新园学校国防教育自查总结文档 2

第一篇：新园学校国防教育自查总结文档 2

新园学校国防教育自查工作总结

一直以来，我校认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在新园学校董事会的亲切关怀和指导下，我校紧紧围绕厚街镇教育局的工作要点和各项工作任务，并把国防教育工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关自查情况总结如下：

一、以科学发展观为指导，提高对国防教育工作的认识 充分认识新时期国防教育工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长吴祥军担任组长，德育主任文艺担任副组长，以领导班子成员和学校年组长等担任组员的国防教育工作领导小组。制定国防教育工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，切实落实了国防宣传教育平台。

二、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节班会（德育）课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中有机穿插国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

三、立足我校实际，积极推行国防教育的渗透

我校大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防宣传教育。开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。

利用国旗下的演讲、政治课、历史课、广播、报刊、橱窗、学生手抄报等宣传媒体，加强经常性宣传报道。在全体师生中广泛开展“五一”•“五四”“祖国在我心中”“爱

国主义教育歌曲大合唱”和“十一国庆”主题演讲、“元旦”文艺汇演等活动，适时组织学生利用多媒体观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。要求学生每学期能够读一篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交由老师审核。学校还组织学生开展“爱路、护路”书法、绘画、手抄报等评比活动。提高了全校师生对国防教育工作的认识。

四、根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校网络、校园广播、黑板报、宣传橱窗等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

由于近年来，自然灾害肆虐：南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震、芦山县地震等，学校以此为媒介组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等活动，进一步增强师生的爱国情结。学校为使师生增强抗震减灾意识，多次举行地震、消防、防毒气等演练活动。

四、我校开展国防教育的具体活动：

1、利用晨会、国旗下的演讲、政治课、历史课、广播、报刊、橱窗、学生手抄报等宣传媒体，加强国防教育的经常性宣传报道。

2、每年开展五一•五四“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。

3、每学期开展一次“队列训练比赛”增强了学生的组织性、纪律性以及团结意识。

4、每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、历史知识讲座等活动，加强学生的组织观念和对历史知识的了解，尤其是近现代史。使他们知荣辱，认识到国防的重要性。

5、组织学生观看优秀爱国主义影片，加强国防认识，树立国防观念。

6、每学期，我校邀请厚街镇司法所工作人员到我校进行法制宣传，增强了学生的法律意识。

7、利用重大事件，进一步加强学生爱国主义和国防教育。南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震、芦山地震等重大自然灾害发生后，学校积极组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等系列活动，让师生感受了抗震救灾过

程中的大爱和互助精神，提高了师生“感恩”素养水平，进一步增强师生的爱国情结。

8、定期组织“爱国主义”主题班会利用学校多媒体播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生走进陵园去培养缅怀革命英烈，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情，增强了学生的国防意识。

9、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育作为“三维目标”之一，特别是语文、历史、政治等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。

通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。

虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。

在今后的教育教学教育工作中，我校将以“党的十八大”精神为指导，紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在厚街镇教育局的领导下，以实现伟大的“中国梦”为己任，把国防教育工作当做我校的工作重点，为我国的国防事业做贡献。

东莞市厚街镇新园学校2013.5.22

第二篇：学校国防教育工作总结2

学校国防教育工作总结2.txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。学校国防教育工作总结

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几年来我校一直是区双拥工作模范学校，xxxx我校国防教育双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识

充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。

2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版，加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。

二、开展国防教育和双拥活动

1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

2、建立军民共建友好单位。“技工大队”作为我们学校的德育基地，每年学校和部队领导都举行一次德育基地签订仪式，学生定期到部队参观学习，军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校，向他们传授计算机的有关知识，进行科技拥军。部队在每年八一建军节举行运动会，我校主动为部队提供体育器材并派体育教师利用课余时间到部队帮助部队设计竞赛场地。

3、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。

4、深入开展拥军优属活动。每学期开学初学校德育处领导学校附近的社区对进行一次调查摸底，掌握军烈属家庭的情况，节假期间由德育处、团委都组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为学校建设贡献力量。

5、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出800多名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什

