社会观察调研专项申报表[5篇]

第一篇：社会观察调研专项申报表

附件2:

南京航空航天大学大学生社会实践社会观察调研专项申报表

第二篇：初中《历史与社会》课堂观察课题申报表

初中《历史与社会》课堂观察课题申报表

研究的背景：

随着课程改革的不断深入，课堂研究的逐渐兴起，针对当前听评课“ 无合作、无证据、无研究”的“去专业化”现象，作为研究课堂的一种方法——“课堂观察”开始受到学界的关注与中小学教师的青睐。科学研究意义上的课堂观察堪称舶来品，鉴于此，它在中国的专业化与本土化程度还不是很高，理论探讨和定量研究的程度远远不够。因此，如何借鉴“课堂观察”这一领域的研究成果，再结合我国本土的听评课，并思及我国中小学的现代信息技术条件与教师的专业生活境遇，来整合课堂观察的理念且形成一些实用的符合本校实际和学科的课堂观察模式，是当前我国课程与教学改革所面临的重大课题之一。同时，在深入开展课堂观察活动的过程中，教师遇到了种种问题与困惑，比如：进入课堂后观察什么，怎么观察，观察得来的资料又如何分析，等等。这些也正是本课题需要研究解决的理论和现实问题。

《历史与社会》是基础教育课程改革新开设的一门综合课程，它的综合性、人文性、实践性、生活性等对教师的专业能力、教学的有效、三维目标的达成提出了全新的要求，我们意在借鉴课堂观察在改进课堂教学、促进教师专业发展、形成科研合作文化、提升校本教研品质，以及提高学生学习和发展等方面取得的理论创新和实践成效，推动我校教师专业发展、学生发展和课堂教学改进。研究综述：

课堂观察可以说是通过特定的观察程序和观察记录工具,收集、分析课堂教学信息,并对课堂教学进行评判和建议,以实现促进学生学习和教师专业发展的课堂研究方式。它源于西方的科学行为主义思潮，发展于20世纪五六十年代，以比较系统的、操作性较强的课堂量化表和媒体技术的观察工具来研究课堂行为。70年代开始，随着人种志等质性研究方法走入课堂观察，一定程度上掩饰和克服了之前纯技术和纯量性研究带来的缺陷，使原本被剥离的课堂事件和课堂行为回归情境本身，使人们能更好地研究、阐释课堂。今天，人们探索着质性研究和量性研究的融合，已成为课堂观察发展的主流趋势。

课堂观察虽然在我国早已有所介绍，最近几年越来越多的学者、一线教师关注这一研究课堂的方法，并呈现出良好的势头。然而，课堂观察的本土化、本校化以及不同性质的学科化等等仍然有许多理论和实践上的问题值得深入的研究。研究意义：

课堂观察它以改善教学和促进学生发展为旨归,直指教师研究之靶标，它架起了课堂教学和教育研究的桥梁,是提升教师研究水平，促成教研组向“研究共同体”的转换以实现教师之间的专业合作，增加教师之间的认同感和归属感,在“研究性对话”中培育全新的教研文化。当然，更重要的是通过社会组教师合力参与研究和实践课堂观察，改变本教研组教师原来单兵作战的工作方式，从教学上的孤立的个人主义走向合作的专业主义；有效促进教师改进教学方法与教学策略；推进教师、学校共同营造课堂文化,有助于教师提升专业发展水平。研究内容：

本课题需要立足于社会学科的课程标准、教学大纲、教材和课程性质，借鉴已有的课堂观察研究成果和量表工具，结合本校的教师、学生、课堂文化的实际情况，研究和探讨符合自身实践和发展的课堂观察模式和量表工具，制定全面的课程观察评价标准，共同探讨解决教师进入课堂后观察什么，怎么观察，观察得来的资料又如何分析等问题，从而达到优化课堂教学，提高学生学习，改善传统的听评课，提高教学调研的实效性、专业性和针对性。

