思想品德八年级上册目录

第一篇：思想品德八年级上册目录

思想品德八年级上册目录（义务教育课程标准实验教科书）

第一单元 相亲相爱一家人

第一课 爱在屋檐下

我知我家

我爱我家

难报三春晖

第二课 我与父母交朋友

严也是一种爱

两代人的对话

第二单元 师友结伴同行

第三课 同侪携手共进

同学·朋友

男生·女生

第四课 老师伴我成长

我知我师 我爱我师

主动沟通 健康成长

第三单元 我们的朋友遍天下

第五课 多元文化“地球村”

世界文化之旅

做友好往来的使者

第六课 网络交往新空间

网络上的人际交往

享受健康的网络交往

第四单元 交往艺术新思维

第七课 友好交往礼为先

礼貌显魅力

礼仪展风采

第八课 竞争合作求双赢

竞争？合作？

合作！竞争！

第九课 心有他人天地宽

海纳百川有容乃大

换位思考与人为善

平等尊重你我他

第十课 诚信做人到永远

诚信是金

做诚信的人

第二篇：八年级思想品德上册师生共用教学案目录

八年级思想品德上册师生共用教学案目录 第一单元 成长根据地

第一课 我的父亲母亲

第二课家庭剧场

第三课闲话“家”常

第二单元青春自画像

第四课 青春故事

第五课我们不是“水晶人”

第六课青春相册

第三单元法律在我心中

第七课 我有署名权

第八课 做合格的消费者

第九课法律是武器

第十课他们为什么会犯罪

第三篇：八年级上册 思想品德课本 导学目录(山东人民出版社)

第一课 相亲相爱一家人

1我们为什么要孝敬父母？P6(4)2青少年怎样孝敬父母？P7（3）

3影响我们与父母沟通的原因有哪些？P9、10（4）4与父母沟通应注意什么？P11（3）5与父母沟通的技巧和方法有什么？P13（8）第二课 我们共有一个家

1为什么说我们的祖国是可爱的？P15、16、17（3）2热爱祖国，我们应该怎样做？P18、20（3）3我们怎样热爱我们的祖国？P19、20（3）4我国的民族关系是怎样的？P19（1）5怎样维护民族团结？P19、20（3）

6为什么炎黄子孙一脉相承？P21、22、23（4）7为什么要弘扬爱国主义精神？P24、25（4）8青少年应怎样继承和发扬民族精神？P25（2）第三课 在交往中完善自我1为什么说人生离不开交往？（交往的必要性）P33（2）2交往的重要性P34、35（3）3交往中应当注意哪些问题？P36（4）4人的交往是怎样变的？P37（2）5如何扩大交往范围？P38、39、40（3）6交往的重要性P39（1）7交往应注意什么？P39、40（4）第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

1为什么礼貌是文明交往的表现？P42、43（2）2平等待人的重要性P44、45（3）3为什么要平等待人？P44（1）4为什么要尊重他人？P45（1）5怎样尊重他人？P45（3）6为什么要宽容待人？P46（1）7怎样处理同学间的矛盾？P46（3）8倾听的好处？P49（1）

9如何倾听？P49如何表达？P50如何赞美？P51 第五课 合作竞争求发展

1为什么要合作？P61、62（4）

2怎样做：在社会生活中，我们要树立强烈的合作意识，增强团队精神，学会合作的方法，善于合作，培养合作的良好品质。3竞争的重要性（为什么要竞争？）P65（2）4竞争与合作的关系是怎样的？（双赢）P3 第六课 合奏好生活的乐章 1为什么要平等待人？P70（1）

2怎样理解诚实守信？（诚信的含义）P74（1）3诚实守信的重要性？P74、75（3）4怎样做一个诚实守信的人？P76、77（3）第七课 法律保护我们的权利

1为什么法律是特殊的行为规范？P83

2为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？P85（1）3我国公民的基本权利和义务有哪些？P86（2）4权利和义务之间的关系是怎样的？P88（4）

5公民怎样行使权力？（应注意什么）P89、90、91、92（4）6法律有什么作用？P93、94（2）第八课 伴我们一生的权利 1什么是生命健康权？P97（1）

2为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？P97（3）怎样维护生命健康权？P99、100（3）3什么是人格尊严？P102（1）4怎样保护隐私权？P104、105（3）第九课 依法享有财产权、消费者权 1什么是私有财产？P107（1）2法律如何保护私有财产？P107（2）3应怎样保护私有财产？P109（1）4财产继承权是如何获得的？P110（1）5公民怎样维护继承权？P111（1）6什么是智力成果权？P112（1）7如何依法保护智力成果权？P114（1）8消费者有哪些权益？P116（1）9怎样营造放心消费环境？P118（1）10消费者怎样自我保护？P119（6）

