2013年中小学教师继续教育培训资料目录

第一篇：2013年中小学教师继续教育培训资料目录

2013年中小学教师继续教育培训资料目录

一、学校及教管中心资料（用A4纸打印）

1、2011年、2012年、2013年教师培训计划和总结，环节要齐备，由各校拟写。

2、中学2011年校本培训（培训内容《给教师的建议》）（计划、讲义（30学时）、总结、签到册（四天的）。由中学完成。

3、原中心学校2011年校本培训（培训内容《给教师的建议》）计划、讲义（24学时）、总结、签到册（三天的）。由李圣斌完成。

4、中学2012年集中培训和校本培训的计划、讲义、总结、签到册、简报（2期）。由中学提供。

5、小学2012年集中培训和校本培训的计划、讲义、总结、签到册、简报（2期）。由李圣斌提供。

6、2013年集中培训总结：小学的由蒲军拟写，中学的由丁伟拟写。2013年暑期培训简报二期（第一期由丁伟拟写，第二期由蒲军拟写）。2013年校本培训总结: 小学的由蒲军拟写，中学的由丁伟拟写。2013年培训方案，由李圣斌提供。2013年集中培训讲义，由授课教师提供。2013年校本培训讲义，由李圣斌完成。2013年签到册由各班负责考勤的人员负责。

二、教师个人资料（用16K纸打印或用16K信签纸抄写）

1、2011年、2012年、2013年学习计划和总结，环节要齐备。

2、2011年校本培训（内容《给教师的建议》）的笔记：小学24学时的（4页16k信签纸），中学30学时的（5页16k信签纸）。2011年校本培训（内容《给教师的建议》）的作业：小学6次，中学7次。2012年集中培训和校本培训的笔记、作业、心得体会。2013年集中培训和校本培训作业。2013年集中培训笔记：《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》16k信签纸25页，《教师课堂教学能力的培养与训练》16k信签纸15页，《法制教育与学科教学》16k信签纸2页，班主任培训16k信签纸2页。2013年校本培训笔记：《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》16k信签纸11页，《教师课堂教学能力的培养与训练》16k信签纸2页，《法制教育与学科教学》16k信签纸1页。2013年集中培训和校本培训作业。

3、2011年、2012年、2013年校本培训心得体会。

4、2012年、2013年集中培训心得体会。

三、说明

1、各种材料要有统一的封面，封面在教管中心公共邮箱下载打印。

2、材料上交：各校的材料先交在校长或教导主任处，再由学校交教管中心蒲军、李圣斌处。

第二篇：2013年曾都区中小学教师继续教育个人档案目录 2

2013年曾都区中小学教师继续教育个人档案目录

1、网培、国培、农村素质提高培训个人相关材料。

2、学历提高培训（毕业证书复印件）。

3、教师《高效课堂》读本6000字的学习笔记。

4、学校《高效课堂》培训计划及活动记载（考勤表等）。

5、论文或反思2篇。

6、论文、案例、体会、交流学习笔记2篇。

7、公开课教案、评议记录2次。

8、听课笔记12课时。

9、自学笔记6000字。

10、各种培训的结业证、各种荣誉证书。

第三篇：郧西县中小学教师继续教育学校档案目录09

郧西县中小学教师继续教育学校档案目录

一、组织管理类

1．国家、省、市、县、乡（镇）下发的继续教育工作文件、规划、方案

2．教育行政部门和师资培训单位下发的培训工作通知

3．中国教师行动网乡镇中心学校工作室及学校教师学习室建设情况

4．继续教育专题会议记录、领导讲话稿

二、专项培训类

1.《教师基本情况登记表》或《专任教师花名册》

2.各类培训送培教师名册及校本研修名册

3.学校工作计划、继续教育工作计划、管理条例、规章制度、总结、经验材料

4.教师网上学习计划、网络安全承诺书、规章制度、总结、经验材料、错时上网安排、上网学习记录、教师下载资源、上网学习检查记录、每月网上学习情况公示、每月一星（上课之星、提问之星、回帖之星、作业之星、考试之星、上传之星）等

