第一篇：危险废物知识培训计划及考核
危险废物知识培训计划及考核
一、培训目的：确保危险废物的合理、规范有效的管理，促进环境建设与经济建设协调发展，减少固体废物对环境的污染，保护和改善环境，特制定本培训计划。
二、培训重点：《中华人民共和国固体污染防治法》、危险废物危害特性及分类管理、危险废物事故应急。
三、职责
1、安全环保部负责制定本计划并组织有关部门实施。
2、各有关部门和车间负责向安全环保部提供本系统的培训需求计划。
3、安全环保部把本培训计划纳入公司年度培训计划（或补充计划），并下发各部门和各车间。
四、培训程序及实施
1、经营管理者和高级管理人员培训，由环保管理部门提供内容，由公司办公室负责组织实施，采取面谈交流、办班等形式不定期地进行。或者参加政府和行业组织的培训，学习和全面贯彻落实国家、政府、行业规定的有关危废生产、贮存环境和劳动职业健康的方针、政策、和法律法规；了解和掌握国内外危废生产、贮存环境和职业健康的新动态，建立公司危废生产、贮存环境和职业健康管理体系，保证公司各项工作有效进行。企业负责人尤其要带头学习。
2、中级管理人员培训，由环保管理部门提供培训内容，安全环保
部负责组织实施。利用集中办班或自学的形式培训，学习贯彻国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存、环境和职业健康方针、政策、法律法规；学习公司《危废管理制度》、方针目标和管理体系程序文件；全面了解管理体系的内容及体系的运行情况，适时采取有效措施确保危废生产、贮存环境职业健康管理工作的贯彻落实。重点是项目负责人和公司职能部门的人员。
3、一般管理人员培训
由安全环保部负责组织实施，学习国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存环境和健康的方针、政策、法律法规，公司《危废管理制度》、方针及目标、管理体系程序文件；通过培训要理解并熟练掌握国家有关法律法规、熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵，能够识别相关领域内的职业安全健康因素，使其明确自己工作的好坏对职业健康管理的影响。
4、关键岗位和应急响应人员培训
关键岗位和应急响应人员主要指生产副经理、行政副经理、各科室主任、环保员等。安全环保部每年提供一份关键岗位人员和应急响应相关人员名单，根据需要制定培训计划，并会同有关部门和单位进行培训，培训内容为关键岗位职业健康重大因素识别、控制方法、控制能力等。通过培训使之熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵，能够识别相关领域内的职业健康因素、学习危险废物突发事件的处理能力和应变能力，学习紧急自救和互救技能，使其明确自己工作的好坏对职业健康管理影响。
四、年度培训计划的制定与审批
安全环保部每年的十一月十日前，将下年度培训计划报总经理对培训计划进行审核、调整、汇总，编入公司年度培训计划，报经公司董事长批准后下发实施。未纳入年度培训计划，但根据实施职业健康管理的需要必须进行的培训，由部门以《培训计划表》的形式报安全环保部审核，由安全环保部报分管领导批准后，可纳入年度培训补充计划。补充计划的编制要及时。
五、培训计划的实施
纳入年度培训计划及其补充计划的培训，均由安全环保部负责组织实施，按规定各负其责。凡未纳入年度培训计划或补充计划的由各部门自行组织实施。
六、培训形式
1、内部办班
公司内部举办培训班，属年度计划内的，按计划进行培训。安全环保部编制培训计划，报公司分管领导审批后，组织实施。内部办班使用《培训考勤表》对参加学习人员进行考勤。需经过考试的培训，要保留一份由任课老师提供的空白试卷、标准答案及考试成绩单。培训班结束后，安全环保部要及时填写《培训班总结表》。
2、送外培训
职工参加送外培训，应先到安全环保部填写《送外培训审批表》。填写审批要完整。经主管领导批准方可送外培训，送外培训由安全环
保部负责联系并由公司提供培训费。
七、考核与评价
建立培训、考核与使用、待遇相结合的制度：对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。
