系等部门有关人士分别担任学校的法制副校长、就业指导专家、交通安全辅导员、行风建设监督员、青少年法制辅导员、心理健康辅导教师等职务，定期开展各种讲座，为学生的健康成长提供养分。为了更充分利用社会教育资源，学校确立了一批供学生实践、志愿服务的共建单位，定期组织学生前往实习实训和开展道德实践服务活动。学校充分利用以上各种基地呼应学校教育，这些基地的讲解员、辅导员、实习师傅就自然成了学校编外的指导老师。同时，学校成立了学区和学校家长委员会、行风监督委员会，通过多种方式与家长保持密切沟通，及时听取家长和社会的意见和建议，赢得家长对学校工作的理解和支持，有力促进了家校合作，形成教育合力。

（三）全程育人，育全面

1.全程记录学生成长轨迹的学生德育成长档案。

每一位在校学生三年中的主要信息都被收入“成长档案袋”中，主要为学习类、道德类、技能类、实践类四类材料。学校将学生参与的每一次活动，取得的每一点进步，受到的每一次教育都反映在案，体现了“事事德育”的育人理念。学生可以查阅自己的成长档案袋并对自己的档案提出异议，进行申辩和补充。这让学生参与到成长档案袋的管理中，突出学生的“自我评价”、“自我教育”和“自主成长”。教师随时抽阅成长档案袋资料以便及时全面地掌握学生在某一阶段的情况，并与学生家长交流互动。学生成长档案也为用人单位挑选实习生和毕业生提供了最直观的材料，实现了成长档案的校企对接功能，从而使得优秀学生能被提前录取、优先安排。

2.培养“全人”，重学生全面素质的培养。

（1）开展“学绅士、仿淑女、争做文明中专人”活动，提升学生的文明素质。本学年，校团委制定了系统的“和风细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度”校园礼仪活动方案，在学生中倡导争做“绅士淑女”活动，开设了“绅士、淑女礼仪大讲堂”，通过一系列的考核评比，最后为两批共计186名学生颁发了“绅士章”、“淑女章”。

（2）创设学生特长展示平台，增强学生自信心。学校共开设了 10门选修课，使得学生可以按照自己的兴趣特长来选报。学校还通过开展丰富多彩的活动来促使学生能力的培养。如演讲比赛、田径运动会、文艺汇演、大合唱比赛、各项技能展示活动等。

（3）开展社会实践活动，培养学生的实践能力。学校团委在寒暑假来临前都会布置相关的社会实践活动要求，平时各学区的青年志愿者服务队也在校园里、社区里开展志愿服务活动。

政教科 2009年12月25日

第四篇：职业技术学校第一学期工作计划

安宁职业技术学校2014-2015学第一学期工作计划

新学期,以十八大、十八届三中全会精神、习总书记系列讲话、党的群众路线教育实践活动重要思想为指导，用十八大、十八届三中全会精神、科学发展观思想统领学校工作，强化学校管理，进一步提高办学水平。将本学期工作计划如下：

一、以强化思想政治学习为推手，提升教师思想素质

1、本学期，要坚持政治理论学习制度，大力弘扬爱国主义主旋律。要精心选择学习内容，组织全体教职工集体认真学习三个代表、科学发展观、社会主义核心价值体系、党的十八大、十八届三中全会、党的群众路线实践教育活动、习总书记系列讲话等重要思想理论，深刻领会十八大精神，促使广大教师主动用先进的理论武装自己的头脑，深刻领会文件精神，提升思想认识，并把它贯穿于自己的教育教学实践当中，齐心协力创建和谐校园、文明校园。

2、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分发挥教师的主导作用，加强学生的行为规范教育、养成教育、职业道德教育、岗前教育、就业意识教育。对教师要强化师德意识、敬业精神、奉献精神、创新意识，办出人民满意、社会满意的职业教育，形成健康向上的学风、校风。

二、以重视教育教学管理为助力，提高办学质量

本学期，我们要严格实施《安宁职业技术学校绩效工资考核办法》，抓好教学常规管理，加大教育管理的力度，建立健全教师平时工作考核制度，调动教职工的工作积极性，以管理强质量，以管理促效益。

1、完善学校管理机制，加强管理力度。坚持实行《教师平时考核制度》、《考勤制度》、《教案签字制度》、《听课制度》等管理制度，完善考勤制度，杜绝教职工工作拖沓、出勤散漫的现象。要通过严格、规范的管理规范教师言行，规范教学环节，激发教师严格自律，为人师表。

