学校卫生工作制度

第一篇：学校卫生工作制度

曹县三中卫生工作制度

一、卫生工作领导小组成员 组 长：

副组长：

成 员：

二、工作制度

1、严格执行《学校卫生工作条例》《传染病防治法》等相关法律法规，全面安排学校（园）卫生工作，制定校园突发公共卫生事件应急预案，及时、科学处置突发公共卫生事件。

2、负责班级日常卫生、校园环境卫生、学生宿舍卫生、食堂卫生的检查评比。

3、配合卫生部门，进行常见病、传染病疫情筛查、报告、防控及处置，配合卫生部门组织学生参加疫苗应急接种和一年一度的健康体检工作。

4、负责饮水和食品卫生安全。

5、负责安排、考核学生健康教育，组织开展有关活动培养学生卫生习惯。

6、负责制定具体的对相关人员的管理、考核和奖惩制度并严格执行。

7、负责学校（园）卫生工作的对外宣传，完成上级安排的临时性工作。中小学校、幼儿园卫生工作分管领导工作职责

一、在校（园）长领导下负责卫生工作事务，定期召开卫生工作领导小组会议，为卫生工作领导小组提供和准备议事内容，组织学习上级有关卫生工作的文件，研究卫生工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见。

二、根据上级要求，不断完善、建立健全卫生工作管理体系，制定各种突发事件的应急预案。

三、全面落实卫生工作责任制，把卫生工作的目标分解落实到各部门、各岗位，每年层层签定卫生工作责任书。

四、定期或不定期检查各部门、各岗位的卫生防范工作，检查并及时消除各种事故隐患，防止各类卫生事故的发生。

五、组织开展卫生知识的教育、宣传工作，做好疾病预防、健康教育和学生健康体检工作。

六、每学期开展一次针对传染病、学校卫生公共卫生事件的紧急预防演练，搞好预案的修订完善工作。

七、每期联合住校医生举办卫生知识讲座或专题报告。

多部门联合监管学校卫生工作制度

一、县教育体育局体卫艺股与县卫生局、卫生执法大队、疾控中心等相关部门加强沟通与协调，共同做好联合监管工作，每年组织联合督查 4 次以上。

二、联合监管的主要任务：

1、贯彻落实国家、省、市有关学校（园）卫生监管的法律法规或工作部署。

2、完成学校（园）卫生监管联合督查工作。

3、检查、督导学校（园）卫生状况，提出整改意见和建议并监督落实。

4、根据社会和媒体关注的热点问题，不定期开展学校（园）卫生专项整治工作。

5、调查处理学校（园）卫生工作事故，追究事故中有关人员的责任。

6、共享学校（园）卫生工作督查信息，协调、处理相关事务。

7、各学校（园）在接受各级卫生监管等相关部门检查时应予以配合，同时应将接受检查的情况及时反馈给体卫艺股。

中小学校、幼儿园卫生责任追究制度

一、学校发生传染病、流行病疫情，有下列情形之一的，应当追究学校有关责任人的行政责任：

1、未按要求建立卫生工作领导小组，未落实分管责任人或疫情报告人的； 对发生或者可能发生传染病传播

2、未按规定坚持“一日三检”时未及时采取预防、控制措施的，工作不力的；

3、未依法履行传染病疫情报告职责，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的；

4、违反《传染病防治法》的其他失职、渎职行为的。

二、对违反上述规定，不履行岗位职责，情节轻微的，给予警告、批评、责令限期整改处理；情节较重的，实行戒勉谈话、调离原工作岗位处理；情节严重的，给予降职、撤职处分。触犯刑律的，依法追究刑事责任。

三、行政责任追究按照干部、职工管理权限，由教育行政主管部门、学校实施。中小学校、幼儿园一日三检制度

一、学校（园）每天早晨、中午和晚自习上课前应安排人员对学生身体健康状况情况排查并对排查结果进行登记。

二、晨检、午检由班主任实施。首先应对未到校（园）学生的原因进行追踪了解，再对到校（园）的学生进行观察，必要时进行询问，了解学生健康状况，并将结果记录在。《晨检情况记录册》 如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（园）疫情报告人，学校（园）疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

三、上课期间科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于临时因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况，并将情况告知班主任。

四、晚自习或休息期间学生因病缺勤的追踪了解由当时在场教师负责，如出现上述情况应报告学校值班领导。

五、教师要利用班会、家长会向学生、家长或监护人讲明“一日三检”的目的和意义，争取学生及学生家长的配合和支持。中小学校、幼儿园学生患病、传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度 学校

一、应安排专人对晨检、午检、晚检情况进行汇总，对患病学生和传染性、疑似传染性病例进行登记和追踪，并做好记录。

二、发现疑似传染性病例后，应立即通知住校医生，配合住校医生，遵照住校医生要求进行疑似人员情况登记、隔离，送医院进行确诊，同时将情况告知家长或监护人。

三、传染性病例确诊时，要在第一时间将情况报告县疾控中心和县教体局体卫艺股；同时按卫生部门专业人员建议做好校园消毒、密切接触师生的预防和患病学生隔离工作；配合卫生部门做好传染源阻断和应急性预防接种工作。

四、向学生及家长做好相关疾病预防和控制的教育宣传工作，消除学生及家长的恐慌情绪和麻痹思想。

五、传染病病人、疑似病人在治愈或排除前的到校上课情况要严格按照卫生部门要求。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院痊愈证明方可回校上课。中小学校、幼儿园 传染病、突发公共卫生事件的应急处理预案、演练和疫情报告制度

一、学校（园）应设置疫情报告人，具体负责指导班主任、任课教师和生活教师正确开展晨检、午检、晚检工作；对“三检”情况进行收集、整理和分析；在住校医生的指导下，对群发性常见病与传染性、疑似传染性病例向学校分管领导进行报告。

二、疫情报告内容为在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（5 例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时；当学校（园）发现传染病或疑似传染病病人时；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时、发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。

三、当出现符合本制度规定的报告情况时，学校（园）疫情报告人应当以最方便快捷的方式首先报告分管卫生工作领导；分管领导应在第一时间将情况分别报告给学校（园）长和当地卫生部门；同时根据医生诊断结果向县教育体育局体卫艺股报告。

四、发现传染性或疑似传染性病例，应按照《安县中小学校、幼儿园学生患病、传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度》进行处置，避免疫情蔓延。

五、各校（园）应制定切合实际、操作性强的传染病和突发公共卫生事件应急处置预案，每期进行应急演练。

六、学校（园）所有师生罹患传染性、疑似传染性疾病均应如实向“三检”登记人或疫情报告员反映情况；发现传染病、疑似传染性病例均有义务和责任向疫情报告人提供情况。中小学校、幼儿园健康教育工作制度

一、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求，并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

二、健康教育的教学工作由教务处主管，做到课时、教师、教材。考核“四落实”

三、根据学生健康体检结果及季节性传染病开展针对性的健康

教育活动。

四、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、板报、读物、标语等载体或讲座、知识竞赛等形式向师生传授身心发育知识和传染病、常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。中小学校、幼儿园校园环境卫生管理制度（教室、寝室、厕所、公共区域等）

一、教室、寝室、办公室、环境责任区、厕所坚持每天扫除和每天评比制度。要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、窗帘、黑板干净，花坛无杂草，沟渠无污水、垃圾，屋顶无蜘蛛网，室内无杂物。

二、教室内设有卫生角，备有水桶、毛巾、垃圾箱、扫把、拖把等卫生设施，做到放置有序。

三、厕所管理实行责任到班，要求天天有人管理。做到冲洗及时，每周消毒。入厕者习惯良好，不随地大小便，不将硬纸、杂物、沙石等丢入便池内。

四、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。

五、教室、办公室、寝室每天开窗通风 6 小时以上，经常保持空气新鲜。

六、各班做好平时的卫生监督工作，安排好卫生监督员维护清洁。

七、按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。

八、定期对教室采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行检查监测。

九、每次环境消毒所使用的消毒剂名称、使用量、加水量、喷洒人、时间等应进行记录。中小学校、幼儿园学生寝室卫生制度

一、住校生每天起床后管理好日常生活用品，值日生及时打扫寝室卫生。

二、寝室清洁做到定期清扫，注重保持。

三、不将食物带入寝室。严禁在室内吃东西、乱吐、乱扔。

四、不在墙壁、床架、门窗乱涂、乱画、乱刻、留脚印和钉挂东西。

五、生活用品按要求摆放整齐。、衣服、鞋袜、被褥。

六、要勤洗澡（头、脚）学校定期对寝室进行消毒

七、（幼儿园还应配备紫外线消毒灯具）使用的消毒剂名称、使用量、加水量、喷洒人、时间等应进行记录。中小学校、幼儿园学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生包括起居卫生、饮食卫生、用眼卫生、个人卫生、女生还包括经期卫生等。

二、教师对学生的个人卫生习惯养成负有教育、指导和监督管理责任，要循序渐进、严格训练、言传身教、榜样引领、反复强化的原则进行。学生个人卫生习惯养成情况要与教师考核挂钩。

三、健康教育课是学生获得个人卫生知识的主渠道，学校必须按照要求开设健康教育课，要开展形式多样的卫生知识宣传。

四、落实好家校联系制度，建立卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。

五、学生个人卫生基本要求： 起居方面要早睡早起，睡前和起床后要洗漱，被子、衣物、用具要叠放整齐；饮食方面饭前便后要洗手，不挑食偏食，不吃生食零食，不喝生水，学会辨别安全食品；用眼方面坚持做眼保健操，看书、写，即眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖字要坚持做到“三个一”一寸；个人卫生方面要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发；女生经期更要注意保持身体清洁和用具用品卫生，同时注意饮食、调节心情、适当运动。中小学校学生卫生行为习惯培养和矫正制度

一、学生良好卫生行为习惯的培养制度

1、循序渐进，逐步养成。针对不同年龄阶段的幼儿、小学生、中学生提出不同内容的卫生习惯要求。做到由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以培养。

2、严格约束，规范训练。要在建立健全卫生规章制度的基础上，组织少先队、团支部、政教处制定科学、实用、易于操作的量化考核实施细则，严格要求，规范训练。

3、反复坚持，强化训练。卫生行为习惯的培养要采用“反复抓”“抓反复”的方法，强化良好的卫生习惯，矫正不文明、不卫生的行为。

4、以身作则，言传身教。加强德育队伍建设，提高师德修养，坚持对学生进行正面教育，培养良好习惯，让老师和家长有意识地影响少年儿童，在潜移默化中受到教育和熏陶。

5、表彰奖励，榜样引领。对具有良好卫生行为习惯的优秀学生进行表彰奖励，通过榜样示范带动更动的学生形成良好卫生习惯。

二、学生良好卫生行为习惯的矫正制度

1、上好健康教育课，科任教师要加强卫生知识教育，提高认知水平，把课堂教学作为矫正学生不良卫生行为习惯的主阵地。

2、加强德育管理，强化班级和个人卫生量化考核，营造培养良好卫生行为习惯的氛围，形成齐心协力

矫正学生不良卫生行为习惯的局面。

3、以德育活动为载体，经常性开展卫生好习惯检查，其结果纳入期末评比。促进学生养成良好卫生习惯，矫正不良卫生行为习惯。实行家校联系，建立卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。中小学校、幼儿园 新生入学预防接种证查验工作制度

一、幼儿园、小学在发布新生入学通知时，应明确要求家长或监护人在送子女入学时带上《预防接种证》以备查验。

二、新生入学报名时，应组织教师按照《四川省幼儿、学生免疫状况登记表》对新生的预防接种信息逐项进行登记；学校（园）可以请当地预防接种机构的工作人员对教师进行培训或指导。