1、安全环保部每年对培训情况进行检查
2、培训评价通过内审抽样考核，对培训效果做出评价。
3、跟踪检查，为保证培训效果，安全环保部负责人员、环保员要不定期地采取不同形式如抽查培训记录、提问、闭卷考试等，对培训进行跟踪检查，并填写《培训跟踪考核表》。跟踪检查至少每半年一次。
4、对跟踪检查中发现未达到培训目的者，按有关要求进行再培训安全环保部每年对培训工作进行总结，并针对存在的问题提出改进措施。
八、培训记录的整理
1、培训记录内容
(1)内部办班的培训记录包括：《培训计划表》、《学习人员花名册》、《教学计划安排表》、《培训考勤表》、《培训班总结表》及空白试卷、标准答案、考试成绩单。
(2)送外培训的培训记录包括：〈送外培训审批表〉、岗位证书复印件及人员花名册。
2、培训记录保存
(1)内部办班和送外培训的记录由安全环保部保存，保存期限为5
年。
(2)其它培训所形成的培训记录，由实施培训的单位或部门保存，除特殊规定外保存期限为2年。
(3)考试试卷由培训单位保存，保存期限不少于1年。
第二篇：危险废物知识培训计划及考核
危险废物知识培训计划及考核
一、培训目的
确保危险废物的合理、规范有效的管理促进环境建设与经济建设协调发展减少固体废物对环境的污染保护和改善环境特制定本培训计划。
二、培训重点
《中华人民共和国固体污染防治法》、危险废物危害特性及分类管理、危险废物事故应急。
三、职责
1、安全环保部负责制定本计划并组织有关部门实施。
2、各有关部门和车间负责向安全环保部提供本系统的培训需求计划。
3、安全环保部把本培训计划纳入公司培训计划或补充计划并下发各部门和各车间。
四、培训程序及实施
1、经营管理者和高级管理人员培训由环保管理部门提供内容由公司办公室负责组织实施采取面谈交流、办班等形式不定期地进行。或者参加政府和行业组织的培训学习和全面贯彻落实国家、政府、行业规定的有关危废生产、贮存环境和劳动职业健康的方针、政策、和法律法规了解和掌握国内外危废生产、贮存环境和职业健康的新动态建立公司危废生产、贮存环境和职业健康管理体系保证公司各项工作有效进行。企业负责人尤其要带头学习。
2、中级管理人员培训由环保管理部门提供培训内容安全环保部负责组织实施。利用集中办班或自学的形式培训学习贯彻国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存、环境和职业健康方针、政策、法律法规学习公司《危废管理制度》、方针目标和管理体系程序文件全面了解管理体系的内容及体系的运行情况适时采取有效措施确保危废生产、贮存环境职业健康管理工作的贯彻落实。重点是项目负责人和公司职能部门的人员。
3、一般管理人员培训 由安全环保部负责组织实施学习国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存环境和健康的方针、政策、法律法规公司《危废管理制度》、方针及目标、管理体系程序文件通过培训要理解并熟练掌握国家有关法律法规、熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵能够识别相关领域内的职业安全健康因素使其明确自己工作的好坏对职业健康管理的影响。
4、关键岗位和应急响应人员培训 关键岗位和应急响应人员主要指生产副经理、行政副经理、各科室主任、环保员等。安全环保部每年提供一份关键岗位人员和应急响应相关人员名单根据需要制定培训计划并会同有关部门和单位进行培训培训内容为关键岗位职业健康重大因素识别、控制方法、控制能力等。通过培训使之熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵能够识别相关领域内的职业健康因素、学习危险废物突发事件的处理能力和应变能力学习紧急自救和互救技能使其明确自己工作的好坏对职业健康管理影响。
四、培训计划的制定与审批
安全环保部每年的十一月十日前将下培训计划报总经理对培训计划进行审核、调整、汇总编入公司培训计划报经公司董事长批准后下发实施。未纳入培训计划但根据实施职业健康管理的需要必须进行的培训由部门以《培训计划表》的形式报安全环保部审核由安全环保部报分管领导批准后可纳入培训补充计划。补充计划的编制要及时。
