人才需求调研(国际经济与贸易专业)

第一篇：人才需求调研(国际经济与贸易专业)

福特基金（PHEIII）项目、四川省教育厅教改项目：

“四川师大（师范院校）经管类本科专业综合实习模式的改革” 调查问卷之五（企业对国贸专业大学生能力、素质的需求状况）

您好！感谢您参加福特基金三期（PHEIII）项目、四川省教育厅教改项目

“经济管理类本科专业综合实习模式的改革”项目的问卷调查，调查的主要目的是关注与了解中国中西部地区企业和公司对师范院校国际经济与贸易本科专业学生在素质、能力等方面的需求状况，以便学校根据企业等用人单位的需求调整人才培养方案。通过此调查，最后将形成有关的调查报告，旨在全面把握学校在人才培养中存在的主要问题，为人才培养方案的修订和实施提供依据。您所提供的真实信息会对本项研究做出重要贡献，请根据贵公司的真实情况填写。您所填写的内容仅用于统计分析，我们会对您提供的基本信息严格保密。

填写说明：

1、调查所涉及的问题没有对错或好坏之分，敬请实事求是地回答。

2、调查问卷的题目皆为选择题，请在符合情况的字母上做“∨”标记（有

些题目需做一些文字说明）。

1.贵公司属于何种性质的企业（单选）

A.国有企业B.集体企业C.民营企业D.港澳台资企业

E.中外合资、中外合作或外商独资企业F.其他（请注明）

2.贵公司属于何种行业（单选）

A.采矿业B.制造业C.电力、燃气及水的生产和供应业

D.交通运输、仓储和邮政业E.建筑业F.信息传输、计算机服务和软件业G.金融业H.批发和零售业I.房地产业

J.教育、文化、体育和娱乐业K.其他（请注明）

3．贵公司所在的区域是（双项选择，A-C中选一项，D、E之中选一项）

A.东部地区B.中部地区C.西部地区D.沿海地区E.内陆地区1

4.贵公司未来4年（2011-2014）是否有接收国际经济与贸易（以下简称国贸）

本科学生的意向（单选）

A.有（请继续填第5—

18、20个问题）B.没有（请继续填第17—20个问题）

5.贵公司未来4年（2011-2014）能够接收的国贸本科学生大约为人。

6.贵公司发布招聘信息的主要方式是（单选）

A.通过学校（学院）发布用人信息B.通过职介所等中介机构发布用人信息

C.通过报纸发布用人信息D.通过电视发布信息E.其他（请注明）

7.贵公司希望接收的国贸专业本科学生来自于学校（单选）

A.综合性大学B.财经类大学C.师范院校

D.理工类大学E.其他（请注明）F.无所谓

8.贵公司希望接收的国贸专业本科学生来自于学校（单选）

A.第一批次本科院校（一本）B.第二批次本科院校（二本）

C.第三批次本科院校（三本）D.无所谓

9.贵公司接收国贸专业本科学生，对性别的要求是（单选）

A.最好是男生B.最好是女生C.男女生都可以

10.贵公司接收国贸专业本科学生，对生源地的要求是（单选）

A.来自大城市B.来自中等城市C.来自县城D.来自农村

E.没有要求F.其他（请注明）

11.贵公司接收国贸专业本科学生，对学生政治面貌的要求是（单选）

A.中共党员B.共青团员C.一般群众D.没有要求

12.贵公司接收国贸专业本科学生，对学生品质方面的要求是（单选）

A.在校期间从未有过不诚信记录（如考试作弊、助学贷款违约等）

B.在校期间虽然有过不诚信记录，但已经改正C.无所谓

13.贵公司接收国贸专业本科学生，对学生能力方面的要求依次是

（限选6项，并按重要程度进行排序）

A.自我管理能力B.动手能力C.专业能力D.成长能力

E.适应能力F.写作能力G.沟通（交往）能力H．团队协作能力

I．信息处理能力J．协调能力K．学习能力L.外语能力

14.贵公司接收国贸专业本科学生，对学生成绩方面的要求是（单选）

A.平均成绩80分以上B.平均成绩70分以上C.平均成绩60分以上

D.对成绩没有具体要求，只要能领取毕业证和学位证

15.贵公司接收国贸专业本科学生，对学生经验方面的要求是（单选）

A.有本行业工作（或实习）经验B.有本行业相关工作（或实习）经验

C.有工作（或实习）经验D.有当学生干部的经历E.无所谓

16．贵公司接收国贸专业本科学生，对学生性格方面的要求是（单选）

A．性情急躁、直爽坦率、好胜心强，人际关系不太融洽

B．情绪稳定、乐观、温和，能力一般，不善交际，能够正确对待困难与挫折，人际关系融洽，社会适应性较好