第四篇：八年级上册思想品德期末试卷（模版）

一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）

1.欣赏下边的漫画《别烦我》。漫画实际上反映了中学生对父母产生的一种逆反心理。对于这种逆反心理，下列说法中正确的是（）

①青春期青少年独立意识增强，这种逆反心理和逆反行为是完全正确的②这种逆反心理和逆反行为是完全错误的③对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的④有些逆反心理和逆反行为是正确的 A.①③

B.②④

C.①②

D.③④ 2.欣赏下面的漫画。该漫画给你的启示有（）

①孝敬父母不能停留在口头上，要体现在生活的小事上

②孝敬父母应该落实在具体的行动上

③孝敬父母就应该理解和关心父母，帮父母做力所能及的家务

④努力学习、积极上进是我们孝敬父母的唯一方式 A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

4.某饭店的赵老板将捡到的40多万元现金及时送还给失主。他说：“不是自己的不义之财绝对不能要，挣钱也要挣在明处。这样才能有好的口碑。”这说明（）

A.不诚信必然要付出昂贵的代价

B.诚信是为人之本，能赢得别人的信任

C.承诺一旦做出，就必须兑现

D.不轻易许诺是守信的重要保障 5.“曾子杀猪”“一诺千金”等成语故事给我们的启示是（）

A.谨慎交友，乐交益友

B.诚实待人，言而有信

C.己所不欲，勿施于人

D.海纳百川，有容乃大 6.湖北省野竹池村原党支部书记李国楚，为还清以他名义担保的村里债务，甘愿辞职上山种植天麻，用14年的艰辛还清债务，兑现了当初的承诺。他的事迹主要告诉我们（）A.诚信是一种物质财富

B.诚实守信是合作的前提

C.要重诺守信，做诚实的人

D.诚实守信是协调公共关系的重要条件

7.同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（）A.只要这样做，就能在同学中树立威信

B.人与人在人格和法律地 位上是平等的 C.每个人在经济和生活条件上是相同的D.大家在一起的唯一目的是把学习搞好

8.广西桂林某校自2010年以来坚持开设诚信考场，经过几年实践，形成了一套校生监督、生生监督及自我监督相结合的有效机制。该校的做法是为了教育学生（）

A.认识诚信是内诚于己、外信于人即可

B.明白遵守法律是中华民族的传统美德 C.秉承对人守信、对事负责的基本要求

D.运用诚信的智慧去解决情与法的冲突 9.国务院要求到2020年，在全社会建立起互联互通的诚信系统平台。诚信的基本要求是（）

A.对人守信，对事负责

B.换位思考，与人为善

C.尊重他人，理解至上

D.己所不欲，勿施于人 10.我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（）

A.经验丰富

B.陷入孤立

C.性格开朗

D.心态开放 11.礼仪是一门学问，有特定的要求。对个人礼仪的要求是（）①举止文明

②口无遮拦

③手势得当

④动作优雅 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

12.感动中国人物——孟佩杰从8岁开始为生计而操劳，12年无怨无悔地承担起侍奉养母的重任。她以自己的实际行动告诉我们（）

①孝敬父母是中华民族的传统美德

②孝敬父母应从身边的小事做起

③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务

④孝敬父母就要爱父母，帮助父母，为父母分忧 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

13.央视新闻联播曾以《最美的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为题，报道了安徽省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为（）

A.体现了诚实守信美德

B.碍于情面，迫不得已

C.履行了公民法定义务

D.过于仗义，太不值得 14.全国诚实守信模范孙影经手的200多万元公益项目资金从未出过任何差错。她公开承诺，向社会各界募集的爱心善款“一分钱，我都不会乱花”。她的事迹启示我们要（）

A.传递爱心、放弃个人权益

B.对人守信、对事负责

C.对人守信、不留个人隐私

D.对人宽容、做事灵活 15.下列对宽容理解正确的是（）

①宽容既要讲原则，又要讲策略

②宽容指任何时候都要容人之过

③我们应该宽容他人，苛求自己

④宽容是一种美德，是一种境界 A.②④

B.①③

C.②③

D.①④

16.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话启示我们（）A.个人奋斗是成功的土壤

B.合作是成功的土壤

C.个人奋斗一定能够成功

D.合作一定能够成功 17.在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐„„这是在英国坎特 伯雷举行的世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是（）

