第一篇：地理科学专业简介
1、地理科学
地理学是把地球作为人类家园来研究的科学，她从地球表面与位置相关的事物和现象入手，研究它们的地理分布，在特定地方、区域的组合，在空间上的相互作用，与其它事物的相互关系。地理学的中心任务是研究地理环境与人类活动的相互关系。地理学有三个主要的分支，着重研究地形、地质、气候、植被、土壤、河流、海洋等自然对象的，称为自然地理学；着重研究人口、城市、交通、文化等人类社会的，称为人文地理学；处理这些定位信息所用到的地图、遥感技术、全球卫星定位技术和计算机处理定位信息的技术结合在一起，构成了地理信息系统的内容。
在人口不断增加、交通通讯日益发达、资源环境问题日益突出的“地球村”，资源利用、环境保护、生态恢复、土地整治、国土规划、经济开发、社会发展、城乡规划、减灾防灾、可持续发展等诸多的人类活动，都需要地理工作者的有效参与，因而地理学在应用方面也得到了迅速的发展，形成了众多的分支学科、交叉学科、边缘学科，如城市地理学、旅游地理学、医学地理学、资源地理学、人口地理学等等。以地理学为核心所形成的这一系列学科，就统称为地理科学。
地理科学不仅对国家建设具有重要意义，学习地理学对人们的日常生活也有深入的影响。关于家乡、祖国、世界的地理知识，是现代人生活、工作不可缺少的知识。地理学方法又十分有益于人们的日常生活和工作。旅游涉及到对一个陌生地区的了解，经商涉及到商店位置的选择，种地应当根据当地的土壤和气候因地制宜„„，所有这些问题的解决都用的到地理学的知识。因此，地理是中小学的必修科目。
2、专业培养
地理科学（师范）专业，培养掌握地理科学的基本理论、基本知识，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境分析的基本技能，善于开展地理及相关学科的素质教育，能在中等学校等单位从事地理、资源环境等方面教学、研究、管理的教师、研究人员和他相关工作者。
本专业的毕业生获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；（2）了解相近专业如资源环境与城乡规划管
理、地理信息系统的一般原理和方法；（3）熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；（4）了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
本专业的主要课程包括：自然地理、人文地理、经济地理、测量地图学、地理信息系统、中国地理、世界地理、资源管理、环境保护、区域规划、旅游地理学、地理教学论、野外实习、地理考察等。
本专业学制四年，授予理学学士学位
3、专业特色
地理科学（师范）专业，设资源环境方向、地理教育方向。
资源环境方向在资源管理、环境规划等方面强化对学生的培养，使毕业生能够结合当前的资源环境问题，运用世界、我国和当地等实际的材料，开展生动活泼的地理教学。
地理教育方向，注重对学生进行地理科学基本方法、基本技能的培养，并开设旅游开发、旅游营销、旅游管理等选修课程，使毕业生具备较强的指导天文观测、气象观测、野外考察等科技活动的能力，指导中学生从旅游等个人生活的角度去收集鲜活的材料进行研究性学习，让中学生在地理学习中体会到学习的乐趣。
4、发展前景
（1）攻读研究生。本专业的毕业生可以报考地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统三个二级学科（专业）的地理教学论、自然地理、人文地理、地理信息系统硕士研究生。同时，由于地理科学与很多学科具有重叠、交叉的研究领域，本专业的毕业生也可报考国际经济与贸易、区域经济、市场营销、旅游管理、城市规划、农林经济管理以及土地管理等学科（专业）的硕士研究生。
（2）从事地理教学工作。
中学地理教师的现有数量，与素质教育要求极不相称。在追求升学率的背景下，地理在中学教育中受到了不同程度的轻视，很多大学的地理科学（师范）专业也连续十多年压缩招生。随着高等教育大众化的进一步发展，高考升学压力的逐步降低，和素质教育在基础教育阶段的深入开展，包括经济发达地区在内的很多中学，出现了缺少科班毕业的地理教师，而其它教师兼任地理课程又无法适应素质教育要求的局面。据预测，地理专业教师的缺乏状态，将在今后的一段时间内持续。
（3）在相关领域工作
随着经济的进一步发展，政府决策部门对本专业毕业生的需求会越来越大。本专业的毕业生可以到国土资源规划部门、城市建设规划部门、环境保护、旅游、房地产等相关部门，从事研究、管理和实际工作，也可以上述领域的企业从事相关技术、管理等工作。
5、办学历史
学科门类：理学
二级学科：地理科学类
专业名称：地理科学
专业代码：070701
设置时间：2012年2月
专业负责人：杨乐英
职称：副教授
联系电话： 0531-66778267
e-mail：rzyly@126.com
专业介绍：
