二OO七年国防教育工作总结

第一篇：二OO七年国防教育工作总结

二OO七年国防教育工作总结

红山新世纪购物广场国防教育在街道党工委的领导下，在区武装部国教办的指导下，认真落实天山区国教办2007年开展国防教育工作的文件精神，围绕新时期国防教育特点，把国防教育与爱国教育相结合，通过国防教育促进了全体干部及员工的工作，也提高了全员热爱祖国的政治觉悟，为打造公司软环境建设起到积极作用。

一、加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制成立了以公司总经理任组长，各部门经理任副组长的国防教育领导小组。通过机构完善，进一步健全各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。实行领导小组成员包片，具体工作人员抓点，使国防教育延伸到基层、延伸到群众当中。我们抓住国防教育日、等有力契机，由党政办、武装部牵头，社建科、司法所、社区服务中心、工青妇等部门配合，召开了国防教育动员大会，大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》家喻户晓、深入民心。

二、深入开展国防教育活动、全面增强国防意识街道党工委十分重视国防教育，把国防教育列入政治教育的一个组成部分，党工委把学习“加强国防建设与保持社会稳定”列为专题进行学习。深入在街道开展了以学习《中华人民共和国国防法》为主题的的学习活动，通过对国防教育知识的学习转变了工作作风，提高了工作效率，增强了思想创新、工作创一流的精神。在国防教育中，我们着重突出抓好四个层次的国防教育，一是干部国防教育理论化，把热爱国防与热爱祖国和热爱工作相结合。进一步搞好

“和平与发展”为主题的教育活动。在八一建军节之际，我们组织20余人到军烈属、部队中开展慰问工作，组织员工为部队做好事。二是为了把国防教育向深入发展，我们把教育的触角深入到每个员工，通过学习进一步增强了精神文明共建的力度；三是通过国防教育把广大干部群众的爱国热情紧紧凝聚在一起，为建设有中国特色社会主义的伟大事业贡献力量,为祖国的统一大业贡献力量，通过国防教育使社区群众提高了觉悟，增强了国防责任感和使命感，为社会进步起到积极推动力量。

三、加强国防教育宣传，营造国防教育良好氛围我们把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同公民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军优属教育相结合；国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在国防教育设施软硬件建设上，由于公司财力有限，一些现代化通讯设备和指挥系统还需进一步完善；在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照大天山区国防教育办公室的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。

乌 鲁木齐红山新世纪购物广场有限公司

第二篇：年社区国防教育工作总结

2011年文峰镇国防教育工作总结

加强全民国防教育，是我们党和国家长期坚持的一个重要战略思想，是实现科学发展、促进社会和谐的现实需要，是维护边疆稳定、加强民族团结、维护祖国统一、确保国家长治久安的基础性工程。西域社区按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，开展了一系列的宣传教育活动，现将今年国防教育宣传活动总结如下：

一、整合资源，积极开展宣传活动

为认真贯彻落实好国防宣传教育活动，今年初，我镇积极组织镇直机关、各村（居）、企事业单位，调动他们的积极性，召开了国防教育动员大会，传达了2011国防教育精神，以实际行动将国防教育宣传活动精神落到实处。

二、深入开展全民国防教育，各进一步增强各族群众的国防观念 我镇宣传活动以注重抓爱国主义为核心的国防教育和拥政爱民教育。在元旦、春节、八一等重大节日和国防教育月开展双拥活动和国防教育。通过召开举行文艺演出、国防教育课等形式，广泛开展宣传教育，进一步增强了广大军民的国防观念和双拥意识。平时充分利用社区公共场所、宣传栏、报刊、举办讲座、开展活动、增设国防知识课堂、加强宣传等为手段进行双拥宣传，实施全民国防教育工程。通过这些活动，激发了广大军民的爱国热情，增强了全民国防观念和双拥意识，提高了广大军民做好双拥工作的自觉性，促进了军政军民关系的良好发展。

三、加强领导，狠抓落实，进一步推进国防教育工作上新水平国防教育工作是一项涉及面广的系统工程，需要军地双方的共同努力，需要社会各界的共同参与和支持。我镇紧密结合本区实际，在坚持和完善国防教育工作已有机制的基础上，进一步推动国防教育工作向规范化、制度化方向展，逐步构建与新形势相适应的国防教育工作运行的长效机制，以月促年，常抓不懈。积极调动本辖区居民的参与热情，特别是做好与镇直机关、各村（居）、企事业单位的互相配合，齐抓共管，充分发挥各自的优势，各司其职、各负其责、密切配合。结合我镇工作特点和业务范围，扎扎实实抓好各项具体工作的落实，充分调动各 族居民群众的积极性，吸引人民群众广泛参与国防教育宣传活动，形成军政军民共同参与的生动局面，进一步推进了西域社区国防宣传教育工作上新水平。文峰镇双拥办公室

2011年10月25日篇二：社区小学国防教育工作总结

社区小学国防教育工作总结

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

首先，我校教师利用了班会课向学生讲述了一个又一个可歌可泣的抗震英雄的故事。让学生感受到大灾面前我们子弟兵们的英勇与顽强、可亲与可敬。让学生能从解放军叔叔身上学到优良的革命传统和过硬的工作作风。学习解放军全心全意为人民服务、努力进取、乐于奉献的优良传统和作风，学习他们“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，学习他们百折不挠、勇往直前的钢铁意志，学习他们一切行动听指挥的组织纪律性，学习他们无私奉献、不断进取的高尚品质。让学生了解到2008年是灾难与荣耀并存的一年。但当风雪阻断归路，当主权面对挑战，当圣火遭遇屈辱，当病毒吞噬生命，当列车冲出轨道，当地震撕裂大地时，我们中国人民众志成城，勇敢面对磨难，挺起了中国人的脊梁！从一个个讲述中让学生感受到中华民族的自强不息，增强学生的爱国热 忱和国防意识，能够居安思危，随时为国家作出贡献。

