赴江苏省南通商贸高等职业学校公交线路安排

第一篇：赴江苏省南通商贸高等职业学校公交线路安排

赴江苏省南通商贸高等职业学校公交线路安排 为确保广大应聘者及时应聘，现将赴江苏省南通商贸高等职业学校公交路线及站台公布如下：

21路：校西公交停车场-东景国际-天虹花园-板桥新村-小石桥北-新桥新村-东星灯饰城-方天大市场-金海岸国际广场-永怡路工农路路口-永怡路江通路口-江苏省南通商贸高等学校-沿河桥-鑫都织布厂-南野检品公司-海富纺织-费桥村-袁桥村-江东制衣厂-长林桥村-丝瓜桥-横港镇

44路：瑞华商务中心-校西公交停车场-东景国际-德民花苑-板桥新村-小石桥-新桥新村-东星灯饰城-方天大市场-新南方市场-秦灶路口-秦灶乡政府-江苏省南通商贸高等学校-雪龙经贸公司-桥北村-秦灶河桥东站-秦灶河桥西站-瑞华商务中心-长岸村北站-长华路口北-火车站

606路：校西公交停车场-东景国际-天虹花园-板桥新村-小石桥北-新桥新村-东星灯饰城-方天大市场-金海岸国际广场-永怡路工农路路口-永怡路江通路口-江苏省南通商贸高等学校-沿河桥-鑫都织布厂-南野检品公司-海富纺织-费桥村-袁桥村-江东制衣厂-长林桥村-丝瓜桥-横港镇-太阳殿村-普昭禅寺-尖子桥-宝风制衣-野家渡-英雄南-英雄北-英雄小学-英雄二桥-好又多超市-蒋一大桥-江海河

第二篇：关于制定江苏省中等职业学校及五年制高等职业学校教学计划的原则意见(讨论稿)

关于制定江苏省中等职业学校及

五年制高等职业学校教学计划的原则意见

(讨论稿)

各市教育局：

为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，体现终身教育理念，遵循技能型人才成长规律，深化职业教育课程教学改革，指导职业学校教学计划的制定与实施，保证职业学校人才培养的规格和质量。现提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，创新职业教育人才培养模式，提高学生的综合素质和职业能力，为江苏率先基本实现现代化提供技能人才保障。

二、基本原则

1．坚持社会需求与个性发展的统一。围绕经济社会发展和职业岗位能力要求，满足学生全面而有个性发展需要，按照中等职业教育“2.5+0.5”、五年制高等职业教育“4.5+0.5”的学制结构，确定专业培养目标、课程结构和教学内容等，校外顶岗实习时间不超过0.5年。

2．坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系公共基础课程和专业技能课程总学时比为4：6；正确处理学生综合素质提高与职业能力培养的关系，促进学生学思结合、知行统一。

3．坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行省有关规定的基础上，各市和学校可根据区域经济、行业特点和职业发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。

三、招生对象与学制

主要招收初中毕业生或具有同等学力者，全日制中等职业学校学历教育基本学制以3年为主，全日制五年制高等职业学校学历教育基本学制以5年为主。

要建立更加灵活多样、满足学生需求的学习制度，积极推行学分制等弹性学习制度，建立“学分银行”，允许学生采用半工半读、工学交替等方式，分阶段完成学业。

四、培养目标与要求

职业学校应培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的技术技能人才。职业学校毕业生应热爱社会主义祖国，继承中华民族的优秀传统，具有民主与法制意识，对自己的行为负责；具有良好的职业道德、基本的科学文化素养和熟练的职业技能；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；具有继续学习和适应职业变化的能力。

中等职业学校和五年制高等职业学校应按照培养目标的总体要求，根据不同定位及专业特点，进一步明确各专业的具体培养目标。

五、课程设置与教学安排

(一)中等职业教育

1．课程设置。分为公共基础课程和专业技能课程两类。公共基础课程内容要按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来选择。公共基础必修课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、语文、数学、外语(英语等)、计算机应用基础、体育与健康、艺术(或音乐、美术)等，选修课程包括物理、化学、心理健康、职业健康与安全等。专业技能课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，包括专业基础平台课程、专门化方向课程、实习实训课程和专业选修课程。

2．教学安排。每学年为52周，其中教学时间40周(含复习考试)，假期12周。1~5学期教学周18周，周学时28，机动周2周。顶岗实习一般按每周30小时(l小时折1学时)安排。三年总学时数约为3000~3300。实行学分制的学校，一般16~18学时为1学分，三年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。

公共基础课程总学时约为1200~1320。允许不同学校、不同专业根据人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课程的必修内容和学时。具体安排如下：

专业技能课程总学时约为1800~1980。合理确定专业基础平台课程、专门化方向课程、实习实训课程和专业选修课程分配和学期安排。集中实习实训不低于600学时。学校要认真落实《中等职业学校实习管理办法》的规定和要求，在确保学生实习总量的前提下，根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。

