博白镇一中关于2011年度“薄改计划”教学仪器项目申请县级验收请示函

第一篇：博白镇一中关于2011年度“薄改计划”教学仪器项目申请县级验收请示函

博白镇一中关于2011年度“薄改计划”教学仪器项目申请县级验收请示函

博白县教育局仪器站：

在2011年度博白县“薄改计划”教学仪器项目进校安装和使用工作中，我校按照玉林市教育局玉市教函【2013】31号文件和博白县教育局博教函【2013】30号文件精神、“薄改计划”教学仪器项目进校安装和使用的要求和标准严格进行签收管理、安装和使用，到2013年3月29日止，我校根据学校的实际和仪器进校情况，基本上完成了媒体设施的安装、图书与仪器的上架工作，对项目中的图书、教学仪器进行规范管理、科学使用，并开足实验程。特此向县仪器站就我校2011年度“薄改计划”教学仪器项目的安装与使用提出申请接受县级评估验收。

恳请评估验收！

博白县博白镇第一初级中学2013年3月29日

第二篇：博白镇一中薄改计划图书项目实施情况总结汇报

博白镇一中农村义务教育薄弱学校改造计

划图书项目实施工作总结

一、总体情况

博白镇一中是一所全日制义务教育阶段初级中学，现有教学班16个，在校生1213人，配置图书室和图书阅览室各一个，学校原有图书16080册，装备新图书14245册，总码洋284900元，装备图书架个，图书管理软件个。图书管理员1人。

二、主要工作措施

1、领导重视

为了使我校薄改计划项目工作能顺利进行，成立了以刘登峰校长为组长、冯朝红为副组长的薄弱学校改造计划领导小组，多次召开薄改项目工作会议，落实人员负责新图书的管理和上架工作。

2、责任落实

学校落实冯朝红副校长分管薄改工作项目，负责仪器、图书进校的验收与管理工作，并落实实验员、图书管理员具体负责仪器、图书的安置与管理，按照县教育局《2011 博白县农村义务教育薄弱学校改造计划图书项目验收工作方案》的通知和玉林市教育局《玉林市关于〈2011 玉林市农村义务教育薄弱学校改造计划图书项目验收工作方案〉的通知 》玉市教函〔2012〕401 号的要求做好接收工作，并做好数量质量验收及时填写好相关表格，做好图书进校上架的自评验收工作。

3、加强管理，发挥图书的功能作用

为了更好发挥学校藏书在教育教学中的功能作用，必须先提高管 1

理员的管理水平。因此，我校非常重视对图书人员的培训，派李花、黄厚芬两位老师参加县举办了图书管理系统使用操作培训班，经过培训使我校图书管理员都掌握了图书管理系统的使用，并能及时在学校图书的上加登记中发挥作用。图书全部到齐后及时做好图书上架及造册登记工作和图书校产入帐登记工作，认真做好全校师生的宣传工作，要科学有效管好、用好图书，为学生学习、教师教学服务，经过努力，我校实现了使用图书管理系统进行图书的管理，使图书的借阅有序进行。

三、存在问题及下一步打算

学校的校舍有点紧张，学校的图书室和图书阅览室的使用面积都达不到标准要求。下一步我们要认真做好图书室和图书阅览室的调整和进一步提高图书仪器专职人管理人员的素质，提升服务质量，让学校的藏书更好地为教育教学服务，为更好提高教学质量服务。

第三篇：博白镇一中薄改计划图书项目实施情况总结汇报

博白镇一中农村义务教育薄弱学校改造计划图书项目实施工作总结

一、总体情况

博白镇一中是一所全日制义务教育阶段初级中学，现有教学班16个，在校生1213人，配置图书室和图书阅览室各一个，学校原有图书16080册，装备新图书14245册，总码洋284900元，装备图书架

个，图书管理软件

个。图书管理员1人。

二、主要工作措施

1、领导重视

为了使我校薄改计划项目工作能顺利进行，成立了以刘登峰校长为组长、冯朝红为副组长的薄弱学校改造计划领导小组，多次召开薄改项目工作会议，落实人员负责新图书的管理和上架工作。

2、责任落实

学校落实冯朝红副校长分管薄改工作项目，负责仪器、图书进校的验收与管理工作，并落实实验员、图书管理员具体负责仪器、图书的安置与管理，按照县教育局《2011 博白县农村义务教育薄弱学校改造计划图书项目验收工作方案》的通知和玉林市教育局《玉林市关于〈2011 玉林市农村义务教育薄弱学校改造计划图书项目验收工作方案〉的通知 》玉市教函〔2012〕401 号的要求做好接收工作，并做好数量质量验收及时填写好相关表格，做好图书进校上架的自评验收工作。

3、加强管理，发挥图书的功能作用

为了更好发挥学校藏书在教育教学中的功能作用，必须先提高管

理员的管理水平。因此，我校非常重视对图书人员的培训，派李花、黄厚芬两位老师参加县举办了图书管理系统使用操作培训班，经过培训使我校图书管理员都掌握了图书管理系统的使用，并能及时在学校图书的上加登记中发挥作用。图书全部到齐后及时做好图书上架及造册登记工作和图书校产入帐登记工作，认真做好全校师生的宣传工作，要科学有效管好、用好图书，为学生学习、教师教学服务，经过努力，我校实现了使用图书管理系统进行图书的管理，使图书的借阅有序进行。