5.教师外出参加考察学习、专家讲座、校际交流等活动的记载和体会、汇报等

6.校本研修活动计划、活动安排、活动记录、总结等

7.校本培训教材、讲义和教案

8.校本培训考勤登记册、成绩册

9.校本培训考试试卷

10.校本研修学时学分登记表

11.继续教育学分登记册

三、培训成果类

1.《郧西县中小学教师专业发展手册》

2.各类培训合格人员名单及证件复印件

3.校本培训成绩册或考核结果

4.信息技术高级培训合格人员名单及证件复印件

5.普通话水平测试等级（二级乙等以上）人员名册及证件复印件

6.取得高层次学历毕业证人员名册及证件复印件

7.星级（骨干）教师、各级名师名册

8.继续教育先进工作者名单及证件复印件

9.教育科研立项材料

10.县以上刊物发表论文及论文复印件

11.县以上获奖论文及证书复印件

12.学校组织的优质课、论文、优质课件评比等结果统计及优秀论文集

四、图片声像类

1．在继续教育活动中产生的图片和音像

2．校本培训教师使用的电子教案和课件

3．学校在继续教育工作中荣获的奖状、奖旗和奖牌

第四篇：中小学教师继续教育学习心得

中小学教师继续教育学习心得

本人在2012年7月参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

1、由教授讲授的新课程理念更新

2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。

二、具体收获

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学此文转自斐斐课件园工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学此文转自斐斐课件园理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学此文转自斐斐课件园管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识，组织教育教学此文转自斐斐课件园调查、实验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。

4、重视交流在教育教学此文转自斐斐课件园中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如

饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学此文转自斐斐课件园水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学此文转自斐斐课件园理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学此文转自斐斐课件园工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新

一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

第五篇：2019中小学教师继续教育工作总结

2019中小学教师继续教育工作总结

县河镇中心学校中小学教师继续教育工作是根据竹溪县教育局的文件和会议精神，在县教育局教师管理科、县教研室和县教育资源管理中心的领导下，在县河镇中心学校精心指导下健康有序地开展，工作取得了一定的成绩。现就我镇中小学教师继续教育工作情况向教育局作以汇报：

一、基本情况：

县河镇中心学校是一所完全小学，下辖九年一贯制学校一所、完全小学一所和九个教学点。在校学生708人，教职工89人，其中专任教师65人，中学13人，小学52人；专科学历36人，本科学历24人；一级教师36人，高级教师5人；国家、省、市、县、学校五级培训共送培148人次。

二、主要做法：

（一）建立健全组织机构，为确保中小学教师继续教育工作推进有力。中心学校成立了以毛光华校长为组长，吴志贵业务副校长为副组长，中心学校相关处室及全镇中小学校长为成员的中小学教师继续教育领导小组。领导小组下设办公室在中心学校办公室，具体负责业务和对全镇各学校继续教育工作的指导，做到了对全镇继续教育工作的组织保障。

（二）建立健全制度，确保教师继续教育工作有章可循。为确保我镇中小学继续教育工作扎实、有序开展，建立了《县河镇中小学教师继续教育管理办法》、《县河镇中心学校中小学教师继续教育管理制度》、《县河镇中心学校教师继续教育工作考核制度》、《县河镇中心学校中小学教师继续教育五年发展规划》、《中小学教师继续教育培训管理制度》、《县河镇中小学骨干教师教师继续教育培养计划》等制度。有了完整的制度、细则、办法为继续教育的有序开展提供了重要的保障，并把每年教师参加继续教育培训学习情况作为教师工作考核、评先选优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。对主动参加各种培训的教师给予一定的补助，并鼓励教师提高学历。每学期组织人员到各学校检查，采取查资料、听汇报、答问卷等方式，有问题及时反馈，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加上级培训、校本培训和自学情况，查看笔记、学时、培训佐证材料等。

