九年一贯制学校体育卫生工作五年发展规划

第一篇：九年一贯制学校体育卫生工作五年发展规划

九年一贯制学校体育卫生工作五年发展规划

学校体育卫生工作市学校所有工作中不可缺少的重要环节，经国务院批准的《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。我校通过组织全体教师、学生认真学习，大力宣传，提高认识，贯彻党的方针，端正办教育的指导思想，努力全面贯彻执行两个条例，促进学校体育、卫生工作的开展。根据精神，特制订规划如下：

一、指导思想

高举邓小平理论、“三个代表”伟大旗帜，全面落实科学发展观，全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，增进学生身心健康。依法执教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我校体育、卫生工作再上新的台阶。

二、工作目标

1、全面积极推进国家体育锻炼标准，基本达到学校卫生工作要求。

2、深化体育、卫生教学改革，大力提高体育、卫生教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高学校体育、卫生教育质量。

3、建立一支业务能力强、热心体育、卫生教育的师资队伍。

4、积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外活动，并逐渐使其制度化、规范化。

5、逐步加大经费投入、使学校体育、卫生教育需要的器材和设施达到规定要求。

三、主要措施

（一）管理

1、本校将设一名校级领导负责此项工作，并成立领导小组。

2、建立健全的学校体育、卫生教育目标管理责任制，使学校体育、卫生教育的各项法规、制度、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》落到实处。

3、注重学校阶段性的卫生知识宣传，加强日常的卫生检查工作，每周一次的卫生大扫除，每周的个人卫生大检查做到认真到位。注重学生的两好卫生习惯的培养。

4、做好学校的卫生工作，防范措施积极到位。学校针对性地形成偶发事件处理制度，做到第一时间保护师生的人生安全。

5、每年举行一致两次大型体育运动会，4次有学校特色的传统体育活动展示。

6、加强阳光体育活动管理，认真做好“两操”晨练的督查工作。

（二）教学

1、学校体育、卫生教育要以全面推进素质教育、深化课程、教学和教材改革为核心培养学生健康意识，提高体育锻炼技能和水平。

2、学校体育、卫生教师要积极探索、勇于革新教学方法，要按照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》的基本要求，根据学生的心理特点以及本校学生的实际情况创造性地组织教学。同时教师应注重现代化教育手段和技术的学习和应用，实现教育形式多样化、直观化和生动化，提高体育、卫生工作质量。

3、根据不同阶段的学生心理特点，组织各种适宜的体育锻炼活动，确保学生充裕的活动时间，减轻学生过重的学业负担。学校根据各年级学生的心理特点，组织小型的比赛；坚持利用早晨时间分年级，分班开展早锻炼；坚持每天严格的晴天出操，阴雨天室内操的制度；坚持“两操”（眼保健操、室内操）。

（三）师资

1、学校体育卫生教师的配备，本校将配齐专任体育教师、卫生教师。

2、要采取有效措施，提高体育、卫生教师的业务能力。

3、学校体育、卫生教师要认真学习相关理论，刻苦钻研业务，积极探索创新，自觉爱岗敬业。

九年一贯制学校

2009年9月

第二篇：九年一贯制学校2011

莲花学校2011-2012学第一学期工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕园区教育“四化”战略，纵深推进，提升教育发展内涵水平，九年一贯制学校2011-2012学第一学期工作计划。以“创品牌、亮特色、争一流”为目标，围绕

“精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力打造九年一贯制学校优质教育品牌。

二、主要目标

坚持一个目标：“争创园区综合发展评估A级学校”，围绕两个理念：“创意工作，创优工作”，以“创新合作、扩大交流；创新思路、提升内涵；创新机制、优化管理”为举措，“自主德育、高效课堂、教育科研、三香特色”为抓手，五大意识：“大局意识、岗位意识、发展意识、合作意识、奉献意识”为保障，努力做优课堂教学，做优教师发展，做优办学特色，不断提升莲花学校综合竞争力。本学期，学校要争创苏州市中小学教育技术装备管理先进学校、2011园区综合发展评估A级学校、园区AA级特色学校、园区教科研先进学校。