其次，我校教师还让国防教育与日常教学有机结合。让学生了解中国的近代史，分析当今世界的形势，让学生进一步受到爱国主义教育，培育以爱国主义为核心的民族精神。让学生不要忘记“落后就要挨打”的历史教训，不要忘记境内外敌对势力的存在，不要忘记有的日本右翼势力还在为罪恶战犯招魂、为侵华战争翻案，不要忘记世界还依然很不太平。我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，这是我国各族人民风雨同舟、开拓进取的强大精神支柱，鼓舞和激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强和人民幸福而团结奋斗。我校每个班级都开展了“祖国在我心中”的演讲比赛，学生们个个心潮澎湃，斗志昂扬，立志做爱国的好少年。

最后，我校教师还让国防教育与学生平时的行为规范相结合。要求学生们应该时时处处以军人的言行来要求自己，国防教育、爱国主义教育应该同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。因此我们要求学生从小事做起，从我做起，严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》规范自己的行为，并随时与军人对照。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学习氛围。

学校的国防教育是全民国防教育的基础。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族

自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素质。因此作为教师的我们义不容辞地要担当起对学生进行爱国与国防教育的重任。今后，我们还将继续对学生进行爱国教育与国防教育，为培养合格的人才而努力！篇三：2013年文峰镇国防教育日工作总结

2013年文峰镇国防教育日工作总结

一年来以来，在县委、县政府的正确指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力践行科学发展观，以宣传、贯彻党的“十大八”精神为主线，围绕中心，服务大局，突出重点，创新载体，国防宣传教育工作得到深化，活动扎实推进，国防宣传教育取得成效，为我县全年国防宣传教育的战略目标提供了重要的思想保证、精神动力和舆论支持。现将第2013国防宣传教育工作总结如下：

一、立足根本，抓好理论宣传教育工作 一是国动委中心组以理论学习为龙头，带动机关干部学习。国动委始终坚持把学习理论，提高班子成员政治素质，以理论指导实践放在首位。年初，根据市国教办及县委、县政府的要求，制定了《中心组全年学习计划》、《领导干部中心组学习制度细则》等，促进了班子成员学习的自觉性和经常性，每月一次的中心组学习制度始终坚持不动，每次学习都明确了重点发言人，围绕党“十八大”精神，展开“十破十立”大讨论，并认真做好记录。二是机关干部广泛学。结合县文明办读书活动要求，要求机关干部在学习中，努力做到 “六个一”的学习活动，即每天安排一个小时的自学时间，每周安排一次小组学习，每月举办一次集中学习，座谈会上每人有一次发言，每人每月读一本好书、完成一篇读书笔记和学习体会。促进了机关干部学习的自觉性，提高了以理论指导机关建设的整体能力。三是机关党员干部重点学。利用县职教中心党校、县直各中小学校、开展国旗下讲话、黑板报、公开栏等多样化载体，精心组织，广泛宣传学习，利用电视媒体，开展国防公益宣传教育活动，把握好学习理论思想领域的主旋律，以丰富的教育内容，直观、多面的方法，加强国防理论宣传教育，提高党员干部的思想素质。

二、强化措施，推动国防宣传教育工作再上新台阶 我县国教办非常重视外宣工作，专门落实国教工作宣传员，密切联系市国教办、县外宣中心、县广播电视台，认真做好国防信息报送工作并随时进行督查，力争推动国防宣传教育报道工作取得好成效。为调动全县广大干部参与国防宣传教育工作的积极性和主动性，我县积极引导各乡镇办公室报送相关信息并进一步

完善信息报送的奖励制度。截止4月初，我县向市国防教育办室报送相关信息简报(电子文档)5篇。

三、广设载体、提高干部职工文明素质及工作实效 一是突出公民道德教育。以加强社会主义核心价值体系建设为重点，认真学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国国防教育法》、《国防教育大纲》、《贵州省国防教育条例》，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育。积极开展 “省级文明县城创建”活动，通过召开干部职工座谈会、开展“创建服务型机关”、“创先争优”、“三进三增”及“效益道真年”主题实践系列活动，大力倡导艰苦奋斗、开拓创新、遵纪守法、互助互爱精神，把国防宣传教育融入城乡经济发展和社会发展中。

二是深入开展学雷锋志愿活动。国动委依托由机关干部职工、党团员等组成的志愿者队伍，开展“今天我怎样学雷锋”的主题实践活动，在全县搭建起凝聚爱心、扶贫济困的平台。元旦春节走访慰问100多名生活困难党员和居民群众，向他们送去慰问品，受到了人民群众的一致好评。认真开展学雷锋纪念日主题实践活动，利用雷锋的生平事迹给全体干部职工上了一堂别开生面的国防教育课。