地理科学：地理学是研究人类家园地球的科学，她从地球表面与位置相关的事物和现象入手，研究它们的地理分布，特定地方、区域的组合，空间上的相互作用，与其它事物的相互关系。地理学的中心任务是研究地理环境与人类活动的相互关系。在人口不断增加、交通通讯日益发达、资源环境问题日益突出的“地球村”，诸多的人类活动都需要地理工作者的有效参与，因而地理学在应用方面
也得到了迅速的发展，形成了众多的分支学科、交叉学科、边缘学科。以地理学为核心所形成的这一系列学科，就统称为地理科学。
地理科学不仅对国家建设具有重要意义，学习地理学对人们的日常生活也有深入的影响。关于家乡、祖国、世界的地理知识，是现代人生活、工作不可缺少的知识。
培养目标：地理科学专业以“适应社会需求、服务地方经济”为教学宗旨，以培养地理教育、环境、旅游、国土、遥感、测绘等多部门的专业应用型人才为目标；同时加强学生的地理实践与地理教学技能训练，培养德、智、体美全面发展，具有创新精神和实践能力，能够胜任中小学地理教学、社会经济发展需要的地理科学人才。
本专业坚持以学生为本，注重学生能力的培养和综合素质的提高，时刻关注学生的需求，谋求学生的长远发展和核心利益，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，加强学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学，开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
教学实践：为培养学生的实践能力，提高学生的综合素质，根据学科特征地理系正在筹建天文观测演示室、地质标本室、GIS实验室等实验室；此外还开辟了济南馒头山、秦皇岛柳江盆地、南京综合自然地理、北京综合人文地理野外实习基地。
主干课程：地球概论、地图学、地质学、地貌学、气象学与气候学、水文学、土壤地理、植物地理、地理信息系统、遥感概论、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理。
就业与深造：
（1）从事地理教学工作。
地理科学师范类毕业生，毕业后从事中小学地理教学、教学研究和教
学管理工作，（2）在相关领域工作
随着经济的进一步发展，政府决策部门对本专业毕业生的需求会越来越大。本专业的毕业生可以到国土资源规划部门、城市建设规划部门、环境保护、旅游、房地产等相关部门，从事研究、管理和实际工作，也可以上述领域的企业从事相关技术、管理等工作。
（3）攻读研究生。本专业的毕业生可以报考地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统三个二级学科（专业）的地理教学论、自然地理、人文地理、地理信息系统硕士研究生。同时，由于地理科学与很多学科具有重叠、交叉的研究领域，本专业的毕业生也可报考国际经济与贸易、区域经济、市场营销、旅游管理、城市规划、农林经济管理以及土地管理等学科（专业）的硕士研究生。
第二篇：地理科学专业介绍
地理科学专业介绍
一、培养目标
地理科学专业培养德、智、体全面发展的具有基础厚实、特长显著，有较强的实践技能和娴熟的操作能力，能从事中学地理教育和地方国土、环保、规划、水利、气象、旅游等部门工作的高级应用型人才。根据学校新的定位，着力构建两年基础、一年专业、一年实践的“211”人才培养模式。本专业不仅是省级品牌专业，也是正在立项建设中的国家特色专业。办学理念先进，特色明显，师资雄厚，设施齐备，人才培养质量高，学生就业前景广，服务地方经济社会能力强，在同类专业中具有一定优势。
二、师资力量
本专业现有在职教师人数16人，其中博士11人，专业教师全部具有硕士以上学历，在襄樊学院各专业中平均学历最高。另外，还聘请了国内知名专家学者担任兼职教授和隆中学者。在教学、科研和社会服务等方面具有很强的实力。
三、硬件设施
本专业己建有7个基础实验室、1个专业实验室和1个特色研究所。7个基础实验室包括：天文观测实验室、地质标本实验室、水文与地貌实验室、地图与测量实验室、流域过程实验室、地理教具制作
实验室和一个气象站。1个GIS专业实验室和汉江研究所，良好办学条件，为学生学习、发展提供了良好的平台。
四、专业发展前景
本专业坚持以学生为本，十分注重学生能力的培养和综合素质的提高，时刻关注学生的需求，切实解决学生的困难，谋求学生的长远发展和核心利益，为学生的就业、考研等方面提供优质服务。作为当前国家比较紧缺的专业，近十年来，本专业学生的就业率一直保持在100%，考研率也达到了30%左右。毕业生遍布全国各地，在国家经济社会发展中发挥着重要作用。其中一部分毕业生成为了国家栋梁之才，他们中有成功的企业家，有知名的学者（其中10位获得博士学位），有教学的名师，有优秀的政府官员……。
作为正在建设中的“国家特色专业”和 “省级品牌专业”，得到了教育部、省教育厅和学校的大力扶持，为本专业发展带来一个良好的机遇。我们有理由相信，通过几代地理人的努力，地理科学专业必将迎来一个美好的明天。
