第一篇：运动会作文题材
给予的越多 收获的越多 奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌
不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你
运动会的召开，牵动着全校师生的心。这里是展现业余风采的舞台，是检验文体素质的天平。校运会使大家欢聚一堂，谱写着文理人的拼搏进取之歌，团结协作之与和奉献扶持之曲。
运动会的运动员当然成为中心，成为我们关注的焦点。他们也会不负众望，他们不仅“重在参与”，还展现着他们的积极状态，“为班级争光”则蕴含着他们的集体主义情怀，“虽败犹荣”更是深含着他们乐观向上的情操。运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情，因为他们坚信：“运动是美丽的。”红花艳，有了绿叶的扶持，才是完美的。我们也不要忘记在运动员身后的后勤服务者。许多班级的成立了许多的队伍，比如，拉拉队，后勤队等。而这些队伍都为而运动员们服务的。他们表达着自己的心愿：赛场上展现你的英姿，赛场外编织我们不能为了一次比赛，而破坏了深厚的友情。比赛只是为了进步，不是为了分散。
运动会中，一幅幅画面，一个个镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的。愿我们这次运动会能举办成功。我的希望，愿你的英姿能圆我的希望。任劳任怨是他们的工作态度，勤勤恳恳是他们的工作作风，他们无私地为他人作嫁衣。因为他们深信：“服务是美丽的。”
比赛，需要公平公正，而担当这一角色的非裁判莫属。他们的职责是神圣的，他们的任务是艰巨的。他们践行着他们的承诺——严肃、公正、准确率不出差错。一丝不苟是他们的工作态度，兢兢业业是他们的敬业精神，他们正是沿着“纪律”和“效率”的双轨而行驶着。因为他们明白：“工作是美丽的。”
当然，我们不能忘了一个重要的规则：“友谊第一 比赛第二”。比赛不是为了破坏友谊，而是为了进步学习。运动会中，一幅幅画面，一个个镜头，都跳跃着我们活泼的身影，让人感到兴奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。
运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌
上午九点，田赛、径赛十几个项目的体育比赛就开始了，在跑道上、沙坑前、投掷场，运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。拉拉队的呐喊声，喇叭里播出同学们摘金夺银公告声，与一浪高过一浪的欢呼声交织在一起，组成了激动，令人振奋的乐曲！
生命的意义在于奋斗；青春的意义在于拼搏。我们的激情在燃烧，我们的活力在四射。在今天这样欢聚的时刻，请看我们食工人的风采本色。2．;;加油健将们无论成败输赢去吧和着汗水与泥土和着眼泪与热血在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的—诗章;;4.掌声依然为你们响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生的成败，请你擦干泪水，振作精神，因为新的冲锋号角已经吹响。谁说天空没有痕迹而鸟已经飞过，鸟飞过的痕迹已刻在了天空的心中。你的精神也刻在了食工人的心中，无论结果如何，我们不会忘记你这只在天空中奋力舞过的美丽的小鸟，你将成为我们心中的永恒，为那瞬间的美丽。5.运动场上的你，一个箭步如飞轻松跨过横杆，运动场下的我，心情还在为你越过高杆时而激动；运动场上的你，一声震天动地的高吼第一个冲过跑道的终点线，运动场下的我，目光还在你仰天怒吼的地方停留；运动场上的你，第三步踩到红线被判犯规，为失去了最后一次机会而失落，运动场下的我默默的为你伤感；运动场上的你最后一个跑过终点线，运动场下的我为你的坚持而喝彩。;;6.槽牙紧咬如有仇无敌臭汗满身流气喘吁吁像要死雷动呼声为所求;;7.金秋十月，干桂飘香。金秋的十月本是收获的季节！我们在这金色的日子里，迎来了科大的运动会。田径场上，运动员们正在奋力拼搏，结果已经不再重要，运动员们不屈不挠的精神足以证明他们的付出！她们将会收获到青春带来的喜悦！运动员们，加油吧！在这激情燃烧的日子里，在这珍贵的青春岁月里，让我们共同为青春谱写一首壮丽的歌！;;8.感受生命的激情，体味生命的火焰。当时间忽然停止，当瞬间转化为永恒。你便在运动中得到升华。把力量变为弓，将速度变为箭。拉满弦，向你人生的辉煌冲刺！;;9.运动盛会，苦盼良久，颗颗年轻的心在运动中释放，张张动人的脸在这里灿烂。彰显个性，标柄自我，让激情在这盛会中毫无顾忌的挥洒。重在参与，乐在其中，拼搏尽力，无冕之王。就算只当座上客，那热情依然高涨。因为青春的光彩将在盛会中极度灿烂地呈现。;
;燕，志坚如石
阳光下我们热情相拥 用汗水铸起“更高，更快、更强”的彩虹 奔跑中的你在掌声中昂起头 不言败是你们脸上重新绽放的笑容 即使失败了前方依然有梦 朝阳下我们信心正浓 你是一匹黑马，后来居上 你是一只雄鹰，盘旋而上 你是一条鲤鱼，勇跃龙门 奋斗是你的极至 你在挑战极限 运动健儿，冲刺吧！
4.也许你心理忐忑不安 我们的心理早已热血沸腾 昔日 长长的跑道上 留下了你深深的足迹 抹不去你渗出的汗水 拉不动你沉重的双脚 你为分院 不在乎自己的疲倦 不在乎汗水和泪水 因为你心里有一种坚定的信念
1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
今天就是 X 中学第 X 届运动会开幕了„„看着运动员在场上，努力拼搏，我坐在观众席上,心里总在对他们说：“无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员！到中流击水，浪遏飞舟，看校运会谁占鳌头。
在运动场上，几多欢笑，几多泪水，几多坚持，几多遗憾都汇聚成一首和谐的青春之歌，耐人回味，催人奋进。人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