三是在县委、县政府的统一安排下，3月12日，国动委干部职工及民兵应急分队50余人，在城郊荒山开展植树造林活动。整个植树队伍栽下了香樟、雪松、白杨、紫薇等各类树苗近1800棵，实现造林60多亩。通过此次活动，展现了干部职工积极的参与精神、团结合作精神及不畏困难的艰苦奋斗精神和乐观向上的开拓精神，力求体现了国防建设与生态环境建设的重要性，体现了全力为地方经济社会发展作贡献的精神风貌。

四是广泛开展爱国主义教育活动。围绕清明节，广泛开展爱国主义、革命传统和国防教育等活动，积极营造奋发向上的良好社会氛围。4月3日，组织全县机关工作人员，县直各中小学师生、派出所干警和社区工作者共计21批次约2000人陆续来到烈士陵园开展祭扫烈士墓活动，进一步激发了党政机关干部的爱国热情。

五是领导重视，积极营造国防建设的良好氛围。4月10日下午，县委书记肖发君，县长向承强率国动委成员深入人武部调研。调研会上，县长向承强要求，人武部要制定好可行的管理制度，人武工作是国防工作的重要组成部分，其他部门要支持配合基层国防工作，并尽快帮助解决武装部面临的困难和问题，并当场

安排财政资金1500万用于民训楼建设的进度款支付。县委书记肖发君强调，此次调研会既是人武工作的现场办公会，也是继党的“十八大”以来国防建设的一次议军会，我县要从实际出发，着力做好国防基础设施建设及国防后备力量建设，各单位各部门干部职工要认清当前国际国内形势，要形成人人关心国防，支持国防，参与国防的良好氛围。

四、存在的问题

我县国防建设资金短缺，国防教育形式主要宣传教育为主，国防教育的覆盖面还有待扩大，一些信息上报不及时，对此，将在下步工作中改进。篇四：2013年国防教育工作总结 2013国防教育工作总结

国防教育不仅是爱国主义教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容之一，对中小学生进行国防教育是和平年代居安思危战略思想的体现，也是维护世界长久和平的需要。它也是进一步提高学生综合素质，增强学生国防、民防意识的重要重要途径。

为此，结合教育局的要求，我校把国防工作列入学校工作之中。同时，学校政教处、少先大队部也结合班会对学生进行国防、国情教育、形势教育等，有意识的将这些教育纳入爱国主义教育的轨道，以此增强学生的民族自信心、自尊心和社会主义的责任感、使命感。

一、突出主题，利用班会大力弘扬中国人民在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。以纪念中国人民抗日战争年暨世界反法西斯战争胜利为重点，通过开展红旗下讲话等活动，广泛进行中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利伟大历史意义的宣传教育，进一步深化广大中小学生对伟大民族精神的认识。

二、因地制宜，丰富活动内容和形式。根据我校实际组织开展民族精神教育活动和国防教育活动，认真组织学生参加军训活动，体验军营生活，利用学校现有资源组织学生观看爱国主义教育影片 等影视教育活动，通过国防教育知识讲座、主题班会等载体对学生进行教育。活动中积极注意开拓学生思想认识交流平台，增强教育的感染力、吸引力。

三、积极营造浓厚的宣传舆论氛围。充分利用好校广播网、宣传栏、黑板报、标语等载体，广泛开展弘扬民族精神教育活动和全民国防教育活动，并加强落实信息报道工作。

四、学校负责做好法制宣传工作，并聘请法制副校长为全校师生进行法制安全等方面的宣传。加强对“问题学生”的教育，提供必要的法制宣传资料、安全教育宣传资料，学校如遇突发治安事件，派出所及时出警，协助学校共同处理，并在条件允许的情况下，定期派警员到学校周边巡逻，共同打击社会不良青年对学生的欺诈行为和其它违规违法行为。

回顾一年来学校国防教育工作的实践，能体会到学校领导的思想认识是关键，建立健全各项行之有效的规章制度是保障，切实增强广大青年学生的国防观念是根本。我校在开展国防教育中，坚持始终，建立体系，取得一定成绩，也正逐步走向规范化、制度化。学校国防教育是全民国防教育的基础，担负着极其重要的历史使命，在新的历史形势下，要进一步提高对国防教育工作重要性的认识，自觉地站在国家安全与发展的高度，切实把国防教育作为一项战略任务来抓，进一步完善我校双拥工作、国防教育机制，与时俱进，努力开创我校国防教育、双拥工作新局面。篇五：国防教育工作总结

国防教育工作总结

国防教育以全面贯彻党的十七大精神为指导，深入落实科学发展观，围绕中心工作，以推进学生国防教育为重点，进一步夯实基础、开拓创新、争创特色，融合工作优势，整合各方力量，全面提升国防教育及双拥优抚工作整体水平，增进军政军民团结。具体主要在学生军训管理、学生国防教育、建好共建基地、征兵退伍工作、国防生培养工作、成果与展望六个方面进行总结：

一、学生军训管理

在做好学生军训日常管理工作的同时，突出思想政治教育，将学生军训工作纳入主旋律教育中，努力实现学生军训工作的新发展。由于本奥运工作的影响，没有进行学生集中军事技能训练，所以，本我校学生军训工作主要开展了2007级学生军事理论课、2008级学生校内分散训练。

1、加强培养、完善队伍，“两支队伍”建设得到了明显加强。

多年来，学校形成了行之有效的带军训辅导员和“小教官”岗前培训制度。为使这一制度更加完善，2008年，对军训辅导员和“小教官”的培训更加严格。9月25日-9月28日，十一名辅导员在北京延庆某部训练基地进行了培训，他们带背包，吃、住、训完全过部队战士生活，实现了一日生活军事化，并在训练中加强了如何做好学生思想教育工作的培训，使带军训辅导员受到了更加严格正规的岗前培训，军政素质有了明显的增强，成为组织“小教官”岗前培训的称职教练员。