第三篇：(二)地理科学专业
（二）地理科学专业
1、专业基础平台课程
区域地理
（一）（RegionalGeography（1））
一 课程说明
课程编号：112C35Y
学分数 ： 5总学时 ： 85学时分配 ：讲课68自主学习17
适用专业：地理科学资源环境城乡规划管理
先修课程：现代自然地理学 地质学 气象气候学
二 课程教学的目的与任务
本课程是地理科学专业的必修课。旨在培养学生的综合分析能力和区域分析能力，是一门综合性和区域性很强的课程，为学生学习专业课打下基础。
三 课程教学的基础内容及学时分配
1． 区位和疆界（4学时）
掌握中国的自然、经济地理概况及其在世界的地位；了解中国遥感图象的地学分析。（教学方式：讲授）
2． 自然资源结构及其评价（12学时）
掌握中国自然资源的基本特征与分布规律；理解自然结构的变化及其影响因素；掌握评价自然结构的依据。（教学方式：讲授）
3． 海岸及海域（2学时）
掌握海域、海岸、海洋资源与海岛的基本概况及其经济评价；理解海域、海岸的开发利用与经济发展的关系。（教学方式：讲授）
4． 人口与经济发展（10学时）
掌握人口的发展概况与基本特征；理解人口与发展的关系；掌握土地利用、水利开发历史、现状；理解土地与水利在经济发展中的作用；掌握产业布局状况及其发展趋势；掌握城乡建设基本情况；了解我国城镇建设的发展目标。（教学方式：讲授）
5． 传统文化与现代化的空间进程（2学时）
了解中国文化的产生、发展历程与未来走向；掌握中国各主要区域文化及其特征；掌握传统文化与现代化的联系。（教学方式：讲授）
6． 灾害与环境（4学时）
掌握灾害产生的原因及预防措施；理解环境问题的严重性；掌握环境治理方案的要点。（教学方式：讲授）
7． 景观与区划（10学时）
掌握景观与区划的基本概念；掌握中国自然、经济景观的地域分异规律；了解景观研究历史；了解中国行政区划的演变过程及各类区划的划分原则；掌握中国行政区划、自然区划、经济区划与综合区划。（教学方式：讲授）
8． 国土整治与区域发展战略（4学时）
理解国土整治与区域发展战略的基本概念与理论；掌握国土整治方法和方案；掌握区域总体发展战略；了解具体应用实例。（教学方式：讲授）
9． 区域分析（27学时）
掌握区域描述体系；掌握影响各区域发展的资源环境条件；掌握各区域的经济发展特点；了解各区域开发利用中的问题以及各区域的发展方向。（教学方式：讲授）
10． 自主学习（10学时）（其他自主学习内容包含在以上内容中）
四 教学方法
1． 以课堂讲授为主，结合实例讲解，培养学生的分析能力。
2． 逐步从课堂讲授为主转到电化教育与课堂教学相结合，实现计算机辅助教学。
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3． 试点自主学习。五 考核及成绩评定方式
采取平时50%与考试50%相结合的方式的比例核定成绩。六 教材及参考书目教材：《中国地理》 赵济 陈传康主编高等教育出版社主要参考书目：
《中国自然地理》赵济主编高等教育出版社《中国经济地理》吴传钧主编科学出版社
《综合自然地理》陈传康等主编高等教育出版社
《人文地理学》李旭旦主编中国大百科全书出版社
《城市地理学》许学强、周一星、宁越敏高等教育出版社 《中国旅游地理》宋德明、张卫东、赵国光主编 陕西人民出版社
撰写人：黄天元审核人：杨晓平
区域地理(二)（Regional Geography(2)）
一、课程说明
课程编号：112C36A
学 分 数：4总学时：68学时分配：讲课68 适用专业：地理科学
先修课程：现代自然地理学、经济地理学
二、课程教学的目的与任务
《区域地理(2)》是地理科学专业高年级的主要专业课之一，其主要任务是向学生传授世界地理学的主要内容，培养学生从事世界地理教学和研究的基本能力。通过本课程的教学，要求学生熟练掌握世界自然和经济概貌，以及主要国家和地区的基本自然和经济地理状况；基本掌握各地区的基本自然和经济地理事实；掌握世界地理研究的基本方法，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析纷纭复杂的国际自然和经济地理现象的能力。向学生宣传我国改革开放的基本国策的伟大意义，宣传我国外交工作的成就、我国的基本外交方针和对重大国际问题的基本看法，对学生进行爱国主义和国际主义教育。通过世界地理的教学，使学生对世界自然和经济地理现象的区域差异和不平衡性有深入的理解，训练学生从事世界经济地理分析和研究的能力，提高他们将来独立分析变化多端的世界自然和经济地理现象的能力。以提高他们的素质、能力为教学的基本努力方向。
三、课程教学的基本内容及学时分配
讲课内容 第一部分总论
第一章概述
第二章 世界自然环境的分异规律
第一节 地形分异 第二节 气候分异
第三章 全球经济地图的变化
第一节 前资本主义时期 第二节 资本原始积累时期 第三节 自由资本主义时期 第三节 帝国主义时期
第四章 世界经济格局的变化
