第一篇:七年级英语下册期末复习计划
2013-2014学年第二学期七年级英语下册期末复习计划
新目标英语七年级下册,英语教学内容共有12个单元,教学内
容涉及面广,词汇量大。期末考试迫在眉睫,考试前只有3周复习整理时间。为了提高学生学习英语的兴趣,积极地配合老师进行复习,争取期末考试成绩有所提高,特制定以下计划:
首先准备用一周时间对后半部分(Units 7-12)的内容进行整理,梳理各个单元语言点;用一周来评讲本书前半部分(Units 1-6);对他们的错处进行认真评讲,最后注意进行试题讲解和考试技巧的指导,然后进行一次模拟测试,让学生熟悉考试题型。具体措施:
1、利用早读时间将所有单词带读一遍。
2、提炼出本书的知识点和语法内容复印给学生,然后进行讲解。
3、通过让学生做试卷,然后讲解学生感觉到模糊的地方,查缺补漏。
4、同时,把作业本,所做单元试卷让学生再次去复习,鼓励学生,积极发问不懂的知识和要点,一点点地把所要求掌握的内容消化。
5、对所讲的内容,要求学生做好笔记,必要时对要点进行抽查。具体时间安排为:
第17周 Units 1-6单元,并完成测试卷。
第18周 Units 7-12单元,并完成测试卷。
第19周Units 1-12单元期末试题讲解与分析。学生疑问解答与英语考试技巧及注意事项说明。
学期快要结束,我会尽全力,充分做好复习准备,在自己的岗位上兢兢业业迎接期末考试。
2014.6.23
第二篇:七年级英语期末复习计划
2011第二学期惠安海滨文武学校
初一英语期末复习计划
科任老师:杨清云
临近期末,面对复习。说实在的,对于一个新老师来说,我有点束手无策。除了利用学校提供的复习方法,以下是我个人复习计划。初一下册英语共十二个单元,时间紧、任务重。我们新课结束,还剩四天的复习时间。如何合理的利用这四天时间,以下是我个人的安排。
一.根据章节先把相同知识点归类。事先要对教材知识点进行横向的把握,这样有利于明确复习方向,提高复习效率。或许我们可以从这两个方面著手:
1.词汇的归类总结。语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼,词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点,这就决定了检测词汇很重要,关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复习三单元,这其中就包括三个单元的单词,课文、知识点。我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。这两种方法都可以充分让学生使用脑子,动起手把知识有效地输出。
2.相似词句的归类,对比性地归纳,要着重与词类用法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度,毕竟考试是面对全体学生,测试的目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。
二,反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。
1.练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的,但是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类----四个不同等级。①选择题类型.难度低,适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况,故可以放在第一次的复习课中;②句型转换.难道适中,此句型多会在同义句或画线提问的形式出现,可以考测学生对重点句型的认知深度;③翻译题,难度较大,这种题目既考学生对词组的熟练程度,也考学生对词组的应用能力,这是属于我们说的另一种拓展题目了。④作文操练。考学生的对词组的综合操控能了。本人建议可以布置为1分钟的口语测试.由于不仅提高学生的口语表达能力,还提高听力能力。
以上是我个人的复习计划,如果有不妥的地方,请给予指正,谢谢!
