漂书项目策划书[最终版]

第一篇：漂书项目策划书[最终版]

漂 书 活 动 项 目 策 划 书

一、活动背景

1.图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如咖啡厅的沙发上，无偿地提供给拾取到的人阅读。

2.我们学院正积极开展精神文明建设，这种形式新颖的阅读活动能够激发同学们的读书热情。

3.许多同学都有自己闲置的图书可供交换阅读。与其让它们束之高阁，不如让它们再次发挥自身价值。

二、活动目的让更多的同学认识到——书籍，与其束之高阁，不如交给更多需要它的人去阅读，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值，实现资源的合理配置和充分利用

三、活动意义与先进性

漂书，从情感上来说是勇敢的，每本书都记录着那一时刻的不同心情，让它漂起来，就象是在告别那段岁月的粘连。漂书，是浪漫的，从一个陌生人的手中接纳他的那一段岁月和情感，在字里行间，隐约能品味到他留下的一些痕迹，也许，拿到书的人会想，上一个读这本书的人是用怎么样的心情在读着这本书呢？

四、活动目标

感兴趣者皆可参加，关键是了解漂书的意义所在，爱护书籍；并能从活动中得以激发自身读书热情。

五、活动开展

一、前期工作

1.材料准备：制作漂书卡和书签。

2．海报宣传：在寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。

3．宣传板：为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法，在海报张贴版旁设立宣传板，用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则方法、背景、意义，突出其公益性和社会影响力。

4．倡议：向同学们发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书，同时详细的介绍整个图书漂流的规则，同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。

二、活动过程

1、联系各班负责人收集图书，每个班五本。强调活动的过程和时间，以便及时收回图书。

2、在每一本书中插入漂书信息卡，填写图书信息。

3、将大部分书籍放在各学生公寓阿姨值班室进行公寓内漂流，小范围漂流以增加图书漂流安全性。

4、剩余图书带到邻近的轻工学院进行漂流。

三、后期工作1、5月25日收回所有图书，对漂流书的完好程度进行仔细检查，是否有破损和折旧等问题。

2、取回漂书卡，对卡内信息进行整理分析

3、通知各班负责人取回图书并及时检查图书是否存在保存不善等问题，如有问题立即联系解决。

六、经费预算

制作办理书签50

制作办理漂书卡30

图书购置35

宣传板、报、册20

总计 135

七、活动总结

漂书活动非常的有意义，能激发更多人对读书的兴趣，也能够让家里闲置的图书被利用起来。但在目前的社会状态下，很多图书可能会丢失。社会文明发展到一定程度，这样的活动会更有成效，更有意义。

尹宏韬

第二篇：漂书活动总结

漂书活动总结

三年级组

课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼说过“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”老舍说过：“读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

这学期，我们三年级组开展了漂书活动，每个班都进行的热火朝天，孩子们也觉得趣味无穷。孩子们都能沉浸在书海里。有时自己看得入了迷，有时交流的热火朝天。漂书活动，孩子们很喜欢，本班没有的图书，在别的班可以借到，他们的内心是特别稀奇的，所以，这样的活动，促进了他们读书的兴趣，也是打开课外阅读的一种有效途径。课堂上孩子们津津有味地读书，课下，孩子们三五成群地坐在一起，谈论着漂书活动中看过的书籍，每个孩子的脸上都洋溢着幸福，因为，在这次活动中，他们享受了一次丰富的精神大餐。在这次漂书活动中，孩子们受益匪浅，同时激发了孩子们的读书兴趣，在这次漂书活动中，他们体验到了读书的乐趣。

第三篇：漂书活动总结

漂书活动总结

课外阅读对于孩子们了解知识和词句的汇集有着极其重要的意义。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼说过“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”老舍说过：“读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