预期目标：

首先，组织本课题组的教师对有关课程观察的理论和实践资料的收集和学习。

其次，组织本课题组的教师到有开展课堂观察并取得良好成效的兄弟学校学习。

第三，课堂观察计划的制定和量表的编制。

第四，实施计划，并组织好课后的量表分析和观察反思，并针对实施中存在的问题提出改善的建议。

第五，对取得成效的课堂观察案例做好经验总结，撰写成科研成果。课堂观察行动研究的具体步骤：

1． 确定研究的目的和观察的问题——针对实际工作中所需解决或改善的问题确定研究方案； 2．研究的准备——工具准备（问题体系、观察的框架、表格或录音录像设备等）；教师素质准备（意识、方法或技术如观察研究模式等）。3．观察的实施——自我观察、合作观察的选择实施（记录、问卷调查、访谈）；

4．分析与思考——对观察的信息或数据进行定性或定量分析； 5．拟定新的行动方案——对观察的信息或数据进行定性或定量分析后，形成新的观察研究方案；

6．实施新的行动方案——不断修改或调整计划并付诸行动； 7．成果呈现——几次循环观察研究后可以形成观察研究报告或叙事研究、案例研究报告等。课题研究的条件分析：

首先，某某中学一直以来都极力支持有利于学生发展和教师发展的改革举措，本课题的研究也正是基于这样的一个目的，从而受到领导们的大力支持。同时本校的教学工具、网络系统、多媒体等硬件设施齐全，为本课题研究和实施提供了良好的硬件基础。

其次，教师们也对此课题参与热情高，决心大；教研组里拥有融洽的同伴互助的合作氛围。其中有多位教师从事工作十余年，教学和科研经验丰富，同时对此课题拥有强烈的问题意识和许多独到的见解，这正是科研所需要的素质。

第三篇：社会观察导航

大学生社会观察导航

（二零一一年三月十五日 江苏大学）

一、国内外重大时事政治

1.3月7日，中央国家机关工委原副书记李宏透露，近期中共中央办公厅和国务院办公厅下发“党政机关公务用车配备使用管理办法”，省部级官员提升职务后，也不能换车，“车随人走”，省部级以下单位车辆不固定到人。同学们有以下的评论：

（1）公车改革每一小步的探索，都值得公众期待和鼓励，这意味着政府在提升诚信形象方面迈出了一大步。

（2）权力本应是有边界的，但许多地方的公车使用是用权力的模糊性取代了权力边界的清晰性，而政府推进公车改革的目的就是要削减既得利益，让权力的边界更加明晰。只可惜，从设想到现实还有很长的路要走。

（3）关键是过程透明，结果公开，公民才好监督。

（4）公车改革要真正落实，必须建立健全公众参与和监督机制。只有让公车配置现状、费用支出和使用情况更透明，让公车时刻处于公众的监督之下，公车改革才能真正落到实处。

2.当地时间9日上午11时45分(北京时间10时45分)，日本东北地区附近海域发生地震。同学们有以下的评论：

（1）在灾难面前，政府固然应充当好保护者的形象，公民也应加强防范意识，团结起来，共同抗灾，重建家园。

（2）自然灾害愈发频繁，人类也应当好好反思，不要一意孤行，以致越走越远。

（3）这是日本应该遭受的灾难，是老天爷对他们在南京的屠杀降下的惩罚，不该去同情和帮助。

（4）我们应该理性的去对待这件事，虽然我们在钓鱼岛领土有争端，但在人性的基础上，我们应该去帮助他们，因为我们是有血有肉的炎黄子孙，助人为乐是我们传统美德，我们不能跟日本一样丧失了人性美。