三、具体工作措施

(一)探索创新管理模式，全面提升管理水平

1、以与星湾学校“联合办学”为契机，学习和探索先进的管理模式和方法，加强行政干部队伍建设，不断提升行政执行力和服务效能。进一步完善学校各项常规管理制度，明确教学规范，做好教职工考勤日报制度。本学期，将在全校推行年级组管理制度，制定《年级组长工作职责》，扩大年级组管理自主权，充分发挥年级组在教育教学管理中的作用，努力推进学校各项工作的精细化。

2、继续完善学校各项规章制度，积极推动学校民主化管理进程，开好四届二次教代会，充分发挥教代会、工会的民主参与、民主管理、民主监督职能，大力推进学校民主政治建设，团结带领全校教职工为学校发展献计献策，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。

3、进一步优化教师评价考核模式。重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量，充分尊重相关处室、教研组、广大教师的评价意见。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

4、大力推进教育信息化建设。进一步加强学校网站的开发和建设，努力搭建教育教学资源平台，促进教师教育技术能力及学校管理水平的提高，初步构建数字化校园。

(二)做优师资队伍建设，注重专业提升发展

1、本学期，学校将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师发展论坛”、开展业务竞赛、举办读书交流会、有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。

2、加强对骨干教师的培养和考核，继续推行德育导师制和师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。启动“优秀德育导师”、“校级骨干教师”评选活动，鼓励教师申报各类园区骨干教师评选，鼓励更多的教师申报高层次学历进修。

3、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法，提高班级工作技能及班队活动设计等方面的能力。尤其是青年班主任每学期要做到“五个一”要求：制订一份规范的班级工作计划、写一篇学期工作总结(或专题论文)、总结一个转化后进生的个案、设计一个主题活动方案、写一篇学习德育工作理论的读书心得。

4、加强青年教师培养力度。本学期，学校新进了大批青年教师。青年教师是学校教育的未来，要加强对青年教师的上岗培训，使他们尽快适应新的工作岗位。通过加强对青年教师进行理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，忠于职守。通过对青年教师进行业务知识培训，使青年教师做到“五个过关”，一是教育教学理念过关，二是专业知识过关，三是课堂教学技能过关，四是运用现代教育技术水平过关，五是教育创新能力过关。学校还将成立“青年教师发展共同体”，使之成为青年教师成长及交流互促的平台。

(三)拓宽德育工作渠道，切实提高育人实效

1、推行正、副班主任制度，促进德育工作及班级管理工作更好开展。本学期，学校将为每个班级配备正、副班主任各一名，全面落实“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的教育理念，进一步加强班级工作管理，全面提高教育教学质量。学校制定《副班主任工作条例》，加强管理和督查，提高实效。

2、狠抓德育常规管理，积极探索加强学生自主德育的训练。一开学，就要抓好开学工作及常规训练，继续认真贯彻落实《中小学生日常行为规范》，低年级尝试推行《弟子规》的教育，深入进行文明礼貌，文明习惯，文明语言的养成教育。团队要推行学生志愿岗工作，制定方案，探索做法，积累经验。各班要推行值日班长制度，探索学生管理的方法，使学生的自主管理落实到实处。班级每个岗位都要有学生负责，纪律、卫生、午餐等都要有学生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本学期学校将申报省德育课题《以莲为载体的自主德育的实践研究》，学校将围绕德育课题开展一系列德育活动，以课题研究引领学生自主德育，团、队要创新推动学生自我管理的内容和形式，达到从善从美的良好氛围。除进行课题研究外，学校将充分整合德育课程、德育基地以及社区内的各种教育资源，继续进行走访老年公寓的接力活动，有针对性的开展健康教育，国防教育，消防教育，环保教育，交通安全、交通法规教育。组织学生参加社会实践调查与公益服务，使德育工作更加多样、活泼、扎实、有效，工作计划《九年一贯制学校2011-2012学第一学期工作计划》。

4、德育活动主题化，紧密结合学校的莲文化背景，强调学生在活动中的自主管理，自我体验。本学期月主题为：九月：传统美德教育月；十月：

爱国爱队爱校月；十一月：文明礼仪行动月；十二月：安全环保教育月；元月：

学习成果展示月。德育处、团、队将充分利用各种法定的节日(教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等)和重要任务的重大事件纪念日以及入团、入队等重要时机，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德实践活动。展好体育节、双语节、阅读节活动。

