湖南公开选拔领导干部考试：垃圾短信缘何这么多

第一篇：湖南公开选拔领导干部考试：垃圾短信缘何这么多

湖南公开选拔领导干部考试：垃圾短信缘何这么多？

湖南公开选拔领导干部

【例】

大量的垃圾短信，让广大的手机用户不胜其烦，很多人质疑为什么会有这么多的垃圾短信，治理为什么这么难，就此，你怎么看?

【参考答案】

大量垃圾短信的滋生，造成对用户正常生活秩序的干扰，使得大家不胜其烦。其中，有些诈骗短信，让部分用户经济上造成损失。这反映出我国在垃圾短信治理工作中存在漏洞和不足，亟待改进和改善。

之所以会存在垃圾短信的种种乱象，成为电信业难于根治的顽疾，主要有以下两点原因： 第一，运营商不当获利。移动、联通、电信等大运营商成为垃圾短信最大的推手。他们利用公共资源组件，出卖用户信息，赚着巨额的利润。

第二，不良企业用非法渠道发送垃圾短信。不良商户出于营销自身的需要，通过短信群发器材等技术手段，强制向手机用户发送各种广告信息，侵犯了手机用户的隐私，扰乱了社会秩序。

目前我国正在实施宽带中国战略，手机的普及将更加的广泛，垃圾短信，不仅损害了消费者的权益，而且损害国家形象，治理不好，则贻害无穷。为此，我们可以尝试从以下几方面入手，切实整治这一现象：

首先，加强行业自律以及隐私保护的监督和立法。我们可以为网络造谣进行司法解释，同理，也应把垃圾信息和骚扰、诈骗信息也一并收入司法系统。只有从法律上约束垃圾短信的蔓延，才能更有效地遏制住这种骚扰。

其次，强化个人信息安全意识。手机用户应该联合起来一同抵制垃圾短信，为自己的利益开展维权活动。可以通过下载手机安全软件、标记垃圾短信号码，主动屏蔽垃圾短信等方式，加入到治理的行列中。

再次，有关部门加大整改和惩处力度。运营商自身应积极进行整改，谋求长远发展。对私自为商户发送垃圾短信开“后门”的运营商，一经查出，绝不姑息。

最后，移动互联网时代是一个快速发展的时代，我们在感受到通讯便捷的同时，也要共建清净、和谐的运营环境。这就需要我们积极行动起来，靠法规，靠管理，靠技术，靠大家的力量，共建一片净土。

第二篇：公开选拔领导干部考试

公开选拔领导干部考试：在基层实现自己的人生价值

【解读】

现在国家鼓励大学生到基层就业，如大学生村官、“三支一扶”等。而很多事业单位招聘的也是基层工作人员。越来越多的青年人会在基层实现自己的人生价值，在基层回馈社会。总书记也曾勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，坚持从实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

因此，在事业单位综合写作考查中，很可能会让考生以在基层实现自己的人生价值为主题写一篇文章。

要求：自拟题目，观点明确，结合实际，条理清晰，字数不少于1000字。

【参考范文】

脚踏实地 仰望星空

——在基层的舞台上实现人生价值

怀揣着对未来的憧憬，迎着梦想的朝阳，我们从象牙塔走向了社会。我们坚守着“天生我材必有用”的信念，追逐着“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈，期待着“不鸣则已，一鸣惊人”的绝响„„豪情满溢，渴望一飞冲天。然而，正如温总理所言，仰望星空的同时还需脚踏实地。夸父逐日，好高骛远，终究一场虚空。只有扎根土地，深入基层，才能迅速吸取养分，茁壮成长，绽放生命的光芒。

北上广这些一线城市确实给我们提供了很高的平台。但是，我们不能只盯着它们绚烂的外壳，盲目从众。我们要理性地分析，转变就业观念，找准自己的方向，在基层也有很多让我们发光的舞台。要把握机会，充实自己，在平凡的岗位收获不平凡的成功。

找准定位，边学边干，积累工作经验。古希腊德尔菲神庙镌刻着一句哲言：认识你自己。对于刚出校门、走向基层的大学生而言，首要做的就是找准自己的定位，转变角色，积累经验。基层是我们向群众学习的好课堂，通过和基层群众一起工作和生活，摸爬滚打，我们才能不断积累工作经验，提高处理各种问题的能力。我们国家很多高层领导人都是在基层成长起来的，如中央政治局常委张高丽同志，大学毕业后只是广东茂名石油公司的一名工人，经过不断努力，不断提升，才有今天的成就。因此，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，基层是检验我们理论与实际相结合的能力的试炼场。