五、培训计划的实施 纳入培训计划及其补充计划的培训均由安全环保部负责组织实施按规定各负其责。凡未纳入培训计划或补充计划的由各部门自行组织实施。
六、培训形式
1、内部办班 公司内部举办培训班属计划内的按计划进行培训。安全环保部编制培训计划报公司分管领导审批后组织实施。内部办班使用《培训考勤表》对参加学习人员进行考勤。需经过考试的培训要保留一份由任课老师提供的空白试卷、标准答案及考试成绩单。培训班结束后安全环保部要及时填写《培训班总结表》。
2、送外
培训 职工参加送外培训应先到安全环保部填写《送外培训审批表》。填写审批要完整。经主管领导批准方可送外培训送外培训由安全环
第三篇：危险废物知识培训计划及考核
危险废物知识培训计划及考核
一、培训目的：确保危险废物的合理、规范有效的管理，促进环境建设与经济建设协调发展，减少固体废物对环境的污染，保护和改善环境，特制定本培训计划。
二、培训重点：《中华人民共和国固体污染防治法》、危险废物危害特性及分类管理、危险废物事故应急。
三、职责
1、职工教培中心负责制定本计划并组织有关部门实施。
2、各有关部门和单位负责向职工教培中心提供本系统的培训需求计划。
3、职工教培中心把本培训计划纳入公司培训计划（或补充计划），并下发各部门和各单位。
4、各单位负责本单位未纳入培训计划的培训工作。
四、培训程序及实施
1、经营管理者和高级管理人员培训，由环保管理部门提供内容，由公司办公室负责组织实施，利用中心组学习或由管理者代表采取面谈交流、办班等形式不定期地进行。或者参加政府和行业组织的培训，学习和全面贯彻落实国家、政府、行业规定的有关危废生产、贮存环境和劳动职业健康的方针、政策、和法律法规；了解和掌握国内外危废生产、贮存环境和职业健康的新动态，建立公司危废生产、贮存环境和职业健康管理体系，保证公司各项工作有效进行。企业负责人尤其要带头学习。
2、中级管理人员培训，由环保管理部门提供培训内容，职工教培中心负责组织实施。利用集中办班或自学的形式培训，学习贯彻国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存、环境和职业健康方针、政策、法律法规；学习公司《危废管理制度》、方针目标和管理体系程序文件；全面了解管理体系的内容及体系的运行情况，适时采取有效措施确保危废生产、贮存环境职业健康管理工作的贯彻落实。重点是项目负责人和公司职能部门的人员。
3、一般管理人员培训
由各业务职能部门和本单位负责组织实施，学习国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存环境和健康的方针、政策、法律法规，公司《危废管理制度》、方针及目标、管理体系程序文件；通过培训要理解并熟练掌握国家有关法律法规、熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵，能够识别相关领域内的职业安全健康因素，使其明确自己工作的好坏对职业健康管理的影响。
4、关键岗位和应急响应人员培训
关键岗位和应急响应人员主要指生产副经理、行政副经理、各科室主任、环保员等。环保部每年初向职工教培中心提供一份关键岗位人员和应急响应相关人员名单，职工教育培训中心根据需要制定培训计划，并会同有关部门和单位进行培训，培训内容为关键岗位职业健康重大因素识别、控制方法、控制能力等。通过培训使之熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵，能够识别相关领域内的职业健康因素、学习危险废物突发事件的处理能力和应变能力，学习紧急自救和互救技能，使其明确自己工作的好坏对职业健康管理影响。
四、培训计划的制定与审批
环保办每年的十一月十日前，将下培训计划报职工教培中心，职工教培中心对培训计划进行审核、调整、汇总，编入公司培训计划，报经公司分管领导批准后下发实施。未纳入培训计划，但根据实施职业健康管理的需要必须进行的培训，由部门以《培训计划表》的形式报职工教育培训中心审核，由职工教育培训中心报分管领导批准后，可纳入培训补充计划。补充计划的编制要及时。
五、培训计划的实施