时数 48学时 2学时 2学时 1学时 1学时 4学时 1学时 1学时 1学时 2学时 4学时
教学方式 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课
3讲课内容
第一节 世界经济格局的演化 第二节 当代世界经济格局的特点
第五章 新科技革命对世界经济的影响
第一节 新科技革命的主要影响
第二节 新技术革命对世界产业结构的影响
第三节 新技术革命对世界经济全球化和区域集团化的影响 第四节 新技术革命促使南北和南南差异继续扩大 第五节 技术进步对自然环境和人类社会带来的问题
第六章 世界经济发展的不平衡
第一节 概述
第二节 发展中国家的经济特点 第三节 当代南北经济关系 第四节 发展中国家的经济发展
第七章 世界的居民和国家 第八章 世界产业地理
第一节 世界第一产业地理 第二节 世界第二产业地理 第三节 世界第三产业地理
第九章 中国在世界经济中的地位
第二部分区域分论
第十章 亚洲
第一节 概述 第二节 日本 第三节 东南亚 第四节 南亚
第十一章 欧洲
第一节 概述 第二节 英国 第三节 法国 第四节 德国
第十二章 非洲 第十三章 南美洲
时数 2学时 2学时 12学时 2学时 4学时 2学时 2学时 2学时 12学时 2学时 4学时 2学时 4学时 2学时 8学时 2学时 4学时 2学时 2学时 20学时 8学时 2学时 4学时 1学时 1学时 8学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时 2学时
教学方式 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课 讲授课
四、教学方法
以课堂讲授为主，采用电化教学手段，注重提高学生对世界地理现象的理解和分析能力，为学生将来从事地理科学的教学和研究工作提供基本专业能力。
五、考核及成绩评定方式
平时作业与期末考试相结合。
六、教材及参考书目
教材：丁四保：《世界地理》，高等教育出版社。主要参考书：刘德生等：《世界自然地理》，陈才等：《世界经济地理》。
撰写人：叶持跃审核人：杨晓平
其他见资源环境与城乡规划管理专业
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第四篇：地理科学专业本科生自荐书（模版）
地理科学专业本科生自荐书(精选多
篇)
尊敬的领导：
您好!我叫xiexiebang，是xxx大学地理科学专业2014届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
在校的几年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。在师友的严格教益及帮助下，我已具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了相关知识的有关理论;熟悉教师工作常用礼仪;具备较好的英语能力;并掌握了基本的计算机操作。短短的几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。
我认为年轻的我们现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对我们都是陌生的。我们应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是
应该静下去，沉下去，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。“因敬畏而谦逊，因谦逊而心若止水”，刚走出校园走进社会的我们还有许多不懂的地方，所以应该保留一定敬畏的态度来观察周遭的环境，用谦逊的心态来更多的学习，方能保持一种心若止水的生活状态。
我相信不管面对怎样的生活环境，怎样的工作岗位我都会尽量去适应，以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
尊敬的领导：
您好!我叫xiexiebang，我是xxx大学02届生物科学专业一名本科毕业生。现在已有一年多的检测工作经验。在此向贵处求职。
大学期间，我较系统地学习了专业
知识，使自己拥有了一定的专业知识基础。我喜欢泡图书馆，期间阅读了很多专业方面的书并涉猎了检测方面、管理学、心理学等其他方面知识。我在思想上积极进步，热爱祖国，是学校第70期党校学员，并以85分的成绩名列前茅。生活上，我家境贫寒，所以我向来勤俭，自强不息，能吃苦耐劳。作过实验室助研、计算机中心助管、编辑校对等近十种兼职，借此提高了动手能力，积累了实践经验，还创造了很好的实习机会。我一直坚持一个信条--用自己辛勤的劳动，获得自己想要的东西。此外，我积极参加各种社团活动，以此砺炼自己，并提高交际能力。虽然贫苦，也曾多次参加募捐献爱心活动。
另外，我曾多次在运动和写作方面获奖,并拿过奖学金。
