第一篇:勿忘国耻主题单元学习概述
主题单元学习概述
本组教材以“勿忘国耻”为专题,展现的是中国近代史上,中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的百年噩梦。《圆明盗行径的痛恨;《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神;《难忘的一课》叙述了抗日战争胜利后《最后一分钟》抒发了香港回归祖国时,华夏儿女无比喜悦与自豪之情。这几篇课文虽然题材、体裁不一,但字里行间都饱含着
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能:
1、掌握本组生字新词,并注意积累和运用。
2、引导学生联系句子,品味句子中重点词语的意思和作用,继续培养抓住重点词语理解句子的阅读理解能力。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定片段。
过程与方法:
1、尊重学生的主体地位。
2、引导学生在读中受到爱国主义的熏陶和感染。
情感态度与价值观
1、要从文中领悟写作方法,提高表情达意的能力。
2、教育学生勿忘国耻,使学生受到爱国主义的熏陶和感染,增强振兴民族的历史责任感和使命感。
3、增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感.对应课标
1、通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节,使学生受到爱国主义的熏陶感染,增强历史责任感与使命感;
2、要从文中领悟写作方法,提高表情达意的能力。
1、为什么要勿忘国耻?
主题单元问题设计
2、在今天生活中如何爱国?
专题一:圆明园的毁灭
专题划分
专题二:最后一分钟
专题一
所需课时
专题学习目标圆明园的毁灭2课时
1、.认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、举世闻名”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。
3、.理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责
4、领悟文章的表达特点。
1、正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是
专题问题设计
2、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,我们如何热爱祖国文化。
3、有人说重建圆明园,你觉得有没有必要?
所需教学环境和教学资源
信息化资源:电脑、多媒体投影设备常规资源: 教材教学支撑环境:多媒体教室
第一课时:
一、谈话导入,引发兴趣
1.我们当中的哪些同学去过圆明园遗址?请你这位导游来介绍一下你所知道的圆明园?
2.你说的对,现在的圆明园就是一片废墟。它以前就是废墟吗?那以前又是什么模样?它是如何变成现在这样的?课文
3.教师板书课题,学生齐读。
二、初读课文,扫清字词障碍
1.自己默读课文,思考:课文主要写了什么内容?
圆明园过去的辉煌和被毁灭。
2.查字典或联系上下文学习生字、理解词语。
(1)记清字形。
“置”是上下结构,下面的“直”部分是三横。
“统”是左右结构,右边部分不要忘了小不点。
“略”是左右结构,左边“田”,右边“口”,勿颠倒。
注意区别形近字“损”和“捐”;“销”和“锁”;“征”和“证”。
(2)理解词语的意思。
西洋:泛指欧、美各国。
先秦:即秦统一中国之前,一般指春秋战国时期,距离清朝2000多年。
瑰宝:特别珍贵的东西。
不可估量:估量,是推算、计算的意思。不可估量是说圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。
众星拱月:拱,环绕。无数星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心。
金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。
玲珑剔透:玲珑,精致灵巧;剔透,剔除多余的部分,使透空明晰。玲珑剔透形容器物小巧玲珑,精致奇妙。
三、朗读课文,简介圆明园
教师可以指名学生介绍圆明园,适当时候引出话题和适当补充,锻炼学生的口语表达能力和概括能力。
(教师播放媒体资源中的圆明园简介,让学生更加了解圆明园。)简单的调查报告
第二课时:
一、朗读课文,导入新课
1.请同学们在朗读中复习上堂课内容。这节课我们继续学习课文。上节课我们总结:课文主要写了圆明园的辉煌和毁灭
2.指名回答。
3.齐读课文第一自然段。
质疑:为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失?
二、自学“辉煌”(第2-4自然段)
1.小组学习:请你从2-4自然段中,选择你最感兴趣的一段话,认真阅读,提出问题与小组成员共同讨论交流。
2.小组推荐汇报学习情况。
教师重点点拨:
(1)指导学生了解圆明园的结构布局;
(2)指导学生明白圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。
(3)指导学生了解圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆。
小结:圆明园的建筑曾经是如此的辉煌,可后来又是怎样被毁灭的呢?那些珍贵文物后来怎么样了?让我们在下面的三、学习“毁灭”(第5自然段)
1.教师可播放《圆明园的毁灭》的音频资料,通过上面的画面再现当时的历史画面。
2.谈谈自己的感受。
3.作者又是怎样表达自己满腔愤怒呢?自由朗读最后一自然段,体会哪些句子突出表达了你的愤怒?
