第一篇：学校图书室会议记录
学校图书室会议记录
阅读不是课外的事，读书本来就是学校要做的，学生在学校中读书，不是只读教科书的；
阅读兴趣和能力没有天生的，一定是要靠带动的；
教学要以学生为本，以自学为本，教给学生带得走的能力。对于创建阅读环境做了很多工作，总结如下：
1.每天下午上课前有15分钟的讲故事时间，由老师，或者是邀请家长、学生自己来讲故事；
2.教室里随处可见的小布口袋，是用来放全班的阅读积分卡的；
3.最棒故事爸妈评选，由孩子来做评委，选出一个学期里讲故事讲的最好的家长；
4.对于阅读积分多的孩子，学校的奖励政策是：高分同学享有和老师一起为班级和学校选购新图书的权利；
5.废纸换新书：学校组织学生收集家中的废旧报纸，统一卖破烂之后，学校1：1配一笔资金，购买新书；
6.故事爸妈进课堂，配合1的活动，学校会为孩子的家长组织阅读培训，培训故事爸妈；
7.猜猜我是谁：小朋友画出自己看过的一个图画书的画面，贴在走廊里，让别的小朋友来猜是哪本书；
8.图画书讲述比赛，评选讲述之星；
9.图画书巡演，每个班选一个图画书表演队伍，可以到其他班上去巡演；
10.亲子阅读，鼓励和组织孩子与家长一起把故事书用话剧方式演出来；
11.图书布置的符合环境：有学校图书馆，有班级图书角，有走廊书吧，让孩子随时随地都能看到书；
第二篇：学校 会议记录
会议时间：2014年2月25日 会议地点：学校会议室
中心议题：安排党的群众路线教育实践活动 记 录 人：
参会人员：支部成员
会议内容：
XXX支部书记说：今天我们召开这次支部会议的目的主要是安排我校党的群众路线教育实践活动。党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。下面我们一起学习一下我镇党的群众路线教育实践活动实施方案。
我镇党的群众路线教育实践活动实施方案主要分为五大部分，分别为：
一、总体要求。包括：
（一）指导思想；
（二）基本原则；
（三）任务目标。
二、基本环节。包括：
（一）学习教育、听取意见；
（二）查摆问题、开展批评；
（三）整改落实、建章立制。
三、重点工作。包括：
（一）开展“两个行动、十个专项整治”，坚决解决“四风”突出问题；
（二）办好“十件惠民实事”，集中解决关系群众利益的热点难点问题；
（三）强化“三项攻坚措施”，深入解决干部作风不实的问题；
（四）实化“三个为民载体”着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。
四、推进举措。包括：
（一）把领导带头贯彻始终；
（二）把解决问题贯彻始终；
（三）把群众参与贯彻始终；
（四）把制度建设贯彻始终。
五、组织领导。包括：
（一）成立组织机构。镇党委成立了以孟凡寅同志为组长，刘军辉、郭志同志为副组长，其他班子成员为小组成员的组织机构。领导小组下设办公室，办公室主任由张文勇同志兼任。
（二）落实领导责任。
（三）加强督导检查
（四）强化宣传引导。
XXX支部书记又说：接下来我们根据我镇实施方案和我校实际情况制定我校党的群众路线教育实践活动实施方案，成立我校党的群众路线教育实践活动组织机构。
发言过程……，……，……。
经过大家讨论，一致同意成立以XXX同志为组长的党的群众路线教育实践活动领导小组。并决定抓紧实践制定实施方案。
XXX支部书记最后说：今天的会议开的非常成功，大家对这次党的群众路线教育实践活动有了更深的理解，希望大家在以后的工作中加强学习，努力听取群众的意见建议，查摆自身存在的问题，积极改正，并严格要求自己，推动我校的各项重点工作扎实开展。
会议决定于2014年2月27日召开我校党的群众路线教育实践活动动员大会。散会。
会议时间：2014年2月27日 会议地点：学校会议室
中心议题：党的群众路线教育实践活动动员大会 记 录 人：
参见人员：全体党员
会议内容：
XXX支部书记说：今天召集全体党员会，中心任务是传达我镇深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会精神，并就我校的教育实践活动进行动员。下面把会议交由XXX主持。
XXX说：今天的会议分为四个议程：一是由联系我校的镇干部张文勇代表镇党委讲话；二是由我校支部书记XXX做动员会讲话；三是组织大家对校“两委”班子及校“两委”干部进行民主评议；四是组织大家对党的群众路线教育实践活动进行集中学习。
下面进行第一项由联系我校的镇干部张文勇代表镇党委讲话，讲话内容……。
下面进行第二项由我校支部书记XXX做动员会讲话，讲话内容……。下面进行第三项由全体党员对对校“两委”班子及校“两委”干部进行民主评议。测评过程……。
下面进行第四项由支部书记XXX同志带领大家对党的群众路线教育实践活动进行集中学习。
XXX支部书记说：今天我们学习的内容是党章。具体内容为： 一是总纲 二是党员
三是党的组织制度 四是党的中央组织 五是党的地方组织 六是党的基层组织 七是党的干部 八是党的纪律
九是党的纪律检查机关 十是党组
十一是党和共产主义青年团的关系 十二是党徽和党旗。
XXX副书记说：同志们，今天我们一起认真学习了全镇深入开展党的群众路线教育实践活动有关精神，XXX书记讲话明确了我校教育实践活动的任务目标和工作方向，希望全体党员充分认识此次群众路线教育实践活动的重大意义，站在讲政治讲大局讲党性的高度，全身心投入到活动之中，解决自己身上存在的突出问题，切实发挥一名党员的先锋模范作用，为我校群众做一切力所能及的、看的见摸得着的好事实事，为我校发展添砖加瓦，贡献力量。
散会。
会议时间：2014年3月5日 会议地点：学校会议室
中心议题：组织全体党员集中学习《总书记重要讲话专题摘编》 记 录 人：
参见人员：全体党员 会议内容：
XXX支部书记说：今天我们召开党员会的目的是集中学习《总书记重要讲话专题摘编》。具体内容为：
一、全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作：1.高举中国特色社会主义伟大旗帜；2.加强中国特色社会主义理论体系学习实践；3.全面推进党的建设的伟大工程；4.着力保障和改善民生；5.全面推进党的建设的新的伟大工程；6.深化改革开放。
