寒假读书资料

第一篇：寒假读书资料

楼主指的应该是Kafkaesque这个词的中译吧

很可惜，这个词的中译远不及它本身有名。

卡夫卡的小说，荒诞诡谲又充满现实的压迫紧张感，不仅使学者痛心，普通人读来也是如经历噩梦般虚脱。英国诗人奥登说，同于但丁、莎士比亚、歌德，卡夫卡是与时代最贴近的人。这不是空话，因为二十世纪几乎全部的小说流派都将卡夫卡追认为本派先驱，糅合了存在主义表现主义荒诞派，Kafkaesque成了卡夫卡式美学的代称。如果实在难以理解，那么浅显的说就是——处境的荒诞与情绪的真实的统一。我给你举个非常简单的例子，卡夫卡代表作《变形记》写了银行职员格里高利一早起来发现自己变成了虫子的故事。看似奇幻，可是小说里完全没有一般幻想小说里的害怕、尖叫、邪恶老魔、惊天秘密、自我救赎、超级英雄。小说呈现的反而是格里高利极力想掩盖自己变成虫子的事实，他要爬起来上班，他要去工作，他的心被可能会被炒鱿鱼的焦虑给填满了。由此你可以看出Kafkaesque的荒诞成分是以现实主义基础为前提的，不仅仅是现实，卡夫卡小说的意蕴堪称醒世。Kafkaesque打碎的仅仅是逻辑结构而已，Kafkaesque强调的是绝对的真实。

楼主，这份对外在世界的无力与内在情绪的强烈，是否像是一场噩梦呢？

（有点累昂，我一个字一个字打得„„）

介绍卡夫卡，怎么说呢，他是卡夫卡博士；他是活在父权阴影下的怯懦儿子；他是“现代主义小说之父”；在资本主义战场下，他生活在哈布斯堡王朝；他是一个没有宗教信仰的犹太人；他是一个说德语的犹太人；他是一个公务员职员商人之子作家。他是一个杂种，是一个极度矛盾的个体。

首先他是一个最受世界压抑的人，之后才成就了他成为20世纪上半叶的精神代表、后世的影响除了卢梭（浪漫主义之父）之外无人可与之抗衡。受他影响的作家远有海德格尔，尽有村上春树。时隔100多年，世界还是卡夫卡的世界。

在《变形记》书的前言中有这样一段：加西亚·马尔克斯曾经回忆起早年写作的经历，他谈到有一天自己躺在床上读《变形记》，读完之后无比激动的跳下床，自言自语地说：“如果小说可以这样写的话，那我也能行。”加西亚·马尔克斯在随后的创作之中的确巧妙地汲取了卡夫卡的小说艺术，采用寓言形式展现了南美洲那片神奇的土地，其成名作《百年孤独》获得了诺贝尔文学奖，并且在世界文坛上掀起了一阵“魔幻现实主义”热潮。

虽然没有充足的时间拜读马尔克斯的这篇大作，不过在网上也查了一下这部作品。从里面，理解卡夫卡。

第二篇：寒假读书

《月迹》读书心得

《月迹》一个熟悉的名字，这似乎是我在小学里记忆最深刻的记叙文。我们曾经还背诵过，仿写过一小段哩！翻开小学的那本语文书，打开《月迹》那清晰的字迹和‚已熟读三遍‛的家长签字又令我浮想联篇，好怀念呀！

说实话，写到这里工并没有翻看一眼文章，但我却还记得这篇文章写得是月亮。第一段写得是盼月，为后面看月及看到月亮的喜悦心情做了铺垫。‚文章是按时间顺序写的‛我还依稀能听见小学语文老师那耐心的反复叮咛。

翻看书寻找答案，颇有一种重游旧地之感。这篇《月迹》用月亮爬上竹帘的时间顺序写的‚月亮进来了‛这句话运用了拟人的修辞手法，一个‚进‛字用得非常巧妙，很容易感受到贾平凹一家盼望月亮的急切心理和看到月亮的喜悦活动心情。其中，令我最欣赏的是‚原来月亮是长了腿的，爬在那竹帘格儿上，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了‛我很喜欢这句，它把月亮慢慢升起过程描绘得淋漓尽致。我爱月亮，爱月亮的婀娜多姿，爱月亮的淘气可爱，因为月亮带给我快乐，带给我们团圆的幸福。

