moumou 小学图书室现状

第一篇：moumou 小学图书室现状

某某小学图书室现状报告

一、工作人员

两人，都是兼职。都任一个班的班主任工作及主科教学

工作。还有18位学生管理员协助管理。

二、馆藏图书

目前馆藏图书有12107册。全校生数892人，生均图

书13.5册。图书采用全开架排列。

三、借阅情况

因为两位管理老师都有一个教学班的班主任和教学任

务，无法全天开放借阅。结合本校实际，采用班级集体借阅制。

除一年级外，18个教学班分两批集体借阅。单周一

中午1点到1点50分二、三年级每班分别派两个同学来图书室借，周五中午还；双周一1点到1点50分四五六年级每班分别派两个同学来图书室借，单周五中午还。

图书借阅全部用手工登记。一个学年统计一次。

四、要求

1、希望能配备专业的图书管理人员。

2、我校图书室尚未采用计算机自动化管理。希望配备图

书管理自动化设备。能得到图书管理自动化的培训，让学校图书室管理走向规范，更好的服务于学校的教

育教学工作。

3、按一类学校生均图书30册的要求，我校图书生均只有

13.5册，尚未达到要求。还差14718册，约需资金

147180元。

第二篇：中小学校图书室现状调研对策

近年来，国家不断加大对教育的投入，**州在“两基”攻坚工作中抢抓机遇，教育基础设施和教师队伍建设有了新发展，中小学图书室建设工作也取得了一定的成效，虽然不存在“空壳”现象，但是图书不足、藏书质量不高、图书室紧缺的问题亟待解决。

一、基本现状

据统计，全州有各级各类学校136所，在校学生73764人，其中小学75所，在校学生46280人，小学拥有图书总量为346464册，生均7.5册；初中41所，在校学生16863人，初中学校图书总量为227792册，生均图书13.5册；高中20所，在校学生9688人，高中阶段图书总量为298426册，生均30.8册。近几年，**州十分重视中小学图书室建设工作，各地乡镇以上中小学都按要求配有专（兼）职图书管理员，负责对图书分类、编目和整理工作，特别在“两基”工作中，各地教育局和中小学都筹集资金配备了一定数量的图书。各地中小学按照《中小学图书馆（室）规程》，加强了图书管理工作，使图书管理工作规范化、制度化。

二、存在问题

１、按照教育部确定的一类小学人均藏书30册、二类小学人均藏书15册；一类初中人均藏书40册、二类初中人均藏书25册的标准。全州尚缺图书20余万册，现有藏书中仅有25—30%的书籍可供再利用，全州中小学绝大部分学校的图书藏书数量达不到国家的标准，差距较大。

２、现有图书大多是“普九”验收时，通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决的，这部分图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。

３、**州中小学校目前尚没有规范、完整的图书室，大多是新建、援建、改造项目中对教学用房调整后暂时解决的。农牧区中小学都配有一定数量图书，但由于教师紧缺，教室不够等原因，图书应有的效益没有得到发挥。

三、几点建议

1、设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。

2、在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。

3、对部分贫困地区的图书室建设给予专项资金支持；帮助农村中小学校建立“爱心图书室”。

第三篇：2012年moumou纪念馆工作总结

2012年某某纪念馆工作总结

2012年，某某纪念馆在领导的正确领导下，全馆上下团结一致，认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》的要求，高举爱国主义伟大旗帜，充分发挥优势，不断拓宽思路，挖掘爱国主义教育基地所蕴含的历史内涵、文化内涵、精神内涵，大力加强爱国主义教育基地建设，为促进我市文化事业的健康发展作出了应有的贡献。现将2012工作总结如下：

1.努力提高工作人员素质，保证接待质量。

纪念馆对讲解员进行岗前讲解培训，使纪念馆讲解员介绍方法能因人而异，灵活多变，有力扩大了文化接受对象的范围，未成年人、学生、教师、退休老党员、机关企事业员工及市民百姓都可以在参观游览的过程中受到郑和航海精神、中华民族精神的感染与触动，使爱国主义民族精神得到更广泛、更深度地宣扬；纪念馆还对讲解员进行日常交际接待礼仪的培训，在提高讲解员业务水平的同时全面提升讲解员素质，从而全方位的提升服务质量。