脚踏实地，立足岗位，发挥个人优势。我们在大学中已经掌握了基本的专业知识和能力储备，要运用到社会、基层中去，正所谓“从群众中来，到群众中去”。国家每年都为大学毕业生提供大量的基层工作机会和岗位，如“三支一扶”计划、大学生村官等。我们可以努力争取机会，运用自己所学，发挥所长。如农业专业的毕业生可以到农村去帮助农民提升农

业科技水平;医学生可以到医疗资源匮乏的乡镇卫生机构去，为需要的人提供帮助„„基层的舞台很大，给我们发挥的空间和平台也很大。在我们自己的岗位上，我们可以充分发挥主观能动性，锻炼自己，成就自己。

融入基层，提升自我，成为栋梁之才。我们暂时所处的基层岗位很低微，但我们的志向是高远的。如总书记所言：要努力成为为祖国建设的有用之才，栋梁之才。我们是祖国的未来，祖国的希望。在基层的磨练是日后腾飞的基石，是蜕变成蝶之前的破蛹过程，虽然辛苦，但这是成长的必经阶段。

我们的青春，我们的汗水，应该挥洒在需要我们的土地上。大学毕业生要转变就业观念，踊跃下基层。在基层生根发芽，在风雨的洗礼中绽放光彩，实现自己的人生价值，结出事业成功的硕果，开创出一片崭新的天地!

第三篇：湖南公开选拔领导干部考试： 文章写作注意事项[最终版]

湖南公开选拔领导干部考试： 文章写作注意事项

湖南公开选拔领导干部

一、注意申论试卷第一部分的注意事项

注意事项里面一般有四五项要求。其中会有这么几条：依次作答在答题纸指定位置;答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩;作答时必须使用黑色钢笔或圆珠笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。

其中需要大家注意的是：答题应该答在指定位置，答题时认准题号，避免打错位置影响考试成绩。由于申论阅卷是机器阅卷，也就是我们考生的试卷交上去之后，需要先扫描到电脑上，然后由不同的阅卷老师按照相应的评分标准给我们打分，一个老师只改一道题目。所以，在这种情况下，如果考生不小心把题号写错了，也就是本来是第二题的答案，结果写到第一题的答题位置，那么这两道题在评分过程中都得不到分!这样的失误是非常致命的，所以考生一定要注意避免。另外，还要写到答题纸的有效作答区域。什么是有效作答区域?其实，说白了就是答题纸的方格内，一定不能写出方格，否则，在扫描过程中有可能扫描不上，甚至有时候扫描上了，阅卷老师也没有义务再给你仔细看。因为这个在注意事项里已经明确做出了要求，所以，这点也需要引起大家的重视。

二、审好题目

考生在读完材料之后，要开始做题了，那么需要先把题目读懂，只有审清题目，写出来的答案才是准确的，才可能得高分。否则，题目都读不懂，都不知道问的是什么就开始匆匆忙忙答题，很可能写出来的答案是存在很大误差的，甚至理解就完全是有问题的，那么，这样写出来的答案得分可想而知。所以，考生在审题过程中一定要搞清楚题目是什么意思，是让干什么的。对于审题，具体而言，首先需要明白是什么题型，也就是这道题是个概括题，还是分析题，还是对策题。审完这些后还得进一步明确是这几类题型中的哪一种具体的题型，比如，分析题大家在审完题之后要明确这是一道分析评价类的还是让我们解释这句话的。

三、采取合适阅读方法

因为申论考试材料很多，并且材料的则与则之间没有紧密地逻辑关系，甚至完全是不相干的材料，这就需要我们在阅读的时候尽量搞懂前后材料之间的联系，并且在阅读的过程中就把材料中的重要信息勾画标注出来，这样才能为后面答题打下良好的基础。因为我们都知道申论考试，尤其是前面的三个小题，答案基本上都是从材料里面来的。所以，阅读显得尤为重要。

考生在申论考试中注意了以上这几点，然后再按照不同题目的答题思路和技巧进行答题，相信都能考出理想的成绩。

第四篇：湖南公开选拔领导干部考试： 材料主题决胜申论写作

湖南公开选拔领导干部考试： 材料主题决胜申论写作

湖南公开选拔领导干部

在申论考试的过程中，考生只有正确把握给定资料的主题，才能真正领会命题者的意图和观点，才能为进一步的答题提供重要依据。因此，从某种意义上说，确定资料的主题是决胜申论考试的关键。

