北京八维教育集团英语学院有国际幼师专业吗

第一篇：北京八维教育集团英语学院有国际幼师专业吗

北京八维教育集团(http:///)以适应时代发展为基准，成立了国际幼儿教师这个热门专业。在当今社会的快速发展下，英语少儿教育越来越受到家长们的重视。孩子们学习成长的黄金期是4-12岁，这不仅仅是奠定基础知识的重要阶段，更为重要的是对未来性格、习惯以及能力的养成也有着潜移默化的影响，少儿教育经济因此获得迅速发展。相关数据显示，中国教育培训年增30% 市场规模达3000亿元，全国的英语培训机构总数已达数万家之多，预计到2012年，我国英语培训的市场总值将会达到300亿元人民币。

目前，少儿英语教师成为越来越热门的职业，但优秀的少儿英语师资相当紧缺，仅北京少儿教师缺口7000名，全国缺口更大，就业市场一直处于供不应求的状态，优秀少儿英语教师的年薪可达10万以上。【招生要求】

1、应往届幼教专业大中专毕业生;

2、其他专业中专以上学历的应往届毕业生;

3、身心健康;热爱早教;男女;不限4、17周岁以上。【培养目标】重点培养职业国际幼儿教师

1、掌握国际最先进的学前教育专业理论

2、具备优秀的英语技能

3、具有国际化的视野【课程设置】时间课程内容课程特色，1--11个月20000英文单词强化记忆/外教口语集训高尚的师德修养，扎实的理论功底，全面的岗位技能，突出的专业特长，12--14个月实训阶段(1)幼儿美术，音乐，舞蹈(2)游戏理论与指导(3)学前教育管理学

(4)学前心理学(5)学前教育课程(6)国际幼儿园生活、教学实践【就业方向】国际学校(京西国际学校、德威英国国际学校、北京顺义国际学校等，国际幼儿园(伊顿国际幼儿园、艾毅国际幼儿园、巧智博仁国际幼儿园等)，双语幼儿园(美格双语幼儿园、小牛顿双语幼儿园、培基双语幼儿园等)。

第二篇：北京八维建筑学院《建筑设计专业》课程体系

北京八维教育集团下属八维建筑学院的前身北京八维环境艺术学院，于2005年5月创办。2010年根据市场需要开设建筑系，2011年8月增设建筑经济系，2012年3月年更名为八维建筑学院，设建筑系和建筑经济系。

北京八维【就业目标】目标岗位：施工深化设计师 工程预算师 主案设计师 方案设计师等目标薪资：年薪6万以上【课程设置】CAD工程制图建筑设计实训课程,学习了解CAD软件的界面、命令、和工程制图的关系,学习绘制图纸的技巧和快捷键的使用(自定义快捷键)，学习理解投影面、截面的概念，学习在布局(纸面)空间进行排版打印，按照制图规范完成平面图、立体图的绘制，独立完成空间的测量工作，掌握3D MAX各种功能的应用;，学习室内空间模型的制作与表现(客厅、卧室、餐厅)了解常见的别墅室内设计的风格极其特点、表现元素，根据施工图纸与效果图，完成公共空间的建模，对完成的空间模型进行合理的构图，灯光、材质和VRay渲染器的综合运用，学习用PS进行图像后期处理，办公空间施工图的制作，餐饮空间施工图的制作，娱乐、洗浴空间施工图的制作，结构建筑施工图的制作，学习对大型空间设计和分析，学习对星级酒店的评分标准，对大型空间的楼梯结构、拦河处理、楼板装饰等进行分析和设计，完成整套商务酒店空间大堂的设计方案和施工图纸绘制;完成一个完整的星级酒店空间大堂项目的制作。

北京八维【培养目标】基础阶段专业阶段实训阶段，对各种室内空间的作品和类型有全面的了解，分析总结出各种风格的地域、感觉、色系、符号、特殊家具、特殊饰品等，对办公、餐饮、娱乐、洗浴等空间进行方案构成学研究，熟练运用CAD、3D MAX、VR、PHOTO的软件;对立体构成中的体块比例、立体造型结合实际案例进行分析，完成基本室内空间的模型的制作与表现，掌握CAD的界面、命令和工程制图的关系;按照制图规范完成单层CAD平面图、布置图、立体图的绘制;掌握3D MAX的应用，完成基本室内空间的模型的制作与表现;能够了解常见的别墅室内设计的风格极其特点、表现元素;根据施工图纸与效果图，完成公共空间的建模(二维线与多边形);掌握绘制平面、立面施工图的能力;完成整套餐饮空间的设计和施工图的绘制;掌握娱乐空间及洗浴空间的类型和功能分区，完成整套娱乐空间的施工图绘制;完成2个完整项目的施工图通过本门课程的学习掌握对大型空间设计和分析的能力;对大型空间的楼梯结构、拦河处理、楼板装饰等问题进行分析和设计;掌握五星级酒店的游泳池、健身房、服务区、商务办公区、餐饮娱乐区、客房区等空间的设计;完成整套商务酒店空间大堂的设计方案和施工图纸绘制;对建筑装饰定额理解运用;掌握高档空间的各种材料高级施工工艺做法介绍和绘制。

第三篇：邯郸学院清华万博教育学前教育(幼师)专业感统训练课程简介

邯郸学院清华万博教育学前教育（幼师）专业感统训练课程简介

孩子看着聪明，为什么却好动、注意力不集中、学习成绩低？孩子看着懂事，为什么却脾气急躁、粘人爱哭闹？孩子看着可爱，为什么却胆小害羞、缺乏自信？孩子看着伶俐，为什么却动作不协调、笨手笨脚？„对此，家长和老师已竭尽良好的教育方法，仍收效甚微，一般的儿科检查也大多正常，这类问题长期困扰着家庭、学校、医院和社会。

现在终于对这种现象有了说法。他们可能是“感觉统合失调”。北京市学龄儿童感觉统合失调的调查发现：感觉统合严重失调率为10.3%；轻度失调率为35.9%。

简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。邯郸学院清华万博教育的感觉统合课程专为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。

课程简介

感觉统合训练能让2—13岁孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的全面统合能力。不是刻板单调的教导儿童活动，而是采取游戏形式，使孩子乐于接受，主动参与，同时游戏的项目要有个别化、针对性的设计,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。

0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。2-6岁, 儿童感觉统合最佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。6—13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。课程特点

从学习和生活等多角度入手，通过使用特殊的运动器材，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。

针对感觉统合失调的程度，我们分为轻度失调训练班，中度失调训练班，重度失调训练班及自闭症、多动症等特殊儿童的训练。并指导正常孩子进行娱乐保健活动以及对学前儿童进行预防训练。

感觉统合训练教师培训特点

邯郸学院清华万博教育通过多年的研究与实践实现了感觉统合训练教育真正的“本土化”。让学员在充分理解感统教育理念的基础上，真正掌握感统教育的实质内涵。在掌握教育实质的基础上，思考婴幼儿的本质、教师本身的要求、如何进行亲子教育环境布置及其课程设置、开发等问题，并通过“练课”的方式进行实际操作。

感觉统合培训内容

1、感觉统合理论与应用

2、感觉统合训练的操作方法与实践

3、感觉统合失调的测评方法与评估

4、感觉统合训练计划的制定

5、感觉统合培训考核