雷鼓阵阵旌旗展，宿将新英舞蹁跹，斩关夺隘夸佼子，捧冠膺奖誉人前。二次创业无言苦，赤心拳拳不畏难，他年若遂凌云志，敢教日月换新天。
天和地的融合是什么力量，让你在百米上飞翔？是什么力量，让你用力量点燃着希望的操场？在绿茵的操场上，天地赋予你力量，让你无忧无虑挥洒梦想和希望，一百米、二百米强项突出，是飞翔的雄鹰，是射出的箭，是飞扬的火焰，是刹那的闪电！你迎着飒爽的秋风你在与时间纷争就在这短短的几秒你留下了矫健的永恒.踏上跑道是一种选择,奔出起点是一种勇气,驰骋赛场是一种骄傲执著坚持是一种胜利„„
1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
5.温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
6.有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
7.年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，8.广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
9.就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发„„轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
10.也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
11.不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄
12.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
13.不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精
彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
14.虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步
15.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，16.坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
17.踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
18.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
19.汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
20.人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
21.加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！
22.、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
28致失败者
倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
23.致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
24.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
25.在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
26.在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲
27.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹
28.秋风习习，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！
29.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
30.借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑 奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！
31.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊！加油啊
32.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，七月流火，金秋送爽，历经了辉煌高考的攀钢一中沐浴在暖日下又迎来了一年一度的校际运动会 辞旧迎新，似水年华，斗转星移，一中送走了高三的莘莘学子又迎来了高一英起勃发的学弟学妹，面对这盛况，今当共吟“俱往矣，数风流人物还看今朝!”
秋天是美的;秋天是动的，落叶翩翩。在这秋高气爽的日字里，我们迎来了第十一届攀钢一中运动 会。头顶阳光灿烂，眼前彩旗飘扬，充满青春的活力的我们斗志昂扬，要在运动场上发扬团结。拼搏 的精神，凭自己的实力显示出真我本色。运动场上有竞争，但亦不缺乏友爱精神，这才是当代高中生 应有的本色!在此，高三四班全体同学祝攀钢一中第十一届运动会圆满成功，愿所有的运动员们斗取得 优异得成绩!
谁能驰骋跑场，年轻的我们成长在阳光下，奔驰在跑场上，那一颗颗炽热的心在跳动着，没有界线，也没有距离，共同的奋斗，共同的拼搏，共同的驰骋在金色的阳光下，无尽的呐喊种躺我们委所有 的运动健儿们加油吧!