4.指名读。
四、总结课文,适度拓展
1.直到今天,圆明园的残垣断壁仍站立在空旷的田野上。它不会说话,却向世人昭示着中国屈辱的历史。
2.当你站在圆明园的面前,你最想说些什么?
1.积极参与合作学习,知识总结全面、准确。
评价要点 2.发言积极大胆,能准确表达自己的观点。
3.学生的爱国情感得以升华。
第二篇:勿忘国耻主题班会
勿忘国耻,发奋图强
9.18爱国主义教育主题班会钓鱼岛永远是中国的时间:2012年9月20日
地点:甘庄小学三年级教室
参加人员:三年级全体学生
主 持 人:张灵
会议目的:培养小学生的爱国主义教育,让学生了解历史,勿忘国耻,立志好好学习,将来做一个人对祖国有用的人,奉献祖国。
会议准备:中国革命史的资料,有关钓鱼岛的资料文献。
会议过程:
一、老师讲解9.18事件的情况及原因。
二、让学生初步了解有关钓鱼岛的历史,让学生知道钓鱼岛永远是我国固有领土。
三、讲述近期日本对我国钓鱼岛主权的侵犯。
四、引导学生如何去爱国,如何去保卫我们国家主权,激发学生爱国热情。
师:大家好。九一八纪念日虽然已经过去两天,我们知道,日本至今对钓鱼岛事件没有让步的意思,并且在钓鱼岛事件上变本加厉,中日矛盾逐步升级,作为21世纪的优秀小学生,我们不仅要风声雨声读书声声声入耳,还要家事国事天下事事事关心。作为一个中国人,我想每一个人都抑制不住内心的愤怒。
生:大喊钓鱼岛是我国的。(全班热血沸腾,义愤填膺。)
师: 各位同学,作为一个中国人,我们应该勿忘国耻,发奋图强,以自己的行动来表达对祖国的爱,来表达对日本的愤恨和抗议。作为一名学生,我们不能抵制日货和游行示威,但我们会把自己的爱国切切实实落实在日常生活中。咱们要努力学习,练好本领,把祖国建设强大。大家有没有信心?
生:“有”(全班同学呼)
师:现在跟我一起宣誓:“勿忘国耻,发奋图强,努力学习,报效祖国”。
师:在大家身上,我看到了愤怒,看到了激情,我们应该把愤怒化为动力,全班同学一条心,努力学习,把国家建设成为世界最强的国家,大家说好不好?
生:“好”(全班同学一起喊)
师:全班再次宣誓“勿忘国耻,发奋图强,努力学习,报效祖国”。
五、小结:
师:有了伟大的祖国,才有我们今天幸福的生活,为了我们祖国明天更加强大,作为小学生的我们应该好好学习,不断增强自己的能力,把我们祖国建设得更加美好强大。
第三篇:勿忘国耻
《勿忘国耻,圆梦中华》主题班队会
一、教学目标:
为了增强少先队员们的爱国热情,引导队员们做“爱学习、爱劳动、爱祖国”的好孩子,对全校学生进行爱国主义教育,教育学生要铭记苦难、屈辱的历史,不忘国耻,发奋读书,强我国防,圆梦中华!
二、活动过程
A:中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
B:中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
A:中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
B:中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
A:五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
B:五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
A:对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
B:对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
A:时至今日,那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。现在,就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--
(全体起立,敬队礼,奏《国歌》,播放升国旗视频。)
B:起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
A:中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
B:历史的车轮驱散了战争的硝烟,唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去,为了重温历史,让我们先进入第一篇章:祖**亲屈辱的过去。
第一篇章:视频展示过去的屈辱
A:一百六十年前的祖**亲,贫穷灾难的母亲哟,您在哭泣,您在悲伤,您身上的一颗东方明珠正在被割落,那一段苦难深重的历史,始于1839年的虎门销烟。(缓慢,沉重)
(播放视频《虎门销烟》
B:《虎门销烟》让人振奋,但却引来了大英帝国的报复。他们用坚船利炮敲开了中国的大门。(播放电影《鸦片战争》片段)
A:一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸,一次次清政府无条件地退步、忍让、割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心,很快,他们又发动了第二次鸦片战争。外敌袭来,慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)
B:慈禧跑了,让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》
合:圆明园就这样被毁了,面对这一切,中国人是多么地痛心呀!