二、文化艺术、体育赛事

1.3月4日，洛杉矶湖人明日将在主场迎战夏洛特山猫欲夺六连胜，同时盼望洗刷本赛季首战山猫惨负20分的耻辱。过去10次与湖人交锋，山猫赢了8场，山猫堪称湖人克星。

2.中韩对抗——孔杰定乾坤6-4胜，时隔三年团体重夺桂冠。同学们有以下的评论：

（1）围棋是很古老的一种棋类，我们应当成古老文化来发扬。（2）难得一胜，团体赛获胜未成为常态，还需努力。（3）为国争光，好样的！我们应该为他们感到骄傲。

三、网络信息动态

1.“两会”未动，“微博”先行。最多140字的“微信息”，迅捷及时的“秒互动”，简便易行的“低门槛”。微博作为新媒体大军的一员，已让今年的“两会”，未见其形，先闻其声。当然，除了微博，新媒体还有很多来自博客、论坛以及网络评论等内容。同学们有以下的评论：

（1）新媒体为网民打造了一个两会互动平台，让网民在这个“E时代”中真正发挥自己作为公民参政议政的权利，掀起网络上的讨论热情。

（2）网友们搭建一个畅吐心声的网络平台，为代表委员们搭建一个更给力的信息互动平台，愿全国“两会”在新媒体的协力下开出新精彩。

2.3月9日，互联网实验室董事长方兴东、北京市盈科律师事务所竞争与反垄断法律事务部律师王俊林日前在接受人民网视频访谈时，对反垄断调查申请事件在中国互联网产业中的意义进行了分析。方兴东指出，虽然我国反垄断事业还处在起步阶段，但这对互联网产业的创新与发展意义重大。同学们有以下的评论：

（1）反垄断法的目的是要建立一个公平的竞争秩序，反对企业滥用市场支配地位进行行业垄断，从而最终维护消费者的利益，推动产业经济健康发展。

（2）互联网的话语权不应该由垄断企业掌握，应该由网民自己

去判断，我们不能成为垄断企业手中的木偶。

四、其他学习生活事项

计算机一级二级考试在即，同学们都在积极备考，祝愿所有的同学都能如愿以偿，顺利过关。

五、网络信息动态

网络游戏到底“黑”不“黑”？这个问题与“沉迷网游，毒害青少年”一样，是所有网游都背负的“原罪”般的问题。在玩家集中的论坛贴吧，对各大游戏厂商收费昂贵的指责，对RMB玩家的攻讦嘲讽，早已是老生常谈。这两年，随着网游主力人群80后成家立业的压力增大，加上房价和物价的连番猛涨，网游消费再次变得敏感起来。同学们有以下的评论：

（1）新的时代必然会面对新的问题。尤其是在这个网络发展日新月异的时代。

（2）解决此类问题，有待政府、公众的良性互动。

（3）玩游戏弊大于利，我们可以娱乐身心，但不能沉迷网络。

六、涉及学生自身需求和利益诉求的重要问题

1.目前大学生就业困难的原因分析：

（1）是大学生的整个群体的平均学术水平下滑，大学生内涵已经变了再按以往的标准来就业肯定就出问题。

（2）是大学毕业生的人文素质需要提高。学生就业，不仅仅是有一身科学素养和技能就万事大吉了。学生的人文素质（也可以叫情商，如意志力，忍耐力，诚实守信等）和世界观、人生观也要加强，特别是人生观。

（3）是现在国家的整体生产结构调整还没能完全满足国家就业的需要，还需要国家和有关部门搭建吸纳就业，科研创新的平台。

2.目前大学生常见的心理问题及对策：

（1）存在的问题：忧郁症、就业压力大、学业负担重等。

（2）对策：不能随便压抑自己的情绪，一定要给自己的坏情绪找个正当的合适释放渠道；活得有自我，有信心；拒绝孤僻。

第四篇：社会观察通讯

社会观察通讯

社会观察通讯是一种新兴的报道社会现象、剖析社会问题的通讯类型.与传统的人物、事件、工作、风貌通讯不同，社会观察通讯并非着眼于社会上的某一个别人物、个别事件，或者某一方面工作中的经验教训，某个地方的风光风貌，而是在上述各类通讯的报道范围之外，用广角镜头透视大千世界、人生百态，反映社会生活中值得注意的新变化、新问题、新观念的通讯。