5、重视学生心理健康教育，定期开放心理咨询室，开展心理讲座、汇报课活动，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。

(四)聚焦有效教学，打造优质课堂

1、抓实常规管理，打造高效课堂。本学期，我们要认真落实市“三项规定”，组织专题活动，从不同角度研究提高课堂教学效益的有效方略，摈弃“题海战”、“延长教学时间”等旧的繁琐的方法。重点探究学生学习方法的指导，力求遵循学科教学规律、学生学习发展规律，通过有效的教学策略，教师的有效引领，激发学生兴趣，让学生获取相应的学习方法，形成一定的学习能力和良好的学习习惯。

2、加强新课程实施的校本研究工作，逐步形成“专业引领、同伴互助、自我反思”的校本培训模式。教导处除了作好培训、记录及资料的收集外，还要督促教师积累教学个案、教学课件、课堂教学优秀片断等，积累第一手宝贵资料，为课改的深入推进、持续发展创造条件。在实践过程中，围绕新课程改革，鼓励教师自学、讨论、撰写心得体会，同时学校举行课改观摩活动，通过“请进来、走出去”等方式，邀请专家学者来校作课改专题讲座，派骨干教师外出培训然后回校作专题汇报，发挥骨干教师的专业引领和示范作用，同时，也要发挥中老年教师的作用，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，寻找到教学理念与教学行为的结合点，将教学理念转化为自觉的教学行为。并认真撰写反思文章，参与好区、市级的评比活动。继续推进优秀教研组的发展和评比。

3、牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量。本学期，我们要进一步完善和规范学科教学的操作流程和督查评估机制。我们将实行“七认真工作”月检查、周上传制度和七认真督导调研制度以及期末“七认真”工作等级评定制。检查要针对实际，从严出发，分析存在问题，提出指导意见，并要将汇总情况及时向校长室汇报。要求教师抓好备课，重在设计创新；抓实上课，重在课堂创新；认真撰写教学后记，重在反思提炼；抓细批改，重在作业质量；面向全体学生，做好“辅优补差”工作。

4、继续开展书香教育。学生每学期读课外书不少于2~4本(低中高年级逐步增加)，背诵古诗文不少于20~40篇(低中高年级逐步增加)。学校也将配合“"读书工程”，开展朗读比赛等评比活动，来促进学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯。二至六年级学生必须在教师知道下要开展写日记活动：二年级要求每天写一句话；三年级学生每天写一段话；四到六年级学生要坚持天写日记。

5、要重视体卫艺工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，抓好两操教育，落实检查评比制度。积极开展课间活动，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。学校运动队要加强训练，力争在区级比赛中创佳绩。艺术、科学等学科工作要适应新形势，要加强教师自修，实现一专多能；要努力培养学生的多样艺术素质。

(五)加大科研力度，深入课题研究

1、加强校本培训，提高教师理论水平，进一步提高教育科研意识，促使教师从“被科研”向“主动科研”转变。本学期，要继续邀请专家到校讲学，进行全员培训。定期组织各级课题负责人、教科研骨干、积极分子交流研讨，培育构建教科研骨干队伍。继续开展教师读书工程，对每个教师提出针对性要求，重视有效阅读，促进教师专业发展。

2、做好各级各类课题的申报工作。本学期，计划要成功申报市、区级课题三项，重点要围绕现代信息技术与教育教学的整合，申报学校龙头课题《以信息化促进达标升级校现代化内涵发展的实践研究》，并以此为抓手，引领学校发展，提升教育质量。

3、做好新申报成功的“十二五”

各级课题的研究管理工作，规范课题研究的过程，力求课题研究的实效。各课题组要及时召开课题组会议，做好课题的开题工作，总结课题进展情况，布置落实下阶段课题研究计划。加强课题的网络化管理，及时更新外网上教科研栏目内容。

4.课题研究与教育教学相结合，以科研促教研，促进教师成长，提高教育质量。各课题组成员要将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长在期初制定教研组活动计划时，要结合本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究要作为一个重要的内容进行，分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等。

5.积极组织教师撰写各类论文，做好组织参评及投稿工作，力争本学期有60%以上的教师有文章在区级以上(含区级)发表或获奖。编辑好校刊《馨荷教育》2012版(总第9期)。

