新教师上岗前培训实施方案

第一篇：新教师上岗前培训实施方案

根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能, 对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案:

一、培训原则

按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

二、培训目标

通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

三、培训对象

通过公开招考被录取的教师。

四、培训内容

新教师岗前培训内容为：

《师德修养与教师专业发展》

《班主任工作新探》

《新课程下的课堂观》

《新课程下的学生观》

《新课程下的教师观与教师角色转变》

《新课程教师课堂技能指导》

《新课程怎样说课、听课和评课》

《怎样撰写教育教学成果展示文章》

《课件制作》

《远程教育网络使用》

五、培训时间

培训时间：

第一阶段为8月1日—15日。

第二阶段为8月10日—16日

六、培训地点

景东教师进修学校

七、培训考核办法

新教师岗前培训第一阶段考核内容为：

1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

2、完成一份1课时教学设计。

3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。

新教师岗前培训第二阶段考核内容为：

1、课堂实作考核（以任教学校考核为主）。

2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。

3、写出一份说课稿，并说课。

4、利用2+2评课方式评2节课。

5、写出3种类型（教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体会、经验总结等）的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。

第二篇：新教师岗前培训

新教师岗前培训心得

在2013年的9月24日至10月27日，我参加了肇庆市中小学教师继续教育组织的新教师岗前培训。培训教程上，多位资深领导、教师分别从各个角度向我们生动地介绍了教师的概况和自己多年工作的宝贵的经验，从专业业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规管理，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在这次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘。时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。要想成为一名优秀的教师,必须认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动。尤其是在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。特别是在新课程改革的背景下,一定要贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就

需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习。

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。在这次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的创新者。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

这次岗前培训，针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议，使我有醍醐灌顶之感，真是字字珠玑，发人深省。当然，我的从教之路才刚刚开始，在以后的教学中，我还有许多地方需要学习，我要继续刻苦钻研，勤于反思，完善自己，提高自己的职业素养，把我的最美好的时光献给教育，献给孩子们。

第三篇：2018新教师岗前培训

2018新招聘教师岗前培训心得

因为爱而坚韧，因为爱才柔软

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,为期三天的岗前培训让我深刻的体会到了自己离一名合格教师的距离。说实话此时此刻内心忐忑不安。只因我怀揣着一颗真挚的充满激情的心，却胆怯于自己的零经验。每一位传授经验的优秀教师都让我们看到了为师者应有的风采，我以他们为榜样。

几天下来，此刻仍在脑中挥散不去的只有一个字“爱”。爱教育事业，爱学生，爱岗位，也要爱自己。因为爱而坚韧，因为爱才柔软，所以才能认真的对待每一个鲜活的生命，闪光的灵魂。

即将踏上的讲台无上光荣，即将面对的学生是未来的希望。该如何去扛下这个重担，如今我觉得答案应该与读书息息相关。“腹有诗书气自华”，教育先驱为我们留下了宝贵的财富，作为一名教师已经没有任何理由不去读书。《读书，为了在人生的最高处相见》我现在想要读这本书，以此为开端坚持下去。我相信余秋雨的“文化的终极成果是人格”，一个没有健全人格的教师怎么培养出有健全人格的学生呢? 我为自己选择了这样一个事业而感到骄傲，我渴望成为一名合格的教师。在今后的工作中，每一位教师前辈都将是我学习的对象，每一位学生都是我前进的动力，我会一直对这份事业保持敬畏之心。

第四篇：新员工上岗前培训实施方案

新员工上岗前培训实施方案

为加强新员工对公司企业文化、价值观、发展战略的认知和认同，提高岗位技能、专业知识和业务能力，依据《员工培训管理暂行规定》（鲁丰字[2009]62号），结合我公司实际，经研究，制定本方案。

一、组织领导

为切实做好新员工上岗前培训工作，公司决定成立培训工作领导小组。组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在人力资源科，****兼任办公室主任，具体负责培训工作的组织、督导和考核。

二、培训思路

1、人力资源科要在培训前2日内，向新员工所属部门发出培训通知。原则上，要组织所有新员工参加，因特殊情况确不能参加的，应在收到通知后向人力资源科说明原因，可补充培训。

2、新员工上岗前培训由人力资源科负责组织，按照“三步走”分期开展。第一步进行行为宣贯教育。原则上要安排不低于2天的时间，采用听讲课、看讲座、参观了解等形式，重点了解公司企业文化、公司发展历程及现状、行业情况、企业组织架构、各部门职能和业务范围、规章制度、员工行为规范等方面的知识。

第二步进行业务知识和岗位技能理论培训。原则上要安排不低于一周的时间，采用讲师授课、多媒体教学等形式，重点加强岗位职责、工作标准、业务范围和程序、生产流程和工艺、安全知识、岗位操作技能等知识的熟悉和掌握。

第三步岗位实习。经过理论培训且考试合格后，由新员工所在部门组织新员工进行认师并签订师徒协议，协议期一般为四个月，协议期内新员工在师傅 — 1 —的带领下进行岗位实习。实习期满，经所在部门组织考核合格后方可独立作业，否则，师徒协议顺延至考核合格为止。

3、培训结束后，由人力资源科组织新员工填写《培训评估表》，汇总后对培训讲师、培训内容、培训形式及技巧和实施效果等方面进行评估。同时对新员工进行闭卷考试。

4、人力资源科要合理安排培训资源,对讲师进行合理分工,当本单位不具备培训条件时，可安排进行外部培训，外部培训必须符合程序和公司相关文件规定。外部培训原则上不得超过15天，超过15天的必须经矿主要负责人同意后，报公司总经理批准。