申论给定资料长达六七千字，资料之间结构凌乱，较难清晰梳理出其内在的逻辑关系，而且申论作答时间较为紧张，在以上诸多因素的影响下，要想通过深挖材料顺利识破给定资料的主题，是要掌握一定的技巧的。在这为考生梳理出了三种较为常用、亦是较为有效的获取资料主题的方法，希望能对考生有所帮助。

一、关键词

可依据资料中出现频率最高、地位最高、来头最大、最重要的关键词来确定文章的中心论点。只要是资料的主题，一般会反复出现，而且大多数情况下出现在资料首则，就是出现在最后一条资料，或是附录的政策文件节选中;不是国家领导人或专家提出的，就是由文件提出的。所以查找体现主题的关键词，要重点关注领导人讲话、文件和专家观点。例如，资料最主要的关键词是“改革创新”、“与时俱进”、“以人为本”、“低碳发展”，这就是资料的主题，是解决问题的指导原则和根本思路，可以作为文章的总论点。

二、主旨句

如若给定资料中的某一句话是对资料内容、思想的概括，那么这句话就可以作为资料主题。通常，这类话较常出现在领导、专家学者的论述以及党和政府的相关文件中。

三、梳理资料，找核心内容

目前的申论考试，往往多案例型资料，少观点型资料，因此，能够体现资料主题的关键句和关键词便较难被发现。针对此情况，就需要考生逐则地阅读、分析，归纳概括出每则资料的核心内容。这又包括两种情况：

一是申论给定资料中每则资料关涉的都是同一个问题，则此问题就是资料主题。这是一种最为简单的申论资料形式。

二是不同的资料针对的是不同的问题。考生需要找到各则资料的共同点，再根据共同点确定资料主题。考生们可以更快捷、更有效的在材料中找出文章主题，以便更深刻的理解材料与更准确的作答题目。

第五篇：领导干部公开选拔考试大纲

党政领导干部公开选拔竞争上岗考试大纲

第一章

总 则

第一条 按照中共中央关于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的要求，为深入贯彻落实加强党的执政能力建设和先进性建设、实施人才强国战略、深化干部人事制度改革和建设高素质干部队伍的部署，规范公开选拔和竞争上岗考试的科目、测评要素、内容、方式方法及实施程序，推进党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试科学化、规范化和制度化，根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》等有关规定，总结近年来公开选拔和竞争上岗工作的经验，结合党政领导干部队伍实际，针对党政领导干部的基本素质特别是能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。

第二条 本考试大纲是全国党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试的基本依据。

考试是党政领导干部公开选拔和竞争上岗的环节之一，一般包括公共科目笔试、专业科目笔试和面试。

第三条 党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试坚持干什么、考什么的原则，围绕选拔职位的工作职责和工作实际命制试题，突出检测分析和解决领导工作中实际问题的能力，引导广大干部平时加强学习，积累实践经验，提高领导能力。

第四条 本考试大纲主要适用于地方党委、人大常委会、政府、政协、纪委工作部门或者工作机构的领导干部或者其人选的公开选拔考试，中央、国家机关内设的厅局级、处级机构领导干部，县级以上地方各级党委，人大常委会、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院机关或者工作部门内设机构领导干部的竞争上岗考试，以及其他适于公开选拔和竞争上岗的领导干部或者其人选的考试。

县级以上党委、政府直属事业单位和工会、共青团、妇联等人民团体的领导干部的公开选拔和竞争上岗考试，参照本考试大纲执行。国有企业领导人员的公开招聘和竞争上岗考试，可参照本考试大纲执行。

第五条 党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试工作在党委（党组）领导下进行，由组织人事部门组织实施。

第二章 公共科目笔试

第六条 公共科目笔试范围包括政治、经济、法律、管理、科学技术及历史、国情国力、公文写作与处理，主要测试应试者胜任党政领导工作必须具备的基本素质，特别是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决领导工作中实际，问题的能力。