三、对于《预防接种证》丢失的儿童，应通知其家长或监护人到原接种单位补证或提供疫苗接种信息。

四、配合卫生部门在开学两周内对学生接种情况进行汇总。

五、对于预防接种单位安排的补种工作，学校（园）要积极配合，及时通知到学生家长或监护人。

六、在完成新生入学预防接种证查验工作后，应建立专门的资料管理档案，存档备查。中小学校、幼儿园师生体检制度

一、幼儿首次入园时须出具有体检资质的医疗机构出具的《体检，在校学生每学年体检一次。合格证明》

二、学生体检单位的选择由卫生部门与教体局共同确定。体检前的各项准备工作要按照文件要求认真开展。

三、学生常规体检可由医院到学校进行，学校应提供必要的场地，配合医院做好学生体检的宣传、组织工作；教师体检应到医院进行。

四、学生常规体检项目为内科：心、肺、肝、脾；眼科：视力、沙眼、结膜炎；口腔科：牙齿、牙周；外科:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；形体指标：身高、体重；生理功能指标检查：血压；实验室检查项目按卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》执行。教师体检项目应根据职业特点由学校与医院商定。

五、医院体检结束后应在一周内将《学生体检情况报告单》送学校，学校应安排班主任将学生健康情况填入《学生体检健康情况通知单》送家长，家长签字后将存根联交学生带回学校存档。同时，医院 《中小学生常见病发生情况统计表》要将《学生体检健康情况汇总表》 《幼儿体检情况统计表》《中小学生视力检测情况统计表》 《7--18 周—14—岁中小学生身体发育主要数据抽样统计表》送体卫艺股，由体卫艺股。将数据汇总后形成《学生体检数据年度分析报告》

六、对检出的患病师生学校要根据医院建议在工作、学习、体育锻炼等方面予以适当照顾。

七、义务教育阶段学生健康体检的费用由学校公用经费开支，非义务教育学校学生体检收费应遵循自愿的原则进行。中小学校、幼儿园学生健康档案管理制度

一、学校要为每一位学生建立健康体检档案，用于记录每次体检结果。

二、学校保健室要专门设立学生健康档案资料柜，以及学生体检资料数据库，以年度、年级为单位存档管理，以备查询、下年度体检以及学科分析使用。

三、每学年学生体检结束后，要根据体检医院提供的数据和建议，对普遍存在的健康缺点要制定矫正和预防措施，对问题严重的个案要及时予以处置，所形成的资料要归档保存。

四、需要转学的学生，应持转学证明到保健室办理健康档案提取手续。

五、学生体检档案属个人隐私，除学生本人、班主任和负责进行数据统计分析的工作人员外，其他人不得查看学生体检档案，知情者不得将学生健康缺点进行发布和宣传。中小学校、幼儿园保健室药品管理制度

一、采购药品前需要住校医生制定采购清单，所购买的药品必须是符合学校保健室资质使用的药品。

二、在有法定资质的药店进行保健室药品采购。

三、建立药品的验收、入库制度，做好验收记录。

四、设立药品存放专柜，根据药品的品种与性质分别定位存放，做到标记明确。

五、凡抢救药品，必须放在专用位置，或设专用抽屉加锁存放并保持一定基数，编号排列，定位存放，保证随时应用。

六、保持药品柜干净整洁，药品摆放整齐，做到防潮、防压。

七、定期清点、检查药品，防止积压、变质，发现药品有沉淀、污染、变色、过期、瓶签与瓶内药品不符、标签模糊或有涂改的，不得使用。

八、住校医生用药时要做到认真诊断，谨慎使用。对用药师生的姓名、班级、病症、用药名称、剂量等必须做好详细记载。中小学校、幼儿园保健室工作制度

一、学校保健室应配置专兼职保健教师，设备要参照达到教育部《中小学卫生室器械设备配备目录》标准。

二、落实

上级教育主管部门、卫生行政部门关于学校卫生工作的各项制度和要求，制定学校卫生工作计划和各项卫生检查评比制度，向学校提出卫生工作建议。

三、组织多种形式的健康知识宣传和咨询活动，对教务处组织开展的课内健康教育进行指导。

四、对学校环境卫生、学生学习环境、卫生设施、饮食饮水卫生、用眼卫生、运动卫生安全、劳动卫生防护、女生经期保护等卫生工作提出具体要求并进行监督指导。

五、积极做好龋齿、营养不良和艾滋病、血吸虫病、肺结核、狂 “慢病”“地方病”等常见疾病的群体预防或矫正工作。犬病、、六、配合卫生部门做好疾病防控应急措施和疫苗接种工作。

七、落实（晨检、“三检” 午检、晚检）制度，做好学生中常见病、传染病的筛查、登记工作，发现传染病或群体性疾病立即向学校报告。在发现疫情后将教室、寝室和环境消毒的方案按相关要求升级。

八、落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》中的各项措施，督促班主任做好每学期一次的学生视力测试工作。

九、配合医院组织好一年一度的学生体检工作，管理好学生体质健康档案，将体检结果及时通知学生家长，针对学生健康缺点采取预防和矫正措施。中小学校、幼儿园开学前卫生试运行制度

一、教育、卫生、食品药品主管部门应于开学前对各学校、托幼机构的负责人、食品卫生和传染病防治分管领导、食品从业人员进行食品卫生、饮用水管理、传染病防治相关知识培训。

二、开学前 3 天，各学校、托幼机构要彻底打扫校园环境、教室、办公室、宿舍、食堂、厕所清洁，并进行消毒，通风透气。学校食堂在正式开学前，要对周围环境、餐用具清洁消毒，提前 3 天试运行，试饮试吃，作好记录，试运行正常的才能正式为师生服务。

三、凡使用自备水源的学校，开学前要对水源地进行检查，对管道、贮水池清洗消毒，并进行冲洗，水质监测符合国家生活饮用水卫生标准才能使用。

四、教体局体卫艺股要协调疾病预防、卫生执法、食品药品等部门开学前联合对学校食堂、饮用水、疾病预防和相关制度的落实情况进行专项监督检查，及时发现存在的问题，提出整改意见，防范学校食品卫生事件和传染病疫情的发生。中小学校、幼儿园饮水卫生管理制度

一、自备生活饮用水的学校必须向师生提供水质监测合格的饮用水。

二、加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源地 30米以内不许存在污染源。水井要建在室内并设有井盖，加固上锁；蓄水池要加盖、加锁，溢水口要加设防鼠网罩。

三、自备水使用前必须消毒。采购消毒药品时，须认真仔细查看所购药品的用途、生产日期、生产地址、保质期限、使用方法等。消毒完毕后应将消毒剂名称、使用量、加水量、操作人、时间等进行记录。

四、饮用水管理员应持有效健康证明方可上岗。

五、定时对饮用水设施进行卫生清理和消毒，学校要随时具备饮用水合格证明。

六、使用饮水机向师生供应开水的学校（园）要按要求定期进行清洗、消毒，并做好清洗消毒记录。采购的桶装水必须有明确的生产日期、QS 认证标志和检测合格报告。

七、使用保温桶向师生提供开水的学校（园）必须在保温桶上加锁，在供水处设置饮水安全警示标志。

八、发生洪水、水源地附近喷洒农药或大型施工等情况后要密切关注水质变化，严防水源污染。

第二篇：学校卫生工作制度

冯井镇中心小学卫生工作领导小组工作制度

一、卫生工作领导小组成员 组 长：张如新

成 员：刘阳 各班主任

二、工作制度

1、严格执行《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等相关法律法规，全面安排学校卫生工作，制定校园突发公共卫生事件应急预案，及时、科学处置突发公共卫生事件。

2、负责班级日常卫生、校园环境卫生、学生宿舍卫生、食堂卫生的检查评比。

3、配合卫生部门，进行常见病、传染病疫情筛查、报告、防控及处置，配合卫生部门组织学生参加疫苗应急接种和一年一度的健康体检工作。

4、负责饮水和食品卫生安全。

5、负责安排、考核学生健康教育，组织开展有关活动培养学生卫生习惯。

6、负责制定具体的对相关人员的管理、考核和奖惩制度并严格执行。

7、负责学校（园）卫生工作的对外宣传，完成上级安排的临时性工作。

卫生工作分管领导工作职责

一、在校长领导下负责卫生工作事务，定期召开卫生工作领导小组会议，为卫生工作领导小组提供和准备议事内容，组织学习上级有关卫生工作的文件，研究卫生工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见。

二、根据上级要求，不断完善、建立健全卫生工作管理体系，制定各种突发事件的应急预案。

三、全面落实卫生工作责任制，把卫生工作的目标分解落实到各部门、各岗位，每年层层签定卫生工作责任书。

四、定期或不定期检查各部门、各岗位的卫生防范工作，检查并及时消除各种事故隐患，防止各类卫生事故的发生。

五、组织开展卫生知识的教育、宣传工作，做好疾病预防、健康教育和学生健康体检工作。

六、每学期开展一次针对传染病、学校卫生公共卫生事件的紧急预防演练，搞好预案的修订完善工作。

七、每期联合住校医生举办卫生知识讲座或专题报告。多部门联合监管学校卫生工作制度

一、县教育局县卫生局、卫生执法大队、疾控中心等相关部门加强沟通与协调，共同做好联合监管工作，每年组织联合督查4次以上。

二、联合监管的主要任务：

1、贯彻落实国家、省、市有关学校（园）卫生监管的法律法规或工作部署。

2、完成学校卫生监管联合督查工作。

3、检查、督导学校卫生状况，提出整改意见和建议并监督落实。

4、根据社会和媒体关注的热点问题，不定期开展学校卫生专项整治工作。

5、调查处理学校卫生工作事故，追究事故中有关人员的责任。

6、共享学校卫生工作督查信息，协调、处理相关事务。

7、学校在接受各级卫生监管等相关部门检查时应予以配合，同时应将接受检查的情况及时反馈给体卫艺股。卫生责任追究制度

一、学校发生传染病、流行病疫情，有下列情形之一的，应当追究学校有关责任人的行政责任：

1、未按要求建立卫生工作领导小组，未落实分管责任人或疫情报告人的；

2、未按规定坚持“一日三检”，对发生或者可能发生传染病传播时未及时采取预防、控制措施的，工作不力的；

3、未依法履行传染病疫情报告职责，或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的；

4、违反《传染病防治法》的其他失职、渎职行为的。

二、对违反上述规定，不履行岗位职责，情节轻微的，给予警告、批评、责令限期整改处理；情节较重的，实行戒勉谈话、调离原工作岗位处理；情节严重的，给予降职、撤职处分。触犯刑律的，依法追究刑事责任。

三、行政责任追究按照干部、职工管理权限，由教育行政主管部门、学校实施。

学生良好卫生行为习惯的培养制度

1、循序渐进，逐步养成。针对不同年龄阶段的幼儿、小学生、中学生提出不同内容的卫生习惯要求。做到由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以培养。

2、严格约束，规范训练。要在建立健全卫生规章制度的基础上，组织少先队、团支部、政教处制定科学、实用、易于操作的量化考核实施细则，严格要求，规范训练。

3、反复坚持，强化训练。卫生行为习惯的培养要采用“反复抓”、“抓反复”的方法，强化良好的卫生习惯，矫正不文明、不卫生的行为。

4、以身作则，言传身教。加强德育队伍建设，提高师德修养，坚持对学生进行正面教育，培养良好习惯，让老师和家长有意识地影响少年儿童，在潜移默化中受到教育和熏陶。

5、表彰奖励，榜样引领。对具有良好卫生行为习惯的优秀学生进行表彰奖励，通过榜样示范带动更动的学生形成良好卫生习惯。学生良好卫生行为习惯的矫正制度

1、上好健康教育课，科任教师要加强卫生知识教育，提高认知水平，把课堂教学作为矫正学生不良卫生行为习惯的主阵地。

2、加强德育管理，强化班级和个人卫生量化考核，营造培养良好卫生行为习惯的氛围，形成齐心协力矫正学生不良卫生行为习惯的局面。

3、以德育活动为载体，经常性开展卫生好习惯检查，其结果纳入期末评比。促进学生养成良好卫生习惯，矫正不良卫生行为习惯。实行家校联系，建立卫生行为习惯反馈机制，发挥家校矫正学生不良卫生行为习惯的互补作用。新生入学预防接种证查验工作制度

一、幼儿园、小学在发布新生入学通知时，应明确要求家长或监护人在送子女入学时带上《预防接种证》以备查验。

二、新生入学报名时，应组织教师按照《安徽省幼儿、学生免疫状况登记表》对新生的预防接种信息逐项进行登记；学校（园）可以请当地预防接种机构的工作人员对教师进行培训或指导。