看，那些运动健儿们，看，他们那豪爽洒脱的动作。让我想起了那空中飞翔自由鸟，它们不停的飞翔，永远追 逐火红的太阳。在挂满硕果苦香四溢的枝头它们栖过。清清澈澈。潇潇洒洒的泉水它们饮过，广褒无边生命黯淡的荒漠它们飞过，它们在飞翔中奋斗，不曾有一刻忘记过自己的初忠。
第二篇：作文题材
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但
成效却不大！自己却还不明原因地嚷嚷“成功的 90% 来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果
那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们
不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨
好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自己自娱自乐也嫌它声音太艰
涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这
样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时
间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。
但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱
文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟
着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为
自己世界的“爱因斯坦”。
《因材施教，发展自我》
这篇作文属于高分作文。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻。善于联系实际，通过“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致的分析，强化了观点。
《理想的教师》写作提纲
提出论点
(1):理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。
证明论点（2-5）： 分论点1任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。分论2：
一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。分论点3：理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。分论点4：理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。得出结论（6）：教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。新时期理想的教师究竟应具备怎样的素质? 对此，国内外学者众说纷纭，仁智各见。我认为，理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。作为教师来说，走上教育
岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所
作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会
走弯路，会荒废时间及精力。
一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自
信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”
。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功 的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己 的存在失去了自信。
理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育成功的基础。我
们有些教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌
起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。
未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。教师爱学生，一个
很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到
淋漓尽致的发挥。我认为，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。
理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。
勤于学习，充实自
我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育
家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需
要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小，他
对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果
教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。总是，教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。只有如此，我们的教师才 能茁壮成长，我们的教育才能健康发展，我们的民族才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。
“绿领巾、红校服”:
教育功利性的替代品
据齐鲁网载：25日下午四点多，网友“天佑中华A”发布微博称包头二十四中向初
二、初三年级前50名学生发放 背后印有“包24中优秀生，翔锐房地产”字样的红色校服。微博内，他还配发了这种“优秀生”校服的图片，并指出，校服由包头翔锐房地产公司赞助。
其实颜色没有过错，红花绿叶向人们呈现了一副春意黯然的美丽画卷，红校服、绿领巾也没有错，只是人错了，严格的说是人的思想错了，错在了整个社会在竭力倡导平等对待每一个学生的今天，错在了不能单纯的以成绩来评定
一个学生的多元化的评价时代。
因为人赋予了红校服、绿领巾新的内涵，使得它们冤屈得代人受过，如果是普普通通的人那也就罢了，按理说老 师也是普普通通的人，只是社会赋予了老师育人的特殊身份，所以这种急功近利的行为不能发生在老师的身上，这是
整个社会基本成型了的一个评判标准。
曾经爆料过清华大学以企业商品名义命名教学楼的新闻，饱受整个社会的争议，如今又出现了房地产瞄上学校的
事情，看起来这两个事情没有内在的联系，其实其中却暴露了一个大大的社会现实问题，那就是“尊师重教”步入了 尴尬的局面，已经从原先的那种发自内心的情感表达演变成相互利用的格局，想我赞助你得为我服务，学校甘愿给企
业“献媚”也体现了教育不自尊、不自重的“堕落”。
学生被广告是一种人对此行为的理解，更多的则是争议“红校服”的功利色彩，我不知道既然是为了钱可以出卖
自己的自尊，那么花钱可不可以买到“红校服”？当然了，这是一句玩笑话，即便是一句玩笑话也是一句值得深思的 话。
可能，身穿红校服的人会滋生一种与众不同的优越感，他们一定愿意穿着红校服招摇过市向每一个市民
“介绍”自己是一个优等生，既为自己做了广告又为包头翔锐房地产公司做了广告，学校又挣了钱，可谓一举三得。
在这种极端势利且功利的背景下一定会触痛那些远离“红校服”的同学，他们一定不愿意与穿红校服的
同学一同走路，很自然的就把“红校服”和“蓝校服”对立起来，这显然不符合和谐团结的精神，可能其他的同学从 此以后不再愿意穿红衣服了，因为在他们看来这代表着一种实实在在的耻辱，而非学校嘴里的激励。
再说，如何评判一个学生的优劣也是一个值得争议的内容，评判的不公一定会损伤他人的自尊，这也不符合公
平的原则，另外，50名额定数额的“红校服”会不会更换它的主人？新穿上的人且不说，那些脱去“红校服”的同学 情何以堪？同学们、家长、社会上的人又怎么来看待这部分同学？说得严重一点会不会导致学生人格裂变或者更为严 重的事情发生？ 学校是育人的场所，平等的看待每一位学生是当前教育竭力提倡的氛围，我们不否认学生中成绩存在着左中
右之分，但是，每一个学生的人格是平等的，况且，成绩并不代表学生的所有，甚至夸大一点说成绩或许在学生的成
长经历中并不一定占最大的份额，所以人为地把学生分为三六九等首先就不符合教育的要求，假借企业之手更是有违师道。为什么“绿领巾”、“红校服”事件中校方都是以“激励手段”来为自己开脱呢？原因很简单，人们习惯上
一直认为激励总不是坏事，但是人们却往往忽视了激励和打击是结在一根藤上的果，激励过当或表现方式不当就会转 向伤害自尊的另一面，“绿领巾”、“红校服”当属此列，只是“红校服”事件掺杂了更多的利益。
如果没有绿领巾、红校服，可能会有“红帽子”、“黄帽子”，因为“绿领巾、红校服”只是教育功利性的替 代品。
刚刚走了“绿领巾”，如今又来了“红校服”，功利驱使下的教育还会有哪些新花样？
谈骨气 吴 晗
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大 丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种
行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子
孙，我们是 有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步
事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死? 他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并
且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来’’的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民
党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出:“许多曾
经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。
闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄
气概，有自己的骨气。这就是
决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建 设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进!