我在泰祥集团技术开发有限公司检测中心努力工作、学习，每天主要进行检测前处理并独立操作液相色谱仪，同时负责实验室基本仪器的常规维护修
理等管理工作。工作日和休假时经常去气相色谱室及微生物室帮忙，通过这种方式的学习，对气相色谱及质谱知识有了一定了解，对微生物的检测有一些操作经验和理论知识。工作中也了解了点haccp体系知识。
在工作中，我积极地培养自己的思维方式和做事能力学习能力，我把自己的工作当作是自己的一部作品对待，不机械地去做实验，喜欢创新，并尝试用统筹学方法做事。
我一直以提升自己的水平素质及得到全面锻炼为主要目标，希望能有幸站在更高的起点上，不断学习!希望有一天能做个专业的权威人。所以请给我一个机会，让我飞的更高，做的更好!
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
尊敬的领导：
您好!我的名字叫xiexiebang，我来自xx，对来之不易的大学，我倍加珍惜。
所以在四年的大学时光里，我一直坚持着朴实求真、锲而不舍的精神，努力学好专业知识，尽量扩大知识面，积极参加各种社会实践，积累了不少社会经验，取得了很好的成绩，多次获得学校和学院的奖励。通过自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。
在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听取指导老师的意见，在教学中，吸取其他老师的经验，大胆创新，形成了自己独特的教学风格，取得了不错的效果，受到了指导老师和同学们的赞许。
在校期间，我不断完善自己，在教师技能上，加强多媒体操作和课件制作，积极向其他老师和同学学习成功的教学经验;在自己的人格塑造方面，我严格要求自己，加强自己的思想道德建设，一
直与人和善，朴素真诚;在社会实践方面，我也不断加强人际交往能力，积极参与各种社会锻炼，与大学生科研项目等。
总之，大四的我，已经为走上社会做好了充分的准备。现在需要的是一个机会来展示自己。如果能加入贵单位，我一定兢兢业业、尽职尽责，不断创新。
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
尊敬的领导：
您好!我叫xiexiebang，是xxx大学地理科学专业2014届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
在校的几年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。在师友的严格教益及帮助下，我已具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了相关知识的有关理论;熟悉教师工作常用礼仪;具备较好的英语能力;并掌握
了基本的计算机操作。短短的几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合。在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的西安五十一中教育实习和山东四川及野外实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。
此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实稳重、创新的性格特点。更重要的是每次面对新的环境，我都会较快的适应下来，实现角色转换。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。
我认为年轻的我们现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对我们都是陌生的。我们应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是应该静下去，沉下去，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。“因敬畏而谦逊，因谦逊而心若止水”，刚走出校园走进社会的我们还
有许多不懂的地方，所以应该保留一定敬畏的态度来观察周遭的环境，用谦逊的心态来更多的学习，方能保持一种心若止水的生活状态。
天行健，君子以自强不息;地至坤，君子以厚德载物。”，这是我的人生格言。我相信不管面对怎样的生活环境，怎样的工作岗位我都会尽量去适应，以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
请大家一起来浏览以下这一篇关于地理科学专业的本科生的自我鉴定范文，欢迎大家来欣赏。
本人在大学期间始终坚持自己的目标，不断的充实自己，使自己成为一名优秀的大学生。
在大学四年的学习中，熟练掌握了专业学科的各方面知识，主修了人文地