C．情绪稳定、社会适应性良好，内心封闭、孤僻，好幻想

D．情绪稳定、外向，活泼开朗、善交际，与人关系较好，有组织领导能力

E．情绪不稳定、社会适应性较差或一般，内向、自卑、易激怒、多愁善感

17．您认为“80后”（20世纪80年代以后出生）的大学生身上最欠缺的是（限选4项，并按重要程度进行排序）

A.吃苦精神B.感恩意识C.包容心D.做事的责任心E.理想和追求

F.面对挫折和失败的心理承受能力G.敬业精神H.其他（请注明）

18.您认为学校在培养学生的过程中，应重点培养学生的（限选2

项）

A.品质B.能力C.性格D.其他（请注明）

19.贵公司没有接收国贸专业本科学生的意向，其原因是（可多选）

A.本公司用不上国贸专业毕业的学生B.刚毕业的大学生没有工作经验

C.刚毕业的学生缺乏敬业精神D.刚毕业的学生往往眼高手低

E.80后的学生自我意识太强，难于同他人合作

F.其他（请注明）

20.贵公司对于国贸专业本科学生的培养有何建议或意见调查员：调查时间：

调查地点：

第二篇：国际经济与贸易专业人才需求调查报告

国际经济与贸易专业人才需求调查报告

前言

国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。改革开放以来，我国外贸事业高速发展。随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。因而随着社会对本专业人才的不断增强国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。

一、调查目的1、了解国贸专业毕业生就业岗位的种类；

2、了解社会、市场对国贸专业毕业生的需求；

3、为制订教学计划，设置以就业为导向的课程体系提供参考依据。

二、调查对象进出口公司、外贸企业、人才市场

三、调查方式实地访问 电话采访 网络调查

四、调查时间：

2013年 1月 20日――――2013年 1月 25日

五、调查内容

(一)国贸专业现状分析

国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。

改革开放以来，我国外贸事业高速发展。随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际经济贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。因而随着社会对本专业人才的不断增强，国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。

(二)就业情况

目前外贸公司的业务人员需要的是通才，即要掌握对外业务洽谈、报价（含仓储、运输、保险等相关费用的计算等）、签约、履约等全过程的相关知识。而相关的需求职位还有运输、仓储、货物保险等。报关员相对比较单一，就是报关员或报关助理。而国际结算类人员相关的岗位有国际结算、跟单、审证、制单、办理结汇项下的融资等。实际上，作为文科专业的国际经济与贸易专业的学生在内外贸领域各个公司的各部门都是可以就业的。我们现在上大学，说通俗一点就是为了以后能找个好工作。国贸专业的同学会注重以后工作的问题，那么我们到底能做什么工作呢？

（三）国际商务构和人才

朝世界经济成长的趋素来看，国际商务构和人才会是一个主要需求，首要涉及的规模有信息通信、生物工程与医药、情形呵护、新材料与新能源等专业，与市场开发规模的招商引资、海外融资、上市与开拓海外市场等勾当。国际商业的成交金额动辄数百万美元，对企业来说国际商务构和师是外贸企业中不成或缺的人物，出格是有职业证书和现实经验的国际商务构和人才在猎头市场中往往是有价无市。

类证书持有者(单证员、跟单员、:报检员及报关员)

单证员：个环节，无一不是经由过程各类单据凭证来维持。是以，外贸企业对单证员的需求较年夜。因为单证员操作手艺的凹凸直接关系到外贸营业结汇的时效和成败，从业要求较高，而现现在的从业人员中，持专业证书的在10%;摆布。是以，具有单证员证书者成为就业市场上的“抢手货”。此外，国际商业单证操作手艺是每个从事外贸营业工作者必备的根基功，年夜学生进人外贸、外资企业从事外贸工作，一般都从单证操作员做起。