纳入培训计划及其补充计划的培训，均由职工教育培训中心、职能部门负责组织实施，按规定各负其责。凡未纳入培训计划或补充计划的由各部门自行组织实施。
六、培训形式
1、内部办班
公司内部举办培训班，属计划内的，按计划进行培训。职工教育培训中心编制培训计划，报公司分管领导审批后，组织实施。内部办班使用《培训考勤表》对参加学习人员进行考勤。需经过考试的培训，要保留一份由任课老师提供的空白试卷、标准答案及考试成绩单。培训班结束后，职工教育培训中心要及时填写《培训班总结表》。
2、送外培训
职工参加送外培训，应先到职工教育培训中心填写《送外培训审批表》。填写审批要完整。经主管领导批准方可送外培训，送外培训由职工教育培训中心负责联系并由公司提供培训费。
七、考核与评价
建立培训、考核与使用、待遇相结合的制度：对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。
1、职工教育培训中心每年对培训情况进行检查
2、培训评价通过内审抽样考核，对培训效果做出评价。
3、跟踪检查，为保证培训效果，职工教育培训中心的负责人员、环保员、劳动力管理员要不定期地采取不同形式如抽查培训记录、提问、闭卷考试等，对培训进行跟踪检查，并填写《培训跟踪考核表》。跟踪检查至少每半年一次。
4、对跟踪检查中发现未达到培训目的者，按有关要求进行再培训工教培中心每年对培训工作进行总结，并针对存在的问题提出改进措施。
八、培训记录的整理
1、培训记录内容
(1)内部办班的培训记录包括：《培训计划表》、《学习人员花名册》、《教学计划安排表》、《培训考勤表》、《培训班总结表》及空白试卷、标准答案、考试成绩单。
(2)送外培训的培训记录包括：〈送外培训审批表〉、岗位证书复印件及人员花名册。
2、培训记录保存
(1)内部办班和送外培训的记录由职工教育培训中心保存，保存期限为5年。
(2)其它培训所形成的培训记录，由实施培训的单位或部门保存，除特殊规定外保存期限为2年。
(3)考试试卷由培训单位保存，保存期限不少于1年。
第四篇：考核培训计划
考核培训计划
为进一步强化劳动纪律，树立良好的药剂科形象，现就有关规定通知如下，望全体职工严格遵照执行。
一、所有职工必须严格执行医院的各项规章制度，违者将严格按照《关于重申违反职业劳动纪律的处罚规定》及其它医院相关规定执行。
二、考勤
（一）组长须上长白班，统一安排组内各项事务。
（二）各组的排班须由组长安排，月底前上报，组内的排班表须和上报药剂科的一致，药剂科将以上报的排班表为准，不定期进行检查，如有调班须通过组长，并在排班表上用红笔注明，同时注明积假情况，积假由组长统一安排，提前在排班表上注明。
三、业务学习
根据科内学习计划，各组长负责安排组内业务学习，明确到人，每月月底前上报科里，由徐娜娜负责（药学查房情况通报、处方点评分析），各组长及相关人员为责任人。
四、特殊药品管理
麻醉药品、精神药品管理、药品效期管理、滞销药品管理、高危药品管理、终止妊娠药品管理，组长须责任到人，上报药剂科。
五、药学服务
（一）病区药房出院带药指导、不良反应收集、病区小药柜的管理、发药差错登记分析、突发药学事件处置等。
（二）门诊药房窗口管理与便民服务、差错登记、与咨询台药师配合做好药物不良反应收集、癌痛患者止痛治疗指导及回访，由咨询药师做好登记和记录，突发药学事件处置等。
（三）中药房做好中草药的采购、保管、养护，做好中药的特色宣传，住院患者的草药使用的主动服务，改善流程。
（四）药品供应组做好药品的采购供应、特殊药品管理、消防安全、效期及滞销药品的管理、业务学习、社区服务等。
（五）门诊咨询药师做好患者药物咨询与用药指导，每天完成药物咨询报告2份，要注意质量，每星期六上午汇总到药剂科，在第三周的业务学习上向大家通报；处方退休要留有记录；门诊癌痛患者的手续办理；每周2次主动去急诊科和输液室收集药物不良反应。
（六）临床药学组做好药学查房资料的汇总与整理，每月的第三周在业务学习上向大家通报，注意收集临床的药物信息等。
六、以上各项管理作为组长每月的台账，每项2分，计入绩效考核中，每月有两项不达标的，视为不合格，需交整改报告一份，组长诫勉谈话。
洪泽县中医院药剂科
二O一三年一月二日
第五篇：2011安全知识和应急技能培训及考核计划
海丰县中医医院安全知识和应急技能培训及考核计划（2011）
