北京市地震局防震减灾科普馆设计方案1223-刘凤霞-方

第一篇：北京市地震局防震减灾科普馆设计方案1223-刘凤霞-方

北京市地震局防震减灾科普馆

设计方案漫游解说词2010/12/2

3我们的设计宗旨是致力于将北京市地震局防震减灾科普馆建设成为具有时代特点、国际先进的防震减灾科普馆，成为具有广泛影响的国家级防震减灾科普教育基地，成为中国防震减灾科普场馆建设先进理念的标志。

为了更好的完成北京市地震局防震减灾科普馆设计方案，我们开展了针对性调研工作，查阅了国内外相关场馆设计资料和防震减灾科普宣教资料，并且求教了地震系统部分知名专家，为场馆设计聘请了专门的顾问小组，保证了方案的可实施性。

设计理念：

我们的设计理念是将地震局防震减灾科普馆打造成具有科学性、趣味性、互动性和参与性的科普馆。各界群众通过参观科普馆，一是充分体验强烈、直观的视觉冲击，了解地震给人类带来的重大灾难。二是了解防震减灾全过程工作，树立防震减灾科学理念，知道地震是可以预防的，只要在震前做好地震综合防御工作，震后正确逃生和及时救援，就能最大限度地减轻地震灾害损失。三是传播防震减灾科学知识，增强公众的防震减灾意识和能力，增加对地震部门工作的理解和支持。

我们的设计思路，是运用先进技术手段和现代美学原理，结合防震减灾工作，创造一个布局合理，功能新颖的防震减灾科普馆。

沿着主题的思路与定位，我们把科普馆分为：序厅；隧道体验厅；地震再现体验厅；灾害防御厅；应急救援厅；监测预报及未来科技发展展望厅。各展厅相对独立且有机统一，将观众的体验路线及情感起伏有机贯穿。

序厅以张衡地动仪的造型为创作灵感，巨大的数字化地球为主体，悬浮在半空中，地球下方的八个互动操作台象征探测地震的八个方向。透过巨大的数字地球，映入眼帘的是浩瀚宇宙太空，使观众仿佛置身于茫茫宇宙之中。

数字地球上不断闪烁黄色指示灯，告诉观众1900年以前全球七级以上大地震发生的时间、地点及破坏程度；1900年至今全球发生6.0级以上、中国4.0级以上、北京2.0级以上地震的时间、地点及破坏程度。在重复发生重大地震灾害的地区，显示灯颜色发生变化。

参观者通过与操作台互动，了解不同地震的类型和成因，包括：构造地震、火山地震、陷落地震、诱发地震和人工地震等。可看到数字地球上的地壳板块运动，并看到应力的集中，山体的挤压断裂等。

在序厅一侧，是砂岩雕刻墙，详细介绍北京地震局防震减灾科普馆。

随后，观众进入１６米长的隧道体验厅。观众可看到从古至今全球7级以上破坏性较大的地震。伴随着观众的脚步，映入眼帘的是一幕幕令人心碎的场景，影像中遍地的废墟，坍塌的房屋，断裂的地面，强烈震撼观众的心里，引起观众想要了解地震的欲望。在隧道的最后，墙壁两侧的幸存者语录，更是对灾难的深刻感悟。

观众走出隧道，进入过渡区。本区以展示地球构造为主，两侧墙壁上显示出错落的地层，向观众展示地球构成。

通过过渡区，进入地震再现体验厅。

本展厅让观众身临其境的体验到地震发生时的紧张与惶恐。在封闭的体验环境中，形成了完全虚拟且无限变化的地震空间，体验开始后，天空中弥漫着乌云，大地颤动，瞬间天崩地裂，房屋倒塌，烈火四起，浓浓的灰尘扑面而来，尖叫声，玻璃碎裂声和倒塌的轰隆声交织在一起。观众站在悬浮的桥上，仿佛亲身经历着大地震，感受人类在天灾面前的渺小。观众的体验情绪达到高峰。该展厅可以将不同类型的地震在此重现。

观众在经历了以上震撼、恐慌体验后，面对地震给人类带来的重大灾难，更加迫切想了解灾害防御、正确逃生及应急救援的知识和内容。

灾害防御厅包括首都圈防震减灾体验区；活动断层探测体验区；灾害防御模拟体验区。

首都圈展区的墙面以展板介绍北京周边的地质构造、地震基础探测及断层地带。地面以独立的球状触摸台与观众互动，每个小球都代表了北京的一个区县，介绍北京各区县的地质构造、断层地带及避难场所。顶部的球状装置与地面的球状触摸台互相呼应，加上贯穿地面的发光灯带，整个空间变得更为立体、丰富，观众仿佛置身于神秘的太空中，自由翱翔。