随着带军训辅导员军事素质的提高，近年来“小教官”的军事素质也得到了很大提高。带军训学生辅导员队伍和“小教官”队伍建设得到明显增强，从而保证了学校学生校内分散军训的训练质量，为集中军训打下坚实基础。

2、改进手段、健全措施，完善学生军事课学籍管理制度。学校规定，学生军事训练课为4个学分，其中校内分散军训为1学分，军事理论课为1.5学分，集中军训为1.5学分。每年在学生军训结束后，对每个学生进行考核和成绩鉴定，填写成绩鉴定表，并载入学生档案，成绩分为优秀（90分以上），良好（80分以上），及格（60分以上）和不及格四等。2008年在此基础上，学校组织对各学院进行了往年成绩鉴定表抽查工作，人民武装部领导老师到各学院考察军训成绩鉴定表的填写及辅导员审核是否到位，表格是否齐整。从而很好的推动各学院对此项工作的重视，使军事教研室汇总统计登记工作更加规范。这样，即客观、全面、公正地反映学生军事课的成绩，又改进和完善了学生军事课学籍管理制度和学生军训工作的运行机制。

3、坚持制度、规范管理，创建了浓厚的军事生活和学习氛围。2007级学生军事理论课于1月15日至22日，集中8天，其中上课6天，复习1天，考试半天。每天上课时间：上午8：00——12：00，下午2：00——6：00。共完成《中国国防》、《信息化战争》、《我国周边安全环境》等12个课目的教学。在军事理论课教学中，坚持早晨出操、整理内务卫生，上下课以营（学院）为单位整队，逐级清点人数报告，课前课后由带军训辅导员向教官报告，坚持和不断完善了严格的考勤、例会和课后讲评制度，使课内课外，一日生活呈现出一个浓厚的军事生活氛围和热爱、学习军事科学知识的良好气氛，教学管理井然有序，受到了国防大学教官和上级机关的赞扬。同时，我校还选派了学校团委书记韩继华、人民武装部办公室主任薛洪峰参与授课，主讲《我国武装力量》一课，在授课中，两位教官还着重加入了学校光荣传统和爱国主义教育，使课程内容更加丰富完善，突出了高校教师的授课特点，强化了思想教育在学生军训中的重要

作用。

为了增强学生校内分散军训的效果，在总结我校多年来分散军训经验的基础上，近年来，我们把增强学生的国防观念和作风纪律养成教育作为训练的重点突出抓。在整个校内分散训练的过程中，始终坚持抓住“旷操、迟到不放松”，抓住“服装统一一致不放松”，抓住“军容严整不放松”，从每一个队列动作入手，从生活点滴入手，从言行举止入手，从内务卫生入手，狠抓每一个参训学生的作风纪律的养成教育，使校内分散训练的效果不断提高。今年，2008级学生在校内分散军训中的内务卫生检查评比和队列会操所取得的优异成绩，尤其是，队列会操时操场上广大同学严明的组织纪律性，就是一个很好的印证。

二、学生国防教育

为更好的促进军民关系，增进了解，提高大学生的国防意识，树立爱国、爱军的思想，深入了解国防建设和军营生活，坚定努力学习、报效祖国的信念。2008年以来，在举办讲座、办展览、办专栏等传统的教育内容和方式的基础上，我们还积极组织参加北京市组织的国防教育活动，引导学生开展国防体育活动。

1、突出主题，有的放矢，开展国防教育讲座。3月11日晚19：00，学校人民武装部和国防生选拔培养办公室在学校天佑会堂在举行了国家周边安全国防教育讲座。讲座由后勤指挥学院邹晓兵教授主讲，学校学生工作部、人民武装部、国防生选培办和团委等部门领导以及300余名国防生、近千名同学一同聆听了报告。

邹教授为交大师生做了一场精彩的国防形势讲座，他主要从台海形势所涉及的国际关系、能源问题、武器装备等方面进行了分析讲解，同学们在邹教授风趣幽默的讲座中受益匪浅，场内掌声不断。在同学们的强烈要求下，邹教授延长了讲座时间，让同学们进一步我国的周边安全形势，表明了中国人民解放军敢打必胜的信心。本次讲座，让同学们更深入地了解了国家周边安全形势，使同学们更加关心国家命运，坚定了政治立场，树立了报效祖国的决心。

2、精心准备，筹划片源，组织开展国防教育电影周活动。

根据学校国防教育工作安排，人民武装部和北京军区驻校后备军官选拔培养办公室每年均举行“国防教育电影周”活动。2008年于4月中旬开展了此项活动，共播放电影三次（4月11日、4月18日、4月22日），每次两部影片。4月11日晚播放影片：《夜袭》、《梅里雪山》； 4月18日晚播放影片：《集结号》、《列兵大学生》； 4月22日晚播放影片：《投名状》。

活动通过学校宣传公告栏、户外大屏幕、网络bbs等形式广泛宣传，均为自愿参加观看。三次播放活动得到了广大师生的一直好评，场场座无虚席。通过这种寓教于乐的教育形式，广大同学得到了难得的国防意识、爱国主义教育，丰富了同学们的课余生活，达到了国防教育工作的目的。

