二年级上语文计划（共5则范文）

第一篇：二年级上语文计划（共）

二年级第三册语文教学计划

一、学情分析

本班共有学生64人，男生31人，女生33人。通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，上学期的语文成绩两个班不相上下，总体不错。

二、教材分析

(一)全册教材分析

全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5课，共23课。，每个单元后面安排了一个综合练习，本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，继续采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。23篇课文，分为六个单元，

第二篇：二年级语文上学期教研组计划

二年级语文上学期教研计划

指导思想 ：

根据学校的总计划，以教导处的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。教研工作重点：

以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，提高识字、朗读能力是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文的指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题——“低段学生自主学习能力的培养”开展。教学措施：

1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用语文课程资源

2、进行集体备课，领悟教材精髓，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习能力。

3、扎实抓好课堂常规，提高效率。

4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。具体实施方法：

一、课堂中，采用各种形式帮助学生识记汉字。

1.反复呈现，加深印象。在课堂识字教学中，将本节课要识记的生字，反复出现，以加深印象。

2.突出生字，刺激感官。识字过程中，采用多种形式突出生字，来刺激感官，记忆生字。

3.发现规律，引导自主。好多汉字有一定的造字规律，可以引导学生去发现这些特点与规律，找一找自己认识的字中哪个字也有这样的特点。从而激发学生学习汉字的兴趣。

4.看图认物，联系生活。有些汉字与学生的生活有着密切的联系，它往往能反映孩子们的学校、家庭生活。在教学时，可以把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。

5.创设语境，巩固汉字。在教学中，多创设语境，让学生在具体的语言环境中认识汉字，了解字词的意思。

6.穿插游戏，激发兴趣。

二、加强课外阅读，在具体的语境中识字。

1、在好词好句的积累过程中认、记生字。

2、确定校本阅读书目《夏日历险》。

3、阅读课外读物。

4、指导学生阅读的方法，推荐部分书目，扩大学生阅读的面。

三、采用各种形式进行朗读指导、训练。工作安排：

九月份：

1、制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施；

2、确定组内校本研究课题的选题；

3、备好教案。

十月份：“一人一节优质课”活动。十一月份： 组内教研：

1、学习课程标准，交流心得体会；

2、就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进行讨论，简单交流；

3、期中考试分析。十二月份：组内教研：

1、就“课堂问题的设计与落实”进行讨论，简单交流；

2、组织年级组内教师阅读教学研究，重点针对朗读指导。一月份：组内教研：

组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。二月份：

1、制订复习计划，开展全面复习；

2、对学生进行学业评价；

3、总结本学期工作。

第三篇：二年级上学期语文课外阅读计划

二年级上学期语文课外阅读计划

一、指导思想：

阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

二、学情分析：

二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐，他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。

三、阅读目标：

1、让学生先通过听故事，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读简单的小读物。

3、结合生活实际了解阅读中词句的意思，在阅读中积累词语。

4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5、喜爱图书，爱护图书。

四、活动实施

（一）时间安排：以每周两课时的阅读课为主要阅读时间，先以教师的讲来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

（二）确定书目：

教师在学生读书内容上不能放任自流，为防止学生读无用的书，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目。

参考书目：《弟子规》《亲近母语》《古今诗文阅读》《格林童话》《爱心企鹅》

（三）活动措施：

1、师生共读：二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

2、生生共读：学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事，背背自己优美的词语。

3、活动促读：组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事比赛、朗读比赛古诗擂台赛等等。

课外推荐书目：

中国部分： 《戴小桥和他的哥们儿》

梅子涵著 《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛 涛著 《三毛流浪记》

张乐平著 《小脚丫图画书系列》

张美妮编

[意大利]贾尼·罗大里著 外国部分： 《洋葱头历险记》

《伊索寓言》 [古希腊]伊索著 《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著 《列那狐传奇故事》 [法]季诺著

第四篇：2014-2015学年二年级上语文教研计划

二年级语文第一学期语文教研计划

一、指导思想

本学期我们二年级语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、创低年级特色课堂教学，学生识字量达2000字以上。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

三、工作要求及措施

1、结合农村学校规范达标检查，继续深化二年级语文课堂改革

（1）举办每两周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。

（3）开展随堂课教学，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我们二年级语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，制定电子教案。

（4）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思

（5）、抓好学生的书写工整，提出练字要求：

四、各月活动安排：

九月

1、集体备课。

2、研讨课安排

3、教学常规检查

十月

1、二年级写字比赛。

2、教学常规检查

3、总结通报上月业务检查情况

十一月

1、集体备课。

2、检查学生作业。

十二月

1、集体备课。

2、听课

一月

1、书法展览

2、语文活动

第五篇：二年级语文兴趣计划

故事力小组活动计划

科目：语文年级：二年级二班姓名：郭慧

一、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：

二、目标要求：

1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

3、每班10名同学，报名后应按时参加，若有迟到早退学生应和值周组挂钩，扣除班级积分。

三、健全组织、确定活动时间

从班级里挑选出同学参加故事力兴趣小组，并在每周的星期三下午第三节如期举行活动。

四、具体活动时间和内容：

第一周 成立兴趣小组 第二三周 介绍故事力的活动内容

第四周 《坐井观天》故事讨论会 第五周 续写《坐井观天》 第六周交流体会

第七周《我要的是葫芦》故事讨论 第八周续写《我要的是葫芦》 第九周 第十周 故事交流

第十一周 阅读童话故事

第十二周寓言故事

第十三周 续讲故事

第十四周交流自己最喜欢的一个故事

第十五周 我会讲故事

第十六周优秀故事小选手 第十七周 十八周 收获 成果 第十九周总结

五、时间安排：

每周星期三下午第三节

六、拟学生名单

王子因 姬忠璇 郎一乙 李赵彤 李子聪 苏金沙 薛玉潇 马剑锋 王子萌 李小璐 曹嘉奕 谭宏运 朱满庭 袁诺 赵玉涵 张涵予 赵子涵 常正钊 李旭 孟雅茹 李菁 李晓宇 刘娅菲 宋盈宇 张婧珺 朱希熙 李迈佳 宋佳皓 赵心如 朱绍涵

七、活动措施

1、端正态度，感受故事的乐趣，培养丰富的想象力。

2、了解二年级段必须阅读一些书籍。

3、积累好词佳句。

4、学会欣赏，学会阅读。

5、鼓励学生背诵积累喜欢的句、段，进一步提高写作。