跟单员:外贸跟单员是我国商务行业继国际商务从业资格(外销员)、国际货代员、国际商务单证员职业资格培训考试后第四个岗位的培训与认证考试，是外贸行业又一热点职业。跟单员的首要工作是在企业营业流程运作过程中，以客户定单为依据，跟踪产物(处事)运作流向并督促定单落实的专业人员，是各企业开展各项营业，出格是外贸营业的基本性人才之一。

报检员:2007年，报检员起头实施全国统考，划定各地磨练检疫机构公布的现有报检员证书，将遏制使用，没有加入“报检员资格全国统一考试”获得“报检员证书”的人员将不再具有报检资格，不得从事报检营业。

报关员:今日，在所有从事外贸的企业、专业报关行、代办署理报关行中，我国专业报关员仅有75000人摆布!现有的人才数目与外贸行业需求对比严重失踪衡，缺乏专业报关人才成为制约我国国际商业成长的一个瓶颈，现在报关员已经成为中国最热点行业人才之一。报关员必需具备必然的常识水安然安祥现实营业能力，必需熟悉与货色进出口营业有关的法令和对外商业常识，必需精晓海关律例、规章并具备打点海关手续的手艺。为此，我国《海关法》第十一条划定:“未依法取得报关从业资格的人员，不得从事报关营业。”以法令形式明晰了从事报关员工作的资格轨制。

六、调查结果

1、在中小企业就业的学生专业对口性不强，每个学生都被要求从事了一个以上的工作岗位；可见仅学习本专业的核心课程在工作中是不够的。

2、从事工作与专业基本对口的岗位主要有：跟单员、报关员、商务文员、外贸翻译等。

七、调查体会

通常来说，国际贸易专业分为国际贸易理论和国际贸易实务两个部分。前者和国际金融、国际投资构成了国际经济学的三个分支，关于这个专业的发展，关键看你自己的定位。如果将来想继续深造，那么，重点应该放在理论尤其是前沿理论的掌握上。

这是一个非常有前途的专业，就业面是非常广的。如果想搞研究可以继续读研读博，但我不提倡，因为这是一个实务型的专业，学了去做研究不值得。你也可以横比，即你本科毕业硕博继续读下去，至少也要六年才毕业。而你本科同学毕业后工作，这六年中，你可以发现很多同学都飞黄腾达了，而你还一无所有。而实务，则从法律上我国每家公司都可以从事国际贸易活动。但为什么不是每家公司都经营呢？一个方面是人才的缺乏，所以实务的就业面是很广的；另外，国际贸易涉及的环节多，所以有多种岗位供这个专业的毕业生选择。外贸业务员、外销员、外贸跟单员、外贸单证员、报关员、报检员、国际货运代理等等。

第三篇：国际经济与贸易专业人才需求情况调查问卷

国际经济与贸易专业人才需求情况调查问卷

尊敬的企业领导、业界友人：

为了更有效地培养符合企事业单位实际需求的外贸人才，宁波大红鹰学院经管学院

组织学生开展了国贸专业知识调查的活动。我小组选择的主题是外经贸企业人才需求状况调查，调查结果将作为我校调整国际经济与贸易专业人才培养计划的重要依据。也将有利于国贸专业的同学进一步有目标的强化自己的专业知识，更好地为用人单位服务。我们郑重承诺绝不将涉及贵单位信息的内容另作他用或从事有损贵单位利益的行为。真诚地感谢您在百忙中对我们的调查所给予的支持！

1.贵公司的企业性质：()

A.国有企业B.民营企业C.外资企业D.上市公司E.其它

2.贵公司国际贸易业务类型：()

A.为仅从事贸易活动的企业B.有自主出口权的生产型企业C.其它

3.贵公司近2年有无招用国际贸易专业学生的计划：()A.有B.无

如有，贵公司需要以下哪些岗位？（可多选）()

A.外贸业务员B.业务助理C.跟单员D.单证员E.报关员F.商务秘书

G.外贸报关员H.外贸报检员 I.其它

4.以下哪个学历水平可以满足贵公司对外贸业务员的学历要求？()

A.研究生或以上B.本科生C.大专生D.高中生E.其他

5.如贵公司要招聘外贸业务员，可能会考虑从哪些专业的毕业生中选择？()