3、广泛动员，认真组织，参加北京市组织的国防教育活动。

在2008年5月-11月举行的北京青少年国防教育知识网络竞赛中，我校组织2007、2008两个年级近参加北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛。这次竞赛是对广大青年学生进行国防教育、爱国主义教育和思想政治教育的有效形式，也是2008年北京市教委北京高校国防教育协会的一项重大教育活动。我校各级领导重视，学校主管党委副书记高艳、人民武装部部长蔡红建、副部长芦富彦均专门就此项工作做出了指示，为落实北京市教委体美处、北京高校国防教育协会联合下发的《关于举办北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛的通知》要求，学校人民武装部以部发文的形式发出了《关于组织参加北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛的通知》，制定了《北京交通大学参加北京学校青少年学生国

防教育网络知识竞赛具体实施方案》，并召开会议部署此项工作，要求各学院进行广泛的动员教育，号召全体同学踊跃参加。根据传统，我校国防教育工作重点在每学年一年级开展，学校动员全体2007级同学参加，同时在学校的具体落实方案中设立了学校级的组织奖、成绩优秀奖和综合奖，以此来激发同学们的参与热情。9月，2008级学生入校以后，又召开专门会议，要求2008级辅导员在同学中广泛宣传，踊跃参加竞赛。

最终，学校在北京市各参加竞赛的大、中、小学中，我校学生点击答题率最高，获得了组织奖第一名。我校经管学院学生余君军获得了个人二等奖。这次活动的成功参加是学校长期以来的良好国防教育氛围使各项国防教育工作有效开展，得益于北京交通大学国防教育的好传统、好做法。同时也是知识竞赛通过网络形式更加贴近同学，现在学生的上网环境很好，通过这种新的媒介开展国防教育，是工作的创新，更是工作的方向，高校要适应时代特点和学生特点的不断变化，切实有效的开展国防教育，这样才能达到国防教育作为思想政治教育重要内容的教育目的。

4、努力训练，完善器材，实现学生定向越野运动新突破。

学校积极组织学生定向越野队的日常训练和参加各类比赛工作。年初，在购买了初始器材的基础上又添臵了一万元的训练设备。同时，通过选拔、训练的过程对学生运动队进行认真组队。做到了广泛参加的群体性和优秀队员的突出性相结合。使学校定向越野运动在良好氛围的情况下，涌现一批热爱和擅长的尖子队员。

在7月举行的全国大学生锦标赛上获得了男子综合团体第十一名的历史最好成绩，为学校赢得了荣誉。在11月举行的北京市学生国防定向邀请赛中，学生定向越野队首次获得北京市冠军，开创我校学生定向运动新局面。

三、建好共建基地

1、改进模式，扩大影响，组织到三军仪仗大队开展“国防一日”活动。学校始终坚持突出以“爱国主义教育基地”为主要载体，抓国防教育活动的落实，走进火热的军营，观看各种军事科目表演、参观部队的一日生活管理等。2008年5月11日学校组织有关部门人员近700人，到我校爱国主义教育基地——中国人民解放军陆、海、空三军仪仗大队开展“国防一日”活动。活动包括参看三军仪仗队队史展及内务卫生、观看三军仪仗队纪录片以及现场观看司礼表演。学校校长宁滨，校党委副书记高艳，副校长孙守光，校学生工作部、人民武装部部长蔡红建出席了此次活动，学校学生工作处、人民武装部组织校机关人员、各类骨干教师和专家、学生辅导员、后勤集团和学生公寓中心管理人员、物理实验基地、离退休和关工委人员、学校公费医疗委员会、北京市先进班集体、思源奖学金和茅以升奖学金获得者、本科生班主任、藏族和新疆等少数民族学生、港澳台学生、学生复员兵以及北下关地区双拥工作有关单位同仁也参加了活动。

活动于下午3点开始，首先仪仗队组织师生们参观三军仪仗设施建设，然后观看仪仗队队史纪录片和仪仗队司礼表演。司礼表演分为三个环节，第一环节是151人的仪仗队司礼表演，由李强同志指挥，表演过后，三军仪仗大队刘士胥大队长讲话，欢迎北京交通大学师生前来学习参观，并介绍三军仪仗队的表演内容，司礼表演最后，校长宁斌讲话，对此次活动意义给予深刻定义，重点强调国防是国家经济建设的支柱，是人民安居乐业的保证。要建设强大的国防，必须不断强化全民族的国防观念和国防意识，而学校的国防教育是全民国防教育的基础。并在讲话中介绍北京交通大学国防教育情况活动最后，师生与三军仪仗队士兵合影留念。此次活动丰富了我校国防教育内容，增强了国防教育广泛性、针对性和实效性。

2、依托共建，互帮互助，促进军地、官兵和大学生的交流。学校组织人文学院同学到三军仪仗大队开展辅导英语、计算机、法律知识普及教育，增进军民交流。同时，组织学生篮球队同三军仪仗大队篮球队联谊比赛。三军仪仗大队专门委派施训干部，定期到我校指导学生国旗队训练。

这些互动交流，促进了军队和地方、官兵和大学生的相互了解，达到了相互学习、相互帮助、共同提高的目的。

四、征兵退伍工作 为适应新时期国防建设和军队建设的需要，优化兵员结构、提高部队战斗力，党和国家作出了在全日制普通高等学校在校大学生中征集新兵的决定，2005年我校首次承担了新兵征集工作。学校共累计输送新兵15名，目前已经退伍返校的有6名。学校获得了本海淀区征兵工作先进单位，人民武装部办公室主任薛洪峰获得了征兵工作先进个人。