活动断层探测体验区，以多媒体互动的形式，向观众展示我国活断层分布，地震探测点，易发地震区域及较安全区域。我们将数字媒体与沙盘模型相结合，制作出集声、光、机电于一体的视觉效果。

地震防御模拟体验区，观众通过操作，选择不同的结构形式、材料及抗震措施等内容。同时通过模拟地震的不同烈度，看到自己每一个选择和每一个防御措施所起的不同作用和导致的不同结果。

该厅北墙利用展板的方式，将国际上先进的灾害防御措施进行展示。

在灾害防御厅的出口，观众将看到安全评估操作台，点击屏幕，了解地震活动环境评价、地震地质构造评价、地震地质灾害评价、地震安全性评价及设防烈度等相关知识。

应急救援厅

我们本着珍惜生命、尊重生命的设计思想将本展厅分为三部分。

逃生体验区。通过地面感应结合全息幻象的表现形式，让观众了解地震发生后如何高效逃生。

数字仿真救援体验区。观众置身于虚拟地震场景中，可扮演志愿者进行互动，利用不同的先进工具，做出不同动作，从废墟中营救被困人员。

在应急救援厅的东侧墙面，设有灯箱，展示国际逃生及救援的相关图片内容。在北墙，将北京市地震应急工作体系、工作机制和相关应急救援研究成果用灯箱的形式展现给观众。

监测预报及科技成果展示厅

本展厅充分展现我国及北京市现代化数字地震监测台网建设成果、预测预报及其他方面相关研究成果。

在本展厅，观众将看到一棵高大的云终端信息树。树上挂着一些显示屏幕，树下设置了触摸控制操作台。观众通过点击，选择想要了解的区域，即可通过显示屏看到对应区域的实时台网监测数据。

在展厅中间，观众通过圆形互动桌，查看北京市地震局在地震监测、预测预报、防震减灾等方面的先进成果。周围的全息影像，可演示图片、网站、杂志、人物、重要活动场景等。

该展厅的东侧展柜里，摆放着地震领域科研成果的仿真模型，使观众对相关领域的研究有更具象的认识。

展厅西侧，是领导关怀展区，展示国家及北京市历届领导对地震灾区和地震行业的关心与关怀。

随着经济不断发展，地震的破坏程度更加严重。通过参观北京市地震局防震减灾科普馆，全民防灾意识得到增强，逃生及应急救援技能得到提升、民众应对自然灾害更加科学。我们相信，在我们的努力下，我们的家园将更加安全，我们的生活将更加美好。

第二篇：广元地震局关于转发广元中区北街小学创建级防震减灾科普

广元市防震减灾局

关于开展地震安全工作督查的通知

各县区防震减灾局(经济科技和信息化局)，局机关各科室：

为认真汲取白龙湖“6·4”沉船事故惨痛教训，举一反三，切实落实安全责任、消除安全隐患、加强安全工作，稳定安全形势，避免或减少安全事故和损失。按照市政府安全工作专题会议相关要求，经研究，决定从6月 16 日起对全市地震安全工作进行专项督查，现将有关事项通知如下：

一、督查组人员：

（一）督查一组

王光元

市防震减灾局局长 高伟东

市防震减灾局副局长 唐勇章

市防震减灾局监测科科长

（二）督查二组

赵

永

市防震减灾局副局长 邝小燕

市防震减灾局震防科科长 步映强

市防震减灾局应急科科长 各组督查县区待定。

二、督查内容：

（一）地震监测及短临跟踪工作

1.辖区内的地震观测台站环境情况，消除地震观测环境隐患。

2.地震监测仪器运行情况。重点督查设备运转率、故障处理、震情上报和值班值守情况。

3.各类异常核实情况。重点督查观测资料、宏观异常收集、异常核实情况。

4.异常“零报告”制度落实情况。

5.地震谣传事件的处理。重点督查地震短临跟踪工作的资料报送、地震保密规定落实、地震信息的宣传报道、地震谣传事件的处理。

（二）地震应急救援准备工作

1．各地各部门落实《广元市地震应急预案》情况。2．地震应急工作“五大”体系（即，地震应急救援组织体系、地震应急预案体系、地震灾害应急基础体系、地震应急救援队伍体系、灾情速报体系）建设情况。

3．地震应急救援科普宣传与社会动员工作“两大”机制推进情况。

4．地震应急救援物资储备和基础设施建设“两个基础”建设情况。

（三）地震震害防御工作

1．《第五代地震动参数区划图》的宣传贯彻落实情况。重点督查对（广震〔2016〕37号）文件的落实情况，有落实情况的总结材料。

2．农村地震安全工作情况。重点抽查各县（区）防震减灾部门对农村抗震设防指导的相关文件资料、示范点工作检查指导材料和农村民居抗震设防情况。

三、几点要求：

（一）各县区防震减灾局务必按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的属地管理原则，按照《广元市防震减灾局关于加强地震安全防范工作的紧急通知》（广震〔2016〕45号）精神，切实开展好自查工作，并建立地震安全工作台账，同时形成自查报告。