三、对于《预防接种证》丢失的儿童，应通知其家长或监护人到原接种单位补证或提供疫苗接种信息。

四、配合卫生部门在开学两周内对学生接种情况进行汇总。

五、对于预防接种单位安排的补种工作，学校（园）要积极配合，及时通知到学生家长或监护人。

六、在完成新生入学预防接种证查验工作后，应建立专门的资料管理档案，存档备查。师生体检制度

一、学生体检单位的选择由卫生部门与教体局共同确定。体检前的各项准备工作要按照文件要求认真开展。

二、学生常规体检可由医院到学校进行，学校应提供必要的场地，配合医院做好学生体检的宣传、组织工作；教师体检应到医院进行。

三、学生常规体检项目为内科：心、肺、肝、脾；眼科：视力、沙眼、结膜炎；口腔科：牙齿、牙周；外科:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；形体指标：身高、体重；生理功能指标检查：血压；实验室检查项目按卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》执行。教师体检项目应根据职业特点由学校与医院商定。

四、医院体检结束后应在一周内将《学生体检情况报告单》送学校，学校应安排班主任将学生健康情况填入《学生体检健康情况通知单》送家长，家长签字后将存根联交学生带回学校存档。同时，医院要将《学生体检健康情况汇总表》《中小学生常见病发生情况统计表》《中小学生视力检测情况统计表》《幼儿体检情况统计表》《7--18周岁中小学生身体发育主要数据抽样统计表》送教体局将数据汇总后形成《学生体检数据分析报告》。

五、对检出的患病师生学校要根据医院建议在工作、学习、体育锻炼等方面予以适当照顾。

六、义务教育阶段学生健康体检的费用由学校公用经费开支，非义务教育学校学生体检收费应遵循自愿的原则进行。学生健康档案管理制度

一、学校要为每一位学生建立健康体检档案，用于记录每次体检结果。

二、学校保健室要专门设立学生健康档案资料柜，以及学生体检资料数据库，以、年级为单位存档管理，以备查询、下体检以及学科分析使用。

三、每学年学生体检结束后，要根据体检医院提供的数据和建议，对普遍存在的健康缺点要制定矫正和预防措施，对问题严重的个案要及时予以处置，所形成的资料要归档保存。

四、需要转学的学生，应持转学证明到保健室办理健康档案提取手续。

五、学生体检档案属个人隐私，除学生本人、班主任和负责进行数据统计分析的工作人员外，其他人不得查看学生体检档案，知情者不得将学生健康缺点进行发布和宣传。饮水卫生管理制度

一、自备生活饮用水的学校必须向师生提供水质监测合格的饮用水。

二、加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源地30米以内不许存在污染源。水井要建在室内并设有井盖，加固上锁；蓄水池要加盖、加锁，溢水口要加设防鼠网罩。

三、自备水使用前必须消毒。采购消毒药品时，须认真仔细查看所购药品的用途、生产日期、生产地址、保质期限、使用方法等。消毒完毕后应将消毒剂名称、使用量、加水量、操作人、时间等进行记录。

四、饮用水管理员应持有效健康证明方可上岗。

五、定时对饮用水设施进行卫生清理和消毒，学校要随时具备饮用水合格证明。

六、使用饮水机向师生供应开水的学校要按要求定期进行清洗、消毒，并做好清洗消毒记录。采购的桶装水必须有明确的生产日期、QS认证标志和检测合格报告。

七、使用保温桶向师生提供开水的学校必须在保温桶上加锁，在供水处设置饮水安全警示标志。

八、发生洪水、水源地附近喷洒农药或大型施工等情况后要密切关注水质变化，严防水源污染。学生患病、传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度

一、学校应安排专人对晨检、午检、晚检情况进行汇总，对患病学生和传染性、疑似传染性病例进行登记和追踪，并做好记录。

二、发现疑似传染性病例后，应立即通知住校医生，配合住校医生，遵照住校医生要求进行疑似人员情况登记、隔离，送医院进行确诊，同时将情况告知家长或监护人。

三、传染性病例确诊时，要在第一时间将情况报告县疾控中心和县教体局体卫艺股；同时按卫生部门专业人员建议做好校园消毒、密切接触师生的预防和患病学生隔离工作；配合卫生部门做好传染源阻断和应急性预防接种工作。

四、向学生及家长做好相关疾病预防和控制的教育宣传工作，消除学生及家长的恐慌情绪和麻痹思想。

五、传染病病人、疑似病人在治愈或排除前的到校上课情况要严格按照卫生部门要求。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院痊愈证明方可回校上课。

传染病、突发公共卫生事件的应急处理预案、演练和疫情报告制度

一、学校应设置疫情报告人，具体负责指导班主任、任课教师和生活教师正确开展晨检、午检工作；对“日检”情况进行收集、整理和分析；在住校医生的指导下，对群发性常见病与传染性、疑似传染性病例向学校分管领导进行报告。

二、疫情报告内容为在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时；当学校发现传染病或疑似传染病病人时；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时、发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。

三、当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便快捷的方式首先报告分管卫生工作领导；分管领导应在第一时间将情况分别报告给校长和当地卫生部门；同时根据医生诊断结果向县教育体育局体卫艺股报告。

四、发现传染性或疑似传染性病例，应按照《安县中小学校、幼儿园学生患病、传染性、疑似传染性病例登记追踪及处置制度》进行处置，避免疫情蔓延。

五、各校应制定切合实际、操作性强的传染病和突发公共卫生事件应急处置预案，每期进行应急演练。

六、学校所有师生罹患传染性、疑似传染性疾病均应如实向“三检”登记人或疫情报告员反映情况；发现传染病、疑似传染性病例均有义务和责任向疫情报告人提供情况。健康教育工作制度

一、贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于健康教育的各项工作要求，并结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定和实施健康教育工作计划。

二、健康教育的教学工作由教务处主管，做到课时、教师、教材、考核“四落实”。

三、根据学生健康体检结果及季节性传染病开展针对性的健康教育活动。

四、结合师生健康状况及各时期防病工作重点，通过课外教育活动，利用宣传栏、视频、广播、板报、读物、标语等载体或讲座、知识竞赛等形式向师生传授身心发育知识和传染病、常见病、食品卫生与营养、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，并做好健康教育档案工作。

校园环境卫生管理制度

（教室、厕所、公共区域等）

一、教室、办公室、环境责任区、厕所坚持每天扫除和每天评比制度。要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、窗帘、黑板干净，花坛无杂草，沟渠无污水、垃圾，屋顶无蜘蛛网，室内无杂物。

二、教室内设有卫生角，备有水桶、毛巾、垃圾箱、扫把、拖把等卫生设施，做到放置有序。

三、厕所管理实行责任到班，要求天天有人管理。做到冲洗及时，每周消毒。入厕者习惯良好，不随地大小便，不将硬纸、杂物、沙石等丢入便池内。

四、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。

五、教室、办公室每天开窗通风6小时以上，经常保持空气新鲜。

六、各班做好平时的卫生监督工作，安排好卫生监督员维护清洁。

七、按能满足师生需要的原则设置足够的厕所和洗手设施，并定期清洁消毒。

八、定期对教室采光、照明、黑板、课桌椅的设置按国家有关标准进行检查监测。

九、每次环境消毒所使用的消毒剂名称、使用量、加水量、喷洒人、时间等应进行记录。

第三篇：学校卫生工作制度

学校卫生工作制度

一、每学年根据教育和卫生部门及学校的要求，制定出学生卫生保健工作计划，做到有计划、有整理、有总结。

二、建立学生健康档案，每年对新生进行健康检查。对体检中发现学生有器质性疾病的马上向学校领导汇报，并配合做好转诊工作，把每次的体检状况统计数据后制成曲线表制表上墙。

每年组织全体学生进行一次体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。

三、对体检中发现学生有器质性疾病的，要及时同志家长，做好转诊治疗。

四、做好学校、教学卫生监督，饮食卫生监督、体育卫生监督和环境卫生监督以防止和杜绝意外事故的发生。加强对学生个人卫生、环境卫生的管理。

五、认真惯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮用水卫生和饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。

六、把健康教育课纳入教学计划，保证开设健康教育课。积极开展健康教育、宣传，如青春期教育、卫生保健知识教育，培养学生良好卫生习惯，提高学生的健康水平。

七、要配合保健所做好学生近视眼、弱视、沙眼、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲等学生常见病的群体预防和矫治工作。

八、认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预防和控制管理工作。做好传染病的预防管理和预防接种，预防服药工作。遇到有突发传染病事件，马上向市疾控中心上报。

九、卫生室要配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。

金龙乡中心学校

第四篇：学校卫生工作制度

学校卫生工作制度

篇一：学校卫生工作制度

学校卫生工作制度

一、学校卫生在主管校长领导下和有关部门组建校卫生领导小组，将卫生工作纳入学校工作计划，年初有计划，年终有总结。

二、建立学校卫生岗位责任制，分工负责，落实学校卫生工作。

三、制定环境卫生制度，建立每周卫生日，使校园环境保持整洁优美；搞好绿化美化和地面硬化。厕所要清洁卫生。按卫生区划分每日清扫并保持清洁卫生。

四、教室每天要打扫，并保持整洁，室内布置规范化，要经常洒水、开窗、保持室内空气新鲜。

五、仪器室、器材室、图书室、试验室等，要保持整洁，定期清扫，设备放置有条有理，化学实验室要有通气设置。

六、学生宿舍、食堂要制定卫生管理制度，保持整洁，东西放置有条理，被褥要整洁。

七、要培养学生良好个人卫生习惯，早晚要刷牙，饭后要漱口，不喝生水，不乱仍果皮、纸屑、不随地吐痰。

八、注意保护学生视力，落实中小学生近视眼防治工作方案。

九、建立健康检查和健康档案管理制度，定期对学生体检。

十、建立卫生评比制度，每周一小评每月大评一次，期终总评一次发卫生流动红旗。

学校卫生保健岗位责任度

一、校医是学校领导管理卫生的参谋和助手，是学校卫生业务指导者，也是卫生保健工作的执行者，又是学校各项工作的卫生监督者。校医主要任务是监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，其次是对传染病，常见病的预防和矫治。

二、在学校行政及主管教育部门直接领导下开展工作，业务上受当地卫生部门指导。根据上级要求，结合实际情况每学期要拟订学校卫生工作计划，制定工作制度，期末要进行总结，并向上级领导汇报。

三、每学年要进行一次师生体检，每学期进行两次视力监测，建立健全健康卡片和保健档案。体检后及时进行复诊与确诊和资料的整理，进行统计分析，制作图表，分析评价，提出保健措施，作好疾病的预防和矫治工作。

四、经常了解教学过程中的卫生问题，每学期要听两节文化课，进行教学卫生监督，根据情况及时向有关教师、学校领导提出可行改进意见，预防学生脑力、体力过劳和意外伤害事故发生。

五、督促和指导学校环境卫生，创造良好学习环境，搞好校园美化、绿化、净化和地面硬化工作。

六、开展健康教育和卫生宣传教育，利用多种形式宣传卫生防病，生理卫生，青春期卫生教育环境保护教育，性知识教育等工作。要培养班级卫生员，红十字青少年，充分发挥他们的卫生骨干作用。

七、做好学校体育卫生相结合，进行体育卫生教育及体育监督。每学期至少听两节体育课，并做出评价分析。提出改进意见。

八、做好计划免疫工作，按时完成预防接种，预防投药。加强传染病的预防和管理工作，预防食物中毒和传染病的发生。

九、积极做好近视、弱视、沙眼、肠道寄生虫、龋齿（牙周病）、脊柱弯曲异常、营养不良、贫血、神经衰弱等疾病矫治与预防工作。

十、实施简易医疗，一般诊断急诊及转诊工作，要与就近医疗部门建立联系。

十一、做好青春期卫生和女生经期卫生的保健，积极开展学校卫生保健咨询工作。

崇礼二中

校医的主要职责

一、根据上级教育部门和学校领导的要求，结合实际情况，拟订学校卫生工作计划和有关规章制度,提请校务会议通过后认真贯彻实施；做好学校领导在学校卫生方面的咨询工作，当好参谋和助手。

