第一篇：20110920团界首市委对2011年“爱心圆梦大学生”行动受助大学生进行回访
团界首市委对2011年“爱心圆梦大学生”行动受助大学生进行回访
为响应党和政府关于开展经常性助学的要求，广泛传播希望工程“团结、友爱、互帮、和谐”的公益精神，帮助家庭经济困难的学生读书上学，团市委开展了2011年希望工程“爱心圆梦大学”系列活动。我市圆梦爱心助学活动从06年以来，已经实施了6个年头，在这期间，我市通过开展各种活动不断营造全社会共同关注贫困大学生、共同帮助贫困大学新生圆梦的浓厚氛围。6年来，我市累计资助了300多名贫困大学新生。今年我市圆梦行动先后开展了三次捐赠仪式，救助了90多名贫困学生。
自九月中旬以来，市团委按照惯例对受救助大学生进行了电话回访。回访过程中：受助学生对团市委和关心帮助过他们的社会各界人士表示衷心地感谢。团市委向克服家庭困难以优异成绩考取大学的同学们表示诚挚地慰问，希望受助的同学们要坚定克服困难的信心，珍惜机遇，勤奋学习，牢记家长和家乡人民的一片爱心，牢记社会各界的无私帮助，以自己的实际行动把党和政府的关怀及社会各界的关爱转化为立志成才、回报社会的强大动力，以优异的成绩报效祖国，回馈社会，建设家乡。市团委表示：团委就像他们的家人一样，在外求学过程中有什么困难，可以及时向团委求助，市团委会不遗余力的对他们提供力所能及的帮助。
第二篇：茅台圆梦助学行动助昌都百名学生圆大学生梦
茅台圆梦助学行动助昌都百名学生圆大学生梦 本报实习记者田晶报道7日上午，共青团昌都地委举办的“茅台圆梦助学发放仪式”、志愿者誓师大会、“一张纸献爱心”大型公益活动在澜沧江天津广场举行。昌都100名城乡家庭经济贫困的大学新生获得茅台集团45万的资助，点亮了贫困优秀大学生走出大山、拼搏人生的希望。
“圆梦-放飞希望、志愿-奉献社会，一张纸-情暖人心”为主题的“茅台及圆梦奖学金发放仪式，是团地委为支持我地区教育事业的发展，通过多方渠道，积极为贫困学生争取各类奖学金，使贫困学生不因家庭困难而辍学，帮助贫困学生“圆梦大学”，并激励贫困学生自强不息，奋发成才，感恩社会，回报家乡。
“一张纸献爱心”工程是团地委面向全社会开展“片片鸿纸助环保、颗颗爱心构和谐——一张纸献爱心”工程活动，倡议全地区各单位和各界人士，“从本单位做起”、“从我做起”，立即行动起来，把身边的废旧纸张捐赠出来，化为善款，为帮助我地区唇腭裂和先心病青少年尽一份力量。
据悉，为解决贫困家庭子女上大学交不起学费、生活费的问题，在茅台集团及社会各界的大力支持下，经团地委积极争取，西藏青少年发展基金会为昌都地区投放了100名茅台圆梦奖学金指标，其中75人获得茅台奖学金，每人5000元，25人获得圆梦助学金，每人3000元。这100名大学新生中，有87人来自农牧区经济贫困家庭，有13人来自城镇低保户。
行署副专员戴正明出席“茅台圆梦助学发放仪式”、志愿者誓师大会、“一张纸献爱心”大型公益活动，并为志愿者代表授旗。
活动结束后，广大志愿者在澜沧江天津广场周围开展志愿环保活动。
第三篇：论大学生感恩意识的培养——对大学生受助不感恩现象的反思
论大学生感恩意识的培养
—对大学生受助不感恩现象的反思
（云南经济管理学院 何艳红）
摘要：随着教育的改革，高校对于大学生的资助上学使其顺利完成学业的资助范围越来越广，但是面对这些受助而不感恩的大学生，学校需要加强对其感恩意识的培养，使其更好的在大学成长。
关键词：大学生感恩；意识培养；不感恩反思；
伴随着我国高校的逐渐完善，教育规模也逐渐扩大，高校中面对上学难的问题人数也逐渐增加，为了解决大学生上学难的问题，许多高校都对家庭困难的学生资助，使大学生顺利毕业，这也是将“三个代表”的观点和思想落到实处，同时也是高校办学的宗旨、思想政治教学的主要内容。高校在给予上学难的学生资助时，必须要相应的采取措施来促进大学生的感恩意识，以此让大学生形成知恩图报、与人为乐、友善相处的良好品质，这也有助于为社会做份力所能及的贡献。
