四年级(下)课外阅读填空1

第一篇：四年级(下)课外阅读填空1

四年级（下）课外阅读填空

《池上》是一首描绘小娃偷采白莲的情景的诗。读着诗句，我的眼前仿佛出现了一个天真可爱的乡村儿童的形象。是啊，人们不是常说。小敏写文章总是空话连篇，老师真诚的对他说：“。”为了新中国，多少仁人志士，抛头颅，洒热血，他们在敌人的屠刀面前，昂首挺胸，从不屈服，他们真是“。”小明到朋友家玩。朋友留他吃饭，他却再三推辞。忽然，大雨从天而降，真是“。”1.贪婪的因青春的泉水喝得太多而变成了娃娃。《青春的泉水》

A 老头儿B 老太婆C 国王2．．《阿里巴巴与四十大盗》里打开山门的咒语是“开门，”。3．理发师说出国王的秘密而感到心情舒畅，国王因坦诚秘密而心情愉快。国王的秘密是。《国王的秘密》

4．金鹿停住蹄子后，所有的金币全都变成了。《金鹿》

5．聪明的法蒂玛抓住的尾巴渡过了河。《聪明的法蒂玛》

6．“早晨走路四条腿，中午用两条腿，晚上用三条腿。”这个谜语的谜底是。《箱子的故事》7．幸福取决于什么？。《幸福取决于什么》A 金钱B 命运C 勤劳8．老寡妇让老头子和老太婆停止争吵的办法是。《魔水》9．小姐用将一寸法师变成一个英俊的小伙子。《一寸法师》A 神奇药水B 万能小槌C 魔法棒10．贪心的老太婆先后向金鱼要新木盆、，又要成为贵妇人、，甚至要做海上的霸王。结果一无所有。《渔夫和金鱼的故事》

第二篇：四年级语文下课文填空

第一部分

阅读填空。（14分）

（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。

（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。

（3）漓江的水真 啊，；漓江的水真 啊，;漓江的水真 啊,。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。

（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真啊，（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________ 2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。

3．“孔隙”的特点是_____________。表现在

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ __________________________________________________________； ②船的进出方式是：_______________________________________________ ________________________________________________________________________，③乘船必须______________________________________________________； ④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________ 4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

（6）①母亲常安慰家里人：“一个人 ” ②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。

（8）父亲教导我做万年牢，就是要。无论。（9）杰克逊对女儿说：“别看他！”（10）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。（11）是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。（12）《自然之道》让我们懂得。（13）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。黄河是世界上。把黄河治理好，关键是。（14）雷达的天线就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。

（15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。（16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是： 科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把，结果 ；第二次科学家把，结果 ；第三次科学家把，结果。

（17）科学家模仿（）的方法，给飞机装上了（）。（）通过（）发出（），（）遇到（）就反射回来，显示在（）上。（18）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）

（19）①大道两旁全是。的花园里。②森林，的小路穿过，穿过，又爬上了。

上面两节是（）描写，在文中的作用是（）。（20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，（21）课文中的“小夜莺”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示

，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：。

（22）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

”。（23）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么： b、“凯旋”的意思是：

（24）鲜血，腕上的手表。爸爸的嘴，仿佛在，（25）但是51年后的今天，（26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是，不少地区还。（27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁： 为了，为了，为了，全世界应该，！让那，为，让明天的世界。（28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争。

（29），是世界人民的共同心愿。（30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首，“忆江南”是 名，写景的句“。”分别描写了、、这些景物。

2、回答问题。

（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（）到（）。

这首诗表达了诗人什么感情？（2）《望洞庭》是（）朝诗人（）写的，这首诗描写了（什么时候）（什么地方）的美丽景色，表达了作者。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作，用 比喻洞庭湖。

（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？（4）说说你对“一个人只要活得诚实，„„财富”这句话的理解。

（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？

（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？

（7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？

（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？（9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导为什么这样说呢？（10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？

（11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？

（12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？

（13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？

（14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？

3、仿写句子。

（1）真 啊，； 真 啊，； 真 啊。

（2）时而，时而，时而，时而。（3）黄河是中华民族的摇篮。

是。

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。．．．（5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去．．．．．．．．．拾球果，还用脚把球果踢起来。

（6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

声、声、声充满了。（7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致．．．．．．行动起来，维护和平，制止战争！

4、加上标点符号。

（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔（2）大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国

（3）他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子（4）人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了

（5）向导的冷淡 招来了同伴们一片 不能见死不救 的呼喊

5、判断下面句子用了什么修辞手法。

（1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）

（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）（3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行„„（）

（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（）（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（）

6、把下面的句子改为陈述句。

（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（4）你做作业怎么这么粗心呢？

7、“日积月累”归类。

第 第 一 三 单 单 元 元

第二单元：

8、宽带网和资料袋。

（1）“五岳”包括东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

（2）“五湖”包括（）。（3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：。中国青少年发展基金会等单位发起了“ ”。（4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了。