1、严密组织，精心筛选，为国防事业输送优秀兵源。2008年12月9日下午14：00在第七教学楼理学院会议室召开了新老兵座谈会，高艳副书记、蔡红建部长、芦富彦副部长和相关学院领导同六位新老兵进行了座谈。座谈中，新老兵们表达了献身国防无悔，携笔从戎光荣的感受，为老兵尽快适应大学生活，新兵尽快实现身份转变起到了很好的引导作用。

下午16：10，在学校中心报告厅召开“欢送欢迎新老兵大会”，两名大学生退伍兵重返校园，再拾书本，四名新兵即将离开校园奔赴部队，为国防和军队现代化做贡献。校党委副书记高艳，学生工作部、人民武装部部长蔡红建等学校学生征兵工作领导小组成员单位相关学院领导出席了迎送大会，400余名师生代表参加了大会。2006年我校高明、靳涛涛两位同学被批准参军入伍，他们光荣的成为中国人民解放军的一名战士。在部队的两年里，他们刻苦努力，不忘“饮水思源、爱国荣校”的光荣传统，在军营谱写着自己灿烂的青春，两位同学均连续两年获得优秀士兵，靳涛涛同学还在学习汽修知识的培训班中获得了优秀学员称号，高明同学在2008年5月的抗震救灾工作中更是表现突出，荣立三等功！他们的喜报不断传来，同时，学校的老师同学也没有忘记他们，学校专门组织人员到他们的部队走访慰问，同学们通过书信与他们保持联系，鼓励他们克服困难、安心服役。

身在军营，也没有放弃学习靳涛涛同学曾两次返校参加考试；高明同学已经获得保送我校研究生资格。

他们光荣返校后表示，一定能够将两年的所得收获化作努力学习的前进动力，成为有理想的优秀大学生，为实现自己的人生理想不断进步。学校号召广大同学他们学习，学习他们热爱祖国、奉献青春的举动，学习他们艰苦朴素、开拓进取的品格，学习他们理想远大、无怨无悔的崇高信念。2008年，我校广大同学以极大的爱国热情和献身国防的责任感踊跃报名应征入伍，经过选拔、体检和政审等环节，运输学院常春、理学院卢鹏飞、袁胜林、人文学院卢欣四位同学被光荣的批准入伍。这是他们的光荣，也是全体师生的光荣。在迎送大会上，人民武装部芦富彦副部长宣读了四位同学的入伍通知书。高艳副书记为两位退伍返校同学和四位参军入伍同学颁发了纪念品，并为他们佩红戴花。新兵代表运输学院常春发言，他表示决不辜负领导、老师、同学的殷切希望，早日把立功的喜报寄回。老兵代表人文学院靳涛涛回忆了难忘的军旅生涯，他说，军队不仅培养了一个人的意志和毅力，也练就了吃苦耐劳的拼搏精神，较高的思想觉悟和严格的组织纪律，令人终身受用。高艳副书记最后讲话，她并充分肯定了两位同学在部队两年的出色成绩，鼓励他们继续努力学习，不断进步；对四位参军入伍同学提出了三点要求：一是要服从指挥、踏实服役，刻苦训练、增长才干。二是要坚实迈好军营第一步，尽快适应部队生活，实现由一名大学生到一名合格士兵的转变。三是要秉承“饮水思源、爱国荣校”的光荣传统，培养过硬的本领，为国防建设和军队建设作贡献。欢送大会后，两名退伍老兵高明、靳涛涛做了主题报告，回顾他们当兵的过程和感受，在场的每位同学都上了一堂生动的国防教育课，也接受了一次深刻的爱国主义教育。2008年年底，学校以退伍兵学生为主体成立了学生“战友协会”，这一社团组织将成为学校连接征兵入伍和退伍返校学生的纽带，同时他们也发挥自身特点，积极参与学校相关工作。目前在校的六名同学已经被学校后勤集团聘为“学生伙食管理监督员”，在日常生活中，发挥他们的优势，为广大同学们的生活服务。

2、重点培养，广泛宣传，高明同学优秀事迹感动人心。我校高明同学表现非常突出，入伍前为北京交通大学土木建筑工程学院2003级土木工程专业本科生，2006年12月至2008年12月期间曾参军入伍。

第三篇：2011--2012年学校国防教育工作总结

2011--2012年学校国防教育工作总结

学校在抓教学质量的同时，高度重视国防教育，坚持在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现就我校的国防教育工作做总结。

一、加强组织领导 落实教育措施

学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长张丽娟同志担任组长，分管德育工作的副校长韩妹琴同志和分管教学工作的副校长李淑兰同志担任副组长，领导班子其他成员和学部主任等担任组员的国防教育工作领导小组。班主任担任组员的国防教育工作领导小组，完善组织机构，制定国防教育工作实施计划，在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，拓宽国防宣传教育平台。

学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有:

1、利用黑板报，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过红歌比赛等形式进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、高一新生入校前先进行为期一周的军训，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

5、与县消防大队建立警民共建单位，开展“拥军爱民”活动，拓展学校开展国防教育的途径，增强国防教育力量。

二、保证课程开设 落实国防教育

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，我校的国防教育专题课程，规定每学期由国防教育领导小组安排，主要由学校政教主任负责实施，学部主任和班主任具体负责抓落实，利用各种资源和有效途径，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。另外，我校每2周有一节班会(德育)课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中安排时间进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