这学期，武昌区大东门幼儿园开展了漂书活动，整个幼儿园每个班都进行的热火朝天，孩子们也觉得趣味无穷。孩子们都能沉浸在书海里。每个星期五下午当孩子们选到了自己喜欢的书的时候，就在旁边的小公园里三五一群的聚在一起，相互讨论着自己选到的书是什么书，里面有些什么，虽然他们不认识上面的字，但是根据绘图他们也有自己的想法，可以讲出自己喜欢的故事情节，他们很想象力，有时还相互出主意改编故事内容，交流的热火朝天。回家后拿着书和父母们一起阅读，这时的他们又从故事绘本中有了新的启发。漂书活动，孩子们很喜欢，本班没有的图书，在别的班可以借到，他们的内心是特别稀奇的，所以，这样的活动，促进了他们读书的兴趣，也是打开课外阅读的一种有效途径。每到星期二还书的时候都还有些依依不舍，感觉还没有看够这本书。，在这次漂书活动中，孩子们受益匪浅，同时激发了孩子们的读书兴趣，他们体验到了读书的乐趣。他们享受了一次丰富的精神大餐。

武汉市大东门幼儿园 小一班

王玺云

第四篇：新生完全投漂活动策划书

江西农业大学图书馆读者协会完全投漂杂志给新生活动策划书

一、活动背景

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。对新生来说大学是一个新的环境，大学学习是一个新的学习，改变高中的应试学习方法尤为重要。然而图书漂流这一浪漫而又神秘的读书理念传播给新生们是很有意义的。

二、活动目的通过完全投漂杂志给新生活动能够使新生们更好的学会去自主学习，分享学习的乐趣，营造农大校园更为浓厚的学习氛围。同时也为宣传读者协会提供一个很好的窗口，让新生了解读者协会。

三、活动主题

知识因传播而美丽

四、主办单位

江西农业大学图书馆读者协会

五、活动时间

2009年9月下旬

六、活动地点

新生寝室

七、活动内容

由协会的漂流大使在新生寝室免费投漂一本杂志，并告诉新生漂流规则，新生可以在阅读完后直接将漂流书投漂给需要阅读的人，一个又一个的传递下去，发挥书的最大价值。

1.工作流程：

新生寝室的调查摸底工作——漂流杂志的加工处理——漂流杂志的投漂工作

2.工作安排：

（1）漂流书宣传卡片的制作（内容包括：漂流规则、给新生的一封信和协会介绍等）——由宣传部负责

（2）杂志的加工处理工作，主要把宣传卡片贴于书内——由宣传部牵头各部门共同协作

（3）找相关部门了解各院新生人数及住宿地点，大小院按比例分配投漂数量，男女生按比例分配，确定各宿舍投漂本数，争取每个班至少有二到三本，争取覆及全校。——宣传部负责

（4）漂流大使的选拔工作，在协会内部选调比较优秀的人员担任本次漂流大使——办公室负责

（5）漂流书根据投漂方案投漂工作（由漂流大使负责）

八、活动经费预算

宣传卡片500份40元

胶水10瓶15元

工作证10份30元

总计：85元

读者协会策划2009年9月13日

第五篇：项目书格式及

项目计划书写作格式

：2009-10-17 11:18

内容预览：

项目计划书制作格式

1、基本信息

项目计划书是资助机构了解和认识你们的窗口。包括以下信息：项目名称;项目团队;通讯地址;电话、传真、E-mail;联系人、指导老师、资金规模等。信息中要注明团队成员在大学期间受过何种资助。如果接受过多重资助，可填主要一项。

2、项目简介

这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。在概要部分，要把你们认为重要的信息汇集起来。概要一般要包括：团队的背景信息、使命与宗旨;项目要解决的问题与解决的方法;项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。

需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。

3、项目背景、存在的问题与需求

在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明你对这一项目的了解。此外，还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。

一般来讲，这一部分包括以下主要信息：

* 项目范围(问题与事件、受益群体);

* 导致项目产生的宏观与社会环境;

* 提出这个项目的理由与原因;

* 其它长远与战略意义;

4、目标与产出

在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出你们的解决方案。如果你们还有其它的团队合作伙伴，也要明确说明。

在这一部分中要详细地介绍你们的项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。对目标的陈述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目标要切合实际。不要承诺你做不到的事情。要牢记，资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。