二、每学年组织力量对学生进行一次健康检查，建立健康卡片和保健档案，并根据学生的健康状况提出保健措施和进行保健指导。

三、积极做好学生常见病、多发病的预防和矫治工作。

四、组织好计划免疫工作，按时完成各种预防接种和预防服药；加强传染病的预防和管理工作，遇有疫情要及时上报。

五、对学校教学卫生、环境设备卫生、饮食营养卫生等进行卫生监督，及时向学校领导提出可行的改进意见，并指导搞好环境卫生。

六、开展卫生宣传；对学生进行健康教育，督促和指导学生养成良好的卫生习惯；对红十字青少年和班级卫生员进行培训，发挥他们的卫生骨干作用。

七、实施面向师生的一般诊治和急救，并做好转诊工作。

八、注意体育和卫生的结合，进行体育卫生教育及体育卫生监督。

健康档案和健康检查工作制度

一、“中、小学生体质健康卡片”是学生的健康档案，也是学生体质和健康检查记录卡，每人一份，随学生升学，转学档案转递。

二、新生入学一个月内进行体检及时建档。每年对学生进行一次全面体检，每学期检查两次视力。卡片的填写要认真全面。

三、以班或年龄组为单位建立学生健康档案，并妥善保管在学校卫生室或保健室内。

四、做好学生生长发育、营养、素质、健康状况、视力情况，六项指标综合评价等统计、分析和评价工作。

五、每年都要将有关指标进行比较，分析制成图表上墙供领导参考。

六、学生体检方法要按统一细则要求进行，形态指标应进行复制，检测误差超出允许范围指标发生率，不能超出5%，要保证数据的可信性，可比性和科学性。

七、健康检查后对可疑结果应即时复查确 篇二：学校卫生工作制度

学校卫生工作制度

一、学校卫生工作的主要任务

监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

二、学校卫生工作要求

1．认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及有关法律、法规。

2．学校合理安排学生的学习时间。教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。

3．学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。

4．按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

5．建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。

6．贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。

7．学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

8．根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。

9．安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。10．健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。

11．建立学生健康管理制度。定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。

12．学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

三、学校卫生工作管理

1．学校成立爱卫和健康教育领导小组，主管校长熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的创卫工作和健康教育。

2．全校划分卫生包干区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日早、中、晚小扫，每周二大扫，节假日前突击扫。

3．卫生检查由卫生员和学生会负责，采用每日检查两次和随机抽查的方式进行检查。4．每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。将检查结果纳入养成教育示范班级的评比。

5．爱卫领导小组、工会、办公室负责对全校教师办公室、各处室、食堂的卫生工作进行检查评比。

6．每学期开学初对各班劳动委员进行培训，增强干部的工作责任性。

7．对模范遵守和执行卫生制度的学生给予表扬，记入评语，成绩突出的可评为卫生积极分子。对违反卫生制度的学生应予批评、教育，如经常违反的应记入评语，品德等第下降一等，严重的可给予纪律处分。

四、学校环境工作要求

1．教室和包干区卫生工作要求：

（1）室内（包括走廊、功能室）：地面无纸屑、果壳、痰迹和杂物；课桌、凳按统一要求排放整齐，桌内无杂物垃圾；门窗和玻璃干净无污迹；墙壁无蛛网、积尘和脚印、划痕等污迹；日光灯管和吊扇干净无灰尘；清洁用具安放整齐；室内总体印象整洁有序。

（2）室外包干区：地面整洁无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫；不得随地乱扔乱倒垃圾；楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗；地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。

2．个人卫生要求：

（1）做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。

（2）做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。

3、食堂卫生 ：

（1）食堂工作人员应认真执行《国家食品卫生法》和国家有关部门的法规及本校的各项规章制度。

（2）在上班时间内必须佩戴上岗证以及携带有效健康证（复印件）。在个人卫生上要做到勤剪指甲、勤换衣服、勤剪头发、勤洗手。

（3）在蔬菜加工过程中要按一拣、二洗、三切的顺序加工，清洗加工蔬菜，要做到无泥沙、无杂草、无异物、无污染。

（4）盛放食品的器皿必须清洁，荤素分开使用。

（5）在烧煮食品时要充分加热，烧熟烧透，不外熟里生。在烧煮过程中要做到清洁、卫生、生熟分开。

（6）食品存放应离墙、离地、不得乱堆乱放，做到环境整洁，工作场所不得有烟蒂、痰 渍。

（7）食品操作间和餐厅，应有防蝇、防尘设施（纱门、纱窗、诱蝇灯、风幕或竹帘等）。生产加工、储存、经营场所不得见有苍蝇。

（8）操作人员进入熟食专间，必须将双手洗净消毒，穿戴好白色清洁的工作衣帽，并戴上口罩。

（9）在对餐具进行消毒时要做到一刮（残渣）、二洗（洗洁精或碱水）、三漂（清水）、四清毒。

4.除灭害虫 ：

（1）总务处要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。

（2）定期做好厕所、垃圾箱、传达室、厨房周围等地点的消杀蚊蝇工作。

（3）要按规定到指定地点购买灭鼠、灭蟑药物，专人投放。

（4）每学期要求投放药物1—2次（食堂使用专门灭鼠工具—粘鼠板），伙房仓库设置挡鼠板，并放置粘鼠板，每季度在校园内集中投放灭鼠药一次，并不得从市场上购买剧毒急性灭鼠药。

5、教师办公室卫生标准

（1）有序摆放室内的桌椅、书柜等，无损坏。

（2）室内物品整洁，窗明几净，地面无污渍，墙壁上无个人物品的粘贴与蛛网积尘，室内无个人大件物品摆放。

（3）室内有卫生值日教师，废物垃圾天天清除，使用完公共卫生工具后按要求放回原处。

（4）教师办公桌上无烟缸，教师办公桌上无小吃零食堆放。

温中实验学校

篇三：2014年学校卫生管理制度

学校卫生管理制度

一、总则

为深入开展健康促进学校各项工作，创建文明、健康、整洁、优美的校园环境，要求每个师生从我做起、人人参与、人人动手、人人遵守、持之以恒。自觉养成良好的卫生习惯，树立良好的文明道德风尚。预防和减少疾病，提高自我保护意识及总体健康水平。

1、学校卫生遵循“动员起来,讲究卫生,减少疾病,提高健康水平”的方针,组织全体师生参与卫生工作。

2、学校成立卫生工作机构。形成后勤部、德育办负责，校医、教师、校工、学生日常检查的卫生管理体制。

3、学校制定《卫生管理条例》，按照本条例规定对卫生工作进行奖惩、考核、检查与评比。

4、学校努力创建文明卫生单位，加强精神文明建设。

二、饮食卫生

1、为方便师生生活，学校设立食堂、红领巾服务部。学校食堂、红领巾服务部的食品卫生必须严格遵守国家和省、市有关食品卫生规定。卫生的具体状况由办公室责成校医作经常性、不定期检查，杜绝食品中毒事件和传染病的发生。

2、服务部不得销售假冒伪劣食品，变质过期食品。对此，学校办公室应不定期进行检查。对违反本规定的行为，除依照有关法律报有关部门处理外，学校还将予以经济处罚。

3、学校食堂、红领巾服务部应严格按照食品卫生的规程操作，做好环境卫生、餐具消毒工作，有专职人员作清洁卫生，又专用的卫生工具和消毒设备，此项工作，由后勤检查监督。

4、学校应设备合格的饮水设备，并提供经过消毒的饮用水，要严防“病从口入”。

三、班级卫生

1、班级是学校卫生的基础，是教学的固定场所，各班必须建立健全学生卫生制度，分工明确责任到人，保证教室公区天天有人打扫，做到 窗明几净，卫生无死角。

2、各班教室须配备足量的清洁卫生用具，班级应设置垃圾桶。

3、班委中应设置生活委员，协助班主任管理班及公区的卫生工作。

4、班主任及各任课老师应经常教育学生培养良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。保持校园、校舍、教室、各功能室、实验室的卫生，不随地吐痰、不嚼口香糖，不乱扔果皮纸屑，不乱涂抹乱刻画，不乱倒污水、垃圾。

5、不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。全体教职工对学生的不卫生、不文明的行为应及时给予纠正和批评。

6、教室要坚持早晨自习前、下午放学前后三次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁。

7、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。

8、教室张贴专栏、条幅、图片等要讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。

9、生活委员和值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。

10、学校将班级卫生工作纳入德育工作管理机制中，并与班主任日常管理挂钩，实行日评、周累、年考核。

四、学生个人卫生

1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动，每天坚持早晨锻炼（如跑早操等）。

2、学生个人卫生要做到清早洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。

3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。

4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

学生个人卫生管理制度

1、学生个人卫生标准应由教师依据《中小学生卫生工作条列》的有关要求和个人保健常识应注意的有关事项，一方面对学生做广泛的宣传，同时又要负责对各班具体执行的指导，检查。

2、班主任要认真按照学校提出的有关要求，组织本班学生惯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

3、班主任对各班学生个人卫生情况要每天查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

对学生个人日常卫生情况的标准是：

1、每日要坚持早睡早起，同时应按照不同年龄时期，青少年睡眠要求，力争保持正常的睡眠与休息时间。

2、每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

3、不吃生食、零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和吃不洁食物，在校用餐和水要用个人用餐水具。

4、每日要按照规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

5、每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心到教室上课。

五、学校校园卫生

1、学校努力创建卫生单位，按照“教室三包、天天达标”的卫生要求，安排日常卫生工作和各年级学生特点，合理划分环境卫生公区，有各班班主任为公区的责任人，明确卫生责任。

2、各班公区的卫生要每天一小扫，每周一打扫，每周一评比。有检查登记和评比记载。

3、公区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所，垃圾要倒放在指定地方。

4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬，坚持经常通风。

5、加强垃圾管理，及时进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏季要 经常喷洒药物消毒。

6、学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、果皮箱等。

7、为确保学校优良的卫生水平，并按照学生师德、智、体、美、劳全面发展的原则，实行学生值周制度，让学生参与全校的卫生管理。

8、学校不定期组织学生义务劳动，进行讲卫生的教育。

9、要保证洗手间的卫生，按时清扫，墙上无污，室内无异味。全体师生爱护洗手间各种设施，文明使用洗手间，使用后随即冲洗干净，关好水龙头。

六、教学楼卫生

1、教师应为人师表，搞好个人卫生、不随地吐痰、乱扔纸屑杂务、维护公共卫生。

2、员工办公室上的物品摆放整齐，无灰尘。

3、为保证教学楼内的卫生，每天由校医、值周教师、值日学生对教学楼内卫进行检查督促，并作好记录。

4、各功能室的负责人应负责本室及设备的清洁卫生工作，并制定规章制度。

5、禁止学生将外买食品带入教学楼内，禁止在教学楼内吃任何食品（包括饮料）。

七、宿舍卫生

1、学生宿舍每天要清扫干净，各种物品摆放整齐，要经常开窗通风。

2、学校教职工应努力搞好个人及家庭的卫生，经常打扫清理，树立卫生工作的公德意识。

3、教职工个人生活垃圾设置垃圾袋，定点存放，不得随手乱扔。

4、学校值周教师要不定期检查学生寝室卫生，每周一评比，促进学校卫生工作的开展。

第五篇：《学校卫生工作制度》

学校卫生工作制度目录

一、传染病防控系列管理制度

（一）传染病管理制度

（二）学校传染病疫情报告制度

（三）晨检工作制度

（四）因病缺课病因追查、登记制度

（五）学校预防接种管理制度

（六）预防接种证查验制度

（七）学校传染病消毒隔离制度

（八）通风换气制度

（九）传染病防控宣传教育制度

（十）学生个人卫生管理制度

（十一）学校突发公共卫生事件应急预案

二、中小学常见病防治工作制度

（一）近视眼防控工作制度

（二）龋齿防治工作制度

（三）沙眼防治工作制度

（四）缺铁性贫血防治工作制度

（五）肠道蠕虫感染防治工作制度

（六）特殊病症学生追踪制度

（七）学校眼保健操制度

（八）学生用眼卫生要求

三、卫生室（保健室）相关卫生制度

（一）学校卫生室（保健室）管理制度

（二）学校卫生室（保健室）工作人员工作职责

（三）学校卫生室药品及设备管理制度

（四）学校卫生室（保健室）医疗废弃物管理制度

（五）学生体检制度

四、食品安全管理制度

（一）学校食品安全组织管理制度

（二）学校食堂从业人员健康管理制度

（三）学校食品采购管理制度

（四）学校食品仓库保管制度

（五）食品原材料初加工管理制度

一、传染病防控系列管理制度

为了预防、控制学校传染病的发生和流行，保障师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》有关规定，做到传染病早发现、早、报告、早隔离、早治疗,特制定传染病防控系列管理制度。