媒体上诸如：新闻观察、记实报道、问题通讯、调查报道、社会大特写等等。社会观察通讯的主要功能

一、拓展了通讯文体的报道视野，促进了通讯由“典型报道”的写作模式向新闻文体的回归

二、满足受众对社会信息的获知欲及追求社会公正的愿望

三、设置议题，自下而上地行驶新闻监督权 社会观察通讯的基本类型

一、按题材分类

（一）话题型 报道内容是时下大众议论的热门话题，或者大众对其感兴趣，有可能成为热门话题的社会现象。这类选题比较浅近，比较容易为读者接受。

（二）课题型 它所反映的社会现象与问题不是暂时性的，而是具有长远的、重大的意义，深入研究下去，可能涉及法律制度、国计民生、历史文化传统、国民素质等深层结构问题。这类通讯需要在更大范围内进行调查，需要采集典型的事实。它在写作上比话题型通讯更重视综合分析，常常在实施层面的基础上进一步深挖下去，整个报道具有一定的思辨性。这类报道写得好，传播效果有可能辐射到政策层面，影响有关决策部门的动作。

二、按报道分类

（一）展现型 及时追踪社会上出现的新事物，新动向，所报道的题材大都是读者略知大概而不知详情的现象，因而有极强的获知欲。要求记者目光敏锐，对新题材反映及时。在报道方式上偏重于展现而不求纵深。

（二）剖析型 大多报道社会中出现的矛盾、问题类题材。这类题材往往已为社会所关注。但受众获知的表面信息虽多，却缺乏对这类问题高屋建瓴的信息树立和更远剖析。因此，这类通讯的报道方式大多在纪实的基础上剖析问题。报道中有许多分析解释的段落，是对纪实内容必要的整理和深化，有较强的社会认识价值。社会观察通讯的采写要求

一、记者要有高度的社会责任感和主持正义的精神

二、深入社会、深入民众，掌握第一手材料

三、微观和宏观结合的纪实手法

四、避免走入的几个误区

（一）媚俗、盲目追去“卖点”

（二）注意保护隐私权

（三）严防道听途说和虚假报道

（四）防止片面、偏激，以免造成负效应

（五）刹住超长风

风貌通讯是指着重描绘社会变化、时代风尚及风土人情的通讯报道。它一般是反映新貌，抓住特色，点面结合，开阔读者视野，增长读者知识，给人以美感和现场感。

风貌通讯的表现形式比较丰富，报刊上常见的“见闻”、“巡礼”、“侧记”、“纪行”、“掠影”、“纪游”等等，都属于风貌通讯的范围。众多的表现形式，使得风貌通讯在表现题材上比其他通讯更加广泛多样。概括地说，它可以反映一个地区、一个战线或一个单位发展变化的新气象、新面貌；可以报道重要的建筑工程、展览会、陈列馆等的内容及规模；也可以赞颂革命历史文物和名胜古迹，介绍旅游风光；此外，它还可以反映异国的社会现状和风土人情，以促进国际交流。

风貌通讯总是以全景式的介绍来报道对象，努力给人有一个“概貌”的感觉。但是这不是高度概括和抽象化了的东西，而应注意点面结合，将那些能反映报道对象特点的具体事物、精彩片断和侧面，与报道对象全貌结合起来，让读者既能了解报道对象的全貌，也能看到报道对象的细微之处，以形成立体化的认识。

（1）抓住特点、突出“新”和“变”。

风貌通讯重写作者见闻，而这“见闻”又须是新的见闻，能提供新的信息、反映新的变化。因此，着眼于“新”和“变”，写出事物的新情况，揭示事物的新变化，是此类通讯的重要特征。

