龙泉驿区实验小学卫生工作总结

第一篇：龙泉驿区实验小学卫生工作总结

龙泉驿区实验小学卫生工作总结

——2008--2009学年下期本学期，我校的卫生工作始终以认真贯彻、落实《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等发律法规以及上级教育部门提出的工作要求为目标。结合学校的实际情况，切实抓好健康教育活动、传染病防治及搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的，现总结如下：

一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长（校长）、副组长（教导主任、卫生教师）到成员（各班主任），都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求；体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检；体检后学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

1、卫生工作是学校工作的重要组成部分，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来都十分重视卫生工作，专门成立了以学校校长为组长、分管校长为副组长、各科室负责人和卫生保健教师、全体班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作的实际需要，又设立了健康教育领导小组，从而做到了分工明确，责任到人。

2、为了使学校的卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《卫生工作检查制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、疾病防控等工作得到了十分有效的开展。

二、开展健康教育创新，不断提高健康教育质量。

1、学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，各年级组都及时制订切合当前形势和学生实际的健康教育工作计划，做到“期初有计划，期末有总结”，从而使健康教育工作真正落到实处。

2、常规性地邀请卫生防疫站的老师对任课教师进行业务培训，对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。健康教育教师严格按照健康教育考核的11项要求进行备课，学校要求每位课任教师认真备课，每课都必须有教案，所有课任老师都能认真上好上足间周1节的健康教育课，并时刻提醒学生养成良好的卫生习惯，定期检查学生健康行为，从而较好地促进了我校学生良好行为习惯的养成。

3、根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，以及它们的危害，如何预防等知识，提高了师生对此类疾病的防范能力。并通过给家长发放宣传材料等形式，认真做好家校结对教育工作。

4、利用广播、板报两种宣传阵地进行宣传教育是我校健康教育必不可少的，每月进行1次卫生知识讲座、每个月更换1次板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到了宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己和预防疾病的能力。在卫生知识讲座中讲了：如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎、秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病，使健康教育活动深得人心。

三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

1、我校是“省级卫生学校”，因此，在环境卫生方面我校历来都非常重视。在校园环境的管理上，做到了经常化、制度化。每学年初卫生室老师根据各年级学生特点，分班级、分区域包管卫生责任区，要求各班每天进行早、中、晚三次清扫，做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。教室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯、吊扇无积尘，窗明几净。每天由卫生室老师分片负责检查督促，并做到公平、公正、严格考核。每周二由学校行政值周领导在广播中及时公布检查结果，从而使各班加强了对保洁工作的认识。学校各办公室、功能室实行门前三包。

2、我校是“无烟学校”，因此每学年都在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢烟头”校园，并定期开展了除“四害”工作，由卫生室老师负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭“四害”孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。

3、今年，我校积极响应区委、区政府提出的创建卫生城市的要求，扎实开展整治校园内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境，从而推进了学校的整体卫生水平。我校多次派出学生到与学校邻近的社区，帮助其清除了墙壁、灯竿上的牛皮癣和许多的卫

生死角，从而加强了学生保持环境卫生的思想教育，四、抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，卫生室充分利用广播、黑板报等各种阵地，开展卫生宣传教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物 ”等。坚持每天由学校值周教师组织值周学生在校门口对学生进行个人卫生的检查，从而促进了学生良好的卫生习惯的养成。

五、积极进行常见病的防治工作；

在常见病、多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良等当作了重点工作来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好每天两次眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操的质量有了明显的提高，学生视力不良患病率稳中有降。教育学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。

在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别是要发现一人患病要全家治疗，这就能有效地防止疾病的传播和蔓延。

在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率明显下降。

我们深深懂得，学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总

结经验，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长

龙泉驿区实验小学校2008年12月

第二篇：二实验小学第一周纪律卫生工作总结

二实验小学第一周纪律卫生工作总结 各位班主任老师同学们

下面将上周学校纪律卫生工作进行总结

纪律方面 上周是开学的第一周，同学们能够有秩序的进入校园，2 在上周五，因为下大雪，同学们都能按照老师的要求遵守纪律，有秩序上下楼。

3在甬路边，有的地方还有冰，所以同学们在行走的时候一定要注意安全。

卫生方面 上周学校领导在午休和课间分别对个班进行了检查，各班卫生非常好。承担学校公共部分卫生的班级能够及时清扫，特别是承担学校大门外卫生的五年一班，在此提出通报表扬。

需要注意的地方 各班要及时通风，特别是午休后，保持教室空气的清新。2 同学们在上下楼时要有秩序，不要拥挤、打闹。本周重点工作 继续加强文明监督员的监督和上下楼的秩序。由于操场上有雪、有冰，所以本周重点加强午休和课间的纪律和安全。

红旗班评比

经过综合评比被评为

卫生红旗班的有

纪律红旗班的有

文明示范班的有

第三篇：2012实验小学卫生食品安全自查报告

实验小学卫生防疫与食品卫生安全

自查报告

为切实做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据城区教育局【文件号】《关于对学校传染病防控与食品卫生安全工作进行自查》的通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，由学校领导带领科室管理人员，进行了全面细致的自查活动。现在对学校自查的情况汇报如下：