理学、地图与测量、水文水资源、气象与气候学、经济地理学、环境质量评价与规划、地质地貌学等课程，并将所学的知识应用于实际生活中，从本质层次去看待大气、水文、土壤等和专业相关的事物。
同时，为提高视野和素质，利用课余时间自学和选修了法律，国际贸易、中西道德论比较、人际关系心理学等非专业的知识。能使用office、photoshop、visual basic、mapinfo arc view gis等各种计算机软件进行电脑操作。
在校期间，曾担任地理科学专业学习委员，参与组织领导班里各项活动。专业团支部多次被评为优秀团支部，组织开展的摄影展、书法比赛和其它各种活动深受好评，特别是地理科学专业特色活动“石头记”更深受学院领导赞扬。同时，多次以个人和代表学院身份参加学院学校举办的乒乓球、合唱、运动会等各种活动和比赛，并取得优异成绩。
经过四年的学习、生活和工作，在
各个方面都取得了较大的成绩。这些，为自己取得了自信，养成了严谨务实、积级肯干、耐心负责的敬业精神，锻炼出较强的实践能力和组织管理能力，有信心胜任将来的工作。
第五篇：地理科学专业毕业生求职信
地理科学专业毕业生求职信(精选多
篇)
学高为师，身正为范。
一名地理科学毕业生的求职信
尊敬的校领导：
您好!
首先对您辛勤的工作致以深深的敬意，感谢您能阅读本人的求职材料。本人名叫xxx，是xxx地理科学专业的一名本科毕业生。通过各种途径了解到贵校招聘地理教师的信息，本人自信能胜任此职，故毛遂自荐向贵校呈上这封求职信。诚盼领导予以重视，考察为谢。
本人出生于农村，艰苦的环境造就了我吃苦耐劳、奋勇拼搏的精神。学习方面，从进入大学起我努力学习本专业
各科知识，特别是教育学、心理学、地理教学技能等课程都取得了优异的成绩。熟练地掌握了计算机基础知识和办公室常用操作软件系统，能娴熟的制作教学课件并利用多媒体进行教学。在闲暇之余我常去图书馆涉猎各方面的书籍，我认为作为一名地理教师应该博学多闻，即所谓上通天文，下知地理。组织管理能力方面，在大学期间先后竞选为学生会干部，担任过班长一职，曾多次组织系里及班集体活动并得到同学及老师的认同。兴趣爱好方面，本人爱好广泛，喜欢唱歌，打乒乓球，对各种运动都有所了解，能迅速融入群体。教学经验方面，我大一就开始做家教，迄今为止已经带过近十名初高中生，深受学生和家长喜爱。2014年暑假我在一所暑期培训学校任职，进行了40多天的教学。大四时本人在桃源县第一中学进行了为期两个月的地理教学及班主任工作的实习，并被评为优秀实习生。积累了一定的教学经验。
当然，成绩已成为过去，以往积累的经验也是有限的，要真正成为一名优秀的地理教师还是有一定距离的。素闻贵校师资力量雄厚，具有广阔的发展前景，重视人才的培养，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。“滴水之恩，涌泉相报”倘若有幸能获得一次被考察的机会，我定当全力以赴，在以后的工作中以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待您的佳音。
最后感谢您阅读完我的求职信。祝您及家人身体健康，合家欢乐！此至
敬礼
求职人：xxx
联系电话：
2014.12
相信自己，成功永远属于有准备的人！
尊敬的领导：
您好!我叫xiexiebang，是xxx大学
地理科学专业2014届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
在校的几年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。在师友的严格教益及帮助下，我已具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了相关知识的有关理论;熟悉教师工作常用礼仪;具备较好的英语能力;并掌握了基本的计算机操作。短短的几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合。在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的西安五十一中教育实习和山东四川及野外实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。
此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实稳重、创新的性格特点。更重要的是每次面对新的环境，我都会较快的适应下来，实现角色转换。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。
一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创造新的辉煌。
