对标定位找差距 凝心聚力争一流——赴江西南昌、宜春等地学习考察报告

第一篇：对标定位找差距 凝心聚力争一流——赴江西南昌、宜春等地学习考察报告

3月7日-11日，我们一行四人远赴江西的景德镇、南昌、宜春、井冈山、婺源等地以及苏州的盛泽镇，考察学习城市管理工作，一路日夜兼程，5天行程3500公里。通过一看、二听、三交流、四思考，感触很深、启发很多、收获颇大，既坚定了我们实现全省一流目标的信心，也看到了我们在城市管理理念、体制、机制、手段、方法和效果上的差距。

总体印象

——生态宜居。江西大多数地区属丘陵地带，林木茂盛，水体清澈，整个江西境内除道路、河流、建筑外几乎是绿色的海洋，天然的氧吧。城市建设充分考虑生态宜居，能绿尽绿，点、线、面结合，生态与景观并重。宜春市“四时咸宜，其气如春”，城区面积72平方公里，其城市发展理念独特：不贪大求洋，不比楼高车多，而是比花红草绿，比空气清新，比环境优美，努力建设园林式、生态型现代化城市。2007年以来宜春人用3年时间实施了“13579蓝天、碧水、净土、绿化、宁静”绿色生态工程，新建了30个小游园，使500米内有一个小游园；新建了5条景观大道，7个大型公园，9个绿色文化广场。政府让地造绿，在宜春也是美谈。原市委办公处是黄金地段，市委搬迁后，有开发商欲出巨资购买，市里却从造绿于城、造福于民的角度考虑，在该地段投资建起了公园。到去年底，宜春城区绿化覆盖率已达45.6%，人均公共绿地面积达15.3平方米。“开窗山清水秀，出门鸟语花香”。市民不仅能看得见绿，而且可以亲近绿、走进绿、享受绿。婺源是江西东北角的一个县，置身婺源，但见蓝天、青山、碧水、小桥、流水、人家、粉墙、青砖、黛瓦，天人合一，相映成趣。这里的村落群山环抱、山清水秀，风光旖旎。村外的山溪在村中汇合为一条小河，河水清澈见底，站在村头，船娘划动的水声，河边洗菜的怡然自得，溪埠村妇槌衣的场景，“养生河”的鱼虾游弋，会就了天地人畜、人与自然，古老与现代的和谐统一，吸引着来自喧嚣城市游客的流连忘返。当地老百姓很自豪地告诉我们，这里的人寿命很高，没有病死的只有老死的。婺源，因此被誉为“中国最美的乡村”。

——整洁有序。不论是考察城市，还是途径城市，都非常整洁有序，给我们以舒适感和震撼力。井冈山市老城区坐落在茨坪镇，我们进入市区时夜幕早已降临，虽然春寒料峭，白雪处处，但街上依然行人如梭。马路平坦，道板坚固，侧石整齐，虽然地面潮湿但却找不到一点积水。市区公共设施配套完善，所有车辆都在道路两侧的停车线或停车场内有序停放，人行道上见不到一辆车。大街上禁止三轮车通行，禁止摆摊设点。井冈山虽然是旅游景区，人流量车流量都很大，而且市区的道路并不宽阔，但车辆行人各行其道，一点也不拥堵。井冈山市区的干净程度也让我们感叹，无论你走到哪里，路面、水面、设施、建筑都非常干净。据市城管局负责人介绍，市区清扫大队260多人，每天对市区210万平方米的路面进行两次大扫、即时保洁，高温期间机动车洒水每天不少于8次，始终保持了“四无四净三个一样”，即无纸屑、无污泥积水、无果壳、无死角，边角净、沟眼净、路面净、设施净，白天晚上一个样、晴天雨天一个样、旺季淡季一个样。茨坪镇天街的居民原来还有在自家门前放置一把扫帚、一个水泥墩支撑伞、一把躺椅和在门外堆放垃圾的习惯，被人们戏称为“天街三件宝，一堆草”。既不雅观，又影响环境。前些年通过各级干部挨家串户做工作，这个困惑井冈山多年的老大难问题终于得到了彻底解决。天街的居民表示，自家的小环境不能影响井冈山的大环境，做这点小事，应该。