①在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现

②在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象

③不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色

④在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则 A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

18.班会课上，班主任将六月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（）A.荣誉是一个团队追求的目标

B.讲礼貌一定能获得最后的成功

C.个人只要依靠集体就能成功

D.集体的力量是取得成功的保证

19.一位中国企业家为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发了邮件表示感谢，没想到收到的回复特别少。某西方国家的一位客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见（）A.不同国家的文化，有不同的标志

B.文化背景不同，待人处事的方式就不同 C.面对不同文化，应采取客观平等的态度

D.文化多样性，通过各具特色的习俗表现 20.下列能体现“换位思考，与人为善”的有（）

①己欲立而立人

②过而能改，善莫大焉

③人之初，性本善

④己所不欲，勿施于人 A.①④

B.①③

C.②④

D.③④

21.家境并不富裕的吉林化工学院学生梁婷，参加完招聘会，乘火车从沈阳返回吉林，到达吉林火车站时恰巧捡到了近万元的现金，面对“飞来之财”，梁婷并不动心，积极寻找失主，将钱包完璧归赵。没想到，她也因此得到了一份满意的工作——被一家上市民营企业录用，该公司经理表示“以前招的都是硕士研究生，这次录用梁婷是一次破例。公司最看重的是梁婷所表现出来的优良品质——善良、热心、诚实”。材料启示我们（）

A.大学生只要讲诚信，就能顺利实现自己的求职梦想

B.诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证 C.大学生求职主要靠运气和机遇

D.拾金不昧是诚信做人的唯一标准

22.一位老大爷进某商店，走在前面的年轻女士推开沉重的大门，直等到他进去后才松手。老大爷向他道谢，女士说：“我爸爸年纪和您差不多，我只是希望他这种时候，也有人为他开门。”听了这话，人们肃然起敬。这位女士令人肃然起敬的主要原因是她（）

A.平等待人，真诚待人

B.换位思考，为人着想

C.尊重他人，诚实守信

D.心胸坦荡，宽以待人 23.从古代的花木兰替父从军到五岁就开始挑起生活重担照顾生病奶奶的马鹏飞、十七年坚持赡养无血缘关系的老人并为其养老送终的“徐氏三姐妹”、一人赡养婆婆和母亲两人达十几年的戴淑英„„他们用行动诠释着中华民族的传统美德。（）

A.百善孝为先

B.勤劳勇敢

C.自强不息

D.开拓进取

24.小丽是“淘宝”一族，足不出户就能买到物美价廉的东西，方便快捷。可最近的一次“淘宝”却让小丽很窝火：花360元买的一双名牌运动鞋竟然是假货。经过协商，商家同意调换，可小丽退货后，就再也没等来商家的发货。小丽的经历说明（）

①网络给我们的生活带来了极大的便利

②网上存在诱骗、欺诈的事情

③我们要远离网络

④网络 是把双刃剑 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

25.家住扬州的刘先生刚刚登录QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9 600元。请将您的银行账号、个人身份证和联系电话告知我们，以便尽快汇入。刘先生虽然有些动心，但还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。我们从刘先生的做法中学到，在网络交往中应（）

①提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料

②提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息

③ 提高抗诱惑能力，不为天上掉下来的“馅饼”所动心

④学会自我保护，享受健康的网络交往 A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④

二、非选择题（本大题共4小题，共50分）

26.在一所中学，有人针对优等生的学习状况做了一个调查。结果发现，这些优等生之所以学习成绩优秀，除了自身刻苦学习之外，还有一个共同的特点，那就是他们都有几个和自己志同道合的朋友。正是这些朋友，在他们焦急忧虑时，给予他们安慰和鼓励；在他们骄傲自满时，提醒他们戒骄戒躁。他们在一起谈论理想和未来，彼此支撑着度过那段难忘的岁月。

（1）朋友给这些优等生提供了很多帮助，请你谈谈朋友对我们有何作用。（5分）

（2）优等生和朋友在一起谈论理想和未来，彼此支撑着度过那段难忘的岁月。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。请说说我们应该怎么做。（5分）

