第一篇：2014年考研大纲解读：英语备考攻略
2014年考研大纲解读：英语备考攻略
2013年09月18日18:19海天教育 微博我有话说
在英语学习中，我们通常都希望能够“事半功陪”，而不希望花了大量时间在英语学习上，却什么还是不会。如何高效学习，这是所有考研[微博]学员首先应该解决的问题。知己知彼，百战不殆
1.全面认识并了解考研英语
英语一还是英语二？
考研英语自2010年起，分为英语一和英语二。英语一和英语二在试卷结构、题目类型以及考查侧重点、试题难度等方面均存在一定差异，所以一定要根据考研英语大纲了解对应的题型及相关信息。同时不同院校、不同专业、不同考试年份在到底考英语一和英语二这个问题上也不太一样。因此，考研的同学们务必要弄清楚自己到底是考哪一种；此类信息会在目标报考院校的招生简章中会有说明，请务必查询清楚；同时，每年9、10月份时也需要关注目标报考院校的新招生简章，以便及时获得最新信息。
考研英语考什么？
从总体上说，考研英语对语言知识方面的要求有：
1)词汇。考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。2)语法。考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；虚拟语气的构成及其用法；各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；倒装句、插入语的结构及其用法。
综合来看，考研英语对语言技能方面的要求主要有以下两点：
1)阅读。考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。2)写作。考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。短文应中心明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，无明显语言错误。
2.正视并正确认识自己的英语水平
全国研究生统一入学考试作为选拔人才的考试，对于考生的英语水平有较高的要求，因此考生有必要正确认识自己的英语实际水平，了解与考研英语要求之间的差距，从而在整个学习及复习过程中能更具有针对性、目的性。
根据自身水平而制定的科学学习方案及策略
基于对考研英语考查要求和考查形式的了解，整个英语的学习可以主要分为三部分，但每一部分的学习进度及学习内容和强度：
1.基础准备阶段。本阶段的学习主要集中在词汇、语法的学习，以及考研各题型的初步了解。在学习过程中一方面了解与考研要求之间的差距，一方面对重点题型(如阅读)和自身薄弱项进行逐步加强。
2.深度强化阶段。本阶段的学习主要是在大量练习中夯实基础：重点题型的深度强化和高强度练习，从而保证解题能力的提升。注意：本时段同样要注意词汇的多重及多维度复习。
3.冲刺拔高阶段。本阶段在于对之前的学习进行全面系统的复习，并从中总结经验教训，通过最新真题的模拟训练查漏补缺，以期在真正考试中顺利完成考研过程中的完美收官之作。
专家建议专家给予的考研相关问题的看法和建议等一、一定重视背单词
单词就是要平时多途径地积累。大纲规定的词汇是基础，但是可以把常见的、考过的单词集中起来，有就是我们平时说的“高频词汇”，可以用卡片或小手册强化记忆，复习就有针对性了，也省时间。
这已经不是什么新办法了，但是却最有用的办法。市场上也有各种各样的词汇书、各种各样的词汇记忆方法，请各位考生不要对枯燥的背单词失去信心，因为，背单词不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回报的事。拥有了更多的词汇，就等于拥有了更多的时间，从现在开始，就为你自己换取更多的答题时间吧！
二、语法学习：理论加实践
理论必备知识点：
1.五大基本句型。掌握了五大基本句型，其实也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈现。这是各位考生的必备武器。2.从句。仔细研究历年的真题，可以发现，语法的重中之重就是从句——名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句和状语从句。因此，务必要一一掌握。
实践的各种路径：