第四篇：XX年学校国防教育工作总结

XX年学校国防教育工作总结

XX年学校国防教育工作总结范文一：

国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。

一、加强组织领导落实教育措施

学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。由校长任组长，教导主任、政教主任任副组长，组员各班班主任，建立起强有力的组织网络。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：

1、利用黑板报、红领巾广播站，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过纪念日，举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

5、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。

二、保证课程开设落实国防教育

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

三、推行各学科教学中国防教育的渗透

我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。

把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。国防教育作为学校的一门课程，为了考查学生的国防知识，有效地提高我校学生的国防意识，检验我校的国防教育成果。

四、适时进行国防宣传教育专题讲座

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

五、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动 我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。组织学生观看优秀爱国主义影片，要求学生读有关国防教育的文章和故事，以班级为单位举行爱国歌曲和红色歌曲比赛。

综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中小学生的国防教育，显得更加迫切和重要！

XX年学校国防教育工作总结范文二：

xx三中始建于XX年，是我县唯一的一所大型完全中学，现有65个教学班，在校学生近4000人，教职工有205人。近年来，我校的中考人均总分多次列全州第一，高考教学质量也在逐年提高，高考成绩实现了低进高出。学校在狠抓教学质量的同时，高度重视国防教育，坚持在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现就XX年我校的国防教育工作做总结

一、加强组织领导 落实教育措施

学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和xx关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长张晓华同志担任组长，分管德育工作的副校长杨贤回同志和分管教学工作的副校长张绪海同志担任副组长，领导班子其他成员和学部主任等担任组员的国防教育工作领导小组。XX年下半年因组织上的人事调整，学校就将领导小组及时调整为校长张晓华同志担任组长，纪委书记全德槐同志、分管教学工作的副校长杨贤回同志和分管德育工作的副校长杨 劼同志担任副组长，领导班子其他成员和学部主任、班主任担任组员的国防教育工作领导小组，完善组织机构，制定国防教育工作实施计划，在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，拓宽国防宣传教育平台。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有:

1、利用黑板报，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

3、通过红歌比赛等形式进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

4、高一新生入校前先进行为期一周的军训，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

5、与县消防大队建立警民共建单位，开展“拥军爱民”活动，拓展学校开展国防教育的途径，增强国防教育力量。

二、保证课程开设 落实国防教育

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，我校的国防教育专题课程，规定每学期由国防教育领导小组安排，主要由学校政教主任负责实施，学部主任和班主任具体负责抓落实，利用各种资源和有效途径，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。要求至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节班会(德育)课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中安排时间进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

XX年学校国防教育工作总结三：

我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

一、提高认识，加强领导。

几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。

为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。

校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。

大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。

二、探索途径，形成特色。

1、基地建设。

（1）建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。

（2）与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

2、课程设置。

学校特开设了国防教育这一课程（每周二午会课），要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。

3、特色工作。

（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

（2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。我们聘任街道伤残军人王爷爷担任“信风子”小队的课外辅导员，收到了很好的效果。

（3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思 想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动；组织学生到真光消防队参观，观看消防演习，体验军营生活；开展社区拥军优属等活动。

（4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。在今年的读书活动中，俞瑜老师获“爱中华、奔小康、强国防”国防教育征文三等奖。

三、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

XX年学校国防教育工作总结四：

人，更要明确国防建设的重要性。世界的形势非常复杂，只要有霸权主义和军备竞赛存在，国防建设的重任我们决不能放弃。

面对学校国防教育的形势，在教育分局的坚强领导下，根据省教育厅“服从大局，把握大势，抓好大事”的思想。我校坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，大力提升我校国防教育工作水平，倾全校之力，踏踏实实、认认真真做好学校国防教育工作。现将工作情况总结如下：

一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识 加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断。在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义，强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入发展。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。

加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。

二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果 一年来，学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代化企业九年义务办学规律，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：

（一）、国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。

4、定期进行远足野营军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。

5、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

（二）、实施国防教育的措施

1、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

2、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。

3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。

5、每年举行一次军事化集训，培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。

6、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

7、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识，在学校个部门的指导下开展系列参观（烈士陵园）远足活动。

8、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边区域义务劳动。

9、学校图书馆订阅《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《军事史话》等国防教育刊物，积极组织学生阅读。

10，远足野营训练。是检查队列训练效果的有效方法。训练过程，需要加强齐步、跑步的练习，以增强集体主义观念，培养吃大苦、耐大劳的顽强意志，发扬团结协作，相互帮助的精神。训练是对每一位学员的一次跨越极限和挑战自我的严峻考验，是意志的磨炼，毅力的考验，思想的锤炼，集体行动协调的检验。

11、抓好课堂教学渗透工作。

把课堂教学作为国防教 育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如：地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。历史课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、12、抓好课外活动

课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：在周会课上选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一 些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位举行一次军歌歌咏比赛。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织学生电视台小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是训练学生顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打来增强学生的国防意识。

