开拓创新的安徽省立图书馆馆长陈东原

第一篇：开拓创新的安徽省立图书馆馆长陈东原

开拓创新的安徽省立图书馆馆长陈东原

阚华（安徽省图书馆）

陈东原（1902—1978），安徽合肥人。1929年毕业于北京大学教育系，任南京国民政府安徽省教育厅督学；1930年至1934年,任安徽省立图书馆馆长。1935年留学获密西根大学、哥伦比亚大学硕士学位。1937年回国，曾任安徽大学教授、中央教育部督学兼社会教育学院教授、重庆女子师范学院院长兼教授。1951年任川东教育学院教授，1956年调至西南师范学院教育系任教授。陈东原长期从事教育管理和教育科学的教学研究，尤专中国教育史，其重要著作有《中国教育史》、《中国教育论》、《中国古代教育》、《中国妇女生活史》、《群众心理ABC》等。1936年出版的《中国教育史》影响甚大，被誉为“第一部中国教育史专著”。陈东原虽然学的是教育学，长期从事教育管理和教育科学的教学研究，但在他就任安徽省立图书馆馆长的5年期间，他对图书馆学也深有研究，认为良好的学校教育，毕业有定期而图书馆则无时间限制，无论老少，均可终身倚为良朋，学校教育人数有限额，而图书馆则到馆便可阅读。图书馆的大量书刊，是个人的财力和物力所不及的。陈东原以教育家的眼光视图书馆为社会大学校，他于1930年1月至1934年12月担任安徽省立图书馆馆长期间，努力筹划馆务并创造性地开展工作，对省馆各方面建设作出了重要贡献。

l.扩大馆舍，创造良好的阅读环境

陈东原馆长到任后，安庆旧藩署内空屋不少，但却没有一所阅览室，这有悖于近代图书馆的意识。1930年2月，他改紫薇堂和江南宫为普通阅览室和日报阅览室，将第一进东厢房三间辟为杂志阅览室。辟敬义斋为儿童阅览室，此屋面积100多平米，又隔出一部分作为讨论室，以便邀请读者或专门研究者讨论儿童阅读之事。此时,安徽省立图书馆虽环境幽静，但旧藩署内多处仍被其他单位所占。陈东原馆长经多方交涉，将保安队等几个单位先后撤出。随即改造东门为图书馆正门，委托书法家书写“安徽省立图书馆”匾额挂出。然后，陈又报告省政府，以图书馆读者日益增多，读书需要更幽静环境为由，提出将旧藩署及其附近古迹改为安庆公园，省立图书馆居中，以便吸引更多读者来利用图书馆。此报告也经1930年底省府常委会第166次通过成立。1931年，又争取省教育厅拨款4000元，1931年，改建旧藩署大堂为二层大楼，一楼为书刊采购、编目室，西头和书库连接。1932年春，专辟新楼作为借书出纳处，从此省立图书馆便有新的专门借书处，二楼辟为杂志阅览室。书库、阅览室、借书处便各自独立、互不影响。1932年夏，修建第一进楼上三间为历史文化陈列室，专门陈列本省出土文物和乡贤各家著述。1933年，修建第三幢房屋，东为普通阅览室与普通书库，西为地方志(主要是征集本省各县志)书库与方志阅览室。1934年，既有专门书库，也有专门阅览室，更有古物陈列室，其中专门阅览室以达5所。这样，省立图书馆内外部环境便给人焕然一新之感觉。除此之外，还在南门外增设临江分馆，入藏书刊3万余册。

2.增加购书经费，促进藏书建设

1930年之前，安徽省立图书馆每月经费不稳定。但最多时不超过300元。陈东原馆长到任后，呈报省教育厅每月拨400元，1932年增至600元，1933年至800元，1934年1025元。随着经费逐渐增多，省立图书馆藏书建设也逐月大发展。据《一年来之安徽省教育》一文所记载，省馆原有图书馆4512部49802册，l928年增加491部950册，1929年增加718部5873册，而1930年自2-12月，增加1940部746l册，至此较之前2年总和还超出700多部。另外，1930年还购进儿童读物2700余册，杂志361种，海内外报纸30多种。至1934年12月，馆藏图书、期刊、报纸总计96540册，较1930年1月的总馆藏增加46738册，总增长52％。陈东原馆长为安徽图书馆藏书建设做出了巨大的贡献。