——亮化美化。江西虽然属于我国中部经济次发达地区，但所到之处城市亮化美化都搞得相当好，不论是总体布局，还是单体建筑设施都很有档次和品位。宜春市近年来实施了沿街建筑立面改造和穿衣戴帽工程，原来比较破旧的建筑都修饰一新，而且把建筑风貌、商业街区以及户外广告、店招店牌等与城市亮化较好地结合，相得益彰。井岗山市城区公园式布局，处处张灯结彩，休闲凳倚、观赏小品随处可见。位于市中心的挹翠湖公园占地120余亩，四周被林荫大道环绕，园内花扶小经、柳荫匝地、翠堤连渚。夜晚，灯光摇曳，美丽非常，可谓人间仙境。苏州盛泽虽然仅是个江南小镇，但夜景靓丽，街道两侧可视面建筑物、河道两岸、各类设施全部亮化，立体感、层次感、色彩感强，真正做到了流光溢彩。置身盛泽镇就如同徜徉在大都市，其魅力绝对不亚于苏中苏北城市。

主要做法

1.领导重视，体制机制较顺

我们考察的南昌、宜春、井冈山市当地政府都很重视城市管理工作，三市都创新举措，不约而同地形成了“大城管”格局，特别是宜春市给我们留下了非常深刻的印象。宜春市城管局组建于2002年，“大城管”格局形成于2005年，其特点主要有四个：一是成立了以市长为主任，市委副书记、纪委书记、常务副市长、分管副市长、组织部长、宣传部长、公安局长和人大、政协有关领导为副主任的城市管理委员会。城管委对城市管理工作进行定期检查、调度、通报，及时解决城管难题。二是对城管局定位比较准确。市城管局与城管综合执法支队两块牌子、一套班子，合署办公，负责全市城市管理和中心城区城市管理综合执法工作。其城市管理职能包括市政、园林、绿化、亮化、环卫、余土调剂、城市供水、供气、公交、污水处理、户外广告等，城市管理综合执法主要包括市容环卫、城市规划、市政、城市绿化、房地产、国土资源、人民防空、建筑、环保、工商、公安交通、文化市场、卫生、交通运输、河道、民政等全部或部分行政处罚，他们把这种综合执法的职能称为“18+1”，也就是有18项执法职能，外加市委市政府临时交办的任务。同时成立了城管公安分局，编制96人，实行市公安局和市城管局双重领导。最近他们又在结合新一轮机构改革，进一步调整、完善、强化城市管理和综合执法职能。三是实行城管综合执法大队派驻街道模式，明确了街道主要工作职责就是抓城市管理，区和街道都设立了相应的城市管理领导机构及其办公机构，承担本区域城市管理的牵头组织、综合协调和监督考核职能，将城管工作重心真正下移，延伸到社区、小街小巷和城乡结合部；同时实行职责交叉管理体制，即城管局长兼任袁州区区委副书记，分管综合执法的副局长（支队长）兼任市公安局党委委员，袁州区分管城市建设和管理的副区长兼任城管局副局长，城管公安分局局长兼任城管局党组成员，综合执法大队大队长兼任街道办事处副书记，街道办事处主任兼任综合执法大队教导员，城管公安中队中队长兼任综合执法大队副大队长。四是建立了城管委对袁州区，城管局对街办以及城管局内部三方面的百分制考核机制，形成了市、区、街道和社区四级管理网络和城管、公安一体的高效协调系统。宜春市城管局已从过去人们眼中单纯扫马路、管马路的“小保姆”发展成为市民生活中不可或缺的城市“大管家”。该局先后荣获全国城市市容环境卫生先进集体“时传祥奖”、全国城市园林绿化先进集体、全国建设系统‘四五’普法依法治理先进单位、全国建设系统先进集体等殊荣，单位主要领导也被评为全国城市管理先进工作者“十佳标兵”。宜春市全市面积1.87万平方公里，总人口540万，2009年实现生产总值700亿，财政总收入80亿，地方财政收入47亿，城镇居民人均可支配收入 1.3万元，农民人均纯收入 5100元，但宜春人创举了经济次发达地区搞好城市管理工作的有效模式，中央电视台、人民日报、经济日报等国家主流媒体多次报道宜春市城市管理工作，去年全国城管局长联席会议也充分肯定和推介了“宜春模式”。