一、健全组织，完善制度，建立预案。

学校成立了由郭智平校长任组长的传染病防治、食品卫生安全、周边环境治理工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些可能突发的公共卫生事件全面的分析研究与及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力。

学校“防控”工作制度完善，又修订了一系列安全工作制度、预案：建立健全了《实验小学学校传染病报告制度》、《实验小学学生集体缺课报告制度》、《实验小学预防传染病晨检制度》、《实验小学饮用水安全管理制度》和《实验小学公共卫生事故突发应急预案》等。这一系列制度的实施，保证了学校各项卫生工作的有效进行。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。政教处、大队部组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内“雏鹰之声”广播站、宣传橱窗、国旗下讲话等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

学校还对全体教师进行了传染病相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期，初步掌握消毒、隔离常识，增强了预防各种常见传染病的能力，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。通过召开班队会，教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，远离小摊点。不喝生水，生吃瓜果要洗净。

三、建立晨检晨报制度。

学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，及时向区疾控中心区、教育局汇报异常结果，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。

严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。班主任在晨午检时对班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。

同时学校要求班主任每天询问学生身体情况、发现班级学生中有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，立即向学校报告，了解学生患病情况，进行及时排查，采取相应的预防措施，即发现一例立即报告、隔离，越早越好。

四、广泛开展爱国卫生运动。

学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室和楼道卫生清扫后要求学生一定墩地，避免清扫时造成尘土飞扬；清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。

各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

五、认真做好校园周边的宣传教育工作。

为了从源头上抓好学生的食品卫生安全工作，学校校领导带领总务处、政教处对周边商铺开展宣传活动。在活动中，学校督促周边商铺经营者做好食品卫生安全工作，要求从正规渠道购进食品，对袋装食品要求有QS等标志。对无照的流动小摊贩，学校安排校警和门卫予以劝阻。

六、深入开展 “阳光体育运动”。

学校体育组坚持做好学生的大课间活动组织工作，保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。科学的安排学生在校的作息时间，坚持开展每天做两操活动，确保每天有一小时的体育活动时间。

七、作好传染性疾病的监控和防护措施。

学校在传染病多发季节不组织大型的学生集体活动，减少人员流动和聚集，降低感染机率。为有效预防传染病的发生，由区疾控中心来校给学生接种流感、麻疹等疫苗。同时，学校又投资近一千元，添置了一组紫外线消毒移动灯，购置“八四”消毒液，为防控传染性疾病做好了物质准备；同时与鲁阳纯净水厂联系，加大学校教师饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。

八、做好疫苗补种及学生体检工作：

今年3月，根据卫生局及疾控中心的要求，我校校医室配合相关单位及部门开展了疫苗查漏补种及学生体检工作。

对学校全体学生的疫苗接种档案进行重整，并填写出详细的扩大国家免疫规划疫苗查漏补种摸底表，为需要补种疫苗的学生100%发放接种通知书，为传染病预防做好坚实的第一步。

顺利的完成了全校学生的健康体检工作，查体948人次，每人包括五大项内容。体检后，一人一份健康卡，全部登记在册，并对每份体检卡进行统计、分析、汇总，整理后装订入档，为卫生档案准备第一手资料。

九、存在的问题

1、学校卫生室从制度建设、硬件设施设备等方面目前还处于逐步完善的阶段，医疗卫生用品及药品也在逐步添置的过程中。

2、学校通过检查发现，流动摊贩在管理上存在很大的困难，而且这些流动摊贩所贩卖的食品在卫生安全上无法保证。

在以后的工作中，我校将继续努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校的卫生工作逐步走上健康发展的轨道。同时不断加强学校卫生管理机构和队伍建设，不管改善学校卫生基础设施建设和器材的配备，不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，为学校的卫生安全工作创设良好的条件，以促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。