对文化基础或职业技能要求较高的专业，可根据需要对课时比例作适当调整。实行弹性学习制度的学校(专业)，可根据实际需要安排教学。

对文化基础或职业技能要求较高的专业，可根据需要对课时比例作适当调整。实行弹性学习制度的学校(专业)，可根据实际需要安排教学。

教学计划的课程设置中应设立选修课程，其教学时数占总学时的比例应不少于10%。

(二)五年制高等职业教育

1．课程设置。分为公共课程和专业课程。公共课程包括政治理论、思想品德、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育，物理、化学、历史、地理等课程可根据专业需要开设。专业课程主要是围绕专业培养目标和相对应的职业岗位(群)需要的相关课程，以及实践课程，如实验、实习、实训(专业实践)、大型作业、课程设计、毕业实习、毕业设计等。

2．教学安排。每学年为52周，其中教学时间40周(含复习考试)，假期12周。前3年一般每周安排28学时，后2年一般每周安排24学时。1~9学期每学期机动周2周。顶岗实习一般按每周30小时(l小时折1学时)安排。总学时数约为5000。实行学分制的学校，一般16~18学时为1学分，总学分为260~280。实验、实习、实训、公益劳动、课程设计、毕业实习、毕业设计等活动，以1周为1学分，共10学分。

公共课程总学时约为2000，学分约为110。允许不同学校、不同专业根据人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共课程的必修内容和学时，包括：

专业课程总学时约为3000，学分约为160。合理确定专业基础课程和专业主干课程课时分配和学期安排。专业实践课程的总学时不低于1200。学校要认真落实《五年制高等职业学校实习管理办法》的规定和要求，在确保学生实习总量的前提下，根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间。对文化基础或职业技能要求较高的专业，可

根据需要对课时比例作适当调整。实行弹性学习制度的学校(专业)，可根据实际需要安排教学。

教学计划的课程设置中应设立选修课程，其教学时数占总学时的比例应不少于10%。

六、教学计划基本框架

1．专业与专门化方向 2．入学要求与基本学制 3．培养目标与规格

4．职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业 5．职业能力 6．课程结构

7．专业核心课程内容与目标要求 8．教学安排表 9．专业教师任职资格 10．实训(实验)条件

七、教学计划管理

省组织力量制定职业教育各专业大类教学指导方案。职业学校要严格执行教育部和省有关要求，科学制定专业实施性教学计划，并适时对实施性教学计划进行滚动修订。省、市教育行政部门要加强对学校实施性教学计划制定与实施的管理监督，省职教教科研中心组和各级职教教科研机构要加强指导工作。

二〇一二年十月二十二日

第三篇：江苏省徐州机电工程高等职业学校固定资产调拨,报废流程

江苏省徐州机电工程高等职业学校

固定资产调拨、报废流程

一、固定资产的调配

固定资产在处室、系（部）之间调配转移，需向后勤处提出报告，申述理由，经后勤处核实同意，并在后勤处办理转移手续（认真填写《徐州机电工程高等职业学校固定资产调拨单》）后，方能进行实物转移。

1、因技术落后、无零配件或维修费过高确需报废的仪器设备

2、闲置资产

3、因单位分立、撤销、合并、改制、隶属关系改变等原因发生的产权或使用权转移的资产

4、盘亏、呆账及非正常损失的资产

5、凡已超过使用年限，主要部件或结构已经损坏，不能达到最低使用要求且无法修复的仪器设备

有以上情形的资产需报废按以下流程办理相关手续： 由固定资产使用部门提出申请，各部门负责人审核，报后勤处，将组织有关技术人员进行技术鉴定，符合报废条件的，可申请报废，经主管校长批准后，后勤处将按照《事业单位国有资产管理办法》（财政部令第36号）的有关规定办理有关手续，报废仪器设备由省局统一处理，各部门未经许可，不得自行拆卸和处理已报废的仪器设备。

要努力避免仪器设备的积压和浪费，对长期不投入使用的仪器设备，要查明原因采取措施，对确因人为原因造成的积压和浪费，应追查责任，进行处理。

仪器设备发生损坏、丢失或其它事故时，应迅速向主管部门报告，并及时追查原因，作出书面记录。凡属固定资产的一般仪器设备损坏、丢失，由使用单位填写《仪器设备损坏、丢失报告单》，提出处理意见，3日内后勤处作出审批意见。凡属不遵守规章制度，玩忽职守而使设备造成损坏或丢失者，都应根据实际情况，分别给予批评教育、通报或行政处分，并需赔偿损失的一部分或全部。赔偿金额及审批权限按《仪器设备损坏丢失处理暂行办法》的规定执行。