（2）善用对比衬托

要写新，要突出“变”，通常运用背景材料，选择事实和数字，作今昔对比，这是较常用的一种手法。有时还可用民谚、故事来衬托事物的变化。

（3）丰富知识，增添趣味 风貌通讯常运用历史、地理、文化、科学等方面的知识来增强知识性和趣味性。但也应注意以扣主题、关联现实、恰到好处、避免冗杂。

（4）叙论结合、情景交融

风貌通讯可灵活调动多种表达方式。可以边叙边议，叙论结合；也可写景抒情、情景交融。

第五篇：社会调研

社会调研报告

关于杭州市G20峰会的调查

姓名： 性别： 出生年月： 籍贯： 班级： 学号： 联系电话： 指导教师：

“思想政治理论课”社会调研报告

关于杭州市G20峰会的调查

2016年，这是意义非凡的一年，全世界的目光不仅被2016年在巴西里约举行的奥运会吸引，更被即将在美丽的西子湖畔举行的G20峰会所吸引。2016年9月4日-5日在中国杭州举行，主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。为了解大家对G20峰会的认识以及对生活在杭州的市民以及新杭州人的学习和生活的影响，我于2016年7月15日至7月30日展开对杭州G20的调查。

一、社会调研过程简述

1、选题目的和意义

G20峰会是一个国际经济合作论坛，于1999年12月16日在德国柏林成立，由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成。G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。2016年，G20峰会首次落户杭城，对于杭州的社会发展，环境的改善，市民的生活，工作产生诸多影响。而此次社会实践调查有利于我更深入的了解G20对社会各界的影响，收集大家对于G20的看法，同时也让人们去了解G20的背景和关注G20之后杭城发生的变化。

2、调查方法

在此次的社会实践中，我主要采取了网络问卷调查和观察法即来到杭城的大街小巷收集关于G20的元素。

3、调查过程 “思想政治理论课”社会调研报告

（1）准备过程：2016年7月15号，我从网络中查找了关于G20的资料，安排了一下接下来时间的具体行动地点。

（2）问卷设计，发放：2016年7月16号我通过问卷星设计了《关于杭州G20问卷调查》；2016年7月16号发放网上调查问卷，发动同学转发，一周后回收问卷；2016年7月23日回收问卷，处理数据。

(3)2016年7月24日—7月28日，收集G20元素。

（4）调研汇总：2016年7月29号，我将前几天所收集到的资料进行了一下整理，并为下一步撰写报告做好了准备。

（5）撰写报告：2016年7月30号，根据前几天的实践调查所获得的资料及学校发的思想政治理论课社会实践教学手册关于撰写报告的规范写完报告。

二、社会调研结果与分析

1.调研背景资料

2016年7月15号我从网络上查找了关于第十一次G20杭州峰会的背景资料以及主题。G20峰会是一个国际经济合作论坛，于1999年12月16日在德国柏林成立，属于布雷顿森林体系框架内非正式对话的一种机制，由原八国集团以及其余十二个重要经济体组成。G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。通过对话，为讨论协商有关实质问题奠定广泛基础，寻求合作，推动国际金融体制改革并加强其框架的构建。中国是二十国集团的创始成员。总书记指出，中国将于2016年9月4日至5日在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。基于当前形势和各方期待，中方把2016年峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。中方将从创新增长方式、完善全球经济金融治理、促进国际贸易和投资、推动包容联动式发展等4个重点领域进行峰会筹备工作。

2.问卷设计，发放，数据处理

2016年7月16日，我通过问卷星设计网络问卷《关于杭州G20问卷调查》，并于当晚在网络平台分享网络问卷，经过一周的传阅以及收集，于2016年7月23日回收问卷，并做了详细的整理。此次网络问卷调查，总共收获了109份有效问卷，现将调查结果以圆饼图的形式清晰的展示下来，并对问卷中的一些问题，以及网有的答题情况做详细分析: 1.G20峰会是一种什么性质的国际机制？ “思想政治理论课”社会调研报告