A:请听诗朗诵《圆明园 你在哪里》
B:近代史的屈辱应该牢记,但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
A:请看视频《南京大屠杀》。
B:追溯历史,那是一段爱恨交织的记忆,A:那是一种取舍难定的选择,B:那是一味酸甜苦辣的合剂,A:在这里语言显得那样无力,B:无法表达我们内心的激动。
A:观看完视频,大家有什么感受?谁想说一说?
B:是呀,落后就要挨打!谁想让这样的历史再重演!
A:为了这样的历史不再重演,我们应做些什么呢?
(队员纷纷发言)
第二篇章:追循英雄的足迹
B:大家说得真好!我悲哀的中国啊!我不相信你永远沉沦于浩劫,我不相信你无重兴之日。
A:我们每一个中国人都不相信,怀着这股强大的愿望,为了祖国的重生,多少祖**亲的优秀儿女付出了自己的一切。他们用鲜血浸染了祖**亲的身躯!让我们一起追寻英雄的足迹。
B:请听故事--《刘胡兰》
第三篇章:展示祖国的辉煌成就
B:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,道不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
A:先烈们!请放慢你们急促的脚步;请相信,二十一世纪将是中国的世纪!腾飞的巨龙将在这里升起!
B:新中国成立以来,我们的祖**亲取得了举世瞩目的成就。
瞧!队员们已把2008年中国的大事编成了童谣。
A:请欣赏对口童谣《2008 中国骄傲》。
B:走过耕耘的日子,走进收获的季节;
A:走过昨天的坎坷,走向明天的希望,B:改革的强音,在中华大地上奏响新的旋律,A:在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:
合:祖国,你是我们伟大的母亲。
B:有请辅导员老师发言--
辅导员小结:爱国是一个很老的话题。但是,这是一个永恒的话题。今天,我们中队的每一位队员都用自己的智慧与才艺,表达了各自对爱国的理解。你们的表现都很出色,相信每个人的也都有自己的收获。爱国,要干大事,你们现在年龄还太小。但从我做起,从热爱学习、关爱身边的每一个人等从小事做起,就是你们对爱国的最好诠释。
A:谢谢辅导员!是啊,我们要把“勿忘国耻,圆梦中华”的决心,化成对今天祖国峥峥日上良好环境的珍惜,化成努力学习的动力。让我们共同宣誓--
三、宣誓
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。
队员:时刻准备着。
四、总结
学生要铭记苦难、屈辱的历史,不忘国耻,发奋读书,强我国防,圆梦中华!“勿忘国耻,圆梦中华”主题队会到此结束。
第四篇:勿忘国耻
勿忘国耻
故事说的是1937年至1945年中国抗日战争期间,中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日陷落,日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字,但一般认为死亡人数超过30万。这就是历史上有名的南京大屠杀。30多万人口这是一个多么巨大的天文数字啊?,一个小小的日本人口都还不到1亿都敢来侵略我们中国、对我们中国进行大屠杀,可想而知,我们中国当时是多么的贫穷、多么的落后。
从《南京大屠杀》也可以看出当时中国的一些情况,也让我们看到了“落后就要挨打”的残忍事实。更让我们记住:勿忘国耻,振兴中华!战争是残酷的、无情的、恐怖的。所以,我们要珍惜今天的幸福生活,更要了解到我们今天的幸福生活是来之不易的,是很多代人民用鲜血换来的。
或许日本人永远都不会想到,21世纪的我们,将是打败你们的人,而在大战时期,你们要亡我国,要亡中国子民,到了不久,就是我们亡你们日本的时候了,哈哈哈!想想还真是开心。
当时你们挨家挨户地搜索残留的中国子民,然后杀掉,就连刚生下来的都不放过,日本鬼子真是太可恶了,而会走路的,将他放在屋里,在屋外放手榴弹,将孩子炸死,你说残忍不残忍,而没嫁人的人,都被强奸了,真是咽不下这口气。
过去的历史是无法改写的,那耻辱的一页将永远警醒我们每一个中国人。落后就要挨打。日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切,但中华民族的血没有白流。你看,神六飞天,嫦娥探月;这一切都向世界证明了中华民族的强大。
南京大屠杀永远是中国人不能忘记的国耻。为了不让历史重演,我们会努力学习,奋发图强,强我中华!
大家一起发奋学习吧,不要忘记那国耻!