二〇〇九年九月二十八日

第四篇：首次公开：江苏省徐州机电工程高等职业学校-庄思源迎新生作品

江苏省徐州机电工程高等职业学校2013年迎新生文艺演出

庄思源作品

作品名称：迎新生，我是新生我骄傲（老生带你看学校）

作品类型:语言类

编剧时间：2013年7月23日23:42-24日15：55

人物：老师=A，新生若干，老生3人

故事情节：这是2013年的秋季开学的第一天，我校某班晚自习中。。。A：亲爱的各位新同学们，大家好。欢迎来到江苏省徐州机电工程高等职业学校。很高兴能成为你们的班主任并且和大家共同生活。下面呢，请允许我隆重的向同学们介绍几位资深资历的老生同学们给我们同学介绍一下学校的相关情况。当然，同学们有什么问题也可以向他们提问呢.依次出场了若干的老生同学。。

（齐声，面带微笑）各位同学，大家好。（分别做出自我介绍）

我是大--（拖长音）源，（比划着），其实我一点儿不圆，看我的头就知道了 齐：方的大家好，我是小马姐，哎哟，可不是那能说会道的“马大姐”哟，而是“温柔细腻”的小马姐。

哈喽，大家好。我是大钢，别误会啊，不是盛水盛粮食的“大缸”，而是“大钢铁”的大钢。Z:今天，很高兴能和在坐的各位新同学们一起谈谈我们的新学校和将要面对的新起点。大家有什么问题吗？

新生1：（站起来）各位学长你们好，我是新生叫小X，还请学长多关照（鞠躬）。学长学长请赐教，我们学校怎么好？

老生1：小X问题问的好，这个问题难不倒。我们看，徐州机电高职校，78建校在徐州，历史悠久名不虚。到现在，拥有两个大校区，分别是贾汪和云龙。这么看，咱校地盘也不小。论名气，在徐州市是数一数二没得跑。我们有：七百多名教职工、教学大喽有7幢、学生宿舍二

十三、学生餐厅有四个、活动中心加篮球场、文化广场加影剧院、七十多个现代化的实训室、平安汽车修理厂、宏达驾驶培训处、还有外籍老师来任教。技能大赛多参与，文明风采也一样。学院有，六个系、两个部，新生（齐）：六个系部是？

老生：电气工程系、机械工程系、采矿工程系、数控技术系、汽车工程系、信息工程系（一人说一个）。

新生（齐）：那两个部分别是？

老生：基础部、培训部、、、（同上）。教授，副教授--一百三

十二、双师型教师--二百五十

九。咱们学校的荣誉多，你请听好：职业院校技能大赛先进单位、江苏省德育特色学校、徐州市行业首选品牌、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省平安学校、十二佳省级技能人才培养师范基地、国家级数控技术紧缺人才培养基地、江苏省机电项目高技能人才培训基地、更厉害的是：蝉联三年国赛、省赛、市赛第一。真可谓是：实力强大无敌校。新生2：各位学长你们好，听了你们的介绍，我对未来有信心！咱们学校还有啥，还请学长细分明。

老生2：各位同学请听好：来到学校是学习，学习好了才开心。学校的学习环境真不少，怎么说，我们来看：走到哪儿都是绿，新生（齐）：绿什么？

老生2：绿的是：有树有水有花儿开。有草坪、有绿地，每年植树少不了。你们说，这样的环境哪儿找？还有的是：图书馆、阅览室，报刊杂志少不了。学习的环境是有了，生活的环境也不可少。在一说，我们的宿舍怎么好？宿舍宿舍，我们的住所。同寝室的亲一家，互相帮助别矛盾。宿舍垃圾别乱放，轮流值班要上心，每周一日大扫除，同心协力来帮忙。大功率电气莫要用，安全用电要记牢。手机充电要注意，机在人在莫缺少。贵重物品要放好，衣柜人离要上锁，人离宿舍要上锁，防盗意识不可少。生活学习遇困难，老师同学多请教。谈谈心、聊聊天，开心的校园生活多么好、多么好。

新生3：学长学长说得好。那？咱除了学习生活还有啥？

老生3：前面的报告真够好，俺也不禁来一套。大家可知我是谁？

新生（齐）：你是谁？

老生3：你们猜？

新生（齐）：不知道（互相疑惑）

老生3：哈，哈，哈。大家不知没关系。先来听我讲一道。学习生活固重要。但发展自我也很重要。根据自身的兴趣，发展特长很重要。

新生（齐）：怎么发展？

老生3：我们活动也不少。每年一次的运动会，彰显个性不用说。拔大河、跳大绳。素质教育周周有，是偶尔来听听大课。新鲜事儿、好玩的事儿，尽在我校大贴吧，有事没事去转转，别忘了在里面灌灌水。周五周六大晚上，你们想到哪儿里去，礼堂看电影不能少，大家会问收费吗？告诉你，免费观看不收钱，同学们也要遵守律，零食垃圾不乱扔，你若乱扔还得人打扫。我们还有好多社团组，有：舞蹈、武术、话剧社，鬼步、葫芦丝合唱团、当然还有学生会。哦。还有一个记者团。顺便打个小广告：体能锻炼欢迎你，是保你减重减肥腰。要问这是谁负责，当然就是我负责。因为我是动感地带，当然我的地盘我做主。热爱演剧的到我这，我是谁？我就是那话剧社，我就是那“小医生”、“小农场”、我就是那小“郭婉”