2.G20峰会在哪里成立？

3.G20峰会第一次会议于什么时候召开？

4.你知道G20峰会的运作方式吗？ “思想政治理论课”社会调研报告

5.在杭州举办的G20峰会是第几次会议？

6.在杭州举办的G20峰会于什么时候召开？

7.你觉得G20峰会的召开会对杭州未来的经济发展有何影响？【多选题】4

“思想政治理论课”社会调研报告

8.你觉得G20峰会的召开还会对杭州的未来产生什么影响？【多选题】

9.你觉得G20峰会召开后，杭州市民的生活可能会有什么改变？【多选题】

3．问卷分析

在问卷的设计以及网上发放过程中，我结合了许多与G20有关的知识，收集了大家对G20的看法，从自身以及对社会的未来影响入手。问卷的1-6为单项选择题，调查目的为对G20的公众认知程度，问卷的7-9题为多项选择题，旨在了解公众对G20峰会 “思想政治理论课”社会调研报告

召开以后对衣食住行方面的影响，问卷的第10题为主观题，希望得到答题者关于G20对自身的生活和学习的影响。此次网上调查我总共收到了来自各地的121份答卷，其中109份为有效答卷。在完成有效问卷的整理工作以后，对答题情况作以下总结。

1-6为主观题，从大家的答题情况看来，大多数网友对G20峰会还是抱着一知半解的迷惑状态，例如在第二题的回答中，超过半数的的网友选择不知道，以及第三第四题，也有超过半数的网友选择不知道，说明了在G20如火如荼的举办中，许多市民对G20的一些背景和其他方面不是很了解。

7-9为多项选择题，从大家的答案中可以看出大家对于G20的影响抱有多方面的期待，可见G20对于市民的衣食住行等各方面会有积极作用，以及对于杭州市在未来的发展中会有一个促进作用。

4．随机采访

问：你觉得杭州G20峰会对你的工作，生活有何影响？

1）就是安全检查变严格了，公交公司组织学起了外语，为迎接G20作为杭州的公交师傅也要承担起责任，助力G20。

2）安检太麻烦了，再过几天，餐馆都关门了，没地方吃饭了。3）要放假，好开心

4）作为G20志愿者，我要贡献自己的一份力。5）空气变好了，交通不堵了

5．G20元素收集 “思想政治理论课”社会调研报告

三、解决存在问题的具体对策与个人调研收获

1.针对G20对于杭州市民的生活娱乐带来的影响：

不论是G20峰会之前杭州的准备工作，还是G20峰会之后对于杭城的影响，杭州都将进入一个全新的发展阶段。1）交通，杭州很多地区正在修建地铁，新建高架桥，修整道路。虽然有不少市民在抱怨由于现在到处在修建道路，弄得灰尘满天飞。但是对于未来杭州更加便利的交通网络，必然会解决我们的堵车难题，试想，在未来杭城的道路更加宽，交通选择更加多元化，势必会增加我们的便利，也为更高的品质生活提供前提。2)环境，除了看到杭州到处在修路外，你会发现绿化也随处可见。道路两旁、小区、景区等都在扩大绿化面积，比如远近闻名的西湖景点之一的苏堤两旁就在忙着绿化的事。杭州扩大绿化面积，就是为了美化环境，净化空气。环境问题，大气问题在我们口中广受诟病，随着G20峰会的展开，我相信，环境的改变不是暂时的，G20蓝也不是暂时的，杭州会重新焕发生机。3）经济，G20峰会不仅可以带来的经济效应，而且对于杭州这 “思想政治理论课”社会调研报告

座城市软实力带来品牌效应。杭州成为世界媒体头条，在注意力经济日益重要的今天这是一个不可估量的广告效应。杭州的发展即将步入一个新起点。

2.本次调研的反思：

通过本次调研，是我真正深入生活，切身感受到了G20峰会给我们带来的福利，感受到了中国在世界扮演越来越重要的角色。看到G20峰会对我们的衣食住行所带来的效应，我仿佛看到了一个正大步跨前国家，一个欣欣向荣的高速发展的杭州。同时，对于杭州的快速发展，作为市民我们也要努力做好自身，作为一张名片，好好展示自己的精神面貌。

3.本次调研给我的教益：

通过本次调研，我立志：努力学习，坚定不移的跟从党的一切号召，争取做一名合格的接班人，更好的建设我们伟大的祖国！