（二）督查工作采取听取汇报、查看软件资料和随机抽查现场、召开座谈会相结合的方式进行。本次专项督查情况将通报至各县区政府，并上报市政府。

（三）督查组督查期间要严格执行“八项规定”和党风廉政规定，轻车简从，严格按标准督查地震安全工作落实情况，发现隐患现场提出整改要求。

广元市防震减灾局 2016年6月13日

第三篇：睿联嘉业气象防灾减灾科普馆设计方案

睿联嘉业特色气象防灾减灾科普馆设计方案

目前全球天气出现不正常极端天气，各种灾害也随之发生，气象防灾减灾文化如何提升成为非常重要的课题。全国各地预警中心建设已经成为地区工程的重要组成部分。

而气象防灾减灾科普馆也成为文化建设的重点。重要气象防灾减灾科普馆会由国家卫星气象中心、国家气象信息中心、省气象局、市科协主办，市气象局承办。

国内最领先模拟仿真中心-睿联嘉业（www.xiexiebang.com,***，4006508282），国家高新技术企业资质，拥有10多项国家专利和高新技术。针对国家“十二五”规划纲要，发展气象科普科技馆的主题思想。为科普开发出了第一款气象防灾减灾预报模拟播报系统。此气象防灾减灾预报模拟播报系统已经在迪可可青少年体验式科技馆应用。

全国范围内模拟监测预防灾难的防灾馆也是惠州迪可可体验馆首创的项目。在这个模拟防灾馆里，你可以听到孩子们在不断地用稚嫩的声音为全国人民发出的监测预报：华北有泥石流、西北北有地震，华东有龙卷风、华南有海啸。。请撤离到安全地区。。

青少年们能象科学家一样，采集的数据来预测全球气候变化对人类影响，提前让人们撤离，保证人身财产安全。在惠州迪可可体验馆，孩子们和电影里面科学家一样，坐在操作台边当数据在操作台上的电脑显示有灾难数据时，需立刻在电脑上按下所在区域的各个灾害预告，否则便会触发报警。凡是体验过这个馆的孩子，在生活中对“提前预防”的观念比其他人强，并且敏感。

睿联嘉业研发有模拟地震小屋、模拟消防灭火等特色科普馆项目，睿联以科技为先导、展品为手段、参与和互动式展品为发展的气象科普理念，通过科学布局、合理规划，打造一个集科普、体验、游览为一体的气象科普馆。

模拟监测气象防灾减灾科普馆制造商：400-6508282，01088553466，***，www.xiexiebang.com

第四篇：2012年11月创建湖南省防震减灾科普教育示范学校汇报材料 刘卫安修改Microsoft Word 文档

创建湖南省防震减灾科普教育示范学校工作总结

构建“三·三”工程，建设示范校园

安化县东坪中学贺铁桥

2012-11-6

安化县东坪镇中学创办于1986年,位于县城中心，北依风景秀丽的月行山，南临碧波荡漾的资水。现有46个教学班级，近3000名学生。近几年来，我校相继获得“益阳市花园式单位”、“湖南省安全文明学校”“湖南省卫生先进单位”、“全国校园艺术教育先进单位”等称号。近年来，学校积极创建县市省防震减灾科普教育示范学校，坚持以“科学化、规范化、常态化、”为主攻方向，以“精英团队、精心组织、精细管理”为主要目标，以抓“基础、基地、基本功” 为主要内容的防震减灾科普教育建设，有力助推了防震提质，减灾提效和教育的提升。从而全面提高了防震减灾科普教育水平。现总结如下：

一、科学化抓基础，培育精英团队

1、健全创建工作组织领导机构，建立第一支精英团队。

（1）思想明确（工作要求）。

第一：明确了防震减灾科普教育工作指导思想。

采取多种形式加强对学生进行防震减灾科普知识教育，提高学生应对突发性地震灾害的能力，达到：“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会，确保一方平安”的目的。

第二：明确了“三步走”防震减灾科普教育活动路线。

按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作。

第一步成立相关组织领导机构，完善相关制度；

第二步大力营造创建活动氛围，使教师、学生及家长做到人人知晓活动意义，个个经历活动过程，在创建中学到相关的防震减灾知识。

第三步做好活动总结，强化学生对防震减灾知识、技能的掌握，做好学校防震减灾工作。

（2）深入工作（做什么）。

成立了以校长为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长决策，分管牵头，组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行。