一、高校贫困生感恩意识弱化的现状与原因 1.高校贫困生感恩意识弱化的现状
感恩意识是对于他人给予自己的帮助自身心理产生的一种报答意识，这是对人类而言普遍的行为规范，也是公众普遍认同的基本行为道德。高校贫困生由于经济不充裕，家庭无法支付起孩子在上学期间的高额费用或者是支付比较困难的大学生。资助的高校贫困生对象主要是：所在家乡经济不发达；家里有老弱病残者，家庭经济入不敷出；家里孩子较多，同时上学花费较大的家庭；还有就是那些存在投机取巧，为自己谋利的学生，抱着“等、要、靠”的思想。社会的不断发展，人类的文明都与感恩有密切的联系。有一部分贫困生在进入到高校之后，由于受到拜金主义的影响，产生了一定的羡慕心理，让其感觉到自己低人一等。心理出现了极端的情绪。由于自卑与羡慕心理，仇富心理就由然而生，一部分贫困生就开始封闭自己的生活，严重地造成了与人之间的交流与沟通。这样的情绪存在，让感恩心态难以形成。许多高校贫困生对于学校的资助都将感恩深深的放在心底，等到学成的时候会以实际行动来回馈曾经对自己有恩的人，感恩曾经的母校，也有的在一番事业成功后会积极参与慈善社会活动中，尽自己所能去回报社会。但是还有部分的高校贫困生感恩意识比较差，他们自以为是的认为自己读书是一件光宗耀祖的行为，这应该是父母应尽的义务，认为一切都理所当然；对于学校所安排的勤工助学还不满意，说三道四；对自己所获得的资助费用没有做到勤俭节约，而是挥霍浪费；由于学校对学生的资助人数有限制，学生还埋天怨地；大学生在面临毕业之际，不能以积极的态度面对自己的现状，不能及时就业，为自己的家庭承担一份责任等。这些感恩意识差的高校贫困生太过于依赖，将自己的困难都让父母、学校、政府帮助其解决，根本就不懂得“投我以桃，报之以李”的道理，更为甚的是学生没有一句感谢的话语言辞，而且对于曾经帮助过自己的人处在危境之中也丝毫没有回报的意识。贫因生虽然家庭环境较为困难，但是父母的溺爱之心同样存在，这样的溺爱的行为容易导致贫困生不懂得感激与感谢。由于教育的不到位，也导致了一部分贫困生的价值观念与父辈们存在了一定的代沟，弱化了大学生感恩意识。此外，由于现在大学生所生活的环境影响，一些不良的价值观念也给当代大学生带来了极其恶劣的影响，同时媒体对于感恩教育的宣传力度也不够，让一部分贫困生形成了损人利己、唯利是图、过河拆桥的价值观念，加上大学道德教育脱离了学生的现实生活，感恩教育失去了自身应有的地位与作用，以上这些现状都在一定程度上弱化了高校贫困生的感恩意识。2.高校贫困生感恩意识弱化的原因
(1)贫困生没能全面的认识自我。贫困大学生由于一直处于经济条件不充裕的环境里，会普遍性的形成一种自卑的心理。长期的处于这种环境会难免受到歧视，这也就影响了他们积极乐观的社会生活态度，所以，他们的人格品质也就受到了极为严重的影响，也就无形中将他们从社会群体中隔离开，同时也是他们对家庭、学校以及社会都产生厌倦，致使自己与家庭、学校、社会处于隔绝的状态。还有一些贫困生对于自己的道德素质不重视，反而特别注重虚荣的东西，攀比思想也比较严重，这些贫困生对于认识自身差异需要动力的驱使，同时也产生自我认知的障碍，这也就容易使其形成消极的生活态度，也导致了贫困生感恩意识弱的现象。(2)贫困生缺乏与家庭的交流。据《光明日报》报道：一位67岁的老人为了供自己的女儿能够顺利完成学业，孤身一人在北京街头卖艺三年，然而他的女儿对此却毫不知情。这位老先生对女儿的付出与疼爱确实感人，但不足取。当今社会，很多的贫困生处于家庭与学校之间，父母亲为了使孩子在学校能安心学习，对自己面对的困境根本不给孩子透漏半点，因此就导致了贫困生与父母之间缺乏沟通，对于父母的辛苦，他们不知道，也无法了解父母所承受的生活重压，所以，也就无法唤起贫困生内心的一丝涟漪，引发他们对于父母的感恩之情。只有让贫困生体会父母的辛苦，才能让其对父母的辛苦产生感恩之情，理解父母为了自己更好地未来所付出的的努力，以此用一颗感恩的心来关怀父母。