第三篇：作文题材
1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股淌在沙漠里的泉水，使口渴难熬的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
2、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
3、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望碧空风卷云舒。
4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船；颠颠簸簸，没有发方向；没有理想的人，他的生活如漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
5、把心开成一朵花，不仅可以惠人，而且可以惠己。
6、上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。
7、没有什么能伴你一生，只有你的心情。
8、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红„„微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！
9、人生犹如一本书。愚蠢的人将它草草翻过，聪明的人却会将它细细阅读。因为聪明的人知道，只能读一次。
10、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
11、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
12、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
13、心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。
14、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
15、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汗青”的浩然正气；语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达；语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
17、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
18、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受
到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
19、书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
20、友谊是水，清澈的涓涓细流； 友谊是火，严寒冬天送来的温暖； 友谊是灯，黑夜与迷茫的提醒；友谊是桥，默默地承担而无须颂扬。
21、友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链；友谊如日记,我们一起书写,留下一行行美丽的回忆；友谊如长河,我们携手走过,溅起一朵朵欢乐的水花.22、幸福：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。
23、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
24、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵微风,就送出一阵凉爽。如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。
25、你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。
你不能要求结果，但是你可以掌握过程。
你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度，但是你可以控制它的宽度。
26、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
27、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。
28、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。
六、作文精彩开头与结尾：
1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:
开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏......》
开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。
第四篇：作文题材
作文题材
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课??其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
2、作文（30分）
以《记一次??活动》为题写一篇记叙文。
3、1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”??中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”??中任选一项，填在“______”处。
要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
6、作文。(24分)
1．按要求填空（填序号）
题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；
③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。
2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。
材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。
7、动手写一写，相信你一定能写出好作文
同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）
要求：
1、中心明确，语言通顺。
2、想象合理，内容具体，不少于400字。
8、星 期 天
我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。
8、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不易啊！??
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
10、一件新鲜事
要求：
1、要围绕一个中心写，中心突出；
2、要突出“新鲜”二字；
3、语句力求通顺，字数不少于350字。
11、请以《爸爸（妈妈、老师??）的故事》为题写一篇作文。
要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。
12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）
题目：
1、2010年的我2、再见了，老师
3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木??）
要求：
1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。
2、字数在400字左右。
3、文中不能出现真实校名、姓名。
13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。
14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。
15、作文。30%
1、题目：《学校给我的_______ 》
2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦??你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。
3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。
16、题目：假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会??请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。
18、作文（任选一题）：
１、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。
要求：１根据课文内容 , 展开合理想象，围绕中心，进行续写。２字数在400字以上。
２、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。
要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。
19、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
21“、把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功??”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。22、1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船??