为提高卫生人员的应急知识水平，我院制定应急培训计划，将突发公共卫生事件应急知识和传染病管理、预防治疗等相关知识作为卫生技术人员“三基训练”的重要内容，通过例会、早会、举办专门的培训办等形式，2011我院共培训人员107人次，培训内容包括各种应急预案的内容、应急处理的组织机构及组成、责任分工、报告程序、接到报告后的响应和措施等。通过培训大大增强了医务人员对应急工作重要性的认识，提高了应对突发公共卫生事件的能力。
医务股
二○一一年二月六日
海丰县中医医院安全知识及应急技能工作培训考核计划
为规范卫生应急培训工作，提高卫生应急培训质量和效率，促进卫生应急培训体系的系统化、标准化建设，依据《全国卫生应急工作培训规划》，制定本计划。
一、培训目的
（一）增强卫生应急意识，使卫生应急人员建立依法、科学应对突发事件的观念。
（二）充实卫生应急知识，提高卫生应急处置能力，使卫生应急人员掌握卫生应急处置的基本理论、基本方法和基本技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处置各类突发事件的能力。
二、培训人员
医院应急管理、处置和医疗救援相关人员。
三、培训内容
根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，分别制定《突发公共卫生事件应急处理理工作培训计划》、《传染病防控工作培训计划》、《紧急医学救援培训计划》等3类卫生应急工作培训计划。包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急工作中的方法与技能、各类突发事件卫生应急处置等，强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。
四、组织管理
医院各职能、临床科室根据《全国卫生应急工作培训规划》规定的工作目标和任务，参照本计划有关教学内容和要求，制订具体实施计划和方案，有计划、有步骤推进各项培训措施落到实处。
五、培训方式与考核要求
（一）集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。进修培训考核采取理论考试与专项调查报告相结合的方式。
（二）操作考试可采用桌面推演、案例讨论、分析总结等方式。
（三）专项调查报告根据进修专业选择题目，由带教导师评分。
（四）可根据每次培训班的特点确定培训和考核方式。
突发公共卫生事件应急管理工作培训计划
一、培训目的
通过培训，使各类卫生应急管理人员增强应急管理和公共安全意识，掌握卫生应急管理工作的基本理论、基本方法和基本技能，提高卫生应急常态管理和突发事件卫生应急处置的组织协调能力，达到卫生应急管理岗位的要求。
二、培训对象
各职能科室和从事卫生应急管理工作的人员。
三、培训方法
（一）培训形式。根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
（二）教学方法。以课堂理论授课为主，可采用专题讲座、案例分析、小组讨论、模拟演练等方式。
（三）学时安排。每年培训一次，每次10学时。
四、培训内容与要求
（一）卫生应急概述与相关理论。
1．突发事件的概念与特征；突发公共卫生事件的概念与特征；卫生应急的概念、工作内容、特点与原则；卫生应急管理的概念、特点、原则与内容；卫生应急管理的参与主体及职责；我国卫生应急管理体系的概念、构成、作用和意义。
2．突发事件卫生应急管理法制建设的意义、作用与特征；《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律、法规的卫生应急适用条款。
3．卫生应急体制的概念、组织结构、功能和建设原则；卫生应急管理的指挥机构、日常管理和工作机构、专家咨询机构及专业技术机构的组织结构和功能。
4．卫生应急机制的概念、意义和建设原则；卫生应急的指挥决策机制、组织协调机制、监测预警机制、应急响应机制、信息发布与通报机制、社会动员机制、应急保障机制、国际和地区间交流与合作机制、督导评估机制、恢复重建机制、责任追究与奖励机制的目的、意义、构成、运行和主要内容。
