地球 我们的家园

第一篇：地球 我们的家园

地球 我们的家园

龙兴二中：王秋实

地球是生命的摇篮。

在茫茫宇宙中，地球是唯一一个孕育鲜活生命的星球。

在浩瀚苍穹中，地球是唯一一个哺育人类生存的星球。

千百年来，人类在这个星球上繁衍生息，欣欣向荣。然而，随着人类的日益强盛，我们赖以生存的地球上的环境也遭受了严重的破坏，地球正面临着极大的危机。造成这一切的是谁？是谁破坏这个蓝色的美丽星球呢？凶手正是我们人类！

人类的科学技术水平越来越发达，这本应该是件好事，可是人类的科学技术水平越来越发达的前提却是大量排放污染物，严重的破坏环境。

现在已经是二十一世纪了。保护环境已经成了家喻户晓的一件大事。

人们整天都在说：“保护环境，保护地球。”可有几个人真正做到这一点呢？那些大工厂依旧没日没夜的排放污水、废气。远远看去，好像是孙悟空在腾云驾雾一样，气势那叫一个壮观。马路上来来往往的许多汽车源源不断地排放尾气，到处都弥漫着刺鼻的汽油味道„„为什么人类不能好好的保护我们唯一的生存家园呢？

我也应该好好反省一下自己，我又是怎么做的呢？吃完零食的塑料包装袋到处乱扔；一些橡胶也不管能不能污染环境就烧掉；买东西一向都用塑料袋，不用布袋子„„这些不都是我做的吗？我以后坚决不再这样做，保护家园环境，要从自身做起。

最近，许多电视节目都在讲关于世界末日之类的事，中国这一年来有发生了许多诸如地震等自然灾害，弄得大家人心惶惶。特别是一些电影，都是以世界末日为题材的的。有一部电影叫做《2012》，讲的就是世界末日，人们逃生的故事。这部电影使大家担心2012年地球还会不会存在。

我认为，要想《2012》只是一部虚构的影片，我们人类从现在开始就要保护环境，停止破坏，地球将会是我们人类生存永远的美好家园，永远的生命摇篮。

教师评语：本文小作者以中学生的独特视角阐释了地球对于人类的重要性，呼吁人们：保护环境，停止破坏。主旨明确，语言流畅，为考场作文佳作。不过，文章层次不够清晰，原文为四个大段落，读起来略显繁重冗杂。希望继续努力，再创佳绩。（指导教师：高福辉）

第二篇：地球,我们的家园

保护地球母亲，净化校园环境

五乙班高行

大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等。全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。这些让人触目惊心的数据都是人类自身造成的。我们该怎么做呢？

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作的出台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。我们学校也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！

第三篇：地球,我们的家园

地球，我们的家园

教学目标：、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。

2、操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。

3、情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。

教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学难点：选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。

教学准备：谜语《地球》、视频、ppt、图片、字卡、头饰。教学课时：1课时

教学过程：

（一）、谜语导入：(1分钟)说她像球不是球 动物植物住里头 山川河流随处见

猜猜她是什么球——谜底（地球）出示地球的幻灯片。板书：地球，我们的家园，我们生活在一个美丽的星球上，有山、有水，还有亲爱的动物朋友。我们一起来看一看地球的美貌。(字卡赞环境)

（二）、新授课

1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。

2、谈感受

（1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受

生：这样的环境一定能使我们健康的成长！

生：有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了！„（2）师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！（板书：忧环境）

教师扮演地球说：“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了。”

（3）播放课件——地球灾难的图片和视频。（a）、师：随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化。同学们：“我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”（板书：护环境）

（b）合作商讨保护环境的方法。（3——5分钟）前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。

师：请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法。

学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水,不用一次性用品等。

（c）教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还使水 资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。

（三）、作品欣赏 学生作画（15分钟）

1.看看其他同学是怎样保护地球的

2.以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。

（五）、谈收获，深拓展

今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我 们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。

（四）、作业展评（3分钟）

用自荐、自评、互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。

1、师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？（2分钟）

生：我明白了保护环境的重要性！

生：我知道了我们应该从现在做起，从小事做起，拯救地球母亲！

生：我的收获是热爱地球母亲，就是热爱我们自己!