2、语句通顺连贯，不少550字。
23、要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。
24、题目《我和我的朋友》
25、六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。(30分)
26、题目：，您放心吧！
要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实
28、美丽的 要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。
29、（字数：四百字以上。）（从下面三题中选一题写作。）
第五篇：作文题材
作文题材
1.流逝的童年
童年呵！是梦的中的真，是真中的梦，是回忆时的微笑。
翻开冰心写的《繁星春水》，首先映入眼帘的便是这一首诗。没有华丽的句子，没有堆砌的辞藻，却在我心头激起阵阵涟漪。童年，摔了一跤就哭得惊天动地，得到了心仪已久的礼物就恨不得全世界都知道。童年就像这首是一样，平淡无奇却又让所有人都回味无穷。
童年的我天真无暇，曾经为电视的悲剧结局而哭泣，为的到一包糖果而兴奋。有一件事让我至今难忘。
那年暑假，哥哥到我家玩儿。他建议去家门前的池塘玩儿打水漂，我欣然答应了。他拿起瓦砾，径直往前跑了几步，会动有手，将瓦砾想池塘郑去。只见那瓦砾贴着水面，向前快速飞旋，忽而又钻出水面，划出几圈水纹，迅即向四周漾开。然后瓦砾又从水中轻巧地钻出，贴着水面继续滑行。瞬间，水面上泛起一圈圈水纹。最后，那瓦砾竟窜到池塘对岸的草丛里，我不经拍手叫好。
看着哥哥玩的不亦乐乎的模样，我也跃跃欲试。模仿着哥哥的样子，我用力将手中的瓦砾郑出去，期望着池塘中漾出水纹。谁知，随着“扑通”一声，这瓦砾立刻溺水身亡，我窘极了。疑惑顿生：莫非哥哥的瓦砾有魔力？我精心挑选了两片大小形状差不多的瓦砾，满怀信心地向水中郑去，盼望奇迹出现，可仍然是外甥打灯笼——照旧，我大失所望。
我顿时像泄了气的气球，可又不甘心于此。于是我坐在一边偷偷地观察哥哥打水漂的动作。然后反复练习起来，“实践出真知”，一次不行，两次；两次不行，三次，我就不信我练不成。功夫不负有心人，一个多小时后，我也能将瓦砾漂出优美的弧线，漾出一圈圈水纹了。刹拉间，我握紧两个拳头，一蹦三尺高……夕阳西沉，我和哥哥一起回家。我步履轻快，心中充满了喜悦……
童年的美，童年的纯，让我不得不再回忆起。时间老人带走了我的童年，但送给我的是更美的青春。珍惜童年，告别童年，美好的未来就在等着我！
2.做什么事都要沉着
遇事沉着泠静，不骄不躁，是成功的一大秘诀，下面我就带大家看一下我遇事不沉着的失败经历吧！
紧张
紧张是每个人遇到对自己非常重要的事，所产生的正常心理反应。记得有一次朗读比赛，我代表班级迎战年级朗读比赛，比赛前，因为紧张，我不停的读稿背稿，到赛前，喝了太多凉水，结果嗓子又嘶又哑。我紧张极了，生怕出什么意外，结果到上台时，情绪也没调整好，最终以失败告终。所以说，遇事不能紧张，我告诉到家一个控制紧张情绪的好方法吧！吃糖，甜甜蜜蜜的糖，能让你轻松一些，考试或赛前吃些糖吧，有利于调节情绪，沉着应战考场。
兴奋
兴奋应该是个中性词，但是比赛或考试前太兴奋，也很容易影响到正常发挥。上一次期末考试，我每天都认真学习到深夜，我认为自己可以稳拿第一了。于是我询问别的同学复习得怎样，有的人说，他根本复习不下去。也有人说，总想玩，哪有心思复习。听了这些话，我更加得意洋洋。考试前和考试的时候，我一直静不下心，很是兴奋。考试后的结果很让我震惊，因为粗心错了20多分。所以一定要保持良好的精神状态，去迎战考场。
无论是紧张还是兴奋都能给比赛结果带来大的变化，所以调整好自己的情绪很重要，特别是中招高招的时候，一步棋下错，全盘都会输。胜不骄，败不馁。是古人给我们的启示，只有不断努力，以平常的心态看周围的事物，我们才能增强自身实力，日益进步。
只有一步一个脚印的慢慢走下去，相信你一定可以成为群星中最璀璨的那颗！
3.沉醉于黄昏的世界
散尽了繁华，停滞了喧嚣，渐行渐近是夕阳，愈行愈远是黄昏。
——题记