(六)丰富特色活动，推进品牌建设

本中，学校将继续高度重视校园文化建设和特色品牌建设，切实推进“书香-墨香-莲香”的三香建设，不断提升学校的办学品位。本学期，要进一步细化校本书法目标体系，不断优化书法考核与评价措施，做优书法专业教师队伍建设。加强书法课程管理，继续开发并用好书法校本教材。各年级要继续开设书法课，保证书法软笔特长班、书法硬笔特长班正常开展教学，进一步扩大学习书法的范围，为培养更多的书法特长学生创设条件。进一步完善功能室场建设，开辟班级书画角和连廊书画展示墙，优化校园特色氛围，办好馨园讲坛和馨园书画社，做好《墨香育人》课题的研究与中期汇报。要积极组织学生参加全国、省、市中小学生书法、绘画等各级各类竞赛，积极组织申报区级以上书法展示活动，使书法这一大特色成为我校的亮点工程，力争在2011年综合发展评估中成功申评园区AA级特色学校，在1到2年内争创江苏省书法特色学校。

在书香校园一头，要进一步做优馨园文学社，使之成为优秀的学生社团。要指导学生开展形式多样的读书活动，如读书节、分享会、诵读、演讲比赛等，继续开展阅读之星的评比与表彰活动。年级组内加强阅读分级指导，做好古诗文诵读考评工作。做好图书馆、阅览室的服务与管理，做好班级图书角建设与管理，为学生的阅读创设优美环境和良好氛围。做好阅读手册的记录与管理，编辑出版优秀作文集，展示阅读写作丰富成果。

(七)重视信息技术工作，提高实践运用

1、加强软硬件管理：坚决保证学校的各种信息设备安全、有效运行，主要是服务器、防火墙、中小学电脑房、学生电子阅览室、初三中考英语口试用考试机房、中小学各专用教室、各教室的多媒体设备。坚决保障学校网络畅通，各种设备运行正常。

2.抓好网站建设：坚决维护好学校内、外网，做到安全畅通，定期做好备份；内容不断丰富，不断更新，为教育教学服务，加大学校的对外宣传力度，扩大学校的影响和知名度。

3.做好教育教学辅助工作：配合学校各条线工作，主要是帮助和指导各条线各种类型的软件使用和数据上报、教师信息库管理、学生信息库管理、学籍管理、帮助教师做好多媒体课件的辅助工作等技术性比较强的工作，如音视频的剪切编辑等等。

4.积极参加竞赛活动：中小学分别成立电脑兴趣小组，挑选尖子进行培训，主要在键盘打字、电脑绘画、制作电子小报、制作电脑动画、制作网页等方面进行重点培训，力争在各级各类竞赛中取得好成绩，为学校争光。

5、积极做好教师的信息技术培训工作。促使一批教师掌握较为先进的信息技术能力并能应用于教学实践之中，不断提升课堂教学水平及教学有效性。

(八)做好后勤服务工作，提高服务实效

1、加强后勤管理，规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理。

2、继续严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

3、切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。

4、加强食堂管理，提高服务质量，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

新学期，新气象，新举措，新标杆，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革，以信息化助推现代化办人民满意教育，用精细化锻造高品质建三香文化校园，打造更高质量、更具特色的教育品牌！

第三篇：学校体育卫生工作发展规划

学校体育卫生工作发展规划

学校体育卫生工作是学校所有工作中不可或缺的重要内容，经国务院批准的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。我校通过组织全体教师、学生认真学习，大力宣传，提高认识，贯彻党的方针，端正办教育的指导思想，努力全面贯彻执行两个条例，促进学校体育、卫生工作的开展。根据以上精神，迫切需要学校的体育、卫生工作进行认真规划，以作为这一阶段学校体育、卫生工作的奋斗目标和行动纲领。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，全面贯彻落实《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》增进学生身心健康，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作，开展形式多样的体育活动，全面提高学生的身体素质和我校体育卫生的质量和管理水平，使我校体育、卫生工作再上新的台阶。

二、总体目标

1、提高认识，制定规划。通过三年的建设和发展，使我校的体育卫生工作达到两个《条例》规定的要求。

2、加强组织领导，建立健全机构。建立、健全学校体育、卫生教育目标管理责任制，使学校体育、卫生教育的各项法规、制度、《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》落到实处。