A.国际贸易专业毕业生B.外语专业毕业生C.与产品直接相关专业的毕业生D.不考虑所学专业

6.作为企业负责人，请你对员工的专业素质按重要性进行排序，分别是。

A.吃苦耐劳的精神B.工作认真负责C.创新能力D.团队合作精神

E.公关交际能力F.熟悉业务G.后续学习能力H.其他

7.贵公司对外贸业务员的英语能力有何要求？()

A.英语专业八级B.英语专业四级C.英语六级D.英语四级E.商务英语F.不看重考级证书8.从业务工作来看，您认为哪些专业课程比较重要？（多选）()

A.国际贸易理论与实务B.外贸英语函电C.国际营销D.国际金融E.国际结算F.国际商法G.电子商务H.报关实务I.外贸综合实训J.单证制作K.其它

9.您认为国际贸易专业毕业生取得哪方面的专业资格证书作用较大？（可多选）

()

A.商务英语证书B.国际商务师证书C.外销员证书D.单证员证书

E.报关员证书F.报检员证书G.高级营销员证书H.证书作用不大I.其他

10.如果学校对国际贸易专业学生进行商品知识和技能方面的训练，您认为最低应达到什么程度？()

A.掌握入门知识B.掌握基础知识C.掌握比较专业的知识D.能够和专业人士进行沟通

11.你对近几年来国贸专业毕业生的看法是?()

A.能够胜任较高级的工作，表现出专业的水平

B.高职高专的毕业生工作能力比本科的毕业生实际能力更强

C.毕业生仅有书面知识，不能解决实际问题

D.各高校的国际贸易专业差异太大，难以确定毕业生的能力特点

E.毕业生职业定位不清晰，能力知识宽而不精

12.你认为当前国际贸易专业毕业生的最大不足是什么？()

A.理论与实践脱节B.适应能力弱，上手慢C.知识面过于狭窄

D.动手能力差E.与客户沟通能力弱F.缺乏职业态度G.其它

13.贵公司认为在招聘员工的过程中，有效的招聘方式是什么？()

A.通过网络B.参加人才交流会C.参加大专院校招聘会D.到学校定单招聘E.其他

14.你认为解决国际贸易实务人才需求的方法主要()

A.社会的人才市场招聘

B.依托外贸代理商提供的解决方案来解决需求

C.自己在工作中培养

D.接受国际贸易专业毕业生

15.请贵公司站在用人单位的角度对国际经济与贸易专业人才培养提些建议或意见，谢谢！

企业盖章：

填写时间：

第四篇：国际经济与贸易专业调研报告

国际经济与贸易专业调研报告

范靖刘红

【摘要】该报告是对武汉四所高校国际经济与贸易专业的调研。以武汉大学商学院为代表，分析了该专业的课程设置情况、师资配备情况、教学方法的改革和创新、专业的培养方向以及毕业生的去向等，期望对我院该专业的办学和评估有所启示。

【关键词】国际经济与贸易师资改革与创新

11月12日至18日，国际经济与贸易教研室成员刘红、范靖两位青年教师受经环系国贸教研室的派遣，前往武汉高校进行调研。我们重点调研了武汉大学商学院、华中科技大学经济学院、武汉理工大学经济学院和武汉科技大学中南分校商学院的国际经济贸易专业。调研的高校既有国家重点大学，又有具有典型代表的民办高校。通过这次调研，我们掌握了第一手材料，包括本专业的课程设置情况、教学方法、毕业生的就业情况等。调研报告大部分内容以武汉大学商学院为代表，客观地对这次调研活动进行总结。如果能对我系国贸专业的教学、评估有所帮助，我们将感到非常高兴。调研报告将围绕如下几个方面展开：师资力量是专业发展的关键；明确的专业方向、适宜的课程设置和有特色的专业研究是专业可持续发展的途径；教学方法的改革和创新为学生学习的效果提供了保证。

一、师资力量是专业发展的关键

众所周知，一个专业要发展，师资力量的强弱是关键。三所重点高校开办该专业的历史都较长，积累了相当一部分的优秀教师。他们中有在国内具有很高威望的老教授、专家，有在国内精力充沛、学识高的中青年教授；而且年龄结构合理，中青年占75%，其中专任教师中具有硕士研究生学历的占100%，具有博士研究生学历的占52%，而武汉大学商学院教师中具有博士研究生学历的更是占78%，更有一部分教师是从国外著名大学商学院学成归来的海归派。就武汉大学商学院而言，共有教师242人，其中教授79人，副教授83人，教授中有博士生导师48人。就国际经济与贸易专业，三校都有硕士点，武汉大学商学院更有博士点。