贾平凹的《月迹》我本以为小学就已经学得了如指掌了，不是的，当我今天再拜读一遍时，不禁感叹孔子所说：‚温故而知新‛啊！

《黄纱巾》读书心得

黄纱巾这个名字对生活在快速发展社会的我们来说并不陌生，在大街小巷的商店里、商场里……随处可见。但文中的黄纱巾却有着不同的意义。

《黄纱巾》这篇文章主要写了一个穷女孩子喜欢上一条黄纱巾的故事，我喜欢的句子是‚女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追赶上了女孩，‘孩子，送给你吧。收下，你围上它肯定好看’，女孩一愣，‘不，我不能白收人家的东西。’女孩毫不犹豫地说。‛从这儿可以看出那位好心的中年男子觉得小女孩喜欢，执意要送给她，可被这个不占小便宜的小女孩毫不犹豫的拒绝了。现在这个社会里有哪个人不爱占小便宜呢？昨天，学校看的诈骗案不就是因为想占小便宜吗？这让我想起几天前妈妈买羊绒衫的那件事。

几天前妈妈去清河毛纺城订做了两件羊绒衫，只花了800元，妈妈觉得便宜，春节快到了，妈妈又去给姥姥、姥爷各订做了一件，却花了1200元。‚是上次人家算错钱了还是涨价了‛妈妈嘴里叨叨着。听到这件事后，我心里却窃喜，‚一定是第一次算错了，两件羊绒衫哪止800元，我们占便宜了！‛今天读完这篇文章，我感到自己的心里真是太龌龊了，我应该告诉妈妈，如果是少给别人钱了，就应该补还给人家，他们赚钱也不易啊。

读《童年的朋友》有感

高尔基在古今中外的书海中，总能看到他的作品，而且经常会出现有经典名著中，每次他优美的语言和独特的见解总能引起读者们的好评！

今天，我是第一次细细品读他的作品。虽然是第一次，他优美的语言、恰当的比喻、细致的描写深深地吸引着我，迫使我一口气读了四遍。

这篇文章主要讲了作者和外祖母及家人在座轮船时，外祖母对作者的关心、体贴，什么事都为作者着想，因而作者把身为长辈的外祖母当作自己童年时最知心，最珍贵，甚至终生的朋友。文章中通过外祖母的语言、动作、外貌、神态的描写，让我也喜欢上了这位慈祥的老人。

文章中‚你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声！‛中体现出了外祖母对‚我‛像朋友一样般的提醒，‚用像鲜花一样温柔、鲜艳和丰润‛的语气，让我认识到错误。因为沙发上躺着母亲，外祖母是怕母亲知道‚我‛打破奶瓶挨说，所以让‚我‛小点声。在外祖母没来以前，‚我‛仿佛在黑暗中睡觉，是外祖母把‚我‛领到光明的地方，用一根不断的线把‚我‛的一切连结起来，织成五光十色的花边……想想现在的我，有时不小心没看到脚下台阶，滑了一跤，妈妈都会很生气，数落我一顿。读了这篇文章后，我体会到说话温柔的外祖母是多么关心体贴，为作者想得多么周到。这大概就是我一直会把妈妈当作长辈，而高尔基会把外祖母当作最知心、最珍贵的童年朋友的原因吧！

读《赵普》有感

这是一篇写北宋宰相赵普的文言文。赵普刻读书，做事认真执着的态度，从字里行间流了出来。至今我仍记忆犹新。

《赵普》这篇文章主要写了两大部分，一是他当宰相后，宋太祖常劝他读书，到了晚年，下朝回家后就读书，手不释卷。二是赵普上奏推荐人才，宋太祖不准，一次、二次、三次……直到宋太祖‚卒用其人‛。这两件不同的事件，把赵普刻画得更加清晰了，文章优美的文字仿佛把我带到了宋朝。