5．卫生应急预案与预案体系的构成、特点与管理要求；卫生应急预案体系建设的目的、作用和意义；各类突发公共卫生事件的分级标准；突发事件的紧急医学救援分级标准。
6.我国突发公共卫生事件的特点与趋势；突发公共卫生事件监测体系建设原则、现状与存在问题；传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的构成和运行机制。
参考学时：3学时。
（二）卫生应急管理的方法与技能。
1.卫生应急培训概念、特点、主要类型与基本方法；卫生应急演练的概念、作用、特点、分类、组织方法。
2.卫生应急队伍的组成、职能和建设原则；卫生应急装备与储备的概念、目的、类别、标准、调用机制、作用和意义。
3.卫生应急风险沟通的概念、原则、作用与基本方法；卫生应急中公众的心理特点与干预策略。
4.信息报告的要求、方法；信息报告系统的使用；监测系统数据的分析和利用；各类突发公共卫生事件的分级标准；突发事件紧急医学救援分级标准。
5.现场流行病学调查的概念、特点和基本方法。现场个体防护的概念、防护装置与防护原则；各类突发事件中避险、逃生的概念、特点、原则与方法；现场标识和现场分区的概念与类别。
6.突发事件现场紧急医疗救治的基本知识。
7.各类突发公共卫生事件预案和技术方案的要求和规定。8.卫生应急科研管理的原则、特点与方法.参考学时：4学时。
（三）各类突发事件的卫生应急处置。
1.突发急性传染病疫情、群体性不明原因疾病、突发中毒事件、核和辐射事故、重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件及其他严重影响公众健康事件的概念、特点和防控方法。
2．特殊人群（学生、农村进城务工人员、医务人员等）、特殊场所（学校、医院等公共场所）的卫生应急特点与策略。
参考学时：3学时。
传染病防控工作培训计划
一、培训目的
通过培训，使突发急性传染病卫生应急处置工作人员掌握卫生应急基本理论知识和急性传染病等突发公共卫生事件处置专业技能，提高突发公共卫生事件监测和分析能力、现场调查和处置能力，达到卫生应急工作的岗位要求。
二、培训对象
突发急性传染病类和自然灾害类卫生应急专业队伍。
三、培训方法
（一）培训形式。根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
（二）教学方法。采取理论授课为主，可采用专题讲座、案例分析、小组讨论、情景模拟、预案演练等方式。
（三）学时安排。每年培训一次，每次10学时。
四、培训内容与要求
（一）卫生应急概述与理论基础。
1．卫生应急的概念和工作范畴，突发急性传染病特点、趋势、防控策略和发展方向。
2.我国卫生应急工作面临的形势、现状和挑战。
3.卫生应急相关法制法规；卫生应急体制的概念、组织结构和功能；卫生应急预案与预案体系的构成、特点与管理要求。
4.卫生应急组织指挥体系：包括卫生应急现场组织指挥的概念，卫生应急现场组织指挥应当遵循的原则和注意事项等。
5.卫生应急准备计划的制订和使用。
6.卫生应急装备、应急物资的准备和要求。
参考学时2学时。
（二）卫生应急工作的方法与技能。
1.监测与发现：我国现有传染病和突发公共卫生事件监测系统现状、作用；监测数据分析，监测中异常情况的发现；卫生应急监测的方法、基本做法和应用。
2.风险评估的概念、方法、步骤和运用。
3.卫生应急现场工作流程和信息管理。
4.现场调查：突发公共卫生事件现场流行病学调查的原则、方法和基本步骤，包括准备工作、核实诊断、确定突发公共卫生事件的发生、建立病例定义、搜索病例、描述性分析、建立并验证假设、采取控制措施、完
善现场调查、书面报告；不同调查情况下、各类情形调查的注意事项；调查报告撰写。
5.实验室检测：实验室样品检测在突发事件调查处置中的作用；样品的采集、保存、运输和检测；实验室主要检测技术与方式；现场快速检测鉴定程序与方法；检测结果分析与解读；实验室生物安全的基本要求。
6．暴发（流行）控制措施：突发公共卫生事件的各种控制措施：包括病例隔离、密接管理、疫区封锁和检疫、病例治疗、预防性服药、应急接种、媒介控制、环境卫生和消毒、社会距离措施；干预措施制定、选择和实施的原则；干预措施的效果评价。
7.风险沟通：风险沟通的原则、方法和技巧，疾病预防机构的风险沟通特点和基础内容。