我认为年轻的我们现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对我们都是陌生的。我们应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是应该静下去，沉下去，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。“因敬畏而谦逊，因谦逊而心若止水”，刚走出校园走进社会的我们还有许多不懂的地方，所以应该保留一定敬畏的态度来观察周遭的环境，用谦逊的心态来更多的学习，方能保持一种心若止水的生活状态。
天行健，君子以自强不息;地至坤，君子以厚德载物。”，这是我的人生格言。我相信不管面对怎样的生活环境，怎样的工作岗位我都会尽量去适应，以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
生物科学专业毕业生求职信
尊敬的领导：
您好！感谢您百忙之中来关注我的个人求职自荐信。
我是xxx大学生物科学专业的一名本科毕业生。大学期间，我较系统地学习了专业知识，使自己拥有了一定的专业知识基础。我喜欢泡图书馆，期间阅读了很多专业方面的书并涉猎了检测方面、管理学、心理学等其他方面知识。
我在思想上积极进步，热爱祖国，是学校第70期党校学员，并以85分以上的成绩名列前茅。生活上，我家境贫寒，所以我向来勤俭，自强不息，能吃苦耐劳。作过实验室助研、计算机中心助管、编辑校对等近十种兼职，借此提高了动手能力，积累了实践经验，还创造了很好的实习机会。我一直坚持一个信条--用自己辛勤的劳动，获得自己想要的东西。此外，我积极参加各种社团活
动，以此砺炼自己，并提高交际能力。虽然贫苦，也曾多次参加募捐献爱心活动。另外，我曾多次在运动和写作方面获奖,并拿过奖学金。
在工作中，我积极地培养自己的思维方式和做事能力学习能力，我把自己的工作当作是自己的一部作品对待，不机械地去做实验，喜欢创新，并尝试用统筹学方法做事。我曾在xx公司检测中心实习，每天主要进行检测前处理并独立操作液相色谱仪，同时负责实验室基本仪器的常规维护修理等管理工作。工作日和休假时经常去气相色谱室及微生物室帮忙，通过这种方式的学习，对气相色谱及质谱知识有了一定了解，对微生物的检测有一些操作经验和理论知识。工作中也了解了一点haccp体系知识。通过自己的不断努力，我从作质检员到作设备管理员，再到后来担任液相科室负责人。并一直得到领导及所有同事的好评和鼓励。
我一直以提升自己的水平素质及
得到全面锻炼为主要目标，希望能有幸站在更高的起点上，不断学习！希望有一天能做个专业的权威人。所以请给我一个机会，让我飞的更高，做的更好！祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作开心！同时谢谢您阅读我的简历和自荐信！
此致
敬礼！
求职人：xxx
xx年xx月xx日
地理科学专业毕业生自我鉴定
我是**大学**系地理科学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司进一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了地理学、自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3．了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；
4．熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；
5．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写
论文，参与学术交流的能力。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！
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尊敬的领导：
您好！
我是xx大学xx学院材料科学专业xx级的一名学生，即将面临毕业。
xx大学是我国著名的汽车、机械、材料科学等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx大学材料学院则被是我国材料科学研究基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了材料科学基础、物理化学、工程力学、材料力学性能、材料实验学、机械原理及计算机等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习
态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；xx大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
xxx
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