27.小林长得文文静静，英语成绩非常出色；她的同桌是副班长，属于阳光男孩，数学是他的强项。小林和同桌两人同在学校的乐队，因此课间他们经常在一起聊天或沟通一下学习上的问题。可他们的一举一动都被班上几个“无聊”的男生“记录在案”且被夸大：说他们两人是“一对儿”，互相喜欢。小林一气之下，再也不跟男生交往了。结合材料，请你对小林的行为进行评析。（12分）

28.2014年暑假期间周缘和表哥赵文飞一起在火车站前广场上卖报。周缘跑东跑西忙得不可开交,赵文飞站在一旁踌躇着,看到来了人不好意思上前说话,有点着急。周缘的舅舅说,儿子赵文飞有点内向,不如周缘嘴甜,他现在刚卖1份,周缘已经卖了 5份了。

不到两分钟,周缘又卖出1份报纸,高兴地蹦到哥哥面前,挥着手势向哥哥炫耀。赵文飞看着妹妹卖得那么好,有点压力。周缘看到哥哥不高兴,忙上前教卖报心得。“你见了叔叔阿姨一定先礼貌地叫一声,这样 才可以。即使他们都不买,你也要说声谢谢。有礼貌一点,说不定他改变主意又买了呢。”赵文飞点点头,再次去试,果真卖出去

一份。一位市民说,这个小女孩这么有礼貌,大家都喜欢。五毛钱不多,能鼓励孩子秀出自我,挺值得。针对以上情景材料，八年级（2）班的同学决定举行一次以“讲文明懂礼貌”为主题的班会。假如你是班级中的一员，请你参与其中，完成以下任务。

（1）在讨论会上，班委会决定利用多媒体对同学们进行文明礼貌宣传教育，请你撰写一段短文谈谈礼貌的重要性。（4分）

（2）在讨论会中有一个环节是“我经历，我礼貌”。假如你在路上，遇到了外国朋友。在与外国朋友短暂的交往中，你会怎样做？（5分）

（3）在讨论会的最后，同学们决定让你对本次讨论会进行总结，请你谈谈怎样才能成为一个受人欢迎的人。（5分）29.为了有针对性地开展礼仪教育和常规训导教育，某校决定对本校学生的交往礼仪状况进行一次全面调查。调查决定分两个小组开展活动：

第一组：该小组 在调查中听到以下声音。

张明：那些传统的社交礼仪实在是太繁琐了，我看没有必要遵守这些社交礼仪。

李静：那 些传统的社交礼仪虽然繁琐，但那是老祖宗留给我们的，我觉得我们应该无条件地全部遵守，那才对得起我们的祖宗。

沈丘：社交礼仪肯定是需要的，不然就难以适应现代社会了，但我看我不是这块料，不可能成为礼仪之人。第二组：该小组在调查中记录了下列场景。

场景一：茶水供应处，不时有些同学往正在排队等待打茶水的队伍中加塞儿。场景二：早操队伍中，清一色的校服，可八年级（2）班队伍中却有一位“黄发”“乞丐服”的学生在走“猫步”。根据上述调查，请你进行探究：

（1）上述两个小组分别采用了哪些调查方法？（4分）

（2）对于第一个小组调查中同学的声音，你是怎么看待的？（5分）

（3）如果将第二组调查中发现的这些同学集中起来进行谈心，你会对他们说些什么？（5分）八年级思想品德（上）(人教实验版)期末检测题答案及解析

一、单项选择题

1.D 解析：本题考查正确看待逆反心理。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理，③④正确，①②错误。选D项。

2.B 解析：本题考查孝敬父母的行动。漫画启示我们要孝敬父母，就要从身边小事做起，①②③正确；孝敬父母体现在多个方面，我们孝敬父母的行动之 一就是要努力学习、积极上进，④错误。选B项。

3.D 解析：本题考查如何正确处理竞争与合作的关系。审题的关键在于对“背后铲球”这一行为的理解，这是一种不正当竞争行为。A项竞争最理想的结果应该是双赢，B项企业之间既有竞争也有合作，C项的表述过于绝对，D项说法正确，选D。

4.B 解析：本题考查诚实守信的重要意义。审题的关键在于明确该饭店老板将捡到的财物归还失主是诚实的表现，这种行为必然受到别人的尊敬和信任。Ａ项讲的是不诚信的危害，与主旨不符。Ｃ、Ｄ两项讲的是应该怎样做到诚实守信，不符合题意。