8．现场应急的安全注意事项。个体防护的方法、防护装置与防护原则；突发事件现场紧急自救互救的医疗救治基本知识；突发事件中避险、逃生的原则与方法。
参考学时：5学时。
（三）特定情形下的卫生应急处理。
1.（流感）大流行：介绍流感大流行的准备与计划、应急处置等。
2.生物恐怖：生物恐怖概念、处置原则、人员队伍准备、装备与物资储备。
3.输入性传染病：输入性传染病特点、主要病种、处置原则。
4.自然灾害后传染病防控：自然灾害后的传染病发病风险及评估、灾害相关重点传染病的防控。
5.大型集会的卫生保障与应急准备。
6．典型案例：分别以病因调查、感染来源和方式、干预措施设计等不同角度和侧重，介绍急性传染病疫情和突发公共卫生事件的处置。
参考学时：3学时。
紧急医学救援培训计划
一、培训目的
通过培训，使紧急医学救援人员掌握卫生应急基本理论知识和紧急医学救援专业技能，提高其紧急医学救援的理论水平和实战能力，达到卫生应急工作的岗位要求。
二、培训对象
紧急医学救援类卫生应急队伍。
三、培训方法
（一）培训形式。根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
（二）教学方法。以讲练结合、注重操作等方式，促进参训人员达到紧急医学救援岗位的工作要求。
（三）学时安排。每年培训一次，每次10学时。
四、培训内容与要求
（一）紧急医学救援总论。
1．突发公共事件的概念、分类及特点。
重点阐述四类突发事件的定义和分级。
2．突发公共事件的国内外形势及现状。
重点阐述近年来国内外重大自然灾害、事故灾难等突发公共卫生事件的形式及现状。
3．突发事件常用法律法规及规范性文件。
重点阐述《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，以及《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》等预案或规范性文件规定的突发公共卫生事件分级响应、岗位流程、现场处置的信息收集与报送流程等内容。
4．我国卫生应急管理体系构成和运行机制。
重点阐述卫生应急预案、机制、体制和法制等内容。
5．现场紧急医学救援的基本理论。
重点阐述灾害现场“搜救-营救-医疗”三位一体的综合救援理念。
参考学时：2学时。
（二）紧急医学救援队伍组织管理。
1．紧急医学救援队伍的人员组成及职责。
各类突发公共事件的类型及致伤特点，不同类型突发公共事件紧急医学救援的职责、任务、人员组织与管理。
2．紧急医学救援队伍现场处置基本装备、保障与防护。
恶劣天气下、极端环境中野外生存和自救互救基本技能，熟悉个人生活用品、个人防护装备、专业防护装备、专业救援装备、无线通讯设备等的使用。
3．现场紧急医学救援工作流程。
根据不同任务启动预案、人员集结、队伍机动、现场处置、医疗后送、撤收讲评等。
参考学时：2学时。
（三）伤员分检与后送。
1．现场检伤分类。
常见伤情判定、现场检伤分类和各种标识的应用。
2．分级救治体系。
了解分级救治的概念和运用。
3．后送与途中监护。
明确后送指征，掌握公路、铁路、航空等不同后送工具的选择与组织实施。
参考学时：2学时。
（四）现场急救基本技术。
掌握心肺复苏术、止血、包扎、固定、搬运、静脉通道建立等外伤处置技能。
参考学时：1学时。
（五）常见创伤医学急救要点。
掌握休克、挤压伤、颅脑损伤、胸部损伤、腹部损伤、脊柱四肢损伤、烧伤、冻伤、溺水、多发伤、复合伤等创伤的基本医学处置和急救技能。
参考学时：1学时。
（六）救援现场公共卫生管理。
掌握救援现场院感控制、医疗废弃物处理、传染病预防、食品和饮用水污染防控等灾后卫生防疫，以及心理危机干预等内容。
参考学时：1学时。
（七）常见突发公共事件救援特点。
掌握地震灾害、洪涝灾害、突发地质灾害（滑坡、泥石流、地面塌陷）、矿山事故、交通运输事故（道路、轨道交通、铁路、民用航空器）、火灾事故、群体踩踏事件等事件现场紧急医学救援指挥协调、现场联动配合和现场风险沟通等基本技巧，致伤特点与医学处置和急救技能等内容。
参考学时：1学时。
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