(3)学校德育课程缺乏感恩教育内容。伴随着我国的教育不断改革，在小学的课堂中就加入了思想品德，但是思想品德课程的内容还不够全面，对于感恩教育内容提及的较。在当前以考试为主的教育制度下，思想品德作为副课，也同时被弱化了，德育课程中的感恩内容更是被淡化。当学生迈进大学后，高校也没有足够重视感恩教育的重要性，为了改进大学生的贫困生对于实际生活中的不如意、不公正的心态，唤醒其感恩意识，使他们内心的不公平感能消除，高校就要加强感恩教育的内容，以此来改善他们的心理偏执、妒忌等问题。
(4)社会舆论过于关注贡献爱心。在《成都晚报》的一则报道中，有个来自贫困山区的大学生对于社会人士所献的爱心捐款，而其却用这些钱肆意挥霍浪费，没有将钱用到自己的学业之中，同时也没有履行当初所签订的资助协议，这一事件在社会引起了很大反响。这位受到资助的大学生长期的接受着来自社会的资助，将其视为一件理所当然的事情，学校也没有将感恩教育灌输给他，也没能对于他这种只知道索取不知道回报的行为及时纠正。当社会舆论将许多慈善活动作为传颂的焦点，却对于这些不知感恩的贫困生不及时的进行批判，这会使得贫困生受助是理所当然的，在他们接受资助时却没有感恩的意识，太过于关注贡献爱心，会让贫困生认为自己受助是受之无愧的，同时也丝毫没有回报的感恩意识这是令人悲哀的。
二、强化高校贫困生感恩意识的办法
1.强化自身道德修养，培养贫困生的感恩意识
感恩可以分为物质上的感恩和精神上得感恩两类。一个人对于人生、世界的不同认知便造就一个人的人生观、价值观、世界观，使其有着自己特有的生活行为准则，只有识恩便可感恩。在识恩、知恩的基础上进行感恩，高校的贫困生应形成知恩图报的良好品质，在识恩和知恩之后，就应学会感恩，用自己的实际行动来回馈曾经给予自己帮助的那些人，同时高效贫困生也应养成施恩不图报的良好品质，这是对人道德品质更高层次的要求，也是社会文明进步的体现。施恩虽不图报，但是自己接受家的恩应铭记于心，这是培养良知益友之人。否则，施恩者为了得到回报而帮助他人是不可取的。只有做到施恩不图报，才可以真正的服务于人民、服务于社会。
2.实行家庭感恩教育，唤起贫困生的感恩意识
每个人都是由父母带到这个世界上来的，父母不但给予我们生命。还辛辛苦苦的将我们培育成人。对于贫困家庭，父母在培育儿女的过程就更加艰辛，尤其是在孩子考上大学后，就面临一笔重大的经济负担，“可怜天下父母心”这在贫困大学生的父母身上体现的是淋漓尽致，因此，作为贫困生，就应该去体谅父母，不要让父母为我们操心。作为父母，对于儿女不能只是付出，不求回报，要经常的与儿女多进行沟通培养其感恩意识，让他们也了解生活的艰辛，要在学校勤俭节约，干一些勤工俭学的工作，为父母减轻一点负担。3.学校开展感恩活动，引导贫困生树立感恩意识
大学贫困生通过知识来改变命运，这是一条重要的路径。在学校，老师不仅教他们如何学习，还教会他们做人。在生活上给予关怀，注重学生的道德思想修养，为其创设感恩的情境，尽可能让他们多参加学校的感恩活动，多一些感动的机会。学校还可以将感恩的意识渗透在各个学科内，从而引导贫困生树立正确的感恩意识，在高校贫困生中还可以开展有关感恩主题的活动。通过一些言辞的感恩、一首歌的感恩、一件事的感恩活动来表达自己感恩之情，使学生变得自信、自立的同时，也使学生能换位思考，学会感恩他人，从而就树立了贫困生的感恩意识。
4.营造良好的感恩氛围，促使高校贫困生学会感恩
良好的感恩气氛能否弥漫社会，这对于培养高校贫困生的感恩意识有重要的作用。在社会中形成和谐的感恩氛围，培养贫困生的感恩意识，这就要求全体社会人员共同努力。以营造一个和谐感恩氛围、充满爱心的社会作为出发点，有效地利用电台、报刊、互联网、电视等媒体的广告效应，对于那些受助却不知感恩、冷漠、忘恩负义等现状加以批判，同时对于知恩图报、及时回馈社会的人要及时的予以鼓励表扬，为高校贫困生培养知恩、感恩、报恩的品质，并以那些及时回馈社会的人作为学习的榜样，使社会形成一种“我为人人，人人为我”的良好风气。