三、存在问题及下一步打算

学校的校舍有点紧张，学校的图书室和图书阅览室的使用面积都达不到标准要求。下一步我们要认真做好图书室和图书阅览室的调整和进一步提高图书仪器专职人管理人员的素质，提升服务质量，让学校的藏书更好地为教育教学服务，为更好提高教学质量服务。

第四篇：薄改计划项目图书验收情况报告要求

薄改计划项目图书验收情况报告要求

1、名称：坪头学校薄改计划项目图书验收情况报告

2、我校共收到薄改计划项目图书__22_____包，共计___22___件。

3、电教馆审定书单总码洋20606.6元，总册数738册，厂商供货图书总码洋20659.2元，总册数745册。（书单内部分图书为成套图书，册数实际为套数，因此厂商供货实际册数可能大于书单册数）

4、学校经验收图书总码洋为20659.2元，总册数为745册，与电教馆审定书单总码洋差（多）52.6元，册数差（多）7册。

5、电教馆审定书单中未收到图书总码洋1222.4元，册数43册，厂商实际供货图书不在电教馆审定书单图书总码洋1275元，册数50册（此码洋和册数即为调整码洋和册数），调整图书总码洋占厂商供货图书总码洋的比例为95.87%（两位小数）。

6、学校盖章。

第五篇：中心学校“薄改计划教学仪器和图书项目”实施工作汇报材料

“薄改计划教学仪器和图书项目”实施工作

汇报材料

尊敬的各位领导、各位老师： 大家 好！

首先我代表豆沙镇全体小学师生对不辞辛劳莅临我镇检查指导工作的各位领导表示忠心感谢！

就本次“薄改计划”验收检查我从“基本情况、实施数量、实施情况、应用及取得的成效和存在的问题”五个方面向在座的各位领导作简要汇报：

一、基本情况：

××镇位于盐津西南部。东接盐井镇，南靠柿子乡，西邻大关县吉利镇，北与中和镇接壤，距县城23千米。

全镇有小学6所，即1所镇完小，5所村级完小，现有教学班41个，有在校学生1923人；幼儿园1所3个班，在园幼儿197人；全镇小学有教职工156人（其中在职公办教师117人，临时用工39人）。小学校园占地面积37530平方米，校舍建筑面积8837平方米。

二、“薄改计划”项目实施数量：

从2010年“薄改计划”项目实施以来，我乡6所小学已配齐“薄改计划”（科学仪器、数学仪器、体育、美术、音乐等）设施设备，6所小学已配备“图书项目”，拥有电子白板共计30套。

三、“薄改计划”项目实施情况及具体做法。

1、领导重视，精心安排。

由于我镇各校都存在用房紧张，“薄改计划”功能房设置不齐。目前，在党委政府和教育局等各级领导的关心和帮助下，扩征土地40余亩，大力修建校舍（目前五所村级学校有两所在建综合楼，三所已立项，很快就要启动建设），随着综合楼的修建完善，“薄改计划”功能用房将得到逐步改善。现在有1所学校已经建立了“科学仪器室”、“科学实验室”、“音乐室”、“体育室”、“美术室”、“图书室”等功能教室，并进行规范管理；有1所学校建立了“音乐室”、“美术室”、“图书室”等部分功能室，学校无条件的，就通过租房等方法，使“薄改项目”设备得到妥善放置。

2、实施过程，认真筹划。（1）建立、健全组织机构。

从2011年以来，在教育局和电教室等领导的指导、帮助下，中心校及时成立了由校长任组长，中心校办公室人员、各村校校长及相关教师为成员的领导组。领导、教师分工明确，健全管理机构，职责明确，责任到人。

（2）拟定“管理办法”，与个人目标挂钩。

中心校专门拟定了“薄改计划教学仪器和图书项目”管理办法，分发各校。把“薄改”工作列入学校计划，并与各校校长、分管教师年终考核和目标责任挂钩，狠抓落实，加强统筹安排。

（3）细心安排，组织实施。

各校领到“薄改计划”教学仪器设备后，中心校严格把关，认真 指导。校长和教师积极配合，按照设备清单分类（科学、数学、音乐、体育、美术）清理后，分别放到相应的功能教室，并把各种仪器设备分类管理、分类上柜，整齐摆放。并贴有柜号、柜目标签。逐步建立“科学仪器室”、“音乐室”、“体育室”、“美术室”等功能教室。

虽然现在镇内4所学校没有功能用房，但所有学校能用的设施设备，中心学校都及时投入经费进行安装调试，供学生使用。仅体育设备的安装费就投入了3万多元。

（4）精心布置，美化环境。

中心校积极筹措资金，通过定制、师生动手的方式对功能室进行布置，积极创设各种功能教室环境氛围，以达到环境育人，充分发挥“薄改计划”设施设备的作用，推动教育教学质量的提高。