二、习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调深入扎实开展党的群众路线教育实践活动为实现党的十八大目标任务提供坚强保证。
1、习近平强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
2、习近平指出，人心向背关系党的生死存亡。
3、习近平强调，这次交易实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
4、习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。
5、习近平强调，要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。
会议时间：2014年3月8日 会议地点：学校会议室
中心议题：组织全体党员集中学习《习近平同志在正定》 记 录 人：
参见人员：全体党员
会议内容：
1、习近平同志来到正定了。上世纪80年代，党的十一届三中全会全会的春风以吹遍神州大地，正定却还在割资本主义的尾巴，渴望改变，渴望富裕成为正定人民的共同心声。就在此时，习近平同志来到了正定，从此他与正定40万人民结下了不解之缘，共同奋斗了1000多个日日夜夜，带领正定人民走向繁荣富裕的康庄大道。
2、勇于解放思想，大力发展经济。习近平同志鼓励大家解放思想，摆脱束缚，放开手脚，大胆探索。
3、内外招贤纳士，助力经济腾飞。对于人才习近平同志要求，大家围绕“看、用、养、招”四个字来做文章。习近平同志坚持“下挖”“内用”并举选拔县内人才。
4、挖掘历史文化，实事旅游兴县。
5、重视智力投资，大力发展教育文化事业。习近平同志明确提出了，教育要改革，要改而不乱，在抓好教育的同时，习近平同志还狠抓精神文明建设。
6、加强党的建设，强化组织保障。
7、谦逊、朴实，尊老敬贤。
时间：2014.3.10 地点：党员活动室 议题：学习党的十八大报告、十八届三中全会精神（党的十八届三中全会《决定》辅导百问）、观看电影《焦裕禄》 人员：全体党员
内容：**书记：
一、十八大报告 １、过去五年的工作和十年的基本总结。２、夺取中国特色社会主义新胜利。３、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。４、加快完善社会主义经济体制和加快转变经济发展方式。５、坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革。６、扎实推进社会主义文化强国建设。７、在改善民生和创新管理中加强社会建设。８、大力推进生态文明建设。９、加快推进国防和军队现代化。１０、丰富“一国两制”实践和推进祖国统一。１１、继续促进人类和平与发展的崇高事业。１２、全面提高党的建设科学化水平。
二、党的十八届三中全会《决定》辅导百问
１、全面深化改革的重大意义和指导思想。２、坚持和完善基本经济制度。３、加快完善现代市场体系。４、加快转变政府职能。５、深化财税体制改革。６、健全城乡发展一体化体制和机制。７、构建开放型经济新体制。８、加强社会主义民主政治制度建设。９、推进法治中国建设。１０、强化权力运行运行制约和监督体系。１１、推进文化体制机制创新。１２、推进社会事业改革创新。１３、创新社会治理体制。１４、加快生态文明制度建设。１５、深化国防和军队改革。１６、加强和改善党对全面深化改革的领导。
三、观看电影《焦裕禄》。
时间： 2014.3.14 地点：党员活动室
议题：摘要学习《论群众路线》、摘要学习总书记指导河北第一批活动时的重要讲话（习近平在河北省级班子党的群众路线教育实践活动座谈会上的讲话）
人员：全体党员 内容：**书记：
一、《论群众路线》
1、马克思、恩格斯、列宁重要论述：一步实际运动比一打纲领更重要。
2、毛泽东重要论述：实事求是，力戒空谈。
3、邓小平重要论述：多做实事，少说空话。
4、江泽民重要论述：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
5、胡锦涛重要论述：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
6、习近平重要论述：实干兴邦，空谈误国。
二、习近平在河北省级班子党的群众路线教育实践活动座谈会上的讲话
1、他强调，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻中央要求，扎实做好各项工作，充分调动领导干部和广大群众两个积极性，通过深入学习教育、广泛听取意见，推动深入查摆和解决作风上存在的突出问题，保证活动善始善终、善做善成。
2、习近平对河北各项工作取得的成绩表示肯定，他希望河北省委统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两促进，切实抓好当前各项工作。
时间： 2014.3.19 地点：党员活动室
议题：观看电影《周恩来的四个昼夜》、摘要学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 人员：全体党员
内容：**书记：
一、观看《周恩来的四个昼夜》
二、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
1、吴亚飞、韩晓杰、王小洪同志在全县深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话。吴亚飞：（1）强化思想认识，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义；（2）严格工作要求，扎实深入推进教育实践活动开展；（3）加强组织领导，确保教育实践活动取得实效。韩晓杰：（1）要迅速传达会议精神；（2）要深入开展教育实践活动；（3）要统筹推进工作落实。王小洪：（1）充分认识开展教育实践活动的重大意义；（2）准确把握教育实践活动的主要内容；（3）牢记督导使命确保教育实践活动不走过场。
2、关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案。（1）总体要求。（2）基本环节。（3）重点工作。（4）推进举措。（5）组织领导。
