四月有奖征文：地球妈妈我爱您

第一篇：四月有奖征文：地球妈妈我爱您

四月有奖征文：地球妈妈我爱您

地球妈妈是多么美丽呀！高高的雪峰，青青的大山，层层的梯田，茂盛的森林，弯弯的河流，蔚蓝的大海„„我们的地球妈妈多美呀！可是现在，我看到的却是另一片景色：原来郁郁葱葱的山林由于人们的滥砍滥伐变得光秃秃的，大家还毫不在乎，没了树，水土严重流失，使风沙满天飞舞，使空气不再清鲜，使水不再碧绿，使天不再蔚蓝。

突然，山洪暴发，许多珍贵的动物因为这次洪水灭绝了，这对我们的生态环境造成了极大的破坏。接连而来的是地震、海哮、洪水等各种灾害，这时的人们一个个都束手无策。看，地球妈妈流泪了，听，地球妈妈在痛苦中呻吟，咆哮。我们知错了，都快快帮地球妈妈擦眼泪，抚平地球妈妈的创伤。大家都不要再滥砍滥伐了。大家把手中的斧子都换成了种子和水桶，开始大面积植树造林，保护生态环境，还地球妈妈原来的面貌。

看，满天飞舞的风沙平息了，空气又清鲜了，水又碧绿了，天空又蔚蓝了，大熊猫、小鸟、蝴蝶„„都又回来了，看，地球妈妈又变得动人了。

地球只有一个，我们要好好爱护它，不要再让它伤心地流泪，要让它天天笑容满面。“地球妈妈我爱你！”我心中高兴地呼喊道。

福建省沙县凤岗中心小学五（2）班：张欣悦

第二篇：十一月有奖征文：妈妈,我爱您

十一月有奖征文：妈妈，我爱您

今天，我们看了着名演讲家邹越的《让生命充满爱》的父母篇的视频。我泪流满面，马上想起了我的妈妈。

妈妈，您以前身材苗条，皮肤滑滑的，身体也十分健康。自从你生下了我，身体变得体弱多病，身材也变胖了。您为了让我能过得更好，去开了家饭店。为了不浪费钱，您只请了一个服务员，她只是擦擦桌子、洗洗碗。妈妈您要自己洗菜、烧菜。有时，您一直炒菜，炒得手都抽筋了，可您还是继续炒。一天下来，您全身油兮兮的，累得腿都拖不动，脚也抬不起来。我抚摸着您粗粗的手指，心里真是有说不出的酸楚。好几次，我都说：“妈妈，你就休息一天吧！这样你会累倒的。钱可以慢慢挣，你的身体才是最重要的。”可是，您总是轻轻一笑，说：“宝贝，没关系的，睡一觉就好了。”妈妈，您是不会轻易地休息的呀！可是，如果是我有什么事情，您就会停下手里的所有工作来照顾我。记得有一次，我发高烧，您一直守候在我的身边，顾不上吃饭，连水也一口都不去喝。结果，我的病好了，妈妈您却累得生病了，嘴上长出了好多水泡，走路都没有一点力气„„我想：妈妈这下该要歇歇了吧！可谁知，在我一觉醒来的时候，妈妈早已在饭店工作了好几个小时了。我找到妈妈说：“妈妈，您快去看看病吧！”可您说：“宝贝，没事的，这点小病算什么，忍一忍就过去了。”妈妈，您知道吗？小病不治会变成大病的，我真为您的身体担心呀！妈妈，您自己从来都是省吃俭用，可我想要的东西，无论多贵，您都毫不犹疑地去买。冬天，我穿上暖暖的羽绒服还觉得冷飕飕的，可您还穿着薄薄的旧衣服，在饭店里忙进忙出，冰凉的水把您的手冻得通红。我说：“妈妈，您一定很冷吧！”可您却说不冷。妈妈，您知道我的心有多痛吗？我看见你的手在发抖啊！

妈妈，您脸上的条条皱纹都是为我操劳的痕迹，您头上的根根白发都是您为我付出的证明！

妈妈，我长大了，我要从现在开始为您做一些事情。放假了，让我为您捶捶背、洗洗脚、盛盛饭„„妈妈，谢谢您把我带到这个美丽的世界，谢谢您辛辛苦苦把我养大！妈妈，我永远爱您！