1.例句实践。在看完一个语法点和一个附有讲解的例句后，自己尝试着分析另一个附有讲解的例句，当然，前提是自己独立完成分析，分析后再对照讲解检验自己是否分析得正确。如果正确，可以进入下一个语法点的复习；如果出现错误，就要想一想错在哪里。2.阅读文章实践。在将语法整体地梳理后，可以在做阅读文章时，有意识地对一些长难句进行语法上的分析。如果确实不会的，可以跟同学进行讨论，也可以向老师请教。3.写作实践。对于一个刚刚掌握的语法点，可以根据所给的例句仿写一个或多个句子，句子的长短和用词难度可以自己掌控。
三、了解有关英美社会文化历史方面的知识
可以多阅读一些关于英美国家社会、文化、历史方面的书籍，这样不仅是对文化知识的记忆吸收，更有利于形成英语思维、培养英语语感，无论是对做阅读题、翻译题、英语知识运用(完型填空)，还是对作文，都是大有裨益的。
经验交流考研感受和复习经验、心得体会等。
考研，信心、恒心、意志的磨练。
首先大家要树立起信心，考研英语其实不难，主要就是增加单词和词组以及各种的应用，语法上全是高中学过的。这是很重要的一点，从现在开始，就有意识地锻炼自己的意志，加强自己的心理素质。很多考生不是败给了英语题，而是败给了自己。考场上的紧张气氛令其大脑空白，无法顺利按时完成答题或在考完英语后感觉极其糟糕，以至于放弃第二天的考试。每年都有很多考生在英语结束后就放弃考试的，然而成绩公布后，却是一个还不错的分数。因此，考场上保持从容镇定是考研成功的保障之一。这份从容来自于平日的苦读、知识积累，也来自于平日里对意志的磨炼。《老人与海》中有一句很著名的话：A man can be destroyed but not defeated。面对英语学习上的困难，用你的勇气去迎头面对，用你的信心、恒心、意志去努力克服吧！
考研就是一场战争，而英语就是你要努力争取的领地。这一年的时间去成就自己，明年的胜者就是你！
考研小贴士
考研大纲中的5500个单词怎么记？
1.战略上藐视它。很多同学一看到，甚至说一想到要背5500个单词，就头皮发麻，觉得怎么背也背不完。但实际上，这5500个单词中，相当的一部分是同学们在初中、高中都已经接触过、非常熟悉了的，比如说大纲中第一个单词a, 以及 and, but, above,animal, anger, number, money, most, pencil, say等等。他们的意思我们其实都已经不需要再记了，只需要记住它们的拓展义、引申义即可。
2.战术上重视它。
1)切割法。想要一次性将这5500个单词全记完是不现实的，但是一旦分割开，就容易许多。可以将这5500个单词分为55组，每组100个单词；每天记一组单词，早上30个，下午40个，晚上30个。
2)吃蛋糕法。对于一词多义的单词，记一遍肯定无法将所有意思都记牢，咱们可以像吃蛋糕，一块一块地来。记单词的第一遍，只求记住单词最常见的、最常用的意思即可。第二遍的时候，就该记单词的拓展义和引申义了，同时可以涉及单词的固定搭配。第三遍的时候，就集中对那些生僻的意思“开火”了。第四遍以后，每次都可以把所有的意思都进行回顾、复习。
3)分清熟人生客。对于自己早已熟悉的单词，复习的时候可以一扫而过；对于生词，尤其是拼写又长、意思又比较生疏的，一定要多多给予“关心”，可以做个标记，定时翻一翻，混个“脸熟”。
4)单词，天天见。单词最好是每天都记，切忌三天打鱼，两天晒网，也不要一天将一周的单词任务都完成，剩下六天就都不管不顾了。一定要细水长流，涓涓不息。
4.温故而知新。记单词，复习非常重要。每天临睡前抽出10分钟，将这天看过的100个单词浏览一遍，每个单词5秒钟，在脑海里过一遍即可；每周日可以抽出1个小时对本周所及的单词进行回顾，也是根据词汇书在脑海里过一遍即可。月底的时候，可以对这一个月的复习做一个自我测试，可以自己出一份词汇试卷，也可以将词汇书随便翻至某一页，说出第一眼看到的单词的意思。
5.七种武器。记单词时，一定要同时运用到这七种武器：眼睛、嘴、耳朵、手、大脑、心、书。眼睛要仔细看单词的样子(拼写)、词义；嘴要正确地读出音标；耳朵要听嘴的发音；手用来翻书，同时也可以在桌上用手指拼写单词。这四种武器可以让单词的形、音、义联系、结合起来。
第二篇：2014年暨大考研大纲：英语备考攻略
2014年暨大考研大纲：英语备考攻略 在英语学习中，我们通常都希望能够“事半功陪”，而不希望花了大量时间在英语学习上，却什么还是不会。如何高效学习，这是所有考研学员首先应该解决的问题。在此跟大家介绍一下考研英语的策略。
知己知彼，百战不殆
1.全面认识并了解考研英语
英语一还是英语二？