人们都说，黎明是一天中最美丽的时刻，那是破晓，是希望。我却觉得，黄昏才是一天中最美丽的时刻，那抹金红色的夕阳诠释着黄昏无与伦比的美丽。
当黄昏来临，人们放下了手中的工作，感受夕阳的余温，闭上眼睛，任那丝丝温润浸入身体，劳累一天的身心顿感轻松无比。小路上欢声嬉戏的小朋友们被金色的光晕笼罩，给这无言的黄昏增添了几许生气与温情。夕阳西下，一对老人相依偎在路边的小木凳上，轻声谈笑着年轻时的种种……
黄昏是人们最惬意的时候，结束了一天的忙碌，匆匆赶回家与家人团聚，放松了一整天紧绷的神经，心情不由地愉悦起来。喜欢黄昏，只为那一份轻松与快乐。
夕阳渐行渐近，时光悄然流逝，黄昏愈行愈远，心渐渐平静。感受着夕阳的温柔，深深思考这一天的劳作：我是否浪费了哪段时光，是否做错了什么，是否关爱帮助了他人……黄昏更是一个反省的时刻，这一天将要结束，趁着这抹夕阳的余晖还未消散，反省自己的所作所为，再而思考一下明天有何打算，给这一天画上一个圆满的句号。
古人云“夕阳无限好，只是近黄昏”我却认为“夕阳无限好，只因近黄昏”。只因是在黄昏，人们才有这份闲情来欣赏夕阳壮阔而温柔的美，才深感“夕阳无限好”。
黄昏的美，在于那抹夕阳，在于那声欢笑，在于那份轻松自然，亦或是其它。
沉醉于黄昏的世界，用心去感受它独特的美。
4.祸害——夏
瞧，夏天来了，此季节季节可以说是蚊子称霸时期，他们可以随心所欲的去美餐一顿，但不免有几只蚊子可欲饱餐一顿而不能饱餐一顿——期限阵亡。都是夏天惹的祸，害得我们因被蚊子叮而生病。
只要体会几秒，夏天的气候特点就不用形容了，一个字：热。早晨刚洗完脸还没等去拿毛巾擦脸，脸上的水珠就失踪了；晚上的时候本想在凉席上休息一下，但是刚一躺下，只要10秒必会跳起来，虽然凉席在避阳的屋里一直放着，但他已变得干燥而又热，毫无凉意，都是夏天惹的祸。
听，窗外正下着雨，但是天总像一个小孩子一样，一会大哭谁也阻止不了，一会又像残朵般抽泣，一会又想正在生闷气的孩子，一会又开朗的笑，总是没个准，我们这些喜欢玩电脑看电视的孩子也只好不情愿的与自己的“挚友”说拜拜，乖乖的去其他的方写作业，嗨，都是夏天惹的祸。
看，夏天可谓是百花争艳，但夏天一走，众物凋零又不禁使人为每一朵逝去的美丽而感到遗憾与不舍，使原本多愁善感的人更让他们感到生命的短暂，都是夏天惹的祸。
夏天带给了我们太多的“灾难”，但是换一个角度想想，我们会懂得的更多：正因为夏天蚊子多，才有了我们打败蚊子保卫自己的“兴趣”，锻炼了我们的反应能力；正因为夏天的炎热才有了我们两个月的假期；正因为下雨我们才能按时完成作业，不因游戏的精彩而忘记了自己的本职；正因为有了鲜花的凋零才有了明年鲜花的芬芳。
换一个角度想想，或许我们会懂得更多，凡事都具有双重性，我们不要只想着事情的坏处而变得消极，换一个角度想想或许你会得到意想不到的惊喜，换一
个角度想想，世间万物谁没有有缺点，我们不应她的缺点而排斥她，因为你并不完美，因为它具有你所不及的优点……。
请让我们共同拥有一双能发现美的眼睛，不让夏永远背负着“祸害”这个袋子……
5.歌声中的虎耳草——《边城》读后感
歌声中的虎耳草
唱一夜传情曲，摘一把虎耳草，你，却在梦里流了泪。
——《边城》读后感题记
茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔边一户人家，家里一个老人，一个女孩子，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡；夕阳西下，溪边小船收渡，犹如一幅泼墨的山水画。我不禁想起：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