么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。

三、把国防教育和双拥工作作为学校德育教育的一项重要内容

1、通过国防教育和开展双拥工作，激发了学生的爱国热情，学生参加国防教育和双拥活动以后，都表示要努力学好文化科学知识，为将来保卫国家和建设祖国建功立业。

2、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育和“双拥”教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育和“双拥”教育作为“三维目标”之一，特别是语文、历史、地理等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育和“双拥”教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育和“双拥”教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。

我校在国防教育和各项双拥工作方面虽然取得了一点成绩，但按照上级的要求还有很大差距，还有待于进一步加强和提高。在今后的工作中我们将以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，在国防教育和双拥工作中争取更大的成绩

第三篇：学校国防教育工作总结2

学校国防教育工作总结

我校国防教育双拥工作紧紧围绕政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务，并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、以科学发展观为指导，提高对国防教育和双拥工作的认识

1、充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感，切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和德育主任担任副组长，领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。

2、依托各种教育阵地，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广泛开展国防教育日、双拥宣传月主题演讲、知识竞赛、书画大赛。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。

二、开展国防教育和双拥活动

1、我校结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。

2、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情。

3、深入开展拥军优属活动。每学期开学初学校德育处领导学校附近的社区对

进行一次调查摸底，掌握军烈属家庭的情况，节假期间由德育处、团委都组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为学校建设贡献力量。

三、把国防教育和双拥工作作为学校德育教育的一项重要内容

1、通过国防教育和开展双拥工作，激发了学生的爱国热情，学生参加国防教育和双拥活动以后，都表示要努力学好文化科学知识，为将来保卫国家和建设祖国建功立业。

2、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育和“双拥”教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育和“双拥”教育作为“三维目标”之一，特别是语文、历史、地理等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育和“双拥”教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育和“双拥”教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。我校在国防教育和各项双拥工作方面虽然取得了一点成绩，但按照上级的要求还有很大差距，还有待于进一步加强和提高。在今后的工作中我们将以更加务实的作风，勤奋工作，开拓进取，在国防教育和双拥工作中争取更大的成绩

片口义校

二〇一三年一月

第四篇：国防教育2

尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走进新时代，可是，国家兴亡，匹夫有责。国家的安危，与当代青年学生的爱国热情，国防观念和献身精神密不可分。青年学生是建设祖国和保卫祖国的接班人，是国家兴旺和繁荣昌盛的希望。自觉接受国防教育，勇敢地挑起建设祖国和保卫祖国的责任，是历史赋予当代青年学生义不容辞的责任。

国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外交权的强大后盾，是保证国家安全，荣誉和利益的重要支柱。我们每个人都有自己的美好愿望和宏伟的蓝图，可是战争、恐怖的阴影还笼罩在一些国家和地区，甚至全世界，威胁人类的和平稳定。我们可爱的人民军队担负着为社会主义现代化建设保驾护航的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面；没有他们，就不能与霸权主义、与强权斗争到底；没有他们，人民的生命财产安全将无从说起，经济建设更是一句空话。

孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。

回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。大家还记得腐败清政府被帝国主义列强打败后被迫割地赔款，签订不平等条约的情形吗？之所以如此，就是当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。这个教训值得我们永远深思和汲取。由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整；如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。等敌人打进家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，一切都为之晚矣。

古罗马国由昌盛到衰亡，其主要原因之一就是由昌盛时期良好的国防到后来疏于防范。唐太宗时期，中国封建社会达到鼎盛时，余后，天下不太平，各项兵制日益废弛，到唐玄宗天宝年间以后后患无穷，内乱不止，宋朝轻视武力，终于灭亡。清朝末“国困，民穷，兵弱”。导致了丧权辱国的结果，写下了中国历史上耻辱的一页。圆明园的毁灭，就是一个非常好的见证。

21世纪的钟声敲响不久，“9.11”事件，阿富汗的战火，中东地区的枪炮声一次次把人们从梦中震醒。“隆隆”的炮火证明：人类的永久和平还不能随着新世纪的到来而到来，当今的世界还不太平，战争的硝烟，随时会再一次漫延。民族、宗教，领土的争端还未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国安全。因此，大力加强国防教育，提高全民的国防观念，振奋民族精神，激发爱国激情，增加民族的凝聚力和向心力，树立“居安思危”的思想，建设强大的国防是时代的要求。重视国防则国存家安，轻视国防则国破家亡。这既是历史的结论，也是现实的呼声。