呐我就是那“贱男春”。话剧社，永远为你们敞开门。只要你有所兴趣，我们所有的社团都欢迎你的加入参与。

说了这么多，同学们，在这今后的学习生活中，勉励大家多参与班级系部和学校的建设。每个同学站好岗，班级争先创争优。你们光荣班级也光彩。老师更是笑哈哈。

为了建设我们的好学校，大家一起共努力

在最后，恭祝各位新同学们：开开心心过每天，踏踏实实学好习，兢兢业业做好事。我们是：无敌搞笑话剧社！

------庄思源

24日于办公桌

第五篇：江苏省南京工程高等职业学校学生顶岗实习教学管理办法

江苏省南京工程高等职业学校学生顶岗实习教学管理办法

顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，为明确学校、学生、用人单位（企业）三方的职责，规范顶岗实习的组织管理，提高顶岗实习质量，特制定本办法。

一、顶岗实习意义与分类

顶岗实习是深化 “ 工学结合 ” 人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。顶岗实习使学生能够尽快将所学专业知识、专业能力与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，提高毕业生就业竞争力，实践“教书育人、管理育人、服务育人、生产育人”的教育理念，从根本上提高人才培养质量。每个学生必须完成半年以上的顶岗实习，不得免修。

顶岗实习按实习的目的与阶段的不同可分为：就业顶岗实习、预就业顶岗实习、工学结合顶岗实习、订单培养方式的顶岗实习、暑假顶岗实习等。

二、顶岗实习的管理

顶岗实习实行学校、系（部）两级管理及学校和生产单位双导师制。就业办公室负责全学校顶岗实习工作宏观指导、检查、评估及重大问题的处理。教务处负责全学校顶岗实习的教学管理和成绩管理，系（部）具体负责各专业学生顶岗实习的组织管理和实施工作。学校将对整个顶岗实习过程进行严格考核，顶岗实习成绩合格者准予毕业，不合格者不能取得毕业资格。

三、学生参加顶岗实习的条件和要求

（一）学生参加顶岗实习的条件

1．参加就业顶岗实习的学生必须完成全部专业教学学习任务，且各门课程考核全部合格。2．按学校有关学费缴纳制度缴清各项费用。

3．参加就业顶岗实习的学生经双向选择，被用人单位聘用，与用人单位签订了就业协议或劳动合同。

4．预就业顶岗实习的学生，个人必须提出书面申请并与用人单位签订了就业协议，经用人单位上岗公函的要求，学生可在基本理论课程学习结束后，掌握了一定的专业基本技能，到协议单位进行预就业顶岗实习。

（二）学生参加顶岗实习的要求

1．学生在顶岗实习前，应认真阅读系（部）顶岗实习管理规定，按规定要求办理顶岗实习手续。

2．到系（部）办公室填写《学生顶岗实习登记表》，若是就业顶岗实习的应上交就业协议书或临时就业合同书。

3．到系（部）办公室领取《学生顶岗实习手册》、《学生顶岗实习工作情况周记》、《学生顶岗实习工作总结》、《系（部）领导指导教师通讯录表》，实习结束时将以上文字表格交给指导教师，作为评定实习成绩的主要依据。

4．参加就业顶岗实习的学生，必须保证按系（部）与企业的约定，按规定时间完成实习任务。未经系（部）及企业同意，擅离岗位者，实习成绩按不合格处理。

5．由于顶岗实习单位单方面原因，被迫中断顶岗实习的学生，须书面或电话报告实习指导老师，经系（部）与顶岗实习单位协商同意后，方可办理相关的离岗手续，调换新的实习单位。不允许先离岗后报告。

6．预就业顶岗实习的学生，应在教师的指导下，自学完成在校未修完的课程，并保证按时参加学校的理论与实践环节的考试。

7．由于身体等原因，无法继续顶岗实习的学生，须持医学校诊断证明（县级以上医学校）及顶岗实习单位证明，书面或电话报告实习指导老师，经系（部）与顶岗实习单位协商同意后，可调换新的顶岗实习单位或办理休学手续。