（5）你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有（）。第二部分

一、填空。

1、①在春天的深处，安静 着春光。许久，她 手指，蝴蝶 飞走了，安静 张望。（“张望”的意思是。）此刻安静的心上，一定，蝴蝶在她八岁的人生，述说着。②谁都有，谁都可以创造。仿写：谁都可以，只要你 ；谁都可以，只要你。

③盲姑娘只能 触摸，用 感受。

④安静的手指，竟然，真是！被这个盲女孩 抓住了。

⑤我仿佛看见了，一瞬间，我。

2、琳达一家三代已经和准备为盲人。启示我们：一个人所能，莫过于。

3、《生命 生命》从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是。

4、这就是我的生命，单单属于我的。我可以，也可以。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。

6、乡下人家，不论，不论，都。这句是全文的，起到 作用。仿写：，不论，不论，都。

7、荷兰以、、和 闻名天下。

运河，在运河之间是 牧场和 的风车。荷兰的国花是，有“ ”、“ ”的美誉。

8、《乡村四月》是 朝 写的，描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是。写人的诗句是。

《四时田园杂兴》是 朝 写的一首，描写的景物有、、、、。

9、《麦哨》：① 的油菜花谢了，结出了 ； 的蚕豆花谢了，长出了 ； 的萝卜花谢了，结出了。②仿写：。

10、①伽利略是 ；亚里士多德是。罗丹是。伽利略在 过程中，表现出 精神，艺术家罗丹在工作时表现出。

②亚里士多德曾经说过：“。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问 做了 试验，填上的词说明伽利略 的态度。

③伽利略右手拿着一个，左手拿着一个，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是，这个实验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。

④伽利略做公开实验前，人们认为他。实验后，人们。

11、①说他“特别”，因为他爱鱼到了。他老是一个人，静静地，而且。

②他有时，把，像 ；有时，很快地，仿佛。

③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？

④“鱼游到了纸上”在文中出现了几次，分别在哪里？

12、《父亲的菜园》一文按 顺序写的，赞扬父亲 的品质。

13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好。纪昌按飞卫的要求回家先练，再练。告诉我们

14、扁鹊解释道：“皮肤病用 就能够治好；发展到，用 可以治好；即使发展到，也还能治好；一旦

，只能，医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们

15、普罗米修斯把 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它 但众神的领袖 得知消息后，决定给普罗米修斯以。火神把普罗米修斯押到。普罗米修斯的双手和双脚，被，他既，也，的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只 鹫鹰，用它。但普罗米修斯没有，他的 真让我们感动。

16、渔夫用 战胜魔鬼。

17、罗丹创作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：“。”

18、《渔夫的故事》选自古代 著名的民间故事集《 》，这本书又叫《 》，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。

二、写出下面双引号表示的意义。

1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）

3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）

5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）

7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）

8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）９、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）１０、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（）１１、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）１２、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）

１３、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（）

第三篇：九年级下册课外古诗词理解填空

九年级下册课外古诗词理解填空

(一)《从军行》

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是：。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子是。

3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：。

（二）《月下独酌》

1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：。

2、两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。

3、李白《月下独酌》中的 一句以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：。

（三）《羌村三首（之三）》

1、诗中描写庭院鸡鸣，充满村野生活情趣的句子是：。

2、诗中最能体现大家因感伤时事而心情沉痛的句子是：。3写农村人热情好客的句子

4表现对乡亲的盛情的深挚的谢意的

5战争给人们带来灾难的句子

（四）《登楼》

1、杜甫《登楼》中作者用“ ”两句写出了他登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句。

3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“，”，体现诗人忧国忧民的句子是：“。

关心国家命运，关注国情的句子

（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：。

2写将士斗志昂扬，战争必胜的的句子 3用自然环艰险表现唐军爱国精神的语句 4用通过写动物来衬托天气异常寒冷的句子

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“ ”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“。

3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“。”

（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》

1、诗中运用比喻手法，既写山水之貌，又含离别之情的句子是：。

2、诗中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。

3、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态，一语双关的句子是。

（八）《别云间》

1、《别云间》回忆作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是。

2、表达诗人对祖国山河破碎悲愤之情、亡国之痛的两句是。

3、表达诗人对故乡无限依恋而又矛盾心情的两句是_。

4、表达诗人至死不渝、坚决抗清的豪情壮志的诗句。

（九）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的决心和信念的诗句是 ：。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子：。它与李白《行路难》里的“ ”有异曲同工之妙。

（十）《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，写景又写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待的句子是。

2、诗人借用典故，表现守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，抒发誓死报国忠君的诗句是“。”