5.B 解析：本题考查我们对诚信的认识。“曾子杀猪”“一诺千金”体现的都是言而有信、说到做到，这是诚实守信的表现，故B项正确。

6.C 解析：本题考查我们对诚信的认识与理解。李国楚用14年的艰辛还清债务，兑现承诺，体现了他重诺守信的高尚品德，是值得我们学习的榜样，可见C项符合题意。A项本身错误；B、D两项观点本身正确，但不符合题意，应排除。

7.B 解析：在与同学交往过程中，与人友善，平等待人，不凌弱欺生实际是因为人与人在人格和法律地位上是平等的，B项正确。A项说法过于绝对，排除；C项说法不符合现实，是错误的；D项说法片面，应排除。因此应选B项。

8.C 解析：开设诚信考场可以培养学生诚信的良好品质，让学生懂得对人守信、对事负责的要求。应选C项。9.A 解析：回答本题，我们只 要回归教材，识记教材内容即可。诚信的基本要求是对人守信、对事负责，故选A项。

10.B 解析：我们要发展友谊，寻找朋友，需要以开放的心态，保持乐观开朗的心境。如果我们封闭自己只能导致我们陷入孤立，不利于交往。应选B项。

11.C 解析：礼仪是一门学问，举止文明、手势得当、动作优雅都是符合礼仪要求的，但是口无遮拦则会伤害他人，①③④符合题意，②不符合礼仪的要求。应选C项。12.B 解析：本题考查为什么要孝敬父母和如何孝敬父母。①是孝敬父母的原因，正确。②④都是孝敬父母的好做法，正确。赡养父母是成年子女必须履行的法律义务，未成年子女主要是从精神上对父 母进行孝敬，故排除③。应选B项。

13.A 解析：霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹体现了他们的诚实守信美德，A项正确。他们的行为不是因为碍于情面，迫不得已，而是他们美德的体现，B项错误；他们替兄还钱不是法定义务，C项错误；他们彰显了中华民族的传统美德，是值得的，D项错误。应选A项。

14.B 解析：爱心捐款一分都不会乱花是孙影的承诺，她实现了自己的诺言，说明她对人守信、对事负责的态度，B项正确。本题题干没有体现放弃个人权益、保护隐私、宽容等内容，应排除A、C、D三项。

15.D 解析：本题考查我们对宽容的认识和理解。宽容是一种美德，是一种境界，④正确；宽容有度，需要讲究原则，不能无原则地迁就，①正确，②错误。我们讲究宽容也不是对自己过于苛求，③错误。应选D项。

16.B 解析：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬，体现了合作的重要性，合作是成功的土壤，应选B项。A项说法错误；C项说法是片面的；D项说法过于绝对。

17.A 解析：在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现，①正确；在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象，②正确；在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则，④正确。本题题干没有涉及尊重不同文化的问题，③排除。应选A项。

18.D 解析：本题考查了个人与集体的关系。A项是片面的，B、C两项说法过于绝对。本题体现的就是集体的力量是取得成功的保证。应选D项。

19.B 解析：这位中国企业家想借助感恩节来增进与客户的感情，但没有达到效果，因为他忽视了不同国家的不同文化背景，其待人处事的方式就不同，应选B项。题干没有涉及文化的标志和文化习俗，A、D两项不选。题干中该企业家的做法没有歧视他国文化，坚持了文化平等，C项不选。

20.A 解析：己欲立而立人的意思是仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。过而能改，善莫大焉的意思是人都有可能犯错误，犯了错误只要改正了仍是最好的人。人之初，性本善的意思是最初人的本性是善良的；己所不欲，勿施于人的意思是自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。因此只有①④符合“换位思考，与人为善”的意思。

21.B 解析：回答本题可以采用排除法。A、D两项说法过于绝对，是错误观点；C项观点不正确，求职的成功与否主要是靠大学生的自身素质，这三个选项均可以排除。正确答案为B项。

22.B 解析：题干材料中的女士的言行体现了她做到了换位思考，为他人着想。A项与题干没有直接的联系，C项中诚实守信、D项中心胸坦荡的内容没有在题干中体现，因此应选B项。

23.A 解析：本题考查生命是父母给的，要尽自己所能孝敬父母和长辈。材料共同体现的是对父母和长辈的孝敬，“百善孝为先”是中华民族的传统美德。应选A项。

24.B 解析：本题考查网络交往是一把双刃剑。网上购物，给我们带来了便利，但是也存在着诱骗、欺诈等现象，说明了网络是一把双刃剑，①②④正确，③中“远离网络”的做法是错误的。选B项。网络在给我们的生活带来便利的同时，也会带来一些消极影响。我们要学会在网络交往中保护自己。