时间： 2014.3.21 地点：党员活动室
议题：观看电影《生死牛玉儒》、学习党的群众路线教育实践活动宣讲手册 人员：全体党员
内容：**书记：
一、观看电影《生死牛玉儒》
二、党的群众路线教育实践活动宣讲手册
1、基本知识：实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益是做好群众工作的第一任务；我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众；党的群众路线实质，就是代表人民利益，为人民谋利益，就是要执政为民；群众工作的基本原则是始终站在人民群众的立场上，把实现最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，坚持以人为本，密切与群众的血肉联系。
2、总体要求：活动的主要内容是为民、务实、清廉；活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；活动要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。
3、重点任务：周本顺对当前基层组织开展教育实践活动提出六个方面重点工作，一是把宣讲搞好，二是把干部培训好，三是把每家每户走访到，四是把组织生活会开好，五是把服务的体系制度建好，六是把带头人选好；我市提出开展好“六个一”活动内容为学习一本小册子、观看一套影像资料、组织一次集中走访、开展一次志愿服务、上一堂党课、召开一次座谈会；我市提出全面推行“两个代办”制度是指全面推行群众服务全程代办制、推行项目企业服务全程代办制。
4、重要论述：力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求，哪一个人也不行；各级领导干部都要牢记，我们手中的权力是劳动人民赋予的，只能用来为人民谋利益；中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
时间：2014.3.26 地点：党员活动室
议题：观看电影《孔繁森》、学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲及我省涌现出的塞北林场、吕振华、范振喜等先进典型事迹 人员：全体党员
内容：**书记：
一、观看电影《孔繁森》
二、学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲及我省涌现出的塞北林场、吕振华、范振喜等先进典型事迹
1、俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁为人民的焦裕禄。
2、永远活在人民心中的县委书记——谷文昌。
3、杨善洲：坚守信念绿染大亮山。
4、河北张家口塞北林场：14年指数两亿多株。
5、创业“千里马”，为民“老黄牛”。
6、范振喜：患癌症村官设计“塞北第一村”。
时间： 2014.4.23 地点：党员活动室
议题：学习总书记在兰考县委常委扩大会议上的讲话、学习《县委书记的好榜样——焦裕禄》 人员：全体党员
内容：**书记：
一、学习总书记在兰考县委常委扩大会议上的讲话
1、准确把握教育实践活动总体要求，为各项工作确立一个较高标准。
2、准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。
3、准确把握教育实践活动重点对象，充分发挥领导干部的示范带头作用。
4、准确把握教育实践活动组织指导原则，确保每个层级每个单位的活动取得实效。
5、准确把握县域治理特点和规律，把开展教育实践活动同全面深化改革、促进科学发展有机结合起来。
二、学习《县委书记的好榜样——焦裕禄》
1、关键在于县委领导核心的思想转变。
2、吃别人嚼过的馍没味道。
3、榜样的力量是无穷的。
4、县委书记要善于当“班长”。
5、他心里装着全体人民，唯独没有他自己。
6、他没有死，他还活着。
时间： 2014.4.25 地点：党员活动室
议题：学习作风建设永远在路上 学习从严上要求，向实处着力 人员：全体党员
内容：**书记：
一、习近平参加安徽代表团审议时强调作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善做善成，不断取得作风建设新成效。
二、学习从严上要求，向实处着力。各级干部惟有从严上要求、向实处着力，把“三严”“三实”内化于心、外化于行，才能使清风正气一点一点积聚起来，使党员干部队伍的精气神昂扬起来，以严与实的过硬作风，担当改革重任，增进人民福祉。
时间：2014.5.15 地点：党员活动室
人员：支部成员、全体党员、群众
议题：通报支部班子对照反思情况，听取党员群众意见建议；就“做焦裕禄式好党员好干部”进行专题讨论 主持人：支部书记 内容： **书记：今天我们按上级要求，组织支部成员、全体党员和群众结合组织生活会，进行一次专题交流会，通报支部班子对照反思情况，听取党员群众意见建议并就“做焦裕禄式好党员好干部”进行讨论。此次交流会要求校支部书记带头查摆问题，认真进行批评与自我批评，校班子成员汇报对照反思出来的问题，提出整改措施。
“四对照四反思”具体是指要对照工作方法，反思群众立场，看校内重大事项决定、涉民重大事情的办理、经济结构调整等；要对照工作作风，反思群众感情，看思想认识、工作作风、工作态度，是否由脱离校内实际、作风漂浮、欺上瞒下、冷横生硬，“当官做老爷”的情况；要对照党性要求，反思宗旨观念，看党性观念、施政方法、道德品行，是否有立场不坚定、为政不廉、办事不公、行为不检的情况；要对照责任意识，反思奋斗精神，看进取意识、服务能力，是否有安于现状、不思进取、办法不多、敷衍应付、校面貌多年依然如旧等问题。
目前咱们校存在的主要问题是………
班子成员1：通过对照反思，我发现的问题是……，整改措施是…… 班子成员2：通过对照反思，我发现的问题是……，整改措施是…… 班子成员3：通过对照反思，我发现的问题是……，整改措施是…… ………………
**书记：通过今天的交流会，我们深入查摆了自身存在的问题，并提出了具体的整改措施，接下来我们就要安排具体落实。我们要时刻以“四对照四反思”来严格对照要求自己，时刻以焦裕禄为榜样，更好的为学校工作。
时间：2014.5.20 地点：党员活动室 人员：全体党员