考研英语自2010年起，分为英语一和英语二。英语一和英语二在试卷结构、题目类型以及考查侧重点、试题难度等方面均存在一定差异，所以一定要根据考研英语大纲了解对应的题型及相关信息。同时不同院校、不同专业、不同考试年份在到底考英语一和英语二这个问题上也不太一样。因此，考研的同学们务必要弄清楚自己到底是考哪一种；此类信息会在目标报考院校的招生简章中会有说明，请务必查询清楚；同时，每年9、10月份时也需要关注目标报考院校的新招生简章，以便及时获得最新信息。
考研英语考什么？
从总体上说，文成暨大考研网的老师总结了以下几点：
（1)词汇。考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。2)语法。考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法；虚拟语气的构成及其用法；各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法；倒装句、插入语的结构及其用法。
综合来看，考研英语对语言技能方面的要求主要有以下两点：
1)阅读。考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。2)写作。考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。短文应中心明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，无明显语言错误。
2.正视并正确认识自己的英语水平
全国研究生统一入学考试作为选拔人才的考试，对于考生的英语水平有较高的要求，因此考生有必要正确认识自己的英语实际水平，了解与考研英语要求之间的差距，从而在整个学习及复习过程中能更具有针对性、目的性。
根据自身水平而制定的科学学习方案及策略
基于对考研英语考查要求和考查形式的了解，整个英语的学习可以主要分为三部分，但每一部分的学习进度及学习内容和强度：
1.基础准备阶段。本阶段的学习主要集中在词汇、语法的学习，以及考研各题型的初步了解。暨南大学研究生院的老师提醒，在学习过程中一方面了解与考研要求之间的差距，一方面对重点题型(如阅读)和自身薄弱项进行逐步加强。
2.深度强化阶段。本阶段的学习主要是在大量练习中夯实基础：重点题型的深度强化和高强度练习，从而保证解题能力的提升。注意：本时段同样要注意词汇的多重及多维度复习。
3.冲刺拔高阶段。本阶段在于对之前的学习进行全面系统的复习，并从中总结经验教训，通过最新真题的模拟训练查漏补缺，以期在真正考试中顺利完成考研过程中的完美收官之作。
专家建议专家给予的考研相关问题的看法和建议等一、一定重视背单词
单词就是要平时多途径地积累。大纲规定的词汇是基础，但是可以把常见的、考过的单词集中起来，有就是我们平时说的“高频词汇”，可以用卡片或小手册强化记忆，复习就有针对性了，也省时间。
这已经不是什么新办法了，但是却最有用的办法。市场上也有各种各样的词汇书、各种各样的词汇记忆方法，请各位考生不要对枯燥的背单词失去信心，因为，背单词不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回报的事。拥有了更多的词汇，就等于拥有了更多的时间，从现在开始，就为你自己换取更多的答题时间吧！
二、语法学习：理论加实践
理论必备知识点：
1.五大基本句型。掌握了五大基本句型，其实也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈现。这是各位考生的必备武器。2.从句。仔细研究历年的真题，可以发现，语法的重中之重就是从句——名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句和状语从句。因此，务必要一一掌握。
实践的各种路径：
1.例句实践。在看完一个语法点和一个附有讲解的例句后，自己尝试着分析另一个附有讲解的例句，当然，前提是自己独立完成分析，分析后再对照讲解检验自己是否分析得正确。如果正确，可以进入下一个语法点的复习；如果出现错误，就要想一想错在哪里。2.阅读文章实践。在将语法整体地梳理后，可以在做阅读文章时，有意识地对一些长难句进行语法上的分析。如果确实不会的，可以跟同学进行讨论，也可以向老师请教。3.写作实践。对于一个刚刚掌握的语法点，可以根据所给的例句仿写一个或多个句子，句子的长短和用词难度可以自己掌控。