2.抓服务，创建观众满意的纪念馆。

讲解员服务及时到位。参观全程均有工作人员陪伴、巡场，尽快解答散客参观者对历史知识和布展方面的疑问。为保证观众的参观质量，更好发挥教育基地的作用，纪念馆全年免费对外开放，并于2012年9月份和12月份对馆内所有电力设施设备、展柜进行了整修，使纪念馆以全新的面貌迎来2012年国庆长假和2013年春节旅游高峰；一年来，我馆共免费接待游客约8.5万人次。其中未成年人3万人次，境外游客0.1万人次。团队近400批，约2万人次 ,播放录象600多场。工作人员认真负责，确保了馆内参观活动安全有序。

3.积极参与申报，展馆又添新荣誉。

在？领导的大力支持和关心下，全馆工作人员团结一致，积极参与并做好各项基地的申报工作，某某纪念馆在2012年12月被江苏省航海学会评为？教育基地，在2012年10月被苏州市科学技术局、苏州市科学技术协会、苏州市教育局评为“苏州市科普教育基地”。

二、拓展展馆功能，深层服务群众

1.与相关单位进行文化共建长效机制。

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，更好的发挥各种基地的作用，努力构建公共文化服务体系，深层服务群众，发展现代传播体系，建设优秀传统文化传承体系。某某纪念馆与？？？中心小学进行文化共建，共建揭牌仪式于2012年12月17日在某某纪念馆门口举行。仪式结束后，浮桥中心小学300名师生参观某某纪念馆，并听取讲解员介绍，接受文化和开拓创新民族精神的洗礼。

2.与相关单位联合积极开展主题教育。

2012年5月、11月，某某纪念馆与浮桥中学联合分别组织2012年上半年和下半年两学期团校毕业学员和教工团员赴七丫口德育基地和某某纪念馆开展远足实践活动。进一步加强了未成年人思想道德建设，拓宽了团校培训的渠道，培养了学生的爱国主义精神。

2012年9月-12月，某某纪念馆与？？、实验小学联合开展“了解发展的太仓，感受腾飞的中国”主题秋游活动。本次活动持续3个月，某某纪念馆在本次活动中共接待师生2000余人，活动让学生了解、、、的发展和历史，感受新农村建设的变化，同时也在国庆第六十三周年到来之际，深切体会中国现代化建设的腾飞，增强全体学生爱国主义情感。不仅如此，本次活动还大大促进了小学生文化意境的提高，营造和谐融洽的集体氛围，丰富了同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力。学生在参观游览的同时，结合语文课本中《、、》等学科内容，更加深刻地了解、、、的历史，感受这一中国古代历史上的世界性壮举的意义。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的许多不足和问题。在新的一年里，我们将努力进取，扎实工作，克服不足，不断提高我馆的工作水平，更好地为爱国主义教育、弘扬民族精神和时代精神服务，为青少年思想道德建设服务，为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

某某纪念馆 2012年12月31日

第四篇：moumou工作转正申请

转正申请

尊敬的领导：

我于2009年8月加入到某某某职业技术学院这个大团队工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面:

在这一年中，我先后承担了《管理学》、《推销理论与实务》、《广告学》、《营销策划》四门课程的教学工作。为了做好工作，来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的学习和实践,现在我已经基本能够做好教学和班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼！

申请人：某某某2010年9月17日

第五篇：moumou基础阶段工作总结

某某 工程

基 础 阶 段 监 理 工 作 总 结

年

月 1

日

一、工程概况

本工程位于，为 某某 工程地下部分。平面基本呈方形，总长度97.40米，总宽度90.45米，结构高度4.40米。建筑面积8960.20平方米，地下一层。该工程为现浇钢筋混凝土框架结构,建筑设防烈度为八度一组，抗震等级为二级。本工程的±0.000的相对标高相当于黄海水平标高16.15米。基础为筏板基础，持力层为②粉土层，地基承载力特征值fak＝120kpa。基础垫层混凝土等级C15，基础及基础承台、地梁混凝土强度等级为C35P6，基础、外墙防水均采用SBS-Ⅱ4mm厚一层防水卷材。