3、从视觉和听觉渲染战斗的激烈，同时把激战中的边塞风光写得很壮美的句子“。”

九年级下册课外古诗词理解填空

(一)《从军行》

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是： 宁为百夫长，胜作一书生。

2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

（二）《月下独酌》

1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：花间一壶酒，独酌无相亲。

2、举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。

3、李白《月下独酌》中的 举杯邀明月，对影成三人一句以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。

（三）《羌村三首（之三）》

1、诗中描写庭院鸡鸣，充满村野生活情趣的句子是：群鸡正乱叫，客至鸡斗争。

2、诗中最能体现大家因感伤时事而心情沉痛的句子是：歌罢仰天叹，四座泪纵横。

（四）《登楼》

1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。

2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫呤》。

3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫呤》。

（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷。

3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”

（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》

1、诗中运用比喻手法，既写山水之貌，又含离别之情的句子是：水是眼波横，山是眉峰聚。

2、诗中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚”。

3、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态，一语双关的句子是 眉眼盈盈处。

（八）《别云间》

1、《别云间》回忆作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.2、表达诗人对祖国山河破碎悲愤之情、亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.3、表达诗人对故乡无限依恋而又矛盾心情的两句是_已知泉路近，欲别故乡难.4、表达诗人至死不渝、坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。

（九）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的决心和信念的诗句是 ：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”有异曲同工之妙。

（十）《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，写景又写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待的句子是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、诗人借用典故，表现守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，抒发誓死报国忠君的诗句是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”

3、从视觉和听觉渲染战斗的激烈，同时把激战中的边塞风光写得很壮美的句子“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”

第四篇：课外古诗词理解性填空答案

课外古诗词理解性填空答案

1、山际见来烟，竹中窥落日

2、鸟向檐上飞，云从窗里出

3、鸟向檐上飞，云从窗里出

4、独 坐 幽 篁 里，弹琴复长啸

5、深林人不知，明月来相照

6、谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城

7、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

8、谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城

9、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

10、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干

11、上相逢无纸笔，凭君传语报平安

12、独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣

13、春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

14、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻

15、正是江南好风景，落花时节又逢君

16、正是江南好风景，落花时节又逢君

17、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚

18、荷笠带斜阳，青山独归远

19、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

20、有约不来过放半，闲敲棋子落灯花

21、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

22、李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜

23、江山代有才人出，各领风骚数百年

24、江山代有才人出，各领风骚数百年

25、江山代有才人出，各领风骚数百年

26、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

27、荷笠带斜阳，青山独归远。

28、江山代有才人出，各领风骚数百年

29、山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出30、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

第五篇：西方音乐史1 填空

复习资料填空

1.罗马教会的礼拜仪式分为 日课和弥撒两大类。

2.协奏曲是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域，他确立了18世纪古典协奏曲第一乐章中双呈示部和华彩乐段的形式，为近代协奏曲的发展做出了重要贡献。

3．古罗马最具代表性的音乐类别为军乐。

4．公元9—11世纪世俗音乐兴起，一些骑士们经常饮酒唱歌，歌曲内容多反映爱情生活，这些音乐形式在法国称为游吟诗人，在德国称为恋诗歌手_。

5.18世纪中期，佩格莱西的作品《女仆做夫人》_ _在巴黎上演，引发了音乐史上著名的“喜歌剧之争”，由此，改革意大利正歌剧的呼声日趋强烈。

6.古希腊时期的颂歌皆为合唱形式，分为太阳神颂歌和酒神颂歌两种，后者在公元前6世纪发展为悲剧的戏剧形式。

7.14世纪意大利最有影响的盲人音乐家_兰迪尼_创有著名的“兰迪尼终止式”一种旋律格式，也被人称为si –la –do终止式。

8.古希腊时期的音乐织体是单声部音乐；用字母或类字母符号记谱。

9.18世纪的德国出现了三个重要的音乐流派，分别是_ 曼海姆_乐派，代表作曲家是约翰·斯塔米茨；柏林 _乐派，代表作曲家是K.P.E.巴赫；以及维也纳古典乐派，三位代表作曲家是海顿、莫扎特 和 贝多芬。

10.新教音乐与天主教音乐的不同，主要反映在用母语唱圣歌上，这些圣歌在不同的国家被冠以不同的名称：在德国被称为众赞歌，在法国和瑞士被称为_格律诗篇__，在英国则被称为_礼拜乐和赞美歌_。

11.文艺复兴时期，声乐复调的发展进入到盛期，该时期的复调音乐发展可分为四个阶段：第一阶段（15世纪初）勃艮第乐派乐派，代表作曲家杜费；第二阶段（15世纪中后期）佛兰德斯乐派_乐派，代表莫扎特对音乐的最大贡献体现在歌剧领域，他主张“诗必须服从音乐”，创作了一部部世人为之震撼的作品。他的《魔笛》为德国歌唱剧的发展奠定了坚实的成为喜歌剧史上具有里程碑意义的作品。作曲家奥克冈；第三阶段（16世纪中叶）罗马乐派16世纪下半叶）威