宋太祖，原名赵匡胤，喜文，见赵普学识少，便让他多读书，读书多了，处理处理问题的方法出多了，在临政之时，能当机立断。令我感受颇深的一段是赵普执着地给皇帝上奏折举荐人才那一情节，虽然只是区区小事，我却被赵普百折不挠、执着的办事态度所感动。想想现在的我，只要有题做错了就很生气，往往妈妈让我检查时，我硬着头皮做了，心中也会感觉特别不爽。读完《赵普》这篇文章后，宋太祖一次次不批准，赵普一次次上奏章，宋太祖把奏章撕了，可赵普‚补缀旧纸，复奏如初‛，直到太祖批准，可我呢？何有于我哉？

看完这篇文章，我的心不由得为之一震，我悟出了人生的一个道理：‚只有不懈地追求，执着地努力，才能成功。‛

读《从百草园到三味书屋》有感

为了读懂这篇文章，我从网上查了关于鲁迅的资料。鲁迅从小因为祖父入狱，父亲生病，家庭逐渐衰落，他和平民生活在一起，更能体会到平民的贫苦生活。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，在百草园的这段时光是鲁迅一生中最快乐的。这篇文章中，我感受最深的是鲁迅在百草园的乐趣。

童年时的鲁迅乐趣有很多，如：碧绿的菜畦，高大的皂荚树，紫红的桑椹，肥胖的蜜蜂，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴，长妈妈讲治死美女蛇的故事，用竹筛捉麻雀……妈妈曾给我讲过她小时候也捉过麻雀，在下雪的时候，把笸箩放到一块空地上，用一根系着绳子的木棒支起一边，把米撒在笸箩下，拿着绳子藏到很远的地方，麻雀来时，肯定饥不择食，因为害怕，只在笸箩边上小心翼翼的试探，等它们的警惕完全丧失时，就会跑到笸箩中间去吃，这时使劲一拽绳子，可怜贪吃的麻雀就被捉住了……

生活在大城市的我们，乐趣仅仅是玩乐高玩具，抱着毛绒玩具过家家，玩电脑、看电视……我最喜欢的也只是去公园散散步罢了。如今的我们享受高科技的乐趣，而鲁迅和妈妈享受大自然的乐趣，我还是更喜欢大自然的乐趣。

第三篇：读书各种资料

[班会方案]读书主题班会——“我和书本有个约”（二年级）

读书主题班会——“我和书本有个约”

活动目的:

1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程:

1、班主任：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了< <钢铁是怎样炼成的>>,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！我们与书相约，其实很读名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书明言，你们想听吗？

请各小队由代表说说收集的关于读书的名言警句。

2、班主任：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。俗话说，才能来自勤奋！现在就看看我们勤奋读书的故事吧。

两个小队分别表演“名人和我们的读书故事”。（故事表演）

3、班主任：名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们一起分享这几位队员的读后感吧！

三位学生交流读后感。

4、班主任：听着这几位队员精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢？

请队员相互推荐一本好书。

5、评比 “读书先进”，并予以表彰。

班主任：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在中午广播时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”

“读书最认真的人”

“课外知识最丰富的人”

“最爱书的人”

三、班主任总结活动

看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时侯，读书能除了我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘；读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的：“读书，能给我们力量！”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！

活动时间：第十一周星期五班队课 班队主题：大家读 读好书

活动准备：每人选自己喜欢的儿歌、古诗、小故事等诵读。活动过程： 一．谈话

1．小朋友，我们学校的读书节开始了，在这个活动中，老师希望每个同学都能积极参加。

2．你们喜欢读书吗？能告诉大家，你都读了些什么书？ 二．讨论，读名人名言。

1．老师听到小朋友都读了很多书，心里非常高兴。2．讨论：你为什么喜欢读书？从读书中得到了什么？ 3．小结，读名人名言：

理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻人读书就像迎着朝阳走路。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。三．诵读