指导老师：黄英

宁波光华学校三年级:陈思园

第三篇：四月有奖征文：爱地球,爱自己

四月有奖征文：爱地球，爱自己

大家好，我今天演讲的的题目是《爱地球，爱自己》。

一位遨游太空的宇航员说过：我们的地球多么美丽，同时也多么容易破碎！是啊！如果今天我们再不爱地球，爱自己，将来恐怕不能爱了！

1983年，美国科学家首次在南极上空发现了臭氧空洞。南极上空的臭氧空洞自从发现以后历年扩大，1998年9月空洞的面积达到2600—2700万平方公里，到了2000年9月，臭氧空洞的面积达到了创记录的2700—2800万平方公里，其面积比欧洲大陆的两倍的面积总和还大。现在已发展到一些南半球国家的上空。比如智利南部有个城市叫作“蒙塔市”，这个城市有个别称叫“死城”。原因就是其上空的臭氧层遭到破坏，人们不敢冒着生命危险到强烈的太阳光下活动，使人们失去了享受阳光的自由。在白天，大街上是几乎见不到人的，故称为“死城”。有的国家和地区（如智利）已颁布法令、法规，禁止人们在中午太阳紫外线最强烈的时候外出活动，以防紫外线的侵害。如果必须外出的，必须采取保护措施。

除此之外，1987年德国科学家在北极上空也发现了另一个臭氧空洞，它出现在每年2月份，其面积相当于南极臭氧空洞的1/3左右，而且也在历年扩大。由于北极“臭氧空洞”更接近大多数人类生活区，而白种人皮肤更易受紫外线辐射的侵害，因此这一发现即刻引起了欧美发达国家公众的强烈反响。美国等国家已开始实验发布紫外线辐射指数，以提高人们在从事户外活动时的自我保护意识。如果北极上空的臭氧空洞不得到控制而继续扩大的话，那么很有可能，生活在靠近北极地区的大量居民，在不久的将来不得不背井离乡，进行大规模的迁移，逃离他们的遭受过量太阳紫外线侵害的家园。

还有，近年来我国科学家在对我国上空臭氧分布的观察和分析中发现，在我国青藏高原上空，每年从6-10月份也存在着一个面积很大的相对周围地区臭氧浓度较低的区域，如果不得到控制的话，很可能出现地球上的第三个“1983年，美国科学家首次在南极上空发现了臭氧空洞。南极上空的臭氧空洞自从发现以后历年扩大，1998年9月空洞的面积达到2600—2700万平方公里，到了2000年9月，臭氧空洞的面积达到了创记录的2700—2800万平方公里，其面积比欧洲大陆的两倍的面积总和还大。现在已发展到一些南半球国家的上空。比如智利南部有个城市叫作“蒙塔市”，这个城市有个别称叫“死城”。原因就是其上空的臭氧层遭到破坏，人们不敢冒着生命危险到强烈的太阳光下活动，使人们失去了享受阳光的自由。在白天，大街上是几乎见不到人的，故称为“死城”。有的国家和地区（如智利）已颁布法令、法规，禁止人们在中午太阳紫外线最强烈的时候外出活动，以防紫外线的侵害。如果必须外出的，必须采取保护措施。

除此之外，1987年德国科学家在北极上空也发现了另一个臭氧空洞，它出现在每年2月份，其面积相当于南极臭氧空洞的1/3左右，而且也在历年扩大。

由于北极“臭氧空洞”更接近大多数人类生活区，而白种人皮肤更易受紫外线辐射的侵害，因此这一发现即刻引起了欧美发达国家公众的强烈反响。美国等国家已开始实验发布紫外线辐射指数，以提高人们在从事户外活动时的自我保护意识。如果北极上空的臭氧空洞不得到控制而继续扩大的话，那么很有可能，生活在靠近北极地区的大量居民，在不久的将来不得不背井离乡，进行大规模的迁移，逃离他们的遭受过量太阳紫外线侵害的家园。

还有，近年来我国科学家在对我国上空臭氧分布的观察和分析中发现，在我国青藏高原上空，每年从6-10月份也存在着一个面积很大的相对周围地区臭氧浓度较低的区域，如果不得到控制的话，很可能出现地球上的第三个“臭氧空洞”。