三、培训讲师管理

矿聘培训讲师由人力资源科推荐，培训工作领导小组审查，符合条件的由矿行文聘任，管理人员和技术骨干要积极响应。其主要职责是：

1、编写本专业培训教材，精心准备课件，并报人力资源科备案；

2、根据培训计划，按时给学员上课，确保教学质量；

3、配合人力资源科做好本专业培训效果评估，并根据评估结果不断探索完善培训教材和教学方式。

四、有关要求

1、新员工上岗前培训不得低于72学时，有特殊（工种）岗位要求的，按照主管、监管部门和行业规定执行。上岗前必须完成培训及考试，考试不合格的要补考，补考不合格的按试用期不符合录用条件处理。

2、新员工在培训时，必须服从人力资源科的管理，听从讲师安排，认真做好学习记录，严肃对待学习考核，否则按《公司员工违规违纪处分暂行办法》（鲁丰字[2009]38号）的规定处理。

3、培训期间不得迟到、早退和旷课，无特殊情况不允许请假，讲究卫生，— 2 —

爱护公物，遵守纪律，课堂内严禁抽烟，上课时关闭手机铃声、不准随便进出教室，上下楼时禁止喧哗。

4、人力资源科要加强师资队伍建设，按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则，配备专业的师资力量。

5、聘任的讲师要按照培训计划，精心准备课件，采取先进的教学手段，创新教学方法，多采用实验室教学法、案例教学法、研讨式教学法、多媒体教学法等多种方式方法，提高教学水平和培训效果。

6、培训结束后，人力资源科要收集、整理相关培训资料并登记造册，归档备查。

五、罚则

1、培训期间，旷课一次罚款100元，迟到一次罚款50元，学习期间中午不得饮酒，否则每次罚款200元。

2、新员工外出参加培训期间，因迟到、旷课和其它原因受到培训单位的处理或考试不及格的，除执行公司和矿有关文件规定外，视情节轻重一次性罚款100～500元，补考仍不及格的直接辞退，且培训费用自理，并扣除外出培训补贴。

3、对于教学不认真、不按时备课、讲课的讲师，根据情节每次罚款100～200元，情节特别严重的，取消师资资格。

4、人力资源科需要有关单位上报的培训资料必须在规定的时间内上报，否则每迟报一天罚责任单位的主要负责人100元，依次类推。

5、所有罚款一律由人力资源科出具罚款单，交财务部门列入安全基金账户。

六、经费列支及其它

1、授课讲师按每小时50元补助授课费；监考和批改试卷人员由人力资源科组织实施，监考费和试卷批改费按每小时30元执行。

2、培训费、讲课费、监考费和批改试卷等补助一律从教育经费列支。

3、人力资源科负责新员工培训经费的统一支出、报销。

4、本方案自下发之日起执行，凡与本方案不一致的，以本方案为准。

5、附新员工培训课程表、《培训评估表》。—〇一三年一月十二日二—

附：新员工岗前培训课程

附：培训评估表

课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：

1.课程内容差一般好很好课程适合我的工作和个人发展需要1□2 □3□4□课程内容深度适中、易于理解1□2 □3□4□课程时间安排1□2 □3□4□课程适合我的工作和个人发展需要1□2 □3□4□课程内容深度适中、易于理解1□2 □3□4□课程内容切合实际、便于应用1□2 □3□4□

2.培训师差一般好很好培训师的仪表标准、个人形象1□2 □3□4□培训师有充分的准备1□2 □3□4□培训师表达清楚、态度友善1□2 □3□4□培训师对培训内容有独特精辟见解1□2 □3□4□培训师课堂气氛和吸引力1□2 □3□4□培训方式生动多样、鼓励参与1□2 □3□4□

3.参加此次培训的收获有（可多选）：

A.获得了适用的新知识。

B.理顺了过去工作中的一些模糊概念。

C.获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术。

D.促进客观地观察自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考。其它（请填写）：

4.对本人工作上的帮助程度： A．较小B.普通C.有效D.非常有效

5、整体上，您对这次课程的满意程度是：A．不满B.普通C.满意

D.非常满意

6.您给予这次培训的总评分是（以10分计）：

7.其他建议或培训需求：

第五篇：新教师岗前培训心得体会

新教师岗前培训心得体会

施明礼

走出校园的青涩，带着希望走进了建宁一中学校。这里的一切对我来说都是陌生的，陌生的环境，陌生的人，陌生的工作方法„„而这次组织的新教师培训，对我非常有帮助。解决了很多我关心的问题，也解决了我很多的疑惑。三天的培训非常短暂和宝贵，内容涉及很广也很多。有杨永平老师的《师德师风及教师礼仪漫谈》，江武来老师的《实施新课程的思考及注意的问题》，廖海成老师的《教育教学常规制度介绍》，曹建东老师的《教师心理素质漫谈》，黄福森老师的《做教育的有心人——谈班主任工作》等等。听了这些老师的专题报告后，让我对这份职业有了更新的认识，也让我对建宁一中的教师有了更多的感动。下面我就简单的谈谈自己的感受。

一，培训使我对教师这一职业有了新的认识。

黄福森老师的《做教育的有心人——谈班主任工作》的报告做了详细的讲解，让我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养。作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。

二，培训为我即将面临的工作提供了许多方法和策略。

在培训中，江武来、杨永平、廖海成几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过老师在教学过程中自己总结出来的经验给我们讲解，让我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位新老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习等等，当然这其中一个必不可少的条件就是多向其他老师学习他的教学方法。

三，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

虽然我在外奋斗了两年，但是对于教育事业，这是我新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的领先人。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师。