（一）传染病管理制度

１.成立以校长为组长（负总责）的学校传染病防控领导小组，明确分工和职责，层层落实责任制。

２.建立学校传染病疫情报告制度，完善疫情报告网络，明确报告责任，规范报告流程，畅通报告渠道，做到上报及时、准确。

３.制定学校传染病预防控制工作计划并予以落实；制定学校传染病应急预案，控制学校内传染病蔓延。

４.严格晨检制度、因病缺勤登记及追踪排查制度。

５.建立预防接种管理及接种证查验、补种登记制度，确保疫苗接种工作安全有序。

６.建立消毒隔离制度，预防出现校内感染和交叉感染。

７.制定传染病防控宣传教育制度，普及传染病防治知识，提高师生自我保护意识。

８.接受并配合卫生部门对学校传染病管理工作的监督、技术指导、流调、应急接种等，落实各项防控措施。

９.传染病流行期间，到过传染病疫区的师生返校时应进行入校前排查。

（二）学校传染病疫情报告制度

1.校（园）长是传染病疫情报告的第一责任人。

2.建立健全疫情报告网络，明确职责，发现疫情逐级上报并收集、汇总相关信息。

3.班主任或任课教师如发现疑似传染病病例或集中发热的情况要及时报告校（园）医（保健教师）。

4.教研组长或处室主任负责对教职工传染病的报告。患传染病的教职工复工时，必须持有医院出据的康复证明方可上班。

5.校（园）医（保健教师）接到疫情报告，核实清楚后立即上报教育主管部

２.需要对学校人群实施群体性预防接种的，必须由学校所在地县（市、区）级以上卫生行政部门报经本级人民政府决定，并报省级人民政府卫生行政部门备案。任何单位和个人不得擅自 组织学校人群进行群体性预防接种。

３.传染病暴发、流行时，需要采取应急措施的，按照上级规定执行。４.凡经县（市、区）级以上人民政府决定，在学校实施的群体预防接种，由学校统一向学生发放由卫生行政部门制定的预防接种知情同意书，并告知家长带学生到卫生行政部门指定的接 种单位和地点进行接种。

５.对未按规定接种的学生配合辖区内的社区卫生服务中心及时做好补种工作。

６.学校要做好预防接种的宣传动员，提高预防接种率。

７.严格执行预防接种家长回执制度。每次接种工作均要做好登记、统计、归档等工作。

８.做好在校生预防接种证的管理。入学时收集并复印保存，接种后做好登记，毕业后发给学生。

9.学校应做好在校内集中或个人补种情况登记，对实施接种的时间、单位及人员，疫苗的名称、生产企业、批号，被接种学生班级姓名等信息做好记录。

（六）预防接种证查验制度

1.将入学查验预防接种证工作纳入常规工作范围，指定专人负责；配合社区卫生服务中心做好在校生预防接种证的查验工作（包括收集、保存和登记等工作），如实填写并登记造册（此项工作是由当地社区或乡村防保医生负责）。2.新生入学及转入前，要进行预防接种证的查验。若有接种证遗失者，通知其到社区卫生服务中心补办后才予以办理入学手续。

3.配合卫生部门核对各类疫苗的接种程序是否符合国家要求。

4.对未完成国家免疫规划疫苗接种的新生，校医或卫生保健教师要通知并督促监护人携带学生持通知书到县（市、区）卫生行政部门指定的社区卫生服务中心进行补种。在学生补种或补证后复验并登记。

（七）学校传染病消毒隔离制度

1.认真贯彻执行卫生部发布的《消毒管理办法》，加强消毒工作监督管理。

做好全校师生的传染病及常见病防控知识的宣传和健康教育。

2.根据教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》要求，有计划地开展健康教育课。将传染病防控知识、技能结合不同学段学生的特点传授给学生。3.利用家长会或家长信等形式，为学生家长开展传染病防控宣传教育，以提高家长的传染病知识水平，取得家长与学校的配合。

4.定期为学校食堂炊管人员开展传染病防控宣传教育，提高食堂从业人员传染病防控知识。

（十）学生个人卫生管理制度

1.卫生室或保健室负责为学生开展个人卫生与健康行为相关的健康教育，帮助学生了解卫生知识和掌握健康技能；负责对班级个人卫生情况进行指导，检查与考核。

2.班主任和科任老师随时纠正学生不良的卫生习惯，并督促学生改正。3.学校对各班学生个人卫生情况，每周至少检查一次，并做好记录，定期公布检查结果。

4.培养学生养成良好的卫生习惯。要求学生勤洗澡，勤换洗衣服，勤剪指甲、勤洗头，饭前便后要用肥皂洗手，生吃瓜果要洗净。

5.培养学生养成良好的饮食习惯，不挑食、偏食，不食不洁食物，不喝生水，校外不买三无食品，不食无证照小摊上的食品。

6.传染病流行期间，学生应根据实际情况采取必要的个人防护措施。

（十一）学校（幼儿园）突发公共卫生事件应急预案 1.学校（幼儿园）应急组织体系及职责

（１）成立突发公共卫生事件应急处置工作领导小组 组 长：学校校长

副组长：主管校长或主管主任

成员：校医（保健教师）、年级组长、班主任、总务、食品卫生监管员等 ２.突发公共卫生事件应急处置工作领导小组工作职责

（1）根据县（市、区）教育系统突发公共卫生事件应急预案及时制订或更新本单位的突发公共卫生事件应急预案。

（2）建立健全突发公共卫生事件应急处置责任制，检查、督促本校突发公共卫生事件防治措施落实情况。

排查。当发生传染病疫情时，及时隔离患者，教室、宿舍等人员集

中的室内场所立即开窗，做到有效通风换气（主要针对呼吸道传染病）；暂停组织室内场所的大型集体活动。控制或切断可疑水源（主要针对水源性消化道传染病）。协助卫生部门对患病人群

所在场所、公共卫生设施进行彻底消毒；对病人接触过的人员，包括同学、老师进行随访，并配合卫生部门采取必要的隔离观察措施；加强晨午检工作，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，对患有传染病的师生劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班；每日对患病师生进行追踪和记录，了解疾病转归；密切关注传染病流行情况，经卫生部门组织专家进行疫情风险评估，必要时可报请县（市、区）教委并经同级政府批准，采取临时停课等特殊措施。当发生预防接种（或服药）造成的不良反应时，要立即停止预防接种或预防性服药，封存剩余接种疫苗或药品；组织人员对预防接种或预防性服药的学生进行排查，积极配合卫生部门的救治工作。

（4）积极配合上级部门保护事发现场，配合卫生部门对中毒食品、呕吐物、排泄物、引发反应的疫苗、药品取样留验；配合疾病预防控制机构所开展的流调工作；有明显投毒、犯罪事实的，由有关部门转报公安部门立案，开展侦破工作。

（5）与中毒人员或患病人员（特别是学生及病情严重者）家长、家属及时联系，通报病情，做好思想工作，稳定其情绪。

（6）认真落实其它紧急应对措施，在同一宿舍或同一班级1 日内出现学生 3 人以上或连续 3 日内出现学生 5 人以上的相似病情（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），个别学生出现不

明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状，学校发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件，学校（幼儿园）传染病疫情报告人应及时报告县（市、区）教育行政部门和疾病预防控制中心，并请求支持和帮助。5.建立严格的信息上报机制（1）报告时限

学校（幼儿园）指定专人为突发公共卫生事件信息报告人，负责突发公共卫生事件的报告工作。发生突发公共卫生事件后，在 2 小时内通过电话向县（市、教育行政部门体卫科、（市、区）县区）疾病预防控制中心报告。并

学校（幼儿园）的应急响应：突发公共卫生事件发生后现场的教职员工立即将相关情况报给本单位突发公共卫生事件责任报告人和单位领导。单位领导接到报告后立即启动应急预案并组织实施应急措施。（2）突发公共卫生事件的响应终止

突发公共卫生事件的响应终止需符合以下条件：突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除，或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现，经各级卫生行政部门组织专家进行

分析论证后，报同级政府或应急部门批准后，响应终止。7.保障措施（1）组织机构保障

学校及幼儿园应成立突发公共卫生事件应急处置工作领导小组，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与应急控制工作。（２）信息技术保障

指定校医（保健教师）负责疫情报告，同时健全相关工作制度；建立信息收集、传递、报送、处理等环节运行机制，明确责任，保持信息传送设施和通讯设备完好，确保通讯方便快捷，安 全通畅。

（３）人力资源保障

学校（幼儿园）按照《学校卫生工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求配有专职校医（保健教师）。学校专职卫生人员或保健教师应具有高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发公共卫生事件的快速反应能力。（４）物资经费保障

学校（幼儿园）有必要的经费预算，为突发公共卫生事件应急处置工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。（５）宣传教育保障

落实健康教育课程，普及公共卫生知识，结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发公共卫生事件的相关知识；组织食品安全知识和预防食物中毒的专题教育，提高师生

1（1）保证必要的经费和物质设备，尽可能为学生创造良好的学习环境。（2）保证教室采光照明条件符合国家卫生标准，随时检查、修理及更换老化的灯管。

（3）要保证教室墙壁清洁，木制黑板每年漆黑一次，其它黑板无磨损，无反光，无裂缝；合理配置课桌椅。每学期开学前对全校课桌椅调整一次，尽量使学生坐到高度合适的课桌椅。

（4）教室内第一排课桌前缘距黑板不少于 2.2 米，纵向走道的容许宽度不小于 0.6 米。

（5）搞好环境卫生，整顿校容，绿化校园。4.班主任

（1）掌握班级学生视力变化情况，积极配合校医（保健教师）做好学生视力检查、教室采光照明检查、课桌椅配套和学生座位调整等工作。

（2）教育学生养成良好的用眼卫生习惯，监督指导学生的读写姿势和握笔方法，眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸；看书写字一小时要休息片刻，卧床、乘车、走路及弱光、强光下，都不宜看书、写字。

（3）指导学生做好眼保健操（每天两次），穴位、手法要正确；督促学生课间休息时到室外活动和远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。（4）加强与任课教师的沟通，注意板书字迹，课外作业合理，不能变相占用学生的课间休息时间。

（5）定期与家长联系，并督促家长配合做好子女的视力保护工作。向家长宣传有关近视眼的防治知识，学生视力有变化时要及时与家长取得联系，并结合家访，提出改善家庭学习环境，合理安排学生生活、作息制度及其他防治措施的意见。

（6）组织班级干部、红十字青少年、卫生员，分工负责，共同做好班级的视力保护工作。5.教师

（1）根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学，按时下课，并督促学生到室外活动或远眺。

（2）在教学过程中，随时指导学生注意读写姿势，培养学生良好的用眼卫生习惯；板书的字体要粗大，字迹规范化，使左右两边的学生均能看清。

37.校医（保健教师）利用家长会或家长信的方式，指导家长为孩子选择适宜的防龋措施，如窝沟封闭和氟化物防龋。

（三）沙眼防治工作制度

1.学校要指定一名副校长负责学生沙眼防治工作。

2.校医（保健教师）每年组织学生开展一次健康体检工作，做到早发现、早治疗。

3.发现沙眼或疑似沙眼都要及时发放家长信，指导沙眼防治工作。4.通过健康宣传，使学生了解预防沙眼的关键在于做好个人卫生，提倡一人一巾一盆，用流动水洗手、洗脸，避免交叉感染，不用脏手揉眼睛。5.督促患病学生坚持用药治疗，3-6 个月复查一次。