所以，我们要爱地球爱自己，不让第3个臭氧空洞出现！

我的演讲完毕，谢谢大家！

谭津中心校六年级：艾欣

第四篇：地球妈妈我爱您

地球妈妈我爱您

一、活动目的1、通过活动让学生清醒地认识到地球的环境在日益遭受着破坏，所以应从小树立起环保意识。

2、通知活动让学生充分认识到环保的重要性，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

3、在活动中，培养学生演、画、说、想的能力。

二、活动准备

1、培训主持人。

2、准备有关环保方面的知识。

3、准备好画笔、画纸等用品。

4、排练活动中有关的小品、快板、诗朗诵等活动。

三、活动过程

1、队仪式。（略）

2、主持人主特活动。

（1）小品表演，引入课题。

主持人甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛：原本绿色的土地被黄沙吞没了，原本清澈的河流被污水染黑了，原本蔚蓝的天空不再蔚蓝，原本清新的空气不再清新„„为什么我们的母亲病得那么重？是环境污染。同学们，你们看，地球母亲来了。请欣赏小品《地球就诊记》。

表演小品《地球就诊记》。（见活动资料1）

（2）讨论明理，指导行为。

主持人：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保、环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！同学们，在生活中，你发现有哪些破坏环境的行为？你是如何保护环境的？

（学生讨论后，举手以言）

（3）快板表演《做环保小标兵》。

主持人甲：是啊！我们的母亲正一天天地遭受着痛苦，震撼着我们的心灵。

主持人乙：此刻，保护环境的责任督促我们的言行。请欣赏快板表演《做环保小标兵》。（见活动资料2）

（4）“环保小队行动起来”系列活动计划与汇报。（见活动资料3）

主持人；我们的红领巾要开展绿色行动了，请听。

宣传小队、植绿小队和护绿小队分别汇报在假日中准备采取的环保行动。

（5）诗朗诵：《我是新时代的环保小卫生》。（见活动资料4）主持人：锄松泥土，让一棵棵绿树长得高大、挺拔，浇下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸。请欣赏诗朗诵。（略）

（6）环保知识竞赛（分小组答题，必答3个，抢答3个），由组长抽取赛题。（见活动资料5）

评出优胜队，由班主任奖给小红旗。

（7）奇思妙想画环保。

主持人：地球妈妈需要我们，让我们用知识武装头脑，用勤劳的双手美化我们的环境。

动手设计：改进冒烟的烟囱。（每个小组成员参与，说、写、画相结合，完成后将每组的作品贴到黑板上展示，并派一名同学简单说说创意）

3、辅导员讲话。

从今天起，我们要做地球的主人，做环境的主人，让鲜花露出愉快的笑脸，让绿树摇动柔美的臂膀，让我们的地球妈妈露出欣慰的笑脸。让我们马上行动起来吧！爱护地球，爱护大自然，为保护环境做出自己的贡献吧！

4、队会结束：呼号，退旗。

四、活动的巩固和延伸

1、结合“皱鹰争章”活动，进行争夺“环保章”活动。

2、结合有关教育活动，继续增强学生的环保意识，让学生能主动参与到环保行动中去。

五、活动资料

1、小品表演《地球就诊记》。

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一拐一拐地上场）

地球：环境污染对我的伤害实在太严重了。现在我全身是病，再

不给我治病，就没治了。医生！医生！

（一个学生扮演医生）

医生：你怎么啦？

地球：我觉得难受极了，皮肤发痒，透不过气来，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！

（医生为地球仔细诊断）

医生：咦，过去你不是这样的，那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断地摇头作无奈状）

地球：（哭丧着脸）到底得了什么病？

医生：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的攻击，得了“脱落症”；你的蓝色的血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，你的肌肉将大片坏死„„

地球：那可怎么办呢？请救救我吧！

医生：你的病是由于人类不注意环境保护，过多砍伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，惟一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病；力。