当今世界还很不太平，战争危险依然存在。霸权主义、强权政治更加明显，恐怖活动十分猖獗，局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约”、巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，台独分子气焰嚣张，和平统一面临严峻挑战；民族分裂势力活动不止。在这样严峻的国际国内形势下，战争和**存在着发生的可能性。

“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

邓小平曾经说过：“青年是我们的希望和我们的将来”，“青年一代的成长，正是我们的事业必定发达的希望所在”。青少年是民族的希望，是祖国的未来的建设者、保卫者。青少年国防观念的强弱，关系着祖国的千秋能否永固，关系着中华民族能否永远昂然屹立于世界民族之林。青年兴则国家兴，青年强则国家强。因此作为新世纪的莘莘学子的我们，应该把自己的理想和祖国的前途联系在一起，应紧扣朝代的脉搏，应为祖国美好的明天奋斗。如果有机会，我将毫不犹豫走进庄严的绿色军营，为国防建设添砖加瓦，在军营中充分施展自己的才华，谱写自己壮丽的人生篇章。

对于一个国家来说，经济和军事，如同一个人的两条腿，缺一不可。为了让战争远离，让和平永伴，让国防永远在我心中！让国防永远在中华儿女心中！

亲爱的爸爸妈妈，你们为我辛苦了！爸爸你身体还好吗？妈妈你一定累了吧……”音乐从耳边响起，令我思绪万千。妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平平，没有什么出众的地方，但是你善良淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾有一位名人说过，母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。的确，天冷时吩咐我多穿衣服的人是您—妈妈！上学前嘱咐我注意安全的人是您—妈妈！生病时守在我身边寸步不离的人是您—妈妈！失去了慈母，便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。妈妈，我要对您说：“我爱您！”

爸爸，你是儿子的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，使您教会我成功总躲在失败的背后；当我和同学闹矛盾时，使您教会我退一步海阔天空；当我成功时，使您教会我谦虚使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱您！”

爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。

就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴，含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生做你们的儿女，是我今生最大的福……”

第五篇：红光学校国防教育材料总结

红光学校国防教育材料总结

红光学校建校以来，不仅肩负着传授知识的使命，更担当着教育学生树立正确人生观、价值观、世界观的重大职责。从某种意义上说，这种教育对学生的成长更有长远的决定性意义。为此，在上级各部门的领导下，以爱祖国、爱人民、爱民族为内容，开展了扎实有效的国防教育,为学生树立国防观念，提高国防意识，全面成长成才奠定了坚实根基。

一、校领导充分重视，各方面给予大力支持

中小学国防教育是整个民族国防教育的基础，红光学校国防教育工作能够正常、有序地开展，并取得显著成绩，首先得益于学校领导的重视。在国防教育工作重要性的认识上，校领导班子首先统一思想，把此项工作放在同教学一样重要的位臵来抓，并在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的方便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。

二、多渠道、多方位进行国防教育

红光学校国防教育工作有明确的组织机构。由校党委、校长办公室牵头，政教处具体负责，开展了形式多样的活动。例如：每年初一新生的军训工作、入学教育仪式、每周的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“

五、四”辩论赛、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期夏令营、校园科技文化艺术节等，都是国防教育的一部分。

1、通过军训加强学生的国防意识。

军训被称为“红光第一课”，新生一入学就开始为期一周的军训。学生总是能很快进入状态，九月的天气变化无常，但无论是在骄人的阳光下，还是在绵绵的秋雨中他们认真的训练说明着一切，这种精神感染着每一位参加训练的同学，让他们从踏入校门的第一天就感到红光的氛围——团结、紧张、严肃、活泼。红光学校军训工作从2001年开始组织，在实践中不断完善，军训内容也越来越丰富，除了常规

训练（队列队形、立正、稍息等），还包括整理内务、到军营参观学习、学唱军歌、进行军史教育。

2、利用影视，对学生进行国防教育。

多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等，并组织开展影视评论活动，组织优秀作品展，加强爱国主义教育和国防教育。每年军训结束都要进行会操表演，评选优秀班级，学校领导向军队官兵赠送锦旗，表示全校师生深深的谢意，因为他们在这短短的一周内让我们的学生认识到了什么是纪律，什么是理想，理解了民族精神的可贵，感受到坚韧不拨的人格对于一个人一生的意义，这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。每年的军训虽然时间不长，但每位同学却从中受益匪浅，他们由衷的表示，军训对于他们的高中生活甚至今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重在的作用；作为校方也深刻体会到军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。