（四）缺铁性贫血防治工作制度

1.学校要指定一名副校长负责学生贫血防治工作。

2.校医（保健教师）每年组织学生开展一次健康体检工作，做到早发现、早治疗。

3.发现贫血学生及时发放家长信，指导家长尽快到医院就医，查明原因，有针对性的开展治疗。

4.对于缺铁性贫血的学生，多吃一些富含铁质的食物，如动物肝脏、鸡蛋、瘦肉、鱼、虾、绿色蔬菜、黑木耳、海带、紫菜、香菇等。

5.通过健康课、板报、广播等形式宣传贫血的危害，培养学生健康的饮食习惯，注意饮食多样化、科学化，改掉挑食、偏食、吃零食的习惯，预防缺铁性贫血的发生。

（五）肠道蠕虫感染防治工作制度

1.学校要指定一名副校长负责学生蛔虫感染防治工作。

2.学校总务处要提供安全卫生的饮用水，设置流动洗手装置，确保厕所无臭、无蝇，粪池要加盖。

3.校医（保健教师）根据学校具体情况，定期组织学生开展便检工作，要积极开展工作动员，提高学生的参检率。

4.对于阳性的学生，要及时发放家长信，督促学生服用驱虫药。

5.通过健康教育，培养学生良好的个人卫生习惯，做到饭前便后洗手，勤剪指甲、勤洗头；遵守公共卫生制度，不随地大小便。

51.依据《学校卫生工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和相关法律法规要求，学校设置卫生室必须取得《医疗机构执业许可证》，没有条件取得《医疗机构执业许可证》的 学校应设置保健室。

2.寄宿制学校和学生人数 600 人以上的非寄宿制学校应设立卫生室，应配卫生专业技术人员；学生人数在 600 人以下的非寄宿制学校应设定保健室，应配备保健老师。卫生室的面积应大于 40平方米, 保健室的面积应大于 15平方米,并有适应学校卫生工作需要的功能分区。

3.学校卫生室（保健室）负责学校卫生管理，即预防保健管理、教学卫生与生活制度卫生管理、健康教育与心理卫生管理、学校环境卫生管理。4.卫生室(保健室)协助学校领导制定卫生工作计划，拟定学校卫生工作的规章制度。

5.建立学生体质健康档案管理，定期进行身体检查，建全学生体检卡片，并对学生身体发育状况进行统计、分析，做好体检结果的反馈工作。6.开展学校健康教育宣传活动。7.预防与控制学校传染病的发生。8.做好学生常见病、多发病防治工作。

9.协助卫生部门做好学校环境和教学卫生的监督监测工作。10.充分发挥红十字青少年卫生骨干的积极作用。

11.学校卫生技术人员和保健教师，要具备良好的职业道德和文明素养，积极参加学习进修，应每年接受学校卫生专业知识和急救技能培训，掌握和了解从事卫生保健工作所需的专业知识 和技能，做好领导的参谋助手。

（二）学校卫生室（保健室）工作人员工作职责

1.当好校长的参谋和助手，及时反馈学生健康状况，并提出建议。制订学校卫生工作计划，建立健全学校卫生工作档案，积累、整理、保管好相关资料。2.开设健康教育讲座。根据儿童青少年发育特点，利用广播、板报、闭路电视等多种形式开展学校健康教育。有计划地培养红十字青少年骨干队伍。3.定期组织学生健康体检，健全学生体质健康卡片。充分利用数据，开展学生常见病、多发病的预防工作。

7（2）教师和学生用药必须由校医按量发放，并做好登记。任何人不得擅自取用。

（3）凡抢救药品及设备，必须放在专用位置，或专用抽屉加锁保存，编号排列，保持一定基数，定期检查，保证应急应用。

（4）要保持药品及设备柜的干净整齐，不能随意摆放，做好药品及设备的防潮、防压。4 药品及设备的检查

定期清点检查药品及设备，防止积压、变质。发现过期失效、变质药品及损坏的设备应及时清理报损。5 药品及设备的使用

需由有临床医生资质的人员使用药品及设备，并严格按照使用说明办理。非临床医生不得开具处方药。要定期检查设备，进行校正校验，使用前做准确度、精确度、灵敏度矫正，掌握其性能和简单的故障处理方法。

（四）学校卫生室（保健室）医疗废弃物管理制度

1.学校应当建立、健全医疗废物管理责任制，校长是第一责任人。2.负责医疗废物处理的人员要定期接受相关法律、专业技术、安全防护等知识的培训。

3.医疗废物管理人员负责医疗垃圾的分类收集、运送、暂时贮存及交接等各项工作管理。

4.在学校卫生工作中所产生的医疗废物，应按规定分类收集，使用正确的包装容器密闭存放。在医疗过程中产生的一次性医疗废弃物必须进行毁形并严格消毒处理，存放在有明显标志的专用盛器内。损伤性废物应使用利器收集盒。5.医疗废物暂存地点设专人管理，有明显的警示标识。

6.医疗废物在移交到处置单位时要有交接登记，记录要完整，并有双方签字。7.负责医疗废物收集、运送、暂时贮存的人员，工作中应采取必要的职业卫生安全防护措施。

8.禁止将医疗废物混入生活垃圾，医疗废物应与生活垃圾分开收集、运送及贮存，并有防止遗失措施，实施分类管理。由专人使用专用工具，按规定时间、规定路线运送到垃圾贮存地，暂存时间不得超过两天。

9.如发生医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故，学校应立即向所在地的县

9安全管理的第一责任人。

2.学校成立食品安全领导小组，由校长或主管副校长担任组长，成员应包括：后勤负责人、食堂管理员、食堂负责人、校医（保健教师）、年级组长和学生代表等。并确定专人担任食品安全监管员。

3.学校领导小组成员制订明确的管理范围，落实责任制，做到事事有人管，人人责任明晰。校长对学校的食品安全负总责，主管校长直接负责；后勤负责人负责检查食堂各项工作的落实情

况；食堂管理员、食堂负责人负责食堂日常工作，校医（保健教师）负责食品卫生安全工作的技术指导；年级组长和学生代表负责学校食品安全工作意见反馈和协助处理学校食品安全突发事件工作的落实。

4.食堂设立专（兼）职食品安全监管员，食品安全监管员由学校行政部门人员、食堂管理人员、师生员工代表担任，负责食堂的日常食品安全管理和安全档案的管理工作，食品安全管理人员须经考核合格上岗。

5.食堂档案应每年进行一次整理。档案内容包括申请餐饮服务许可时准备的基础资料（原始上报资料和平面图）、餐饮服务许可证复印件、卫生安全管理组织机构、各项相关制度、食品安全日常检查记录、个人健康证明及卫生知识培训证明、食品原料和有关用品索证索票资料、餐厨废弃物台帐。

6.学校食堂具备合法的审批条件，远离污染源 25 米以上，按照申报时核准的面积、设施、布局与经营范围开展经营活动，未经食品药监部门许可，不得擅自进行改建、扩建。

7.学校要制订和落实学校食品安全突发事件处置预案。预案要明确分工职责、工作程序和要求，保证在处理紧急食品卫生安全事件时及时有序。相关人员定期开会培训，做好日常信息报送，发现问题及时解决并上报主管单位。

（二）学校食堂从业人员健康管理制度

1.食堂从业人员须持有效健康证、培训证，新员工必须经体检、卫生知识培训合格后方可上岗操作。

2.学校建立从业人员学习制度，定期组织食品卫生相关知识培训，增强卫生、安全法律意识。

3.学校每学期对食堂从业人员进行卫生知识培训二次（48小时）以上，将考核结果计入其个人档案，作为晋级表彰依据，培训考核不合格者，暂停上岗。

1具应专用，运输车辆需加锁密闭，做到人不离车。

7.应实施采购索证和进货验收制度的食品种类主要包括：肉、乳、蛋、水产品及制品、豆制品、饮料、糕点类、粮谷类及制品、食用油、食糖、食品添加剂与营养强化剂类、食品容器和包装材料、食品用洗涤剂、消毒剂类等。8.索证的文件应包括以下两类：

证明生产者和经营者资质的文件：主要包括：食品生产者的《食品生产许可证》、食品经营者的《食品流通许可证》；食品生产、经营者的《工商营业执照》。证明食品卫生质量的文件：检验合格证或化验单、兽医检疫证明、卫生检疫合格证等。

（四）学校食品仓库保管制度

１.学校要选派专人做食品库房管理员，人员岗位要保持稳定。2.食品库房管理员要定期参加业务培训，掌握管理业务知识技能。

3.管理员要根据库房实际面积做好物品存放规划，一般要设主食库，副食库、退货区，并设有明显标识。肉蛋、禽类、水产品、豆制品必须冷藏。做到物品分类存放有序，整洁。食品及原材料物品要分类上架，隔墙离地，定位存放。食品及原材料物品要有标签，标签中应注明品名、数量、进货日期、保质期。4.食堂库房要有通风，换气，防鼠，防蝇，防潮，防尘设施，保持清洁，防止物品发霉变质。

5.要做好库房的卫生安全管理，不得在库房内存放非食品原材料，个人物品，杂物，及亚硝酸盐，鼠药，灭蝇等有毒有害物品。

6.管理员要做好原材料物品的验收以及入库、出库纪录。随时掌握进出库情况。做到先进先出，尽量减少库内存放时间，储存期限不得超过保存期限。要定期检查，及时处理变质或超过保质期限的原材料。

7.管理员要随时监控冷藏 冷冻设备设施的运转情况，冷藏温度保持在低于 6℃，冷冻温度保持在低于-18℃，温度计应放置在库外，以便在不开库门的情况下经常监测库内温度。冷藏冷冻设施必须贴有标志，冷藏室生食品，半成品和熟食品标志明显、分区存放；冷冻室植物性食品、动物性食品、水产品分类摆放。在冰箱内保存食品，要覆盖保鲜膜或使用密闭容器。8.管理员要做好食品库房的安全保障工作，库房随时关门上锁。

9.严格进出库房人员管理。经常检查门窗等部位是否安全，防止盗窃，投毒

36.制作过程中严禁使用国家禁用的调味品，添加剂等原材料。未经过初加工的食品不得进入厨房。

7.加工食品必须烧熟煮透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不得低于 70℃。

8.烹饪后到食用前需要较长时间（超过 2 小时）存放的食品，应当在高于 60℃（热藏）或低于 10℃（冷藏）的条件下存放。

9.不建议食用剩菜剩饭，在条件不允许的情况下，必须充分加热、烧熟煮透。

（七）学校食堂环境卫生制度

1．食堂建立环境卫生责任区，有专人分片负责。

2．食品处理区的地面与排水、墙壁与门窗、屋顶与天花板、通风排烟设施、采光照明设施、废弃物暂存设施等符合有关食品安全法律法规。

3．食堂规定 25 米范围内不设垃圾站（场）、污水池、粪池、旱厕等污染源。不得在食堂圈养畜、禽类动物。

4．食堂环境应干燥、通风，主食加工间、烹调加工间应瓷砖到顶，墙面、顶棚无霉斑、脱落现象，台面、地面随时保持清洁干爽，灶台、排烟灶无油垢，排水沟保持通畅，定期冲刷、消 毒。

5．做好防尘（设风幕、塑料门帘、纱门）、防蝇、防蟑螂、防鼠工作，蝇拍应定 位存放。污水沟出口处老鼠的金属网应完好无损。

6．及时收集清理餐厨垃圾，厨房产生的废料或餐具中残留的食品等各种垃圾都应存放在坚固、带盖、不透水材料制成的垃圾桶内，并及时清运。保持初加工区域及周边环境的清洁卫生。

7．专人管理废弃油脂，不能作为食品原料重新使用或随意丢弃、排放。应及时收集并销售给指定的废弃油脂加工单位和从事废弃物收购的单位，不得销售 给其他单位和个人。

（八）食堂设备设施清洗消毒制度

1．食堂要专设消毒间，指定专人负责消毒工作。

2．消毒人员要参加业务培训，掌握食堂消毒知识和技能，明确消洗“五步骤”（一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁）。

3．餐饮用具清洗干净后首选热力消毒(煮沸消毒需 100℃10分钟以上，红外

54．供学生自取的调味料，符合相应的食品卫生要求。

5．有供学生洗手设施。餐厅内处理食物残渣的垃圾桶加盖，及时清运。

（十一）学校外购订餐(含营养餐)卫生管理制度

1．学校设有外购学生餐(营养餐)的组织管理机构，指定专人负责。2．学校外购学生餐(营养餐)必须选择符合要求的送餐单位，定期审查送餐单位的资质证明是否在有效期内，并且索要文本存档备案。包括：工商营业执照、餐饮服务许可证，(许可证要有送餐字样），从业人员健康管理制度，加工场所、环境设备设施卫生管理制度、食品原材料供应商选择制度、加工关键环节工作规程(采购、储存、加工、专间操作、包装、留样、运输、清洗