2.管理精细，执法效能较高

南昌市、宜春市牢固树立“没有最好、只有更好”的精细化管理理念，坚持“细节决定成败、细节体现水平、细节彰显品位”的思路，从细微之处入手，管到点、线、面，做到城市管理无缝隙、全覆盖、无死角。宜春市把精细化长效管理作为第一课题，制定出台了《关于开展城市精细化管理活动的意见》，把管理对象细化到每一段路、每一片绿地、每一栋楼，做到了包括路缘石歪斜、人行道板缺失、绿化池枯草、烟头落地等都有人负责，对市容环卫实行四级管理，对主要道路实行了昼夜错时管理保洁，对各类占道现象进行了综合治理，困扰市容管理和城市交通的流动商贩、加工修理等经营的难点热点问题基本都解决了。南昌市城管把辖区各商铺都按照一街一册、一店一卡的要求建立了档案，逐一对经营门店的经营内容、业主联系电话、责任范围等进行了登记，对违反市容环境、交通秩序等方面规定的行为进行有效监督管理。同时还在市区115平方公里城市道路上安排115位路面采集员、5942个摄像头进行实时监控，只要有窨井盖丢失、污水外溢、违章搭建等问题，都将通过路面采集员及摄像头及时反映到数字城管中心。工作人员全部按“岗位名称、职责内容、操作规范、工作标准、考评计分”五个要素，将岗位程序化、标准化、精细化。考核上南昌城管实行行政执法“黄红牌”制度。对“每周一播”曝光的业务工作问题，建立整改情况台帐。凡问题经曝光后未整改到位的，第一次给与责任单位黄牌警告，半年内累计三次仍未整改到位的，予以红牌责任追究。对区、街道的城市管理工作每月由城管委组织考核评比一次，并请人大代表或政协委员全程参与，保证考核的公开、公平、公正，考核结果在新闻媒体上公布。

3.治队严格，城管形象较好

南昌市城管局一直把队伍建设作为城管执法工作永恒的主题。其亮点主要有两个：一是狠抓养成教育，严格内部管理。引导执法人员思想养成品德高尚、纪律养成政令通畅、作风养成善打硬仗、行为养成举止端庄、执法养成依法纠章、学习养成勤奋向上、工作养成责任心强、生活养成和睦谦让。除不集中吃饭、不统一就寝外，队务条例、内务条例、纪律条例均按部队的标准来要求，坚持每日点名、每周会操，培养执法人员一切行动听指挥的意识和令行禁止的作风。同时将有关程序法、实体法和160项行政处罚权的法律、条例以及规范性制度汇编成册印发给执法队员，特别是将《行政处罚自由裁量适用标准》印成便于携带的小册子，做到人手一册，加强学习。二是开展主题教育，剖析典型案例。2005年，开展了“创城管执法品牌、树文明执法形象”主题教育，引导广大执法人员正确处理好六种关系，即严格执法与文明执法的关系，集中整治与长效管理的关系，收缴处罚与说服教育的关系，服从命令与用心执法的关系，单独执法与协调配合的关系，埋头苦干与舆论宣传的关系。2006年，把社会主义法治理念教育作为队伍建设的重头戏，围绕正确处理情理法三者之间的关系，引导执法人员准确把握“为民执法”的精神实质、根本要求和主要内容，牢固树立三种意识，即依法执法的意识，文明执法的意识，执法为民的意识，不断增强三种能力，即看清形势的能力，抓准重点的能力和破解难题的能力。2007年，推出了“构建先进城管文化，塑造可爱城管形象”主题实践活动，切实整顿执法人员工作厌倦情绪、责任心不强和工作不落实等问题，全面提高一线执法人员做思想工作的能力、应对复杂局面的能力、处理应急事件的能力、正对不同执法对象严格执法的能力和依法执法的能力。2008年，开展了“倡导文明向上城管精神，打造和谐高效执法队伍”主题实践活动，大力倡导“八倡八禁”，即提倡微笑执法，禁止粗暴野蛮；提倡亲情服务，禁止恶语粗言；提倡着装整洁，禁止车容不整；提倡高效迅捷，禁止庸懒懈怠；提倡恪尽职守，禁止推诿扯皮；提倡依法行政，禁止以权谋私；提倡诚实守信，禁止弄虑作假；提倡和谐关爱，禁止与民争利，进一步引导执法人员争做“行规矩礼、说规矩话、执规矩事、做规矩人”的楷模。2009年，推出了“当城市文明使者，做群众满意城管”主题实践活动，着力预防和解决四个不和谐问题，即不和谐执法理念、不和谐执法作风、不和谐执法行为和不和谐执法效果。