三、了解有关英美社会文化历史方面的知识
可以多阅读一些关于英美国家社会、文化、历史方面的书籍，这样不仅是对文化知识的记忆吸收，更有利于形成英语思维、培养英语语感，无论是对做阅读题、翻译题、英语知识运用(完型填空)，还是对作文，都是大有裨益的。
经验交流考研感受和复习经验、心得体会等。
考研，信心、恒心、意志的磨练。
暨南大学研究生院的老师觉得大家要树立起信心，考研英语其实不难，主要就是增加单词和词组以及各种的应用，语法上全是高中学过的。这是很重要的一点，从现在开始，就有意识地锻炼自己的意志，加强自己的心理素质。很多考生不是败给了英语题，而是败给了自己。考场上的紧张气氛令其大脑空白，无法顺利按时完成答题或在考完英语后感觉极其糟糕，以至于放弃第二天的考试。每年都有很多考生在英语结束后就放弃考试的，然而成绩公布后，却是一个还不错的分数。因此，考场上保持从容镇定是考研成功的保障之一。这份从容来自于平日的苦读、知识积累，也来自于平日里对意志的磨炼。《老人与海》中有一句很著名的话：A man can be destroyed but not defeated。面对英语学习上的困难，用你的勇气去迎头面对，用你的信心、恒心、意志去努力克服吧！
考研就是一场战争，而英语就是你要努力争取的领地。这一年的时间去成就自己，明年的胜者就是你！
转自：文成暨大考研网
第三篇：2014年考研英语大纲解读
2014年考研英语大纲 完型填空解读
2013-09-13 18:24【大 中 小】【我要纠错】
2014考研英语大纲已出，完型填空部分大家一定要注重思路和寻找线索能力的训练，一般做题的基本思路是，根据已知信息去填空，根据空前后的线索来选择填什么。比方说，题目让考生填主句的内容，那么从句中就会有相应的说明。题目让考生填动词，原文常常在别的地方出现这个动词的同义词。那么如何判断呢？首先根据需要填写动词后面出现的宾语，找到有同一宾语的句子，该句中的动词就是所需填写词的同义词。考研 教育网
常见搭配、固定词组常常作为完型填空的考点。如果题目让你填单词，常常与搭配有关系，在平时就应该有意识地积累一些固定词组和搭配，这样，在考试时，就能节省很多时间，并且记忆搭配、词组等还有利于作文的写作等很多方面，所以为了很好地应付这些题型，要在平时准备过程中多下工夫，多积累。
另外，在平常练习中，考生做题要张弛有度，把握时间，速度要快。不用把文章全部细读一遍，可针对考点做题。注意每段话的首句，完型填空20道题目尽量控制在20分钟内做完。考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）；的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
它要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量，又要有较强的阅读能力。因此，大家在这一部分进行解题时，必须灵活运用自己所掌握的有英语知识，并且能够融会贯通。下面是有关完形填空的题目特点、类型以及解题步骤等，希望能给2014考研的复习带来帮助。总的来说，完型填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇（discourse）的角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用
2014年考研英语大纲 传统阅读解析
2013-09-13 18:22【大 中 小】【我要纠错】
2013年9月13日，2014年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲终于出炉。通过与《2013年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对比，发现无论是英语
（一）还是英语
（二），2014年考研英语大纲传统阅读部分内容均没有实质性变化。考生可以按照原有的复习思路进行系统、深度地复习，这体现了英语试题趋于稳定性的规律。考研 教育网 英语
（一）大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。可见，英语