在强有力的师资力量条件下，三校大都使用本校所编著的教材。武汉大学商学院组织教师编写了一系列有关国际贸易专业的教材，如《政治经济学》、《货币金融学》、《国际金融学》、《证券投资学》、《统计学》、《会计学》等。不仅如此，每一门课程尽量由编写教材的原著者对学生讲授。一方面任课教师对教材的重难点把握好，讲授时重难点突出，有的放矢；另一方面有利于激发学生的学习激情，学习的效果好。反过来，又促进了教师的科研水平。

此外，除专任教师外，武汉大学商学院还聘请了客座教授和兼职教授。如知名企业的总裁、总经理经常在商学院作一些精彩的演讲和报告。这些实践者的现身说法，一方面让理论和实践很好地结合起来，另一方面又促进了学生学习的积极性。碰巧我们在武大商学院调研时，海尔总裁张瑞敏作《海尔的国际化战略》报告，我们有幸亲临现场聆听了来自实业界的讲座。在这里我们不得不提一下武汉的著名民办高校——武科大中南分校，该校的商学院，规模大，其中国际贸易专业本科生有近三千人。另外该校师资力量也很雄厚，主要聘请武汉及全国高校已退休的老教授担任教师，还招聘一部分青年教师（至少具有硕士研究生学历）参与教学与科研工作，也正在编著一些适合该校学生的教材。

名师出高徒，这是一句千年古训。我们认为有一批懂专业、学识高的教师，对学生的学习和生活有无穷的裨益。

二、明确的专业方向、适宜的课程设置和有特色的专业研究是专业可持续发展的途径

三校的专业手册都明确地介绍了该专业的培养目标及课程设置。武汉大学商学院国贸专业，着重研究国际经济与贸易的运行机制、管理体制与发展规律，系统讲授国际贸易的基础理论及基础知识、国际经贸的发展现状、规则和惯例以及中国对外经济的政策法规。把学生培养成基础扎实、知识面广、适应能力强，具有良好的科学文化素质和道德心理素质以及良好的身体素质，具有创新精神和实践能力，能熟练运用外语、数学和计算机从事涉外经济的高级研究型与应用型专门人才。主要专业课程有：西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际经济学、世界经济、国际贸易、国际金融、国际投资、国际结算、国际经济合作等。其中课程分为公共课、专业基础课、专业课、选修课四类。毕业生可在国家机关、国家和地方政府的政策研究部门、外贸公司、金融部门、证券部门、国有大中型企业、三资企业工作。

武大国际贸易专业除了一般的国际贸易专业（以英语作为外语），还开设了特色的国际贸易专业，即中法国际经济与贸易专业（以法语作为外语），这个专业的学生即可获得经济学学士学位，也可获得文学士学位。毕业生专门进行中法国际贸易，为法资企业培养人才。这应该为国贸专业的一个特色。

针对当前大学生的就业情况，武大商学院对四年的教学也进行了分配。一至三年级，各种课程大都开设完毕，四年级上学期，除了一些专题讲座外，学生进入实习和考研冲刺阶段。大四下学期学生开始撰写毕业论文。这种课程安排既不耽误学生的继续深造，也不耽误学生的就业，而且也不扰乱正常的教学秩序。

三、教学方法的改革和创新为学习的效果提供了保证

通过对四所高校的调研，在教学方法改革与创新方面，有一些共同的特点，这些特点代表着先进的教学方法。

1、利用现代科技手段教学

教学过程中利用现代科技手段，可以大大提高课堂教学的效率。教室大都有多媒体设施，商学院极力鼓励教师制作电子课件。一方面多媒体教学可以减轻学生负担，提高学生的课堂效率，另一方面多媒体教学可以提供大量的信息，给人以直观的教学效果。尤其是有些课程，如《证券投资学》，可以适时利用“英特网”，对股票的实时行情、外汇变动以及期货市场进行更直观的分析，让学生把理论和实践有机结合起来，增强课堂的生动性，从而有利于课堂教学效果的提高。