第四篇：《地球——我们的家园》教案

《地球——我们的家园》教案

孝义市朝阳街小学 侯俐

一、教学目标：

1、知识与技能

学生认识到是人类不当的行为导致地球出现了各种环境问题，以及人类与自然的关系，形成保护环境的意识。

2.过程与方法

通过活动，了解世界各国在保护地球时采取的措施，意识到保护地球是全人类共同的责任。产生保护地球的责任意识，将节能环保的习惯落实在日常生活中。

3、情感态度与价值观

树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。

二、教学重点与难点：

重点：认识到人与自然的关系是生命共同体，知道保护地球家园是人类共同的责任。

难点：产生保护地球的责任意识，将节能环保的习惯落实在日常生活中。

三、教学方法：

谈话法、探究法、自主学习法、创设情境法、小组合作法

四、教学流程:

一、视频导入,揭示课题

1.猜猜看，这是哪部电影的主题曲呢？（视频）

生：《流浪地球》

在上一节的学习中我们通过星际探索，知道了地球是目前已知的唯一适合人类生存的家园。（板书课题）我们美丽的地球为什么会流浪呢?

今天，我们继续学习《地球——我们的家园》，一起去探究。

【设计意图】视频激趣，问题导入，从生活中的电影出发，激发学生探究地球面临的问题。

二、活动探究，学习新知

活动一：情景表演，探究地球生病缘由。

我们先看一个表演。是谁让地球的什么受到了伤害？

生：表演小品：看医生。（现场表演）一个学生头戴地球头饰，饰演地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场。另一个学生穿白大褂饰演医生。

生：各抒己见师追问人类的什么行为？我们身边的人有过这样的行为吗？

2.完成连连看。

小结：人类的不当行为，让我们的地球资源短缺面临枯竭，环境受到污染，生态受到破坏。我们地球越来越不堪重负。

【设计意图】学生情景表演不仅激趣，也帮助学生梳理信息，结合图片资料，引导学生认识地球的伤痛是由人类的不当行为导致的，而且很多不当行为就在我们身边。

活动二：小组合作，思考人类与自然的关系。

病痛折磨下的地球生气了，生气的地球会做出哪些举动呢？我们人类能全身而退吗？

生：在小组内交流导学案信息、收集到的资料信息，并汇报。

3.小结：（生齐读）人类与自然是生命共同体，如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚，人类对大自然的伤害最终会伤及人类。

【设计意图】结合最近震惊世界的灾害，引导学生认识到人类不能尊重自然，最终伤害的是人类自己，明白人与自然是生命共同体。从而激发学生保护人类唯一家园的强烈愿望。

活动三：保护地球，我们共同的责任。

师：《流浪地球》中有句台词“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”聪明的人类已经意识到这一点，为了我们的子孙后代，保护地球的行动已经开始。

1.独立阅读：保护地球，国际在行动。

（1）阅读课本第34页，说一说为实现有效的保护地球，实现可持续发展，国际上采取了哪些行动？

生：汇报课本内容《巴黎协定》。

师结合ppt补充介绍。

从这份协定中，我们看出，保护地球是（全人类）的责任。学生填空。世界各国不仅通过签订协定来保护地球，而且还设立很多地球的节日来号召大家保护地球。你知道有哪些节日呢？呈现ppt，你参加过这些节日吗？做过些什么具体的事情呢？

生：根据资料汇报

2.提炼资料：保护地球，国家在行动。

（1）作为地球上的人口大国，我们国家是如何积极行动起来保护地球的呢？

生：我国颁布了很多与环境保护相关的法律，并汇报自己知道的部门法名称。

师补充《宪法》规定“人类命运共同体”PPT呈现，学生齐读。

（2）除了立法进行限制和保护，人类还在不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。

生：根据课本介绍“清洁能源”“循环经济”的含义。

师：说说你知道哪些新能源？你见过哪些在生活中的应用？

生：结合课本根据资料汇报。教师PPT补充。

在生活中你还知道我们国家还采取了哪些具体的环保举措吗？

生：垃圾分类、共享单车、熄灯一小时……PPT汇总

小结：我们能深刻的感受到我们国家已将“保护环境，节约资源”这项基本国策落实在生活中，承担起了保护地球家园的大国责任与担当。

3.小组合作：保护地球，我们在行动。

师：保护人类赖以生存的地球，我们小学生可以具体做些什么呢？

生：小组交流后在纸上用简练的语言书写下来。粘贴在“地球小卫士”倡议书上，齐读。

小结：地球是我们的家园，保护地球，是我们共同的责任，让我们一起携手努力，从身边的小事做起，人人尽责，实现人与自然的和谐相处，让地球家园永不流浪。

【设计意图】保护地球，重在落实，本环节围绕学生生活，自上而下的引导学生了解国际、国家采取的措施，以及在生活中的做法，产生保护地球的责任意识，知道自己也可以为保护地球做贡献，养成节能环保的习惯，并落实在日常生活中。