（一）在考试时会出现超纲单词，这无形中又给考生增加了难度，而英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。英语二不仅明确告诉了考生文章的题材和体裁，而且只字未提超纲词，这就使得考生备考能够有的放矢，知道从哪些题材的文章去多做积累和准备，同时也不必过于担心超纲词的问题。而且，英语
（一）对考生阅读能力的要求也有八条，尤其是“理解文中的概念性含义”、“进行有关的判断、推理和引申”以及“区分论点和论据”这三条要特别引起重视，这是英语
（一）与英语
（二）在阅读上要求的区别，从中我们可以看出英语
（一）要深入考查的重点，即除了注重文章的主旨、文中具体信息、理解作者的意图、观点和态度等，还要会对所读的内容进行判断推理，引申，能区分论点和论据。
提高阅读理解能力，在整个备考过程中都非常重要。首先要掌握大纲词汇，最好将词语放到文章句子中理解，掌握多种词义。阅读理解部分对词汇量要求较高，但这些单词并不要求考生全会拼写，只要认识即可，因此考生在日常复习中应尽可能多的掌握一些能识别的词汇其次要提高解读长句、难句的能力。要能分析把握句子成分之间的结构和逻辑关系，利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，再就是要掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能，并总结解题方法和解题思路。那么，究竟什么才是阅读的正确方法和思路呢。
一、关于阅读：
1.阅读前，必先浏览题干
目的是对文章有一个初步印象，带着题干中的有效信息猜测文章的大致内容，之后可以根据关键词的定位并把注意力集中在文章的相关部分，这样可以对哪些地方应该细读、哪些略读、做到心中有数。其次要了解文章的整体结构，知道文章中的大概位置。浏览时要想着问题，遇到与问题相关的材料，一定要做好标记。这样在做一些细节题时就可以直接跳读到答案在文章中的位置了。
2.阅读中，抓住主题句
区分论点和论据。段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表达了文章的中心思想，或者就是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用。每一段的第一句都要仔细地读，尤其是最长的一段更要注意它的主要内容。边阅读边在主题段或主题句或重要的词句下面画线，读完全文后再回过头来重读画线部分，然后就会得出作者的主要意图。文章主题句根据文体的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。
3.阅读后，注意理解句子和词汇的言外之意
考研阅读理解的文章中，几乎每一句话都可以当成出题点，每一句话也都可能是答题点，所以不把文章读透，光凭猜测或答题技巧，是不可能赢得高分的，在阅读文章时，一定要把每句话都读懂，才能在后面的解题中快速准确地找出相应答案。
二、关于做题：
1.区别不同类型题目
包括推理题、细节题、句子理解题、主旨大意题、态度题、例证题等。首先准确找到标志性词汇，确定题目类型，然后运用有针对性的独特解题思路和技巧，如逻辑关系解题法、同现或复现关系解题法、主题句解题法等。
2.利用一切线索为解题服务
连接词、副词，例子、引用之处，长难句之处等，要特别关注。文中提到的时间、地点、人物等细节信息处常考；特殊标点处常考，如引号、括号、破折号、冒号；比较处常考；起承转合处常考，如转折、递进、因果、强调等关系；列举处常考，列举可以采用数字排序，也可以采用排比句的方式；举例子与打比方的地方常考，文章中作者为了论证自己的观点，常常采用举例子或者打比方的方式来证明。
3.定位法——轻松搞定英语阅读细节题
回答细节题时答案必须在文章中直接寻找到，或寻找到与答案意思相同，字面上有一些差别的语句。具体做法是先判断具体信息在文章中的大概位置，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行浏览，直到搜索到目标为止。定位时脑海中要记住问题的关键词，然后在文章中找到关键词。
4.推敲法——精读文章细节
通过定位法可以解决一些比较容易的问题，而另一些较难回答的问题，必须精读文章中的一些关键句子、段落才能回答。考研英语阅读题目比较隐晦，干扰选项多，长句、难句多，提供的信息也是隐约可见，需要读者准确推敲才能把握。因此要对文章中一些对全文的准确理解起关键作用，或与问题的回答直接相关又比较难理解的句子逐字逐句阅读和推敲，不仅理解句子的准确含义，还要在理解的基础上对作者的思想加以概括总结，或对作者的态度做出准确的判断，或者对文章内容做出符合逻辑的推理，或者根据已知内容推测出一些隐晦情节。