5、受益人群

在这一部分中，你们要对项目的受益群体做一个更加详细的描述。有必要时，还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。在项目的设计阶段，受益群体的参与更加重要。你们可以在附件中列出受益群体参与项目的活动，包括组织受益群体参加的讨论会、会议主题、时间、参加人员等;同时，也让资助方了解你的项目不但是针对受益群体而设计的，而且得到了他们的广泛支持与认可。有关社会生活方面的项目，亦应对社会生活方面的现状及需求做出描述。

6、解决方案与实施方法

通过以上的部分，你们已经清楚地解释了存在的问题及希望完成的事情。现在，需要介绍你们如何达到目标，即采用什么方法、开展什么活动来实现这些目标。

在介绍方法时，要特别说明这种方法的优越特性。可以同时列举出其它相关的方法，并对它们进行比较，还可以引用专家的观点和其它失败或成功的案例，等等。总之，要充分说明选择的方法是最科学、最有效、最经济的。同时，也要说明你们的团队在采用这种方法时，也存在一定的风险与挑战。

7、团队能力建设

通过对项目团队的专业、技能、知识等的分析认识，表明该项目团队有能力完成该项目设定的目标。对于目前尚不具备的能力，应该有学习、提高、培训的计划和措施。项目团队人员的构成应该适宜于项目的需求。

项目设计应有明确的团队能力建设诉求。即通过实施该项目，团队成员在哪些方面得到锻炼与提高，以及如何在项目实施过程中达致这些目的。

8、财务预算

财务预算应该体现的原则是：该笔预算的支出是必须的;数额是恰当的;预算中不包括项目实施人员的薪酬;对于服务群体的经费支出有利于项目的推进，而不包括纪念品或赠品;财务预算由项目团队共同测算做出，且按计划执行;财务执行手续应该符合有关规定。

9、备注

以上栏目未包括的需要特别说明的问题，可以在备注栏补充说明。

10、项目自我评估

项目自我评估分中期项目评估及总体项目评估。

中期项目评估在项目实施时间及进度的中期阶段进行，应包括项目任务完成情况，与计划书是否同步或有何调整，财务执行情况，对项目实施的中期总结，体会和认识，经验与教训，改进的方面与措施等等。中期自我评估的时间点应该是项目实施时间的中间点。

总体项目评估在完成项目后做出。是整体项目实施的总结，应有比较全面的回顾、分析和认识。包括项目目标是否实现，项目效果评估，收益群体的改变，实施过程分析，差异度，财务决算等。亦包括参与项目团队成员的能力锻炼和提升状况。

11、政策建议

应该说，许多社会问题的出现都有政策和体制方面的缺失。点上解决这些问题通过项目和活动，面上解决这些问题需要政策改进和体制改进。因此，项目结束后，一定要有政策层面大建议和体制方面的设想，或者方法、技术方面的创新。这是一个项目后续开发和价值放大的重要方面。

12、填表方法

此表按格式和要求下载填写，定稿后打印，所需签字盖章程序完成后，书面稿邮寄至激励行动办公室，同时网络上传所填电子版项目计划书，同时上传项目团队全体人员合影。项目一般应该有第一负责人、第二负责人、财务负责人以及项目团队其他伙伴。电子版报表后应附项目团队全体人员合影，并有姓名介绍(如：前排左一为***)

13、动态管理

项目实行动态管理。项目表上网，授予项目团队维护更新密码，表中中期评估、结案评估、政策建议等届时填报。激励行动网站有专门的动态财务报表，按即时发生进行填报，原始单据按约定时间到中国青基会激励行动办公室核销。表后有动态记述栏目“激励日志”，属博客性质，由项目团队记叙实施过程中的感悟、体会、经验、教训等，以供分享。其他要求，参见相关栏目。具体问题，可在论坛发帖咨询，或邮件、电话咨询。

一个项目计划书要包括以下几个方面的内容：

1、封面页

这是容易被忽视的部分。有很多机构认为内容比形式更重要。其实，形式是可以更好地表现内容的。另外，项目计划书也是能使资助机构了解和认识我们的一个很重要的窗口，表现得专业与严谨，是绝对可以得到加分的。