2、双语的教学，强调专业外语的学习

针对国际贸易专业的特点，要求我们的学生熟练掌握一门外语，尤其是专业外语方面。无论是武大商学院的普通国贸专业，还是中法国贸专业，都十分强调对外语的学习。如果外语是英语，每个学生必须达到CET-6，而且具有较强的听、说、读、写能力，否则不能毕业；中法国际贸易专业的学生，必须对日常的法语以及专业法语熟练掌握，否则也不能顺利毕业。

3、建立完备的实验室

武大商学院建立了一系列完备的实验室，为学生的模拟实习奠定了坚实的基础。包括国际贸易实验室、证券期货实验室、海关模拟实验室、商务谈判实验室以及电子商务实验室。实验室硬件设施齐全，而且还购买了先进的软件系统。学生在专职实验员和专职教师的指导下，把理论和实践有机地结合起来，不仅掌握了深厚的理论知识，更重要的是掌握了实践工作中的一些环节，而且对毕业生的就业质量、就业率打下坚实的基础。

4、经常举办高质量的专题讲座

武汉大学商学院即是一个教书育人的机构，同时也是一个学术交流的中心。学院经常邀请国内外知名学者、专家作有关国际贸易方面的专题讲座，还邀请实业界的一些名流和已毕业的杰出校友作生动的专题讲座。尤其在中国加入WTO后，掌握有关WTO的一些法规及贸易原则，对国际贸易专业的学生具有极其重要的意义。学术讲座的效果很好，报告厅经常是座无虚席。学生一方面陶冶了商情，另一方面开扩了视野。

5、十分重视电子商务课程在国际贸易专业中的地位

当今的时代，不仅是一个信息的时代，更是一个讲求效率的时代。随着“INTERNET”普及，通过因特网进行国际贸易，已经是一个国际流行的趋势。武大商学院重视电子商务课程的教学，一方面让学生掌握计算机网络知识，另一方面让学生掌握电子商务的应用。利用电子商务实验室，学生们进行实践，包括网上信息的发布、网上商务谈判、网上结算及物流等，也取得了很好的效果。

6、切中要害的实习和高质量的毕业论文

作为一个学习环节，武大商学院把学生的毕业实习落到实处。学生通过几年的理论学习，掌握了一些基础理论及专业知识，但要把理论灵活运用到实践工作中，还要经历一个实习过程。对于准备就业的毕业生，在大四上学期开始实习。实习单位分为自主实习单位和学院安排的单位，实习后完成一篇高质量的实习报告。有很多毕业生在实习单位工作得很出色，被单位看中，最后在实习单位就业。对于参加考研的毕业生，学校安排在大四的下学期实习。

毕业论文是教学工作的最后一个环节。学生完成一篇与国贸专业有关的论文，顺利通过答辩，才可获得学士学位。为了杜绝论文抄袭，提高论文质量，论文答辩小组实行一票否决制。另外每年对毕业论文进行评选，获得优秀论文的毕业生，除得到物质奖励外，学校还出版每年的优秀论文集。这种方式极大的刺激了毕业生对论文的关注程度，同时每年也涌现出一大批优秀的毕业论文。

还有一些举措，我们不再罗列。

四、结束语

这次专业调研，对于我们青年教师来说，是一次极好的学习机会。同时，我们也增长了见识，收获颇丰。我们感谢教务处领导、经环系领导为我们提供了这一难得的机会。这篇调研报告，是我们调研完毕后的一个总结，肯定有不足之处，希望能等到专家的批评和指正。

第五篇：国际经济与贸易专业（范文）

在几年中系统学习了经济学、统计学、政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；

2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；

3.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；

4.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；

5.能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

自我鉴定

本人开朗、随和，但严格自律，无论在学习还是工作，都严格要求自己。大学期间主要攻读国际经济与贸易专业，但由于我热爱广泛，于是自学心理学专业、管理学专业，对创业和营销学都有研究，大

一、大二主要是在学生会和社团工作，大三从事个人创业，与其说个人创业不如说做个人销售工作，开始运行团队，从事小规模管理工作。如今大四了，面临着毕业，于是必须对自己的未来作出打算，所以我选择贵公司作为我实现梦想的舞台。我知道我不是最好的，但是我一定比其他人做的更好！希望贵公司能够给我一个展示自我的机会！