3、提高体育卫生工作队伍素质。建设一支满足体卫教育需要，具有实施素质教育能力和水平的专业教师队伍。学校体育师资，卫生工作人员数量、质量基本满足需求

4、增加经费投入，改善办学条件。逐步加大经费投入，普及现代化的体育卫生艺术教育技术手段，使学校体育卫生艺术教育需要的器材和设施达到较高标准，建立奖励机制。

5、严格教学管理，提高教学质量。深化体育、卫生教学改革，大力提高体育、卫生教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高学校体育、卫生教育质量。

6、落实卫生政策，开展课余训练。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的体育卫生艺术教育活动，并逐步使其规范化、制度化。使学生人人享有体育，健康教育。学生的体质，健康水平有明显改善，三、阶段任务

（一）2007年

1．通过各种渠道和方式，广泛深入地宣传两个《条例》。

2．成立体育卫生工作领导小组。

3．选送两名体育教师外出进修。

4．落实体育、卫生工作人员的各项工作要求。

5．新建篮球运动场，增购部分体育器材。

6．做好校园绿化美化工作，完成校园，绿化规划工作，提高绿化覆盖面，对环境卫生、教学卫生、宿舍卫生、膳食卫生规范管理，加强监督。

7．开展各类健康教育活动。

（二）2008年

1．进一步学习《两个条例》，深刻领会《条例》精神，熟悉《条例》的具体要求。

2．选送两名体育教师外出进修。采取具体措施鼓励支持体育教学研究。

3．建立规范化体育教学秩序，不断改进教学方法，做好体育达标工作。

4．举办好校园田径运动会及各专项体育运动比赛活动。

5．实施垃圾专项治理，清除卫生死角。

6．完善学生食堂，改善食堂卫生状况。

8．组建运动队，参加市运动会。

（三）2009年

1．继续广泛宣传学习《条例》，把贯彻执行《条例》工作规范化、制度化。

2．增加体卫经费投入，增添部分体卫及仪器设备。

3．深入开展体卫教学科研工作。

4．开展心理健康教育选修课，让学生在真正意义上“人人享有健康教育”。

5．配备学生心理咨询，健康咨询教师。

6．全面整治校园环境，绿化，美化校园。

7．办好校运动会及各单项比赛。

四、措施与保障

1．加强领导、健全机构，明确责任，分工负责，完善学校体育卫生工作管理体系。

2．切实保障体育卫生工作经费投入，完善体卫设施，将体卫设施建设纳入校园建设规划，任何单位或个人不得占用，破坏体育卫生设施。

3．积极开展校级、镇级体育运动队训练，不断提高运动技能水平。积极开展校级卫生人员交流，取长补短。

4．建立健全各项体育卫生工作制度，为贯彻两个《条例》提供制度保证。

5．开齐开足体育课程，体育课程开课率和课时开足率均达100%.课 外、校外体育教育活动开展率达到 100%。严格体育课考试和考勤制度。

6．积极推行《国家体育全面锻炼标准》，建立学生素质登记，健全 学生体卫档案，加强学生体质调研。

7．充分发挥共青团、学生处及各协会组织在学校体育工作中的作用，总务、医务部门要通力合作，共同搞好体卫工作。

8．奖罚分明，在工作中成绩显著的要表彰，工作不到位，不得力，不负责要批评教育，鼓励和引导体卫工作人员积极向上建功立业。

9.指导学生科学锻炼，加强学校体育安全保障。体育教师要掌握安全知识和技能，对学生加强安全意识和安全技能教育。

10.重视学校环境卫生，食品卫生和个人卫生工作，专人负责，定期检查。积极开展防病治病工作，特别是抓好流行病、传染病和学生常见病的防治工作。做好新生预防接种验证、学生健康监测工作。

第四篇：学校体育卫生工作发展规划

新马场乡中学学校体育卫生工作发展规划学校体育卫生工作是学校工作的重要组成部分，国务院下发的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。学校认真规划体育、卫生与健康教育工作。坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，积极推进体育课程教学的改革，不断提高教学质量，广泛开展丰富多彩的学生群众性体育活动，促进学生德、智、体、美全面发展，坚持以法治教，采取有效措施，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法规。坚持发展求真务实，真抓实干的作用，注重工作实效，积极推进各项改革顺利进行。现根据中央7号文件和省《实施意见》的精神特拟定学校体育卫生工作发展规划：