消毒等)食品及食品添加剂原材料索证制度、进出库查验台帐记录制度、添加剂使用管理制度、问题食品召回及处置方案、食品安全突发事件应急处置预案。3．学校订购学生营养餐，必须是当地政府职能部门指定的学生营养餐定点单位，须查验证书。定期向送餐公司索要相应的带量食谱存档。

4．学校要指定专人负责每日接餐工作。查验送餐人员卫生情况及健康证件、送餐车辆、用具的卫生及保温设施情况，核对供餐数量，做好登记。不得接收冷荤，凉菜制品和保存时间超过3 小时的食品。（学生餐从制作出锅到学生食用其间隔不得超过 3小时）

5．学校要有专人专管留样，将送餐公司当日送来的各种食品留样存放专用冰箱内冷藏保存 48 小时。

6．要保持师生用餐场所干净整洁，定期消毒。用餐后及时清理餐盒及其他杂物。

7.课间餐、运动会的订餐要求同以上学校外购订餐卫生管理要求；预包装食品应有工商管理部门的 QS 认证。

8.由送餐企业运送到学校后再进行分装的学生普通餐、营养餐，校内分装地点的卫生要求见“学校分餐间卫生管理制度”。

（十二）学校小卖部制度

1.学校内小卖部必须办理《工商营业执照》和《食品流通许可证》后方可营业。否则视为违法行为。

2.小卖部工作人员必须持健康证、培训证方可上岗。

3.小卖部商品必须从正规渠道进货，严禁从非正规厂商购进三无产品（无厂

7（1）学校采用城市、乡镇自来水厂供水，应经常了解校内水管出水情况，发现水质浑浊变色变味应及时报告上级卫生、教育行政部门并配合有关部门及时处理。

（2）学校采用自建集中式供水或二次供水设施供水，必须取得当地卫生行政部门颁发的卫生许可证。水源、供水设施必须符合相关规定。供水单位是学校本身的，必须定期委托经计量认证合格的检验机构按照《生活饮用水水质卫生标准》要求进行检验，建立水质卫生检验档案，留存检验报告。供水单位是学校以外的村镇、厂矿的，学校应经常了解水质卫生检验情况，由供水单位处留存检验报告复印件备查。

（3）采用自建集中式供水或二次供水设施的学校，学校及供水单位每年一次对蓄水设施进行清洗、消毒，其工作应由有操作资质的单位进行，清洗、消毒后水质再次检验合格方可重新供 水。

（4）采用自建集中式供水或二次供水设施的学校，水源水应符合《生活饮用水水质卫生标准》及其他有关规定的要求，有条件的单位供水设施应装设消毒器，消毒设施应保持正常运转。2.分散式供水

学校为师生提供饮用水，应优先选择集中式供水，在条件不具备的情况下可以选择分散式供水。分散式供水主要包括井水、窖（缸）水、江、河、湖、塘水等水源水。学校将分散式供水作为饮用水时，要依照本制度进行管理： ⑴井水的卫生管理制度

①水井的卫生要求：水井应有井台、井盖与公用取水桶。水井周围 30 米范围内不得有渗水厕所粪坑、垃圾堆、渗水井等污染源。校内食堂的专用水井应有专人管理，加盖上锁。

②井水的消毒：在当地卫生部门的指导下进行，并做好消毒记录。③存、取水用具、设备必须定期清洗消毒，保持干净。④消毒过的井水必须经过加热煮沸后，方可饮用。

⑵窖（缸）水、江、河、湖、塘水的卫生管理制度学校用作饮用水时最好先取水存放在窖（缸）中，然后按照窖（缸）水的卫生管理办法进行处理。①当水源浑浊度较高时，先用混凝沉淀（如明矾）、过滤处理后再进行消毒。

9（包括自习和课外作业）小学 1—2 年级不应超过 4 小时，3—4 年级不宜超过 5 小时，5—6 年级不宜超过 6 小时，初中不宜超过 7 小时，高中不宜超过 8 小时。

（2）每节课持续时间，小学一年级不宜超过 35 分钟（如果课时和全校同步，应加课中活动或休息），小学是 40 分钟（不超过 45 分钟），中学 45 分钟。课间休息为 10 分钟，第 2、3 节课间休息 20—30 分钟。2.学周安排制度

根据脑力工作能力变化规律，星期一学习任务不宜过重，星期五应安排较轻的学习。最难的课通常安排在上午第 2、3 节课，最容易的课排在上午第 4 节和下午末节。

3.教师要注意保护学生身心健康

（1）各种教学均应遵循学生大脑的生理活动特性，采取生动、形象、灵活多样的教学方法，激发学生兴趣，提高学习质量，延缓疲劳发生。

（2）教师要注意学生的心理健康，特别是进入青春期的学生，不得对学生进行任何形式的体罚或人身攻击。

（3）教师在教学过程中要注意纠正学生不良的卫生习惯，如读写姿势、咬铅笔、翻书用手指蘸唾沫等，保证学生健康的生长发育。4.教学用具要符合卫生要求

（1）书籍的纸质、印刷、排版应符合要求，文字、插图、符号要清晰够大。一般是小学一年级使用二、三号字，三、四年级使用三、四号字，其他各年级应使用小四号字，高中理科教科书也可使用五号字。文字符号应横排。文字清晰，无透印，无重影；插图应层次分明、清晰、无脏迹、图内说明文字清楚，位置准确。教科书的幅面尺寸应优先采用 A5 和 B5 规格。教科书的重量小学课本单本不宜超过 300g,中学不宜超过400g。对印刷模糊、字体过小、过密、过旧的书籍应及时废弃或更换。

（2）作业本的纸张应白而结实、平滑不反光，质地致密。

（3）钢笔的重量、长度、直径都要适合学生骨骼肌的年龄特点。钢笔的直径 8mm 左右，吸水钢笔长 10-12cm、沾水钢笔杆长 15-17cm 为宜。（4）铅笔要用中等硬度的笔芯。

（5）墨水只能用浓黑色或蓝黑色，不能用颜色特别是红色墨水。

1学校体育医务监督由校医和体育教师共同执行、至少每年一次。监督内容：（1）健康分组：根据常规健康体检结果，学生可分为基本组、准备组和特别组。

（2）校医应对学生体育锻炼的时间、体育课的组织、运动服装、运动场地和设备进行卫生监督。6.预防运动性创伤制度

（１）运动前应做好准备活动，运动后应做放松整理活动，避免运动伤害。体育课、课外活动、业余训练、运动会均要适合学生的年龄、性别特点并考虑女生经期特点。

（２）校医和体育老师应根据年龄、性别特点，向学生讲授运动创伤发生的原因和创伤的好发部位及防护方法，增强学生的自我防护意识。（３）医务室备有一般外伤的处理药品，重症创伤及时转诊治疗。

（三）学生一日生活制度 1.课业学习

（1）一日学习时间：小学生一日总学习时间不应大于 6 小时，中学生不应大于 8 小时。

（2）一节课持续时间：小学 40 分钟、中学 45 分钟。（3）电视教学时间每次不大于 20 分钟，不应连续二节课。（4）小学录音教学不大于 15——20 分钟

2.户外活动（包括户外、体育锻炼、游戏、活动、休息和徒步往返学校）（1）小学生不小于 3——3.5 小时（2）中学生不小于 2——2.5 小时 3.睡眠

（1）小学生 10 小时，体弱应延长 10——11 小时（2）初中生 9 小时，高中生 8 小时

（3）要创造良好的睡眠环境，及时熄灯，没有噪音，睡前不做剧烈运动。4.休息

（1）课间应让学生走出教室，到外面呼吸新鲜空气、游戏、散步或远眺。（2）夏季最好有短时间午睡。5.进餐

39.小食品一定要有安全标志。10.自备水要符合卫生标准。

（五）军训过程中的卫生要求 1．要选择符合安全卫生的军训基地。

2．加强各种传染病、食物中毒及其它安全事故防范工作。

3．要有负责的带队老师；要有医务人员陪同并携带必备的药品（如预防中暑、晒伤和蚊虫叮咬、外伤应急处理等药品）。

4．要对参加军训的学生进行预防传染病、常见病、食物中毒及其它安全知识的教育，增强参训人员安全意识和自我保护能力。

5.要按照《传染病防治法》和《食品安全法》的规定和教育部有关卫生防疫与安全工作的要求，切实落实各项卫生防疫与安全措施，避免传染病和食物中毒的发生。

6.各级教育部门和参训学校在组织军训中要做到科学施训，合理安排、劳逸结合。

7.要及时掌握学生的健康状况，对身体不适的学生可减免训练科目和内容。8.如发生传染病疫情、食物中毒及其它安全事故应采取果断措施，立即停止军训，全力组织救治。

9.合理安排饮食，注意营养，做到粗细粮搭配，动植物食品搭配。早餐要吃好，宜摄入高热量、高蛋白的饮食，避免空腹参加军训，以免发生低血糖性昏迷；午餐要吃饱，保证营养摄入全面；晚餐吃少，宜吃清淡少油腻的食物，以七分饱为宜。注意补充水分，少量多次饮水，出汗多时要补充淡盐水。10.避免中暑

遇有炎热天气要适当调整军训的时间、科目和训练强度，并采取必要的防暑降温措施，避免学生中暑。11.避免晒伤

气温较高时，戴上帽子，尽量减少外露皮肤，训练前将暴露的皮肤涂抹防晒霜。皮肤若起红疹或水泡，应及时就医。

12．预防急性肠胃炎：食物应保存良好，减少污染，一般情况下尽量不食用剩饭菜，教育学生养成良好的卫生习惯：把好“病从口入”关，饭前便后要洗手；生吃瓜果蔬菜要洗净；注意饮水卫生，不喝生水，按时就餐。

5（7）教室使用人工照明；室内灯管应垂直于黑板，黑板上方应有黑板灯，灯具应有灯伞控照；教室所有灯具应保持完好无损。阴天和早晚自习应开灯，以保证桌面照度达标。

（8）教室的人工照明照度，应根据检测结果调整。当课桌面平均照度低于 300Lx，黑板平均照度低于 500Lx 时，应更换灯管。3.黑板应符合国家标准要求：

（1）黑 板 尺 寸 中 学 不 小 于 1.0m×4.0 m，小 学 不 低 于1m×3.6m。

（2）黑板质量应符合国家标准要求：采用耐磨无光泽的材料，黑板无破损，无眩光，反射系数不大于 20%。每节课后擦干净，不得出现花斑，黑板槽内不得积有粉尘和粉笔头。

（3）黑板下缘与讲台地面的垂直距离应符合国家标准要求：小学为 0.8～0.9 m，中学为 1.0～1.1 m。

4.教室课桌、课椅应达到每人一席。课、桌椅设置应符合 卫生标准：

（1）教室课桌椅型号不少于两种。

（2）每学期开学前按学生身高调整课桌椅，使之分配合格率达到 80%以上。（3）教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不小于 2.2m；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于 8m，中学不宜大于 9m。教室后部应设置不小于 1.1m 的横向疏散走 道。

（4）表面无污迹，桌子上无刻划涂写的痕迹，桌内整洁，无废弃物。5．环境卫生制度

（1）各种储物柜、电脑桌内外没有灰尘污垢，柜内物品码放整齐，柜上不堆放杂物。

（2）暖气下、夹缝中不能有废弃物，暖气片无污迹。

（3）门及门框无污迹，观察孔玻璃洁净；窗台没有灰尘污垢，无杂物。（4）学习用具摆放有序、劳动工具橱内摆放整齐，教学用具（包括电脑、投影仪、录音机等)安放规范，收藏及时。