第四篇：实验小学直饮水卫生管理制度

实验小学直饮水卫生管理制度

1、实行直饮水供水申报备案制度。申报备案表一式三份，一份提交区卫生监督所，一份提交区教育局，一份学校存档。

2、建立涉水产品索证制度。在选购涉水产品时，应当查验该产品的卫生许可批件（包括附件）和用户使用说明书，索取加盖供货商公章的上述材料原、复印件，存档备查。

3、饮水设施的设计合理。学校应严格按照直饮水工艺设计卫生要求，确保饮水设施周围环境整洁卫生。

4、健全学校直饮水卫生管理组织制度。建立包括岗位责任制、检查考核制度、奖惩制度。

5、加强水质监测管理。学校应根据直饮水工艺流程特点，配备相应的检验设备，落实专人进行直饮水的日常检测工作。

6、及时更换过滤、吸附等水处理材料，定期清洗、消毒管道，特别是节日长假或新学期开学后，必须对饮水设施、设备进行全面清洗消毒后方能使用。

7、加强饮用水卫生管理工作，预防因饮用水引发的群体性传染病事件的发生，确保学校师生的生命健康安全。

8、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；

第五篇：XX县实验小学卫生先进单位创建工作总结

ＸＸ县实验小学卫生先进单位创建工作

总结

我校卫生健康教育工作始终以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想为指针，以贯彻、落实全国卫生工作会议精神和上级卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》等法规。以县委、县府提出的“创国卫”为契机，创新管理机制，加大管理力度，提高教育成效，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，专门成立了以一把手校长为组长、分管校长为副组长、各科室负责人和校医、食堂负责人、全体班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，并形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《清卫工作条例》、《食堂卫生制度》、《卫生工作检查和奖惩制度》、《突发疾病预防和管理制度》、《突发疾病应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

二、开展健康教育创新，不断提高健教质量。

学校主要以健康教育课为教育的中心环节。通过不定期举办各类教育讲座、教研活动，集体备课，社会实践等形式促进教育工作的开展。每学期期初，学校都及时制订切合当前形势和实际的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期中有检查，期末有总结”，使卫生健康教育工作真正落到实处。

常规性地邀请卫生防疫站同志、校医对任课教师进行业务培训，对学生进行了流行性疾病防治等方面专项教育。要求健教教师严格按照健教考核11项要求进行备课，并统一使用《实验小学健康教育备课用纸》，开展了集体备课和健教研讨活动。所有课任老师都能认真上课，备课，上好上足每周0.5节的健康教育课，做到有计划，有总结，有考核。每学年，全校同学的健康知识及格率都达100％，知晓率达到90％，健康行为形成率大大超过了80%，活动的开展，较好地促进了学生良好行为习惯的养成。

比如：本学年开展了3次健康教育教研活动，学校领导，教研组成员和所有的指导老师、班主任老师听了张宝莲医师的《预防龋牙和正确刷牙》一课，并进行了研讨，取得了较好的效果。按计划开展了业务学习，集体备课，学校要求每位课任教师要认真备课，每课都必须有教案。时刻提醒学生养成良好的卫生习惯，定期检查学生健康行为。成立了以“校长助理团”为中心的学生健康教育检查督促群体，配合校卫生组更好地开展工作。

根据学生和季节特点，我校的健康教育除认真开展日常教育教学常规工作外，还把工作重点放在了“非典型性肺炎”、“禽流感”等传染病的知识和预防教育上，在学生中大力开展了流行性疾病防控的宣传工作，并采取了必要的预防措施。通过宣传、教育，让全体师生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它们的危害，如何预防等知识，提高师生对此类疾病的防范能力。并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式，认真做好家校结对教育工作。比如：在XX年，那场“非典型性肺炎”的无硝烟战斗，我校把它列为那一时期的最大工作重点来抓。严格执行上级有关规定和制度，群策群力，精心组织晨检、宣传、教育、防控等活动，确保了每位师生的身心健康。

学校做好了“健康教育校本化研究”的前期准备工作，设立了“心理咨询室”，卫生健康教育黑板报、画廊，开展了健康教育手抄小报评比活动。每月进行一次卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。

三、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。

我校是浙江省文明单位和金华市绿色学校，因此，在环境卫生方面是做到了整洁化，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由值周教师、校卫生组人员负责检查督促，结合少先队大队部的工作，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，保持门前“三好”和交通安全。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园，力争减少值日工作，甚至不做值日，校内也保持干净。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。

今年，我校积极响应县委、县府提出的争创“全国卫生先进城镇”的号召，扎实开展整治校内和周边环境卫生，开展绿化活动，净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。环境卫生实行卫生包干，检查评比，考核奖惩“三制”管理。根据创建办的统一部署，我校曾三次派出90多人次教师，参与居民共建区的环境卫生日活动，清除了校门口墙壁上的牛皮癣和校内的几处卫生死，也组织部分学生参加了“清除牛皮癣”等公益劳动。加强了学生保持环境卫生的思想教育，争得校门口小店老板的合作，在青年路路段设立几只果壳箱，切实改变了青年路多年来脏、乱、差的局面。

四、抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等八个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。

长期的教育，使绝大多数同学有较好的卫生习惯。今年，我们共开展“你丢我捡”、“知识讲座”、“宣传图片展览”、“知识竞赛”等健康教育活动17次；集中全校性的板报宣传教育4次，校黑板报出了健康教育专题10次。活动的开展，大大提高了学生的卫生保洁意识，大部分班级开展了无卫生值日活动，收到了较好的教育效益。

五、加强食堂管理，为师生提供饮食安全保障。

食堂工作关系全校师生的身心健康，学校一直把它列为学校管理的重要部分。学校不断完善着食堂管理体制，健全食堂管理网络，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，定期组织人业人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。

食堂的标准符合操作流程，并严格把好了食物采购关，主要食品实行定点采购，专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，确保师生饮食安全，为教育教学工作保驾护航。

我们深深懂得，创建省卫生先进单位，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。