2014年国防知识竞赛活动总结

第一篇：2014年国防知识竞赛活动总结

2014年国防知识竞赛活动总结

学校认真贯彻《中小学国防教育知识竞赛活动的通知》要求，我校深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。现将开展这项工作的具体情况总结如下：

一、活动主题：“ 普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情 ”。

二、活动时间：2014.3.10-2014.4.5

三、组织机构健全，职责分明

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，中心领导高度重视对学生的国防教育，把国防教育落实到学校的各项活动中。

学校成立了以校长马继金为组长的国防教育领导小组，各成员分工明确，各司其责，保证这项活动扎实有效地开展。

四、开展的各项活动：

（一）、组织各班开展了国防知识竞赛活动。

各班组织学生参加国防知识的学习和答题；广大小学生反响热烈，积极踊跃的参加竟答，活动集知识性、教育性、宣传性和竞技性于一体，对于加强学校国防教育，在小学生中普及国防知识意义重大。

本次比赛开辟了小学生宣传和普及国防知识的新途径，同时也为学校国防教育工作提供了新的契机。通过本次大赛，使学生不仅掌握了国防知识，强化了国防观念，还激发了爱国热情，树立了居安思危的思想，增强了捍卫祖国安全的责任感和使命感。

（二）、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩

各班在此期间，紧紧围绕主题，还组织了形式多样的国防教育活动。

1、利用宣传栏等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。

2、利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，组织全体师生都参加的国防教育主题活动。

3、在国防教育开展了“三个一”活动。

①全校1——6年级举行“普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情 ”主题演讲比赛；

②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感；

③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防教育手抄报。

通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

希望小学2014、4

第二篇：2014年国防知识竞赛活动总结

2015年国防知识竞赛活动总结

学校认真贯彻《中小学国防教育知识竞赛活动的通知》要求，我校深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。现将开展这项工作的具体情况总结如下：

一、活动主题：“ 普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情 ”。

二、参赛对象：在校小学生。

三、组织机构健全，职责分明

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，中心领导高度重视对学生的国防教育，把国防教育落实到学校的各项活动中。

我镇教育中心成立了以校长刘士明为组长的国防教育领导小组，各成员分工明确，各司其责，保证这项活动扎实有效地开展。

四、开展的各项活动：

（一）、组织各班开展了国防知识竞赛活动。

各校组织学生参加国防知识的学习和答题；广大小学生反响热烈，积极踊跃的参加竟答，活动集知识性、教育性、宣传性和竞技性于一体，对于加强学校国防教育，在小学生中普及国防知识意义重大。

本次比赛开辟了小学生宣传和普及国防知识的新途径，同时也为学校国防教育工作提供了新的契机。通过本次大赛，使学生不仅掌握了国防知识，强化了国防观念，还激发了爱国热情，树立了居安思危的思想，增强了捍卫祖国安全的责任感和使命感。

（二）、多种活动并举，国防教育活动丰富多彩

各校在此期间，紧紧围绕主题，组织了形式多样的国防教育活动。

1、利用宣传栏等形式向全校队员宣传《国防教育法》，进一步弘扬人民军队的光荣传统，激励少年儿童的爱国壮志，鼓励队员们好好学习，立志成材，将来报效祖国。

2、利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，组织全体师生都参加的国防教育主题活动。

3、在国防教育开展了“三个一”活动。

①全校3——6年级举行“普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情 ”主题演讲比赛；

②每人写一篇学校国防安全教育讲座听后感；

③按学生年龄划分，每人亲手绘制一张国防教育手抄报。

通过以上系列活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

希望小学2014、4

第三篇：国防知识竞赛活动实施方案（本站推荐）

西里镇金星完全小学 开展国防知识竞赛活动

实施方案

金星完全小学

一、指导思想

为庆祝中国人民解放军建军80周年，全面贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》,促进我校国防教育工作广泛、深入、持久开展，进一步普及国防知识，增强国防意识，激发学生的爱国热情，根据县教体局《关于印发学校国防知识竞赛活动的通知》镇教体办精神，决定在全校开展国防知识竞赛活动特制定本方案。

二、组织领导

学校成立国防知识竞赛活动办公室，校长办公室，在学校国防教育领导小组的领导下，具体负责本次活动的组织实施。学校成立了相应的组织领导机构，负责本校竞赛活动的组织实施。

三、竞赛内容

本次国防知识竞赛内容以国家国防教育办公室推荐，教育部国防教育办公室审定，人民出版社出版的小学、初中《国防教育》、高中《高级中学军事训练教材》为主。

四、活动形式

1－5年级以国防知识答卷为主。

五、具体措施

1、统一思想，提高认识。

这次举办的国防知识竞赛，要切实统一思想认识，加强组织领导，充分认识活动的重要性，将其摆上工作议事日程，积极发挥职能作用，抓好落实，确保竞赛顺利进行。

2、周密计划，精心组织。

根据我校实际情况，通盘考虑，统一筹划，科学制定实施计划，合理确定竞赛的形式和内容。抓好国防知识竞赛，并在此基础上积极组织学生参加镇和县的竞赛活动，做到组织严密，各项工作有条不紊。

六、实施步骤

国防知识竞赛分三个阶段进行：

第一阶段为计划准备和宣传发动阶段（2011年4月—6月）学校成立领导小组，制定活动方案，利用宣传栏、校园网等，采取讲座、征文、演讲等多种形式，做好宣传发动工作，充分调动广大学生参与国防教育的积极性。

