第一篇：11-12学年上学期八年级地理备课组工作计划
11-12学年上学期八年级地理备课组工作计划
一、指导思想
本学期我们八年级地理备课组由三人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。
二、工作措施
为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
（一）备课
1、每周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。
2、做到四个统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一反馈训练。
3、组内教师认真备课、备教材，认真上好每一节课。
（二）教学
1、加强课堂管理力度，坚持学生合作、探究式教学，提高学生学习地理的兴趣，发挥学生的主观能动性。
2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图、识图、填图能力以及综合分析能力的培养。
3、减轻学生学习负担，教材知识点力争当堂消化吸收。
4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
（三）教研
1、根据学校的工作要求，积极参与教育科研活动，以提高自身的能力，为今后发展做好基础工作。
2、为提高教师教育教学理论水平，积极学习教育教学理论知识，以解决平时教育科研理论不足的实际问题。
3、根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课。
第二篇：13-14学年上学期八年级地理备课组工作计划
13-14学年下学期八年级地理备课组工作计划
一、指导思想
本学期我们八年级地理备课组由二人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。
二、工作措施
为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：
（一）备课
1、每周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。
2、做到四个统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一反馈训练。
3、组内教师认真备课、备教材，认真上好每一节课。
（二）教学
1、加强课堂管理力度，坚持学生合作、探究式教学，提高学生学习地理的兴趣，发挥学生的主观能动性。
2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图、识图、填图能力以及综合分析能力的培养。
3、减轻学生学习负担，教材知识点力争当堂消化吸收。
4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
（三）教研
1、根据学校的工作要求，积极参与教育科研活动，以提高自身的能力，为今后发展做好基础工作。
2、为提高教师教育教学理论水平，积极学习教育教学理论知识，以解决平时教育科研理论不足的实际问题。
3、根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课。
2013-2014下学期八年级地理备课组工作计划
营丘镇中学 八年级地理备课组
第三篇：八年级上学期地理备课组工作计划人教版
人教版八年级上学期地理备课组工作计划
一、指导思想：
本学期我们八年级地理备课组由三人组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教育教学、规律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，以培养学生]的地理素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性、思想性和效益性，努力提高教师的课堂教学水平，提高地理学科的教育教学、质量。
二、工作目标：
以“主动有效”课堂的精神与转变传统教育教学、方式改变相结合，注意教学设计与学生学习方式相整合，以提高学生课堂学习的主动性，真正实现有效教学。同时，认真研读地理学科课程标准，及时做好教学反思，不断提高教师自身素质。
三、具体工作：
1、让学生做好预习工作，并在每节课后最好复习巩固新课知识。
2、充分利用多媒体进行教学。利用网络技术，搜寻与课本知识相关的图片和动画，让学生主动探究发现地理上的一些自然规律。
3、加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并及时改变教学设计方式，提高课堂的主动有效性。
4、作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程、中应予以清晰的再讲解。
5、积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教育教学、水平。
6、做好教学反思工作，及时记录每堂课中自身和学生出现的问题，并提出解决措施。
四、教学进度
第一周1.1辽阔的疆域
第二周1.2众多的人口
第三周1.3多民族的大家庭
第四周2.1地势和地形
第五周国庆
第六、七周2.2气候多样季风显著
第八周2.3河流和湖泊
第九周段考复习
第十周期中复习与测试
第十一周3.1自然资源
第十二周3.2土地资源
第十三周3.3水资源
第十四、十五周4.1逐步完善的交通运输网
第十六周4.2因地制宜发展农业
第十七、十八周4.4工业的分布与发展第十九周期末复习2
第二十周 期末考试
第四篇：八年级地理备课组工作计划
八年级地理备课组工作计划
新学期即将开始，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教育教学工作计划:
一、思想纪律方面
⒈从思想上高度重视教育教学工作，勤于钻研，勇于探索，不断提高自身的教育教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。
⒉遵守工作纪律，不迟到，不早退。积极参加集智备课，认真研讨课改工作中存在的问题(保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案)
二、教育教学方面
⒈计划完成八年级上册地理四个单元的导学案(新课、复习课)设计工作。在教学过程中，注重实施素质教育，以学生为中心，教师为诱导，尽最大可能激发学生的学习兴趣。结合地理学科的特点，加强对学生创新能力和实践能力的培养和训练。
⒉针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟悉的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念。
⒊注意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽知识视野，调动学生学习兴趣，培养学生学习的积极性和主动性的良好学习习惯。
⒋关注新课程改革进程，认真落实和具体实践对高效课堂的实施和探索，开展研究性学习。积极参加教师的业务学习的培训，并能认真的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。
⒌认真履行教师职责，踏实勤恳的做好本职工作，认真落实好高效课堂的五大环节。
⒍全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。
⒎积极参加集智备活动。(集智备课)
⒏能把初二地理、生物结业考试的教育教学任务做为重中之重来认真的完成。
第五篇：2010八年级地理备课组工作计划
2010-2011
指导思想、目标任务
以地图为依托和载体，教会学生读图、用图，并从图中获取信息的技能，适当的时候还要教学生画图；其次，让学生掌握基本的地理知识，并培养学生基本的地理素养，养成边看书边读图的学习习惯平时要加强地理知识的巩固与复习，充分利用好课堂时间，提高课堂教学效率
我们备课组工作以夯实常规教学为基础，以坚持内涵发展为途径，以提高课堂教学效益为重点，优质高效地完成各项教学任务，并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上，取得新的成绩。
1、深度挖掘教材
八年级地理新教材和老教材相比，在知识的处理上，有许多不同的地方，这就需要我们整个备课组，认真学习新课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课改的精髓，以便能更好的适应教学的灵活多变性。
2、认真、全面备课
备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的积极性。
3、狠抓课堂效率，注重知识的落实
八年级的学生，自主学习能力不强，两极分化严重，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。通过对经验的学习，我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识
4、利用上课前几分钟，检查学生的掌握情况
初中生对于知识多数是死记硬背，不求甚解，这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复，也就是说我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着地理。
5、加强与同一班级其他任课教师的联系
我们应和其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生、主要工作安排
第一，认真履行工作计划表所安排的教学工作；第二，积极听取其他老师的常态课，从中取长补短，形成自己的教学风格。第三，积极参加本学科的课题研究活动。第四，上好公开课
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