二、监理组织机构、监理人员和投入的监理设施

总监理工程师： 土建监理工程师： 通风监理工程师： 电气监理工程师： 给排水监理工程师： 资料员：

对本工程我监理公司投入的监理设施有电脑、盒尺、检测尺、办公桌、文件柜等。

三、监理合同履行情况

在本工程施工中，我监理公司认真履行了监理合同，并按合同要求对工程实行监理。合同履行情况较好。

四、监理工作成效

在本工程施工中，我监理公司认真履行监理合同，对工程认真、负责。主要工作成效如下：

（一）、对主要建筑材料的验收、取样。

该工程主体结构的钢筋，使用的是唐钢、首钢、承钢的钢材，混凝土为北方混凝土有限公司的商品混凝土。

钢材按种类、批量进场时均有合格证，且在我公司监理人员的监督指导下进行现场取样，复试结果合格。

电气材料（各种型号预埋电线管及联结件）均有合格证、准用证、检测报告、复试报告等质量合格证明。

水暖材料（各种型号预埋管）均有合格证、准用证、检测报告、等质量合格证明。

（二）、对分部工程的监理情况

1、地基验槽：本工程属于深基坑，施工前深基坑设计和施工方案经过廊坊市有关专家组的鉴定。

基槽挖完后，建设、勘察、设计、施工、监理的有关技术负责人进行了地基验槽，各方一致认为：

（1）、基槽岩土与«岩土工程勘察报告»相符，土质均匀。（2）、原设计的持力层，能保证在设计文件规定年限内，地基不会产生不均匀变形，主体结构不会因变形产生裂缝。

2、基础工程：在施工过程中我们和施工项目部重点控制了混凝土的塌落度检查，保证了混凝土强度。混凝土分项实测实量抽查100 点，合格85点，合格率为85%，无严重超差点。基本项目检查，混凝土蜂窝、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格标准范围内。露筋系拆模较早，经修补后对结构受力无影响。

钢筋的种类、直径、间距、排距、绑扎等均符合设计及施工规范要求。

（1）、钢筋工程：施工中对钢筋连接严格检查各连接接头是否满足抗震规范及设计要求。对梁、柱节点部位的钢筋作为重点严格把关，对不符合设计施工图和抗震节点构造的部位进行整改，符合要求后方可进行下道工序施工。为防止钢筋过大的位置偏差，在绑扎钢筋时，按钢筋间距，弹好墨线后进行钢筋绑扎，采取了有效手段严格控制了梁、柱钢筋的水平、竖直位置。钢筋绑扎符合施工规范要求。（2）、混凝土工程：在施工过程中我们和施工项目部重点控制了塌落度检查，保证了混凝土强度。施工时对模板工程作为一道关键工序来控制。保证模板位置准确，不漏浆。混凝土浇筑过程中，施工人员严格按照操作规程作业，根据工程特点，易发生质量问题的部位，进行了严格管理，保证了混凝土梁、板、柱的几何尺寸，基本项目检查，混凝土蜂窝、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格标准范围内。露筋系拆模较早，经修补后对结构受力无影响。总的来说，混凝土梁、板、柱观感质量较好。从混凝土试块试验报告看，强度均达到了设计要求。

6、工程质量控制资料：建筑与结构齐全，给排水与采暖齐全，建筑电气齐全。工程安全和功能检验资料及主要功能抽查资料记录齐 全。

五、施工过程中出现的问题及其处理情况和建议

在工程施工中，混凝土蜂窝、麻面、露筋等不同程度的存在，但均在合格标准范围内。露筋系拆模较早，经修补后对结构受力无影响。

六、质量综合评价意见

该工程基础部分在施工的各环节中，认真执行了法律、法规和强制性标准的规定。地基与基础分部达到了设计要求，工程质量控制资料真实、完整。

该工程质量等级达到了合格标准。

总监理工程师：

年 月 日