1．书是我们的好朋友，在读书中，我们获得了快乐。2．分小组，在小组中诵读你喜欢的儿歌、短文、古诗。3．每组选一位代表上台诵读。

要求：声音响亮，口齿清楚，态度大方；正确、流利、有感情地诵读。4．评选，表扬。四．讲小故事。五．绘画。

1．学习古诗《咏鹅》。2．学习儿歌〈春天到〉。

跟老师读古诗、儿歌，背诵，说说古诗、儿歌里说了什么？ 3．选择古诗或儿歌，想象里边的情境，用你的彩笔画一画。六．作品欣赏。

关于 首届读书节——让梦想插上翅膀

（读书好，多读书，读好书）初一四班主题班会

主持人 常务班委：张泓宁 值周班委：王雨桐

一．主题引导

张：读书的好处可多了。

王：这句话说得可不错！读书的好处：读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。

张：作为一名学生，学习和读书不就是我们最大的任务吗？我们可以从书中获得源源不断的知识。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。

王：这不，本周学校就组织了首届读书节——让梦想插上翅膀。鼓励同学们读书好，多读书，读好书。合：初一四班 读书好，多读书，读好书，主题班会现在开始！

二．关于读书之乐

王： 戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

张：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分 王：读书可以获得无数的知识智慧已经喜悦欢乐，下面有请

同学向我们讲述读书的乐趣《读书乐》（材料一：《读书乐》）

三．关于读书之智慧

张:书就像一名老师,蕴含着无穷的智慧.书就像是一位朋友,给你带来无限的欢乐.就让书走进我们的生活,点亮我们智慧的明灯!下面请听

同学带来的演讲《点燃智慧的明灯》.(材料二: 《点燃智慧的明灯》）

四．关于读书之名人故事

王：关于读书的名人故事可真是数不胜数！张：是啊！就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！王：下面请欣赏

同学

同学和

同学带来的三则名人读书小故事，《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》。（材料三：《凿壁偷光》 材料四：《映雪囊（náng）萤》 材料五：《负薪（xīn）挂角》）

五．关于读书之格言

张：读书的格言有很多，我们总是可以从这些格言里萌生许多的感悟。下面掌声欢迎

同学给我们带来关于读书的格言警句。

（材料六：《关于读书之格言》）

六．关于读书之节日

张：各个国家都有它们的读书节，可见读书是何等重要的一件事啊！下面有请

同学来给我们介绍一下各国不同的读书节。（材料七：《关于读书之节日》）

七.小结。班会结束。

张：希望同学们在今后的学习道路上，把书当成自己的良师益友，从书中吸取智慧聪明，获得喜悦和欢乐！

王：是啊！同学们，让我们一起读书好，多读书，读好书吧！合：本次班会到此结束！让我们把本次班会永远铭记在心！张：下面欢迎班主任林老师小结本次班会！

附:主题班会材料——

关于 首届读书节——让梦想插上翅膀

（读书好，多读书，读好书）初一四班主题班会 材料准备：

材料一：《读书乐》

以读书为乐，呼唤人们要做时间的主人。“待饭未来还读书”是陆游的诗句，是大诗人见缝插针读书学习的传神写照。古往今来，凡成大器者，无一不是驾驭时间的高手。孙中山无论在颠沛流离的日子，还是在戎马倥偬的战斗中，都保持手不释卷的习惯；牛顿在万有引力的发现中，和时间赛跑，很少在凌晨两三点钟前睡觉，有时是灯兴不熄、彻夜不眠；前苏联昆虫学家柳比歇夫一生成就赫赫，硕果累累，发表了70多部著作。他每天核算自己的工作时间，并有自己独特的计算方法。美国夏威夷的学生上课前有段祈祷词：“一个人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消失，抓紧时间吧，一生只有三天。”这段祈祷词对我们有很大启发。享有双休日的工薪族，八小时之外的时间非常丰裕，完全可以成为业余学校、第二课堂。培根告诉我们：“幸运的机会好像银河，它们作为个体是不显眼的，但作为整体都是光辉灿烂。”我们要以读书为乐，做时间的主人，充实而无愧地对待生活中的每一天。