四、顶岗实习指导教师资格的要求

（一）校内指导教师资格的要求

1．校内指导教师要有较强的实践经验和工作责任心，原则上应由校内具有中级职称以上的“双师型”教师担任。首次参加指导顶岗实习的指导教师，应安排有经验的教师对其工作进行指导。校内指导教师一般由专业教研室安排，报系（部）主任批准。

2．指导方式：指导教师定时、定点采取到实习单位现场指导、电话指导、在线指导等方式。每位指导教师指导顶岗实习学生数原则上不超过20人。

（二）实习单位指导教师资格的要求

1．实习单位指导教师一般应由生产单位具有较高的技能、良好的职业道德和较强的责任感的专业技术人员或技师担任，实习单位指导教师由顶岗实习单位安排。

2．实习单位指导教师要积极关心学生的生活和工作，与学生经常沟通、交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。

3．实习单位指导教师要随时指导学生，检查工作进度和质量。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指导记录。每位指导教师指导学生数最多不超过10人，从事大型或特大型工程一般不超过5人。

五、系（部）、实习单位、指导教师等各方的职责(一)系（部）的职责

1．系（部）应根据顶岗实习需要，参照学校顶岗实习管理办法，每年修订一次顶岗实习管理制度和教学文件，包括系（部）顶岗实习管理制度、校内指导教师、带队教师、辅导员、学生、企业及企业的指导教师（工程技术人员）等的责任、《学生顶岗实习登记表》、《学生顶岗实习手册》、《学生顶岗实习工作情况周记》、《学生顶岗实习工作总结》、《学生顶岗实习鉴定表》、《学生顶岗实习成绩考核表》、《教师指导顶岗实习工作手册》、《实习单位指导教师工作手册》、《指导教师与学生联系记录表》、《系（部）领导指导教师通讯录表》。

2．制定实习课程标准和实习计划。顶岗就业实习课程标准是进行实习的指导性文件，是制订实习计划、组织实习和对学生进行考核的依据，须按教学计划及专业培养目标来制订，其内容包括：顶岗实习的目的和要求、顶岗实习的内容和方法、顶岗实习的程序与时间安排。顶岗实习日记、周记与报告撰写方法、顶岗实习的考核方式。顶岗实习计划是按实习课程标准的要求，结合实习现场条件拟定的实习执行程序。实习计划应包括：实习地点、实习内容、实习时间及人员安排、实习程序安排、考核等。

3．与实习单位合作制订本系（部）各专业顶岗实习发展规划、工作程序文件、实习运行计划并组织实施。

4．负责与实习单位、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业岗位的渠道。提供学生实习项目，落实学生带薪实习问题。承办对外联系本专业顶岗实习单位，安排顶岗实习等前期准备工作。完善本专业与实习单位联合培养的各类手续。

5．与实习单位签订“校企合作、工学结合”校外实习基地协议。确定实习指导教师，制定教师指导实习计划。

6．组织召开学生顶岗实习动员大会，让学生深入了解顶岗实习有关管理制度、实习的组织安排意见及有关注意事项，并对学生进行思想政治教育和安全教育。7．负责与实习单位协商制定《学生顶岗实习协议书》（附件1）。

8．派带队教师，检查顶岗实习教学质量，总结、交流实习教学经验。

9．与实习单位合作制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制，制订质量评价指标，对顶岗实习的全过程进行监督评价。10．加强顶岗实习学生的思想政治教育和遵纪守法教育，使顶岗实习学生保持良好的心态和工作态度，在社会实践中磨练意志，树立正确的荣辱观、苦乐观、人生观、价值观和世界观。11．严格执行实践教学规章制度，对违纪学生必须依据情节，按程序逐级上报，严肃处理。12．向主管学校长反映实习过程进展情况，在实习期间发生异常情况，第一时间主管学校长报告。13．按照专业教学计划和有关规定，安排实践教学环节，认真考勤汇总登记，定期检查评估，做好实习生业务能力考核和综合测评； 14．按要求上报与保管实习教学文档材料。(二)实习单位的职责

1．与系（部）签订“校企合作、工学结合”校外实习基地协议。2．提供与学生所学专业有联系或相近的实训岗位。

3．合理安排学生的实训活动，并安排经验丰富的技术与管理人员进行指导。4．保证实习学生的安全，安排好实习学生的食宿。5．按学生工作实际付给相应劳动报酬。

6．根据教学需要。安排系（部）专业教师进行第一线顶岗锻炼。按工作岗位实际付给相应的劳动报酬。

（三）校内指导教师的职责

1．提前到实习单位了解和熟悉情况，结合实习单位的实习条件，同实习单位的主管人员，拟订出具体的实习进度计划，做好一切准备工作。

2．协助学生联系实习单位，编制《学生顶岗实习任务委托书》（附件2）。对已落实顶岗实习单位的学生，应及时将顶岗实习任务委托书寄到学生顶岗实习单位。

3．根据专业培养目标及实习课程标准要求，与实习单位共同商定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等，并填写《学生顶岗实习任务书》（附件3）。