（三）经费的投入

每年各学校都保证足够的经费用于培训，仅2019年学校就投入11250元，教师个人投入200元用于继续教育，人均培训经费约为340元。

（四）加强师德师风教育，加大培训力度，切实提高教师素质。

加强师德教育，树立良好的师德形象根据上级要求，结合我校教师实际，确定了师德教育活动的学习内容：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《竹溪县中小学教师十不准》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、先进教师事迹以及教育局相关文件等。首先，我镇召开全镇教师动员会，进行暑期校本培训全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，形成了人人争当师德标兵的浓厚氛围，努力增强广大教师参与师德师风教育的自觉性和主动性。其次，把学习材料印发到全校教师手中，先让教师自学，然后利用教师大会等场合，组织教师集中学习讨论。第三，要求各校组织教师，联系实际，自我剖析，定期写出个人培训学习心得体会。第四，通过学习活动，使教师体会到热爱学生的重要性，明确与学生交流过程中应该注意的问题。杜绝了体罚与变相体罚学生的不良现象，让学生在宽松愉悦氛围中成长。第五，利用假期，组织安排师德师风知识考试，以考代学，加深教师对师德修养的认识。第六，建立了家长接待制度和师德师风举报制度，并且多次向学生和家长发放公开信和问卷调查。各学校不定期召开家长会，广泛征求家长对学校办学和教师师德方面的意见和建议，把师德教育引向深入。第七，加大师德师风建设督促检查力度，定期或不定期督促教师学习情况，通过督促检查，有效提升了全校师德教育的进程。

（五）校本教研活动的开展

我镇注重教师继续教育学习实践，以提高课堂教育教学质量为重点，以“履职尽责”和“主题党日”教育实践为抓手、以“三大一进”活动为途径，认真组织开展校本教研活动，为教师搭建交流平台。

（六）注重过程管理，抓实资料建设

我们一手抓学习培训，一手抓资料建设，注重继续教育资料的收集整理，查缺补漏，现在，学校和个人继教档案资料正逐渐趋于完善，分类合理，真正做到一人一档。

（七）加大督促检查力度

我镇把教师发展报告册的填写与网络学习都纳入教学常规检查的内容之一。每学期，我镇采取定期或不定期检查方式，检查指导教师继续教育工作不少于2次，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加校本培训情况和读书修身活动开展情况，并把检查结果运用于评优评先、晋职晋级、考核、绩效考核等方面，使全镇继续教育工作健康有序开展，完成了集中培训、网络学习和校本培训内容，教师学习培训、教科研及表彰等方面都有印证材料。

三、存在的问题和今后努力的方向

（一）存在的问题

教师调动等原因，导致继教队伍稳定性不强，专业指导力度不够，培训质量不高，受训后与工作相融得不好。

（二）今后努力打方向

1、加强机构建设，完善管理制度、细化奖惩细则、做到培训信息反馈及时。

2、加大经费投入，增加学校办公设备、书籍的添置和个人经费的投入。

3、加强培训管理。一是加强师德师风学习，充分利用政治学习、寒暑假时间对教师进行师德师风教育，不让任何一位教师越过师德红线。二是加强县级以上教师培训，参加县级培训的教师返回单位后必须组织二级培训工作。三是加强纪律要求，对培训的教师实行实名制管理、不定时间抽查参培情况。四是狠抓校本教研，以《课改》为载体，以“学科教学、决战课堂、提升质量”为落脚点，助推县河镇教育名片。五是加强督查工作，做好一月一小查、一季度一大查、一学期一小结，一一总结。积极开展自查自纠，找出存在的问题和不足，及时进行整改。

继续教育是一项系统工程，在工作中需要不断的探究。在今后的继续教育工作中，我们将在现在经验的基础上扬长避短，切实以提高教师的文化素养和教学艺术水平，使我镇中小学教师继续教育工程更上一个新的台阶。