几点启示

启示之一：政府是城市管理的主体，必须加大城市管理的投入

城市发展“三分建七分管”。外地的经验表明，凡是城市管理搞得比较好的地方，当地政府及其职能部门对城市管理都比较重视，体制顺畅、机制完善、措施有力。我们县委、县政府也非常重视城市管理工作，主要领导亲自过问，分管领导领导有力，城市管理齐抓共管的合力也正在逐步形成。但与兄弟县市相比，我县对城市管理工作中存在的体制不顺、职能较乱、人员偏少、装备落后、投入不足等问题还需要深入研究，迅速解决。要进一步更新观念，将城市管理放在与城市建设、公安管理同等重要的位置，进一步向城管倾斜，加大对城市管理的投入，为城市管理提供有力支撑。作为城管部门一要主动作为，积极作为，把份内的事做好，把领导交办的事落实好，不说不好办，只想怎么办，要坚信有为才有位。宜春城管局领导告诉我们，他们的职能之所以那么多、装备之所以那么好、待遇之所以那么高，就是因为城管人能办事、会办事、不出事，领导放心、群众满意；二要主动向领导报告工作，不仅要让领导知道我们城管人在做什么、做的过程和效果，更要让领导了解城管的处境和困难，以期求得领导的关心和支持。

启示之二：精细是城市管理的根本，必须推进城市管理的精细化

精细化管理是城市管理的最高标准。搞城市管理就跟创作一样，是精雕细刻还是粗制滥造，出来的作品是完全不一样的。搞城市管理也跟工厂生产产品一样，生产的成品是优等品、合格品还是劣质品、报废品，主要就在于生产工人的技术水平、操作程序和精细程度。现代城市管理再也不是过去的扫扫刮刮、洗洗刷刷、打打杀杀，而是一种文化的积淀，一种品质的提升。我们城管人要适应新形势，更新新观念，真正做到与时俱进勇立潮头，开拓创新塑造标杆。所谓到什么山唱什么歌，就是讲的要与时俱进。我们每一位同志不管在什么岗位，都是在创作，在生产，都要真正地成为有心人、细心人，粗中有细，注重细节，细中求精，追求完美，要通过我们的精细工作多出精品、优等品、免检品，少出次等品，千万不要再出劣质品、报废品。

启示之三：考核是城市管理的抓手，必须提高城市管理的执行力

最近，我在看一本书，书名叫《赢在执行》。执行是什么？我的理解，执行就是根据战略目标提出问题、分析问题、拿出办法、采取行动、解决问题、实现目标的过程，是目标与结果之间最为重要的一环，是能否实现预定目标的决定性因素。那么，执行力又是什么？执行力就是将战略付诸实施的能力，反映战略方案和目标的贯彻程度。对一个单位、一个人而言，要想取得成功，战略与执行力同等重要，缺一不可。到城管局两年多来，我跑了一些地方，也听了一些城管同行的经验介绍，我觉得我们海安的城管理念是先进的，目标定位是准确的，办法措施也应该是管用的，但为什么我们的管理效果在有些方面就不如先进城市呢？我想，关键就在执行上，我们的执行力在某些方面不如人家高，效果也就不如人家好。远的不谈，邻近的如皋，我们好多同志去过多次，无论大街还是小巷清清爽爽，给人一种城市的感觉。南昌城管每天上路暗访督察，拍摄路面上发现的问题，并制成光盘，以《每周一播》的形式，让中层人员观看，当场制定整改措施，督察人员对《每周一播》曝光的问题进行跟踪回访，对经暗访复拍后未按期整改或整改不到位的，予以层级责任追究。我们新的考核办法也已出台并实施了，我想，提高执行力必须从严格考核抓起，以考核出执行力，以考核出战斗力，以考核出城市管理的形象力、公信力，以考核来检验我们每个单位、每位同志的工作效力。