第二阶段为组织实施阶段（2011年7月—10月）

1、确定辅导教师，对辅导教师进行培训。

2、安排专门课时开展国防知识教育，组织学生学习指定的《国防教育》读本，并根据实施计划，开展形式多样的国防知识竞赛活动。

3、开展庆祝中国共产党建党90周年活动。

4、组织开展军事知识学习、国防知识答卷等活动。

第三阶段总结评比阶段（2011年11月）

上交国防知识竞赛答卷，总结国防知识竞赛经验，撰写国防知识竞赛活动情况。

七、表彰与奖励

活动结束后，学校将对表现突出的个人进行表彰，同时推荐表现突出的个人参加省、市、县组织的先进优秀奖的评选。

八、活动要求

1、要提高对国防教育的认识，切实加强领导，认真开展教育活动，确保取得良好的效果。

2、要建立专档，注意收集整理活动材料、活动总结和相关图片资料。

附：

组

副组

成金星完全小学 2011年5月 国防知识竞赛领导小组 长：苏志祥 长：周立功员：孙希祥徐宽义张志国任相利张 成宋吉伟 周世英于花成付树忠 崔玲张茂成郑秀华 蔡桂梅于兰任潇 赵洪礼

第四篇：国防知识竞赛活动的实施方案

关于开展2011年学校国防知识竞赛活动的实施方案 为纪念中华人民共和国《国防教育法》颁布实施10周年，贯彻胡锦涛总书记“在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的生动局面”的指示，落实《中华人民共和国全民国防动员法》颁布实施，根据区教体局《关于印发<关于开展2011年学校国防知识竞赛活动的实施方案>的通知》（川教体卫字„2011‟5号）要求，结合我镇实际，制定本方案。

一、活动目标

通过开展学校国防知识竞赛活动，进一步推动《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我镇学校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，培养国防意识，增强国防观念。

二、参与对象及形式

初中、小学以国防知识答卷为主。

三、竞赛内容

本次国防知识竞赛活动统一以国家国防教育办公室推荐，教育部国防教育办公室审定，人民出版社出版的小学、初中《国防教育》读本为主，由新华书店统一发行。

四、活动安排

竞赛活动分两个阶段进行。

第一阶段（2011年5—6月）

（1）下发通知，制定方案。做好国防知识竞赛的宣传发动工作，采取讲座、演讲等多种形式，充分调动广大学生参与国防知识教育的积极性。

（2）组织好各学校的国防知识竞赛。

第二阶段（2011年7月—10月）

（1）初中、小学组织军事知识学习、国防知识答卷工作。

（2）认真做好国防知识答卷的回收、评卷工作。

五、活动要求

（一）成立以中心校校长任组长的活动领导小组，领导小组负责全镇竞赛活动的组织实施，各中小学要提高对国防教育的认识，切实加强对活动的组织领导，要成立相应的组织领导机构或明确专门的机构，负责本校竞赛活动的组织实施。

（二）要认真做好活动的宣传、发动工作，本着隆重、热烈、简朴、安全的原则，确保本次活动顺利开展并取得良好效果。

（三）各学校开展活动的实施方案和总结分别于2011年5月26日和10月10日前报中心校办公室。

第五篇：国防教育工作及竞赛活动总结

宁阳四中国防教育工作及竞赛

活动总结

宁阳四中认真贯彻落实上级有关精神，在国防教育工作中以爱国主义教育为主旋律，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效。我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样的国防教育活动以及竞赛活动，取得了良好的教育效果。

一、统一思想，提高认识

学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过教师会、主题班会、国旗下的讲话、学科学习等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育宣传活动，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校教导处还制定了具体的国防教育工作实施方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传活动的顺利、有效开展。

二、强化教师的国防意识

为了使学校国防教育得以顺利有效的开展，我校首先加强对教师的进行国防教育，增强教师的国防意识，我校把教工活动、党团活动与国防教育有机的联系在一起，使教育者先受教育，同时在方法上给予辅导,为在学生中开展国防教育打下了坚实的基础。

三、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用校园现有教育资源，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题班会活动。

1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由校长苏维东任组长，副校长颜京锋任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。

2.健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一早晨举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话，升旗时奏国歌，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

3、利用主题班会进行国防教育。召开以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动，在主题班会中利用多媒体，播放国防教育专题课件，给学生们上了一节生动有趣的国防专题课，学生们学到了丰富了国防知识，增强了国防意识，培养了维护国家利益的爱国之情。

4、观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。我校利用多媒体，组织学生观看了《铁道游击队》、《建国大业》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。此外，学校还布置学生假期观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。

5、国防教育竞赛活动。

①全校高一至高三，三个年级分别举行“普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情 ”主题演讲比赛，评出优秀年级和个人；

②结合我校进行的国防教育活动和观看的影片，举行国防教育征文大赛，全校所有学生每人都要参加，评出优秀班级和个人；

③国防教育手抄报大赛，学校评出优秀作品后进行国防教育主题展览活动，评出优秀班级和个人。

通过以上系列竞赛活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

广大学生反响热烈，积极踊跃的参加各种竞赛，活动集知识性、教育性、宣传性和竞技性于一体，对于加强学校国防教育，普及国防知识意义重大。

这些比赛还开辟了宣传和普及国防知识的新途径，同时也为学校国防教育工作提供了新的契机。通过以上竞赛活动，使我校学生不仅掌握了国防知识，强化了国防观念，还激发了爱国热情，树立了居安思危的思想，增强了捍卫祖国安全的责任感和使命感。

四、与时俱进，不断创新。

学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。

五、工作落实，效果良好

在全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育活动取得了显著成效。

宁阳四中 2018.10.11