5.开展感恩主题教育,形成校园感恩文化
开展校园主题教育有助于学生培养知恩、感恩、施恩的品质，增强其社会责任感。如办以感恩为主体的征文活动等，设立爱心基金。提倡学生自主捐款，以帮助有经济困难的学生。还可以设定感恩日，去为社会做一些贡献等。通过这些实践活动，让学生养成知恩图报的习惯，同时也使学生明确自己作为社会一份子的责任，加强自身的思想道德修养。教育学生“赠人玫瑰，手留余香”的施恩不图报品质，进而提升学生道德素养。
三、结语
就以上对感恩意识培养的论述：进行感恩教育是发展社会主义的必要步骤，同时也是人类文明进步的体现。实行感恩教育的效果好、大学生能容易接受这是思想政治教育很好的切入点。关于现今存在的高校贫困生感恩意识较差的现象，高校应该在进行传统教育的基础上，更新教育模式，将感恩内容融入到教学中，培养大学生感恩意识，树立正确的人生观以及其道德品质，使学生能以积极乐观心态面对生活，为社会主义建设培养有用之才。参考文献：
[1]黄建美.和谐校园背景下的高校家庭经济困难学生资助体系研究[M].长春:吉林科学技术出版社,2008.[2]陈昌兴,刘利才.当代社会感恩意识缺失的根源、危害及其对策思考[J].青海:青海社会科学,2006,(06).[3]王定升.感恩对助人行为的影响[D].郑州:河南大学硕士学位论文.2008． [4]李志强.大学生感恩品质现状调查与研究[D].重庆:西南大学硕士学位论文,2008.
第四篇：受助大学生代表在“金秋爱心助学”发放仪式上的发言稿
大家好!今天能够站在这里，代表接受资助的大学生，表达我们的感激之情，实在是我莫大的荣幸！
首先，我要说声谢谢！谢谢省公司对家境困难的电力职工子弟学业的关心！谢谢各位领导对大学生的关注！
我，来自**供电公司一名普通的职工的家庭。爷爷奶奶，年事已高，身体不好，母亲是一名淳朴的农民，由于多年的过度劳累身体不好，干不得重体力活，还有一个正在上高中的弟弟。家里唯一的收入就是父亲的工资，生活的重担沉重的压在年近五十的父亲身上。看在眼里，我实在想替父亲分担一些。
XX年，我以总分656的成绩考入**交通大学，学习该校最强工科专业电气工程与自动化，这给生活困难的家庭带来了很大的慰藉。可是高兴之后，就是严重的现实问题，大学里昂贵的学杂费，又给家里笼罩上一层淡淡的忧伤。就在一家人为学费担心的时候，省公司爱心助学的福音传到了家中，这无异于一场春雨滋润了干涸的禾苗！就这样在公司的帮助下，我顺利地进入了大学的校门！
我上大学不容易，有父母的多年殷切期盼，更有公司的关心和无私帮助！所以我知道我必须努力学习，学有所成。大学最重要的依旧是学业，对于学习我丝毫没有放松，各门课程我都认真学习，绝不临时抱佛脚，终于，命运还是青睐有准备的人，一学年我都取得了优异的成绩。当然，业余时间我也积极参加各种活动。首先，开学之初，通过严格的面试，成功的进入学校学生会；又参加竞选，最总进入学生代表委员会。此外我还积极参加班级活动，班委竞选,最佳团日，书院比赛,我一样也没落下。
父亲在电力公司上班，我从小就立志要进入电力部门，公司又在困难时刻给了我莫大的帮助，这更加坚定了我服务电力行业的志向。大学又为我提供了如此难得的机会——学习与电力有关的专业，我决然选择电气工程与自动化这个专业，我会在大学努力学习专业知识，掌握扎实的技能，将来致力于电力行业，为电力公司贡献我所学全部知识和技能！只有这样，才能回报公司对我们的帮助，才能回馈社会！
最好的感谢方式不是语言，是行动！为了这个年轻的梦想，我一定会努力向前冲，用自己的实际行动证明一切！
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