议题：党纪法规教育学习主持人：支部书记 内容：
（一）中国共产党章程
党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。
（二）中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。全面贯彻国家教育方针，履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责。
三、关爱学生。尊重学生人格。做学生良师益友。关心学生健康，维护学生权益。
四、教书育人。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
五、为人师表。严于律己，以身作则。尊重同事，尊重家长。
六、终身学习。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
第三篇：2015学校图书室工作总结
2015学校图书室工作总结
一、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、赔偿等，使书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息。
二、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。学生借阅坚持做到每月1次，每学期生均借书达到4册以上，丰富了学生的课外阅读量。
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成。
2、为老师读书创造良好的条件
学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
三、开放学生图书室，组织开架借阅。
规范管理，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。
四、充分发挥图书室的教育教学服务功能。科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养全面发展的学生做出努力。
2016.01.20
第四篇：学校图书室管理制度专题
学校图书室管理制度
图书室管理制度为规范学校图书管理，保证教师查阅资料，更好地为教育教学服务，保证学生课外吸收知识，丰富校园文化生活，特制订《学校图书室管理制度》。
一、要根据中小学特点制定图书购置计划，严格按计划选购适合中小学教育教学用的图书，避免随意性。
二、图书购回后，经验收人验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。
三、图书经加工（分类、编目）后入库，按索书号排架。
四、藏书室图书凭证借阅，特藏书一律不外借。
五、有保存价值的报纸、期刊，年终应合订成册，列入图书管理。
六、及时做好进馆新书的保护和破损图书的修补装订工作。
七、积极采取措施，尽力使书库保持最合适的温度和湿度，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。
八、经常清理打扫，保持书库整齐清洁。
九、馆藏图书要经常清洁，定期向学校写出清点总结报告
十、图书剔旧，应由管理人员提出剔旧的书目或报刊目录，说明原因，上报学校领导审查批准。剔旧图书，要开列详细清单，实施注销，撤销目录卡片。报批文件及清单应存档备查。
十一、图书室应定时向师生开放，做好咨询、推荐、宣传工作，加强对学生的图书馆知识教育。
十二、严格执行规章制度，加强爱护图书的宣传教育，防止盗窃、污损图书。
学校图书室借书制度
一、本校教职工及学生凭本人借书借阅图书，一证限借一本（套）。
二、借书必须办理借书登记手续后，方能带书出去。
三、按期归还图书。因特殊原因不能按期归还的，应办理续借手续。逾期不归还的，按有关规定处罚。
四、外单位人员借书须经主管校长批准，并按规定办理借书手续。
五、职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书室签章之后方可办理离校手续。
学校图书室借书制度
一、本校教职员工及学生凭证本人借书证借阅图书，一证限借一本（套）。
二、借书必须办理借书登记手续后，方能带书出馆。
三、按期归还图书。因特殊原因不能按期归还的，应办理续借手续。逾期不归还的，按有关规定处罚。
四、外单位人员借书须经主管校长批准，并按规定办理借书手续。
五、教职工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，注销借书证，由图书室签章之后方可办理离校手续。
学校图书室图书赔罚办法
图书室里的图书是供学校师生员工阅读、学习、工作的，读者必须爱惜图书，如有损坏或遗失，应主动赔偿。一、一般图书如有破损、缺页、划圈等情况，视情况酌情或按原价赔偿。
二、师生污损、丢失、逾期归还图书均应酌情赔罚。
三、轻微损坏图书，应自觉予以修补；严重污损、丢失图书应予赔偿。根据图书的学术价值、资料价值、使用价值和版本价值来确定赔偿金额。
1、一般图书按书价的1－15倍赔偿。
2、多卷书按整套书价的1－10倍赔偿。
3、期刊的合订本应按各期书价和的3－10倍赔偿。
4、故意损坏、缺页的，一般图书按原价的5－10倍赔偿。
5、遗失使用频率高的热门书，按原价的5－10倍赔偿。
6、遗失珍本、善本、贵重绝版、解放前的古旧的特藏书，按原价的20－40倍赔偿。
四、特殊情况下不能按期归还图书，应及时向图书室工作人员申明原因，经批准办理续借手续。无故逾期还书应按日交纳罚金，情节严重的可给予没收借书证的处罚。
学校学生阅览室规则
学生阅览室的报刊杂志供学校师生员工在阅览室内阅读、学习，一般情况不借出室外。
一、本校师生均可进入本室阅览。学生凭学生证入室押证阅读，书包、书夹、书刊一律不得带入室内。
二、室内陈列的期刊供读者自行选阅，阅读前读者应自觉将姓名、班级（单位）、阅读期刊名称填表登记，以使工作人员统计。本室为开架阅览，每次限借一本，未经许可，书、刊严禁携出室外。