地球：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！

2、快板表演：《做环保小标兵》。

甲：同学们，要记清。

乙：保护环境，讲卫生。

丙：废物扔进垃圾桶，到处乱扔可不行。

甲：随意吐痰更不好，乙：这种恶习要改掉。

丙：绿草坪，不能踩，看见踩都应劝阻。

甲：花草树木不能折。

乙：折后它们不能活。

丙：有的同学不注意，折花踩草当游戏。

甲：这种做法太不该。

乙：今后不能这样做。

丙：保护环境更重要，同学千万别忘掉。

甲：环境保护靠大家。

乙：有你，有我，还有他。

丙：我们大家要记清，环保意识要记牢，要记牢。

3、假日环保小队。

宣传小队：我们是宣传小队，通过散发传单，街头宣传，使人们了解《中华人民共和国环境保护法》，人人争做文明市民。

植绿小队：我们是植绿小队，每人精心养一盆花，放在我们的教室里，既可美化环境，又可净化空气。我们还决定在节假日、双休日播下尽可能多的绿色的种子，使家乡到处是万紫千红的春天！

护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护每一棵树木、每一棵幼苗。我们将以红领巾的名义，努力把祖国的山

山水水打扮得格外美丽！

4、配乐诗朗诵：《我是新时代的环保小卫士》。是谁把你打扮得如此美丽？

是我、是你、是他。

用我们洁净的双手，来打扮那洁净的世界。

啊！

我为你自豪！

我愿用我稚嫩的小手，把你装扮得更加洁净！

我们要做新时代的保护小卫士！

5、环保知识竞赛题目。

（1）“世界环境保护日”是每年的几月几日？（6月5日）

（2）废气会破坏大气层中的什么？

（3）我国的植树节是每年的几月几日？（3月12日）

（4）请举出两种以上的白色污染物。（食品袋、快餐盒）

（5）乱砍滥伐会有什么严重的后果？

第五篇：地球妈妈我爱您——主题班会

地球妈妈我爱您——主题班会

一主持：《地球妈妈--我爱您》主题班会现在开始。二：班长讲话（略）三：活动开始

甲:地球是我们共同拥有的家园 乙:大自然是我们赖以生存的条件 甲:动物是我们亲密的朋友

合:保护环境是我们少先队员义不容辞的责任

甲:可有些人为了一时的利益,而大量破坏地球的生态环境,因而,造成了生活环境的逐渐恶化

乙:请看情景剧:地球就诊记

甲:是呀,此时,一样的担忧扣打着我们的心房 乙:此刻,一样的责任催促着我们的言行 甲:请听《三句半》—我是环保小标兵

合：我们庄严地站在队旗下，大声呼喊——红领巾开展绿色行动 甲：对，让我们鲜艳的队旗飘起来

乙：节假日、双休日让我们雄壮的队伍排起来 甲：大家看，假日环保小卫士行动起来了（1、宣传小队）（2、植树小队）（3、护绿小队）乙：请听诗朗诵，“我是环保小卫士” 甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得高大、挺拔 乙：撒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸 甲：请欣赏小品---《街头小事》

师：同学们，环保是一场绿色变革，我们每名少先队员应积极参与，树立绿色环保意识，用实际行动保护我们的地球妈妈。

乙：你们知道吗，蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，而是给人们发出的警告。甲：鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，而是给人们发出的警告 乙：全球气温渐渐升高，那不是地球在发烧，而是给人们发出的警告

甲；被称为“空中死神”的酸雨降临，他不是来偷袭地球的，而是给人们发出的警告 乙：土地越来越贫瘠，淡水资源严重缺乏，全球生物物种灭绝加快，以及洪水、沙尘暴

这一个又一个警报，难道，还不能使人们惊醒吗？别忘了，这可是我们唯一的家园！

甲：在同学们的带动下，我们家长的环保观念也发生了变化，请听故事——《妈妈变了》 师：让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球，树立人人为环保，环保为人人的意识，积极加入到保护环境的行动中吧！同学们，在生活中，你是如何保护环境的？

主持指名回答（学生回答略）乙：请欣赏小快板：做环保标兵 甲：争做环保小卫士，我们要：

1、多看有关环保的书，用知识武装头脑

乙：

2、劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境 甲

3、我们要爱护一花一木，保护有益的动物。

乙：

4、从今天做起，我们要做春天的主人，做环境的主人，请听合唱——《快快长》。乙：是呀，百川汇集，变成浩瀚的大海。甲：万人齐动，营造美丽的春天 乙：鲜花露出愉快的笑脸。甲；绿树摇动柔美的臂膀。