13、开展讲座辅导

针对学生对高科技军事技术及现代武器不熟悉的实际状况，每学期对八年级学生进行人民防空知识教育。因为人民防空知识教育是国防工作的重要组成部分。随着高新技术不断发展，以运用到军事领域，现代战争，尤其是高科技条件下的局部战争，给人民防空教育带来了许多新的课题。现代战争防空袭，不仅要防空袭，防核，防化，防生，而且还要精确制导武器，电磁脉冲武器等高科技武器的打击。另外，日益增长的自然灾害和人为灾害都成为人民生存和正常生产的一大威胁。由此可见，人民防空教育显得尤其重要和迫切，要想搞好人民防空教育必须从学生抓起。根据人防委，国家教委文件精神，我校人民防空知识教育，在教育部门和人防部门的直接领导下，人民防空知识教育工作已经走向制度化和规范化的道路。做到课程落实，教学计划落实，提高了教育教学质量。通过讲座使学生明白高科技在国防中的重要地位，从而大大激发学生学科技、爱科技的热情。没学期举行一次教工和学生消防演习，让学生学以致用、正确掌握火灾的防患、灭火器的使用、逃生技巧、人员疏散、伤员急救等一系列人防知识。确实提高了学生对突发事件的应变处理能力。

三、工作中，仍有一些困惑。

（1）思想认识不到位。由于长时间的和平环境，许多同志和学生产生麻癖思想，中考升学率的竟争，迫使不得不对人防教育流于形式。

（2）由于人防知识教育课只安排5课时的讲座。

（3）人防演练，人防知识教学用具等活动的开展都很困难。导致人防教育不能在现有的基础上得到新的推进。

总之，我校在大力推行素质教育的今天，在江泽民总书记“平战结合、为民造福”的方针指引下，我校将不断地取长补短，优化我校的国防教学。

XX年学校国防教育工作总结五：

我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

“国家兴亡，匹夫有责。”每年的九月第三周周六为“全民国防日”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

一、统一思想，提高认识

胡锦涛同志指出:“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行下去，作为公民的终身教育来抓。”我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、集会、国旗下的讲话、学科学习等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校德育处还制定了具体的国防教育宣传周活动方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。

二、教育者先受教育。为了使学校国防教育得以顺利有效的开展，我校首先加强对教师的进行国防教育，增强教师的国防意识，我校把教工活动、党团活动与国防教育有机的联系在一起，使教育者先受教育，同时在方法上给予辅导,为在学生中开展国防教育打下了坚实的基础。

三、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用校园现有教育资源，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由校长李卫东任组长，德育主任任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。2.健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话;在每周定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

3、课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，对学生进行国防教育，一方面通过各种活动来强化训练，另一方面与课堂教学相结合。如在思品课中，有介绍解放军抗洪救灾，保卫国家和人民生命财产的英雄事迹，根据不同年龄，不同学科的不同内容把国防知识，国防理论，国防精神，国防体育，国防历史融合在一起。这样既保证了正常的教学秩序，不增加学生负担，又激发了学生的学习兴趣，培养和锻炼了学生的意志品质。把国防教育渗透到教学活动中，使学生在学习学科知识的同时接受国防教育多科并举，渗透结合。

4、专题广播。学校利用红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系、与台湾的微妙关系，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。

5、观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。我校利用多媒体教室，组织学生观看了《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。此外，学校还布置学生在家观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

6、开辟宣传专栏。学校开辟国防教育专栏，图文并茂，把国防教育的有关知识以同学们喜闻乐见的形式呈现给同学们，进行宣传，使国防教育深入每一个同学们的心里。

7、利用主题班会进行国防教育。召开 以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动，本次活动结合学校“自主管理”的德育主题，给孩子一个自主的天空，充分发扬民主，让学生们从小学习自己管理自己、自己教育自己;让每个学生都参与活动的设计，准备和开展过程。本次活动的开放性主要体现在:(1)内容的开放。让学生从地理资源、文化遗产、民族英雄、建国以来的辉煌成就等方面去了解调查，搜集交流有关信息。(2)形式的开放。各中队选择不同的形式交流展示学习成果，如朗诵、表演、唱歌、讲故事等。

(3)环境的开放。在搜集有关资料的过程中，学生们有的是在书本中查找，有的是通过上网查询;有的是向家中的长辈请教。在开放的活动中，孩子们学会了求知，学会了合作，丰富了知识，增强了能力，体验到了自主、合作、探究的乐趣，培养了爱国之情。

8、通过体育锻炼对学生进行国防教育。10月25日，学校组织跳绳展演，我们利用这个机遇，对学生展开国防教育。首先教育学生要养成良好的锻炼习惯，有强健的体魄，才能发奋读书。在跳绳中，我们强调要互相配合，团结合作才能取得成功，要树立为班级、学校争光的集体主义精神。

四、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

五、工作落实，效果良好 在全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育活动取得了圆满成功。

第五篇：国防教育工作总结

国防教育工作总结

林子

每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校四年段在开展国防教育期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。现就本学期的工作作如下总结：

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。并把我们四年段作为重点年段，负责落实计划，研究和设计活动方案，提高教育实效。保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，我们四年段将国防教育紧密结合各科教学中进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，我们年段组织了形式多样的国防教育活动。

1．在校园内营造国防教育氛围：我们四年段将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育等教育内容制作成宣传板让学生阅读了解。

2．通过校园广播宣传国防知识。

3．鼓励学生回家收看爱国主义题材的影片，并记录下观后感。

4.与语文教师联合开展了“发奋读书 强我中华”主题征文活 动。

5.利用周二下午班会时间组织各班级学生开展以“热爱军队 情系国防”为主题的班会。

6．还开展了“热爱军队情系国防”手抄报比赛。

7.此外，我们四年段还举行了“国防知识我知道”国防知识竞赛，通过这种形势使得学生对国防知识也有了进一步的了解。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。