三、要爱护书刊资料，损坏、污染图书要自觉修补赔偿。阅读期刊前应首先检查是否有缺页，圈点、污损等现象，如发现有上述现象请及时报告工作人员加盖印记，否则应由本人负责，接受处理，予以赔偿。
四、室内要保持安静，不得大声喧哗。
五、要保持整洁，不乱扔纸屑果皮，不高声喧哗，不随地吐痰。
六、室内不准吸烟。
七、闭室前十五分钟停止借阅。
注：教师不得将本学期期刊借出，若需借出须教务处签注意见，且不得超过一周。
学校教师阅览室规则
1.凡本校教师每天均可进入本室查阅资料学习。
2.本室资料原则上不外借，如确实因工作急需使用者，须办理借阅手续，一周内必须归还。
3.自觉爱护书刊资料，不在书刊上乱画，批点，不撕毁，不污损。
4.阅后须把书刊资料放回原处，自觉爱护室内公共设施。
5.保持室内卫生，不乱丢杂物，不随地吐痰，室内禁止吸烟。
6.室内保持安静，不要大声说话，以免影响他人学习。
图书阅览室管理制度
一、图书、阅览室由学校安排兼职教师负责管理。
二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。
三、到图书阅览室要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。
四、室内保持清洁、安静、不准喧哗、打闹、不准乱丢纸屑、杂物、不准在书台、墙壁乱刻乱画。
五、爱护图书、不准在书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。
六、阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评。
七、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。
八、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书，关好窗锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度追究事故责任。
第五篇：学校图书室工作总结
篇一：学校图书室工作总结范文
我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，读好书、好读书是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
(1)设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
(2)竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、同读一文征文比赛等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
(3)追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品。例如:在学生具备了指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明这一知识点时，教师可以提炼出一个话题:你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的?学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到:贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
(4)美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
(5)学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性
(1)精心组织读书节活动
对于读书节活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
(2)搭建学生知识积累、展示的平台
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造求真、求善、求美的人格力量!
篇二：学校图书馆工作总结
学校的发展，文化先行;学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。新实验中学成立以来，为向社会实现庄严承诺:今天送我一个学生，明天还您一个栋梁、创办优质教育，创造成功人生、高起点办学，高品位育人的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。我们图书馆的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。
一、日常工作完全按照ISO9001的质量管理标准进行运作。
我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期购买新书共计14多万元，7714多册，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书、新书。本学期着重推荐介绍了教育部《中学语文教学大纲》指定的图书目录、内容梗概、精彩片段、人物介绍等。另外在语文教师的推荐下，展出了部分学生的并有代表性的读后感，从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。
本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的三步曲。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了百拿不厌，百问不烦。对全校学生每周一至六，每天安排8节阅读课，从上午7:30到下午5:00，从初一到高三每天有1000多人到图书馆的阅览中心阅读。我们每周接待全校师生5000余名，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。真正做到了你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识，切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。