启示之四：文化是城市管理的灵魂，必须增强城市管理的活力

城管文化有塑造人、培育人、锻炼人、凝聚力之功效，我们应有意识地打造别具风格的海安城管文化，造就一支有向心力、凝聚力、亲和力、战斗力的队伍。这次我们在空军14师领略了军营文化的氛围。他们成立军营军乐队，战士们自编自演自弹自唱的《光荣的机务兵》、《蓝天飞翔》，节目的质量不差于《星光大道》的节目，给人清新、高亢、奋进向上的恢弘。宜春城管成立了登山、武术、书法、摄影、演出等团体，积极参加全市文体比赛，每项都能取得名次，就如宜春城管局领导介绍的，你说城管素质差，你敢跟城管比吗？我们什么都可以跟你比！因此，我们要抽出时间开展形式多样的活动，如拔河、摄影、乒乓球、篮球、跳绳、小合唱、歌舞等，还可以请专业人员设计一台城管晚会、环卫晚会，组织城管人员到红色纪念馆开展革命传统教育、勤政廉政教育，在电视台开辟“走进海安城管”，电台开辟“海安城管在线”，海安时报开辟“城管110”专版等，开展“十佳城市美容师、十佳城管队员”等评比活动，营造一种“有红旗就扛、有第一就争，有奖牌就拿”奋勇争先的团队精神，打造海安特色城管文化。

第二篇：对标照镜找差距 凝心聚力谋发展

对标照镜找差距 凝心聚力谋发展

——大观小学“对标照镜”专项活动汇报

随着第二批党的群众路线教育实践活动的深入开展，我校在全校教职工中开展了学习弘扬焦裕禄精神，对标查找差距、照镜发现问题的党的群众路线教育实践主题活动。围绕“践行制度先行 服务教师； 提高师能先行 服务学生； 争创佳绩先行 服务家长； 爱与奉献先行 服务社区。”这一中心，边学边查，边学边改，真学实改，将理论学习与实践学习相结合，将向书本学与向群众学结合起来，学到心灵深处、学到行动实处。

一、深刻领会“对标照镜”活动的内涵，树好标杆，找好镜子。学校党支部组织全体教职员工观看了电影《焦裕禄》，党员教师写了学习心得，开展了专题讨论。在深学细研中，老师们对这个耳熟能详的名字有了重新的认识。从抽象的符号到认识一个有血有肉的生动的党员干部，大家感觉焦裕禄离我们并不遥远，对焦裕禄精神的认识得到了深华。

1、对照焦裕禄的（“牢记宗旨、心系群众，心里装着全体人民、唯独没有他自己”）公仆精神，查对“学生的关爱够不够”。再一次审视我们的日常工作，是否以学生的发展、学生的终身发展作为我们工作的出发点和归宿。是否真正做到：一切为了学生，为了学生的一切。对于在学校工作不完善处及时加以改正：完善学校门卫制度，加强安保工作；开展分享式课堂教学活动，将课堂真正还给学生；在学校德育活动更加注重时效性与针对性；加大对问题家庭孩子的关爱与帮扶力度，开展“全校教师走百家活动”。

2、对照焦裕禄的（“勤俭节约、艰苦创业，敢教日月换新天”）的奋斗精神，查找“艰苦奋斗”够不够。

随着生活水平的提升，我们容易忘记艰苦风斗的优良作风。总觉得现在条件好了，大手大脚没有什么，在活动中担心不周到，不上档次而忽略了厉行节约、勤俭办事的美德。在对标照镜的过程中，才发现原来我们正在一点点的远离。通过自己找，相互帮，我们对学校工作进行了认真的梳理，我们制定了学校内部管理制度，将办公用品使用，活动费用，教师培训费用等再次细化，将有限的资金用在学校发展的关键部位。