以上是针对考研英语阅读方面的一个简单分析，希望能够对2014年考研的同学起到一定的作用
2014年考研英语大纲 翻译考点剖析
2013-09-13 14:32【大 中 小】【我要纠错】
针对考研翻译这个模块，2014年的考研大纲中没有任何变化，考生完全可以按照原来的步骤复习。考研翻译考点如下：
1.词汇层面
个别词在具体语境中的翻译（尤其是名词、动词、形容词）；代词；专有术语（人名、地名、机构名称）； 考研 教育网
2.句法方面
定语从句、状语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）
3.被动语态
4.特殊结构
倒装结构、强调结构、插入结构、比较结构、否定结构、并列结构、省略结构等
在前期的复习过程中，我们发现同学们要想拿到这个满分10分，还是具有一些难度的。
针对拆分后的每个分句（通过一定时间的练习，大家对拆分都有了一定的把控，基本上能把一个复杂的句子按照采分点分成2个，3个或四个分句），但是拆分完了如何组合，对于部分学生来说就是弱点了，因为拆分涉及到每个分句个别词的翻译是否准确到位，再就是针对各个分句如何来排序使之更加符合汉语表
达习惯。
通过观察学生的译文我们发现学生的主要弱点是不擅长或者没有意识通过语境去调整词的意思。很多学生自认为自己的译文已经很好了，但是一对照参考译文觉得自己的译文一塌糊涂。这是正常现象，翻译的重点就是考察学生通过具体语境确定具体词义的能力。
但是意识到自己的问题在今后的练习中多加注意，在老师的正确引导下，相信这个10分题型拿到令人满意的分值（一般学生拿到5-6分，复习较好的学生可以拿到8-9分）是大有希望的。
另外，建议大家把十年真题中所有划线部分的句子背下来，背这些句子的好处第一有利于你写作，第二把这些长难句背下来大家对英语的结构、英语的叙事顺序和英语和汉语的差别都会有一定得感觉。翻译这部分还是以真题为主。翻译对于英语
（二）的同学与英语
（一）的同学有点差异，英语
（一）主要是翻译五个句子，都是比较长比较难的句子。英语
（二）比较简单，是一个段落，一个段落肯定有难的也有简单的，不可能都是难句长句，简单句比较好处理。英语
（二）的复习资料比较少，就是把英语
（一）近十年的完形填空的空填回去，用形填空作为一个翻译的材料进行英译汉，基本能够满足英语
（二）的需求。因为它完形填空句子的难度相对阅读要简单，但是跟英语
（二）翻译题的难度是比较相近的，我建议大家用这个练英语
（二）的翻译。
现在到了9月份，大家每天看你的英语基础情况还有前期复习的情况，如果前期复习的比较扎实，基础提高的比较稳的话，这个时候大家可以每天只花两个小时的时间来学英语就可以。因为到了9月份，政治背诵都要大规模开始了，还有专业课，因为前期英语的时间花的是比较多了，这时候可以把时间稍微降低一点儿，调到两小时左右。这一阶段不能再用来背单词了，因为单词应该是前期的任务，这两个小时的时间着重把每套真题当中命题的题型规律是什么，自己提炼出来，尽管老师上课会讲，但是老师讲的东西你必须自己亲自看才能形成自己的东西。所以，着重的把两个小时的时间放在阅读写作这两个方面。
另外，每周希望大家能抽出每周周一下午两到到五点三个小时的时间模拟考研，用这个时间做整套的真题，从两点到五点，按照考试的要求，考试的时间从头到尾把考题做下来。这样做的目的就是让大家安排一下考场的时间，完形花多少时间，新题型花多少时间，做到心中有数，尽量把你英语学习的兴奋点调到两点到五点。抓住真题，踏踏实实复习肯定会水到渠成的。
2014年考研英语大纲 作文要求解读
2013-09-13 14:29【大 中 小】【我要纠错】
2014考研英语大纲在作文部分实际很简单，就大作文而言就是：考生根据提示信息写出一篇160-200字的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句，写作提纲，规定情景，图，表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。这样的大纲其实和高考英语的大纲及其一致。就是考查学生的书面表达能力。那么，我们具体应该怎么按着大纲要求准备考研写作呢？
第一步：仔细审题，往正确的方向说。