合：让我们马上行动起来吧！爱护地球，爱护大自然，为保护环境做出自己的贡献吧！甲：通过这次班会，你懂得了什么？（指名回答略）

乙；好了，今天就说到这儿吧！下课同学们再交流。四：辅导员总结

1班长公布环保标兵评选结果 2师发奖、表彰

3总结前一段情况，提出今后希望 五：活动结束 附:材料1 我是环保小标兵(三句半)甲：我是环保小标兵 乙：美化环境我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝育花草 丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：准成

甲：花草打扮新北京 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁 丁：无情

甲：环境卫生讲文明 乙：人人动手灭蚊蝇 丙：身体健康不生病 丁：太平

甲：义务植树筑绿屏 乙：不让黄沙漫天行 丙：空气清新精神爽 丁：好心情 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 丁：快用功 甲：风景如画卫星城 乙：绿色奥运绿色情 丙：争做环保小主人

丁：做绿星 附:材料2 配乐诗朗诵：做新时代的环保小卫士 是谁把你打扮得如此美丽 是我、是你、是他 用我们洁净的双手 来打扮那洁净的世界 涓涓细流汇入大海奔腾 啊！北京你是那样古老而年轻 古老的五千年的文明 年轻的朝气蒸腾 我为你自豪！我愿献出稚嫩的小手 把你整理得更加洁净！我们要做新时代的环保小卫士 附:材料3 妈妈变了

环境保护，人人有责。这句话对我们每个人都不陌生，但是，真正做起来，可就不那么容易了。

就说我妈妈吧，环境意识就比较差。一个星期天，妈妈开车带我回姥姥家。到了一个十字路口。正好是红灯，妈妈不慌不忙地把车停稳了。只见她右手拿出车里装满烟灰、糖纸的烟灰缸，左手摇下车窗玻璃，迅速地把烟灰缸里的垃圾倒在地上。看到这情景，我想起老师对我们讲要保护环境。于是，一本正经地对妈妈说：“现在环境污染这么严重，大家都应该保护环境，您反而在破坏环境，亏您还是大人哪！”。我想妈妈听了我的话一定会后悔刚才的做法，谁知她却不以为然地说：“小孩子不要管那么多，在学校好好学习就行了，环境好坏不是你的事。”我听了非常生气地说：“没有好的环境，我们怎样学习？”就这样我们一路上谁也没有再说一句话。

第二天，我早早地去书店买了有关环境保护的书籍，悄悄地放在妈妈的车上。我还利用业余时间，用毛笔写了一句话，“保护环境，人人有责”。贴在妈妈车后的玻璃上，她从反光镜也能看到，这样会时时提醒妈妈保护环境。

又一天，我在妈妈车上发现了一个塑料袋，里面有废纸等垃圾。我不解地问妈妈：“您把

这些装在袋里干什么？”妈妈说：“上次你说的话，我仔细想过了，觉得你说得对，还有你给我买的几本书，我也看了。现在有人坐我的车，我就给他们讲一些关于环保的知识，看！我正要把这个垃圾袋扔进垃圾箱里。”

听了妈妈的话，我高兴极了，妈妈真的变了。附：材料4小快板—做环保标兵（1）、同学们，要记清，（2）、爱护环境，讲卫生。

（3）、废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。（1）、随地吐痰更不好，（2）、这种恶习要改掉。

（3）、绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。（1）、花草树木不能折，（2）、折后他们不能活，（3）、有的同学不注意，折花踩草当游戏。（1）、这种做法太不该，（2）、今后不能这样来，（3）、保护环境很重要，同学千万别忘掉。（1）、环境保护靠大家，（2）、有你、有我、还有他，（3）、我们大家要记清，环境意识要记牢，要记牢。附：材料5假日环保小队

宣传小队：我们是宣传小队，通过散发传单，街头宣传，使人们了解《环境保护法》，人人争做文明市民。

植绿小队：我们是植绿小队，每人精心种养一盆花，放在我们的教室，既可美化环境又可净化空气。我们决定节假日、双休日播下绿色的种子，使家乡到处是万紫千红的春天！

护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护每一棵树木，每一棵幼苗。我们以红领巾的名誉，把祖国的山山水水打扮得格外美丽。

附：材料6小品《街头小事》

甲：“今天天气真好，我们到公园去玩吧！” 乙：“好吧！”

（甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）

甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？” 丙：“这怎么了？”

丁：“这又没有警察，扔张纸又有什么？”

乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！”

甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，2008年奥运会还能在北京举行吗？”

丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！” 甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！（四人一起把纸捡起。）” 附：材料7情景剧《地球就诊记》

旁白:这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身布满超级文明的地球。只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前问寒问暖。

天牛星：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？

地球：“唉，一言难尽。”（地球苦笑着）“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。” 旁白：为了更好的弄好自己的病情，地球告别了天牛星医生。他来到眼科，不一会儿便迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语。

彗星：“人类大量开办工厂……废气、污染……“保护伞”被破坏……地球给蒙上了一层差不多几公里厚的“灰纱”。难怪地球因此戴上了厚厚的近视眼镜—足有三万六千度。

旁白：接着，地球来到了皮肤科。主治医生仙女星座为了更好的给地球诊断，还请来了大熊星座和小熊星座两位特级医师，他们一道查阅了地球以前的《特级生命证书》。

大、小熊星座：“地球：三十七万岁，诞生在太阳系，鉴于身体强壮，全身除海洋蓝色外，大部分为绿色，不愧是个生命的摇篮。特予以表彰，并发证书一份。”

旁白：仙女星座看了一眼浑身疮疤的地球，难过地叹了一口气。等到诊断完，医生已是满头大汗了。接着，他们又忙不迭地开了一份诊断书。

仙女星座；“地球自述，周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。医生诊断：地球大陆肤色却由绿逐渐转黄，黄色地区的沙漠正不断吞并绿洲；海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存。病因：人类为获取耕地，乱砍伐树木；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经过处理的废水、废渣。”

旁白：地球拿到诊断书后伤心得快要哭了。最后地球来到内科，他哭丧着脸对内科医生

说。

地球：“医生啊！我经常觉得胸闷头痛，不知是何原因？”

旁白：北斗星医生忙搬来一架宇宙探测仪，对地球做了全身透视。看明白了一切，他告诉地球。

北斗星：“那是你有内伤，人类还在战争，炮弹哪，火箭哪，还有化学武器，地下核试验……看来，你的伤不轻呢。”

旁白：听了这话，地球的脸更阴沉了。经过一系列的诊断，地球异常烦恼，近似哀求地请医生治好他的病。医生们说

医生们齐说：“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将要由他们来医治。”

旁白：保护地球吧，地球在哀求。维护和平吧，地球在呼吁。保护环境——爱绿护绿创绿 二（1）中队朱艳华

一、活动目的：

1、使队员了解保护环境目的意义

2、懂得保护环境应从身边做起，从小养成保护环境的良好习惯

二、活动过程：

一、出旗、敬礼、唱队歌（中队长主持）

二、中队长讲话（宣布主题活动内容）

队长：我们学校是首先创建绿色学校的试点单位之一。我们大家要珍惜这份荣誉。积极参加爱绿、护绿、创绿活动，增强环保意识。下面我宣布二（1）中队“保护环境，爱绿、护绿、创绿”中队主题活动开始。

三、中队主题活动进入主题

1、主持人甲、乙两人上台：（先解释“爱绿、护绿、创绿”）再问：同学们，你们知道什么叫环境吗？我们两人来说给大家听：“我们的周围有阳光、空气、大地、江河、湖海；有花草、树木、有动物；有房屋、农田、道路；有汽车、轮船、飞机等等。我们周围的这一切；就是我们的生活环境。那么我们生活在怎样的环境里才能心情愉快，健康成长呢？下面请同学们看一下就会知道。

２、主持人甲上台：出示一块小黑板，上面只画校园里的房子、小路、泥土主持人指着小黑板说：

１）同学们，你们看，这幅图上画的是什么地方？美不美？请一、二名学生回答）继续

提问。

２）你们认为在这幅图上应该再加些什么就能使校园美丽呢？（请学生回答）请三名学生分别上来在小黑板的图上贴上画好的花；贴上画好的草；贴上画好的树木。（贴好后，继续提问）

３）在图上加上花草树木以后，你们觉提这样的校园美吗？为什么？（请一、二名学生回答）。

4）我们在这样优美的环境里生活、学习、活动、心里有什么感觉呢？（请学生回答）３、主持人乙上台：刚才我们看到了在环境中有了花草树木，能使校园变得更加美丽，花草树木除了给人们带来美的享受外，它们还有什么作用呢？请三名同学扮演角色分别上台介绍《花草树木的作用》。