第七条 公共科目笔试方式与试卷结构如下：

（一）测试方式为闭卷。

（二）试卷满分为100分或150分。

（三）测试时限为150分钟或180分钟。

（四）试题难度根据选拔职位对知识和能力素质的要求确定。

试卷中不同难度的试题比例为：较难试题约占20%，中等难度试题约占60%，较容易试题约占20%。

试题内容比例根据选拔职位对知识和能力素质的要求确定。

（六）试题类型分为客观性试题和主观性试题。客观性试题包括判断题、选择题（单项选择题、多项选择题）等；主观性试题包括辨析题、论述题、案例分析题、写作题、申论题等。

党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试一般以主观性试题为主，选拔职位的职级越高，主观性试题的比例应越大。

第八条 公共科目笔试测评要素主要有：

（一）理论素养。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及领导工作中需要的其他基本理论的掌握程度和灵活运用的能力。

（二）公共知识素养。对履行领导工作职责应具备的公共科目基本知识的掌握程度和具体应用的能力。

（三）政策法规水平。对党和国家的方针政策、有关法律法规的理解掌握程度和结合实际贯彻执行的能力。

（四）分析解决问题能力。对领导工作中的实际问题进行全面系统分析，抓住问题实质，有针对性地提出切实可行的解决办法的能力。

（五）文字表达能力。以规范、准确、简练、清晰、严密的文字表达思想观点的能力。测评要素比例根据选拔职位对知识和能力素质的要求确定。

第三章 专业科目笔试

第九条 专业科目笔试范围包括选拔职位需要的专业基础知识、专业管理知识和专业政策法规知识，主要测试应试者胜任选拔职位工作必须具备的专业素质，特别是运用专业知识分析解决领导工作中实际问题的能力。

第十条 专业科目笔试方式与试卷结构如下：

（一）测试方式为闭卷。

（二）试卷满分为100分或150分。

（三）测试时限为150分钟或180分钟。

（四）试题难度根据选拔职位对专业知识和能力素质的要求确定。

试卷中不同难度的试题比例为：较难试题约占20%，中等难度试题约占60%，较容易试题约占20%。

（五）试题类型分为客观性试题和主观性试题。客观性试题包括判断题、选择题（单项选择题、多项选择题）等；主观性试题包括辨析题、论述题、案例分析题等。

（六）党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试一般以主观性试题为主，选拔职位的职级越高，主观性试题的比例应越大。

第十一条 专业科目笔试测评要素主要有：

（一）专业知识素养。对选拔职位所需要的专业基础知识的掌握程度和灵活运用的能力。

（二）专业政策法规水平。对党和国家有关专业政策和法律法规的理解掌握程度和结合实际贯彻执行的能力。

（三）专业管理能力。根据选拔职位要求，运用专业管理知识解决领导工作中实际问题的能力。

（四）选拔职位需要的其他相关能力。该项具体测评要素根据不同职位的要求，经职位分析确定。

测评要素比例根据选拔职位对专业知识和能力素质的要求确定。

第四章 面 试

第十二条 面试在公共科目和专业科目笔试基础上进一步测评应试者在领导能力和胜任特征等方面与选拔职位的匹配程度。

第十三条 面试测评要素主要有：

（一）综合分析能力。通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，抓住问题要害，揭示事物内在联系、本质特征和变化规律的能力。

（二）语言表达能力。清晰、准确、简洁、流畅地表达自己的思想和观点，并使之易于被人接受的能力。

（三）组织协调能力。围绕工作任务，对人财物等资源进行合理配置，协调责权利各方面关系，保证工作顺利完成的能力。

（四）人际沟通能力。倾听和理解不同观点，通过信息、思想、观点、情感的交流，建立良好协作关系的能力。

（五）决策能力。面对问题和机遇，及时准确地进行分析和判断，并作出科学决断的能力。

（六）创新能力。发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

（七）应对突发事件能力。面对突发事件，及时迅速作出正确反应，采取适当方法和有效措施，妥善解决问题、化解矛盾的能力。

（八）选拔职位需要的特殊能力。该测评要素根据选拔职位的特殊要求，经职位分析确定。

（九）个性特征。应试者表现出来的情绪稳定性、责任心、自信心、成就动机、自我认知等特征。

具体测评要素及各要素的比例根据选拔职位要求，经职位分析确定。

第五章 附 则

第十六条 公共科目笔试内容作为本考试大纲附件随文颁布。专业科目笔试内容另行公布。

第十七条 本考试大纲由中共中央组织部负责解释。

第十八条 本考试大纲自发布之日起施行。中共中央组织部于2004年4月11日颁布的《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》同时废止。