同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。
我们全馆工作人员边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我们在图书馆管理中既注重管，又不忘理，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
四、认真出色地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、着录、登记造册。对阅览中心的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是全馆人员都带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为图书馆的工作所想，急为图书馆的工作所急。
五、及时高效地完成了报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，不分你我全员动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家，整体观念强的工作作风。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
篇三：20xx年图书馆工作总结 本，我校图书馆规范管理，增强服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。
第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。
第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括:介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。
第三、积极配合教育教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。并做好图书的介绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书。
第四、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。
第五、对新到的报刊及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
第六、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。
第七、在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在放假前开始回收已借出的图书。完成了图书剔旧换新的任务。
第八、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和图书馆举办了以弘扬爱国主义为主题的读书节活动。围绕这个主题，我校具体开展了:
1、成立中队书香角，建立班级阅报;
2、分散阅读，写好书推荐卡;
3、小报设计比赛;
4、美文诵读比赛。从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。
读好书、好读书、读书好的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。但我们也发现有少数班级对学校举办的重大活动漠不关心，上交资料不及时或质量较差，希望这些班级在今后能够引起重视，积极参与学校活动。
图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越出色。
篇四：20xx-20xx学 小学图书室工作总结
时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学 生科普创新征文比赛、爱国主义教育等读书竞赛，礼仪教育知识竞赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥 更大的作用。
本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作:
1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。
2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。
3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。
4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。
5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。
回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进:
1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。
2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。
3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。
4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。
书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本学校图书馆本着一切为师生服务的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作:
一、明确目标、任务，步步落到实处