一、指导思想：

以党的十七大和十七届三中、四中全会会议精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针和《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，增进学生身心健康，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作，开展形式多样的体育活动，全面提高学生的身体素质。

二、工作目标：

11、全面积极推进国家体育锻炼标准，基本达到学校卫生工作要求。2

第五篇：九年一贯制学校体育工作三年行动计划1

九年一贯制学校体育工作三年行动计划

（2014—2016年）

为贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发〔2012〕53号)和《沈阳市教育局关于印发学校体育工作三年行动指导计划的通知)》，（沈教发(2013)68号）进一步加强我校体育工作，切实提高学生体质健康水平，推进学校体育工作的改革与发展，特制定我校体育工作三年行动计划。

一、目前状况

近年来，我校贯彻落实各项学校体育工作的政策措施，广泛开展阳光体育运动，有力推进了学校体育改革发展。但总体上看，学校体育仍是教育工作中的薄弱环节。当前和今后一个时期，要全面加强学校体育，深入推进学校体育改革发展，力争在三年内，学校体育场地设施总体达到标准，基本形成学校体育持续健康发展的保障机制，形成政府主导、部门协调、社会参与的学校体育推进机制。

——自2009年冬季合校以来，我校每年持之以恒举办一次大型运动会。两次小型比赛，形成了我校竞技体育特色。

——阳光体育在我校蓬勃发展，“健康第一”和“全面发展”成为我校体育工作的指导思想，营造了浓厚的校园体育文化氛围，提升学生自觉运动的兴趣，提高学生体质健康水平。

但也存在诸多的问题：重分数、忽视体育的现象仍然存在；学校体育器材场地设施达不到应有的标准；学生体质健康状况不容乐观；体育兴趣小组管理松散等，这些不足有待于我们进一步改进。

二、指导思想和总体目标

坚持“健康第一”和“全面发展”的指导思想，围绕“青少年儿童健康成长”的目标，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼 项目，以重普及、促提高为原则，坚持体制机制的完善，着眼青少年儿童体育兴趣培养和体育锻炼习惯和健康生活方式的养成，促进体育艺术教育发展，为实现学生耐力、速度、力量等身体素质明显提升而努力工作。

三、项目和举措

（一）体育与健康课程体系建设计划

1、要实施好体育课程和课外体育活动。要切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。要因地制宜制定并落实体育与健康课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。要着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

2、要加大学校体育设施建设力度，推动学校体育设施和器材逐步达到国家标准。大力推动公共体育场和学校运动场设施向青少年学生免费开放，学校体育场设施在课余和节假日应向学生开放，做到“学校安全得到保障、对外开放时段得到保证”两方面兼顾。

3、以《国家学生体质健康标准》测试为主线，推动学校校本课程建设，充分利用和整合现有资源，拓展课外体育文化的社会影响力。积极开拓社会优质资源，加大合作力度，提升学生体育发展空间。

4、加大第二课堂实施力度。注重课内及课外体育活动的质量，提高活动的有效性，做到有方案、有记录、有总结，促进青少年儿童健康素质的全面提高。

（二）阳光体育与教体结合推进行动计划

1、以中小学生课外文体活动工程和阳光体育活动为契机，努力建设丰富多彩的校园体育文化。通过多种形式比赛的有机组合，构建多元化、多层面、多渠道的青少年体育比赛平台，开展更多、更好、更安全、更便捷、更有实效的青少年喜闻乐见的体育锻炼与活动比赛，吸引更多的学生培养终身体育的理念，满足广大学生的体育文化需求，塑造“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，促进学校体育得到进一步的普及和提高。

2、坚持普及与提高相结合，在田径、排球、篮球、校园集体舞、跳绳、踢毽子等运动项目普及的基础上，按照县教育局的工作部署抓好校园篮球、校园集体舞、排球等项目，结合我校传统优势，建立健全学校体育传统项目，扩大体育传统项目基础，吸引更多的学生参加传统项目锻炼。