3.以用为主，藏用兼顾

藏书是为了读者利用，这是近代图书馆之精神。1930年之前，省立图书馆重藏轻用，陈东原到馆后则在广泛收藏基础上提供充分借阅。省馆鼓励读者既可借书回家阅读，也可在馆内阅览。1930年上半年、全馆发出错书证258份，借出书刊3704册，下半年发出借书证811份。此外还规定未办理借书证者。可临时请人保证或交押金借书。两项加起来、下半年借出书刊23516册。1931年发出借阅证1726份，1932年1562份。1933年到馆人数为203050人。而已往以1929年为最多，全年到馆人数也只有76426人。陈东原从流通统计中发现，大部分读者的阅读倾向是章回小说，阅读自然科学读物的只占8％。1934年便修订借阅规则，将重要学术著作及文艺作品，首先满足研究者之需，而提倡一般读者借阅商务印书馆出版的自然科学及社会科学之通俗读物。

4.编制藏书目录，提供藏书检索途径

1930年4月23日，胡适给陈东原来信，答复关于整理安徽文献之意见，提出整理史志，儒林文集，地方丛刻和征集、个别如胡培晕，方东树遗集，今日皆是重价求购之书的意见。当年6月，陈东原从整理馆藏积压开始，结果从各处积压书推中，发现完整的县志13部114册，完整的文集52部235册，更可喜的是在东边楼上和西边楼下，发现了胡适信中所说的胡培晕和方东树之遗集《大意尊闻》和《仪卫轩诗集》，虽然两书只有23本，而不是完整的一套书，但却是这次整理旧籍的伟大发现。从1931年起，除继续完备馆内读者使用的卡片目录之外，同时组织人员编制书本式目录，7月出版《馆藏科学读书目录汇编》，12月出版，《馆藏儿童读物目录》，1932年初出版《馆藏方志日录》等6种书本书目。另外对馆藏杂志公报分别装订成册并编制卡片目录，对所有单张印制品及小册子，皆进行登记分编入特藏，单辟档案特藏阅览室开放阅览。

5.征集地方特色文献和文物，辟室陈列

陈东原到任后，将征集文献古物作为省立图书馆的一项重要的任务。从1930至1934年12月，安撤省各地方志已大致齐备，大多以重价收购，少数则请人传抄，全省乡贤遗著，已搜购429部，各县古迹，先贤遗像，金石拓片，都在征集之列，并入藏历史文化陈列室展览。同时收集当涂、合肥、芜湖、六安、寿县等处出土之器，大小共七百余件，经故宫博物院院长马衡等人鉴定、认为是东周楚国之器、价值很大，全部存入历史文化陈列室展览供读者参观。

6.创办馆刊《学风》，促进全社会学习研究之风

陈东原到馆伊始便联系社会名流，创办安徽省立图书馆馆刊。胡适对此极其热心，提议以《学风》为名，题签寄来。这样安徽省立图书馆馆刊《学风》便在1930年12月出版了。成为当时国内一份重要出版物。陈东原在发刊《(图书馆与学风)一文中指出，社会上有各样的风气，图书馆应该提倡的是一种进取向上的风气。《学风》的宗旨为阐发馆藏文献，提倡学术研究，介绍新书出版公布省馆过去及现状，辅导读者利用图书馆促成良好的学风。从1932年起，馆刊组织儿童读书会，教育读书会，书画读书会，“九一八”事变时组织救国读书会，以读者讨论或专家论坛的形式进行阅读辅导。还利用馆刊分别介绍本省先贤学问、事业及德行。先后编述《四库全书著录本省先贤书目》、《安徽书院志》、《安徽清末新教育》、《各县著述人物》、《各县风土记》等。为推进国内省内图书馆事业，馆刊于1931年调查全国图书馆概况，又于1930年和1933年两度调查安徽省各县及公、私立学校图书馆概况及社会教育概况。1932年省图书馆协会成立，《学风》又负协会刊物之责．为省内、国内外图书馆界的沟通机构。1931年和1933年，为培养造就县级图书馆人才，两次在省馆开办图书馆专修班，结业40多人，分配到公私立学校及县级图书馆工作，对于安徽省图书馆事业的发展，引导社会上更多的人到馆利用图书，促进全社会良好的学习研究风气贡献尤大。馆刊(学风)共出版发行7卷。1937年因抗战爆发图书馆西迁而停办。

陈东原的馆长任职到1934年结束。1935年．他在辞去馆长后的一篇论文中谈到办理图书馆的三大步骤中说：第一，求图书馆本身的完善，达体现机构健全，设备完善，图书分类，编目引导之正确，入藏排架有序，流通出纳便利；第二，图书馆本身之完善，是为供给社会读者之方便，而不是使图书馆成为藏书楼；第三，通过图书馆的完善和便利的阅读服务，引导社会上更多的人到馆利用图书，从而培养良好的社会风气。现在看来，这三点既是陈东原四年图书馆馆长工作实践的总结．同时也体现了近代图书馆理论的指导和运用。由于陈东原具备近代图书馆学识和奋发有为的献身精神。这样，成立于1913年2月的安徽省立图书馆，终于从藏书楼的状态，在他任内走进入近代图书馆的先进行列。