Ａ、一位男同学头戴树枝头饰上台，指着灯片图上的树说：“我是树哥哥。我们全身都是宝，身上长满了绿色枝条，是氧气制造厂，叶子吸进二氧化碳，吐出新鲜的空气，使空气保持清新。

Ｂ、一位女同学头戴鲜花头饰上台，指着灯片上的花朵说：”我叫花姐姐，因为我长得美，所以人们非常喜欢我，我不光美，还是巨大的吸尘器；不仅是美化环境的化妆师，还是清鲜空气的制造厂。”

Ｃ、一位头戴小草头饰的女同学上台，指着幻灯片图上的小草说：“我是小草妹妹，别看我很小，不起眼，可我是调控器，也能和花姐姐、树哥哥一样，美化环境，吸收空气中二氧化碳，放出氧气，减少噪声。

４、主持人甲乙上台：通过三位同学的介绍，我们了解到花草树木可以使环境美丽芬芳，为了进一步了解掌握这方面的知识，请同学们听老师讲《植物的光合作用》。

５、主持人甲上台：听了《植物的光合作用》，学到了不少知识，懂得了”创绿、爱绿、护绿”的重要，也懂得了保护环境，必须首先保护花草树木。下面请看这些小朋友谁做得对，谁做得不对？（请队员们进行辨析：哪些做法是对的，哪些做法是错的。）

（1）一个小女孩在花坛里摘花，一位少先队员对她说：“不要摘花，花是给大家看的，我们大家要爱护它！”（少先队员做得对）

（２）有两位少先队员在做好事，一位队员在擦教室墙壁上脚印，另一位在拾教室前的废纸。（两位少先队员做得对）

（３）两个小朋友在树上刻自己的名字，如“ＸＸ人到此一游”。（错）（４）有一个小姑娘把牛皮筋的两头系在两棵小树上跳牛皮筋。（错）

６、主持人乙上台：上面大家说得很对，我们学校的领导非常重视环境保护，在创绿中

做了很多工作，这次学校举办了“花卉”展示周评比活动，在这次活动中，我们中队队员纷纷献出一盆盆花卉，其中有九名队员分别获得牡丹花奖、杜鹃花奖、白兰花奖，下面请他们为大家表演节目。

①一名牡丹花奖获得者上台：我在“花卉”展示周评比活动中荣获牡丹花奖，表演的节目是为大家献上一幅画《花儿朵朵开》。

②一名杜鹃花奖获得者上台：我们是杜鹃花获得者，为大家表演的节目是故事《给虎妈妈一个家》。

③白兰花奖获得者，讲各种树木对人类的好处。

７、主持人甲上台：大家来猜一则谜语：绿娃娃，睡摇篮，四边垂下长辫子，个头小，本领大，净化空气不用电。（猜一种能吸收有害气体的植物，常被人们养在室内。

８、主持人乙上台：在创绿活动中，我们中队建立了护绿小队，下面请护绿队员代表上台发言。

护绿队代表：我们护绿队员在辅导员老师的带领和指导下做了很多工作，在清洁区里捡废纸、果壳、树叶等，保持环境整洁，在墙壁上擦去脏东西，教室里物品放整齐，保持室内整天干净，给花草树木浇水，除草等。同时，我们还要做好“五个一”活动，即“管好一盆花，护好一盆绿，拾好一张纸，擦好一扇窗，带好一个家”。真正从身边做起，从我做起，让我们携起手来，“共创美好家园”。

９、主持人甲乙上台：在爱绿、护绿、创绿活动中，大家都懂得了应该怎样做了，下面请同学们听着录音，同声歌唱《保护小树苗》（歌词略）（全班队员参与）

１０、主持人甲乙上台：我们的校园真美，在这可爱的校园里热爱学习，学好本领为建设四化作贡献。下面请同学们一起来练习拍学歌谣《美丽的校园》。（全班队员参与）

如：你拍一，我拍一，校园校园真美丽。

你拍二，我拍二，花红草绿好空气。

……到拍十。

四、中队辅导员讲话（略）呼号。

五、退旗、活动结束。