社会实践，延伸课堂

实践活动：“小小环境观察员”。

围绕生活中发现的环境问题展开研究，并提出改善的建议，记录在“小小环境观察员”表格中。

活动四：环境保护你我他

1、小组探究：对于环保你能做什么？

激励学生充分发挥想象运用各种力所能及的方式参与环境保护

2、各组展示

（1）生活中我们可以注意哪些细节、小事参与环保意识？

（2）为环境保护设计标语

（3）制作手抄报倡导环境保护

（4）举行相关的演讲比赛

第五篇：爱护地球就是爱护我们的家园

爱护地球就是爱护我们的家园！这一理念已被大众广泛接受。上周末刚结束的“地球一小时”活动受到全球各国各地区市民的支持。熄灯一小时不仅是一种理念，更是一种生活方式。对于大众而言，日常生活中处处都能找到更环保更科学的能源使用好办法，无论是产品还是技巧，下面一起分享。

全城节能总动员

今年的“地球一小时”活动中，全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保改变。在中国，除了大众积极参与，许多城市地标式建筑、企业、明星等亦参与其中。

城市方面，据WWF（世界自然基金会）介绍，随着八达岭长城、鸟巢、水立方、东方明珠、大雁塔、广州塔、维多利亚港等诸多城市标志性建筑熄灭灯光，中国的86个城市、众多个人、社区、企业、学校熄灯一小时，并开始实践各自的环保改变。

明星人物自然也会起到带头示范的积极作用。“地球一小时”全球推广大使李冰冰承诺吃素一百天。“地球一小时”中国区推广大使羽泉承诺在旅行中将通过购买碳排放来抵消未来一年参加演出的飞行碳排放，而且参加所有演出自备餐具，不使用一次性餐具。

除了日常行为，许多创意之举也是在为保护地球环境作出努力。在英国伦敦，3月26日晚，约60人利用蹬自行车产生的能量将关于“地球一小时”的信息投影在皇家阿尔伯特音乐厅上。例如日前在哥伦比亚举行的2011环保时装秀中，模特身着的礼服都是通过回收材料制作而成，低碳又环保，同时也响应“地球一小时”。

不插电生活很时髦

不插电，就是“Unplugged”，直译为“拔掉电源插头”。“不插电生活”是指不使用高科技电器，回归简单质朴健康环保的生活方式。这样的生活方式既时尚亦环保。在“地球一小时”活动后，不少网友在网上又再讨论起不插电生活，“尽管不使用日常电源，但生活并不会因此受到影响，因为现实里还有很多产品具有使用环保能源功能。”有用户认为，即使不插电也能生活得有滋有味。

其实，我们并不需要彻底不插电，只要生活中多使用具有环保特性的产品便是对地球最好的保护了。记者在市内多个大型商场或家居产品卖场看到，节能环保产品种类繁多。节流水龙头、节能LED灯、太阳能存储罐、焖烧锅等一系列产品受到欢迎。在天河城百货，记者见到一款焖烧锅产品颇受欢迎，虽然售价需要将近2000元，但由于烧开后能通过热量内部循环达到焖煮效果，因此受到不少师奶欢迎：“用于煲汤、熬菜和煮粥最实用。”

厨房中的节能环保产品其实很丰富，除了焖烧锅外，还有真空砂锅、珐琅锅、去味钢皂等实用产品。在此之外的洗涤用品、家具用品同样有许多环保设计。在全球低碳环保的主旋律下，各行业产品开始刮起“绿色环保”风。低碳生活不再限于平时的随手关灯、减少水的浪费，而是以最少的能源干最多的事。其中高科技产品越来越多：生物光能、光合作用、太阳能、纳米技术这些听着像是与居家生活不着边际，却切切实实地被运用到我们的生

活当中了。“节能门窗”、“轻舟生态橱柜”、“节水洗脸盆”、“节水坐便器”、“再生墙体”、“防虫防霉地板装置”、“360度太阳能”、“防虫生态衣柜”等科技产品，都是已经面世了的。在宜家，记者看到一系列的太阳能电池LED灯产品，当电池完成充电，产品可以提供近12个小时的照明。只需要几十元费用，便能享受到环保与时尚的结合，你还不赶快行动？