第三篇:人教版七年级下册英语期末复习计划
人教版七年级下册英语期末复习计划
蔡敏芳
转眼间,一个学期即将结束。从本周起,老师和同学们就进入了紧张的复习阶段,那么如何在较短的时间内进行有效的复习呢,我从以下几个方面来分析一下:
一、学生情况分析:
初一的学生经过一个学年的锻炼,已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力,但是在学习和复习方面还没有形成自己的方法,效率较低,那么在复习阶段主要的精力除了放在基础知识的记忆上,还要着重知识应用方面的培养。同时仍然有部分学生不能够自己自觉的学习,特别是单词、句子的背诵等基础问题,所以在复习时还应该加大基础知识的检测。而针对有能力的同学,应该充分发挥他们的能动作用,对基础知识进行拓展练习。学生的另外一个特点就是记忆的快,但同时忘的也非常快,因此对基础知识的检测要反复进行,变换不同的方式检查。
二、教材内容分析:
初英语下册一共有12个单元,词汇量比上册书又扩大了许多,每个单元基本上都有30~40个单词,而且增加了大量的短语,但主要的还是一些句型,特别是一些问句的问与答,有询问个人的能力、交通方式、路程的远近、某人能和不能做的事情、一天的活动情况、喜爱的动物以及原因、正在做的事情、天气情况、问路、人物的外貌描述、个人的食物喜好、个人行程的情况等这些话题。句型上有一般疑问句、特殊疑问句、否定句;动词应用方面有be动词,助动词do, does的使用,是考查的重点。
三、采取的复习策略: 整册书的内容比较多,单词多、句型复杂,难度较大,但是前6个单元的内容在期中考试的时候已经系统的复习了一遍,所以这次复习我打算以Unit 7---Unit 12为主,在每节课都有基础知识测试和能力应用拓展两个大的方面组成。具体到每一节课中,我主要采取以下措施和步骤:
1、课前坚持口语训练,为听力打基础,做准备;
2、每节课都有一个环节叫做单元必背,包括重要的单词或有词性、词形变化的单词,重要的词组,以及重要的句型,特别是围绕每个单元话题的一问一答的句子,让学生把基础知识掌握牢固;
3、利用课本前面的目录,把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再讲解一遍,让同学们做好记录,整理好笔记,为课后的进一步复习做好准备。课本前的目录设计的非常好,有本单元的基本话题,主要句型,主要单词,而且单词还根据情况进行了分类,还有拓展的内容,以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等,因此一定要让学生好好的利用。
4、继续沿用上学期的一个有效方法,即每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案,题目的容量要大,但是题量小,要求学生按照考试的要求,当堂完成,并且尽量当堂批阅,然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解,及时发现问题,及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的不足之处,再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练,指导写作方法。
5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来,大家共同讨论解决。
6、在复习完每个单元的内容之后,开始综合复习,做与考试的题型和题量接近的套题,综合题目,培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力,特别是阅读理解题目的完成。按照这个复习计划,我认为学生能够扎实的掌握每个单元的基础知识,即单词,词组,和句子,能够正确应用语法,特别是动词的变化,如非谓语动词的应用:to do, doing的正确形式,能够灵活的运用日常交际用语,能够提高综合理解、阅读能力。
第四篇:七年级下册数学期末复习计划
七年级数学复习计划
复习目标(包括重点难点)
针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩,提高优良率和平均分,提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
复习重点难点: 第五章重点:复习近平面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用。难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用。第六章重点:在平面直角坐标糸中,由已知点的坐标确定这一点的位置,由已知点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用。难点:建立坐标平面内点与有序实数对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化。
第七章重点:平面直角坐标系,重点是理解平面直角坐标系的有关概念,会画平面直角坐标系,能在平面直角坐标系中根据坐标找出点,由点找出坐标;加深对数形结合思想的体会。难点是平面直角坐标系的实际应用。
第八章重点:二元一次方程组及相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,利用二元一次方程组解决实际问题。难点:以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。
第九章重点:一元一次不等式(组)的解法及应用。难点:一元一次不等式(组)的解集和应用一元一次不等式(组)解决实际问题。第十章重点:收集、整理和描述数据。难点:样本的抽取,频数分布直方图的画法。
复习策略(措施)
预设 1.“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习; 2.“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;
3.“环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决; 3.“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。
4.及时“总结归纳”的策略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。
复习方法 按单元复习基础知识 / 归类复习/ 综合复习复习内容及复习时间安排
1、第5章:相交线与平行线。
6.17
2、第6章:实数。
6.18
3、第7章:平面直角坐标系。
6.19
4、第8章:二元一次方程组。
6.20
5、第9章:不等式与不等式组。
6.21
6、第10章:数据的收集、整理与描述。
6.22
7、综合测试:
6.23-626
第五篇:七年级下册思想品德期末复习计划
七年级下册思想品德期末复习计划
初中部王艳秋
本学期的学习已经接近尾声,在师生的共同配合下,顺利地完成了本学期的学习任务。为了迎接即将到来的期末考试,巩固提高学生们的学习成绩,特拟定本复习计划。
距考试时间还剩下一周的学习时间,以所发的七下思品期末复习资料为主要复习资料,一个课时基本复习一个单元,具体安排如下:
第一课时:复习第四单元重要知识,并要求记忆;
第二课时:复习第二、三单元重要知识,重要问答题要求记忆; 第三课时:复习第一单元重要知识,重要问答题要求记忆。七年级下册的思想品德课与学生的生活非常贴切,重视提高学生的内在素养,在道德上进行教育和培养。希望通过本复习计划,让学生们在期末考试中取得让自己、让老师和家长满意的成绩。