（材料二.《点燃智慧的明灯》）

培根曾经说过：‘如识就是力量。”知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种！高尔基自小生活在社会的“底层”，处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇暴政。贪赃枉法、民不聊生的情景，几乎使他对生活失去信心。但是，强烈的求知欲终于使他找到了一个最好的老师——书籍。他像饥饿的人扑在面包上一样，刻苦读书，而每一本书都在他面前打开了一扇窗户，让他看到了一个五光十色的新世界。他说：“如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福，而与黑暗的势力奋斗不息。而与他同时代的许多青年，则由于无知终于被旧世界吞噬了。四川成都有个叫王治林的初中毕业生，在“四害”横行期间，面对严酷的现实探索真理而不得。就在他苦心焦虑、彷徨迷惘的时候，一位正直的老人给他打开了通向智慧的大门，每天冒着风险让他到早已查封的藏书楼读书。在那座人类智慧的宝库里，王治林天天与几十万册图书为伍，他的灵魂自由自在地飞翔在历史的长河中，飞翔在辽阔的山野、丘谷、海洋、莽林和人类智慧的浩瀚大海上。从史前时代到20世纪，从爱琴海流域到黄河之滨，他每天都在目睹一首首大气磅碑的乐章，每天都在和哲人志士们交谈着思想。就这样，丰富的知识使他透彻地理解曲折的人生，使他在那艰难的岁月中变得坚强起来，终于写出了《日本帝国兴亡史》等历史、哲学和文艺著作。这就是书籍的神奇威力！古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。”确实，知识浅薄或者毫无知识的人，展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中，我们看到一些青年，或者恣意纵欲，醉生梦死；或者百无聊赖，精神空虚；或者粗鲁野蛮，胡作非为；或者学业荒废，不思进取，难道不都与他们孤陋寡闻，胸无点墨，缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗？而如果你求助于知识，那正如雨果所说的那样，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”，你就会有明确的奋斗目标，使生活变得充实和有意义，不至于再干蠢事或错事。今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！

材料三： 《凿壁偷光》

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

材料四：

《映雪囊（náng）萤》

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

材料五：

《负薪（xīn）挂角》

汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。

材料六： 《关于读书之格言》 读书破万卷，下笔如有神。

书读百遍，其义自见。

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

书犹药也，善读可以医愚。-----刘向

书籍是全世界的营养品。------莎士比亚

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁

读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚

善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。-----谢觉哉

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚.------波罗果夫

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留.-----达 • 芬奇

读书使人心明眼亮。-----伏尔泰

一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。-----约翰森

勤奋就是成功之母。---茅以升

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确„„史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根

每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。——高尔基

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)读书好，多读书，读好书（冰心）

材料七：《关于读书之节日》

中国

1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。

2000年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。

2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设，准备于今年在全国范围内举办大型活动，让全国公众都知道“世界读书日”。

英 国

当地的庆祝活动可说是搞得最全面，他们更把阅读日提早到3月6日举行，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项，例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。今年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座／交流会，以及播放与阅读有关的节目。当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图书日代用券(World Book Day Book Token)，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为世界图书日出版6本新书；又设下好书名单，不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议，使教师可作为教学参考。

加泰隆尼亚

当地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人节一样，十分有趣。

韩 国

发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。当地今年会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故事书，向小孩讲解甚么是版权，希望藉此提高年青一代对版权的认识。除此之外，当局也发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。出版社在4月23日当天寄出35,000册图书，免费送给当地学校。举办慈善拍卖，15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此外，更有新书或旧书的捐赠活动。

日 本

东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

法 国

2004年,24%的法国人读了12本书,55%以上的人读书1至12本。以人口计算,平均每人读书

11本。

以色列

2005年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

“与好书交朋友”读书节主题班会 [font=Verdana]

班会背景：

书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„„

随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备：

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程：

揭题：

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。

主持人1：我宣布主题班队会现在开始！

出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立

（音乐响）敬礼！

（音乐停）礼毕

唱队歌！

请坐下。

一、关于读书的名人名言

主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。

主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。

主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

„„

主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，名人名言开启我们的智慧。

主持人2：名人名言指导着我们的行为。

主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始！

二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）

主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

三、名人读书的故事

学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。

学生2：我讲的是周恩来总理的故事。

学生3：我讲的是《映雪夜读》。

主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？

主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！

（学生自由发言）

主持人2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。

四、合唱表演：《读书郎》

主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。

主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）

主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

主持人1：哦，哪4个？

主持人2：“开卷有益”！

主持人1：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》„„

主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！

主持人1：有请第一小队

第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

主持人2：说得真好!有请第二小队

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

主持人1：谢谢你,有请第三小队

第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队

第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„下面让我们欣赏英语小故事《LittleUglyDuck》，丑小鸭。