4．顶岗实习前，和实习单位指导教师一起制定实习计划；组织学生填写《学生顶岗实习登记汇总表》（附件4）等相关材料。认真组织学生学习实习课程标准和具体的实习运行计划，讲明时间安排和步骤，应向学生介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律；讲解顶岗实习基本要求、注意事项、实习单位指导教师的资格、实习日记、实习周记、实习报告撰写的要求、应提交的顶岗实习成果等。

5．实习开始时，向学生提出实习考核要求，并发放《学生顶岗实习记录明细表》（附件5）、《学生顶岗实习考核表》（附件6）。

6．实习过程中，和实习单位指导教师一起按照《学生顶岗实习课程标准》（附件7）的要求组织实施顶岗实习，并协助进行业务指导和组织管理；加强同实习单位指导教师、学生的沟通交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向系（部）领导汇报学生实习情况。

7．到企业给学生授课。按教学计划安排好教学，同时注意专业课教学与实习实践教学任务之间教学目标的置换。

8．掌握主管班级学生所有相关信息，通过电话、网络等进行指导。协助实习单位指导教师对学生进行业务指导和组织管理，在顶岗实习学生相对比较集中的地区，每月至少一次到实习单位与实习指导教师和学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向系（部）通报学生实习情况，并认真填写《学生顶岗实习检查情况表》（附件8）。对分散的学生，除现场指导外，至少每周与学生和实习单位各联系一次，掌握所有学生在实习单位实习的状况等信息资料，做好与学生联系指导的记录，并认真填写《指导教师与学生联系记录》（附件9）。及时研究解决顶岗实习中发现的问题，个人不能解决的问题，要及时上报教研室主任，对于重大问题要及时上报系（部）领导。

9．负责和顶岗实习单位、实习单位指导教师、实习学生进行联系；按照系部的统一安排，参加顶岗实习巡回检查，及时了解每个学生顶岗实习的工作情况，解答顶岗实习中提出的问题。

10．指导学生正确撰写《学生顶岗实习报告》（附件10），做好学生《顶岗实习报告》的检查、批改、评价工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写学生《学生顶岗实习考核表》相关内容。

11．对学生实习进行考核。实习期间捡查实习质量，与企业共同对学生实习情况进行考察，并给出阶段性考核意见。实习结束前，与实习单位有关人员共同对学生实习成绩进行考核，写好实习总结。

12．教师自身下企业锻炼。边指导边完成下企业锻炼任务，深入企业生产一线，积累岗位实践经验，提高“双师”素质。不得擅自离开岗位从事其它与实习无关的工作，否则作为教学事故处理。

13．收缴《学生顶岗实习手册》、《学生顶岗实习工作情况周记》、《学生顶岗实习工作总结》；依据实习单位提供的《学生顶岗实习鉴定表》，为每个学生写出顶岗实习评语；建立学生的顶岗实习档案。

14．实习结束，负责收缴学生顶岗实习的全部资料、成果，按任务书内容检查学生完成任务的情况。对参加就业顶岗实习的学生，应根据学生的工作能力、实习报告的质量及工作态度，确定学生可否进行毕业答辩。

15．顶岗实习档案由系（部）统一管理。

（四）实习单位指导教师的职责 1．参与学生顶岗实习计划的制定。

2．执行学校和实习单位合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作。

3．指导学生参加生产，通过完成生产任务，培养学生的专业技能和职业道德。同时，要用实习单位精神、实习单位文化教育学生，促使学生尽快完成向生产者的转变。

4．指导教师要随时指导学生，检查工作进度和质量。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指导记录。

5．负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，并填写好《学生顶岗实习考核表》相关内容。6．指导教师在学生实习结束后要指导学生撰写实习总结和论文。7．顶岗实习结束后，填写《学生顶岗实习鉴定表》（附件16），说明顶岗实习学生的工作态度、任务完成情况、以及学生具有的能力水平，对顶岗实习成果写出评价意见。

（五）带队教师的职责

整班下实习单位顶岗实习，必须派1-2名带队教师，兼任班级辅导员的教师应优先考虑作为带队教师。

1．做好顶岗实习前的准备工作：了解实习生情况，实习的总体安排，制订实习带队计划。2．指导、督促、检查实习生的实习工作，特别是检查和维护实习生的安全状况。

3．关心实习生的思想，工作，生活与身体健康，做好学生思想和管理工作。处理实习中出现的具体问题，应把师生安全、财产安全放在首位。

4．做到事前有计划，有组织，有动员，明确目的、任务、要求、内容、方法、进程；事中有检查、有指导、有监督；事后有考核、有评定、有总结。并形成书面材料，并要加强协作配合，特别是与实习单位人员间的协作关系。