3、按照“人人有项目、班班有活动”，让每位学生真正掌握2项体育技能的要求，参加县局开展的体育艺术“2+1”评比、体育特色学校、学生体质测试优秀单位的评选表彰等，推动学校体育工作蓬勃有序开展。

4、加强体育特长生的文化学习督导力度，以培养体育后备人才道德情操、文化知识为重点，促进体育特长生全面、可持续发展。

5、全面促进竞技体育成绩的提高，确保每年春季田径运动会、春秋两季排球赛的正常开展和活动质量。

6、加强体育场地硬化和净化工作，特别是篮球和排球场地，加强沙坑、跑道、投掷场地的专用化建设。

（三）学生体质健康监测行动计划

1、学校每年要对所有学生进行体质健康测试，并将有关情况向学生家长通报。要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要内容列入期末家长通知书。

2、体育教研组要完善学生体质健康配套建设与监控制度，实现与学校医务室在学生体质监测工作中的联动，促进学生日常科学锻炼和良好品德行为、健康生活方式的养成。

3、学校体育教研组与医务室共同探索管好、用好、利用好体质监测各种仪器，有效发挥利用各种仪器的功能和应有效能，建立健全 学生身体健康档案，为指导体育教师有针对性地施教，引导学生科学健身做出贡献。

（四）体育教师队伍建设行动计划

1、加强体育教师、兴趣小组辅导员队伍的教育、培训与管理的力度，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬、专业技能精湛的体育人才队伍。

2、加强体育教师队伍配备，有计划的引进体育教师，满足体育教学的需要，合理计算工作量，提高薪酬，建立同工同酬机制。

3、保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对体育教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等，要纳入教学工作量。继续为体育教师户外工作统一购买适用的服装和防护用品。

4、建立健全体育教师培养体系。到2016年要对全校体育教师进行一轮培训。开展体育教师专业化培训，做好定量学习记录、细化评价机制，并计入绩效评估考核；鼓励体育教师多参加有关的各类培训班和相关业务学习活动。

5、加大对外交流，开拓视野，选送优秀体育老师、学生参加县、市的体育比赛，为扩大视野和提高技能搭建平台。

（五）体艺工作保障机制建设行动计划

1、机构保障

一是对体育工作领导小组进行改组；组长 副组长 组员体育教研组成员 教师代表

二是进一步发挥好学校体育工作领导小组的作用，每学期召开两次学校体育工作专题会议，完善各项工作机制，布置、协调、检查和总结学校体育工作。向家长、社会、上级主管部门如实及时公布、上报相关内容。

三是在学校体育的深化推进中，把宣传引导、活动开展、完善项 目、体质监测、表彰奖励作为学校体育特色深化的有效措施。

四是对兴趣小组实施动态管理，实施动态的工作指导和检查。五是对青少年儿童体育项目开展情况进行自查自纠。把“三课两操两活动”和学校体育项目发展作为学校工作的重点内容。积极迎接教育督导机构开展学校体育工作专项督导，参加排球等各类示范学校创建工作。

2、思想保障

一是加强宣传，转变观念。围绕提高青少年儿童学生身体健康素质目标，实行教育重心转移，即由应试教育人才培养模式转为重视素质教育的全面提高。

二是提高学校体育活动吸引力。加强课内与课外执行力度，以“三课两操两活动”、学校体育兴趣小组创建、体育特色项目营建及体育活动开展为抓手，进一步激发青少年自觉参与体育活动的兴趣。

三是调整与完善项目布局，拓展体育活动项目品种，为广大青少年体育项目的普及与身体素质的提高提供有效组织保证，满足青少年儿童个性化、多样化的体育需求。

3、经费保障

一是加大投入，积极推进合理资源配置。要切实保障学校体育经费，合理保证学校公用经费中10%用于体育的支出，并随公用经费标准提高而逐步增加。

二是在经费投入上，设立专项资金，用于体育比赛、学校评比、教师培训、考核激励等，采用过程指导与检查、结果奖励的办法，加大对学校体育工作的经费投入和管理保障。

三是加强硬件建设力度，结合我校体育三年计划及项目发展需求，继续推进学校体育场地改建和体育场地增建，在改建和增建过程中，使场地建设兼顾项目普及的使用需要。

二○一四年九月