沈先生用极其平淡、质朴的文字为读者勾勒出一副副令人浮想联翩的画卷。凤凰城位于云贵高原东部，是湘西土家族苗族自治州里的一座古老的县城。凤凰城又叫沱江镇，是因为整个县城临着一条美丽的沱江而建。在沱江两岸，布满山坡的是古老的吊脚楼和木屋。这里的茶峒，不属于外面的纷繁复杂的世界，它是一个“世外桃源”，这里，没有人与人之间的勾心斗角，没有家人之间的反目成仇，更没有朋友之间的挑拨离间。，初读《边城》，赞叹于茶峒的淳朴的民风。坚持要给过渡钱的渡客，坚持不要过渡钱的、会去买烟草和茶叶送给渡客的老船夫。这里的人如这里的风景，纯净美好，质朴真诚。作者的行文如潺潺流水，细细的淌着，没有扣人心弦的悬念，也没有惊心动魄的氛围，更没有曲折跌宕的情节，但就是这样的文风，却能够深深的深入到人物的内心深处。衬托出一座纯净的边城。在苗族居住的茶峒，既有通过媒人上门求亲的方式——所谓的走车路，也有男子站在溪边、山崖上唱歌给女子听，一人独唱或二人对唱，在唱歌中了解和认识对方，知道或分手或结亲——所谓的走马路。这后一种方式，表现了湘西民众在婚姻问题上的宽容和自由，也反映了这块地方人们善歌的才能。翠翠的母亲就是通过唱歌爱上了一位军人，轮到翠翠也要用唱歌的方式来选择自己的情人。《边城》它不仅仅是一部描写民风、景色的小说，它更是一部堪称绝美的爱情悲剧。翠翠，是湘西山水孕育出来的一个精灵，天真善良，温柔清纯。他对填报兄弟的爱带着少女的羞涩和幻想，或者说这种爱似乎一直是以梦幻的形式出现的。在梦里，她“听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵”，于是她“像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，在了一大把虎
耳草”。她只有在梦中才能品尝到爱情的甘露，而现实却似乎离她很远，于是，她只能“痴痴的坐在岸边”，凄凉地守候，孤独地等待。从翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那种美好生活的渴望与追求。因为她的淳朴，他无法拒绝大老，也无法向傩送表白，但傩送驾船远走后，她又矢志不渝地等待心上人的归来，爱的那么坚定执着。一个弱女子，满心盛的都是“爱”。作者说：“这个人也许永远不会来了，也许明天回来！”给读者留下了悠长的惋惜，无限的牵挂期盼。也许冥冥之中真的有岁月轮回，母亲的悲剧在女儿身上再一次重演，但谁又知道前方会有什么呢？但不管未来会怎样，自己的未来终究要靠自己去争取，但愿她等到的不是无言的悲哀，不是追悔莫及的泪水，而是应属于她的那份幸福。我总在想，为什么这个小说叫做“边城”？是不是沈先生在心中在守护着什么？在怀念着什么？但这恐怕只有沈先生自己才知道了。后来，也就是故事结束的时候了。爷爷的死使翠翠成为完全的孤独，这样彻底，找不到一个可以倾诉的对象。碧溪的渡船上只剩了一个清寂的身影，她依然在执着地守望……
6.成功的喜悦
成功之后会怎样？对于每个人来说都有不同的感受，我在成功之后就受益匪浅。
成功之后我多了一分喜悦
当我亲手下厨，做出了一顿香喷喷的饭菜，我可以大声地说：“我成功了！”哪怕这只是小小的成功，但是我其却感到十分的高兴，因为那是自己亲手创造的成功，那种成功之后的喜悦就像吃了一口蜜糖似的，甜甜的，像一股暖流涌向了我的心窝。那种心情就算是博大精深的中华文字也不能不能表达出来，只有经历了成功的当事人才能感受到。
成功之后我多了一份坚强
成功背后往往蕴藏着许许多多艰辛的故事，像学骑自行车那样，在我练习的时候，碰碰跌跌的画面曾经出现过多少次，想起来心里都算算的，当时为了学骑自行车，为了成功，面对着那些磨难，我已慢慢地习惯了，由软弱的那还变的坚强起来，现在面对生活中学习中的困难，当时的碰碰跌跌算得是什么。人生的路还很长，面临的挫折还很多，可是我以经有了一份坚强的意志去面对。
成功之后我多了一分努力
在成功之后，我更多的是努力。可能许多人会问都已经成功了还要努力吗？要！因为随着时代的不断发展，一小点的努力是算不了什么的，要是取得一点成就就变得骄傲的话，最终还是会原地踏步的。因此我会的更努力，在成功的基础上付出更多的汗水。“江山代有才人出”唯有不断的进步，才会获得永久的胜利。
成功之后我多了一分喜悦，多了一分坚强，多了一份努力！成功让我一夜之间长大成人！
大概这样的 可以写写你假期读了什么书 什么事让你印象深刻 有什么新感悟之类的。
祝你假期快乐~
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