节能产品现实派

以下介绍的是商场中常见的节能产品，无论是性价比还是实用性都非常高，适合家庭购买使用。

节水产品：减少排污

市场上有不少节水型洗涤用品，例如“擦擦克林”不需要加入洗涤剂就能提供去污功能，据了解，擦擦克林是利用了物理的超强吸附性能原理去清洁污渍。无添加任何化学剂。不会对人体和物件有任何损害，尤其是对高级家居，电器，和精密仪器更为首选，鞋子之类亦可。干擦、湿擦都可以，用清水洗净后又可重新使用。如此环保的产品还有许多，例如可取代洗衣液功能的洗衣球、纳米除味钢皂及节水拖把等均能带来减少废水排放的好处。

节能产品：降低能耗

节电产品已经成为家庭选购中的重要类别，低能耗的冰箱、LED电视、变频空调等十分普遍。LED灯、真空焖烧锅、太阳能手电等产品广受欢迎，例如真空焖烧锅通过内部热量循环实现焖烧功能，即安全环保又能提供美味享受。而LED灯则成了未来灯具发展的一个主要方向，例如10瓦的LED日光灯就可以替换40瓦的普通日光灯或者节能灯。在宜家记者见到一款售价不到百元的LED工作灯，这款产品具有比普通白炽灯省电70%，使用寿命是普通白炽灯的25倍。可以调节照射方向，是良好的聚光式照明等特点。

环保产品：循环再用

环保产品有许多选择，例如通过日用废品循环制造的产品受到潮人热捧：通过竹子压制而成的地板、含羊毛材质的毛毡制成的花瓶，笔记本外套、用回收瓶罐制作的塑料沙发，使用回收橡胶制作的户外运动鞋„„这些产品近在身边，各大商场均能买到，使用这些产品是支持环保的举手之劳。

宜家特别为消费者提供了十条力所能及的日常环保事宜：

1.把家中尚未换的普通灯泡换成节能的,年减排CO2 80公斤，节约50元

2.有车族相互搭车上下班以减少行驶里程,年减排CO2 650公斤，节约1700元

3.使用定时器或分电源开关在不用电器时切断电源，年减排CO2 540公斤，节约350元

4.尽可能买当地生产的食品，并避免食品浪费，年减排CO2 130公斤，节约310元

5.中短途出门时多骑车而不开车,年减排CO2 110公斤，节约300元

6.购买冰箱空调时选择节能型,年减排CO2 330公斤，节约210元

7.仔细分类回收家中废弃物, 年减排CO2 230公斤，节约170元

8.合理季节性控温,即制冷不低于26度,制热不高于20摄氏度,年减排CO2 240公斤，节约160元

9.选择淋浴并缩短冲洗时间, 年减排CO2 20公斤，节约120元

10.用微波炉来取代（常开）饮水机加热饮用水,年减排CO2 110公斤，节约70元

创意环保产品必须的环保从小做起，身边许多废旧产品稍加利用就能成为一件实用产品，无论是塑料瓶还是废纸袋，善加利用便能让日常生活更环保。以下介绍的产品如果你有兴趣可以到其官网上订购。

便携式分类纸垃圾袋

来自设计工作室Akarchitectes的创意，便携式分类纸垃圾袋

（The Waste-folder），像地图一样被折叠了起来，每个袋子上都绘制有分类图标，食物废料、易拉罐、塑料饮料瓶以及废纸等等，相当方便。

瓶盖铅笔刀

瓶盖铅笔刀（Bottle Cap Sharpener），就像瓶盖一样装在废弃的饮料瓶上，利用废弃的饮料瓶作为铅笔碎屑的储存容器，同时握着瓶子削铅笔也能提供更好的手感。

Petal Drops

收集雨水再利用

以瓶盖为基础，用它来替换矿泉水瓶原本的瓶盖，然后连着水瓶一起放在花园中、草坪上，既是一种装饰物，还能收集露水和雨水来浇花，来自国外某个24小时设计挑战赛。

太阳能相机背带：

Solar Camera Strap

来自中国设计师Weng Jie的设计，太阳能相机背带，在普通相机背带的颈部增加了一块柔性太阳能电池板和相应的蓄电池，随时可以将电能输送到相机中。

不插电声波放大器

无需电源，仿生海螺结构无论是听音乐、打免提电话、还是看电影、当闹钟„„都能得到一个相当满意的音量。专业苹果周边厂商美国Griffin公司出品。

环保的光合作用海藻灯：

The Latro Lamp

荷兰设计师Mike Thompson使用活的海藻作为能量来源，设计出了这款超级低碳的Latro Lamp海藻灯：

这些装在玻璃瓶里的海藻只需要水、阳光和二氧化碳就能生存。白天，把它放在有阳光照射的地方，并呼入一些二氧化碳，就可以产生能量用于照明