军训结束后，为了进一步巩固军训成果，学校及时开展入学教育活动，从校长、校各级领导到各班班主任都象对待自己的孩子一样和同学们探讨、交流成长的心得，成长中的问题及高中阶段对于每个人一生的意义所在。让同学们一开始就认清他们学习的主要目的是为了报效祖国，使祖国更加强大。有了高远的理想才会有恒心、有毅力，才能全身心地投入学习.入学教育活动引导学生正确面对高中生活，端正了他们认真扎实的学习态度，为此学校常抓不懈，高度重视，使这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特的作用。学生就是这样开始接受并熟悉新的环境，认识新的教学内容，从而开始形成与高中阶段学习、生活相适应的思维方式与生活习惯。

3、利用主题班会进行国防教育。

以“军训带来的思考”为主题，同学之间进行热烈而有序的讨论，许多同学都说，是军训让他们真正理解了时刻保卫着祖国的钢铁长城

在和平年代的意义与价值。这其实也是一种交流，一次青春岁月里难忘的交流。在军训的日子里，他们发现了自己内心深处涌动着的民族情结。年轻人渴望同龄人之间的交流，这种方式是我们传统的教师教育方式之外的极有效的补充，通过讨论，大家可以思考许多从前不曾思考的问题，认识许多从前未曾认识的生活道理。

4、利用国旗下讲话，进行国防教育。

红光学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

三、充分发挥课外活动的国防教育功能

除了以上定期活动，学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，有意识地进行国防知识的渗透教育。（1）积极参加《中华魂》读书教育活动；（2）每年国庆节前夕，校团委、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”；（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评（4）农场武装部是我校的双拥共建单位，我们多次利用“元旦”、“春节”等传统节日，到部队送慰问品，并学习一些国防教育知识，体现了军民鱼水之情（5）利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。增强了学生献身国防事业报效祖国的责任感。

学校还多次举行校园艺术节、“五四”辩论赛、“五四”歌咏比赛、主题征文活动、读书活动、暑期夏令营、学雷锋活动、这些活动，特别是夏令营，同学们出去走一走，切实感受到祖国山川的美好，从而激发他们热爱祖国，为祖国的强大奋发努力的决心。同时，这项活动丰富了学生的课余生活，让他们感受到了生活的快乐与充实，培养了他们积极进取的人生态度。

德育工作在于专门抓起，同时更在于日常培养，为此在日常的教育教学中，学校要求教师注重课堂渗透，通过贴近课堂贴近生活的事例进行点滴教育并及时发现问题，解决问题，使同学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。如：在史地教学中，教师们着重讲旧中国有兵无防、任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史；在语文、政治教学中，教师们着重穿插，进行爱国主义、革命英雄主义教育，灌输国防精神、国防法治等基本常识；在数、学校各项课域中的广泛运用；就连在外语、音、体、美等学科中，也不忘激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己的民族，才会真正热爱自己的民族，了解生活的人才会懂得生活的美好，才会懂得珍重自己的人生，自觉抵制来自社会的各种上不良影响，以正确的心态和观念投入学习生活。每学期教师们都有许多有关国防教育工作、教育渗透的论文发表，有的还获得县、市级。经过多年的努力，在各级领导的关心和重视下，红光学校国防教育工作取得了显著成效，今天，再看红光的校园，丰富的教育教学资源、蓬勃向上的学习氛围、昂扬的学习精神、优雅整洁的学习环境，站在这里，就象站在了一片希望的田野上，放眼望去，郁郁葱葱的绿色昭示着我们的收获。相信这片肥沃的土地一定有着大地一样深沉的品格，在它的精心培育下，我们的下一代一定会成为一个无愧于民族、无愧于国家的顶天立地的中国人，勇敢地承担起自己所肩负的历史使命和神圣职责。

也得到了社会各界的认可。

红光学校 2014年