六、讲故事：《LittleUglyDuck》

主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）

主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。下面请欣赏歌曲独唱《童年》

七、歌曲独唱《童年》

主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》

八、相声《乐乐和胖胖》

主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

九、谈体会

生1：„„

生2：„„

主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗？

辅导员：好的。

主持人1：大家掌声欢迎。

辅导员讲话：„„

主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

十、结束。

（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！

主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终生！

全体同学：时刻准备着！

主持人1：书给我们知识，给我们力量。

《与好书交朋友》六（3）班主题班队会到此结束！

主持人1：退旗（奏乐）

高一(2)读书节主题班会教案

上传者：邵伶俐 时间：2007-3-6 14:33:05 点击次数：1551 “多读书，读好书,争做崇尚科学的模范、迎新年。”主题班会 目的：在新年来临之际，通过40分钟的活动，让同学了解更多知识，特别是关于历史的。也让同学们互相了解、互相熟悉。主持人：龚诗慈、刘伟俊 策划：王清芸、周雯

节目：

1、朗诵：《历史的回声》苏文轩

2、歌曲：《离歌》张润慈

《曹操》杜骎

3、介绍：“影响中国的一百本书”苏文轩

4、小品：《范进中举》苏文轩、刘伟俊、徐天云、龙笃、陈玮婷、万春虹、王清芸、周雯

5、游戏：《终极密码》 大致过程：

龚：各位老师，各位同学，大家好。

刘：本次班会的主题是“多读书，读好书。争做崇尚科学的模范。” 龚：读书可以明理，读书可以进步。

刘：一本好书就如同一位朋友，时时给你忠告。龚：一本好书就如同一盏灯塔，指明你的未来。刘：下面就请苏文轩为我们介绍几本好书。„„（介绍影响中国的一百本书）龚：好书离不开历史的沉淀。

刘：只有经过历史的冲刷所留下的书才是经典。龚：我们说“以史为鉴”才能开拓创新。刘：历史是不容我们所遗忘的。

龚：下面请听苏文轩的朗诵《历史的回声》。„„（朗诵《历史的回声》）

刘：说到历史，我们不得不提到古代的科举制度。龚：在封建社会的统治下，文人饱受迫害。刘：下面请看小品《范进中举》。„„（小品《范进中举》）

龚：古代的社会影响使许多人不能如愿学习。刘：所以我们更应该珍惜如今的生活，多读好书。龚：下面请听张润慈带来的歌曲。„„（歌曲《离歌》）

刘：学习了那么多知识，同学们是否受益匪浅呢？ 龚：光看不行，还要秀一下自己的真材实料。刘：那么让我们比一比谁的知识更丰富吧！„„（知识竞赛）

：学习固然重要，但还需劳逸结合。刘：下面请大家一起做一些小游戏吧。„„（游戏《终极密码》）

龚：虽然只有40分钟，但相信大家已经收获了许多。刘：从好书到历史再到学习，生活中真的缺不了书这位挚友。龚：“活到老学到老。”我们应多读好书，让好书陪伴我们终身。同：本次主题班会到此结束。

班主任总结：中华民族有五千年的悠久历史，作为华夏子孙我们应该学好本国的历史，继承并发扬中华民族的光荣传统，多读好书多思考让知识不断充实我们的人生。

第四篇：读书资料

资料：

《旅游团队餐饮与旅行社竞争》（四川烹饪高等专科学校学报，2007、4、P30）

旅游本是件赏心悦目、令人心驰神往的乐事，可游客关于餐饮的投诉越来越多，层出不穷。

旅游餐饮是旅游产品的重要组成部分，也是游客评价旅行社的基本因素，更是旅行社参与市场竞争的优势所在。但由于种种原因，餐饮并没有引起旅行社的重视，相反，投诉越来多。

旅游餐饮是旅游活动得以顺利进行的前提，旅游包餐是旅游餐饮的主要形式。在旅游过程中，游客品尝地方特色菜点既是构成旅游经历的重要组成部分，又可满足饮食方面的生理需求，满足其求新求异、求美趋时等心理。旅游包餐质量的好坏，越来越成为游客选择旅行社和酒店的基本因素。