封面可以只简单地写上项目名称和日期，也可以包括以下信息： 项目名称；申请（执行）机构；通讯地址；电话、传真、E－mail；联系（负责）人；

还可以把银行账户、律师、审计机构等信息列在封面页上。

另外，如果是向某一机构筹款的话，最好在前面加封简单的附信。由于一份项目计划可以提交给多个资助机构，这就需要一个个性化的附信，要以“某机构某人”为开头，以表明你对该机构的重视与尊重。

2、项目概要（总论）

这是最重要的一部分，也是读者最先阅读、浏览的部分。要知道基金会的项目经理们每天都会收到大量的申请要求，他们也许没有足够的时间“看”完所有的项目计划书。所以，项目„概要‟部分将成为影响“初选”结果的决定因素；在概要部分，要把你认为重要的所有信息汇集起来。概要一般要包括：机构的背景信息、使命与宗旨；项目要解决的问题与解决的方法；项目申请方的能力和以往的成功经验，等等。

需要特别指出的是：尽管项目概要部分排在计划书的前半部，但实际上，这一部分是要在写完所有计划书以后，才动手写的。

3、项目背景、存在的问题与需求

在这一部分，需要详细介绍存在的问题以及为什么你要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性，最好能提供一些数据，这样不但可以充分地说明问题，同时还能表明你对这一项目的了解。此外，你还可以使用一些真实、典型的案例，以便在情感上打动读者，进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。

一般来讲，这一部分包括以下主要信息：

* 项目范围（问题与事件、受益群体）；

* 导致项目产生的宏观与社会环境；

* 提出这个项目的理由与原因；

* 其它长远与战略意义；

4、目标与产出

在使资助机构确信“问题”的存在以后，明确提出你的解决方案。机构间的合作是被鼓励的。如果你还有其它的机构合作伙伴，也要明确说明。

在这一部分中你要详细地介绍你的项目计划、项目的总体目标、阶段性目标与任务，以及各目标的评估标准。总体目标是一个长期的、宏观的、概念性的、比较抽象的描述。由总体目标可以分解成一系列具体的、可衡量的、可实现的、带有明确时间标记的阶段性目标。比如，“减少文盲”是总体目标，“到2005年10月，使200个农村妇女达到认识1000字”就是一个具体目标。对目标的陈述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目标要切合实际。不要承诺你做不到的事情。要牢记，资助者希望在项目完成报告里看到的是：项目实际上实现了这些既定目标。

5、受益群体

在这一部分中，你要对项目的收益群体做一个更加详细的描述。有必要时，你还可以把收益群体分为直接受益和间接收益群体。比如NPO信息咨询中心的能力建设项目的直接收

益群体是国内NGO和NGO的从业人员，但间接收益群体却是NGO的服务对象。因为通过能力建设，提高了NGO的服务能力与效率，从而使之能为其服务对象提供更好、更多、更完善的服务。又比如一个残疾人服务机构，其直接收益群体是残疾人群，间接收益群体则是他们的家庭，甚至是整个社会。

许多资助方都希望受益群体能从始至终地参与到项目之中。尤其是在项目的设计阶段，受益群体的参与更加重要。你可以在附件中列出受益群体参与项目的活动，包括组织受益群体参加的讨论会、会议主题、时间、参加人员等；同时，也让资助方了解到你的项目不但是针对受益群体而设计的，而且，得到了他们的广泛支持与认可。

6、解决方案与实施方法

通过以上的部分，你已经清楚地解释了存在的问题及你希望完成的事情。现在，需要介绍你如何达到目标，即采用什么方法、开展什么活动来实现这些目标。

在介绍方法时，你要特别说明这种方法的优越特性。你可以同时列举出其它相关的方法，并对它们进行比较，还可以引用专家的观点和其它失败或成功的案例，等等。总之，要充分说明你选择的方法是最科学、最有效、最经济的。同时，也要说明你的机构在采用这种方法时，也存在一定的风险与挑战。本文转自项目管理者联盟

此外，还要提到为了执行这一解决方案，都需要那些条件与资源，包括：谁？在什么时候？使用什么样的设备？做什么样的事情？做这些事情的人要具备什么样的能