12.罗马教会圣咏的演唱方式可分为会众齐唱、变替对唱和应答轮唱三种。

13.西方最早的复调音乐产生在大约公元10世纪，是以格里高利圣咏（素歌）为固定调，在它的上方或下方加上一个平行五度或四度的声部，从而构成的二声部音乐，这种最早的复调音乐叫奥尔加农。

14.威尼斯歌剧作曲家蒙特威尔第创作的歌剧《奥菲欧》，是自歌剧诞生后第一部真正意义的歌剧，它使歌剧艺术从此进入一个成熟的发展期。

15.中世纪德国恋诗歌手时代始于l2世纪，l4世纪以后，恋诗歌手的传统由工匠艺人名歌手所继承，他们的诗歌采用“巴尔形式”构成，即诗歌的结构为AAB形式。

16.中世纪音乐理论家圭多发明了ut、re、mi、fa、sol、la的六声音阶唱名法，并且确定了用几条平行线来记录音高的方法，中世纪时被广泛采用的纽姆四线谱，就是在他的理论基础上形成。

17.1600年2月上演了由罗马作曲家卡瓦莱里创作的__ 《灵与肉的体现》__，该剧为罗马歌剧奠定了基础。实际上这部作品被史学界视为最早的一部清唱剧，它具有歌剧的雏形。

18.巴赫的作品__ 《平均律钢琴曲集》 _首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中，他的另外两部复调艺术精品__《音乐的奉献》、《赋格的艺术》__把复调技巧发展到登

19.圭多是中世纪杰出的音乐理论家和实践教育家，著作为《辨及微芒》，他的理论法则是所有中世纪音乐理论的基础。

20.文艺复兴时期的合唱音乐往往不用器乐伴奏，在某些声乐与器乐结合的复调音乐中，器乐也总是重复声乐声部，专为器乐而写的独立声部很少。文艺复兴时期常被称为无伴奏合唱音乐的时期。

21．室内乐中最经典的体裁是弦乐四重奏，它由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴四件弦乐器组成。

22.中世纪的管风琴根据尺寸形状大小可分为固定式管风琴和和便携式管风琴。

23.在巴洛克三种协奏曲中，沿用至今、并成为现代协奏曲主要形式的是独奏协奏曲，在巴洛克时代影响最大的是大协奏曲。对巴洛克协奏曲体裁发展贡献较大的意大利作曲家有科雷利、托雷利和维瓦尔第，后者的小提琴协奏曲《四季》是西方音乐史最早的标题音乐之一。

24.协奏曲是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域，他确立了18世纪古典协奏曲第一乐章中双呈示部、和华彩乐段的形式，为近代协奏曲的发展做出了重要贡献。

25.歌剧诞生在意大利著名的历史文化名城佛罗伦萨，最早的歌剧诞生于1597年，是根据古希腊神话创作的 《达芙妮》，1600年又诞生了由同一作曲家佩里创作的《犹丽迪西》。喜歌剧的前身。

26.18世纪用德语演唱的喜歌剧称为歌唱剧，莫扎特创作的土耳其色彩的《后宫透逃》和体现了共济会精神的《魔笛》是该体裁登峰造极的剧目。

27.巴赫的管风琴音乐体裁有众赞歌前奏曲、托卡塔和赋格等，巴赫管风琴音乐的一大特点是，运用了德国路德教派的优秀音乐遗产众赞歌作为素材。巴洛克管风琴音乐在巴赫手中达到顶峰。

28.亨德尔的清唱剧由宣叙调、咏叹调和合唱等音乐形式构成，其中，合唱是他清唱剧音乐形式的核心，《弥赛亚》就包括著名的段落如“哈利路亚”。

29.奏鸣曲式由呈示部、展开部和再现部构成。呈示部包含两个对比的主题：主部主题和副部主题，它们在形象性格和调性上形成鲜明对比。

30.格鲁克与台本作家卡尔扎比吉合作的第一部改革歌剧《奥菲欧》，歌剧以

带伴奏宣叙调取代清宣叙调，摒弃炫技性咏叹调，突出合唱的作用，创立了新的意大利歌剧风格。

18世纪在意大利产生了喜歌剧，其直接前身是正歌剧中的幕间剧，1733年，作曲家佩尔戈莱西创作的《女仆作夫人》标志着喜歌剧的诞生。

32.古希腊时期的颂歌皆为合唱形式，分为太阳神颂歌和酒神颂歌两种，后者在公元前6世纪发展为戏剧形式悲剧。