最近的十年间考试的提示信息都是以图画的形式给出的，因此第一步就是审题即找出图画作者想表达的话题。这个过程考生尽量的做到：内容趋同最保险。不要在确定话题的时候企图与众不同，阳光下没有新鲜事，你能想的到的话题实际很多考生都想到了，没有什么新意可言。所以话题最好就写你脑海中浮现的第一个话题就好了。这样可以避免跑题。并且进入2005年之后，每年跑题的时候很少了，因为审题的过程已经由图画下的汉字来完成了。“养老足球赛”，“网络的远与近”，“文化火锅：美味又营养”。有了这些汉字的限定和求同的思想我想同学们在审题方面应该没有太大问题了。考研 教育网
第二步：定阐述方向，有话可说（模）
考研作文第一段都是要求对图画的描述，开头相对固定化，中间视图画而定。但是考生可以套用完全倒装句型及主系表倒为表系主，这样考生只需要一句话就可以把图画描述完毕：02年为例：找到图中的中心人物美国姑娘主句就可以搭建起来：In the sunshine stands a pretty American girl.接着对girl进行描述，可以用到非限定性定语从句，分词短语，介词短语，如果这个中心事物周围有其他的人和物还可以用独立主格。
In the sunshine stands a pretty American girl，who is in the Chinese traditional costume，wearing necklace，earrings and its like，with a broad sweat smile on her face.这样就可以如法炮制2010的图画了：In the picture above stands a hot pot，a traditional Chinese cooker，containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds，such as Shakespeare，Confucius and his like，with a line going like this ： cultural hot pot-delicious and nutritious.同学们都可以仿造这样的句型写出很漂亮的图画描述句了。
二段开头就应该摆出论点：我们面对的话题无非就是好的话题好坏的话题，不好不坏的话题我们也尽量的决定写其中的一面就可以了。这样我们的论点就可以固定了。人们对于好的话题都是重视的，对于不好的话题都是忽视的。
我们就只需要积累关于：好，坏，重视，忽视的英语表达就可以了。这样的积累是在我们的课程中反复谈到过的。我也总结出了很经典的表达。接下来就是整个文章最为重要的部分了，该从若干个方面来思考如何展开这个话题了。根据多年的教学，我们已经总结出了12个万能思考的角度他们分别是：物质，时间，效率，交流，安全，方便，环境，健康，情感，性格，经验，成功。所有话题都可以从这些角度中找出三到四种来展开。这样一来我们的任务就是去积累关于这12个话题的优秀表达。
第三段基本就是很固定的写作了，好的就去弘扬，坏的就去解决。这就是我们的写作思路。
第三步：多样化表达，语言是关键。（板）
比较下面的两种表达：1.As is symbolically conveyed in the vivid drawing above，the flower is so open.2.In the picture above，the flower is blooming in the green house.这两句话那句话拿分高，考生同学应该很清楚了。第一句就是把板给死板化了，模可以固定，但是板应该多样。所以在准备12个话题的时候我就给同学们准备了这样的表达：比如说浪费时间，同学们通常说的是：waste time 但是我们可以这样说的：Squander hours，lavish days，and even waste years.这样的表达才是真的能打动老师的，而不是仅仅靠一些陈词滥调（cliché）。健康方面我们可以背一些常见的疾病名字：Heart disease，high blood pressure，diabetes，fattiness（obesity）。物质方面可以具体化：Delicious food，fashionable clothes，comfortable dwelling，fabulous/handsome cars.连接三个以上的名词我们不用a，b，c and d 而用：not only A，but also B，and such benefits（problems）as C and D.这样我们就能写出这样的好句子了：体育锻炼能防治心脏病，高血压，糖尿病和肥胖症。