勿忘国耻,请大家记住这四个字。
第五篇:勿忘国耻
勿忘国耻,用革命精神振兴中华
姓名:古美前 学院:法学院 班级:外交1301 学号:20130802950 本次网络社会实践专题,我根据自己的兴趣主要对圆明园、井冈山、广州烈士陵园、孙中山故居和黄埔军校这五个专题进行了深入的学习。五个专题的学习大概用了三个半小时,成绩有点不理想,顶多是良好。五个专题都为我们展示了革命先烈面对侵犯时英勇抗敌,抛头颅,撒热血的无所畏惧的气概。八国联军火烧圆明园,广州起义事件,都是中华民族历史上永远的痛,井冈山革命根据地建设,孙中山故居和黄埔军校爱国之一教育基地,对广州儿童成长的爱国教育具有重要意义。从中我们可以看出新中国的成立以及今天祖国的繁华是多少革命先烈热血奋战的成果。作为红色教育基地,圆明园、黄埔军校、广州烈士陵园、孙中山故居和井冈山这五个景点,每年都会吸引国内外大量游客的到来,人们可以通过游览学习,了解历史事件,更加清楚地认识中国一路走来的艰辛和困难,提高中国人民的民族自豪感和对祖国大业的认同感,同时也向外国友人展示了中国人民不畏强权,坚韧不屈的民族气节。
在这五个专题中我对圆明园、黄埔军校、广州烈士陵园尤为感兴趣。对于圆明园,我是心存骄傲的。不管它曾经是否被帝国摧毁,也不管它现在是如何的面目!但是可以说,它集我国几千年优秀造园艺术之大成,把我国古典园林推向一个新的高度。当年,凡目睹过其盛况的人,都说它确实是好。一些西方人,对中国园林刮目相看,也正是从圆明园开始的。总之,圆明园为我们这个文明古国赢得过荣誉,曾经是我们中华民族的骄傲!中国人民不会忘记,八国联军火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记,有多少志士任人,多少革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于前人,我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开括前进的大无畏精神。少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史与未来,热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢,不能被分裂侵占。历史的书面仍在不倦地翻动,复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息,那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人,后无愧于千秋万代的历史新篇章!鲁迅先生曾经说过:中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁,伟大的抗战英雄是中国的脊梁,而我们,必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁,就是因为有这么多的脊梁,中国才会有振兴的一日!
黄埔军校,这课题我做得最低分,作为广东外语外贸大学大学城的学生,要去的最近的红色基地大概就是黄埔军校了,经过87年的经济,文化生活,学生一届一届进来一届届离开,年年月月洗礼,今日的黄埔军校已远不如初了。但谈起这四个字,我们就会不有自主的想起被置于屈辱地位的中国,建设自己的军队,为保卫家园开辟道路,使出谋略,孙逸仙立蒋中正为校长从历史角度而言不是完美的决策,但蒋对军事的灵敏度,黄埔军校见证了。孙中山先生是广东人,做为广东人,她是永远的骄傲,悼念他也会为辛亥革命感到悲哀,但是毋庸置疑黄埔军校,她推动的国共第一次合作的重要结果,对今天中国军事建设,军队教育体制机构仍烙上影响的印记。周恩来的心血,政治与军事结合的产物就在黄埔军校里一清二白。我们反抗,我们有意识、有能力、有智慧去反抗,让国家富强,主权和领土完整得以保障,让人民生活渐渐上扬,这既是军队的意义,让你莫名崇敬与感动。
广州起义,是中国共产党和中国人民继南昌起义、湘赣边界秋收起义之后,对国民党反动派的又一次英勇反击,是在城市建立苏维埃政权的大胆尝试,在国内外都引起了很大的震动。这次起义虽然失败了,但起义军民无比英勇的战斗精神,给了中国人民以新的鼓舞。起义的许多领导人和保留下来的武装力量,继续为中国革命事业而顽强战斗,成为中国人民解放军的组成部分。广州起义,是中共广东省委贯彻中共“八七”会议精神,在中共中央直接指导下领导广州地区工农群众和革命士兵进行的一次大规模的暴力革命,是继南昌起义和湘赣边界秋收起义之后,对国民党反动派的又一次英勇反击,是在城市建立苏维埃政权的大胆尝试。这次起义虽然失败了,但起义军和工农群众的英勇战斗,不怕牺牲的革命精神,给了中国人民以新的鼓舞,在中国人民革命斗争史上写下了光辉壮丽的一页。在广州烈士陵园里面,烈士多得数不胜数,每个烈士的事迹都是那么的伟大,那么的光荣,从这里我知道了,烈士陵园的作用就是让我们知道烈士的伟大,烈士的光荣,让我们知道现在的生活来之不易,要好好的珍惜,好好学习,为祖国的将来作贡献,让祖国立足于强国之林,不再受别人的欺负。当每一次的纸醉金迷后,又何曾感恩过给我们优越生活的人,让我们永远感恩那一个个为了这片土地,洒下热血的先烈们!