3、各种管理制度、表册健全，力求达到规范化管理。（1）各功能教室管理制度健全。有实验教师岗位职责、教学仪器管理制度、学生实验守则、（音乐、体育、美术、图书）教室和器材管理制度等，并做到各项管理制度上墙。

（2）各功能室账目齐全，有设备总账、分类明细账、档案卡等。各种档案、表册填写完整。

四、设备的应用、取得的成绩。

1、顺利通过市级、县级“薄改计划”检查评估：

根据2011年《昭通市教育局关于加强巧家、盐津、彝良县“普实”工作的意见》、《盐津县普及实验教学工作实施方案》及《盐津县教育局关于规范中小学实验室建设与管理工作的通知》文件要求，豆沙镇中心校始终把“普实”作为推动教育全面快速发展重要内容，及时成立了“普实”领导小组和自评领导组，制定实施意见和工作计划，并按计划狠抓落实。于2011年12月，豆沙镇3所完小“普实”工作按质按量顺利通过达标验收。2014年顺利通过昭通市“薄改计划”检查评估。

2、各功能室设备应用和获奖情况

在上级部门的关心指导下，从思想到行动，从理论到实践，努力使管理和教学紧密结合。我镇小学教师积极应用“薄改计划”设施设备辅助教学，使自身的技能得到大幅度提高的同时，教学质量也迅速提高，取得了一些成绩，在某些方面可以说上了一个新台阶。

（1）积极开展实验教学：

中心校积极组织部分教师上实验教学公开课，通过让部分教师做科学演示实验，学生积极动手做分组实验，不仅提高了学生的学习兴趣，而且还从实验过程中得出了结果，加深对相关知识的理解和巩固。

我镇教师王仲刚在2012县青年教师课赛中获得科学学科一等奖；2013县课赛唐甜老师获得科学学科一等奖；2015年县课赛向婷老师获科学学科三等奖。

（2）积极组织体育活动：

体育教师积极应用体育设备开展乒乓球、爬肋木、平梯、拔河、仰卧起坐、跳高、跳绳、短跑等比赛。

2014年选派学生参加“昭通市中小学生田径运动会”，汪大军获 小学组男子跳高第二名，跳远第六名；田晨季获小学组女子跳远第二名；万古小学武术队在2013年“盐津县第二届才艺展示”演出中获得一等奖。

“盐津县2014年中小学生运动会”我们镇小学团体积分排名全县第一名；荣获5枚金牌、4枚银牌、1项铜牌。除此之外，还有10名同学的8项比赛荣获全县前6名。

（3）美术教室的利用：

教师积极组织学生在美术室开展美术教学，学生兴趣浓厚，每周三、周四下午第三节课，完小、长胜美术室还开展美术兴趣小组活动，其他学校虽然没有功能室，也在教室开展此类活动。

王仲刚老师获得者2015县青年教师竞赛美术学科一等奖；唐甜老师获得者2013年美术学科三等奖。

蒋咏微等同学参加盐津县2013年“保护环境，热爱大自然”绘画比赛荣获1个二等奖，3个三等奖；2014年的同类比赛获得1个二等奖，3个三等奖；2015年王先艳等三位同学参加“七彩阳光少儿书画大赛”获得2个二等奖，1个三等奖。

（4）艺术方面：

完小充分利用音乐、舞蹈功能教室，音乐教师经常在音乐室运用各种乐器组织教学，同时每周三还开展音乐、舞蹈兴趣小组活动。

舞蹈节目《学习雷锋好榜样》、《萤火虫》参加“2012云南省首届舞蹈电视大赛昭通赛区”获三等奖。

其他学科也因为有了“薄改计划”的辅助，使老师的课堂教学水平大大提高，教学效益得到增强。在实施“薄改计划”以来，除音、体、美外各学科在市县竞赛中取得了市级1个一等奖，2个二等奖，1个三等奖；县级6个一等奖，1个二等奖，2个三等奖的优异成绩。同时全镇小学教育教学质量一年一个台阶，这些成绩的取得既有老师的努力，更与“薄改计划”的实施分不开。我们将一如既往管好，更 5 要用好“薄改计划”的设施设备，使我镇小学的教育教学质量稳步提高。

五、存在的问题

1、由于部分学校正处于修建过程中，无法建设功能室，导致有4所学校部分设备暂时只能堆放着。但是一旦学校修缮完毕，我校将及时完善“薄改计划”各功能教室。

2、师资不足，专业教师缺乏。目前全镇只有1名专职音乐教师、1名专职体育教师，全镇无专职美术教师、科学教师。

3、开展实验教学、学科课外活动还不够。

4、由于无专业、专职教师，部分学校“薄改计划”设施设备处于闲置状态，无法充分得到有效利用。

希望上级部门从师资数量、教师专业方面考虑，为我们学校配备专业教师，同时为教师们提供学习和交流的平台，使学校“薄改计划”项目的实施向更高层次迈进。

感谢各位领导的聆听！谢谢