Physical exercise can safeguard not only Heart disease，but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness（obesity）。
总之，作文的备考相对来说时间短见效快，希望考生可以借助好的备考材料来提高写作素养我相信同学们一定能在作文部分获得一个非常好的成绩，最后祝愿各位考生考研成功！
第四篇：2012年考研《英语》大纲解读
复习提纲
1、国防的含义、目的、手段、分类
2、我国几千年国防历史给我们的启示
3、我国国防法规立法的层次有哪些
4、《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《反分裂国家法》颁布时间及主要内容
5、我国公民的国防义务与权利有哪些
6、我国的国防领导体制
7、我国国防的基本目标
8、我国武装力量的构成9、人民解放军现役部队的构成10、国防动员的含义和内容
11、军事思想定义、分类、特性
12、我国古代军事思想发展三个阶段及每个阶段代表作
13、近、现代资产阶级军事思想代表人物及代表作
14、毛泽东军事思想的含义及特征
15、毛泽东军事思想形成发展的四个阶段及每阶段代表作
16、毛泽东军事思想体系的主要内容
17、人民军队建军根本原则、唯一宗旨
18、邓小平建军思想主要包括哪几方面内容
19、江泽民军队建设思想主要内容
20、怎样理解江泽民提出的实现我军跨越式发展的精神实质
21、如何正确把握国防建设与经济建设的关系
22、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容及重大意义
23、新世纪新阶段我军历史使命
24、江泽民“五句话”总要求的具体含义
25、战略、战略环境、国际战略格局的基本含义
26、国际战略格局的基本特征
27、我国的地缘环境概况
28、当前我国周遍边安全环境概况（主流和威胁）
29、我国周边安全环境的发展趋势
30、大学生应如何维护国家安全
31、高技术、军事高技术基本概念和主要特征
32、军事高技术的分类
33、什么叫军队自动化系统，其功能是什么
34、新军事变革的基点是什么，主要特征有哪些
35、高技术在军事上的应用（精确制导技术、军事航天技术）
36、信息化战争的含义及主要表现形式
37、信息化战争产生与形成的主要标志
38、信息化战争的构成要素
39、信息化战争的基本特征
40、信息化战争的基本作战样式
41、信息化战争给我国国防建设提出了哪些要求
第五篇：2014年教育学考研备考攻略
有问题可咨询勤思老师QQ1158647313
2014年教育学考研备考攻略
教育学考研知识点比较散乱，自己复习不好把握重点和考点，容易走 弯路，很多人自己觉得看起来挺简单的，结果出了成绩专业课低了，总分不够没考上，尤其是考名校的学生。勤思为大家推出了辅导班以 及VIP辅导班，让大家备考联系 老师，毕竟还有九个月的时间。老师QQ1158647313
《教育学基础》人民教育出版社北京师北京师范华东师范大学出版社人民教育出版社 吴式颖《教育 裴娣娜
变化不大，以去年的大纲做参考去看书。大纲上有的内容去着重看一下，没有的内容可以了解一下即可。这个勤思的网站上也有，大家可以免费下载得到。
第三步，基础阶段把大纲要求的范围的知识点都整理好，不
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要求做到每个知识点都能记背到脑子里，但是具体要考哪些内容，基础阶段需要准备的应该差不多都要准备了，至少像中外国教育史的哪些年代里面有哪些事物和人物，原理上面的各个章节讲了哪些内容，教育心理学的哪些理论，还有方法论哪些研究方法，我觉得至少要有所了解的。
习。
能得到高分？怎么能把可能考到的题目我们分析得很到位，这都是很关键的。
第七步，复试阶段。过了初试的确让我们松了很大一口气，但是差额录取也不能让我们在最后一个环节有所放松。死在有问题可咨询勤思老师QQ1158647313
复试关节的大有人在。所以关于复试，在复试过程中的每个环节可能要遇到的问题要提前有个准备这样才能胸有成竹。
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