2、不断规范教学行为，提高教学质量

教学常规是教学工作有序进行的保障，也是展示校风和教师工作作风的窗口，必须抓稳抓实。教导处要求各任课教师依据所任课程对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，制定实用性、针对性和可操作性强的教学计划，填写教学计划表，制定教学方案，保证课堂教学的有效性。教导处严格按照学校规章制度中教师教学的常规要求，从备课、上课、作业、辅导、成绩考核各环节加强管理，规范教学行为。同时突出职业学校教学特色，注重实践实训课教学管理，充分保证实训课，规范实训过程，全面提高教学质量。教务处将采用定期常规检查、随堂听课、学生问卷调查、技能比赛等形式检查教学工作的完成情况和规范程度。

3、加强教学研讨和业务学习。定期组织教师开展业务学习和研讨，对教师进行业务培训，把教研活动搞得有声有色，富有实效。结合学校多媒体教学设备的投入使用，指定计算机专业教师公开课演示活动，强化多媒体设备使用方面的培训，老师们相互之间交流学习，提高教学手段信息化的整体水平，提高学校无纸化信息办公水平和教职工现代化教学设备使用能力。广泛开展读教育名著、写心得交流活动。9月中旬开展读《给教师的建议》读书笔记摘抄活动，结合教学经历和感悟，于学期末进行读书心得征文评比，努力提高教师科研水平。

4、以就业为导向，优化课程设置体系，推进课程教学改革

职业学校在课程改革过程中必须适应市场需求，必须适应学生需求，融入课程改革的新理念、新方法，在教学过程中充分体现学生为主体，很好的把握 做中学、做中教，突出职业能力和职业精神、职业道德的培养。

5、加强学生的教育管理力度。开学伊始，邀请**军训基地教官组织高一新生和高二学生开展军训，以此为契机，加强学生日常行为的管理，对学生从出勤、上课、住宿、着装等方面严格管理，强化纪律意识；坚持学校日志等管理制度，加强学生上课纪律、晚自习纪律、校风校纪、个人仪表和仪容等方面的管理，开展学生仪容仪表检查，全面提高学生综合素质。

6、强化学生专业技能训练。面对市场就业竞争激烈的局面，提高学生技能水平、强化就业竞争力迫在眉睫。第3周召开学校技能竞赛动员会，第5到15周实施培训，第16周举行学校技能竞赛，选拔参加**市职业学校技能竞赛的参赛选手。

7、加强教师培训，提高执教水平。为进一步加强学校教师队伍的建设，加速中青年教师成长，计划组织部分教师参加国家级专业骨干教师培训和校本培训，做好教师培养工作。同时本学期我校与**工业职业技术学校联合办学，聘请优质师资担任我校各专业课的教学工作，为教师专业成长搭建交流、学习、提高的平台。

8、抓好大专班办学，形成品牌效应。抓好与**理工大学联办大专班的教学、培训、考试、发证等一系列工作。9月，组织好2015级计算机信息管理、汽车检测与维修大专班的成人高考报名、现场确认及考试工作，并抽调学校骨干教师开设文化课强化班，提高成人高考过关率，学生顺利取得入学资格，为将来的发展创造更为有利的条件。在具体教学中合理安排课程，选派经验丰富的教师授课，采用多样化教学形式，完成第一期、第二期的教学考试工作。

9、强化春季招生工作，力求有所进展。面对我市本职业学校招生形势严峻和我校招生人数下滑的不利局面，按照学校领导的统一安排，做好细致的调研工作，同兄弟学校相关人员进行探讨，学习经验，为调整招生思路，改进招生措施提供决策依据。拟在十月份做出本招生工作总结。鼓励教职工加大宣传力度，吸引适龄学生按照春季招生规定时间选择来校读书。

三、以校园文化建设为抓手，建设和谐美丽学校。

1、通过班会，主题团会等活动，向学生反复宣传安全与卫生常识，帮助师生养成爱护自己，保护自己的安全意识和爱护公共财物的习惯。

2、加强校园文化建设，丰富学生文化生活。第四周组织专业学生赴4S店参观；第5周举办教室美化及黑板报评比活动和庆十一入团活动；第9周举行全校广播操比赛，培养学生之间的团结、友爱、协作精神：第12周组织全体学生观看爱国主义影片。带领学生回到那断峥嵘岁月，体味老一代创业的艰辛；第16周举行拔河比赛，第15周开展毛泽东延安文艺座谈会纪念文化艺术周活动，丰富学生们的校园生活，发扬团队精神，增强凝聚力。