5．督促实习生严格遵守实习守则和实习单位的规章制度，并经常对实习生进行职业道德教育。

6．对违反实习纪律的学生，应及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，带队教师有权暂停其实习，并将情况和意见及时报告系（部）主任，按照校纪做出相应处理。7．在实习单位配合下评定实习成绩。客观、公正地对每位学生完成实习任务情况进行全面考核，做出书面鉴定意见，评定学生成绩。8．认真指导学生填写顶岗实习日志。

9．督促指导学生做好顶岗实习总结和顶岗实习报告。

10．顶岗实习结束后要认真进行总结，对本次实习质量进行分析与评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。

（六）主管辅导员的职责

1．管理方式采取现场管理、电话管理、在线管理等方式，做好与每一个学生的联系纪录。2．按照顶岗实习计划，具体组织安排学生上岗实习。3．负责指导顶岗实习学生填写《学生顶岗实习申请表》，落实家长签署意见；登记好学生通讯方式，对顶岗实习学生进行动员，讲明实习目的，强调实习纪律，做好全程式的安全教育、政治思想教育、职业道德教育。

4．加强与实习单位的联系，定期向系（部）领导通报学生实习情况。

5．要以高度负责的态度管理学生的顶岗实习，平时要与学生保持电话联系，关心学生的身体健康和生活及工作状况，维护学生的利益，及时提醒学生工作中注意事项，定期帮助学生总结实习成果，帮助学生解决顶岗实习中存在的问题。

6．对分散实习的学生，除现场指导外，至少每周通过电话、网络在线与学生和实习单位各联系一次，掌握所有学生在实习单位实习的状况等信息资料。

7．加强与带队教师的联系，定期或不定期到实习点进行检查，主动与实习单位指导教师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态。

8．加强实习生的思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度，在社会实践中磨练意志，树立正确的荣辱观、苦乐观、人生观、价值观和世界观。

9．作好工作记录，及时向上级沟通和汇报工作，认真总结经验，特别要总结典型经验，表扬好人好事。10．对违反纪律的实习学生，辅导员除做好学生的思想教育工作外，还应收集相关违纪事实，及时上报系（部）领导，按有关违纪处理办法进行处理。11．做好学生顶岗实习期间的考勤登记工作，定期检查。12．做好学生实习鉴定，评选“优秀实习生”。

六、顶岗实习辅导教师工作量计算与带队教师工作量核算

（一）校内指导教师工作量计算

实习指导教师的工作量，学校按照0.2课时/生/周的标准，由各系（部）根据实习安排具体分配。差旅费按照学校相关标准从实训费列支。同时校内指导教师下实习单位指导学生的实际时间视同下实习单位实践。

（二）实习单位指导教师工作量计算 如与实习单位签订有关协议条款，由学校支付实习单位有关费用的，则由实习单位给实习单位指导教师发放津贴；如果由学校直接给实习单位指导教师支付津贴，则按指导5人以内0.45课时/周/生、指导6～10人0.4课时/周/生的标准，根据《地质工程系兼职教师管理办法》中的相关规定发放。有10人以上学生实习的单位一般应与实习单位签订有关协议条款，由单位发放实习单位指导教师津贴，但这一部分实习单位指导教师要纳入我学校实习单位兼职教师管理的范畴。

（三）带队教师工作量核算

1．实习指导教师的工作量，学校按照0.2课时/生/周的标准，由各系（部）根据实习安排具体分配。差旅费按照学校相关标准从实训费列支。

2．实习结束后一周内，教研室组织实习学生对带队实习教师进行测评；教研室主任通过实习单位负责人了解带队实习教师的工作表现，出具考核意见，报教务处审批。

3．实习期间，实习带队教师未经同意，无故离岗或工作不力致使学生出现群体事件或学生无故离厂、离岗造成恶劣影响等重大事件，考核确定为不及格。工作量将减半发放。

七、学生校外实习安全制度与要求

1．顶岗实习的工作岗位原则上必须是本专业相关的管理、生产、服务一线的专业技术岗位，也可以是相近的能满足顶岗实习要求的其他生产岗位。对跨专业参加顶岗实习的毕业生必须与用人单位签订就业协议，保证毕业后到该单位工作。

2．学生自己联系的实习单位，必须出具规范的上岗就业合同书经系（部）核实确认后，方可去实习。

3．参加顶岗实习的学生，应在到岗后两天内报告辅导员和家长。

4．学生参加顶岗实习接受校内指导教师和实习单位指导教师联合指导。

5．学生在顶岗实习期间，至少每半个月和校内顶岗实习指导教师联系一次，及时汇报顶岗实习情况（发信息、打电话、上网均可）；必须认真按“顶岗实习任务书”进行实习并按时填写《学生顶岗实习手册》、《学生顶岗实习工作情况周记》。凡不能按要求与教师联系者，教师有权建议扣减顶岗实习答辩成绩；凡没有填写“顶岗实习任务书”、《学生顶岗实习手册》、《学生顶岗实习工作情况周记》”者，不能参加第六学期顶岗实习和毕业答辩。