25.D 解析：本题考查学会自我保护。在网络交往中，要提高自我防范意识，不轻易泄露个人资料，提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息，提高抗诱惑的能力，享受健康的网络交往。①②③④都正确，选D项。

二、非选择题

26.（1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）第一，要明白交友是一个平等互惠的过程，要学会给予与分担。第二，要欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通。第三，要坦诚，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。第四，珍惜朋友情谊，不应轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要做到慎交朋友，乐交诤友，不交损友。

解析：本题考查友谊的作用以及保持和增进友谊的方法。第（1）问，直接回答朋友的重要性即可。第（2）问，可回答建立、保持和增进友谊的方法。

27.（1）小林与同桌在一起聊天或沟通学习上的问题是正确的，但是要注意交往的方式、场合、时间和频率。（2）小林再也不跟男生交往了是错误的。因为：①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更 加丰富的友谊。②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。③男女同学之间的交往，需要把握原则：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

解析：本题考查男女生正常交往的重要性和男女生交往的原则。小林与同桌一起聊天或沟通学习情况是正确的。小林不与男生交往是错误的，男女同学之间正常交往具有重要作用，但要注意把握交往原则。

28.（1）①礼貌是尊重的具体表现。讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。它反映我们自身的素质，展示我们的风采。②礼貌 是文明的表现。是否文明礼貌，绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（2）平等对待外 国朋友，不卑不亢；尊重外国朋友，不做有损人格、国格的事；语言文明，态度亲和，举止端庄；以宽容的心态接纳外国朋友的风俗习惯；向外国朋友展示中国青年的良好精神风貌。

（3）按照个人礼貌的基本要求去做：举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当，表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生等。

解析：本题考查了礼貌的重要性、怎样做到有礼貌等内容。第（1）问，围绕着礼貌的重要性回答即可。第（2）问，对外国人要有礼貌，可围绕语言文明、态度亲和、举止端庄等方面组织答案。第（3）问，可围绕对人有礼貌的表现整合答案要点。

29.（1）第一组采用的是采访；第二组采用的是实地考察。

（2）①他们的观点都是片面的。②掌握并遵守文明、健康的交往礼仪是适应现代社会不可缺少的条件，是我们与他人顺利交往的前提；当然，我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应该以科学的态度对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进；只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

（3）礼仪是现代交往的基本要求，是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征，我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行兴趣符合礼仪的要求；你们这些行为不符合礼仪要求，不仅会影响自身的形象，而且损害了班级和学校的形象；按照礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可爱，更容易被人接纳。

解析：本题考查交往礼仪的有关内容。第（1）问中，第一组采用的是采访，第二组采用的是实地考察。第（2）问，我们可以抓住“对于传统礼仪，我们要取其精华，弃其糟粕，并做到与时俱进”这一内容进行回答。第（3）问，需要讲清礼仪的重要性、不讲礼仪的危害等。

第五篇：八年级上册思想品德 教学计划

学 科 计 划

{思想品德}

班 级:八年级 168班 171班

科 任:何鑫

二○一三～二○一四学第一学期

2013年9月11日

人教版八年级思想品德上册教学计划

何鑫

一、指导思想：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探 1

索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、学生分析：

八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

三、教材分析：

初二思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。

第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。

第二单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。

第三单元 我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。

四、教学目标：

1：通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2：我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3：从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

五、教学重点

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。

4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.六、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。

3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

七、教学措施：

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

8．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

八、教学辅助活动：

1、通过主题探究，让学生活学

2、通过学案练习与讲评，让学生实学

3、注意总结、积累资料，不断形成教学反思和教学论文。

4、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

5、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

6、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

7、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

8、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

9、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

10、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

九、教学进度

时间内容

第一周第一课第一、二框题

第二周第一课第三框题

第三周第二课第一、二框题

第四周单元复习、第三课第一框题

第五周第三课第二框题

第六周第四课第一、二框题

第七周单元复习

第八周第五课第一、二框

第九周复习迎考

●第十周期中考试

第十一周第六课第一、二框题

第十二周单元复习

第十三周第七课第一、二框题

第十四周第八课第一、二框题

第十五周第九课第一框题第十六周第九课第二框题

第十七周第十课第一、二框题第十八周单元复习

第十九周总复习

●第二十周期末考试