3、对照焦裕禄的“实事求是、调查研究，吃别人嚼过的馍没有味道”的求实精神，查看在工作中的“科学求实”够不够。

在实际工作中我们坚持，一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效；尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入工作和生活。坚持“从群众中来，到群众中去”。为了规划学校新三年发展目标，我们开展了全校大讨论活动，从一线教师中征集意见，在家长开放活动中向家长问计，在社区、学校联系会上向社区收集建议。充分的调研，保证了谋化的科学与正确，措施的得力与到位，为发展目标的实现打下了坚实的基础。

4、对照焦裕禄的“廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神，查对自己“无私奉献”够不够。在“对标照镜”中，全体党员再一次审视了自己的世界观、人生观、价值观，是否偏离了党的要求，是否有违教师职业道德，每一位党员教师进行了深刻反思与剖析。作为教师，当家长把孩子交给我们的时候，我们是否做到了在其位、谋其政、尽其责，真正把全部心思和精力用在教书育人上。是否在教师群体中起到先锋带头作用，是否能够慎独慎微、警钟长鸣、拒腐防变，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

二、结合实际，深学细照，触及灵魂，内化于心。

为了避免活动流于形式，浅尝即止，学而不思，保证此次活动效果，我们开展了：

1、校长书记党课活动。夏校长从党的群众路线的历史由来向大家阐述了党的群众路线的科学性与重要性；朱书记围绕学习弘扬焦裕禄精神，促进学校工作做了一次专题报告。

2、通过观片活动，讨论活动，在教师中开展了“先进典型大家学活动”。

在党员干部中开展了“五个对照”上下评的活动。召开专题民主生活会，通过逐级点评，对标自评，群众评价的方式广泛征求意见建议，真心诚意拜群众为师、以群众为镜，找准问题、找到差距。

三、笃行实改，外化于行，提升服务质量。

在“对标照镜”活动中，我们“以践行制度先行 服务教师； 提高师能先行 服务学生； 争创佳绩先行 服务家长； 爱与奉献先行 服务社区。”为核心。以师生反映强烈的问题着手，以“重点突破”带动“整体转变”。以实际行动践行焦裕禄精神，开展“教师走百家”，“党员教师心交心”活动，帮助师生解决实际困难；在党员教师中开展“党员示范岗”活动；“学校发展问计于民“等活动。切实将学到的精神内化于自觉的行动，落实于日常工作之中，推动学校工作的整体发展。

第三篇：校长大讨论对标一流述职报告,凝心聚力谋课改,高效管理助提升

凝心聚力谋课改高效管理助提升

“改革创新，奋发有为”大讨论对标一流述职报告

“改革创新，奋发有为”是一场学习的革命，思想的革命，更是一场工作的革命。

反思本职工作，梳理五中管理，以“一流工作”为标准寻找差距。在梳理整合中寻找突破点，在“改革创新，奋发有为”大讨论中，推进“中国好课堂”在五中落地开花。下面我分三部分进行述职：

一、履职情况

（一）改进管理方式，推进学校持续发展

县管校聘在我区试点，我校依据区教科局的有关文件精神，制定了具体方案。平稳实现了层层聘任，落实了教师交流措施，优化了教师结构，合理配置了教师资源，调动了教师的积极性。

（二）改变课堂教学模式，撬动内动力。

2018年是上党区五中最特殊的一年，在教科局的引领下，我校与“中国好课堂”携手合作，并确定为上党区初中课改示点校，建构新时代课堂教学模式，撬动办学质量提升。

1、强化教育理念，推进思想转型升级

为进一步统一思想我们在三月初召开了课堂教学改革启动大会，接着我们又开展了一系列的专题培训和理论学习，落实集体备课制度（编写导学），落实学案导学模式（预习+反馈+检测），落实“三讲、三不讲”原则……我们在探索中实践，在实践中积累经验，总结提炼，运用推广。