在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如:名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如:名人名言，知识园地，世界各地等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。
1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书育人熔炉的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
三.规范管理，优化基础服务
1.努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。
2.对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。
3.为每位新进的老师和新生办理借书证，对遗失的借书证进行挂失补办，使中高年级的发证率达100%。
4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。
5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本生均借书10册以上
6.从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。
7.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
8.图书馆网络化管理更加完善，托依学校校园网，建立图书馆网页。
四、存在问题
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。
时光匆匆，岁月如梭，20xx年已经结束了。在这一年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一年的工作情况作个简要的总结:
一.严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2.本学期全校有11个班级，600多名学生。图书室实行全天候开放，学生每天中午集中借阅，借阅时，充分发挥班干部及小图书管员的作用，同时，图书管
理人员建议学生每人准备一本读书卡，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3.平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。
4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二.认真做好图书、各种资料的分类编目、流通、管理等工作
学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立读者第一，服务至上的新思路，才能真正做到既为人找书，也为书找人，千方百计满足读者的各种需求，使书尽其用，充分发挥书、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。
学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。
三.紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生数学报优秀小读者的评比、感恩父母、感恩社会演讲比赛、文明礼仪小标兵手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。
通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
实践证明，学校图书室在丰富校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的粮仓。
篇五：20xx年图书馆工作总结
自新学期开学以来，我校图书馆工作人员遵循服务育人的方针，积极创新，通过合理开发和充分利用有限的人力资源，使图书馆的工作效益最大化。一学期以来，在全校师生的大力配合下，图书馆工作进展顺利，成绩可圈可点。
一、认真学习，提高素养。
加强管理人员的自身素质提高，组织图书馆管理人员进一步认真学习图书馆的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进图书馆工作人员的思想政治工作，提高道德素质和职业素养及凝聚力，为高标准的创建工作服务。加强教师与学生的联系，征求改进意见，不断提高工作质量，确立为学校为师生服务的思想。积极参加图书管理人员的培训活动认真学习业务知识，努力提高业务水平。
二、团结协作，扎实工作。
校长和馆长在图书的采购方面做到严格规范，确保每本书的质量，使每本书都适合少年儿童和全体教师阅读。分编加工图书，几道工序严格把关，保质保量，并快速及时投入流通。
认真做好编目、典藏工作，做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。保证每日的正常开放，开放服务努力做到以读者为中心，严格遵守开放时间。同时为学生做好读书知识讲座，培训好图书馆小干部，经常对他们进行实地指导，使他们的工作很快走入正轨。认真做好报刊杂志的续订工作，特别对上级部门关照订阅的，都能超额完成。并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助，代理订阅业务，并把每期报刊杂志分发到每位读者手中。
三、环境布置，享受阅读。
我们的借阅室、学生阅览室的环境布置优雅，读书氛围足。每当轮到去学生阅览室的那天中午，相关班级的学生就会兴高采烈地自觉提前整队进场，安静地阅读，他们都把这当作一次享受。这不仅大大提高了师生地阅读兴趣，还培养了良好地阅读习惯。
一学期来，我们强化服务意识，认真为读者服务，树立读者至上的服务理念;增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保证。下阶段，我们还不断地总结经验教训，争取把图书馆工作做得更细更实。
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