游客对团队餐饮怨声载道，旅行社则无可奈何，旅游行政管理部门默不作声。旅游虽是高级的精神享受，但它却以物质享受为基础。如果游客连基本的物质享受都没有得到满足，何谈更高层次的精神享受？旅行社又有何竞争优势？ 文章结构：

一、旅游团体包餐质量方面存在的问题：

1、价格低

由于行业竞争、游客不成熟等原因，致使旅行社给游客的报价低。通常是每人每天35~55元的标准，另一方面，旅行社给餐厅的团体包餐的标准更低，一般为每人10~25元/餐，如果按每桌10人每人15元计算，一桌旅游包餐的订价不过150元，除去餐厅的必要利润，再除去导游的餐费和回扣，用在游客餐饮上的原材料成本是可想而知的，餐饮价格低必然导致质量差。

2、质量差

旅游包餐的质量主要由菜品的数量、菜肴的份量、烹饪原料的规格、烹制工艺的难度、菜点的特色和质量、就餐的环境、服务的水平、卫生状况、价格是否合理等方面来体现。旅游社受旅游合同的约束，通常只能提供合同中规定的餐饮数量，但在菜点的份量、原料的档次、工艺特色、服务质量等方面，没有给予足够的重视，致使团体包餐单调乏味。尤其是长线旅游团，各地的菜式不仅如出一辙，而且烹调方法也一样，有时几天都吃同样的包餐，让游客生腻。旅游团体包餐质量之差是游客普遍的感受，对其投诉层出不穷。旅游本来是件赏心悦目、令人心驰神往的乐事，可几经折腾，让人心灰意冷，叫苦不迭。

3、缺乏特色

对餐厅而言，旅游团体包餐规模较大、利润较少，只能选择比较容易经营的菜式。在这样的前题下，餐厅不可能做出有水准的菜品，更不要说特色了。而大多旅行社认为，只要做到合同上规定的餐饮数量，游客没有理由投诉就行了，关于餐饮特色也就爱莫能助。对于旅游者或标准团队的游客只要能吃饱，其余的就 不计较那么多了。以上情况导致餐饮质量原地踏步，毫无特色可言。

4、要求低

旅行社在安排餐饮时最看重什么？调查表明：80%的旅行社看中的是“干净卫生”、40%的旅行社看重的是“价格合理”。至于原料的品类、菜肴的口味、就餐的环境就不太重视了，对餐饮服务水平的要求则更低。但从旅游者的角度来看，随着生活水平的提高，他们对旅游餐饮质量和服务水平的要求更趋向于细节化、个性化，旅行社只有适应这种变化，调整管理方式，才能提高游客的满意度，增强他们对旅游企业的好感。

二、造成餐饮质量问题的主要原因

1、旅行社的原因：降低订餐标准，变相克扣旅行团的餐费；

2、导游方面的原因：克扣游客餐费，向餐厅索要回扣和小费；有些导游经验不足，信息不畅、景点不熟等原因，不能安排游客到环境好、管理到位、服务上乘、菜品质量有保障的正规酒店就餐，也不能合理安排用餐时间和旅游景点的搭配，致使游客不满。

3、餐厅的原因：

1、一些餐馆违返质价相符的原则，以高补低，严重挫伤了高标准订餐旅行社的积极性，从而保护了恶性削价、夺取客源的旅行社。

2、有的酒店内部管理混乱，没有一套完整的服务标准和规范，缺乏主动服务和整体服务的意识，不能为不同类型和不同地方的游客提供个性化服务，3、尤其一到旺季，服务质量根本得不到保证。