白公馆渣滓洞位于歌乐山烈士陵园位于沙坪坝区歌乐山麓,系国民党政府时期“国民党军事调查统计局”(简称“军统局”)总部、电台、监狱所在地。二战后期,曾在此建“中美特种技术合作所”。国民党统治时期,这里是关押和杀害革命志士的人间地狱。1949年11月27日,国民党政权撤离大陆前夕,对囚禁在这里的300多位革命人士实行集体大屠杀,制造了震惊中外的“一一·二七”大血案。如今,每年有上百万游人来此参观、悼念烈士英灵。在白公馆、渣滓洞的铁窗黑牢里,共产党员和革命志士,为了祖国的解放,人民的幸福,经受住了敌人的残酷折磨,吃的是霉米饭,睡的是潮湿土地,每人只有一脚半宽的位置,得到的是皮鞭、镣铐、老虎凳,面对死亡的威胁,义无反顾,大气凛然!表现了他们坚贞不屈,临危不惧,斗争到底的革命情操。
当鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起的时候,当天安门前礼炮震撼大地的时候,歌乐山却仰天长啸,悲声壮绝!在重庆解放的前三天,敌人提前采取了大屠杀,血染白公馆、火烧渣滓洞。中美合作所集中营里的二百多位革命志士饮恨枪弹,倒在了胜利的黎明之前。
看着刑房,很难想象那比手指还长出很多的竹签是怎样扎进江姐的手指里的,也不敢相信那恐怖的老虎凳是怎样让我们的革命烈士只字不吐党的秘密,更害怕看到那种在电视上才能看见的红烫的烙铁当年是如何毫不留情地烙在老一辈革命者身上的。这件件刑具让我头皮发麻,心中生寒,不禁问自己,如果我们身在那个战火纷飞的年代,如果我们不幸被捕,如果受刑的是我们,我们会怎么做呢?我们能够做到保守党的秘密吗?我们能像那些宁愿牺牲自己生命也绝不向反动派吐半个字的先烈那样宁死不屈吗? 怀着革命精神去建设新中国,“落后就要挨打”,是中国人民通过近代历史,尤其是抗日战争史而得出的惨痛教训。但是,还需要看到问题的另一个方面,那就是落后就一定要挨打吗?历史还证明了,不畏强暴是中华民族精神的内容之一。抗日战争是因为中国的落后而遭受了日本的侵略,但战争的结局却是落后的中国战胜了先进的日本。这说明,“落后就要挨打”是一般的规律,而正义战胜邪恶、进步战胜反动,同样是历史发展的规律。因此,毛泽东还有一个著名的论断,那就是“一切帝国主义和反动派都是纸老虎”,这也是中国人民在近代历史上总结出来的经验。应当承认,到现在为止,中国还不是一个综合国力强大的国家,为了改变落后的面貌,中国还要走过漫长而曲折的道路。提高综合国力,使中国真正强大起来,是中国人民当前的奋斗目标。昨天,烈士们用自己的青春和生命,换来了新中国的建立和人民的解放。今天,我们二十一世纪的年轻一代将以红岩精神为前进的动力,树立正确的世界观、价值观和人生观,保持坚定的政治立场,正确的革命方向。用自己出色的实力和能力,充分展现我们自己的才华,以及年轻人特有的激情和热情,去精心描绘建设有中国特色的社会主义的历史画卷,我们将时刻准备着,为中华民族的振兴而贡献一切。
最后我想对思政的网络社会实践提出建议,我不清楚其他学生的真实感受,我看完PPT和视频描述后,会有想要参观现场(黄埔军校、孙中山故居、井冈山、烈士墓园、圆明园)的冲动,然后我们寒假社会实践是到红色革命基地去参观感受,为何不结合起来,让人体会得更加深刻,更能深入了解中国革命精神呢?哪怕只是一个就够了。五个专题都比较简略,看完资料后立刻做,能记得所有信息并正确选出多选题答案的学生有多少?我认真地投入去做,发现还没有身边边做边百度的人高分,这大概也算是对专题学习的失败之处,所以专题不用多,两个就够了,深入才更重要。