6．经学生本人申请，系（部）同意后更换新的实习单位的，应在新的实习单位上岗一星期内报告实习指导老师和辅导员。

7．努力学习、勤于实践、勇于创新，独立地保质保量完成顶岗实习报告，不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果，否则顶岗实习成绩按不及格论处。

8．做好身份转换，调整好心态，对公司负责，对岗位负责，服从安排，认真履行岗位职责。9．在企业实习期间，要按照公司的规章制度办事，严格遵守安全管理制度，遵守操作规程。严守公司的商业机密。

10．实习期间，集体住宿的学生，不得外宿。

11．学生要尊重指导教师，虚心向指导教师学习，接受指导教师的指导和检查，搞好与实习单位员工的关系。

12．遵守顶岗实习单位的工作制度和规定。学生因事、病等请假，需经校外指导教师批准并告知校内指导教师，无故累计旷工五天（含五天）或请假超过十五天（含十五天）者，其顶岗实习成绩按不及格论处，需重修。

13．严格遵守实习纪律，遵守国家法纪和实习单位的有关规章制度，遵守社会公德、交通秩序和安全操作规程，禁止在外酗酒、打架、赌博及从事传销等一切违纪、违法、犯罪活动。14．遵守实习单位相关安全要求，对于由于违纪造成的安全后果由学生自己负责，并承担相应的责任。

15．维护学校集体荣誉，发扬团结、友爱、互助精神。

16．实习学生应经常上网查询学校及系、部最新通知及毕业生有关信息。17．实习结束后，学生应及时将顶岗实习的全部成果和由个人和顶岗实习单位填写并盖章的实习文字材料及时交校内指导教师。

18．参加就业顶岗实习的学生原则上应返校参加毕业答辩。

八、顶岗实习成绩的评定

顶岗实习成绩主要参考实习单位及实习单位指导教师的意见确定；就业顶岗实习成绩合格以上的学生，才能参加学校组织的毕业答辩或通过校企联合组成的答辩组进行答辩给定成绩。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分。

有下列情形之一者，实习成绩以零分计算，同时毕业答辩推迟一年： 1．被取消实习资格者。

2．累计请假时间超过实习总时间三分之一者。3．受到治安处罚、刑事处分者。

4．其他违反实习管理规定，报系（部）领导研究决定给零分者。

九、暑假顶岗实习管理

1．学生利用暑假参加顶岗实习，一般由学生自己按居住所在地就近联系实习单位，也可以由校内指导教师协助联系实习单位。联系的实习单位应能满足顶岗实习的基本要求。每个暑假每一位学生顶岗实习的时间不得少于15天。学生因特殊情况暑假不能参加顶岗实习，必须事先提出申请，经主管教学的系（部）主任批准后将申请交校内指导教师，然后另行安排其他暑假时间进行顶岗实习。2．暑假顶岗实习基本要求

（1）暑假顶岗实习的工作内容原则上应包括：岗位调查、专业调查和岗位实践。（2）暑假顶岗实习结束，学生应提交《学生顶岗实习工作情况周记》、《学生顶岗实习工作总结》、实习单位证明。《学生顶岗实习工作总结》的内容应包括：顶岗实习的时间、地点、工作的整体说明、自己参与完成的生产任务、生产成果以及顶岗实习的心得体会、实习单位及指导教师的评价、专业调查等方面的情况。3．暑假顶岗实习成绩评定

暑假顶岗实习的成绩根据实习单位及实习单位指导教师的意见与学生提交的实习成果，由校内指导教师评定。附件1：《学生顶岗实习协议书》、附件2：《学生顶岗实习任务委托书》、附件3：《学生顶岗实习任务书》、附件4：《学生顶岗实习登记汇总表》（略）、附件5：《学生顶岗实习记录明细表》（略）、附件6：《学生顶岗实习考核表》（略）、附件7：《学生顶岗实习检查情况表》（略）、附件8：《指导教师与学生联系记录》（略）、附件9：《学生顶岗实习报告》（略）、附件10：《学生顶岗实习毕业成绩登记表》（略）、附件11：《学生顶岗实习申请表》（略）、附件12：《学生顶岗实习承诺书》（略）附件13：《学生顶岗实习日记》（略）、附件14：《学生顶岗实习鉴定表》（略）、附件15：《顶岗实习带队教师考核表》（略）

江苏省南京工程高等职业学校 2007年12月修订