（5）墙面、墙角、屋顶无灰尘、无蜘蛛网、无痰迹、无乱写、乱画、乱贴现

7架、报刊架、图书报刊、阅览 设施的整洁。

（三）科学教室、实验室的卫生制度

科学教室、实验教室是开展科学实验教学、实验研究和课外科技实验的专用场所，为营造轻松良好的实验氛围，降低安全隐患，特制订本制度。1.设备及其设置卫生要求：

（1）最前排实验桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.5ｍ。（2）最后排实验桌的后沿与前方黑板之间的水平距离不宜大于 11.00ｍ。（3）最后排座椅之后应设横向疏散通道；自最后排实验桌后沿，至后墙面或固定家具的净距离不应小于 1.20ｍ。

（4）双人单侧操作时，中间纵向走道的宽度不应小于 0.7ｍ；四人或多于四人双向操作时，中间纵向走道的宽度不应小于0.9ｍ。

（5）沿墙布置的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间宜留出疏散走道。净宽不宜小于 0.6ｍ；另一侧有纵向走道的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间可不留走道，但净距离不宜小于 0.15ｍ。（6）实验教室要配备足够的灭火器材，并制定落实安全的防范措施。2.环境卫生要求

（1）实验教室不得用于与实验无关的教学活动，不得堆放公、私杂物。（2）学生必须熟悉实验室的安全规则，并应严格遵守实验教室纪律。（3）实验教室要保持清洁整齐，请勿随意丢弃垃圾，及时通风换气，排除有害气体以及实验产生的废液。

（4）未经任课教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其他实验器材，不得擅自拆卸仪器、设备，实验室的公共财产不得带出室外。（5）实验前，学生应按教师的要求检查仪器，药品及有关实验材料是否齐全和完好，如有缺损，及时报告，未经任课老师或实验老师批准，不得进行实验。（6）实验时，学生要注意人身安全，要爱护仪器设备，要节约药品、水、电等实验材料。

（7）实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及实验材料。仪器设备若有损坏或丢失要及时报告任课教师并如实填写仪器报损单。经任课教师允许后，学生方可离开实验教室。

9（7）学生上课期间不得玩游戏，不得交头接耳，不能在网上发布信息，不得乱删软件，不得删除别人建立的文件，不得在机器上乱加口令，不能上不健康的网站，不得调用不健康的图片视频节目，不能利用网站对他人进行人身攻击或侮辱人格。

（8）进入计算机机房人员要保持机房卫生，干净整齐，不得乱扔纸屑，不允许将水杯、饮料食品等带入机房，不允许在机房内吃东西。

（9）计算机使用人员离开时，要关闭计算机，把凳子归位，经管理人员同意后，方才可以离开计算机机房。

（10）学校要选择符合卫生要求的显示器；操作者眼睛与显示器成俯视。计算机机房管理人员必须认真填写《财产登记帐簿》和计算机机房使用登记表。（11）计算机机房管理人员必须定期检查、保养、维护、维修，并做好记录；根据学校教育、教学需要，定期升级和添置教育、教学软件、系统软件。（12）计算机机房管理人员要有安全意识，做好防火、防盗、防尘、防电，定期检查恒温设备，保证其正常运行。

（13）机房要有良好的采光照明条件。有良好的通风条件，定期进行通风。有符合标准的微小气候。对设备、设施及房间定期消毒。

（五）电视教室的卫生制度

1.桌椅前缘至电视屏幕垂直面的水平距离，以电视机屏幕对角尺寸的倍数计算，有效视距范围为 3 倍～12 倍，最佳视距范围为 5 倍～10 倍，观看电视的水平斜视角不应超过 45°，观看电视的仰视角不应超过 30°。2.利用电视机进行教学时，课桌面人工照明的平均照度应为 60±6Lx。3.电视教室宜采用小于 26 ㎜ 细管径直管形稀土三基色荧光灯作光源，不用裸灯。灯下沿距课桌面最低悬挂高度不应低于1.7ｍ，灯管的布置宜使其长轴垂直于黑板面。

4.普通教室电视教学时，教室前排窗宜加设遮光窗帘或厚窗帘。

（六）公共浴室卫生制度

1.学校浴室洗浴方式应采取淋浴方式，浴室墙裙不得低于1.5 米，地面应防滑并有坡度，室内有气窗，保持室内温度。2.公共浴室应持有有效期内的卫生许可证。

3.从业人员应持有“健康合格证”及“卫生知识培训合格证”方可上岗。

1（2）学生宿舍居室人均使用面积应大于 3.0 m2。（3）学生应一人一床，上铺防护栏须符合安全要求。

（4）宿舍须保持通风良好，定期开窗通风，寒冷地区宿舍应设有换气窗。冬天注意保暖。有适宜的微小气候。

（5）宿舍应设有厕所、洗漱设施，并应符合国家卫生标准；室外厕所距离宿舍不超过 30 米，并有路灯。2.卫生管理制度

（1）各寝室设寝室长，负责安排、监督本寝室卫生值日。

（2）住宿生共同维护公用部位的卫生整洁，不向窗外和公用部位吐痰、倒水及乱扔废弃物等；不在墙上涂写、刻画和乱张贴物品。

（3）住宿生要自觉养成文明行为，不得在房间洗脸、漱口、洗衣服。（4）室内垃圾袋装化，由值日生及时清理，不得堆放在走廊或门后。（5）个人床面整洁，勤晒被褥。

（6）厕所、浴室每天由专人负责打扫；宿舍每半个月安排人员对公共部位进行消毒；每月的第一周进行一次大扫除；每学期进行彻底清洁。

（7）节约用电，寝室内无人时要随手关灯。不得在宿舍内使用拖线板、电炉、电热杯等禁止使用的小家电。

（8）加强学生健康管理，生病学生须执卫生室证明，经生活老师批准方可留在寝室休息。

（9）加强传染病以及突发公共卫生事件管理，发现传染病、疑似传染病，不明原因发热，群体症状应立即采取隔离措施。采取应急消毒措施。患病学生持医疗机构复课证明方可复宿。

（10）建立寝室卫生检查记录、寝室卫生评比制度，将检查结果公布。

（八）学生厕所卫生制度

学生厕所是学校不可缺少的卫生设施，其卫生状况好坏直接影响校园周边环境卫生质量及学生的身心健康。厕所是传播疾病、造成污染的地点之一，为加强厕所卫生管理，特制定本卫生 制度：

1.设施卫生制度

学校厕所应该设置应该纳入学校建设整体规划，布局合理卫生、安全方便实用，3学校保洁员是学校校园环境的美容师，在总务主任领导下，认真做好校内公共场所的清洁卫生工作，其主要职责是：

（一）日常工作时间安排：

1.负责楼道地面的清扫工作。做到地面无纸屑果壳、无烟蒂、无痰迹、无落叶、无积水、无浮灰。

2.做好厕所的清洁卫生工作。保持地面、瓷砖、盥洗台、镜面、门窗干净整洁；便池内无尿垢、无异味；洗手池、拖把池通畅、洁净，无黄垢；纸篓内废弃物及时清理。

3.负责各楼层公共部位的走道、台阶地面的保洁工作。4.每月负责清洁一次楼内公共部位的玻璃。5.定期进行消毒。

（二）爱护公共财物和劳动工具，发现损坏情况及时报修。

（三）注意节约用水和用电，及时关好水电开关。

（四）工作时间不做私活，不随意离岗，特殊情况必须事先请假，经领导批准后方可离岗。

（五）对校园内的乱扔纸屑等不文明行为能进行劝阻，对不听劝阻的学生可向学校反映，以对其进行批评和教育。

（六）完成临时分配的其它工作任务。

（十二）校园环境卫生管理制度为保证学校教育、教学工作有一个良好的氛围，营造一个整

洁、文明、优美、舒适的学习、工作环境，结合学校实际情况，特制订校园环境卫生管理制度。

1.本制度由后勤处或总务处负责实施。

2.由后勤处或总务处对所负责的公共卫生区域，按规定安排专人进行清扫和保洁。在传染病高发期，定期进行公共场所消毒。

3.各科室、各办公室、各班级、各专业教室必须对所划分的卫生责任区定期进行清扫，始终保持整齐、清洁。

4．坚持日清扫制度，每日一小扫，每周一中扫，每月一大扫，各部门要组织人员对室内外及卫生包干区进行认真清扫。

5．各科室、办公室、班级和专业教室等必须将垃圾倒入垃圾桶（箱）内，严

56．厕所每天晚上（放学后）保洁员进行全面的彻底冲刷、清扫、消毒。7.各方面人员配合学校卫生保健人员做好疾病防疫工作，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、清洗、消毒工作，杜绝传染病蔓延。

（十四）学校禁止吸烟制度

为进一步贯彻执行《四川省公共场所卫生管理办法》（四川省人民政府令第 251 号），为早期预防和干预慢性疾病在青年学生中的发生与发展，为提高师生健康水平，特制定此制度：

1.成立控烟禁烟小组，控烟禁烟小组负责全校创建无烟单位及控烟禁烟管理工作。

2.中小学校、职业中学、幼儿园校园内全面实施禁烟，任何地方不得有烟迹，显著位置摆放、张贴禁烟标牌。

3.广泛开展“吸烟有害身体健康”、“少年儿童不宜吸烟”的宣传教育活动。严格禁止学生吸烟的不良行为。

4.全体教职工有责任规劝、教育有吸烟史的学生戒烟；对第一次吸烟学生给予规劝，采取必要的教育措施。

5.在中小学、职业中学、托幼机构内任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟，普通高校教职工不准在校园建筑物内吸烟，部设置吸烟室。6.有校外人员参加的会议，不预备烟，不摆放烟具。

7.学校控烟禁烟工作应有专人监督检查，并将控烟情况记入学校工作量化常规管理。

（十五）学校垃圾管理制度

为确保校园环境整洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，养成良好的卫生习惯，特制定本管理制度：

1.学校垃圾实行分类投放，具体分类如下：

（1）可回收垃圾（纸类、玻璃类、塑料类等能变卖的垃圾）

（2）其他垃圾（食品袋（盒）、保鲜膜（袋）、废弃纸巾、废弃瓶罐等）（3）厨房垃圾（剩菜剩饭、菜根菜帮菜叶、瓜果皮核、废弃食物等）（4）有毒有害垃圾（废旧电池；废日光灯；废旧电器等电子垃圾）2.学校垃圾分类投放处理办法：

（1）学校应该责成有关部门负责垃圾分类工作的管理，向师生进行宣传、培

二、使用条件

1.仅能杀灭直接照射的病原微生物，因此应充分暴露要消毒的部位。粗糙的织物及纸张要延长照射时间，要使两面均匀照射。

2.紫外线消毒适宜温度 20-40℃，用于空气消毒时的湿度大于 80%，否则应延长照射时间。

三、使用方法

物体表面消毒和空气消毒，一般用 30w 功率的紫外线灯按每 10平方米安装一只。消毒物品时，在 25-60cm 距离下，照射 20-30 分钟。用于空气消毒时，有效距离不超过 2m，照射时间不少于 2 小时。

四、注意事项

1.紫外线灯应从灯亮 5-7 分钟计时，待等冷却后方可移动。

2.紫外线灯使用过程中，应保持表面清洁干燥。每两周用酒精棉球擦拭一次，如有灰尘及时擦拭。

3.消毒时，应注意眼睛及皮肤的防护，应做到“人走灯开、人在灯灭”；但对所消毒物品不可有任何遮挡。

4.紫外线灯要在适宜的条件下，不要被阳光直接照射。

五、紫外线消毒监测

紫外线消毒：应进行日常监测，日常监测包括灯管使用起始时间、累计照射时间、使用人签名。紫外线灯管累计使用达 1000小时应检测灯管强度，当强度低于 70uw/c m2 时应及时更换。附录２

中（小）学校消毒措施

日常消毒规定：传染病流行季节定期对教室、走廊、宿舍进行消毒。医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。

一、呼吸道传染病消毒处理常规

1.隔离病人后，长时间开窗通风，湿式扫除，保持室内空气清新。必要时可用 0.5％过氧乙酸溶液喷雾密闭门窗 2 小时后开窗通风，或用紫外线灯照射 30-60 分钟，进行室内消毒。

2.对病人分泌物/污染物用 1000-2000mg/L 含有效氯消毒剂进行消毒。3.根据疫情，要求易感人群用盐水漱口或药物预防。

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