三、提高旅游团体包餐质量的对策

由上面分析可知，影响旅游餐饮质量的因素有多个方面，而这些问题都可以通过旅行社加强自身的管理得以解决，从而提高旅行社的竞争力，具体的做法如下：

1、业务操作灵活化

由于游客的层次不同，对团体包餐的品质要求不同，所以旅行社要以游客为中心，灵活操作，以满足不同层次的需求。首先，要引导游客灵活消费。由于信息的不对称性，游客总是无法做出更多的决策，旅行社要提供更多的餐饮信息，为他们推荐特色餐饮，引导游客消费；其次，提供灵活的餐饮报价形式，让部分游客享受更具特色的餐饮服务，品尝种类丰富的特色菜品。因此，旅行社不能只局限于传统意义上的“八菜一汤、十人一桌”，而应为不同类型的游客提供丰富的个性化餐饮服务。

2、团体包餐管理专人化

旅行社应安排专人负责日常团队的餐饮管理，为游客提供更为细致的个性化服务。吃、住、行、游不能由同一人负责，而应由专人向旅游者公开餐饮种类，了解团队的具体要求，预定符合要求的餐厅，并及时地处是游客反馈的意见；对餐厅提供的餐饮和服务进行抽查和监督，并负责与餐厅沟通。对导游合理管理。

资料二：团体包餐菜单

菜单，即餐饮部门为宾客所制订的不同种类的饮食品的清单。菜单的形式多种多样，较常见的菜单有零点菜单、套餐菜单、团体包餐菜单和宴会菜单等。

团体包餐是根据旅行社或会议主办单位规定的用餐标准，以统一标准、统一菜式、统一时间进行集体就餐的一种形式。它可分为旅游包餐、会议包餐及其它类型的包餐。其特点是：事先预订、人多面广、简易就餐、集中开席、服务迅捷。

旅游包餐是团体包餐的主要形式。

因此，在安排菜点时既要让宾客吃饱吃好，又要保证餐饮部的合理利润。团体包餐菜单的制订要根据订餐标准、用人的风俗习惯、口味爱好和原料的进价进行合是安排，兼顾好菜品的规格、原料的种类、味型的层次、质感的差异及营养的搭配。若是团体包餐一连进行数餐，则应注意高低档菜的搭配，合理安排团体包餐的成本，尽量多用地方特色菜点，避免正餐菜品的雷同，力争做到餐餐不重复，天天不一。资料三：团体包餐菜单

大饭店规模宏大，设施奢华，装修考究，服务正规，管理规范，且有一定接待规格，这类饭店特别注重社会声誉。

一般的商业饭店“在一般公众能负担的价格之内且能提供必要的舒适与方便、优质的服务与清洁卫生”

旅游饭店指专门为旅游者提供食宿和娱乐的饭店，与商业饭店相比，价格比较便宜，一般建在旅游点附近。由于旅游者支付能力不一，旅游饭店的设施差异很大。旅游饭店常受季节性影响较大，旺季时供不应求，淡季时冷落萧条。资料四：菜单计划（《饭店管理》金慧，中国人民大学，2007 P198 所谓菜单计划，即厨房管理人员通过对市场的调查，包括对竞争对手的菜单调查和对市场供应状况的调查，有效制定菜单组合的过程。菜单计划非常重要，通过对竞争对手的调查，了解竞争对手的优势、弱势以及价格体系；通过对市场供应状况的调查，则能发现新的原材料，从而更好地适应当地市场的口味和需求，也能有效地控制食品成本。

设计一份菜单，并不是简单地列出一些菜式，重要的是确定如何组合菜肴，每一桌菜肴应该有多少道菜是合适的，其份量是多少，素料荤料的比例如何，这才是真正体现管理水准的菜单计划。

资料：

同仁堂古训：“炮制虽繁，必不敢省人工，品味虽贵，必不敢减物力。” 俚语：“厨师手里没有汤，如同八路没有枪“。行话：“无鸡不香，无肚不白，无肘不醇，无鸭不鲜”。

古语：“三日入厨下，洗手作羹汤，末谙姑食性，先遣小姑尝。”

第五篇：寒假读书心得体会

寒假读书心得体会

读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。

一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。

朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”

所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。

由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。

现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。

对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。