国际经济与贸易专业

本专业招收文史类和理工类学生，学制4年。

培养目标：适应WTO运作规则,具备较高的外语、计算机和电子商务运用技能的，能系统掌握现代市场经济和国际贸易的基本情况、业务知识和实际工作能力的专门人才。

主要课程：国际经济与贸易专业设置的主要课程有：国际经济学、国际贸易理论与政策、国际金融、国际服务贸易、知识产权与国际技术

贸易、国际经济合作、跨国公司管理、国际商法、电子商务、国际商务谈判、外贸英语等。

专业特色：主要体现在基础宽厚、注重实务、强化英语及计算机、网络和电子商务在国际经济与贸易业务中的运用能力。

就业方向：该专业主要培养系统掌握现代市场经济和国际经济、国际贸易的基本理论、业务知识、管理方法与技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策、法规，能够预测商情动态，能够熟练应用外语和计算机开展对外贸易业务的能力。毕业生适合在海内外相关业务部门、企事业单位及政府机构从事国际贸易、国际金融、国际工商合作等方面的实际业务、管理、调研和宣传策划等工作。

就业去向：可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

毕业生应具备的能力：较系统地掌握马克思主义经济学基本理论和方法；掌握西方经济学的理论和方法；能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；了解主要国家与地区的社会经济情况及其贸易政策；了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，掌握国际贸易的基本知识与基本技能；能够熟练地掌握一门以上外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学

就业趋势中国已成为的正式成员国，中国的经济运行环境必将发生巨大而深刻的变化，在经济和社会发展方面将遇到许多新的挑战和机遇，社会对人才的需求也必然发生变化，使得以前冷的专业可能会热起来，以前热的也可能会变冷。

但有一种人才，随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，必然会备受重视。这种人才，就是熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才。

但为什么近几年外经贸专业毕业生显得供过于求，前景堪忧？其实，造成外经贸类专业学生就业相对困难的原因是多方面的：一是经济大环境的影响。由于东南亚金融危机的影响，以及世界经济不景气因素的作用，我国的经济也受到波及，毕业生就业市场亦受影响，需求减少。国际经济与贸易专业由于与经济形势联系紧密，因而人才需求相对不旺更为明显。二是从20世纪90年代起，全国各地许多高等院校纷纷上马此类专业，难免赶鸭子上架，培养出来的人才特色与针对性不明显，使得人才显得相对过剩。

实际上当前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数更少。部分企业与外商的交往、谈判，靠临时借用不懂专业的翻译人员。部分企业的产品出口靠代理商，使企业的国际化经营受到一定的制约。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际

经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。国际经济与贸易专业简介

国际经济与贸易专业（WTO方向）本科培养目标

该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。

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业务培养目标

业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

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知识和能力

1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；

2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；

3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；

4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；

5.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；

6.能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

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主干课程：

主干学科：经济学、统计学

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。

修业年限：四年

授予学位：经济学学士International Trade and Economy(Economics)国际经济与贸易专业 本专业培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，突出的创新意识、开拓精神和实践能力，能胜任外经贸企业及政府部门的经营、管理、咨询服务、进出口贸易与网络营销等工作的复合型高素质专门人才。

专业核心课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际贸易实务、电子商务概论、国际经济合作 中国对外经济贸易、商务沟通英语；全英文教学课程：商务沟通英语、国际经贸函电、经贸英语选读；

双语教学课程：信息系统概论、国际营销学；

模拟操作训练课程：国际贸易实务；

研究型课程：国际贸易专题；

讨论型课程：世界经济专题 WTO专题。

说白了，两个要求。第一，就是外语~~要求达到相当熟练口语的要求。第二，专业知识要扎实，国际贸易实务，国际结算，等课程~

就业方面，最好是大的国际贸易公司了，有实体的，有进出口权的，有报关报检资格，可以既接触外国客户又联系国内工厂。但要找到这样的工作可是有一定难度的。但前提是英语要好，非常好。可以从事报关、报检，物流（货贷）等工作。其实找什么样的工作没有定式，只是看个人的爱好兴趣了。倘若口才好的话，也可以做营销啊，很锻炼人的。做什么并不重要，关键是能否从中学到东西，从课本上学不到的知识。经历很重要，有用的是历练，没用的是磨练，无论什么都是锻炼。要把握每一个过程才对。