2、教师把防震减灾科普教育纳入教学之中，建立起第二支精英团队。

我们这样做的目的是让防震减灾科普教育工人普及到课堂，让学生人人受到“防震减灾科普教育”。在创建活动中，我们注意发挥课堂在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用，通过课堂让学生受到深入的“防震减灾科普教育”，专门安排老师上“防震减灾知识教育”课，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。

二、规范化抓基地，精心组织各项活动

1、开展了哪些活动？

根据省市县的具体要求，每学期开展了“九个一”的活动。

①办一期防震减灾科普科知识宣传填报。

②组织一次防震减灾科普知识讲座

③组织一个年级参观地震观测站

④观看一次防震减灾知识宣传片

⑤组织了一次防震减灾科普知识竞赛

⑥组织了4次应急演练

⑦要求学生在家组织一次家庭地震应急演练

⑧开展了一期班级防震减灾科普知识主题班会

⑨每班成立一个防震减灾科普教育兴趣小组

县局要求是开展“七个一”的活动。

2、活动要求：

一是做到一个“好”字。以2011年县应急办、地震局、科技局、教育局联合对学校进行应急演练进行检查为例说明活动效果好。当时检查组观看了学生进行医疗救护演练之后给予的评价是“反应迅速，动作娴熟，操作规范，处置得当”16个字。

二是抓住一个“严”字。如我校的疏散演练有一个“八字方针”，那就是“安全、安静、快速、有序”。为了要达到这个要求，我们经过几年的研究和实践，我校的紧急疏散演练形成了“三规定 五要求 九步骤”的模式，逐步使疏散演练走向制度化、常态化、规范化。

三是体现一个“实”字，突出实践特色，坚持边学边做、边做边改，充分体现尽力而为、量力而行的原则，不断增强学习实践活动的针对性、实效性。如疏散演练过程中不能有学生讲话的声音，我们花了

很多时间来进行训练，有时班主任利用自习课，利用休息时间进行多次练习，才有这样的效果。

三、常态化抓基本功，强化精细管理

一是以宣传为抓手，精细教育过程。

学校启动“防震减灾科普示范学校”创建工作，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行。

第一召开“四会”延伸宣传。学校在不同时期召开行政办公会、全体教师会、班主任培训会、全体学生会，通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。

第二利用“载体”辐射宣传。即：利用学校网站、宣传橱窗、黑板报、广播网、校园电视网、国旗下的讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，10月份出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下 讲话，“红宝石”校园广播站也进行多次防震减灾宣传，通过这些宣传，营造了校园浓厚的 “防震减灾科普教育”氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

二是以设备为基础，精细教育平台

为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要，为此，我们做了很多努力。

1、建成了46间多媒体教室，而且其中30间为现在流行的比较前卫的“班班通”多媒体设备。投资达近百万元。

2、补建了教学楼、升旗台等建筑物的防雷设备。

地震局每年对学校建筑物与重点设备进行防雷检测，各项设备运行正常，指标值符合要求。

3、保证了每年的宣传橱窗、活动组织、制作指示标志、医疗救护训练等经费。

4、建设防震减灾科普教育活动办公室，添置有关地震科普类图书，学校图书室关于防震减灾科普教育的书籍主要分为两类，第一类为天文、地球科学的书籍共有86册，第二类为自然科学、科普类知识的书籍共有585册，达到320册的藏书要求。

三是以制度为根本，精细规范管理

我们始终把制度建设放在行政管理的首要位置，在健全考勤、会议、学习和车辆等内部管理制度的同时，突出抓好了车辆与楼道通行的的规范管理。

1、依规管理。

有长远规划，有计划，有各种活动计划，有各种预案。

2、深入管理。

例如：晚自习下课我们执行分楼层下课，由广播语音提示，老师分楼层指导组织，确保学生下课有秩序、有纪律，不出现楼道通行的不良事故的发生。

又如：简介2008年11月6日晚上12点多钟，宿舍楼的第一楼14间寝室内的学生疏散到室内球场的情况。

3、规范管理。

例如：严格校园交通管理，设置了机动车与非机动车停车区，而且严格禁止各种车辆进入教学区，确保学生安全有保障。

4、优秀管理

①继2008年被评为湖南省安全文明校园后，学校拿到益阳市教育局唯一一个名额获得申报“国家和谐校园先进单位”的资格，有望今年进入“国家和谐校园先进单位”行列。

②2012年“学校紧急疏散演练常态化研究与实践”获湖南省教育厅优秀成果评比二等奖。

③演练方案在《平安校园》上发表。

安化县东坪中学

2012-10-21