2、“高效课堂”引领示范，课堂模式初步创建

首先，从集体化导学案入手，带领全校教师尝试编写导学案，多次调整模板，初步走出最初“教案”型的导学案，具备了科学、合理、合适的实用型导学案，体现了学习目标，自主、合作、探究+反馈的新型教学模式。

其次，实践“同课异构”，摸索真知，推进高效课堂改革，每个月都开展“同课异构”活动，搭建了专家与教师面对面交流互动的平台，拓展了参与者智慧的碰撞，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，取长补短，明显提升了教师的素养。正如一句名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；

你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”一年来，我校打造出一批又一批的省、市、区、校教学能手。

3、群策群力，科研课改困惑

在课改进行中，迷失方向，断崖路常有；

奋进中道路曲折，拦路虎常见。针对课改存在的一些困惑多次发挥教研组的集体作用，开展教研组主题活动，相继开展了三次“课堂大比武”活动，展现了一批课改意识浓厚，驾驭课堂能力强的优秀教师。这些活动使我们在课改方面有了更深层次的认识。教师运用新理念、采用新模式的能力有了提升。课堂上学生自主学习、合作意识等方面都有了明显的改变。

4、访学取经，助推高效课堂改革奋进

课堂改革在摸索中前行，借鉴先进经验，助推“中国好课堂”前进步伐，访学取经已是必然，六盘水、珠海、广西蒙山之行，给了我们很多新的启示——管理上的“细”，教学中的“实”。引发了我很多思考：“理念的转变变为行动的实践”；

“课改成在教师，败在校长”；

“坚定的理念、领导的重视、得力的措施、恒久的坚持”。同时先行先学的老师们，“火种”传播，在课堂改革中模仿、创新。有效把握课改脉搏，探索完善课改方案，奋力推进高效合作课堂。

二、存在问题及原因分析

对标先进，认真审视自己，我校在工作中还存在不少短板和不足：

一是在工作中明哲保身，有畏首畏尾，瞻前顾后现象，工作力度不到位，致使个别教师思想出现问题。

二是管理学校能力不强，领导班子解决复杂问题能力较差，同时课改意识还不够强，不敢大胆创新，生怕成绩下滑。

三是在课改方面，力度不够，在奋进的路上徘徊，摇摆不定，停滞不前，使课改步入了瓶颈期，迷惘期，转优辅优事倍功半。

反思产生问题的原因：

一是对工作潜心研究不够，尤其是课改中呈现出的新问题新情况，有时沉不下心去研究，致使不能较好的运用新方略指导推进工作。

二是攻坚克难，勇于改革的责任感不强，在工作中，视野放不远，思维打不开，习惯定向思维对待新问题，致使有些工作迟迟打不开新局面。

三是存在随遇而安的思想，奋发有为的精神气淡化，存在畏难情绪，破解难题的担当精神不足，工作推进力度不大。

三、对标一流的思路和举措

扎实开展“改革创新，奋发有为”大讨论，以思想觉醒和奋斗姿态实现五中高效课堂改革再出发。

一是建章立制，依法治校，长效管理。坚持用创新的精神研究修订本校的各项管理制度，形成完善的评价机制和激励机制，使学校走上依法管理、自主管理和创新管理轨道。

二是重塑课改意识，担起主体责任。坚定课改，焕发教育教学内动力，走出形式主义，担起课改主体责任。激发每位教师课改积极性，主动走在课改最前沿。

三是对标一流，找准找全找细存在的课改短板，建立高效课堂模式，掀起全校课改新的浪潮。这就需要我们在“规范”和“细化”上“较真”“较劲”；

做实学习小组培育和建设；

完善集体导学案编制；

推进“自学质疑——问题探究——展示提升——达标检测”课堂模式。

四是强化养成教育，精细制度规范。“完善的制度是保障”，今后，我们仍旧要抓好高效课堂规范性制度和评价性制度的完善工作，制度一定要“实”、“细”，具有操作性，切忌大儿空，哗众取宠。

五是对接国内名校交流，建立稳定的常态化沟通学习机制，提升教师驾驭课改能力，跟跑国内一流学校高质量发展。

改革创新天地宽，奋发有为前程美，我一定不忘初心，砥砺前行，珍惜创业好时光，解放思想迈大步，推进课改上台阶。