四、以开拓就业渠道为先手，促进实训就业工作

1、积极主动、多方联系实习（就业）单位，尽可能提供符合学生实际和特点的岗位

加强同省内外各级各类企业的联系和沟通，及时了解掌握省内外用人单位对劳动者的需求情况。主动出击，走出去请进来，宣传学校，向企业推荐学生，为下学期的学生安置打好基础。本学期主要做好与广汇汽车甘青宁区域公司、**金岛汽车销售服务集团公司的校企合作相关工作。

2、根据计划定期检查、及时反馈学生的顶岗实习（就业）情况。

通过深入企业、电话调查、学生信息反馈等方式，具体掌握实习学生的出勤及工作态度、技能操作、思想表现的等方面的实际情况，认真详细听取实习单位及指导师傅对实习学生和学校的意见和建议，掌握第一手资料，发现问题及时解决，尽可能地保证实习质量，切实提高学生实际专业技能。及时发放《安宁职业技术学校学生鉴定表》，指导学生认真填写相关信息综合所掌握的信息，要求企业按规定对学生的实习情况进行评定。建立、健全比较完备的学生就业（实习）情况的查询资料数据，为我处以后的学生安置、招生、专业调整等方面的工作提供重要的依据。实习中，还将加强学生的素质培训，如就业观念的转变，个人言行举止的得体，使学生就业定位准，工作态度严谨，迅速融于单位之中，成长为用人单位欢迎的工作骨干。

3、积极组织、开设短训班，宣传学校，提高学校的知名度

创造条件举办各种形式的短训班，一方面帮助城市下岗、失业人员及农村进城务工人员实现就业和创业，另一方面是帮政府分忧，扩大学校的影响力，给学校带来较好的社会和经济效益，利用我校现有的教学条件，加强和各级政府的劳动就业部门的合作，深入社区、村镇，了解群众的需要，举办符合社会需求的培训工作，为实现社会的就业稳定，贡献应有的力量。

五、以加强后勤保障为支手，服务教学工作

后勤工作是学校工作的重要一环，对教学工作起着支持和保障作用。新学期，要做好后勤工作，有力支持教学工作的开展。

1、继续协助学院、施工单位做好社院办公楼修建收尾工作和家属楼修建、校园美化等工作，营造出安静、美丽、温馨的园林化校园，为广大师生创造更优美，舒适的学习、工作环境。

2、加强安全检查，强化安全教育。要严格执行《节假日安全与领导值班制度》、《门卫制度》等制度，定期对操场、教室、办公室、学生宿舍进行安全工作大检查，配备消防设施,杜绝安全隐患.尤其在校内施工、不安全因素加大的情况下，要开展安全教育，督促学生树立安全意识，远离工地，注意自身生命安全，防止受伤等恶性事件的发生。值班人员要定时检查，定时锁门，值班教师要加强晚自习管理和住校学生的点名制度。第7周举行学校安全检查，第8周举行住宿学生内务整理检查评比，第10周开展冬季供暖及防火知识教育活动，第13周组织宿舍用电安全检查，确保全体学生衣食住行方面的安全和人身安全，保证正常、安全、有序的校园环境。

3、加强学校收费管理，坚决杜绝乱收费现象。

4、财务管理要完全按照收支两条线等制度进行。

5、我校目前教学设施过于陈旧简陋，改善办学条件将是学校工作的重要方面。要争取省、市、区和学院的资金支持，并自筹资金，逐步改善办学条件。

6、做好在校学生国家助学金发放工作，切实落实国家困难学生免学费政策。

7、做好家属区、教学楼的管理和冬季取暖、供水等事宜；做好学生宿舍管理、食堂管理等各项后勤管理工作，为学生提供安全、有序的学习和生活环境。

总而言之，学校要真抓实干，确保各项工作的正常开展，把职教工作做的细致入微、卓有成效。

第五篇：采访提纲

电信学院“天佑”大学生创新团队采访提纲

采访主题

树立先进的榜样，开拓创新的道路 采访对象。。采访目的

本次采访旨在利用创新团队的成功案例，突出其科学的方法，先进的思想。为我校大学生创新、创业提供宝贵经验。采访背景。。采访思路

“昨天”——创立之初 1.团队创立的初衷是什么？

2.为什么选择智能交通系统的核心科学问题为主要研究方向呢？

“今天”——科研之时

1.在做项目的过程中遇到哪些困难了吗？那又是如何解决的？ 2.在做项目期间有哪些难忘的回忆吗？

3.你认为这个团队有哪些优势？是什么因素帮助团队入选“小平科技创新团队”？ “明天”——成功之后

1.对于之前的经历有些什么感想？（心得体会）2.对团队的今后发展有哪些计划？（具体目标）3.有考虑过扩大团队规模、增加研究方向吗？